三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件3湘美版
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三年级上册美术课件-第四课 会走的动漫 ︳湘美版(2014秋)(共13张PPT)
2.注意正确使用剪刀,不要伤到自己和别人。 3.注意保持教室卫生环境,不乱丢纸屑。
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了!
挖孔太大
挖孔太小
小人大小和 自己手差不多大
秘诀二
探究挖孔的方法和技巧
位置
三
个
方
面
对折
大小
考考你:“会走的动漫”是怎样一步一步制作出来的?
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
3、挖孔
4、剪出人物的轮廓
作业 要求
设计一个有趣的动漫形象,剪 下来套在手指上,和同学们一起 来表演吧!
温馨提示:
1.分工合作,共同选择一个主题,以故事形式来 创作动漫形象。
会走的动漫
认一认:判断他们的身份。
游戏:猜猜他们是谁?
海绵宝宝
灰太狼
唐僧
蟹老板
派大星
抓住人物的形象特征
秘诀一
服饰 动作
四
个
方
面
形象 道具
怎么做?
画出小人的头和身体, 在腿部留出放手指的两个小 孔,腿
比一比:哪个孔最合适?
想一想:挖孔时应该注意什么问题?
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了!
挖孔太大
挖孔太小
小人大小和 自己手差不多大
秘诀二
探究挖孔的方法和技巧
位置
三
个
方
面
对折
大小
考考你:“会走的动漫”是怎样一步一步制作出来的?
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
3、挖孔
4、剪出人物的轮廓
作业 要求
设计一个有趣的动漫形象,剪 下来套在手指上,和同学们一起 来表演吧!
温馨提示:
1.分工合作,共同选择一个主题,以故事形式来 创作动漫形象。
会走的动漫
认一认:判断他们的身份。
游戏:猜猜他们是谁?
海绵宝宝
灰太狼
唐僧
蟹老板
派大星
抓住人物的形象特征
秘诀一
服饰 动作
四
个
方
面
形象 道具
怎么做?
画出小人的头和身体, 在腿部留出放手指的两个小 孔,腿
比一比:哪个孔最合适?
想一想:挖孔时应该注意什么问题?
三年级上册美术《趣味动漫》课件
谢谢大家
欢 迎 来 到 侏 罗 纪 恐 龙 乐 园
评价要求:
1.谁制作的恐龙既生动又形象?突出表现 了恐龙哪些特点?
2.请你从造型、色彩、情趣等方面说一 说你的感受。
想象与拓展:
恐龙,在统治了地球亿万年之后,终 因环境恶化而灭绝了.人类,会不会 有一天也会因为环境的原因而灭绝 呢?我们应该怎样做? 关注地球,保护生态,禁止砍伐,从我 们做起,从现在做起.
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时19分21.4.114:19Apri l 1, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年4月1日 星期四2时19分 13秒14:19:131 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午2时19分13秒 下午2时19分14:19:1321.4.1
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。14:19:1314:19:1314:194/1/2021 2:19:13 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.114:19:1314:19Apr-211-Apr-21
•
12、人乱于心,不宽余请。14:19:1314:19:1314:19Thursday, April 0拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.121.4.114:19:1314:19:13Apr il 1, 2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午2时 19分13秒14:19:1321.4.1
三年级美术上册第4课趣味动漫 精选教学PPT课件1湘美版
我曾在网上看到这样一个案例, 通读过后,我为男女主人公间的爱深深折服。这是一对恋人,他们结婚的时候没有车、房,吝啬的就连仪式、亲朋间的祝福都没有。然而女孩并没有后悔,她说:“年轻的时候反而不懂爱情,只是想简单找个对自己好的人。他对我好,所以我嫁了。 “刚刚恋爱的那段时间,他们住在廉价的出租房,挤狭小的卫生间,拿着微薄的工资,过着青黄不接的日子。她说:”最难熬的日子,我们都一起度过了。“结婚十年,她事业稳定,她老公的事业也蒸蒸日上。两个人不光在市区买了房子,男人得到了女人家里的认可。其实幸福从来都来得好不容易,两个人在一起十多年,早就把两个人的生活过成了一个人。
• 说说你这样补画的想法。
• 看一看美术书上青蛙从身后跳过。
• 小结:动画形象的位置逐渐移动,也可产 生动个简单有趣的形象,并试着让它动 起来。
• 学习活动2:画一个有趣动漫形象,剪下来 套在手指上,一起来表演。
认一认
• 认一认:县官、和尚、士兵和厨师。 • 怎么判断他们的身份。 • 方法:服饰、形象、动作、道具。
• (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 • (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为
广泛
卡通形式
牧 笛
水墨
阿凡提
木偶
纸人国
剪纸
同学们知道画出来的动漫形象是怎 么变成动画的吗?
• 照相机连续拍下一些动作,再依次快速播 放就产生了动感。
小结:传统的动漫片在拍摄时采用 逐格拍摄的方法,片中每一个动作 都要画几十张有细微变化的图,把 绘制好的有连贯动作的图画,依次 一张张拍摄下来,拍好以后按美妙 24格的速度连速放映,于是在荧幕
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。
• 说说你这样补画的想法。
• 看一看美术书上青蛙从身后跳过。
• 小结:动画形象的位置逐渐移动,也可产 生动个简单有趣的形象,并试着让它动 起来。
• 学习活动2:画一个有趣动漫形象,剪下来 套在手指上,一起来表演。
认一认
• 认一认:县官、和尚、士兵和厨师。 • 怎么判断他们的身份。 • 方法:服饰、形象、动作、道具。
• (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 • (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为
广泛
卡通形式
牧 笛
水墨
阿凡提
木偶
纸人国
剪纸
同学们知道画出来的动漫形象是怎 么变成动画的吗?
• 照相机连续拍下一些动作,再依次快速播 放就产生了动感。
小结:传统的动漫片在拍摄时采用 逐格拍摄的方法,片中每一个动作 都要画几十张有细微变化的图,把 绘制好的有连贯动作的图画,依次 一张张拍摄下来,拍好以后按美妙 24格的速度连速放映,于是在荧幕
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。
三年级上册美术课件-第四课 趣味动漫 ︳湘美版(2014秋)(共21张PPT)
挖孔不要太大
挖孔不要太小
• 小作业:
请在自己的图画本上画一位或多 位“会走的小人”,裁剪部分带回 家完成。
连环画
• 以连续的图画叙述故事、刻画人物。 • 又叫做连环图画、连环图、小人书、小书。
我们在看 漫画时能 清楚的看 出作者画 的每一个 场景,和 人物表情。
往往人 物的外 形很简 单。
漫画的内容如何制作?
趣味动 漫 第 4 课 :
翻页动画
•有 多 张 连 续 动 作 漫 画 图 片 的 小册子,因视觉暂留而感觉 图 像 动 了 起来 。
•也 可 说 是 一 种 动 画 手 法 。
动作分解成各个状态, 描画在每一页纸上。
体操动作
马 儿 奔 跑
完成后是这样的一个小册子
欣赏一段已完成的 翻页动画
搞笑精选二1 超强的手绘翻页动画 太神了.flv
赏
了呢?
• 小作业:
请同学们画一幅 《连环画》,内 容和人物你们自 己设定。
赏一赏
• 同学们四人一小组,互相欣赏、讨论彼此的 作品;
• 选出最优秀的一幅给拿给班级的同学们一起 欣赏。
• 请小声讨论
谢谢观赏!
1 想出你想画的故事内容
小王子用 彩虹糖种出 了一条漂亮 的彩虹。
2 画出人物的样子
3 画出几张有联系的图画。
4 涂上颜色让它更好看。
可以制作什么样的连环画呢?
四六
请同学们根
格 格八 据你们自己的
的 短 连
的格 短的 连短
故事内容来想 好大概画多少
环 画
环连 画环
张画。
画
赏 一
是不是自己也想 动笔画一画
会走的小人
会走的小人长什么样?
2019精选教育三年级上册美术课件1-4《趣味动漫》 湘美版(秋)(共11张PPT).ppt
除了课本中的卡通形象你还知道那些 卡通形象?他们有什么令你印象深刻 的地方。
国产动画
神话色彩气息浓厚,运用水墨,皮影 等传统文化元素
欧美动画
形象活泼,造型夸张,用色 鲜明
日
本
唯美
动
细腻, 人物
画
造型
相似
选择你喜欢的动漫形象,说一说它们有什么特点, 然后画一画。 发挥自己的想象力,设计一个们,假期都发生了什么好玩的事?看 了哪些有意思的书和好看的电视电影,哪 个主人公形象给你留下了深刻的印象?为 什么?
你 认 识 我 吗
你喜欢什么样的卡通形象?为什么喜欢?
善 良
勇 敢
卡通形象很受欢迎,那我们如何才 能在生活中做到受别人欢迎?
在生活中要乐 于助人,做一 个善良勇敢, 富有正义感的 人
三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件1湘美版
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位?不要画哪个部位?为什么?
头
身 体
腿 设计方案:只要画小人的头和身体,不要画 脚,在腿部留出放手指的两个小孔,让两个手 指成为小人的脚。
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的?
1、画出人物的轮廓 2、给人物上色 3、挖孔 4、剪出人物的轮廓
小兔子照片和三张不一样的动漫兔子,其中 一张设计最好
什么是卡通 ? ? ? ?
• 卡通——英文cartoon的音译,即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法, 构成幽默、诙谐的画图。
• (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 • (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为
趣味动漫
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说,你喜欢那个猴子形象,为什么? • 动漫形象设计上有哪些特点?运用了哪些手法?
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。
• 如果你来设计小兔子动漫形象, 想突出它 的哪个方面的特点?
我们生活着从这城到那城,各自不同 的归途 带着各 自不同 的理想 ,每个 人都想 在某地 有着自 己向往 的故事 ,也总 想在经 过的地 方留下 痕迹, 很努力 的记着 每个角 落的样 子,也 很想记 住没张 与自己 擦肩的 脸庞, 可是我 们却又 互相的 选择遗 忘。哪 怕彼处 历史如 此厚重 ,哪怕 那些脸 庞如此 灿烂, 过客永远只是 过客, 就好像 什么都 不会因 为谁而 存在或 者消失 一样。 有人喜欢收拾风景,有人喜欢收藏纪 念品, 也有人 喜欢来 去如风 一样, 我会选 择后者 ,却会 带走满 腔情怀 ,和不 可磨灭 的思想 。去一 座城, 得一座 城,离 开一座 城,却 也得一 座城, 哪怕瞬 间也就 那么瞬 间,生 命里从 此与此 城烙下 烙印, 哪怕遗 忘,在 某天依 旧记得 那些人 来人样 穿梭在 繁华的 景象。
湘美版美术三上第4课《趣味动漫》ppt课件2
拔苗助长
• 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一 棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里,对家人说: “今天累坏了,我帮助庄稼长高啦!”他儿子 赶忙到地里去看,禾苗都已死了! • 天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。 认为养护庄稼没有用处而不去管它们的,是只 种庄稼不除草的懒汉;一厢情愿地去帮助庄稼 生长的;就是这种拔苗助长的人,不仅没有益 处,反而害死了庄稼
掩耳பைடு நூலகம்铃
• 春秋时候,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想 偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的, 造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟 背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去, 只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。 • 小偷找来一把大锤子,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他 吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉 人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上, 张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地 传向远方。 • 他越听越害怕,不由自主地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。 “咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把 耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵 塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一 下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把 小偷捉住了。
学生作品欣赏
作业要求:
• 个人或者是分小组选择一个成语创作故事 (可以改编)也可以用生活中的小故事 • 把故事分几个画面,每人画一幅,最后连 成成语故事。 (注意人物特点和故事的连续性)
成语故事
• 守株待兔 :战国时宋国有一个农民,
看见一只兔子撞在树根上死了,便放下 锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的 兔子。结果自然再无所获!
湘美版小学三年级美术上册《趣味动漫》同步课件
一个画面要清楚地表现 息,请勿打扰”的牌子插在 树洞口。
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
一切准备好了之后,冬天很 快就到了。小松鼠能舒服地 过冬啦!
学习活动三
把你喜欢的小故事画成小小连环画,并给你的朋友 看一看。
谢谢观看
从前,有只 可爱的小松 鼠开了一家 理发店……
纸孔周围要留适当位置。使用剪刀时注意安全。
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
秋天到了,树上的叶子纷纷 落下来,一只松鼠在树枝上 思考着:我怎么过冬呢?
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
当天它就开始行动起来。它 把采来的松子等食物晒干, 准备放到树洞里作为冬天的 粮食。
学习活动一 设计一个简单有趣的形象,并试着让它动起来。
制作方法
设计一个简 单的形象
画出逐渐变 化的画面
快速翻动画 面形成动画
青蛙的描绘位置逐渐移动,快速翻动画面时青蛙即 可从身后跳到身前。
学习活动二 画一个有趣的动漫形象,剪下来套在手指上,一起 来表演吧!
表演时,试着为你画的动漫形象编个好玩的小故事。
趣味动漫
同步课件
湘美版三年级上册
七十二变的孙悟空、美丽的白雪公主、可爱善良 的小矮人……这些可爱、有趣的动漫形象,把我 们带入了奇幻的动漫世界。
白雪公主和 七个小矮人
孙悟空
动画是将人或物的动作分解描绘,利用人眼的视 觉暂留原理实现动画效果的。
孙悟空跳跃过程分解图
请将这组画的第二幅填画出来。
三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件1湘美版
• 说说你这样补画的想法。
• 看一看美术书上青蛙从身后跳过。
• 小结:动画形象的位置逐渐移动,也可产 生动画效果。
作品欣赏
学习活动1
• 设计一个简单有趣的形象,并试着让它动 起来。 • 学习活动2:画一个有趣动漫形象,剪下来 套在手指上,一起来表演。
认一认
• 认一认:县官、和尚、士兵和厨师。 • 怎么判断他们的身份。 • 方法:服饰、形象、动作、道具。
小兔子照片和三张不一样的动漫兔子,其中 一张设计最好
什么是卡通 ?
???
• 卡通——英文cartoon的音译,即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法, 构成幽默、诙谐的画图。 • (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 • (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为 广泛
卡通形式
牧 笛
水墨
阿凡提
木偶
纸人国
剪纸
同学们知道画出来的动漫形象是怎 么变成动画的吗?
• 照相机连续拍下一些动作,再依次快速播 放就产生了动感。
小结:传统的动漫片在拍摄时采用 逐格拍摄的方法,片中每一个动作 都要画几十张有细微变化的图,把 绘制好的有连贯动作的图画,依次 一张张拍摄下来,拍好以后按美妙 24格的速度连速放映,于是在荧幕 上产生活动影像。
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位?不要画哪个部位?为什么?
头
身 体 腿
设计方案:只要画小人的头和身体,不要画 脚,在腿部留出放手指的两个小孔,让两个手 指成为小人的脚。
பைடு நூலகம்
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的?
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件1湘美版
7C中小学课件
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位?不要画哪个部位?为什么?
头
身 体 腿
设计方案:只要画小人的头和身体,不要画 脚,在腿部留出放手指的两个小孔,让两个手 指成为小人的脚。
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的?
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
3、挖孔
4、剪出人物的轮廓
大家一起来想办法:
小兔子照片和三张不一样的动漫兔子,其中 一张设计最好
什么是卡通 ?
???
• 卡通——英文cartoon的音译,即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法, 构成幽默、诙谐的画图。 • (1)夸张:可加强形象的娱乐性和幽默感。 • (2)拟人:这种手法在卡通画中运用得最为 广泛
趣味动漫
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说,你喜欢那个猴子形象,为什么? • 动漫形象设计上有哪些特点?运用了哪些手法?
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。
• 如果你来设计小兔子动漫形象, 想突出它 的哪个方面的特点?
• 接下来看一看:孙悟空的动画片中 动作
看一看美术书观察孙悟空 跳跃过程分解图。 • 仔细观察,这组孙悟空的动作 有什么关联?
• 小结:孙悟空身手敏捷,纵 身一跃也就仅仅零点几秒, 小朋友们绝对想不到,画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀!将连续的动作快速 播放,孙悟空就跳起来啦, 好神奇。
1-1
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了!
拓展
学习活动3
• 把你喜欢的小故事画成小小连环画,并给 你的朋友看一看。
三年级美术上册第4课趣味动漫 PPT精品课件1湘美版
• 接下来看一看:孙悟空的动画片中 动作
看一看美术书观察孙悟空 跳跃过程分解图。 • 仔细观察,这组孙悟空的动作 有什么关联?
• 小结:孙悟空身手敏捷,纵 身一跃也就仅仅零点几秒, 小朋友们绝对想不到,画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀!将连续的动作快速 播放,孙悟空就跳起来啦, 好神奇。
趣味动漫
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说,你喜欢那个猴子形象,为什么? • 动漫形象设计上有哪些特点?运用了哪些手法?
卡通形象在羊的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计,使造型更为有 趣,更加人性化,更能 贴近人的生活。
• 如果你来设计小兔子动漫形象, 想突出它 的哪个方面的特点?
• 说说你这样补画的想法。
• 看一看美术书上青蛙从身后跳过。
• 小结:动画形象的位置逐渐移动,也可产 生动画效果。
作品欣赏
学习活动1
• 设计一个简单有趣的形象,并试着让它动 起来。 • 学习活动2:画一个有趣动漫形象,剪下来 套在手指上,一起来表演。
认一认
• 认一认:县官、和尚、士兵和厨师。 • 怎么判断他们的身份。 • 方法:服饰、形象、动作、道具。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
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名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
湘教版三年级(上册)
趣味动漫
灰太狼:好多小肥 羊啊,我最喜欢肥 羊了。
小羊们:别吃我们啊, 我们还没长大了,喜 羊羊,快来救我们啊!
小朋友们,大家好,我是小佳, 我是一个开朗的男孩,希望能 和你们成为朋友···
我是小丽,我最喜欢漂亮的蝴蝶结和 裙子了,我喜欢和同学一起跳橡皮筋。
制作步 画轮廓 骤
涂色 剪小人
挖孔
大家一起来想办法:
怎样给小人的身子下边 剪两个小孔?
比一比:哪个孔最合适?
小孔不要太大也 不要太小,小孔的 边缘也不要太细。
①
②
③
④
我们自己的作品哦!
哈哈,我们一起 来表演吧!
奇思妙想:
只要我们肯开动脑筋,甚至还可以 把它变得更奇妙。你还有什么其他方法 可以使制作效果更好吗?