大英县石门初级中学校计划2014
海南省教育厅关于印发《2014年海南省普通中小学招生工作意见》的通知
海南省教育厅关于印发《2014年海南省普通中小学招生工作意见》的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】琼教中招[2014]10号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2014.04.30【实施日期】2014.04.30【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于印发《2014年海南省普通中小学招生工作意见》的通知（琼教中招〔2014〕10号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：为了做好今年全省普通中小学招生工作，现将《2014年海南省普通中小学招生工作意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
海南省教育厅2014年4月30日2014年海南省普通中小学招生工作意见为贯彻落实科学发展观，不断深化招生制度改革，规范中小学招生管理，全面推进义务教育均衡发展和普通高中内涵发展，根据教育部有关文件精神和《海南省教育厅关于2014年海南省初中毕业生学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》（琼教〔2014〕8号）精神，现就2014年全省普通中小学招生工作提出以下意见。
一、关于义务教育阶段学校招生义务教育阶段学校招录新生，要严格执行《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，实行免试就近入学。
各地要严格贯彻《教育部关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）精神，落实义务教育招生改革要求，重点规范免试就近入学工作秩序。
积极探索学区制和九年一贯对口招生，切实减轻因入学竞争给学生带来的过重课业负担。
为监控教育教学质量，各市县（单位）教育行政部门可组织小学学业水平测试，但不能作为录取七年级新生的依据。
各市县（单位）教育行政部门和学校要加强对学生入学年龄的审核工作，严禁不足龄儿童入读小学；要完善学生学籍档案的管理工作，做好纸质资料的存档和电子学籍的注册、维护等工作。
严格执行义务教育均衡发展政策，严禁在义务教育阶段设立重点校、重点班。
除省教育厅批准的可招收体育和艺术特长生学校以外，其他义务教育学校一律不得以特长生的名义招收学生。
2014年初中毕业学业考试统计
学校报名人数实考人数及格人数永顺县第一中学397394394394
永顺县第二中学455448445416永顺县第三中学160157157133永顺县民族中学218207204181灵溪镇初级中学631602597544西岐乡九年制学校27282824勺哈乡初级中学92777573两岔乡九年制学校58484739首车镇初级中学89807364泽家镇九年制学校128121121105列夕乡九年制学校17181813对山乡九年制学校24222114高坪乡初级中学191183179158松柏乡初级中学172171171159长官镇九年制学校49474534回龙乡九年制学校44363527永茂镇九年制学校10810610295青坪镇九年制学校89878774石堤镇初级中学264259257227石堤镇羊峰九年制学校78757465润雅乡九年制学校38353534石堤镇麻岔初级中学121118117105塔卧镇苏区初级中学293288288271车坪乡九年制学校49444336砂坝镇初级中学90787862砂坝镇桃子溪九年制学校42373628颗砂乡新寨九年制学校27272721毛坝乡九年制学校98939277万民乡九年制学校21222118吊井乡九年制学校44393824颗砂乡九年制学校63605548抚志乡九年制学校59484520永顺县民族实验学校447441441441灵溪镇连洞初级中学23222217大坝乡九年制学校39272721州第二民族中学436428427389永顺县艺体学校125124122121全部 37 所合计5306509750444572。
学校安全工作目标考核方案
大英县石门初级中学校2016-2107年度学校安全工作目标考核方案为切实做好各类学校安全工作第一责任人和直接责任人履职情况的考核工作-进一步落实安全工作责任制，加强安全工作管理，防止事故发生，促进学校安全工作形势稳定发展。
一、考核对象：学校校长、中层干部、后勤及安全管理人员。
二、考核内容：(一)完成控制指标情况：学校安全工作控制指标完成情况。
(二)落实责任制情况：建立、健全学校主要领导、分管领导、业务处室及人员安全责任制情况；本校相关处室、人员监管安全工作情况；每年对相关人员履职考核中有无列入安全工作内容情况；组织召开安全工作分析研究会议情况；严格按照法定的条件和程序对涉及安全工作事项进行审批情况；熟悉掌握本校最危险、最容易发生重特大事故的部位情况；依法履行监管职责情况；亲自组织、参与安全检查或者专项整治情况；按时按质完成上级重大安全隐患整治情况等。
(三)开展安全工作专项整治情况。
(四)开展安全文化建设及宣传教育情况。
三、考核办法（一）考核时间：2016-2017年度（二）考核安排学校成立考核组，与被考核人当面交流考核情况，提出整改意见并报考核领导小组。
考核中如发现存在重大安全隐患的，该学校要在1个月内制订并落实整改措施。
四、评分办法：按《石门初级中学校安全工作考核细则》进行考核。
五、考核结果：按照考核细则对考核对象评出一、二、三等奖，分别发给物质和精神奖励。
若在安全工作中出现责任事故的，不得评等级奖，当年不得评优。
若触犯相关法律的，依法追究法律责任。
石门初级中学校2016年9月3日石门初级中学校安全工作考核细则为了切实加强我校的安全管理，有效保护师生的人身安全，培养青少年健全性格，根据教育局有关安全教育的文件精神，在落实师生安全保卫工作责任的基础上，现制订如下安全工作考核细则：一、考核办法考核以考核分为依据，基本分100分考核对象：任课教师（值班教师）班主任二、考核内容一、任课教师（值班教师）1、任课教师要认真参与学校开展的安全教育活动，协助班主任进行安全教育与安全知识的宣传讲解。
2014师德师风学习计划
大英县石门初级中学校2013—2014学年年师德师风学习计划为了贯彻《遂宁市关于在全市深入开展“作风转变年”活动的决议》，将“作风转变”活动落实到实处，求得实效，为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实迎合市教育局决定在2012年开展“师德师风建设”活动，我校特加强教师师德师风学习，并制订陶营二中师德师风学习计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。
以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风，努力办人民满意的教育。
二、具体学习要求：根据《大英县教育系统作风转变年活动工作方案》的阶段和步骤，2014年7月至9月为学习动员阶段。
我校结合实际情况制订一下计划：1．明确要求，加强领导。
学校成立以校长室成员为主的“教师师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本次培训活动。
2．坚持理论与实际相结合。
把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。
联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。
努力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。
3．精心组织，力求实效。
坚持自学与集中学习相结合的方法进行，以集中学习为主。
集中学习采取专题辅导、观看录像、举行论坛、讨论交流等形式。
4．强化监督检查。
为确保培训效果，要求每位教师必须认真参加每次学习活动，学校做好教师参加学习的情况统计，如有特殊原因不能参加培训的教师，必须向校长室请假，报请县教育局批准。
5．加强考核，认真总结。
根据县里要求，建立培训的考核制度，切实加强师德培训的考核，考核结果将作为教师评优、年度考核的重要依据。
2013—2014学年度招生方案
2013-2014学年度招生方案根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护条例》、《高要市2014年初中、小学、幼儿园招生工作的意见》等文件精神，我校以构建和谐社会、办人民满意的教育为目的，现就2014年一年级新生的招生工作制定以下方案：一、基本原则1．认真贯彻国家、高要市的有关招生工作意见，坚持义务教育就近入学的原则，切实维护少年儿童的合法权益。
2．坚持公开、公平、公正的原则，建立招生入学工作的公示制度，加强与家长和幼儿园的沟通。
3．建立监督制度，确保招生工作的正常有序规范地进行。
二、领导小组和相关部门职责（一）招生领导小组及成员名单1．组长：2．副组长：3．组员：（二）相关管理部门职责1．校长室：全面负责招生工作，严格按照文件精神进行新生录取工作。
2．党支部：全面监督学校招生工作，杜绝在新生招生过程中向学生家长收取任何与入学挂钩的赞助费（包括爱心费、建设费、实物等）现象。
3．教导处：具体操作新生的录取工作。
拟订招生方案与实施细则、招生通告、日程安排及工作流程等，落实每个工作步骤，打印并上报新生名单和其他信息。
4．德育处：布置校园环境，保持校园的整洁与美观。
5．总务处：具体负责场地布置、张贴招生通告、招生日的午餐等后勤工作。
三、招生要求1．招生小组成员严格按照上级文件规定，依照“免试就近入学”的原则，招收符合年龄的本校区学生，不拒绝接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童就读。
严禁招收小龄生，大龄生必须递交免学和缓学证明（市教育局指定的医疗机构出具的相关证明）。
2.义务教育阶段一年级新生入学须具备以下条件之一且新生年龄为2006年8月31日前出生。
3.按照上级要求，在本校学额允许的前提下招收一定的外省市学生，外省市学生需经村委或萨米特陶瓷厂审核。
4．新生招生过程中不进行任何形式的测试，不办任何形式的特长班。
5、新生分班时按男女生的比例，父母的学历，外省市学生的人数，随机均衡编班，不设特长班，不分好差班。
2014—2015第一学期期末统考工作安排
石门乡教育管理中心2014—2015学年度第一学期期末统考（测试）工作安排各中小学、教学点：根据威教发【2014】87号文件精神，为全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施新课程改革，全面提高素质教育教学质量，办好人民满意的教育，结合全乡实际，经教管中心研究，决定对全乡中小学2014—2015学年度第一学期期末学业成绩统考（测试）、评比、奖罚、总结、交流、整改和提高工作，现将有关事项通知如下：一、成立石门乡学期期末统考（测试）评比总结工作领导机构组长：陈汝娟常务副组长：黄俊全陈杰副组长：唐洪云成员：余世龙王成龙王开义孙国林黄俊林向兰宁祁举勇赵顺军刘昌龙王艳杨德生王灵剑及教管中心办公室工作人员考务办公室主任：陈檐（兼）成员：各完小教务主任及教学点教学业务人员二、管理中心工作人员分片巡视督查分工陈杰：石门民族中学陈檐：石门小学王佳华：营坪小学、团结小学叶大椿：云炉小学、年丰小学黄俊全：高潮小学、新龙小学陶永军：女姑小学、新民小学唐洪云：泉发小学张顺洪：新中小学三、考前工作安排1、小学素质测试共设置11个考点（以各校设置考点），1—3年级考生1094人，设置38个考场；4—6年级考生1594人，设置51个考场，各考点考场数见安排表。
2、初中考生1170人，设置2个考点（石门民族中学、高潮小学），共设置22个考场（石门民族中学17个、高潮小学5个）。
3、本次考试实行单人单座排号。
四、领卷时间安排1、教管中心领卷按威教发（2014）87号文件安排执行。
2、小学1—3年级监考教师、督考员（带队）及各考点主任于2015年1月6日下午3:00到石门小学办公室参加考务培训会，并签订责任书、保密协议，领取各考点试卷；4—6年级监考教师于1月8日下午5：00前赶赴各考点（各校4—6年级监考教师与本校派出的督考员联系其所在考点），由督考员及各考点主任负责进行监考业务培训。
3、初中监考教师、督考员及各考点主任于2015年1月11日下午2:00到教管中心参加考务培训会，并签订责任书、保密协议，领取各考点试卷。
石门中学2014—2015学年度安全工作计划
石门中学2014—2015学年度安全工作计划为保障学校师生人身和财产安全，切实做好学校安全工作，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，全面提高师生的安全意识和自我保护能力，预防校园安全事故发生，现结合我校实际，制定本年度安全工作计划。
一、指导思想坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展各类校园安全专项整治活动，进一步强化安全工作“一岗双责”责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建建立更为完善的学校安全工作体系，进一步健全安全工作各项规章制度，推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。
不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学工作顺利开展。
三、主要工作及措施（一）加强制度建设，确保安全工作规范化。
1、完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。
进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。
2、落实教师安全培训制度。
深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。
与学校安全相关法律法规下载装订成册，作为教师安全教育培训学习材料。
观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。
3、强化安全预案制度。
本年度新增和修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开。
4、强化值周值班制度。
落实每日必查与不定期检查制度。
学校值班领导、值班教师坚持每天巡查制度，使安全巡查工作呈现常态化。
5、落实安全隐患排查制度。
严格按照“抓规范、促落实、零失误”的安全工作方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，不疏不漏，不留死角，完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。
师德标兵评选方案
大英县隆盛镇石门初级中学校“师德标兵”评选方案为进一步推进学校师德师风建设，充分发挥先进人物的榜样示范作用，弘扬崇高的师德风范，激励教师自觉加强师德修养，学校决定组织开展“师德标兵”评选及表彰活动，特制定本方案。
一、指导思想为深入贯彻落实科学发展观，以《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》为依据，通过“师德标兵”评选活动，传承“热爱学生、教书育人”的优良传统，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚师德风范，引领广大教师树立正确的职业理想，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、评选原则（一）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针。
（二）坚持教书育人，以德为先，以教为本。
（三）坚持公开、公平、公正。
（四）坚持评选标准，确保质量，宁缺毋滥。
三、评选范围及名额（一）凡具有教师资格，在教育教学第一线工作满五年及以上的在编在岗教师均可参加评选。
（二）学校每年组织一次师德标兵评选及表彰活动，每届师德标兵的名额不超过3名。
四、评选条件（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针、政策。
（二）爱岗敬业，具有较强的使命感和责任感，具有良好的职业道德，模范遵守《教师职业道德规范》。
（三）积极、主动承担教学任务，熟悉职业教育教学规律，治学严谨，注重培养学生的实践能力和创新精神，教学效果优良。
（四）坚持育人为本，德育为先，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，积极实施素质教育和推进学校的精神文明建设。
（五）积极承担班主任工作，具有较强的班级管理能力，具有丰富的学生思想道德教育经验，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出。
（六）依法执教，廉洁从教，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；不做有偿家教，不在外私自兼职，不给学生乱定资料乱收费。
（七）同时具备以下条件：1.从事教育教学期间，至少有1学年被评为优秀班主任或思想政治工作先进个人；2.评选当年每学期学生评教分数排在前50%；3.未发生过教育教学事故。
重庆2014年中考录取分数线
2014重庆中考录取分数线联招线：574
市直属高中学校
重庆1中：685
南开中学（3中）：685
重庆8中：686
巴蜀中学：688
外国语学校：667
育才中学：672
重庆西大附中：676分
渝中区
求精中学：677分
重庆29中：663分
复旦中学：628
重庆42中：610
沙坪坝区
重庆7中：651
凤鸣山中学：624.5
青木关中学：574.5
32中：574
天星桥中学：643
九龙坡区
铁路中学：617
杨家坪中学：629
南岸区
二外：683.5
11中：666
南坪中学：632
广益中学：649.5 辅仁中学：601
巴南区
重庆清华中学：619.5分
北碚区
重庆兼善中学：594.5分
重庆朝阳中学：600.5分
江北区
重庆18中：657.5
其他区县
重庆合川中学：591分
重庆铜梁中学：627分
重庆铜梁1中：588.5
重庆铜梁2中：574
永川萱花中学：584
巴县中学：632
永川中学：639.5
中考各科分数设置：
语文：150 数学：150 英语：150 物理：80 化学：70 政治：50 历史：50 体育：50 总分750。
2013-2014学年度第二学期英语组工作计划
陵水思源实验学校2013-2014学年度第二学期英语组工作计划一、指导思想认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划,进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,认真学习新课程改革理论,更新教学观念,增强科组各教师的凝聚力,以便形成团结、合作、互助、进取的局面。
坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动,有效地规范教学行为。
注重学生的英语学习兴趣培养同时，更加关注对学生的学习过程指导,倡导“自主多元五过程教学模式”,给学生提供一个良好的学习氛围。
二、具体的工作计划(一）、加强理论学习，积极开展科组活动1. 继续学习《英语课程标准》；积极开展教学改革实践，根据中学生的学习特点探讨英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论2.坚持每周的科组教研活动时间。
本学期的科组活动时间为每周二下午。
活动的内容包括以下：（a）科组老师进行同课异构，听课评课；（b）备课组进行集体备课，研究引学案的编写进行二次备课。
3.按照学校工作计划的内容，开展听课评课及组织好教师人人上一节校内“自主多元五过程”公开课的教研活动，并要求课后能及时做好评课，相互学习，取长补短，在课后进行反思重建。
(二)、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材---善于结合教学实际,灵活地和有创造性地使用教材;备学生---让每一个学生都能感受成功,体验快乐;备教法---坚持“有效教学”的理念。
2.在上课和作业布置上。
要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面,最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。
引学案编写要符合学生实际，学案的检测题要分层次，降低学生对学习的恐惧感。
3.要求各教师深入钻研教材内容,精心组织和开展各项教学活动。
(三)、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
河北省教育厅关于印发河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知
河北省教育厅关于印发河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2014.03.07•【字号】冀教基〔2014〕11号•【施行日期】2014.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文河北省教育厅关于印发河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知各设区市教育局，定州、辛集市教育局：根据国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神，为进一步做好我省初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革工作，切实发挥中小学评价与考试制度改革对巩固和扩大基础教育课程改革成果的重要作用，省教育厅制定了《河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革的意见》，现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、继续推进初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革(一)继续推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按照不低于80%的比例均衡分配到各初中学校的招生改革。
具体见附件1。
（二）深入推进初中学生综合素质评价工作。
在实施综合素质评价过程中，各地基础教育行政部门和初中学校要为每个学生建立成长档案，并充分利用信息技术手段，及时做好相关资料整理、数据分析、案例收集和经验总结工作，严禁任何部门和学校借综合素质评价为名向学生收取评价费用或向学生推销评价手册（图书）。
（三）切实做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考工作。
根据《河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施方案的通知》（冀政办函〔2012〕117号）规定，进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女在我省参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇，具体报名、审核、录取办法及条件由各设区市及定州市、辛集市根据本地实际制定。
各地要确保这项惠民政策落到实处，切实保障这些随迁子女公平享受教育权利和升学机会，促进教育公平和社会和谐稳定。
2013 年至2014年七年级第一学期英语教学工作计划
10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
本学期业务学习安排及有关教科研活动安排
1．利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。
学期教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定）
Go For It!是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。教学内容的处理和取舍灵活开放，只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’knowledge of the students actual language ability…”；提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源。“Don’t use just the textbook. Anything in real life that connect and appropriate to the lesson can be used as teaching resources.”；提倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格；课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，重视语言运用；正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。
2014淮北市省示范高中定向指标
155 120 65 11 60 5 9 68 6 36 12 8 12 8 10 15 15 6 59 5
36 3 2 16 18 32 5 2 2 15 25 1 5 5 6 1 1 17 10 51 2
69 58 47 12 45 1 4 17 4 10 8 6 3 8 8 4 4 3 15 2
5 5 1
12 5
8 147 127 25 5 30
淮北市2014年省级示范性高中计划内定向生招生计划
省级示范性高中计划内定向生分解情况 初中学校 濉溪县濉河路初中 濉溪县广文学校 淮北杭淮学校 淮北民生中学 濉溪县临涣中学 濉溪县临涣中心学校 濉溪县沈圩初级中学 濉溪县湖沟学校 濉溪县祁集中心学校 濉溪县海孜中心学校 濉溪县四里初级中学 濉溪县韩村中心学校 濉溪县小湖初级中学 濉溪县建元初级中学 濉溪县五沟中心学校 濉溪县大陈学校 濉溪县白沙中心学校 濉溪县袁店初级中学 濉溪县孙疃中心学校 濉溪县双堆中心学校 濉溪县芦沟初级中学 濉溪县陈集中心学校 濉溪县三和初级中学 濉溪县杨柳中心学校 濉溪县燕头初级中学 濉溪县圣安初级中学 淮北市龙海学校 合 计 小计 市一中 实验高 中 十二中 师大附 濉溪中 濉溪二 临涣中 孙疃中 中 学 中 学 学
11 2 2 7 7 13 1 2 7 8 1 2 2 2
10 7 6 2 10 10 2 1 17 2 5 1 3 1 7 3 4 3 3 15 3
5 2 2 5 5 8 1 1 1 4 7 1 2 2 3 1 1 5 3 11
5 5 5 1 4
6 4 5 2 3
5 3
4 3
2 6
3 4
2013-2014第二学期七年级组工作计划
七年级组工作计划一、指导思想认真贯彻十八届三中精神和博兴县教育局2014年教育工作要点，围绕学校1235远景目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、现状分析经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来，进行课前预习。
但有这种自觉意识的人还比较少。
在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来，把注意力投向老师。
课堂上老师讲课也能引起学生的关注，学生能配合老师进行学习活动。
存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。
尤其是自习课学生更是乱的没办法，只有班主任在教室学生才能归于平静学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对学生没有震慑力。
由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各行其是。
由于原来在小学阶段班额较大，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强。
所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习。
形成无事生非的状态。
三、重点工作1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点。
2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境。
3、抓好学生路队，培养学生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面。
4、学生会生活部人员扩招，设正副部长，正部长带部分学生查就餐纪律，副部长带部分学生严查浪费。
5、狠抓并落实好周末考试四、任务目标1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。
2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。
3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。
安全责任查处及约谈制度范文（2篇）
安全责任查处及约谈制度范文大英县石门初级中学校安全管理责任事故约谈制度为认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规，落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真吸取各类安全事故教训，强化主体责任，根据忻州市教育局有关规定，结合我校安全管理实际，制定本制度。
一、本制度所称学校安全管理责任事故约谈，是指校领导对事故发生地的各负责人或班主任约见谈话，分析事故原因和安全形势，研究工作措施，以及对发生事故的科室或班级负责人进行约谈告诫。
二、约谈对象1.发生安全事故的年级负责人及主管部门负责人；2.负有安全监管职责的主要负责人；3.认为有必要约谈的人员；约谈对象应准时参加约谈，不得委托他人。
三、下列情形有校长或副校长主持约谈：1.一个月内发生两起较大安全事故的；2.发生重大或特大安全事故的；3.认为有必要约谈的其它情形。
四、约谈要听取各年级安全管理等方面的基本情况，事故发生经过、事故抢险情况，事故性质、原因分析及教训，重点是采取的措施、强化安全责任等方面的汇报。
被约谈对象应当准备书面材料。
五、约谈原则上在事故发生后，事故等级、性质确定后一周内组织进行。
六、约谈程序1.约谈前，书面通知约谈对象，告知约谈时间、地点、需要提交的相关材料。
2.约谈时，应安排专人记录，形成约谈纪要。
3.约谈后，被约谈人应在____日内将约谈要求落实情况以书面形式上报。
七、对无故不参加约谈或不认真落实约谈要求的科室和个人将进行通报批评，并按有关规定追究被约谈人的责任。
安全责任查处及约谈制度范文（2）一、背景和目的为了加强对安全工作的监管和控制，确保企业安全生产工作的顺利开展，保障员工和企业财产的安全，制定并实施安全责任查处及约谈制度。
二、适用范围本制度适用于公司/企业所有员工，包括管理人员、职工以及临时工等。
三、安全责任查处与约谈内容1. 安全责任查处包括但不限于：a. 违反公司安全制度和规定的行为；b. 未履行安全管理职责；c. 未按照安全操作规程进行操作；d. 违反消防安全规定；e. 未及时报告、处置隐患等存在的安全问题。
学生饮用奶（包1）
学生饮用奶（包1）一、项目概述1、学校及学生数全县农村义务教育学生营养改善计划营养餐涉及学校69所，在校生约21619人。
2、供餐内容：盒装学生牛奶。
3、供应标准：每生每天1盒，每周5天，一学年约200天。
4、要求：①、结算以实际用量为准。
②、纯牛奶制品必须符合《食品安全法》的各项规定。
为保证产品质量及产品新鲜度，所供学生饮用奶在运至学校后距离保质最后期限不得少于120天。
③、中标价不分学校距县城远近，全县价格统一。
其中标价包含货物、运输、保险、代理、损耗、税费和招标文件规定的其它费用等。
5、大英县农村义务教育学生营养改善计划学生统计表。
（此表中的学校、学生数无法排除异动情况）注：投标人必须提供所投产品2盒及以上样品(每盒样品口味均不相同)，未提供样品的视为无效投标。
备注：1、禁止使用任何方式的含乳饮料代替学生饮用奶。
2、学生饮用奶生产企业自身保留样品和检验报告的同时，必须将同批次的质量检验报告发布于企业官网以供查询下载。
同时必须将同批次的样品和生产企业的质量自检报告，随货送达大英县教育局备案以备审查。
3、大英县教育局须在中标供应商实施送达到大英县境内的每批次学生饮用奶中，每种品种各随机抽取5盒作为样品封存备查。
4、本次采购项目投标人所投报价应包括合同货物的检验检测费用、合同货物的税费、保险费、包装费、运输费、转运费、搬运费、培训费、售后服务和与货物有关的供方应纳的税费以及不可预见费用等一切费用。
三. 招标货物相关要求（一）、企业应具备的规范要求（1）学生饮用奶生产企业要有符合国家规定的产品生产及检测标准，完善的质量安全管理制度及控制程序。
（2）完善的储运及配送管理体系，完善的仓储配送操作规程，具备学生饮用奶储存场所及标准，使用符合国家标准运输学生饮用奶成品车辆按要求及时配送学生饮用奶到指定的地点。
（3）具有完善的宣传培训科学健康饮奶方案，由专业技术人员和从事客户服务管理工作的培训人员为学校和学生提供相应的安全饮奶知识、产品专业知识和售后服务环节的培训。
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大英县石门初级中学校
师德师风工作计划
为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。
根据阜阳市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校2014年度师德建设计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全师德教育、考核领导小组。
建立以校长为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及
时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。
设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话(3151122)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。
及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2、搞好动员，加强教职工学习。
“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。
业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。
学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。
开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。
适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，举行全校教师宣誓仪式，听取优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。
石门初级中学校
2014年9月。