5.2第五课第二讲尊重和维护隐私权
思想品德八下第五课第二框尊重和维护隐私权
第五课第二框尊重和维护隐私权北京市第57中学邹玉环100038教案目标知识与技能：尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。
过程与方法：通过典型案例分析、讨论的方法，帮助学生分析家庭生活中的隐私保护，学校生活中的隐私保护，社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。
情感态度价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
教案重点树立隐私意识，尊重和维护隐私教案难点尊重他人的隐私权教案模式案例教案本课的线索逻辑主线：家庭生活中的隐私保护－学校中生活中的隐私保护－社会生活中的隐私保护问题－未来社会科技发展与隐私权的保护。
道德主线：保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求。
教案准备：老师与学生搜集有关隐私权的资料、案例，制成课件。
教案过程教师活动学生活动设计意图情景导入：老师手上拿着一封信，告诉大家，这是写给你们中的某一个同学的，问：“我能拆这封信吗？”“如果我强行拆了，怎么办？”学生发言后老师引导引出话题，设疑激趣。
引导：是的，现在一些家长懂得一些基本的法律常识，不去强行拆看孩子的信件，但对于孩子异常表现还是存在一些担忧和不放心。
一些同学害怕家长拆看自己的信件，所以干脆不写信。
科技的发展，互联网的普及，收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。
然而道高一尺，魔高一丈。
引导过渡。
生活万花筒：出示材料1（见附录）：“电子家长”。
设问1：你认为“电子家长”产生的原因是什么？你赞成哪种态度，为什么？设问2：那么，如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？老师总结：当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时惟有相互尊重和沟通才是理智的选择。
学生讨论后发言从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料，让孩子们有话可说。
引导：维护了我们家庭生活中的隐私权，下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。
出示案例2：友谊与隐私（见附录中材料2）设问：你如何评价肖肖的行为？总结：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。
《尊重和维护隐私权》隐私受保护第五课第二讲尊重和维护隐私权
隐私权的内容和范围
隐私权包括个人信息的保密权、个人通信的秘密权、个人 隐私的使用权等，涵盖了个人从生到死、从工作到退休的 全部生活领域。
隐私权的保护范围不仅包括个人的私人生活和私人信息， 还包括个人在社会生活中的各种社会关系，如亲属关系、 朋友关系、恋爱关系、同事关系等。
数字身份认证
社交媒体平台应提供数字身份认证机制，以保护用户的个人信息安全，避免虚假账号和机器人操纵。
社交媒体中隐私权的法律保护
数据保护法规
各国政府应制定严格的法律和 法规，以保护用户在社交媒体 平台上的隐私权，并制裁违反
隐私权的行为。
数据监管机构
应建立专门的数据监管机构， 负责监督和管理社交媒体平台 的数据使用和隐私权保护。
03
我国隐私权法律保护的现状及完善建议
我国隐私权法律保护的现状
民事法律保护
我国《民法典》中明确规定了 公民享有隐私权，并规定了侵 犯隐私权所应承担的民事责任
。
行政法律保护
我国《行政处罚法》等多部行政 法律法规中都明确规定行政机关 在行使职权时，不得侵犯公民的 个人信息、隐私权等合法权益。
刑法律保护
《尊重和维护隐私权》隐私受保护 第五课第二讲
xx年xx月xx日
目 录
• 隐私权概述 • 尊重和维护隐私权的必要性 • 我国隐私权法律保护的现状及完善建议 • 网络时代隐私权的挑战与应对 • 个人隐私权在社交媒体中的体现与保护
01
隐私权概述
隐私权的定义
隐私权是指个人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受 到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一 种人格权利。
第五课第二框尊重和维护隐私权
尊重和维护隐私权红城中学卢燕妮【教学目标】1、知识与技能：尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。
2、过程与方法：通过典型案例分析、讨论、小品表演的方法，帮助学生分析家庭生活中的隐私保护，学校生活中的隐私保护，社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。
3、情感态度价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
【教学重点】树立隐私意识，尊重和维护隐私【教学难点】尊重他人的隐私权【课时】一课时【教学准备】多媒体教案、学生小品表演准备【教学过程】时间安排教学环节教师活动学生活动设计意图4 课前复习什么是隐私、隐私权？为什么要保护隐私权?隐私权的界限是什么？看书复习上节课的内容导入同学们回答的很好，上节课我们学习了什么是隐私权！而这节课我们加深学习的内容——怎样尊重和维护隐私权翻到书上51页引出话题7~8讲授新课首先我们来看一个案例！（PPT）问题——1.妈妈为什么会索要QQ密码？2.妈妈是怎么想的？人生ab剧：假如你是毛荣荣，你会怎么样做？教师总结：子女并非父母的附属物,其人格独立.子女的日记、QQ密码是隐私的一部分，父母也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
但是我们身为子女也要考虑父母对子女的担心，好好与父母沟通。
板书：一尊重隐私是道德的期盼1.尊重他人隐私，要树立隐私意识学生看PPT，并思考，讨论学生回答问题激起学生的学习兴趣情景剧：毛荣荣才想好要跟妈妈好好谈谈，可新的问题又来了!肖肖不经过荣荣的同意就把荣荣曾经得过肝炎的事情告诉同学，造成同学疏远荣荣。
下面我们请两位学生把荣荣去找肖肖的过程表演出来.小品演出地点：校园一角活跃课堂气氛，让学生在玩中学习10~ 15人物：荣荣，肖肖事情起因：肖肖未经荣荣同意将荣荣患病的事情公开。
八年级政治下册 第二单元 第五课《隐私受爱惜》第二框《尊重和保护隐私权》
《第五课隐私受爱惜第二课时尊重和保护隐私权》一.学习目标：明白法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；明白个人隐私受侵害时的法律救济方式和侵权者所应承担的法律后果。
二.学习重难点：提高学生尊重和爱惜隐私权的意识；知道如何尊重和保护隐私权。
三.温习内容：一、隐私的含义及要紧内容？二、爱惜隐私的意义或作用是什么？3、什么是隐私权？4、隐私权的真理是什么？四.课堂助学：一、如何尊重隐私？二、侵害隐私权的表现？3、爱惜隐私权的方式有哪些？五.课堂检测：1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
2.看谁记得快，指生回答。
六.达标训练：（一）夯实基础1.有人用电话偷拍他人私生活的场景，并在网上发布。
这种行为侵犯了他人的（）A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.财产所有权2.要尊重他人隐私，就应该（）①不干与他人的私人空间②不探问他人私事，不关切朋友的困难③不传播他人秘密，强化责任与信誉意识④不挑拨离间、揭人短处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.以下行为属于侵犯他人隐私权的是（）A.将自己的秘密告知最要好的朋友B.执法机关为社会公共利益依法公布当事人的有关信息C.语文教师批改学生的作文D.父母查看子女存储在电脑上的电子邮件4.就因为记录过一个购房信息，持续3年，重庆市人大代表段荗兵的电话天天都接到四五个骚扰，这促使他提出了“立法爱惜个人信息”的建议。
在2020年重庆市“两会”上，那个建议取得同一代表团的10多位人大代表的附议。
对此，以下熟悉正确的有（）①在信息技术发达的今天，人们没有隐私②泄露客户个人信息是侵犯隐私权的行为③尊重隐私是公众的期盼和法律的要求④咱们要增强爱惜个人信息的意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.咱们在爱惜隐私方面要增强自我爱惜意识，具体要做到（）A.面对严格要求的教师，万万不能说实话B.在向熟人放高兴扉时，要认真选择倾诉对象C.在父母眼前，必然要有戒备之心D.自我封锁，与世隔间6.某村委会办公室新买的一台电脑被盗，村长依照现场判定系本村人所为，于是便带着人挨家挨户进行搜寻。
第五课第二节尊重和维护隐私权课件.ppt
法律保护隐私权的方式
1.当隐私权受到侵害时，我们应 勇敢地拿起法律武器，采用自行与 侵权人协商、请求司法保护等方式， 要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若 因此造成较大的精神痛苦，还有权要 求精神损害赔偿。
保护个人隐私权，在增强自我保 护意识方面还可以怎么做？
如何避免这种事情的发生？
可以通过加强沟通和交流来了解子女的思想动态
案例
最近，荣荣在网上与一个叫苹果的网友 很聊得来，她把自己的一些秘密告诉了网友， 本以为这样可以缓解一下自己生活中的压力， 可谁知道，烦恼在这个时候也随之而来：
荣荣 ------- 一个开朗的八年级女生，
和大家一样，喜欢听音乐、上网，可是， 生活中也有不少烦恼，让她很困惑……
苹果 19:58:25
那怎么办呀，我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了，搞不好是你妈！
苹果 19:58:25
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望 电脑屏幕，好象我在干坏事一样
毛茸茸 19:57:41
她还一定要我的QQ密码，不 然不让我上网
苹果 19:58:25
那怎么办呀，我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了，搞不好是你妈！
应该学会依法维护隐私权，增强自我保 护意识，给自己的隐私上把锁。
维护隐私不等于自我封闭
上网保护隐私九法
(1)了解网页的隐私政策 (2)为个人使用的电邮登记登记另一邮址 (3)不要在网上将个人资料传给陌生人 (4)浏览网页后把相关记忆清除 (5)确定与网站连线时资料不会外泄 (6)拒绝接收任何不必要的信息 (7)把电邮加密后在传送 (8)浏览网页时使用保密器 (9)拒绝与第三者共用资料
吃过晚饭，和往常一 样，荣荣和网名叫苹 果的同班好友肖肖在 QQ上聊天……
5.2_尊重和维护隐私权
3、小刚和小毛是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己 的一个秘密告诉了小毛，并要求小毛不外传，但是第二天 全班同学几乎都知道这一秘密。面对小毛的行为，小刚应 该（ C ） A.吸取教训，不在向任何人说出自己的秘密 B.以牙还牙，把小毛的秘密也全部抖出来 C.增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象 D.跟小毛绝交，因为他这种人不太够意思 4、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未 成年人的头像，这是保护他们的（ B ） A、肖像权 B、隐私权 C、人身权 D、姓名权
1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识 3尊重隐私意义 （道德期盼、社会要求） 1、侵害隐私权的表现 2、保护隐私权的方法
依法维护 隐私权
2、保护隐私权的方法
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器， 采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权 人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，
尊重隐私 是道德的 期盼
(怎样来尊重隐私)
1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识
我来 判断
—是 ＊在银行柜台前设置一米线。
＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱 —否 了吗？每月收入是多少？
＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住 址等信息整理成册卖给某信息公司。—否 ＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工 厂在厕所安装监视器。—否
个人信息被浏览和扩散。
上网要保护隐私
1、了解网页的隐私政策 2、设置个人的电邮邮址 3、不要把个人资料传给陌生人 4、浏览网页后清除相关记录 5、确定与网站连线资料不会外泄 6、拒绝接受任何不必要信息 7、把电邮加密以后再转送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者共用资料
课堂小结
第五课第二节尊重和保护隐私权
肖肖公开好朋友荣荣的谈话内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和不讲信誉的表现。尊重他人隐私，
要强化责任和信誉意识，亲人、朋友之间分 享一些秘密是基于彼此的信任，所以应当为 对方保守秘密。荣荣告诉肖肖自己的日记内 容，并不意味着肖肖因此有权公开，荣荣的 日记内容仍然属于她的隐私。肖肖擅自扩散 荣荣的隐私是一种侵权行为。受害人有权要 求侵害人承担相应的法律责任 。
○随意公开他人的隐私行为是（ AC ）
A、破坏友谊的行为 B、一种不道德的行为，与法无关 C、侵害他人隐私的行为 D、扰乱社会治安的行为
尊重他人隐私，给 隐私一个自由的空间， 这是道德的期盼，更是 法律的要求！
让我们行动起来， 强化自我保护意识，依 法维护自身的隐私权！
尊重 和维 护隐 私权
尊重隐私是道 树立隐私意识
德的期盼
强化责任和
信誉意识
侵害隐私权的表现
依法维护 法律保护的方式 隐私权
其他的保护方法
想一想：
你认为教室里应不应该安装监视器？ 你如何看待银行和超市安装监视器的现象？
尊重和维护隐私权
知识点：
1、如何尊重和维护隐私 2、如何树立隐私意识 3、侵害隐私权的行为 4、网络保护隐私九法
情境故事：妈妈偷看了我的日记
丽丽一进中学就产生了一种成人感，觉得自己不再是孩子了， 可母亲仍对她管头管脚，特别是爱看女儿的信和日记，以掌握女 儿的“新动向”。一日，母亲从日记中发现一篇名为《汤若男， 我想你》的日记，称呼前有“亲爱的”，真可谓是情意绵绵，还 有“海可枯，石可烂，你我的友情永远不断”的“海誓山盟”式 的话语，最后还写了他们相约去公园畅谈心中的隐私的话语。母 亲当即断定女儿在早恋，丽丽放学回家当即被指责。女儿提出强 烈抗议，母亲却不以为然说：“你是我生的，我是你的法定监护 人，我爱对你怎么样就怎么样，我这是关心你，爱护你，懂不 懂！”星期天女儿赴约，母亲又悄悄尾随，而看到的汤若男却是 女儿小学的女同学，“汤若男”非男生也。之后女儿数日不屑理 睬母亲，母亲则懊悔不迭。
八年级思想品德下册第五课第二框《尊重和维护隐私权》教学
八年级思想品德下册第五课第二框《尊重和维护隐私权》教案设计授课班级：十二中初二（）班授课教师：永安六中陈伟授课时间：20XX年3月日【对应的课标内容】“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“法律保护公民个人隐私任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
”“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。
”【教案设计理念】使每一个学生都能够快乐地、积极主动地学习，都能够有所收获。
【教案目标】情感态度与价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。
能力目标：能用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，提高学生分析问题、解决问题以及社会生活的能力。
培养学生的维权意识。
知识目标：让学生认识到应该如何尊重和维护自己及他人的隐私，提高学生尊重隐私的意识，并知道保护隐私的有效方法，当隐私受到侵害时学会用法律来维护隐私权。
【教案重点】如何尊重和维护隐私权以及保护隐私的有效方法。
【教案难点】提高学生尊重和保护隐私权的意识。
【教案方法与教案手段】教案方法：情景教案法、案例分析法、合作探究法教案手段：多媒体教案【课前安排】课时【教案过程】课堂练习：布置作业：练习册板书设计：二、尊重和维护隐私权树立隐私意识尊重隐私道德的呼唤强化责任和信誉意识侵权表现现代文明的标志，社会进步的体现依法维护隐私权维权方式法律的要求课后反思：自我保护本课的教案内容主要为尊重和维护隐私权，通过教案，让学生树立隐私意识，增强尊重他人隐私的责任感。
我采用的是创设贴近学生生活实际的情景，引导学生关注生活，强化情感体验，合作学习的方式。
整节课在小组讨论和全班交流过程中，使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。
合作学习的特点主要是通过生生交流、师生交流方式促进学生学习的主动性，使教案相长。
学生在小组讨论和班内交流中建立起积极的相互依存关系，满足学生心理需要，提高学生自尊，促进学生情感发展与同学间互爱及学生社交能力的提高。
第五课 第二课时 尊重和维护隐私权
第五课第二课时尊重和维护隐私权一．学习目标：1.知识目标：知道法律保护公民个人隐私，个人隐私受侵害时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。
2.能力目标：初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3.情感态度和价值观目标：培养尊重他人隐私的信誉感和责任感二．学习重点与难点：1、教学重点：懂得如何尊重和维护隐私权。
2、教学难点：提高学生尊重和保护隐私权的意识。
三、课前准备：多媒体课件四、学习过程：一．温故互查：1、隐私是指。
2、隐私权是指的权利。
个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护：和；3、、、、等都属于侵害隐私权的行为；4、公民有权对个人，对自己的、、、等禁止他人擅自查看、刺探或公开；二．设问导读：（阅读教材Ｐ４６－Ｐ５０思考下列问题自主学习与小组交流相结合）1.树立隐私意识就要做到什么？2. 怎样尊重他人隐私？3.为什么要尊重他人隐私？4.侵害隐私权的行为有哪些？5.不属于侵犯公民隐私权的行为有哪些？6我们应该怎样依法维护自己的隐私权？三．自我检测：1．尊重隐私是道德的期盼，因此，我们要树立隐私意识，做到（D ）①不干涉他人私人空间②不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁③不传播别人的秘密④自我封闭A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2．当个人隐私权受到侵害时，我们可以（A ）①自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉②拿起法律武器，请求司法保护③以其人之道还治其人之身④若造成较大精神痛苦的，可要求精神损害赔偿A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3．许某与肖某同住一室。
许某乘肖某不在，从肖某的抽屉中翻出其日记，偷看其中的内容，并将日记交给同学传看，造成了极坏的影响。
许某的这一行为侵害了肖某的（D ）①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A．①②B．②③C．①④D．②④４.下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是（Ａ）A．公安人员因国家安全的需要对出境信件按法定程序予以检查B．父母或监护人拆阅未成年人的信件C．父母查看子女储存在电脑上的电子邮件D．村干部拆阅犯罪人员寄给家属的信件D．社区巡逻队为清理流动人口进行夜查５.下列关于个人隐私权的说法中不正确的是（Ｃ）A．尊重他人隐私是公民必须遵循的公共生活准则B．个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志C．未成年人的隐私权不受法律保护D．保护隐私权是现代文明的重要标志8．小红与小芳是无话不谈的好朋友。
八年级政治下册《第五课 第二框 尊重和维护隐私权》教案 新人教版
《第五课第二框尊重和维护隐私权》教案一、导入新课：1、情景展示(P51页)，思考：父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？2、假设你把一些个人的秘密说给朋友、同学后，他们泄露了出去，自己的感受是怎样的？己所不欲，勿施于人。
那我们如何才能做到尊重他人的隐私呢？二、学习新课（一）、如何才能做到尊重他人的隐私？1、结合导入中的情景，思考：（1）、父母有监护义务，他们应通过哪些正确途径了解子女的思想动态？请你提出几点建议。
（2）、列举不尊重他人隐私的陋习。
小结：尊重他人隐私，就要树立隐私意识，要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
1。
友谊与隐私：材料一、荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但肖肖却公开荣荣日记的内容。
荣荣对朋友不守信用很气愤。
问题：你如何评价肖肖的行为？材料二、王军无意中知道了好朋友吴海的QQ号和密码，他偷偷地查阅了吴海的QQ聊天记录。
把其中好笑的事情讲给其他同学听，使吴海很难堪。
你认为王军的行为：A破坏友谊 B太不道德了 C没什么关系 D侵犯了其隐私权老师归纳：尊重他人隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任与信誉意识。
责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚，只有责任和信誉才能为我们的隐私建立安全的港湾。
2。
再列举一些和隐私有关的情景，由学生对侵犯个人隐私的现象提出处理意见，倡导大家应相互尊重彼此的隐私。
（二）、依法维护隐私权1、出示材料：某公司职员李某与王某同住一室。
一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。
王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。
于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。
公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。
运用所学知识回答：李某和王某的行为是否违法？为什么？1．引导学生具体认识侵害隐私权的行为。
2．那隐私权受到侵害后，怎样去维护呢？（2）出示由于自我保护意识不强而隐私被泄露的情景，引导学生分析此情景中隐私受侵害的原因，从而得出应增强自我保护意识。
人教版八年级下册第五课隐私权受保护52尊重和保护隐私权.docx
人教版八年级下册第五课隐私权受保护5. 2尊重和保护隐私权【设计理念】本框“尊重和维护隐私权”分别从道德和法律两个层面来叙述一一从道德层面看，“尊重隐私是道德的期盼”，就此进一步强调了尊重他人隐私，不仅要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；而且需要强化责任与信誉意识。
【教学目标】情感态度与价值观目标：通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。
能力目标：通过教学，能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
知识目标：通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索岀保护隐私的有效方法。
提高学生尊重隐私的意识, 学会用法律来维护隐私权。
【教学重点】提高学生尊重和保护隐私权的意识。
【教学难点】懂得如何尊重和维护隐私权。
【教具准备】多媒体课件【教学过程】1、情景故事一：“QQ号的密码”活动内容：用自己拍摄的影音资料一一琳琳最近一段时间，一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到后，她就马上关掉。
开学近一个月来，老师反应琳琳学习不是很认真，成绩退步得很快。
妈妈对此很怀疑，坚持耍看女儿的QQ聊天记录，耍求女儿告诉口己QQ密码。
辨一辨：A：把密码给妈妈看；B：不给妈妈看。
设计意图：影音资料的使用可刺激学生的多官感受，尤其自拍的影音更能引起学生的好奇与兴趣，调动学生学生学习的主动性与积极性。
通过对生活事例的探讨与辩论，唤起学生生活体验的感受，活跃学生的思维，在两难问题中学会明辨是非，并做出正确选择。
而老师的引导也为他们提供了一些有效的调节方法，增强他们处理日常生活中两难问题的能力，最终落实到行动中。
教师行为：呈现资料，组织辩论，适时地给以引导和点拨。
如，逆反心理会给自己以及周围的人带来不愉快的体验。
2、情景故事二：“我想把你的秘密告诉别人”活动内容：以讲故事的方式出现——琳琳为人热情，好朋友很多, 小雪就给她看了QQ聊天记录。
八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第2框尊重和维护隐私权
5.2尊重和维护隐私权【学习目标】知识目标：知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
能力目标：初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
情感态度与价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识；不断矫正不尊重他人隐私的陋习，强化责任与信誉意识，培养尊重他人隐私的信誉和责任感。
【学习重难点】树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；“已所不欲，勿施于人”。
【自主学习】（一）课前三分钟（二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。
）阅读教材第51--55页的相关内容，完成以下问题：1.怎样尊重他人隐私（51页—52页）①尊重他人隐私，要树立＿＿＿＿；②尊重他人隐私，需要强化＿＿＿与＿＿＿＿意识。
2.隐私侵权的主要表现（53页）3.我国法律对公民个人隐私权包括未成年人的个人隐私权予以明确保护。
（53页正文及相关链接结论）4.当隐私权受到侵害时，我们应该怎样维权（54页）当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起＿＿＿＿＿，采用自行与侵权人＿＿＿、请求＿＿＿＿＿等方式，要求侵权人＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及要求精神损害赔偿。
5.我们应该采取哪些措施保护自己的隐私权（55页）①增强自我保护意识，给自己的隐私＿＿＿＿＿；②要认真选择倾诉对象；③要掌握＿＿＿＿＿＿＿的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
【展示与质疑】小组合作探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，然后各组向全班展示学习成果。
社会透视星期五下午，宁宁急着要去学校举办的乒乓球比赛，于是便把自己的日记交给盈盈，让她替自己保管一会儿。
出于好奇，盈盈打开了宁宁的日记，阅读了其中的一些内容，并把日记中的一些事告诉给班上的同学。
宁宁回来后，班上的同学正在传看她的日记，有些同学还取笑她，这使她非常难堪。
八年级下 第五课 第2课时 尊重和维护隐私权
八年级思想品德课题：第五课隐私受保护第2课时尊重和维护隐私权主备人：唐少强审核：思想品德备课组班名：组名：姓名：学习目标1.知道在日常生活中要树立隐私意识，强化责任与信誉意识。
（重点）2.理解侵害隐私权的行为。
3.理解并掌握保护隐私权的法律方法和其他方法。
（重点、难点）预习导学一、知识回顾1. 隐私包括的三个方面内容：、、。
2. 隐私权的内容:。
3.隐私权的真谛: 。
二、教材预习自学教材第51-52页“尊重隐私是道德的期盼”，完成第1~2题。
1.尊重他人的隐私，就要。
尊重他人的隐私，需要强化意识。
2.人与人之间要的隐私。
保护隐私是的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
自学教材第53-55页“依法维护隐私权”，完成第3~6题。
3.能够隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
4.如何增强自我保护隐私的意识？5.侵害隐私权的行为有哪些？6.保护自己隐私权的方法有哪些？合作研讨任务一尊重隐私是道德的期盼【活动一】请同学们阅读并观察教材第51页的情境材料，相互交流回答：父母擅自翻阅子女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情发生？【活动二】阅读教材52页的图文材料题，并相互交流说一说：如何评价肖肖的行为？【活动三】阅读教材52页的情境材料，相互交流回答：1.上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？2.选择其中两三项进行剖析。
●典题探究例1 尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
这就要求我们（）A.①② B.①②④ C.②③④ D.①③④①对任何人的任何行为都不予干涉②破除“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念③不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密④不干涉他人私人空间，不搬弄是非、扰人安宁任务二依法维护隐私权【活动四】结合教材53页小旺和小松的故事，相互交流回答：1.什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？2.你希望老师如何处理这件事情？【活动五】阅读教材54页的案例分析题，相互交流回答：1.你认为教室里应不应该安装摄像头（监视器）？2.对于在银行和超市安装摄像头（监视器）的现象，你怎么看？●典题探究例2 冰冰和齐齐是好朋友，他俩经常把自己遇到的麻烦、产生的困惑、出现的烦恼向对方倾诉，并都要求对方为自己保守秘密。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A
2.尊重他人隐私，就要树立隐私意识。这就要 求我们（ ） ①对任何人的行为都不予干涉 ②破除“父为子纲、夫为妻纲”这类传扬人格 依附的成就观念 ③不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人 的秘密 ④不非法干涉他人私人空间，不搬弄是非，扰 人安宁 A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
二、依法维护隐私权
问：1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？ 小旺的想法有道理吗？
小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私 权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律 保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是 出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。
2、你希望老师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺传播小 松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大 的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当 承担其行为造成损害的责任，即赔礼道 歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。
……
《中华人民共和国未成年人保护法》第
30 条规定：“任何组织和个人不得披露未成 年人的个人隐私。” 第42条规定：“对未成年人犯罪案件， 在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版
物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片
及可能推断出该未成年人的资料。”
上网要保护隐私（P55）
1、了解网页的隐私政策 2、设置个人的电邮邮址 3、不要把个人资料传给陌生人 4、浏览网页后清除相关记录 5、确定与网站连线资料不会外泄 6、拒绝接受任何不必要信息 7、把电邮加密以后再转送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者共用资料
温故知新
1.什么是隐私具体包括哪些方面？
隐私——指公民不愿为人所知或不愿公 开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人 私事。P46
具体包括：
私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家 庭关系、财产状况; 个人私事:日常生活、社会交往; 私人领域:住宅、行李、日记、书包
（2011黄冈）依法维权 材料：深圳市刘某于2009年成立某信息咨询公 司，非法从他人处购买约300万公民的个人 信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行 房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费 用。2010年，刘某以涉嫌非法获取公民个人 信息罪被批准逮捕。
C
课堂小结
尊 重 和 维 护 隐 私 权
尊重隐私 是道德的 期盼(怎样 来尊重隐 私)
五课二框 尊重和维护隐私权
1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识 3尊重隐私意义 （道德期
盼、社会要求）
依法维护 隐私权 (怎样做)
1侵害隐私权的表现 2法律保护的方式 3其他的保护方法 (自我保护)
⑴刘某的行为侵犯了他人的什么权利？
隐私权
⑵法律保护公民的这项权利有何意义？
保护公民隐私权，维护个人人格 独立和人格自由，维护个人生活自由与 安宁，使正常生活不受干扰，社会和谐， 社会安定。
⑶假如发生在你身上，你应该怎么做？
受到侵害时，依法维权，协商，求 助司法，停止侵权，赔礼道歉，赔 偿精神损失。
隐 私 保 护
模拟设置我 电 脑桌面上的 密 码。（6位）
课堂练习
1.（2011连云港）某初中生热衷于利用黑客软 件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人私密 信息为乐。对此行为认识正确的是 A.是侵犯他人隐私的违法行为 B.做黑客不需要遵守网络规则 C.这是个人的自由，无可厚非 D.能提高生活情趣，值得肯定
第五课 隐私受保护
第二框
尊重和维护隐私权
阅读教材P51---55思考问题
1.如何尊重他人隐私？（难点） 2.侵犯隐私权有哪些表现？（重点） 3.如何保护隐私？提示：①依法维 护隐私权②自我保护方面（重点、 难点）
新课学习
第二框 尊重和维护隐私权
一、尊重隐私是道德的期盼（阅读P51）
问：△你的日记被父母偷看过吗？ △你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的 事情吗？为什么？ △怎样避免这种事情的发生？
在银行柜台前设 置一米线
——请自觉 遵守社会道 德规范P52
以尊重他人隐私为荣 以侵害他人隐私为耻
8
——请自觉遵守社会道德规范
结论：
——人与人之间要相互尊 重彼此的隐私。保护公民 的隐私，是道德的呼唤， 有助于树立良好的社会道 德风尚。
新课学习
第二框 尊重和维护隐私权
阅读P53小松和小旺的故事
那怎么办呀，我以后都不敢确定是 不是在和你聊天了，搞不好是你妈！
2、保护隐私权的方法
（1）运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律 武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等 方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此 造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时：——要认真选择倾诉对象。 上网时：——要掌握网上安全运行的知识，以免个 人信息被浏览和扩散。
感悟一：尊重他人隐私，就要树立隐私意识
情景再现：
阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你 如何评价肖肖的行为？
肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣 荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有 权要求侵害人承担相应的法律责任。 感悟二：尊重他人隐私,需要强化责任与荣誉意识.
毛茸茸 19:57:41
最近妈妈老是问我上网在干什 么，想看聊天记录，烦死了
苹果 19:58:25
我妈妈也老是在我上QQ的时候张望 电脑屏幕，好象我在干坏事一样
毛茸茸19:57:41
——QQ号码、 QQ内容 也是我们的隐私； QQ 聊天要注意保护隐私。
苹果 19:58:25
她还一定要我的QQ密码，不 然不让我上网
——偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人， 但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受 保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一 定程度上侵犯了孩子的隐私权。
案例反思
——父母偷看孩子的日记，虽然在一定程度 上侵犯了孩子的隐私权，但动机是好的。作 为子女，可以通过与父母沟通来解决矛盾并 建立一种相互尊重的平等关系。这样，我们 就可以建立起和谐安定的家庭氛围。