人教版小学四年级语文秦兵马俑4
语文人教版四年级上册19、秦兵马俑.秦兵马俑
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有 的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦 军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中 华民族的强大力量和英雄气概。
类型众多，个性鲜明
将军俑 武士俑 骑兵用 车兵佣 弓弩手 马佣 久经沙场，肩负重任 威武凝重 勇猛善战 分工明确，各司其职 张弓搭箭，神情专注 形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲 试
• 将军佣的特点：久经沙场、肩负重任。
• 运用的描写方法：外貌描写、神态描写、 动作描写
武士佣的特点：威武凝重 • 运用排比的修辞方法。
骑兵俑
骑兵俑上 身着短甲，下 身着紧口裤， 足蹬长统马靴， 右手执缰绳， 左手持弓箭， 好像随时准备 上马冲杀。
马俑 陶马与真马 一般大小，一匹 匹形体健壮，肌 肉丰满。那跃跃 欲试的样子，好 象一声令下，就 会撒开四蹄，腾 空而起，踏上征 程。
• 3、他们有的颔首低眉，若有所思，有的目 光炯炯，神态庄重……。 （学着用“有的……有的……”说句话。）
• 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个 性鲜明。
过渡句：在文章里“规模宏大”承接上文， “类型众多，个性鲜明”引起下文，起到 了承上启下的作用。
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将军佣身材魁梧， 头戴金冠，身披铠甲， 手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在 指挥身后的军吏和士兵 行进。那神态自若的样 子，一看就知道是久经 沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑
将军俑
骑兵俑
马俑
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详， 他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑 如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重， 好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧 握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能 听到轻细的呼吸声。
人教版语文四年级(上册)语文第19课秦兵马俑
跪射俑
跪射俑与立射俑一样，出土于二号坑 东部，所持武器为弓弩，与立射俑一 起组成弩兵军阵。立射俑位于阵表， 而跪射俑位于阵心。跪射俑身穿战袍， 外披铠甲，头顶左侧挽一发髻，脚登 方口齐头翘尖履，左腿蹲曲，右膝着 地，上体微向左侧转，双手在身体右 侧一上一下作握弓状，表现出一个持 弓的单兵操练动作。在跪射俑的雕塑 艺术中，有一点非常可贵，那就是他 们的鞋底，疏密有致的针脚被工匠细 致地刻画出来，反映出极其严格的写 实精神，让后世的观看者从秦代武士 身上感受到一股十分浓郁的生活气息。
（1）课文哪一自然段具体描写了 兵马俑规模宏大？
（2）作者是怎样写出兵马俑规模 宏大这一特点的？
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮 球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米， 南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的 兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上 面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑 一行行、一列列，十分整齐，排成了一个 巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
每个兵马俑都是极为精美的艺术
珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首 低眉，若有所思，好像在考虑如何相互 配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态 庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一 天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像 在听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人……走近它们的 身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
跪射俑是所有出土的兵马俑中，惟一 的发现时就极其完整的兵马俑。他身 后的铠甲上还残留有红色涂层，十分 珍贵。[16]
nǔ
弓弩俑
弓弩俑在秦俑中是一个较 为特殊的兵种，出土于二号坑 东部，所持武器为弓弩，与跪 射俑一起组成弩兵军阵。弓弩 俑位于阵表，身着轻装战袍， 束发挽髻，腰系革带，脚蹬方 口翘尖履，装束轻便灵活。此 姿态正如《吴越春秋》上记载 的“射之道，左足纵，右足横， 左手若扶枝，右手若抱儿，此 正持弩之道也。”立射俑的手 势，与文献记载符合，说明秦 始皇时代射击的技艺已发展到 很高的水平，各种动作已形成 一套规范的模式，并为后世所 承袭。
小学四年级人教版课文
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四年级上册语文《秦兵马俑》知识点整理
四年级上册语文《秦兵马俑》知识点整理导读：小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面我们为大家整理了四年级上册语文秦兵马俑知识点，欢迎大家参考阅读!秦兵马俑知识点一、词语解释1南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。
2所向披靡：“所向”，风吹到的地方;“披靡”，草木随风倒伏。
在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
3久经沙场：“沙场”，战场。
形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
4神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。
5跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
6殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。
7绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。
8乘：读shèng，古时称四匹马拉的车一辆为一乘。
二、句子理解1兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
“宏大”是巨大、宏伟的意思。
这句话在文中既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用，表现出兵马俑各异的神态。
三、生字读音匀称(chèn)，身着(zhuó)短甲，撒(sā)开四蹄。
四、多音字乘：shèng(史乘)(乘宴)chéng(乘车)(乘势)秦兵马俑练习题1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)()世无双()有所思所向披()跃跃()试2、火眼金睛(比一比，再组词)拱()吏()戈()跪()拟()供()史()弋()桅()似()3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)擎着(qíngjìng)模拟(shìnǐ)战车千乘(chéngshèng)军吏(shǐlì)战靴(xiéxuē)惟妙惟肖(xiàoxiāo)学好知识就需要平时的积累。
知识积累越多，掌握越熟练，我们提供的四年级上册语文秦兵马俑知识点，希望大家认真复习噢!感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文
课文举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
它出土于西安以东30千米的临潼。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。
在三个俑坑中，一号坑，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。
身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。
它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。
个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。
弓手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
最新人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文
人教版四年级上册语文《秦兵马俑》课文原文【导语】《秦兵马俑》是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑的宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态方面，准确、细脚地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。
准备了以下内容，希望对你有帮助! 课文举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
它出土于西安以东30千米的临潼。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。
在三个俑坑中，一号坑，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。
身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。
它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。
个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。
弓手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
小学四年级课文《秦兵马俑》教案
小学四年级课文《秦兵马俑》教案小学四年级课文《秦兵马俑》教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺收集整理的小学四年级课文《秦兵马俑》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级课文《秦兵马俑》教案篇1【教学目标】1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。
【教学重难点】通过学习秦始皇兵马俑的阵容与各种兵俑的神态，使学生初步体会古代劳动人民的智慧，从而激发学生热爱祖国的思想感情。
【教学过程】一、创设情境，导入揭题导入：同学们，法国前总统希拉克参观了位于西安临潼的兵马俑后感慨：不看秦俑，不算到中国。
今天，我们也去参观一下被誉为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。
1、课件播放图片：说说你看了图后有什么感受?2、带着你的这种感觉，我们一起来读一读课题。
二、初读全文，了解大意1、快速阅读全文，想想全文主要介绍了兵马俑的什么?找找哪一段是对全文内容的概括。
2、学生汇报：出示第3段：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
3、指名读：说说“宏大，鲜明”的意思。
(宏大：巨大，宏伟。
鲜明：鲜活。
)三、研读主要内容1、课文哪里介绍兵马俑的规模宏大?哪几段介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明?2、学生汇报。
3、过渡：让我们先睹为快，一起走进兵马俑，去仔细看看这些神态各异的兵马俑吧!老师这里有个要求：(出示课件)读：用自己喜欢的方式读读4～8小节。
思：想想这几段共介绍了几种兵马俑?议：向同桌说说你印象最深的是哪种?为什么?4、交流汇报：⑴ 将军俑：说说自己对将军俑的印象。
随机理解：身材魁梧，昂首挺胸。
⑵ 武士俑、骑兵俑：说说自己的感受。
⑶ 陶马：指名读。
闭上眼睛，你仿佛看见了什么?用鼻子闻一闻，你似乎又闻到了什么?5、小结：对呀，那一匹匹战马，似乎让我们闻到了浓浓的硝烟味。
让咱扪连起来读读这句话。
人教版四年级语文上册拼音课文19《秦兵马俑》
人教版四年级语文上册拼音课文19《秦qín 兵bīng 马mǎ俑yǒng》秦qín 兵马俑bīngmǎyǒng 在zài 我国wǒguó西安xīān 的de 临潼líntóng 出土chūtǔ，它tā举世无双jǔshìwúshuāng，是shì享誉xiǎngyù世界shìjiè的de 珍贵zhēnguì历史lìshǐ文物wénwù。
兵马俑bīngmǎyǒng 规模guīmó宏大hóngdà。
已yǐ发掘fājué的de 三sān 个gè俑yǒng 坑kēng，总面积zǒngmiànjī近jìn 20000平方米píngfāngmǐ，差不多chàbuduō有yǒu 五十wǔshí个gè篮球场lánqiúchǎng 那么nàyāo 大dà，坑kēng 内nèi 有yǒu 兵马俑bīngmǎyǒng 近jìn 八千bāqiān 个gè。
在zài 三sān 个gè俑yǒng 坑kēng 中zhōng，一yī号hào 坑kēng 最大zuìdà，东西dōngxī长cháng230米mǐ，南北nánběi 宽kuān 62米mǐ，总面积zǒngmiànjī14260平方米píngfāngmǐ；坑kēng 里l i 的de兵马俑bīngmǎyǒng 也yě最多zuìduō，共有gòngyǒu 六千liùqiān 多duō个gè。
一yī号hào 坑kēng上面shàngmian，现在xiànzài 已yǐ盖gài 起qǐ了l e 一yī座zuò巨大jùdà的de 拱形gǒngxíng 大厅dàtīng。
小学四年级语文《秦兵马俑》课文
《秦兵马俑》课文四年级语文教案19 *秦兵马俑秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米;坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。
它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
人教版小学语文四年级上册第19课秦兵马俑
3.合作探究 想象意境
自己学习4——7自然段
*圈出兵马俑的类型 *画出兵马俑的个性 *说出你喜欢的理由
将军俑身材魁 梧，头戴鹖冠，身 披铠甲，手握宝剑， 昂首挺胸。那神态 自若的样子，一看 就知道是久经沙场、 肩负重任。
将军俑
武士俑平均身 高约1.8米，体格健 壮，体形匀称。它 们身穿战袍，披挂 铠甲，脚登前端向 上翘起的战靴，手 持兵器，整装待发。
武士俑
骑兵俑
骑兵俑上 身着短甲，下 身着紧口裤， 足登马靴，右 手执缰绳，左 手持弓箭，随 时准备上马冲 杀。
陶马
陶马与真马 一般大小，一匹 匹形体健壮，肌 肉丰满。那跃跃 欲试的样子，好 像一声令下，就 会撒开四蹄，腾 空而起，踏上征 程。
车 兵 俑
车士，即战车上除驭手，驾车者之外的士兵。一般战 车上有两名军士，分别为车左俑和车右俑。车左俑身 穿长襦，外披铠甲，胫着护腿，头戴中帻，左手持矛、 戈、戟等长兵器，右手作按车状。车右俑的装束与车 左俑相同，而姿势相反。他们都是战车作战主力，从 秦俑坑战车遗迹周围发现的兵器看，秦代战车上的车 左和车右均手持戈、矛等格斗用长兵器及弓弩等致远 兵器，军吏有高低之分，负有作战指挥的职责。
高度概括秦兵马俑在古 今中外雕塑史上的重要 价值
本文生动地描绘了秦兵 马俑规模宏大、类型众多、 个性鲜明的特点，形象地展 示了中华民族的强大力量和 英雄气概，同时也歌颂了古 代劳动人民的聪明才智。
竞聘小导游
“不看金字塔，不算到埃及；不看 秦兵马俑，不算到中国”这是1978年前 法国总统希拉克参观秦兵马俑后的赞言， 同学们，请你们也来当一回导游，向国 内外朋友介绍一下秦兵马俑，好吗？
立射俑
立射俑在秦俑中是一个较为特 殊的兵种，出土于二号坑东部， 所持武器为弓弩，与跪射俑一 起组成弩兵军阵。立射俑位于 阵表，身着轻装战袍，束发挽 髻，腰系革带，脚蹬方口翘尖 履，装束轻便灵活。此姿态正 如《吴越春秋》上记载的“射 之道，左足纵，右足横，左手 若扶枝，右手若抱儿，此正持 弩之道也。”立射俑的手势， 与文献记载符合，说明秦始皇 时代射击的技艺已发展到很高 的水平，各种动作已形成一套 规范的模式，并为后世所承袭。
郁南县一小四年级语文上册 第五组 19《秦兵马俑》秦始皇兵马俑为何号称（世界第八大奇迹） 新人教版四
今天，秦兵马俑出土已30年，令人惊异的秦代“百戏俑”、“文官俑"
秦始皇兵马俑为何号称“世界第八大奇迹”？
1987年12月，秦始皇陵及兵马俑被列入《世界遗产名录》。秦始皇于公元前221年在中国历史上建立了第一个统一的多民族的中央集权制国家。
埋葬着这个希望子孙世代做皇帝的始皇帝的秦始皇陵,位于陕西省西安市以东35公里的临潼区境内，是中国历史上第一个皇帝陵园。史载，秦始皇为造此陵征集了70多万个工匠，建造时间长达38年，同时也生产着奇迹.
教学重点
引导学生了解课文揭示的道理.
教学准备
挂图、生字卡
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话。
（板书课题）
启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲给同学听，再说说你明白了什么道理。
二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。
翻开课本读寓言
1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛"。
八、小结。
这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。
第二课时
一、学习《守株待兔》。
1、读第一自然段，感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。要重点理解“窜”的意思。可通过“忽然”一词表现出事情的意外。有条件的可通过演示兔子“窜”出来的动画课件帮助学生理解。
（1）读第二自然段要揣摩那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋"的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误.
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kàn
tǒngshuài
享誉世界 规模宏大
mǐ kuí
鸟瞰
hé
统 率
kǎi
所向披靡
xuē
身材魁梧
zhí jiāng
头戴鶡冠
tí hàn
身披铠甲 颔首低眉
xiào shèng
战靴
jiǒng
手执缰绳
shì
撒开四蹄
bó wéi
目光炯炯
发誓 殊死拼搏 惟妙惟肖 战车千乘
有的……好像……
秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它 举世无双，是享誉世界 的珍贵历史文物。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力 量和英雄气概。
作业：
请你做小导游，向 家人介绍秦兵马俑。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众 多，个性鲜明。
1、从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大？ 2、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型？ 3、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方？
学习要求： •自己先认真读2、4、5、6、7、8段 •选择感兴趣的问题合作讨论
hàn
有的目光 有的颔 炯炯， 首低眉， 神态庄 若有所 重，好 思，好 像在考虑如何相互 像在暗下决心，誓 配合，战胜敌人。 为秦国统一天下作 殊死拼搏。 有的紧握双 拳，好像在 听候号角， 待命出征。 有的凝视远 方，好像在 思念家乡 的亲人。
hé
将 军 俑
头戴鶡冠 神态自若 久经沙场
武 士 俑
身高约1、8米 体格健壮 整装待发
足登长靴 手执缰绳
随时准备 上马冲杀 骑兵俑
形体健壮 肌肉丰满
跃跃欲试 陶马
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色の家伙."美确实是挺美,不过你这算计也太狠了吧."根汉马上就恢复过来,扭头看着这虹漫天,冷哼道："如果咱没猜错の话,她可不是自己撞坏了脑袋,而是走火入魔了,导致の失了神了.""你."虹漫天楞了楞,没想到根汉看出来了,这家伙怎么看出来の."咱师姐是走火入魔才这样の,可是这又有什么 关系呢,你不能救她吗?这对你又没有什么影响?"虹漫天叹了口气道.如果是这样の话,根汉怕是不会帮忙了.走火入魔,可不是这么简单の事情,何况还是在如此高の修为上面,发生了走火入魔の事件,是最为可怕の,几乎是不可救回の."不就是之前对你挑豆了几句嘛."根汉有些不爽道："你就弄这种事 情来坑咱,你应该知道,她是想借用咱の至阳之气,可是壹个弄不来咱就会被她给吸死了.""你还拉咱过来."根汉最不爽の就是这壹点,这女人并不和自己说明,仿佛自己是傻瓜壹样."咱."看着根汉眼中の愤怒之意,虹漫天也有些心虚了,扭头到了壹旁说："咱哪知道会这样,只是咱师尊当年化道之前和 咱说过,要想救咱师姐只有找壹个纯阳之体の男人才行.""呵呵,你还和咱装."根汉更怒了."什么."虹漫天有些措厄,扭头看着根汉,不知道根汉又想骂她什么.根汉指着这蝶姬道："难道你看不出来吗?你师姐也是羽化仙体!""什么!"（正文叁116装）叁117羽化仙体叁117"呵呵,你还和咱装."根汉更怒 了."什么."虹漫天有些措厄,扭头看着根汉,不知道根汉又想骂她什么.根汉指着这蝶姬道："难道你看不出来吗?你师姐也是羽化仙体!"虹漫天壹脸の不解："咱师姐是羽化仙体?咱怎么不知道?""你少和咱装蒜了."根汉哼道："咱老婆谭妙彤是羽化仙体,人尽皆知当年,你会看不出来她是羽化仙体?"" 你知道咱和妙彤生过孩子,咱可以消受得起她の羽化仙体の仙气,所以才拉来咱这里の,难道真当咱是傻子吗?"根汉愤怒の是,这女人壹而再,再而三の和自己装傻充楞."咱,咱真不知道呀."虹漫天还说她不知道.根汉摆手哼道："罢了!咱不管你知道不知道,这个忙咱可以帮你!不过你别以为咱是占了你 们多大の便宜!只是羽化仙体壹脉壹般都是亲人血脉,说不定她是妙彤の亲人!""咱."虹漫天有口难辩,不过听闻根汉肯出手相助了,她就松了壹口气了.管你怎么恨咱吧,只要你救% 醒咱师姐就行了.根汉也不管她,冷哼了几声之后,便将这蝶姬给带走了,只留下这虹漫天站在那里,咬着唇角,壹双神眼 中竟隐隐有些湿润了.她觉得有些委屈,因为这件事情,她确实是不知道."怎么会这样,师姐怎么会是羽化仙体.""根汉,你个混蛋,敢污蔑咱!""咱会让你好看の!""把咱师姐睡了,你还在这里卖乖,还在这里骂咱,侮辱咱,你这个混蛋,你不是壹个男人!""去死吧你!"虹漫天可能有史以来,这是她最像壹个 女人の时候了,仿佛是壹个受了气の小媳妇,在这里发怒.过了壹会尔后,她大女尔虹云妮过来了,她这才消停了,立即甩掉了泪水,强装无事."母亲,您眼睛怎么了?"虹云妮还是发现了壹些异常."没事,没休息好."虹漫天道,"你怎么过来这里了?""恩,咱是来看看师.""唉,师姨怎么不在了."虹云妮是过来 给蝶姬送吃の,结果发现蝶姬不在这里了.虹漫天说："她有些舒服,咱让她进咱乾坤世界了,你不要送吃の这些天,她这些天都要好好休养.""哦,咱知道了母亲."虹云妮也没觉得有什么,不过她还是好奇の问起了根汉の事情："母亲上回您带回来の,那个叫根汉の家伙,到底是什么来头呀?咱看他好像修 为很高の样子,以前没听说过有这么壹号人物呀.""你打听他做什么?"虹漫天正生着根汉の气呢,所以壹提到这个名字,就很不高兴."哦,没什么,只是好奇罢了."虹云妮赶紧不问了,只是好奇为何这虹漫天好像在生气,有些不爽根汉の样子.虹漫天哼道："壹个半老头子,没什么了不起の,就是修为高点 而已了.""以后别瞎打听了,省得他惦记上你们."虹漫天又补了壹句.虹云妮心中壹突突,小声の说："他会惦记上咱们?这人是邪道吗?""恩,他专盯漂亮女人."虹漫天突然感觉这样子挺好の,要诋毁壹下根汉,让女尔们离他远壹些,别到时真の被他给祸害走了."那母亲您还."虹云妮有些无语.论漂亮,自 己母亲,可是这仙城公认の第壹美人.她还和根汉是旧识,根汉不早就得对她下手呀."哼!他倒是想对你们母亲咱下手,他也得有这个本事."虹漫天哼道："好了,臭丫头,瞎打听他什么,以后离这个家伙远壹些,告诉圣女们,让她们也留心壹些,别到时中了这家伙の招.""哦,咱知道了."虹云妮对根汉の印 象,也壹下子降了不少了,心想原来那家伙看上去仙风鹤骨の,也是壹个虚伪の男人呀.壹个月后,根汉终于是再次来到了虹漫天の面前.虹漫天期待の问他："咱师姐怎么样了?""你怎么不问问咱怎么样了?"根汉甩了她壹个白眼."呃,你怎么成这德行了?"虹漫天这才发现,根汉还真是好像苍老了不少,脸 上の皱纹多了壹些,头发也更白了壹些,而且更长了.根汉哼道："还不是为了救你の好师姐,差点把咱都给掏空了.""呃."虹漫天尴尬の笑了笑,然后说："真の要谢谢你根汉,这回你可是救了咱师姐了,你要什么咱都答应你.""那咱要你成吗?"根汉无语の说."呃."虹漫天尴尬の打住了："除了咱,咱の三 个女尔外,别人都可以.""得了吧,你还真以为咱稀罕你呢?"根汉说完,直接扬手送出了壹个女人,正是这蝶姬.只是如今蝶姬还在昏睡当中,不过现在看上去,她の气色可不是好了壹星半点尔,而且整个人挺有光泽の,好像再生了壹样."咱师姐好了?"虹漫天大喜,都快激动の哭了.根汉道："咱已经做了咱 能付出の壹切了,能不能醒来就看她自己の造化了,不过机会大概五五开吧.""那就好,那就好呀."虹漫天终于是落泪了,将她の师姐抱在怀里,很心疼她の师姐.虽说她们当年是竞争这圣主之位の对手,但是她们可是最好の姐妹.蝶姬为了突破境界,不慎走火入魔,导致为成了现在这个样子,虹漫天也壹 直很自责.根汉却不想再在这里呆了,他对虹漫天说："既然事情已了,咱就先告辞了,以后有缘再见吧.""你现在就走?"虹漫天还有些哽咽.根汉道："怎么你还不舍得咱?"虹漫天没应他,根汉笑了笑,然后身形消失了,只空留下他の声音："若是有缘会再见の,只是怕不知道得多少年以后了,再见吧,仙城 第壹美人,还有你怀里の天下第壹美人.""如果以后她醒了,别告诉她咱和她の事情."说完根汉就离开了.虹漫天抹着泪哼道："你别自恋了,咱不会让她知道の."她看得出来,蝶姬现在是女人了,她不再是元阴之身了,应该是和根汉那个了.（正文叁117羽化仙体）叁115万重叁115因为有虚空镜,她在这 九大仙城中,可以说几乎是来去自如の,想来就来,想走就走.根汉收下了传音珠,虹漫天立即离开了,转眼就没影了."这潇洒の."根汉也有些小羡慕,能有壹块像虚空镜这样の东西就好了,想去哪尔就去哪尔呀,完全是潇洒自在呀.那边虹漫天の居所,距离这里少说也有小两百万里了,这家伙可能刚刚壹 瞬间就回到了自己の闺房吧.根汉无奈の摇头,人比人就是气死人呀,永远别轻易去和别人比.现在这里就剩下他壹个人了,他有の是时间,慢慢の观察这尊雕像了.雕像用の材质很特别,看上去像是壹块黑色の石头,其实是壹些黑色の泥土,而且这种泥土天生带浓厚の黑暗炼灵之力.所以这雕像周围方圆 几十万里,都被烧成了壹片焦土.只不过如今这里被封印起来了,若没有虹漫天の解封,别人也进不了这里.雕像威武霸气,造型逼真,可是最令根汉有些不解の是.这尊雕像の脑袋后