八年级生物基因在亲子代间的传递

练习2
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半， 不成对存在。 玉米 水稻 马 体细胞 20 24 64 精子 10 12 32 卵细胞 10 12 32
1、下列各项中，遗传物质是（C） A、蛋白质 B、基因 C、染色体 D、细胞核 2、下列有关人类基因的描述，错误的是（B） A、基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位 B、基因都是成对存在的 C、一对基因中可能都是隐性的 D、一对基因，一个来自父方，一个来自母方 3、人类上一代把遗传物质遗传给下一代是通过（C） A、性状 B、受精卵 C、精子和卵细胞 D、胚胎
4、牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生 殖细胞和受精卵中分别含染色体数是（A ） A、30条、30对 B、30对、30条 C、30条、30条 D、30对、30对 5、人类的遗传物质主要存在于（ B ） A、细胞膜 B、细胞核 C、细胞质 D、细 胞的各个部分 6、下列关于基因的叙述中。不正确的是（ C） A、每个染色体上有许多个基因 B、每个 DNA上有许多个基因 C、人类卵细胞中有23个基因 D、基因是遗 传物质的单位
1．基因存在于（ ） A．细胞核内的染色体上 B．细胞膜上的蛋白质上 C．细胞核内的蛋白质上 D．细胞膜上的染色体上 2．下列结构中不存在染色体的是（ A．细胞质 B．细胞核 C．精子 D．卵细胞 ）
3．关于精子和卵细胞内染色体数目的叙述， 错误一项是（ ） A．分别与体细胞里的相同 B．都比体细胞里的少一半 C．相加后与体细胞里的相同 D．相加后与受精卵里的相同
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和 卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成）， 而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有 进行有性生殖的生物都是这样的呢？
马蛔虫体细胞：染色体（ 2 对）
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
染色体 体细胞
生殖细胞
父 23对 23条
母 23对 23条
后代 23对 23条
请完成下面的填图，看谁填得正确。
A
A
a
a
生殖过程中染色体的变化
人类有多少 对染色体？
23对 （ 46 条）
生物的每一个体细胞的细胞核 内存在数目相同的染色体，而 且成对出现。
填写生殖过程中染 色体数目的变化并 回答问题：
细胞核
染色体
（二）基因
1、概念:
——具有特定遗传信息的 DNA分 子片段，也是决定生物性状的基 本单位。
基 因
2、特点：
在体细胞内：成对存在
在生殖细胞内：成单存在
3、表示方式：
A A a
基 因
a
a
A
观察与思考2
3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上 用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段 上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能 把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
（一）染色体
1、概念： 正在分裂的细胞用碱性染料染色，细胞核 中有许多染成深色的物质，就是染色体。
2、组成： 染色体
DNA分子： 双螺旋结构
（许多个基因）
（1个） （每一条） 蛋白质 3、特点 ： （许多个）
每种生物的体细胞内含一定形态和数量 的染色体。 如:人:23对；水稻：12对；
这对生物的正常生活和传种接代是非常重要。
两种物质组成的。
4、每种生物的细胞内染色体的数量是一定的，如 人的体细胞含 23对 对染色体，水稻含 12对 染 色体。
第二节
基因在亲子代间的传递
控制的。
1、生物的各种性状都是由 基因
2、遗传实质上是亲代通过生殖 过程把基因传递给了 子代。
3、 精子 和卵细胞 是基因在亲子间传递的“桥梁”
亲代的基因是通过 生殖活动 生殖活动传递给子代的。
父母的性状遗传是通 过双亲的 生殖细胞 把 基因 传递给了新个体。 亲代（2n） 生殖细胞（ n ）
子代（2n）
生物体的各种性状都是由 基因 控 制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 生殖过程 把 基因 传递给 了子代。在有性生殖过程中， 精子 和 卵细胞 就是基因在子 代间传递的“桥梁”。
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
观察与思考1
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞 内的染色体图（如右图），回答下列问题：
1、人体细胞内有多少条染色体?
为什么将这些染色体画成一对一对的？ 23对46条。因为在生物的体细 胞中，染色体是成对存在的。
2、体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。
百合根尖细胞染色体
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动 物学家亨金，通过对多种生物的观察研究， 证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程 中，染色体都要减少一半，而且不是任意的 一半，是每对染色体中各有一条进入精子或 卵细胞
生命的开始
1、染色体、细胞、细胞核、生物体、DNA和基因之间的关系？ 2、它们之间的大小、数量关系？概念？
生物体
细胞
细胞核 基因
染色体：
DNA 蛋白质
洋葱根尖的细胞分裂
洋葱根尖(染色体)
人体(女)(染色体23对)
染色体：将正在分裂的细 胞用碱性染 料染色，细 胞核中有许多染成深色的 物质。
一、基因和染色体
父
23 对 23 对 母 （ 46 条） （ 46 条）
23 条 受精卵 23 条 卵细胞
精子
23 对 （ 46 条）
23 对 新个体 （ 46 条） （体细胞）
你能描述基因、DNA、染色体、细胞核 四者之间的关系。
细胞核中有染色体,染色体中有DNA，DNA上有基因。
染色体
基因 基因 DNA 基因 基因 蛋白质
生物
染色体数目 体细胞
生殖细胞
犬
猪
78条（39对）
38条（19对）
豌豆
白菜
14条（ 7对）
18条（ 9对）
39条 19条 7条 9条
1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
D）
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜
4．生物的体细胞中的每一对染色体（ A．都来自父方 B．一条来自父方，一条来自母方 C．都来自母方 D．有的来自父方，有的来自母方
）
5．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体的变化是（ ） A．减少任意一半 B．数目始终保持不变 C．增加一倍
D．每对米体细胞中的染色体是20条，其雄花 产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体 分别是（ ） A．20条、20条 B．10条、10条 C．20条、10条 D．10条、20条
染 DNA 色 体
染色体，DNA和基因 关系图解
1、染色体、细胞、细胞核、生物体、DNA和基因之间的关系？ 2、它们之间的大小、数量关系？概念？
生物体
一个
细胞
一个或 许多个
细胞核
一个
正在分裂 碱性染料
染色体：
一定数量和形态 成对存在 体细胞：
DNA
一个（双螺旋分子）
基因
许多个
蛋白质
许多个
生殖细胞：成单存在
C
6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有 2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金
A
练习1
请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、 DNA、基因之间的关系。
基因
染 DNA 色 体
练习2
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半， 不成对存在。 玉米 水稻 马 体细胞 20 24 64 精子 10 12 32 卵细胞 10 12 32
11、下列中与基因关系最远的一项是（
A、遗传物质 B、蛋白质 C、DNA
B ）
D、染色体
12、水稻的体细胞内含有12对染色体，它的精 子和卵细胞内的染色体数应是（ C ） A、12对 B、6对 C、12条 D、24条
13、下列关于基因的说法错误的是（
A、位于染色体上 C、是遗传物质的最小单位
D
）
B、能够决定生物的性状 D、是人类特有的遗传物质
7、下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是 （ C） A、23 B、24 C、46 D、68 8、某人是双眼皮，他的生殖细胞只有一种，那 么他的基因组成是（A） A、AA B、Aa C、aa D、AD 9、人的体细胞中含染色体（C ） A、23条 B、46对 C、23对 D、30条 10、下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ D） A、AA B、Aa C、aa D、A
遗传：指亲子间的相似性。 变异： 指亲子间和子代个体间的差异。
生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为 性状： 方式等特征。
相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
转基因鼠的启示： 在传种接代的过程中，传给子代 的是基因而不是生物性状本身。
1、遗传信息存在于 细胞核 中,遗传信息的载体 是 DNA 。 2、正在分裂的细胞的细胞核中有用碱性染料染成 深色的物质，叫做 染色体 。 3、染色体是由 DNA 蛋白质 和
不同颜色的区段表示控制不同性状的 基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就 能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
二、基因经精子或卵细胞的传递
1、比利时：比耐登 马蛔虫 2、德国：鲍维里、亨金
证实：在形成精子或卵细胞 的细胞分裂过程中，染色体 都要减少一半，而且不是任 意的一半，是每对染色体中 各有一条进入精子或卵细胞 中。
C
3、下列关系基因的叙述，正确的是（ A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因