中班美术教案：纸山楂树
美术幼儿画山楂教案
美术幼儿画山楂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解山楂的外观特点和颜色。
2. 培养幼儿对山楂的观察能力和绘画技巧。
3. 激发幼儿对自然食物的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备。
1. 展示一些山楂的图片，让幼儿了解山楂的外观特点和颜色。
2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备一些山楂，让幼儿观察真实的山楂。
三、教学过程。
1. 导入活动。
老师向幼儿展示一些山楂的图片，让他们观察并描述山楂的外观特点和颜色。
然后问幼儿，你们喜欢吃山楂吗？为什么？引导幼儿谈论对山楂的感受和认识。
2. 观察山楂。
老师给每个幼儿发一颗山楂，让他们仔细观察山楂的形状、颜色和纹理。
然后让他们用手摸摸山楂的表面，感受山楂的质地和光滑度。
3. 绘画。
让幼儿用颜料和画笔在纸上画出自己眼中的山楂。
老师可以给他们一些提示，比如让他们先画出山楂的形状，然后再涂上颜色。
在幼儿作画的过程中，老师可以给予指导和帮助，引导他们观察山楂的细节并加以表现。
4. 展示作品。
等幼儿完成画作后，老师可以让他们互相展示作品，分享彼此的创作心得和体会。
同时，老师也可以在墙上展示幼儿的画作，让他们感到自己的劳动成果受到了重视和赞扬。
5. 总结。
在活动结束时，老师可以和幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们说说自己对山楂的认识和感受。
同时，也可以鼓励幼儿继续观察周围的自然食物，多多尝试用绘画的方式表现出来。
四、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿对山楂的认识得到了加深，他们也学会了用绘画的方式表达自己的想法和感受。
在今后的教学中，我们可以多组织一些类似的活动，让幼儿通过观察和绘画来认识和表现自然食物，培养他们的创造力和想象力。
同时，也可以在教学中引导幼儿关注健康饮食，让他们从小养成良好的饮食习惯。
幼儿园中班美术教案《纸山楂树》及教学反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识山楂树，了解山楂树的特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用纸张制作山楂树叶。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握制作山楂树叶的基本步骤和方法。
2. 教学难点：培养幼儿对山楂树叶形状、颜色的观察和表达能力。
三、教学准备1. 教具准备：山楂树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 导入：教师展示山楂树图片，引导幼儿观察山楂树的特征，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师讲解山楂树的知识，让幼儿了解山楂树的生长环境和习性。
3. 示范：教师展示制作山楂树叶的步骤，讲解每一步的操作方法。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作山楂树叶。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，给予适当的指导和鼓励。
2. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，根据幼儿的需求调整教学内容和方式。
4. 对于操作过程中出现的问题，教师要及时解答，帮助幼儿克服困难，完成作品。
5. 在教学活动中，教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分感受美术创作的乐趣。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中带领幼儿观察身边的植物，如山楂树，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在活动室中，营造美化环境的氛围。
3. 主题活动：组织“大自然中的树木”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对树木的认识和喜爱。
七、教学评价1. 幼儿操作过程的评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和形状设计等方面。
3. 情感态度评价：观察幼儿在活动中的情感表现，如合作意识、环保意识等。
中班美术教案纸山楂树教案及教学反思
中班美术教案: 纸山楂树教案及教学反思教学背景中班是幼儿教育中重要的阶段之一，幼儿在这一时期已经具备了一定的语言表达和认知能力，也开始对外界有了更深入的认识和体验。
因此，针对中班幼儿的美术教学需要更加注重情感与认知的融合，注重细节和个性的发掘，以及增强幼儿的观察能力和审美能力。
本篇教案的主题为“纸山楂树”，旨在通过幼儿对自然景色的观察和感受，以及对色彩和形状的表现，提高幼儿对自然环境和美的认知和理解。
教学目标1.利用纸张和颜料等工具，绘制出山楂树的外形和细节;2.学习使用色彩，表现山楂的颜色和质感;3.加强幼儿的观察能力和审美能力，培养幼儿的审美情趣;4.通过接触自然环境的艺术形式，增强幼儿与自然的情感交流。
教学内容主题讲解首先，给幼儿讲解本次美术课的主题和目标。
主题是用纸张和颜料绘制出山楂树的外形和颜色，让孩子学习到一些艺术表现的技巧，同时加深他们对自然环境的认识。
展示作品然后，将一些已经完成的山楂树画作展示在班级的展示柜中，让孩子们先看一看其他孩子画的山楂树作品，了解一下如何表现山楂树的形状和颜色。
鼓励孩子们表达自己的感受和想法，引导他们发现作品中表现的特点和优点。
实践操作之后，老师会发放纸张和颜料给幼儿，让他们尝试自己画一棵山楂树。
老师可以事先准备好一些模板，让幼儿可以在模板上进行绘画；或者直接与幼儿交流，让他们自由表现。
作品展示和点评完成绘画后，老师会收集孩子们的画作进行展示。
在展示过程中，老师会以“权威性”和“带领性”为主导，为孩子们的作品做出点评和展示，同时也可以让孩子们自己分享自己的心得和感受。
教学反思通过这次美术课的教学，让我们对中班幼儿的美术教学要求和方法有了更深入的认识和理解。
首先，我们要考虑到幼儿的认知和表现能力的局限性。
他们对外界的理解和表达能力还处于初级阶段，所以我们在教学中要注重简单易懂、具象化的操作和表达，在教学过程中对孩子们的表现要做到耐心引导和鼓励。
其次，我们要注重情感与认知的融合。
幼儿园中班美术教案《纸山楂树》及教学反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识山楂树，了解山楂树的特征，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握制作山楂树的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备1. 物质准备：白纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶、山楂果实等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示一幅山楂树的图片，引导幼儿观察并说出山楂树的特征。
2. 讲解：教师讲解山楂树的特点，如树干、树叶、果实等，并示范制作山楂树的基本步骤。
3. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作山楂树。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：幼儿完成作品后，将自己的山楂树粘贴在黑板上，大家一起来欣赏。
5. 总结：教师引导幼儿讲述自己在制作过程中的感受，总结本次活动的收获。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿在制作过程中充分表达自己的想法。
3. 教学内容要贴近幼儿的生活，激发幼儿的兴趣，使他们在愉快的氛围中学习。
4. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
5. 加强与其他学科的整合，如语文、数学等，提高幼儿的综合素养。
六、教学评价1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中是否能够发挥自己的想象力和创造力。
3. 幼儿对山楂树的认识和了解程度。
4. 幼儿在活动中的合作意识和团队精神。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找现实中的山楂树，加深对山楂树的认识。
2. 邀请家长参与，开展家庭手工活动，让幼儿与家长一起制作山楂树。
3. 结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿全面体验山楂树的美。
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思《中班美术优秀教案《纸山楂树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、让了解纸团粘贴的方法。
2、巩固学过的团球、粘贴等技能。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1、谈话导入活动--秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树?(引导说出有山楂树)今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2、出示大幅范画，引起的兴趣。
引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉?(走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?快思教案网、、、、、这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上)3、示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简单的树形(树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形);随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4、交待要求，动手操作，巡回指导。
(1)提醒画山楂树时，只画出简单的轮廓。
(2)重点指导用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
(3)提醒，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
(4)能力强的，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)5、评价作品今天，我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
美术幼儿画山楂树教案
美术幼儿画山楂树教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解山楂树的外观特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画能力，让他们学会运用简单的线条和色彩表现山楂树的形象。
3. 培养幼儿的审美能力，让他们感受大自然的美丽，激发他们对美术的兴趣。
二、教学准备。
1. 展示一些山楂树的图片，让幼儿了解山楂树的外观特点。
2. 准备彩色油画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 准备一些幼儿喜欢的音乐，营造轻松愉快的绘画氛围。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师向幼儿展示一些山楂树的图片，让他们观察山楂树的外观特点，如树干、树叶、果实等，并向幼儿介绍山楂树的生长环境和特点，激发幼儿对山楂树的兴趣。
2. 创作环节。
（1）让幼儿用彩色纸剪出山楂树的树干和树叶，然后用胶水粘贴在白纸上，形成山楂树的基本轮廓。
（2）让幼儿用彩色油画笔在山楂树的树干和树叶上添加细节，如树皮的纹理、树叶的叶脉等。
（3）鼓励幼儿用多种颜色表现山楂树的果实，让他们发挥想象，创作出丰富多彩的山楂树作品。
3. 欣赏环节。
让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的心得和体会，让他们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。
4. 总结环节。
老师对幼儿的作品进行总结和点评，肯定他们的努力和创作成果，鼓励他们继续努力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学反思。
通过这堂美术课的教学，我发现幼儿对山楂树的绘画表现出了浓厚的兴趣，他们用丰富多彩的色彩和想象力表现了山楂树的形象。
在教学过程中，我注重了启发幼儿的想象力和创造力，让他们在绘画中得到了愉快的体验。
同时，我也发现一些幼儿在绘画过程中缺乏耐心和细致，需要我在后续的教学中加强引导和指导。
总的来说，这堂美术课的教学效果还是不错的，我会继续努力，为幼儿提供更多更好的美术教育。
幼儿园中班美术教案《纸山楂树》及教学反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解山楂树的外观特点，学会用纸张进行山楂树的创作。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，学会将纸张进行折叠、剪裁和粘贴。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握山楂树的基本创作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备1. 教具准备：山楂树图片、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：展示山楂树图片，引导幼儿观察山楂树的外观特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：简要讲解山楂树的创作方法，包括折叠、剪裁和粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范创作过程，边示范边讲解，让幼儿充分了解创作方法。
4. 创作：幼儿根据示范和讲解，开始进行山楂树的创作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价：将幼儿创作的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。
五、教学反思1. 本次教学活动中，幼儿对山楂树的创作兴趣较高，积极参与，课堂氛围良好。
2. 在创作过程中，大部分幼儿能够掌握基本的创作方法，如折叠、剪裁和粘贴。
3. 针对个别幼儿在创作过程中遇到的问题，应及时给予个别指导，提高幼儿的创作水平。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多大自然的元素，让幼儿了解和感受大自然的美好。
5. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿在创作中充分发挥自己的创意。
六、教学内容1. 认知目标：让幼儿了解山楂树的季节变化，感受不同季节山楂树的美丽。
2. 技能目标：通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 情感目标：引导幼儿珍惜大自然，培养幼儿的环保意识。
七、教学重点与难点重点：让幼儿观察和描述山楂树的季节变化。
难点：如何让幼儿运用美术手段表达自己对山楂树季节变化的理解。
八、教学准备1. 教具准备：不同季节山楂树的图片、彩笔、画纸等。
小学美术《绘画山楂树》教案
（1）掌握山楂树的基本结构及生长特点，如树干、树枝、树叶的形状和纹理。
（2）学会运用线条、形状和色彩表现山楂树的美感，突出其立体感。
（3）运用基本的绘画技巧，如勾勒、填充、涂抹等，完成一幅具有艺术感的山楂树作品。
举例：在绘画山楂树时，教师要引导学生关注树干、树枝的弯曲程度和纹理，以及树叶的形状和颜色变化，从而把握山楂树的基本特征。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调山楂树的线条勾勒和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论如何表现山楂树的美感。
2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行绘画实践。学生们可以尝试运用所学技巧Байду номын сангаас完成一幅山楂树作品。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲授过程中，我应该更加注重引导学生去发现和感受山楂树的美，而不仅仅是传授绘画技巧。此外，对于教学难点的讲解，我应该用更多实例和比喻来帮助学生理解，让他们在轻松愉快的氛围中突破难点。
在今后的教学中，我会尝试以下改进措施：
1.增加互动环节，让学生更多地参与到课堂教学中，提高他们的积极性和主动性。
小学美术《绘画山楂树》教案
一、教学内容
《绘画山楂树》教案，选自小学美术四年级下册第11课《大自然的礼物》。本节课主要内容包括：
1.学习观察山楂树的生长特点，了解其造型、纹理和色彩。
2.引导学生运用线条、形状和色彩表现山楂树的美感。
3.指导学生运用基本的绘画技巧，如勾勒、填充、涂抹等，完成一幅具有立体感的山楂树作品。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解山楂树的基本结构和生长特点。山楂树是一种常见的果树，它的树干、树枝、树叶和果实都有独特的形态。了解这些特点对于绘画山楂树非常重要，它们将帮助我们更准确地表现自然美。
粘贴：果树(中班美术)
粘贴：果树（中班美术）教学目的：1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2.巩固学过的团球、粘贴等技能。
3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4.启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1.谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3.教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4.交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5.评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6.活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]
![幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6876c5e3710abb68a98271fe910ef12d2af9a9c5.png)
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]1内容分析：《路边的树》是从中班主题《我在马路上》中延伸出来的活动。
马路与幼儿生活紧密相关，路边的树是孩子既熟悉又陌生的，在充满想象的孩子们眼里，树是具有生命的小精灵，在进一步观察大树的过程中孩子们会有什么样的发现和惊喜呢?换位思考，如果孩子是树每天站在马路边会看到什么呢?此活动旨在通过马路上的树，从一点向多点引发孩子的想象，让幼儿在已有经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。
在活动过程中，幼儿将获得更丰富的有关树的感知经验，并通过想象与艺术操作相结合，在创新、科学、艺术等领域获得进一步的发展。
幼儿分析：中班幼儿的思维主要依据具体事物的形象和对它们的联想，而且多是在动手玩乐中进行思维。
所以本次活动借助中班孩子比较熟悉的树，在游戏、观察、制作中多角度地引领发现并产生突发奇想，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养良好的学习、思维习惯，可谓一举多得。
设计思路：大树就在孩子身边，以生活经验为基础，给孩子一个体验创新思维乐趣的良好载体——树，通过层层引导、提升，激活孩子的创新思维，引导他们在看看、想想、说说、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。
具体设计思路是：经验交流——观察想象“树”——添画想象“大树的眼睛”——换位想象“马路上的热闹”。
活动目标：1、根据树的形态、颜色进行想象，初步学习从一点向多点发散的思维方法。
2、通过创造性地表现大树的眼睛，想象和感知马路上的热闹。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
幼儿中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团
幼儿中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团幼儿园中班美术教案：粘贴果树教学目的：1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2.巩固学过的团球、粘贴等技能。
3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习4.启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
5.根据色彩进行大胆合理的想象。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1.谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？3.教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4.交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物5.评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6.活动延伸在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
幼儿的作品陈列在美术角内，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。
教学总结：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园粘贴果树美术教案
教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。
3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1. 谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3. 教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6. 活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
中班美术活动教案：果树教案
中班美术活动教学计划：果树教学计划中班美术活动果树教学计划主要包括教学目标，教学准备，教学过程等内容，使孩子们能够了解纸团粘贴的方法，巩固团团和粘贴的技能，非常适合幼儿园老师要去中班美术活动班。
过来看看果树课的计划。
教学目标：1.让孩子知道如何粘贴纸。
2.巩固分组和粘贴的技能。
3.引导孩子体验屏幕的三维美感和操作活动的乐趣，并养成良好的习惯，使孩子能认真细致地工作。
4.激发孩子动手操作并大胆表达自己的意愿。
5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。
教学准备：紫红色搪瓷纸，绿叶，白皮书，彩色铅笔，胶水，大型绘画，一块破布。
教学过程：1.讨论导入活动。
师：秋天来了，秋天是收获的季节，各种各样的果树上盛满水果，不仅美味，而且看起来也很好。
请告诉孩子们，秋天有哪些果树？（引导幼儿说有山楂树）今天，我们将成为山楂树的丰收。
2.制作一幅引起幼儿兴趣的大型绘画。
老师引导孩子观察并感受图片的半立体美感，并鼓励孩子许愿。
老师：孩子们，你触摸这张照片并谈谈你的感觉吗？（老师走进孩子的中间，以便每个孩子都能触摸并亲身感受到它。
）这幅画看起来如何？与其他蜡笔画有何不同？这幅画是用什么材料制成的？怎么做？（启发孩子们说这幅画是用纸球做成的，然后粘在纸上的。
）3.教师示范制作方法。
今天，我们制作的山楂被粘贴了纸和纸球。
怎么做的？首先在工作纸上画一个简单的山楂树形状（树冠可以画成大圆圈或大三角形）；然后，将紫红色的皱纹纸用力压成小纸球，然后将好纸球胶粘并粘在表冠上。
然后把叶子粘到位；最后，行李箱是用彩色铅笔画的。
准备好收获山楂树。
4.坦白要求，孩子动手操作，老师导游。
（1）提醒孩子在画山楂树时画一个简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿迫使球收紧纸球并粘贴纸球。
（3）提醒孩子纸球和树叶应卡在正确的位置。
（4）能力强的孩子，粘贴完成后，可以使用彩色笔添加其他风景（蓝天，白云，小鸟等）5.工作评估今天，我们学会了一项新技能。
它是用纸球粘贴的。
美术创意画幼儿山楂树教案反思
美术创意画幼儿山楂树教案反思教案标题：美术创意画幼儿山楂树教案反思教学目标：1. 培养幼儿对山楂树的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的美术创意和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和想象力。
教学准备：1. 展示板、图片或实物山楂树样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学辅助材料，如山楂树的相关知识和图片。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿观察山楂树的图片或实物样本，让他们描述山楂树的特点和形状。
- 引发幼儿对山楂树的兴趣，鼓励他们分享与山楂树相关的经历或故事。
2. 学习：- 介绍绘画幼儿山楂树的目的和步骤。
- 向幼儿展示一些创意山楂树的绘画作品，让他们观察并讨论其中的特点和创意。
- 向幼儿介绍绘画山楂树的基本步骤，如绘制树干、树枝和山楂等。
- 引导幼儿运用自己的想象力和创意，设计并绘制自己的山楂树。
3. 实践：- 分发绘画工具和彩色纸，让幼儿按照自己的设计开始绘制山楂树。
- 在绘画过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，以展示个人创意。
- 鼓励幼儿在绘画中表达自己对山楂树的感受和想法。
4. 总结：- 让幼儿展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评论。
- 引导幼儿讨论他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
- 总结本节课的学习内容，强调幼儿在绘画中表达自己的创意和想法的重要性。
教案反思：本节课的教案设计旨在培养幼儿的美术创意和表达能力，同时提高他们对山楂树的观察和感知能力。
通过引导幼儿观察山楂树的特点和形状，以及展示创意山楂树的绘画作品，激发了幼儿的兴趣和想象力。
在实践环节中，幼儿有机会运用自己的创意和想象力设计并绘制自己的山楂树，从而提高了他们的绘画技巧和表达能力。
通过展示和讨论作品，幼儿不仅学会欣赏他人的作品，还能从中获得反馈和启发，进一步提升自己的绘画水平。
然而，教案中可能存在的改进之处是在实践环节中，教师应提供更为具体的指导和帮助，特别是对于技巧性较强的绘画步骤，如树干和树枝的绘制。
幼儿园创意手工画山楂树教案
幼儿园创意手工画山楂树教案教案标题：幼儿园创意手工画山楂树教案教学目标：1. 培养幼儿对山楂树的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的创造力和手工制作能力。
3. 提升幼儿的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 展示山楂树的图片或实物。
2. 画纸、彩色铅笔、颜料、刷子等。
3. 展示其他相关的手工制作作品，如树叶、果实等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的山楂树图片或实物，询问他们对山楂树的认知和感受。
2. 与幼儿一起讨论山楂树的特点，如树干、树枝、树叶和果实等。
示范与指导：1. 向幼儿展示一张已经完成的创意手工画山楂树作品，解释制作过程。
2. 引导幼儿选择一张画纸作为画布，并使用彩色铅笔或颜料涂抹背景色，如蓝天和绿地。
3. 指导幼儿使用棉签或刷子蘸取颜料，在画布上画出山楂树的树干和树枝。
4. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色铅笔或颜料，画出树叶和果实，可以尝试使用不同形状的海绵蘸取颜料，制作出有趣的效果。
实践与巩固：1. 让幼儿自由发挥创意，根据自己的想法和观察，完善山楂树的细节，如树皮纹理、果实的形状和颜色等。
2. 鼓励幼儿在画布周围加入一些小动物或其他自然元素，如鸟儿、花朵等，增加画面的丰富性。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，并与其他同学进行交流和欣赏。
评估与反思：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 对幼儿的作品进行评估，注重对幼儿的努力和创造力的肯定。
3. 与幼儿一起回顾制作过程，询问他们对这次手工制作的感受和收获。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或户外观察山楂树，并记录自己的观察结果。
2. 组织幼儿参观当地的植物园或公园，进一步了解山楂树及其他植物的特点。
这个教案旨在通过手工制作的方式，培养幼儿的创造力和观察力，同时加深他们对山楂树的认知。
通过引导幼儿观察和绘制山楂树，他们将能够更好地理解植物的结构和特点，并通过创意的手工制作，表达自己的想法和感受。
粘贴：果树(中班美术)
粘贴：果树（中班美术）教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。
3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1. 谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3. 教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6. 活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
粘贴果树中班美术教案
教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。
3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1. 谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3. 教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6. 活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
粘贴：果树 幼儿园中班美术教案
教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。
3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1. 谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3. 教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6. 活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
幼儿园中班美术教案《果树》含反思
幼儿园中班美术教案《果树》含反思教学目标：1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2.巩固学过的团球、粘贴等技能。
3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4.启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1.谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树?(引导幼儿说出有山楂树)今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2.出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉?(教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
)3.教师示范制作方法。
[自：.]今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简单的树形(树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形);随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4.交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
(2)重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
(3)提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
(4)能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)5.评价作品今天，我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
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教学目的：
1、让了解纸团粘贴的方法。
2、巩固学过的团球、粘贴等技能。
3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养认真、仔细操作的良好习惯。
4、启发动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：
1、谈话导入活动——秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2、出示大幅范画，引起的兴趣。
引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上）
3、示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘
贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4、交待要求，动手操作，巡回指导。
（1）提醒画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）
5、评价作品
今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
（互相欣赏与评价）
6、活动延伸
（1）在角为幼儿准备有关材料，引导用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
（2）幼儿的作品陈列在角内，供互相欣赏，体验成功的乐趣。