六年级下册美术教案12 动画片的今昔 人美版
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六年级下册第12课《动画片的今昔》教案教师理解:
本课属于“欣赏·评述”学习领域。
动画片伴随着一代代孩子的成长,从伴随80后成长的《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》、《葫芦娃》、《黑猫警长》到伴随90后成长的《西游记》、《哪吒传奇》,到现在的小朋友们看的《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》、《大圣归来》,每一部经典的动画片都像里程碑一样,给各个年龄段的孩子留下美好的童年回忆。
本课以动画片为欣赏内容,不是单纯地关注动画人物造型与色彩设计,而是让学生深入研讨这种艺术形式的发展历史与拍摄制作的科学原理层面上。
《美术新课标》明确指出,“欣赏·评述”学习领域在第三学段应注重学生的积极参与,努力激发学生的主体意识,以多样的教学方式引导学生掌握最基本的美术欣赏方法。
本课要通过观摩视频、图片等,对动漫作品,特别是具有民族特色的国产动漫作品进行欣赏与评论,激发学生的爱国热情,弘扬中国的传统文化。
教材分析:
本科教材共分两个版面,最上面以胶片、跨页的形式回顾了动画片在20世纪的发展历程。
谈到动画片的发展史,不得不提美国和日本这两个国家的动画作品。
因为美国是拍出世界上第一个动画作品的国家也是世界上第一个推出有声动画、彩色动画和3D动画的国家。
而日本动漫自20世纪80年代,以其精美的画面、夸张的造型、内含丰富的剧情,占据了世界动画史上重要的地位。
动画片诞生于电影发明十年后的1906年,由美国人斯图尔特·波莱克顿成功拍摄的。
正如教材所呈现的,它十分简单有趣,表现了一个画家在黑板上绘画出一张滑稽面孔的过程,但它却是动画片发展的一个伟大开端。
沃尔特·迪士尼大家可能比较陌生,但是提到“米老鼠”和“迪士尼公司”,大家一定不陌生,1928年迪士尼推出了第一部有声动画,也就是以米老鼠为主角的《威力号汽船》。
米老鼠这个乐观、进取、天真的形象也受到全世界人们的喜爱。
1937年,迪士尼公司推出了第一部彩色动画《白雪公主》这也是第一部有真人配音、有完整故事情节的动画片。
1940年的《幻想曲》动画中美轮美奂的画面,与世界经典管弦乐曲的演奏更是一次音乐与美术的伟大结合。
1995年,迪士尼推出第一部三维动画《玩具总动员》使动画进入一个新的纪元,展现了人类几乎无所不能的创造力。
1999年出品的三维动画《恐龙》将这创造力推向有一个巅峰,那些细致入微、无可挑剔的防震形象表演,毫不逊色任何一部好莱坞大片。
2000的《幻想曲2000》也是第一个使用IMAX技术制作的动画电影。
自1920年动画片由美国传入我国,我国的动画先驱“万氏兄弟”结合中国传统绘画风格,在1941年完成了第一部国产动画《铁扇公主》。
在世界电影史上是名列《白雪公主》、《小人国》和《木偶奇遇记》之后的第四部动画艺术片,标志着中国当时的动画水平接近世界的领先水平。
新中国成立后,国产动画以中国传统戏曲、国画、剪纸
等绘画形式,结合中国民族化的故事、民族化的音乐、融合传统艺术于一身,创作了《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《九色鹿》、《猪八戒吃西瓜》、《阿凡提》等一系列优秀动画。
教材第30页展现的水墨动画《小蝌蚪找妈妈》完成于1961年7月,片中“角色”取自齐白石的中国写意花鸟画中的形象,影片保留了齐白石的笔墨风格,是中国水墨艺术与动画片的完美结合。
本页中的《九色鹿》拍摄于1981年,该片故事与形象取自于敦煌莫高窟257窟北魏时期的壁画。
其保留了壁画的独特风格,对弘扬我国古典艺术以及传统美学起到了积极作用。
第31页下方的孙悟空形象出自1964年的《大闹天宫》,这部动画片是我国第一部彩色动画长片,由几十位画家历时4年绘制154000幅图画组成,该片的胶片长达3140米,放映时间117分钟。
高超的绘画技艺、完美的剪辑编排展现出绘画与动画紧密的联系。
也表明中国传统艺术片在继承和发扬民族化道路上达到了一个高峰。
动画的奥秘是利用了人的视觉暂留现象,将一系列相互之间只有细微变化而动作连续的画面以每秒24格的速度放映出来。
在本页下方是利用计算机制作的6帧动画,我们可以清晰地看到小狗的腿在不同的位置变化,是小狗跑动的动作记录,也是让画面动起来的基本元素。
学生学情分析:
动画片以其鲜艳的色彩、炫酷的场景、夸张的造型、扣人心弦的剧情征服者各个年龄段的学生。
随着学生年龄的增长、阅历的提高,对动画片的的欣赏水品也不断增强,由于具备多年的绘画基础,简单
的卡通造型已经不能满足学生的视觉需求,他们具备学习制作动画的必要前提---手绘动画造型基础。
随着信息技术的发展,制图软件的开发,QQ、微信早已是他们之间常用的沟通方式,GIF图片、GIF动画是孩子们再熟悉不过的了,其实这也是动画片设计制作的基本技法。
本课分两个课时,第一课时向学生介绍动画片的发展史,学生通过欣赏不同时期,不同国家的动画,学会评论动画片的今昔特点。
教学目标及重难点:
1、知识与技能目标:初步了解动画片的发展历程,体验动画片制作的简单原理。
2、过程与方法目标:通过欣赏与评述,表达自己独特的见解,通过设计制作,体验定格动画。
3、情感、态度与价值观目标:体会制作动画片的快乐与艰辛,感受世界与民族动画片的不同美感。
教学重点:了解动画片的发展,利用视觉暂留现象的原理体验设计小动画。
教学难点:对不同国家、不同时期的动画片美感的理解。
教学过程:
一、情境导入:
教师:课件播放一段动画片经典音乐的串烧歌曲,让学生听一听,感受它们分别是哪些动画片的歌曲,说出动画片的名称。
学生:《米奇妙妙屋》、《哆啦A梦》、《喜洋洋和灰太狼》、《海绵宝宝》、《巴拉拉小魔仙》、《聪明的一休》、《大头儿子小头爸爸》、《名侦探柯南》、《熊出没》。
目的:让学生通过听觉吸引学生学习的注意力,提高学生的学习热情。
教师:同学们回答的非常好,这些歌曲是你们再熟悉不过的了,正是这些动画片陪伴着所有孩子的童年,也正是它们给我们留下了许多美好的回忆。
下面,请同学们看一看屏幕中的动画人物,说一说,它们分别是哪个国家的动画人物。
课件出示动画人物图片。
学生:米奇----美国“迪士尼”、鸣人----日本《火影忍者》、孙悟空----中国《大闹天宫》、白雪公主----美国“迪士尼”、大头儿子小头爸爸----中国
目的:让学生通过视觉吸引学生学习的注意力,提高学生的学习热情。
教师:提问:“说一说你最喜欢的一部动画片?说一说它哪里吸引到了你?”
学生:回答
二、正式授课
教师:同学们知道的动画片还真是不少,认识这么多动画人物,你们这么喜欢动画片,那你们了解动画片的发展历程吗?
学生:不知道
1、了解动画的含义
教师:那我们就来学习一下吧。
课件出示课题《动画片的今昔》。
首先,我们先了解一下什么事动画。
课件出示:“动画,顾名思义,“运动的画面”,英文“Animation”比起电影,动画片是运用“绘画”的形式表现出来的,人们可以通过绘画尽情的展现人类的创造和想象,它能够把繁杂和多余的信息排除在画面之外,更为直接或抽象的表现作品。
”人们可以把想象中的事物通过绘画表现出来,也就可以通过动画展现出来。
2、影院大派送---动画史上的几个第一
教师:同学们欣赏一段影片,注意影片中有关于动画史的文字介绍。
出示课件:“1906年,美国人斯图尔特·波莱克顿在电影发明十年后,成功拍摄了动画史上第一部动画片《一张滑稽面孔的幽默姿态》,没有剧情、没有背景、没有色彩、没有配音,只是简单地线条动画;1928年,美国迪士尼公司推出了动画史上第一部有声动画《威利号汽船》,它与第一部动画片相比,增添什么呢?1939年,美国迪士尼公司推出了世上第一部彩色动画《白雪公主》,这也是第一部有真人配音、有完整故事情节的动画片;1995年,美国迪士尼公司推出了世上第一部三维动画《玩具总动员》使动画进入一个新的纪元,展现了人类几乎无所不能的创造力。
”
学生:小组讨论----将第一部动画片与现在的动画片比较一下,说说你的看法。
学生回答:“……”
教师板书:今昔
色彩线条
有剧情无剧情
有动作无动作
有声无声
电脑制作手绘
3、师生一起回顾动画史上的几个第一
教师:提问:“动画史上的这些世界第一都是哪个国家的?”
学生:回答:“美国。
”
教师:提问:“第一部动画是那一年?”
学生:回答:“1906年。
”
教师:提问:“1928年第一部有声动画片是什么名字??”
学生:回答:“《威利号汽船》”
4、欣赏短片了解日本动画的发展
教师:其实中国动画在二、三十年代就已经和美国的动画制作水平相当了。
但因为许多孩子看的最多的动画片还是日本动画,我们还是要先了解一下日本动画。
影片基本内容:1963年日本出品了第二部TV动画《铁臂阿童木》,当时还是黑白动画也是我国引进的第一部日本动画;1965年出品的彩色动画《森林大帝》;1975年出品的《聪明的一休》是国内家喻户晓的动画;1975年出品的《咪咪流浪记》;1979年出品的《花仙子》;1979年出品的《龙子太郎》是我国译制的首部日本动画电影;1979年出品的《小飞龙》。
教师:补充:“到了80年代,日本动画到了黄金时代,比如,80年代的《哆啦A梦》、《阿拉蕾》,90年代的《灌篮高手》、《网球王子》,现在的《海贼王》、《火影忍者》等等。
”
教师:提问:“日本动画人物的形象有什么特点?”教师引导提示学生回答。
学生:回答:“人物造型夸张、动画剧情多样、题材丰富等”。
教师:20世纪60年代至今,日本动画片以其精美的画面,夸张的造型,占据了世界动画史上的重要地位。
这里不得不提的就是日本动画真正的缔造者,日本漫画之父“手塚治虫”和东映动画株式会社。
教师:讲述动画大师手塚治虫,……手塚治虫之所以决心发展动画片事业,是受到我国的一部动画片的影响,这部动画叫什么呢?引出下节内容。
5、中国动画片的今昔
(1)中国民族动画的辉煌历史
教师:播放短片《铁扇公主》。
1941年我国制作第一部国产动画《铁扇公主》。
在世界电影史上是名列《白雪公主》、《小人国》和《木偶奇遇记》之后的第四部动画艺术片,也是亚洲第一部动画电影,标志着中国当时的动画水平接近世界的领先水平。
教师:这部动画片是谁创作的呢?出示“万氏兄弟”简介,万氏兄弟,中国美术片的开拓者。
中国民族动画道路的创始人。
包括万古蟾(1899~1995)、万籁鸣(1899~1997)、万超尘(1906~1992)、万涤寰4人。
教师:“万氏兄弟”除了创作了《铁扇公主》,还创作了许多,播放短片《骄傲的将军》,同学们欣赏后,从人物造型、旁白、音乐等方面简要评价。
学生:“从人物造型、旁白、音乐这些方面都具有我国浓郁的民族特色,人物有京剧脸谱,衣服是中国古代服饰,音乐是中国乐曲等等。
”
教师:出示课件“1956年我国拍摄的《骄傲的将军》,在人物造型、旁白、音乐等方面具有浓郁的民族特色。
”
教师:欣赏动画片《小蝌蚪找妈妈》片段回答问题:“这部动画片是什么动画?动画中的角色形象取自我国哪位国画大师的笔下?”
学生:回答:“这部动画是一部水墨动画,动画中的角色形象取自我国著名国画大师齐白石先生的笔下。
”
教师出示课件:“1961年拍摄的《小蝌蚪找妈妈》是我国第一部水墨动画片,片中许多角色形象均取自我国著名国画家齐白石老人的笔下。
”
教师:欣赏动画片《大闹天宫》片段回答问题:“你能说出这部动画片的名字吗?动画片中的人物造型、故事内容、音乐有什么特点?”
学生回答:“这部动画片叫《大闹天宫》,人物有京剧脸谱,故事取自中国四大名著之一《西游记》,音乐与中国京剧有关,具有浓郁的民族特色。
”
教师出示课件:“1964年的《大闹天宫》,是我国第一部彩色动
画长片,由几十位画家历时4年绘制154000幅图画组成,该片的胶片长达3140米,放映时间117分钟。
高超的绘画技艺、完美的剪辑编排展现出绘画与动画紧密的联系。
也表明中国传统艺术片在继承和发扬民族化道路上达到了一个高峰。
”
(2)如今的国产动画为什么不及日本动画
教师:播放“文化大革命以后国产动画发展”短片了解如今的国产动画。
6、总结----学生概述动画发展的历史。
教师:提问:“我们了解了这么多动画片的知识,谁能简短的概述动画片的发展”
学生:动画片的发展曲折漫长,就是从简单到复杂,从黑白线条到酷炫特效,从无声到有声,从无剧情到题材多样,剧情丰富,从手绘到电脑制作,从不认同到各年龄段都喜闻乐见。
三、拓展练习
1、教师:欣赏一段视频,是中国动画史上三个不同版本的大闹天宫的动画内容,评一下,有什么变化?
2、为了中国动画事业的崛起,你能做哪些努力呢?
四、第二课时前置作业
前置作业:
下节课我们学习动画片的制作,同学们了解什么是视觉暂留现象,并带上以下工具:
1、纸板
2、白纸
3、彩笔
4、剪刀
5、美工刀
6、30cm细木棍
7、毛线绳
8、直尺
教学反思:
本课一开始,我通过听歌曲和看动画形象来吸引学生学习的注意力,提高学生的学习热情,同时引出课题《动画片的今昔》。
在授课过程中我将本课分成6个环节,分别是了解动画的含义,影院大派送---动画史上的几个第一,师生一起回顾动画史上的几个第一,欣赏短片了解日本动画的短片,中国动画片的今昔,总结----学生概述动画发展的历史。
通过本课学习,学生了解了许多从没看过,但在动画史上有着重要地位的动画片,认识到并且评述了有关动画的看法。
尤其将第5环节分为(1)中国民族动画的辉煌历史、(2)如今的国产动画为什么不及日本动画两个小节。
学生通过第一小节对我国民族动画地发展产生了自豪的情感,通过第二小节的学习,认识到,中国动画落后的原因。
最后,产生了只有从我做起,从现在做起,好好学习美术,将来才能为中国动画的崛起做出贡献的意识。
本课由于内容太多,还有许多世界优秀动画作品没能让学生了解,只能用具有一定代表性的短片来引导学生,阐释并给学生传递我对动画发展的认识。