2016届《卓越学案》高考生物二轮训练命题源9.20生物技术在其他方面的应用Word版含答案
高考生物二轮能力训练专题 生物技术在其他方面的应用
专题能力训练十九生物技术在其他方面的应用1.(2015河南焦作期中)下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图,请据图回答下列问题。
菊花茎尖培养基中培养AB植物体(1)图中A是。
B是。
菊花茎尖培养成植物体的根本原因是。
(2)菊花的组织培养过程中,细胞增殖通过分裂来完成。
要促进茎尖细胞分裂和生长,培养基中应有两类激素。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件,一是要有适宜的,二是要。
否则,植物组织培养就不能成功。
(4)这样培养成的试管苗的基因型是,这种生殖方式是。
2.(2014甘肃兰州期末)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表)。
灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表:培养基浓度/(mg·L-1)m/%n/个6-BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0请回答下列问题。
(1)按照植物的需求量,培养基中矿质元素可分为和两类。
(2)在该实验中,自变量是,因变量是,自变量的取值范围是。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数量最少的培养基是号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入(填“6-BA”或“IAA”)。
3.(2014宁夏银川一模)下图表示菊花的嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下列问题。
菊花的组织培养月季的花药培养(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是;对月季来说,适宜培养花粉应处于期。
为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有。
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。
高三生物二轮复习突破九 第2讲 生物技术在其他方面的用强化训练
换兑市暧昧阳光实验学校第2讲生物技术在其他方面的用2016高考导航——适用于卷Ⅱ[高考回放](2015·高考卷Ⅱ，T39,15分)回答与胡萝卜素有关的问题：(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是__________(填“α胡萝卜素”、“β胡萝卜素”或“γ胡萝卜素”)，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子________，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为________，胡萝卜素是________(填“挥发性”或“非挥发性”)物质。
(2)工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，________(填“需要”或“不需要”)将鲜的岩藻干燥。
(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，选用其中的________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是____________________________________________________________________ ________________________。
解析：(1)胡萝卜含有的胡萝卜素有三类，其中最主要的是β胡萝卜素，β胡萝卜素在人体内可以转变成维生素A，维生素A缺乏会导致夜盲症。
胡萝卜素是非挥发性物质。
(2)胡萝卜素的提取一般采用萃取法，萃取前需要对材料进行干燥处理，以提高萃取的效率。
(3)萃取胡萝卜素的有机溶剂该具有很高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，如乙酸乙酯。
乙醇是水溶性有机溶剂，因萃取过程中能与水混溶而影响萃取效果，所以不用它作萃取剂。
答案：(1)β胡萝卜素维生素A 夜盲症非挥发性(2)需要(3)乙酸乙酯萃取胡萝卜素的有机溶剂不与水混溶，而乙醇为水溶性有机溶剂(其他合理答案也可)[学生用书P99]1．植物组织培养植物组织培养技术花药培养技术相同点理论依据植物细胞的全能性基本过程外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化丛芽――→诱导生根→移栽；无菌技术及接种操作基本相同影响因素选材、营养、激素、pH、温度、光照不同点选材体细胞生殖细胞2物质方法原理步骤玫瑰精油水蒸气蒸馏法利用水蒸气将挥发性较强的水蒸气蒸馏→分离油层(加植物芳香油带出来 NaCl )→除水过滤(加无水Na 2SO 4)橘皮精油压榨法通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油 石灰水浸泡、漂洗→压榨、过滤、静置→再次过滤 胡萝卜素萃取法使提取物溶解在有机溶剂中，蒸发后得到提取物粉碎、干燥→萃取、过滤→浓缩[学生用书P100]如图是植物组织培养过程示意图，请回答有关问题： 外植体――→①愈伤组织――→②长出丛芽――→③生根――→④移栽成活(1)外植体若是菊花茎段组织，则在配制MS 固体培养基时，________(填“必需”或“不必”)添加植物激素。
【3年高考2年模拟】2016届高三生物一轮课件：第33讲《生物技术在其他方面的应用》
取
适用范围广,要求原料的颗粒要尽可 能细小,能充分浸泡在有机溶剂中
2.常用的蛋白质分离方法 (1)凝胶色谱法
蛋白质 比较 凝胶内部 运动方式 被排阻在凝胶颗粒外面,迅速通过 垂直向下 进入凝胶颗粒内部,被滞留 垂直向下和无规则扩散运动 相对分子质量大 相对分子质量小
运动路程 洗脱次序
较短 先流出
较长 后流出
加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需 要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。
蛋白质混合液中的~40 析出的蛋白质 甲蛋白 乙蛋白 丙蛋白 丁蛋白
请据表回答: (1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。
(1)水蒸气蒸馏法
(2)压榨 (3)使原料颗粒变小,提高萃取效率 (4)凝胶色谱法 相对分子质量的大小
(5)浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度小 分解蛋白质 二苯胺
解析
(1)玫瑰精油不能含有任何添加剂或化学原料,所以不能用萃取法,
而其又具有挥发性较强的特点,适于用水蒸气蒸馏法提取。(2)杏仁油的提
取原料为种子,应采用压榨法。(3)一般来说,原料颗粒小,萃取温度高,时间
长,需要提取的物质就能够充分溶解,萃取效果就好。(4)凝胶色谱法也称做 分配色谱法,是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。(5)DNA 在不同NaCl溶液中溶解度不同,可以使DNA溶解或析出从而与其他物质分开。
2.在遗传病及刑侦破案中常需要对样品DNA进行分析,PCR技术能快速扩
都是在PCR扩增仪中完成的。
1.生物组织中有机物的提取方法有很多种。例如,凝胶色谱法、电泳法、 蒸馏法、压榨法和萃取法等,不同的有机物提取的方法各有不同。 (1)玫瑰精油称为“液体黄金”,是世界香料工业不可取代的原料,提取出的 玫瑰精油要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是 。 (2)杏仁油富含矿物质和维生素,是一种质地轻柔、高渗透性的保湿剂,主要 通过 法提取。
2016届高考生物 第十单元 专题二十四 生物技术在其他方面的应用课件
【以题说法】 血红蛋白提取与分离易错点归纳
植物有效成分提取装置的设计及使用 1.水蒸气蒸馏装置
(1)安装顺序：从左到右，自下而上。 (2) 温度计位置：温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管 口下沿保持水平。
(3) 冷凝管中水流向：从下方进水，上方出水，与蒸汽
流向相反。
(4)加热时防止暴沸:垫石棉网，向液体中加入几片沸石或瓷片。 (5)烧瓶内液体量：烧瓶容积的1/3～2/3。 (6)除水：加入无水Na2SO4后，放置时间可适当长些。 (7)温度及时间：为提高产品质量，要严格控制蒸馏温度，可适
排列疏松、高度
条件
离体、营养物质、
脱分化
外植体成为 液泡化的呈无定 愈伤组织 形状态的薄壁细 胞团 由愈伤组织 有根、芽或有生 根发芽的能力
植物激素、其他
适宜条件 植物激素其它如
再分化 成为幼苗或
胚状体结构
温度、光照、pH
等适宜条件
2.植物激素与组织培养
(1)生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关
于酒精
滤→加入冷酒精析出
血红蛋白
凝胶色谱 法、 电泳 法
根据 相对分子质量 的 大小；根据各种分子带 电性质差异 利用水蒸气将挥发性
样品处理→粗分离
→纯化→纯度鉴定
玫瑰精油 水蒸气蒸馏 法 较强的植物芳香油携 带出来 压榨法
水蒸气蒸馏→分离
油层→除水过滤 石灰水 浸泡、漂 洗→压榨、过滤、 静置→再次过滤
(1) 将 实 验 流 程 图 补 充 完 整 ： A 为 __________________ ， B 为
______________ 。凝胶色谱法的基本原理是根据 ________分离 蛋白质的有效方法。 (2)洗涤红细胞的目的是去除________，洗涤次数过少，无法除 去________；离心速率过快和时间过长会使________ 一同沉淀,
2016届《卓越学案》高考生物二轮训练：策略4-迎考心理辅导与技巧 含答案
一、进场前后准备1．进入角色考前调整，养精蓄锐：考生在考前一两周应逐渐放松,进入静息状态，并进行生物钟的调整，让作息时间安排与高考时间同步,这样才能保证在正式考试时，思维自动进入工作状态并迅速达到高潮。
在这段时间内，要保持情绪稳定，降低学习强度,保证充足的睡眠，尽量进行轻微活动，不做剧烈运动。
在学习之余，列出考试必备用具清单,如准考证、0.5 mm签字笔（两支）、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板、防晕止痛小药片、擦汗小毛巾等，还要熟悉一下考场细则。
熟悉考场,备份清单:考生一定要亲临考场,熟悉环境，没有家长或老师陪考的走读生还要选择最佳来回的路线,记下行走的时间,认准考点、卫生间和医疗室的位置，一方面可以消除考试时无谓的“新异刺激",另一方面也能“以防万一”。
临考当天，应有充足的睡眠，并吃清淡的早餐，赴考出发前,按列好的清单带齐用具,尤其不要忘记带准考证、身份证和2B铅笔，同时要注意考试规定，能带的则带。
提前活动,进入角色:应提前半个多小时到达考点，一方面防止路上出现意外，另一方面可以稳定情绪,让脑细胞开始简单的“生物学"活动，让大脑进入单一的“生物学"情境.下面是一些供选择的建议：①清点所需用具是否齐全；②把一些必记重要知识点、图表“过过电影”，特别是一些你认为难记易忘的结论；③同学之间互问互答一些不太复杂的问题。
2．摸清“题情"在进入考场后等待发试卷的时间里，考生心理都较紧张，这是正常现象，不必在意。
如果太紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气,想象着吸进的空气经鼻腔,一直到小腹内，在吸气的同时，小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
呼气的同时,心中默念“1-—”；第二次仍重复上述过程，默念“2--”。
如此反复做10次左右，时间约为1分钟。
刚拿到试卷,要仔细听清楚监考员说话的内容.此时思维还未进入状态，不要匆忙作答，可先从头到尾、正反两面通览一遍试卷。
2016版卓越学案高考生物(通用版)二轮复习第一部分专题复习方略配套练习：专题五 生命活动的调节
1．（2015·湖北武汉调研）下列有关生长素的叙述，正确的是（）A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用解析：选A。
生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要消耗ATP,缺乏氧气时，有氧呼吸会受到影响,细胞中产生的ATP减少，从而影响生长素的极性运输，A正确；植物细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B错误；由于向光侧和背光侧的生长素均促进植物生长，因而植物向光生长不能说明生长素作用的两重性，C错误;生长素不具有催化作用，对植物的生命活动只起调节作用,D错误。
2．（2015·新疆维吾尔自治区一检）如图表示某种烟草摘除顶芽之后,侧芽的生长素含量与摘除顶芽天数的关系,据图分析错误的是（）A．B点生长素抑制侧芽生长B．A点生长素主要来自顶芽C．B点之后逐渐增多的生长素主要来自侧芽D．侧芽生长情况体现了生长素作用的两重性解析:选A。
顶芽产生的生长素向侧芽运输，在侧芽处积累，抑制侧芽的生长，A点的生长素主要来自顶芽，摘除顶芽后侧芽的生长素浓度降低，促进侧芽的生长,A错误、B正确；由于顶芽被摘除，B 点之后增多的生长素主要来自侧芽，C正确;生长素作用的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，摘除顶芽前后的侧芽生长情况体现了生长素作用的两重性，D正确.3．（2015·浙江嘉兴基础检测）根冠能分泌一种激素向根尖的伸长区运输,作用与低浓度IAA的作用相反.若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是( ）解析：选B。
四幅图中分生区都能产生并上传少量生长素，在根尖两侧发挥等效应的促生长作用，B图中右侧根冠不能上传起相反作用的激素而使右侧生长快，故向左弯曲。
A项不弯曲；C项和D 项由于抑制右侧,故向右侧弯曲.4．（原创题）黑暗环境中的一直立生长的植株横放一段时间后,根与茎的生长变化情况如图所示。
高三生物一轮复习精品学案：生物技术在其他方面的应用
第41讲生物技术在其他方面的应用[最新考纲] 1.从生物材料中提取某些特定成分。
2.蛋白质的提取和分离。
考点一血红蛋白的提取和分离血红蛋白的提取和分离(1)蛋白质的分离①原理：蛋白质各种特性的差异，如分子的形状和大小、所带电荷的性质和多少、溶解度、吸附性质和对其他分子的亲和力等，可以用来分离不同种类的蛋白质。
②分离方法：a.凝胶色谱法：也称做分配色谱法，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。
b.电泳法：电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。
常用的电泳方法有琼脂糖凝胶电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳。
(2)实例——血红蛋白的提取和分离①样品处理与粗分离②纯化与纯度鉴定1.相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程可表示为①～④中的哪一种？提示②，分子质量较大者先洗脱出来，分子质量较小者后洗脱出来。
2.如图所示装置可用于血红蛋白提取、分离的哪种过程？其原理是什么？烧杯内a溶液是蒸馏水吗？提示该装置为透析装置，由于透析袋是用硝酸纤维素制成的，小分子可自由进出，而大分子保留在袋内，故可用于除去小分子杂质。
烧杯中的a溶液应为20 mmol·L－1的磷酸缓冲液，不可使用蒸馏水。
3.(教材P70“练习”改编)红细胞为何适于作蛋白质分离的材料？提示血红蛋白是有色蛋白，因此在凝胶色谱分离时可以通过观察颜色来判断什么时候应该收集洗脱液。
这使血红蛋白的分离过程非常直观，大大简化了实验操作。
血红蛋白的提取和分离1.(广东卷)以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是()A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D.在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢『解析』凝胶色谱法分离蛋白质过程中，分子量较小的蛋白质易进入凝胶内部，移动速度比较慢，故血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动快，D错误。
2022届《卓越学案》高考生物二轮训练：命题源9.20生物技术在其他方面的应用 Word版含答案
1．(2021·河南焦作期中)下图是基因型为AaBb 的菊花茎尖离体培育示意图，据图回答下列问题： 菊花茎尖――→取下并放入培育基中培育――→脱分化A ――→再分化B ―→植物体 (1)图中A 是________，B 是________。
菊花茎尖培育成植物体的根本缘由是________________________________________________________________________。
(2)菊花的组织培育过程中，细胞增殖通过________分裂来完成，要促进茎尖细胞分裂和生长，培育基中应有________________________两类激素。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持肯定的外界条件，一是要有适宜的____________，二是要____________。
否则植物组织培育就不能成功。
(4)这样培育成的试管苗的基因型是________，这种繁殖方式为____________。
解析：(1)高度分化的植物器官、组织或细胞，通过离体培育产生愈伤组织，愈伤组织再分化形成根和芽，即胚状体或丛芽。
植物组织培育利用的是植物细胞全能性。
(2)菊花的组织培育过程中，细胞增殖通过有丝分裂来完成；要促进茎尖细胞分裂和生长，培育基中应有细胞分裂素和生长素两类激素。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持肯定的外界条件，一是要有适宜的温度，保证细胞分裂和分化正常进行，二是要无菌，避开感染杂菌试验失败。
(4)AaBb 的菊花茎尖细胞基因型也是AaBb ，故培育出的植株为AaBb ，细胞分裂方式为有丝分裂，为无性生殖。
答案：(1)愈伤组织 幼根和芽 植物细胞具有全能性 (2)有丝 细胞分裂素和生长素 (3)温度 无菌(4)AaBb 无性生殖2．(原创题)下图表示金花茶茎段的离体培育过程。
请回答下列问题：(1)金花茶组织培育利用的原理是______________，常用的一种培育基是____________________。
高考生物二轮文档：1-8-2生物技术在其他方面的应用(含解析)
第2讲生物技术在其他方面的应用对应学生用书P1161．[2015·江苏高考]下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，错误的是()A．固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用B．溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要限制因素C．固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物D．凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合答案 B解析固定化酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还能被重复利用；固定化酶发挥作用时不需要溶解氧和营养等条件；固定化细胞能用于生产胞外酶和其他能够分泌到细胞外的产物；包埋法固定化细胞是将细胞均匀地包埋在不溶于水的载体中，凝胶与被包埋的细胞之间不形成共价键。
2．[2014·江苏高考]下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是() A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料B．DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝答案 C解析原则上含DNA的生物材料都行，只是DNA含量高的成功的可能性更大，所以酵母和菜花均可作为提取DNA 的材料，故A正确；DNA 在2 mol/ L NaCl 溶液和蒸馏水中，溶解度较大，故B正确；向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，鸡血细胞会破裂，因DNA在蒸馏水中溶解度较大，故不会析出，C项错误；DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝，故D正确。
3．[2015·海南高考]生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。
回答下列相关问题：(1)某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶活性的平均值并进行比较。
这一实验的目的是___________。
(2)现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0 ℃、5 ℃、10 ℃、40 ℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。
《大高考》2016高考生物(全国通用)二轮复习配套练习五年高考真题专题二十四生物技术在其他方面的应用Word
专题二十四生物技术在其他方面的应用考点一特定成分的提取与分离1.(2015·江苏卷，25)图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作步骤示意图，下列叙述正确的是()A.图1、2中加入蒸馏水稀释的目的相同B.图1中完成过滤之后保留滤液C.图2中完成过滤之后弃去滤液D.在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质解析本题主要考查“DNA 的粗提取与鉴定”实验，意在考查考生理解能力和实验能力。
难度较小。
A项错，图1、2 中加入蒸馏水稀释的目的分别是破碎细胞获取含DNA的滤液、稀释NaCl溶液，析出DNA；B项对，图1 过滤之后保留滤液，因滤液含DNA；C项对，图2过滤之后弃去滤液，因DNA已析出；D项对，嫩肉粉中的蛋白酶可对蛋白质进行水解。
答案BCD2.(2013·江苏，4)某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验，操作错误的是()A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B.用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析本题考查DNA粗提取和鉴定实验的操作要领，意在考查考生的实际操作与分析理解能力。
加入洗涤剂后研磨动作要轻缓、柔和，否则会产生许多泡沫，不利于后续步骤的操作，A错误；蛋白酶能够分解蛋白质，因此能起到纯化DNA 的作用，B正确；加入酒精后用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免加剧DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀，C正确；用二苯胺试剂鉴定DNA 需要水浴加热，D正确。
答案 A3.(2012·江苏，18)下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是()A.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C.常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D.用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少解析本题考查“DNA粗提取与鉴定实验”的相关知识，意在考查考生对实验原理和操作步骤的理解。
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1．(2015·河南焦作期中)下图是基因型为AaBb 的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题：菊花茎尖――→取下并放入培养基中培养――→脱分化A ――→再分化B ―→植物体 (1)图中A 是________，B 是________。
菊花茎尖培养成植物体的根本原因是________________________________________________________________________。
(2)菊花的组织培养过程中，细胞增殖通过________分裂来完成，要促进茎尖细胞分裂和生长，培养基中应有________________________两类激素。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的____________，二是要____________。
否则植物组织培养就不能成功。
(4)这样培养成的试管苗的基因型是________，这种繁殖方式为____________。
解析：(1)高度分化的植物器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织，愈伤组织再分化形成根和芽，即胚状体或丛芽。
植物组织培养利用的是植物细胞全能性。
(2)菊花的组织培养过程中，细胞增殖通过有丝分裂来完成；要促进茎尖细胞分裂和生长，培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的温度，保证细胞分裂和分化正常进行，二是要无菌，避免感染杂菌实验失败。
(4)AaBb 的菊花茎尖细胞基因型也是AaBb ，故培养出的植株为AaBb ，细胞分裂方式为有丝分裂，为无性生殖。
答案：(1)愈伤组织 幼根和芽 植物细胞具有全能性(2)有丝 细胞分裂素和生长素(3)温度 无菌(4)AaBb 无性生殖2．(原创题)下图表示金花茶茎段的离体培养过程。
请回答下列问题：(1)金花茶组织培养利用的原理是______________，常用的一种培养基是____________________。
在该培养基配制好后，常需要添加____________。
(2)在接种前需要对金花茶茎段进行________。
为确定培养基是否灭菌彻底，检测的方法是将未接种的培养基______________________________________________。
若用金花茶的花药进行离体培养，从花粉粒的选择上看，应选择______期的花粉粒为宜。
(3)某人在探究植物激素对细胞脱分化和再分化的影响实验时，得到如下实验结果：①只有细胞分裂素时，组织块产生愈伤组织；②细胞分裂素＝生长素时，愈伤组织不分化；③细胞分裂素>生长素时，愈伤组织分化出芽；④细胞分裂素<生长素时，愈伤组织分化出根。
由实验结果，你能得出的结论是_____________________________________。
解析：(1)植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性，其常用的一种培养基是MS 固体培养基。
在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素，其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。
(2)接种前，需要对茎段(外植体)进行消毒处理。
为确定培养基是否灭菌彻底，可将未接种的培养基在适宜环境中放置一段时间，并观察培养基上是否有菌落出现，若有则证明培养基灭菌不彻底。
一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧，花粉培养成功率最高。
单核期以前的花药质地幼嫩，极易破碎；单核期以后的花药所在植株的花瓣已有些松动，材料不易消毒。
(3)根据结果①，可知细胞分裂素可调节组织块产生愈伤组织；根据结果②③④，可知细胞分裂素和生长素含量不同，调节愈伤组织的分化方向不同。
答案：(1)植物细胞的全能性 MS 固体培养基 植物激素(2)消毒 在37 ℃恒温箱中放置24小时(或在适宜温度下放置一段时间)后，观察是否有菌落出现 单核(靠边)(3)植物激素的种类和含量不同，对愈伤组织的形成和分化的影响不同3．(2015·河南焦作期中)将基因型为AaBb 的月季的花粉细胞通过无菌操作接入对应的培养基中，在一定条件下诱导形成幼苗，其过程如下：月季的花粉细胞①→愈伤组织②→丛芽③→植株④(1)①→②过程需要的条件有(填序号)____________(A.营养 B ．激素 C ．光照D．pH)。
最适合进行培养花药的时期为________，选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最常用的方法为________。
(2)形成花粉的细胞分裂方式是________，花粉发育成植物体的细胞分裂方式是________，要促进花粉细胞发育成完整植株，培养基中应加入有________________的两种激素。
(3)植株④叫做________。
若要得到可育植株，需要用________对③进行处理，所得的植株基因型为________________________。
解析：(1)植物组织培养过程的①→②脱分化需要营养、激素、适当pH。
在花粉发育过程中，一般是单核靠边期离体培养成功率最高。
确定花粉发育时期常用醋酸洋红法。
(2)花粉通过减数分裂形成，花粉发育成植物体的细胞分裂方式是有丝分裂，细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。
(3)植株④由花粉离体培养而来，为单倍体。
单倍体高度不育，需要用秋水仙素对③单倍体幼苗处理，诱导染色体组加倍，所得植株基因也加倍，月季AaBb产生4种花粉：AB、Ab、aB、ab，故加倍后为AABB、AAbb、aaBB、aabb。
答案：(1)ABD单核期(单核靠边期)醋酸洋红法(2)减数分裂有丝分裂细胞分裂素和生长素(3)单倍体秋水仙素AABB、AAbb、aaBB、aabb4．为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植物再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表：(1)按照植物的需求量，培养基中矿质元素可分为____________和____________两类。
(2)在该实验中，自变量是________，因变量是__________________________，自变量的取值范围是________。
(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数量最少的培养基是____________号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)解析：第(1)问考查必需元素的分类(可分为大量元素、微量元素)，必修一的基础知识，选修一教材上亦有原句。
第(2)问考查中学生物实验的基础知识，自变量是IAA(6-BA浓度不变)，取值范围是0～0.5；因变量是丛芽数(即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数)。
第(3)问直接从表格中可读出。
第(4)问考查植物生长调节剂的知识。
答案：(1)大量元素微量元素(2)IAA浓度丛芽外植体的比例及丛芽平均数0～0.5 mg/L(3)1(4)6-BA5．(2015·湖北武汉七模)从玫瑰花中提取出的玫瑰精油称为“液体黄金”，是世界香料工业不可取代的原料，多用于制造高级香水、化妆品等。
为了扩大玫瑰的种植面积，选育优良品种，常采用植物组织培养技术，包括花粉培养等。
请回答相关问题：(1)玫瑰精油化学性质稳定，难溶于______，易溶于____________。
除可用蒸馏法提取外，还可用____________法提取。
通过蒸馏形成的油水混合物中需要加入NaCl，目的是____________；加入无水Na2SO4的目的是________________________。
(2)对于玫瑰而言，________期的花粉最易培养成功。
确定花粉发育时期时常用____________对花粉进行染色，对于细胞核不易着色的植物，常用____________法染色。
(3)组织培养过程一定要进行严格灭菌消毒处理。
下列各项中应使用化学药剂进行消毒的是__________，采用高压蒸汽法进行灭菌的是__________________。
(填写相关序号)①培养皿②培养基③实验操作者的双手④三角锥形瓶⑤接种环⑥花蕾解析：(1)玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，所以可以用蒸馏法和萃取法。
通过蒸馏形成的油水混合物中需要加入NaCl，目的是使油水分离。
加入无水Na2SO4的目的是除水即吸收芳香油中残留的水分。
(2)对玫瑰而言，单核靠边期的花粉最易培养成功。
为了确定花粉的发育时期常用醋酸洋红法对花粉进行染色，对于细胞核不易着色的应用焙花青—铬矾法可以将细胞核染成蓝黑色。
(3)对实验者的双手和外植体花蕾应采用消毒，即③⑥消毒。
而对培养皿、培养基和三角锥形瓶需要进行高压蒸汽灭菌，而对接种环应进行灼烧灭菌，故应是①②④。
答案：(1)水有机溶剂萃取使油水分离吸收芳香油中残留的水分(2)单核(靠边)醋酸洋红焙花青—铬矾(3)③⑥①②④6．(原创题)蓝莓果实富含花青素，其具有抗氧化、抗衰老、抗肿瘤等功效，被广泛用于食品保健、医药工业等领域。
下图所示为蓝莓花青素初提取液的获得途径。
请回答下列问题：(1)培养蓝莓外植体的培养基中常用的凝固剂是____________。
图中①和②分别表示蓝莓组织培养中细胞的________和____________过程。
(2)图中步骤“乙醇浸取”包括了____________过程，该过程宜采用____________方式加热以防止温度过高；步骤“过滤”的目的是____________。
在提取蓝莓花青素的过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是________________。
水蒸气蒸馏法________(填“适合”或“不适合”)用于花青素的提取，原因是________________________________________________________________________。
(3)蓝莓果实还可以用来制作蓝莓酒。
在制作蓝莓酒的过程中使用的微生物是________，发酵的温度应控制在________℃的范围内。
在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是________________________________________________________________________。
解析：(1)制作植物组织培养等培养基时，需向培养基中加入琼脂进行凝固，并采用高压蒸汽法进行灭菌；离体的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程为植物细胞的脱分化，脱分化产生的愈伤组织重新分化成根或芽等器官，即再分化。