八年级数学上册期末复习计划
八年级数学上册期末复习计划
八年级数学上册期末复习计划
生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
一些具体的措施：
①在分章节复习时，盯紧一些学困生，对于平时的回家作业，进行分层布置，抓好订正及改错。
②加强对优秀边缘生的辅导。
③整理出每一章节应知应会的基础知识，提高基本题的得分率。
④在第二阶段，选择几份各地期末试卷进行测验，检验复习效果，反馈复习信息。
⑤做好期末磨题的工作，分析前几年的期末试卷，猜测一些重点题型和挑选一些新颖题，出好二份期末模拟试题。
八年级上期末复习计划表
八年级上期末复习计划表一、数学复习计划：1. 复习整数运算：加法、减法、乘法、除法的运算规则和技巧。
2. 复习分数运算：加法、减法、乘法、除法的运算规则和化简分数的方法。
3. 复习比例与比例方程：理解比例的概念，掌握比例的性质和解比例方程的方法。
4. 复习代数式与简单方程：计算代数式的值，解一元一次方程。
5. 复习几何知识：认识各种角的性质，计算三角形的周长和面积。
6. 复习统计与概率：理解统计的基本概念，分析数据并绘制统计图表，计算概率。
二、语文复习计划：1. 复习词语的意义和用法：掌握常见词语的解释和运用。
2. 复习阅读理解：提高阅读理解能力，理解文章主旨和细节。
3. 复习作文写作：练习写叙事文、说明文、议论文等不同类型的作文。
4. 复习语法知识：回顾常见句型和语法规则，提升语法运用能力。
5. 复习修辞与比喻语：理解修辞手法的运用，分析比喻语的意义和效果。
三、英语复习计划：1. 复习词汇和短语：记忆并复习常见单词和短语的拼写和用法。
2. 复习语法知识：回顾动词时态、名词性从句、倒装句等语法知识点。
3. 复习听力和口语：通过听力练习和口语对话提高听说能力。
4. 复习阅读和写作：阅读各种类型的文章，练习写作短文和信件等。
5. 复习翻译和交际用语：练习汉译英和英译汉，掌握日常交际用语。
四、科学复习计划：1. 复习生物知识：掌握生物的基本概念和分类，了解生物的生长和繁殖等过程。
2. 复习物理知识：回顾运动、力、能量等物理概念和原理。
3. 复习化学知识：理解物质的组成和变化，掌握基本的化学式和方程式。
4. 复习地理知识：了解地球的构造和自然地理现象，掌握地理信息的获取和分析方法。
5. 复习科学实践：进行一些简单的实验和观察，提高实验设计和数据分析能力。
以上是我对八年级上期末复习的计划安排。
根据自己的学习情况和时间安排，可以适当调整和拆分每个科目的复习内容，确保每个知识点都能够充分复习和掌握。
八年级数学上册复习计划3篇
八年级数学上册复习方案八年级数学上册复习方案精选3篇〔一〕作为八年级数学学习的重点阶段，数学上册的内容较难，需要同学们付出更多的努力来掌握。
为了更好地备考，制定一个复习方案是非常必要的。
接下来，我将给大家介绍一个八年级数学上册复习方案，相信可以帮助大家获得更好的成绩。
在开场复习之前，我们首先需要理解整个数学上册的知识框架，对各个章节的重点、难点问题有一个大致的理解。
这样有助于我们有一个更明晰的学习任务，并可以更有效地分配自己的时间。
数学上册的知识点主要有：有理数与整式，一元一次方程，图形的初步认识，坐标系与直线，平面图形的性质，比例与相似，三角形，数列等。
在整合知识框架后，我们才可以更有针对性地制定复习方案。
制定好复习方案是复习成功的关键，一个合理的方案可以帮助同学们高效率地进展复习。
我们以三个月为例制定方案。
第一个月：有理数、整式、一元一次方程、图形的初步认识这一阶段的复习我们需要对有理数、整式、一元一次方程、图形的初步认识进展回忆。
同时通过刷题，稳固夯实根底知识，为后续的复习打好结实的根底。
第二个月：坐标系与直线、平面图形的性质这一阶段我们将重点复习坐标系与直线、平面图形的性质。
同样通过刷题、习题集和模拟试题，对重点知识点进展彻底系统的梳理，深化理解，提升解题才能。
第三个月：比例与相似、三角形、数列在这个阶段，我们将集中复习比例与相似、三角形、数列这三个章节的知识点，针对重点难点进展针对性的总结和整理，既要注意根底知识的稳固，也要注重灵敏应用，提升解题思维才能。
除了制定方案之外，还有一些复习技巧可以使我们的复习更高效。
以下是一些建议：1、阶段性调整：因为每个人的复习情况是不同的，所以在复习过程中随时检查进度，调整复习方案。
如发现某一章节还没有复习到位，可以适当增加时间。
2、模拟考试：在复习的最后一个星期，多模拟考试，抽象形式进展回忆和稳固，以便对复习的知识有个更加深化的认识。
3、坚持练习：在复习过程中要多进展练习，做到反复练习同一类型的题目，熟悉常用的解题方法，加强题型的认知。
八年级初二数学第一学期期末复习计划
八年级数学第一学期期末复习计划
本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合本年级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1、通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；
2、通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及阅读能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、方法和措施
第一阶段：知识梳理形成知识网络
期末复习从1月4号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面分章复习花一周的时间复习结束,综合复习花一周的时间。
主要把复习的重点放在第1章、第2章、第3章、第4章、第6章。
具体安排如下：
1月4日：复习全等三角形。
2023上半年八年级数学期末复习计划
2023上半年八年级数学期末复习计划前言2023上半年八年级数学期末考试即将到来，作为学生，我们需要制定合适的复习计划，为期末考试做好充分准备。
复习时间安排针对本次数学期末考试，我们需要安排足够的复习时间。
建议在考试前两周左右开始复习，每天花费2~3小时进行复习。
考试前两天适当减少复习内容，合理安排时间，保证复习质量。
复习内容1.初中数学基本知识点我们首先需要掌握初中数学的基本知识，比如各种数的特性、分数比例、图形基本知识等等。
这些知识是数学学科的基础，具有重要的作用。
建议用一天时间进行这方面的复习，巩固数学基础。
2.几何知识在初中数学中，几何知识占据着重要的地位。
几何知识涉及各种图形的构造、性质和定理等。
建议将几何知识复习分为两天时间，分别复习角度、三角形、四边形、圆和直线等几何知识点。
3.代数知识代数知识是初中数学比较难的一部分，但也是数学中的重点。
代数知识主要包括各种代数式的化简和方程的求解。
建议按照难度进行复习，一天时间进行代数式的化简，另外一天时间进行方程的求解。
4.统计与概率知识统计与概率知识在初中数学中也占据着相当重要的地位。
考生需要掌握统计与概率的基本知识，比如抽样、频率、概率等等。
建议安排一天时间学习统计和概率的知识点。
复习方法1.制定复习计划在复习之前需要制定详细的复习计划，明确复习内容和复习时间。
制定好复习计划后，需要认真执行，合理利用时间。
2.多做练习在进行数学复习的时候，需要多做一些练习题。
对于每种知识点，必须进行练习，加深对知识的理解和记忆。
对于考试中出现的典型题型，需要进行重点训练。
3.相互交流与同学、老师进行交流，互相讨论，加深对知识点和做题方法的理解，可以获取更好的学习效果。
在复习过程中也要注意互相督促，共同进步。
结语数学是一门非常重要的学科，需要时刻保持学习心态。
在这期末复习期间，我们希望广大学生都能够充分利用时间，认真复习，取得优异的成绩！。
八年级数学期末复习计划(通用6篇)
八年级数学期末复习计划八年级数学期末复习计划（通用6篇）如何进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的八年级数学期末复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
八年级数学期末复习计划1（一）思想方面的补差。
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
（二）有效补差措施。
利用课余时间和晚拖班及放学后，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题让差生做，第二层：“选做题”—中等题，满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
（三）在补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据差生的实际情况制定学习方案，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
八年级上册数学复习计划（通用6篇）
八年级上册数学复习计划（通用6篇）八年级上册数学复习计划篇1一、复习内容：第一章：勾股定理第二章：实数第三章：位置与坐标第四章：一次函数第五章：二元一次方程组第六章：数据的分析第七章：平行线的证明二、复习目标：八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。
根据实际情况，应该完成如下目标：(一)、整理本学期学过的知识与方法： 1.第一、七章是几何部分。
这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。
所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2.第四五六章主要是概念的教学，对这几章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
八年级上册数学期末备考工作计划
八年级上册数学期末备考工作计划一、前言八年级上册数学是初中数学学习的重要阶段，对于学生的升学考试和未来的数学学习具有重要意义。
为了确保学生在期末考试中取得优异成绩，本计划针对八年级上册数学的期末备考工作进行了详细规划。
本计划旨在通过全面分析学情、明确教学目标、制定总体思路和工作思路，为备考工作提供科学、有效的指导。
二、学情分析八年级上册数学的学习对于学生来说，是初中数学学习的关键阶段。
在这一阶段，学生需要掌握的知识点较多，同时还需要具备一定的数学思维能力和解题能力。
因此，针对不同层次的学生，我们进行了以下分析：1.尖子生：这部分学生基础扎实，具备较高的学习能力和自我学习能力，能够主动探索问题并解决。
2.临界生：这部分学生在某些知识点上存在薄弱环节，但通过一定的指导和训练，能够取得较好的成绩。
3.学困生：这部分学生基础较差，需要更多的关注和辅导，以帮助他们逐步提高成绩。
三、教学目标根据八年级上册数学的教学大纲和考试要求，我们制定了以下教学目标：1.掌握八年级上册数学的基本知识点，包括数与代数、空间与图形、统计与概率等方面的基本概念、原理和公式。
2.提高数学思维能力和解题能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3.培养自主学习和合作学习能力，能够在备考过程中积极参与讨论、思考问题。
4.培养学生的应试心理素质，能够在考试中稳定发挥，取得优异成绩。
四、总体思路为了实现以上教学目标，我们制定了以下总体思路：1.系统梳理八年级上册数学的知识点，帮助学生建立完整的知识体系。
2.通过大量的练习题和模拟测试，提高学生的解题能力和应试能力。
3.针对不同层次的学生进行有针对性的辅导和训练，帮助他们克服薄弱环节。
4.加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况并积极配合备考工作。
五、工作思路为了落实总体思路，我们将按照以下工作思路开展备考工作：1.第一轮复习：系统梳理知识点（X月X日-X月X日）2.组织学生进行第一轮复习，全面梳理八年级上册数学的知识点，帮助学生建立完整的知识体系。
最新八年级数学期末考复习计划
最新八年级数学期末考复习计划2022最新八年级数学期末考复习计划（精选10篇）制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编精心整理的2022最新八年级数学期末考复习计划，希望能够帮助到大家。
最新八年级数学期末考复习计划篇1为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下：一、复习目的和要求：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
二、复习内容：复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中中安排的课时尽量减少，可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
三、时间安排1、单元复习：5月28日-6月5日，共6课时，以书本112-120为主。
2、单元性习题复习：6月8日-6月15日，共6课时，以复习资料为主。
3、综合性复习：6月16日-6月23日，共6课时，以样卷为主。
四、总复习时应注意突出以下几点：1.注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
如第112页的第1题，既复习了根据给定的一个方向(北、南、东或西)辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。
八年级数学上学期期末复习计划
八年级数学上学期期末复习计划
一、基本情况
从期中考试情况来看，年级平均分58.４分，及格率５６.３%，优级率３.６%，均不理想，特别是优秀率这方面，我们还有很大的提升空间，在期末考试中，计划达到７%左右，因各班的优生比例存在一些差异，现把优生的人数初步定为各班５个左右。
二、存在的问题
基础知识部分，熟练掌握的学生的面不广，这是我们的年级平均分提不上来的主要原因，而从我们期中考试前的教学来看，我们对于基础知识部分的训练不够是主要原因，狠抓过关这一点我们没能好好落实。
其次，对于优等生来说，在培养方面我们也没有足够重视，在最后的复习阶段，我们将对每班的优等目标生，在确保基础知识部分不一分的情况下，积极引导，加强其良好答题习惯和竞争意识的培养，注重其思维敏锐性的训练，以及解题方法与技巧的灵活运用。
三、分工合作
预计第十七周周三，八年级数学组进入全面复习，复习时间每班约１２个课时，这１２个课时，我们八年级数学组的三位老师分工借制作复习学案，学案容量刚好一个课时间用完，每份学案分三个部分，统一格式，第一部分：知识点归纳，第二部分：基础过关训练，第三部分：综合应用。
同学们完成学案的时间，安排在早读的前十五分钟，午练时间，家庭作业，或者课堂时间。
复习期间的作业，主要以作业本为主，或者把复习学案作为当天的作业。
另外，还将抽时间，进行
两到三次的综合性考试，让同学们清楚考试的重点，了解期末考试难度的大小，考试结束，老师阅卷打分。
学案制作的分工及使用时间安排。
八年级上册期末复习计划范文（精选10篇）
八年级上册期末复习计划八年级上册期末复习计划范文（精选10篇）复习应结合自己的实际，大家都有写过复习计划吧，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的八年级上册期末复习计划范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级上册期末复习计划1一、复习内容1、复习和巩固本学期所学的知识并使之系统化，特别是第三、四、五这三章的内容。
2、在基本知识的复习基础上，在学生已有理解和掌握的基础上，适当拓展和补充。
3、使学生养成良好的学习习惯。
重点培养学生分析问题、解决问题的能力，通过复习，使学生更好的掌握知识，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。
嘉兴学思堂教育建议同学们复习书本知识时要跟着老师的节奏，不能落下来，否则后面会很痛苦。
二、具体安排时间：19周----20周（1月6日—1月16日）1月6日—1月10日第一、二、三章基础知识过关1月11日—1月12日周末综合试卷练习1月13日—1月16日第四、五章复习综合试卷练习及讲评三、复习方法1、以课本为主，梳理基本知识点，检查基本知识点的掌握情况。
2、以考点结合题型进行讲解。
3、精讲精练，以典型例题为主，适当的拓展，努力做到面向全体学生。
照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。
4、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力通过期末复习力求基本知识不失分，学生的能力又得到提升。
为了迎接期末统考，嘉兴学思堂教育希望同学们全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末大市统测中取得优异的成绩。
八年级上册期末复习计划2一、思想重视期末期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测同学们的能力，是检验同学们一学期学习效果的主要形式之一。
学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。
而这个效果可以通过考试来检验。
复习计划八年级上册数学
复习计划八年级上册数学最近，我打算开始复习八年级上册的数学课程。
为了更有效地复习，我制定了以下计划：1. 温故知新：首先，我会回顾上学期学过的知识点，包括整数、分数、小数、代数表达式等。
这样可以帮助我重新熟悉这些基础概念，并为后续的学习打下坚实的基础。
2. 查漏补缺：接下来，我会阅读教材和课堂笔记，找出自己不熟悉或不理解的知识点。
针对这些问题，我会利用互联网搜索相关资料，或向老师和同学请教，以填补自己的知识盲点。
3. 刷题巩固：为了加深对知识点的理解和记忆，我会大量刷题。
首先，我会从教材和习题册选择一些典型题目进行练习。
之后，我会寻找一些类似题目进行拓展，以提高自己解题的能力和应对复杂问题的能力。
4. 解析习题：在刷题的过程中，我要学会总结解题的方法和技巧。
如果有解题思路不清晰的题目，我会仔细阅读解析，理解解题思路，并将其记录下来。
这样，我在遇到类似的题目时就能够迅速运用。
5. 测验自我：在复习的过程中，我会定期进行自我测试。
这可以帮我评估自己的学习效果和掌握程度。
根据测试结果，我可以调整学习计划，并重点关注自己薄弱的部分。
6. 合作学习：我会积极参与学习小组或同学间的合作学习。
通过与他人讨论和解答问题，我可以从不同的角度理解并掌握知识点。
此外，互相监督和分享学习经验也能激励我更加努力地学习。
7. 疑难解答：如果在复习过程中遇到难以理解或解决的问题，我会及时向老师请教。
老师是专业的指导者，他们能够给予我解答、指导和建议，帮助我克服困难。
通过以上的复习计划，我相信我能够充分复习八年级上册的数学知识，并为接下来的学习打下坚实的基础。
我会全力以赴，争取取得好成绩！。
2024年元月八年级数学上期末复习计划
2024年元月八年级数学上期末复习计划第一周：1. 复习整数的概念、加法和减法运算法则；2. 复习分数的概念以及分数的加法和减法运算法则；3. 复习小数的概念并掌握小数的加法和减法运算；4. 做一套完整的整数、分数和小数的综合运算练习题。
第二周：1. 复习小数的乘法和除法运算法则；2. 复习整数和小数之间的关系；3. 复习小数的比较大小和四舍五入；4. 做一套完整的整数、分数和小数的综合运算练习题。
第三周：1. 复习百分数的概念以及百分数与分数和小数的互相转换；2. 复习百分数的加法和减法运算法则；3. 复习百分数的乘法和除法运算法则；4. 做一套完整的百分数的综合运算练习题。
第四周：1. 复习正比例和反比例的概念以及图表的绘制和使用；2. 复习一元一次方程的概念、解方程的方法和应用；3. 复习一元一次不等式的解法；4. 做一套完整的方程和不等式的综合运算练习题。
第五周：1. 复习平均数的概念和计算方法；2. 复习中位数、众数和分位数的概念和计算方法；3. 复习统计图表的绘制和使用；4. 做一套完整的统计和平均数的综合运算练习题。
第六周：1. 复习图形的基本属性和性质；2. 复习图形的面积和周长的计算方法；3. 复习图形的相似性和全等性；4. 做一套完整的图形的综合运算练习题。
第七周：1. 复习三角形的概念、性质和判定方法；2. 复习立体图形的概念和性质；3. 复习体积和表面积的计算方法；4. 做一套完整的三角形和立体图形的综合运算练习题。
第八周：1. 复习函数的概念和性质；2. 复习函数的表示方法和函数图像的绘制；3. 复习函数的应用，如函数的最值、函数的增减性和解方程；4. 做一套完整的函数的运算和应用题。
第九周：1. 复习集合的概念和运算法则；2. 复习概率的概念和计算方法；3. 复习统计思想和数据处理；4. 做一套完整的集合和概率的综合运算练习题。
第十周：1. 复习数列的概念、通项公式和前n项和公式；2. 复习等差数列和等比数列的性质和应用；3. 复习简单的逻辑推理题和解题方法；4. 做一套完整的数列和逻辑推理的综合运算练习题。
初二数学上学期期末复习建议
初二数学上学期期末复习建议初二数学上学期期末复习建议一、考试范围第十二章全等三角形第十三章轴对称第十四章因式分解第十五章分式第十九章一次函数二、复习建议1.复习计划教师制定周密的复习计划，落实到每一节的复习安排，并向学生明确这个复习计划，让学生学生能同步或主动地制定自己的有针对性地复习计划。
2.复习内容(1)基础知识与技能、基本方法和解题经验首先回归教材、笔记，通过知识的复习理清所学，构建知识网络;其次精选典型例题，落实基本方法、基本计算、基本证明，同时强调解题规范;最后从提高应试能力和综合素质的角度上来说，归纳解题方法(如证明线段、角相等的方法)，了解命题的方法。
(2)查缺补漏作业中的错题也是例题及习题的最好选材。
针对学生以前出现的错误类型, 应纠其错因，再次进行巩固练习。
对第一轮新知传授时未讲到的较综合内容，可在此时讲解，让学生感到复习有新鲜感，达到螺旋上升的目的。
(3)能力培养通过练习和总结，让学生跳出思维定势，形成学科能力。
遇到新问题时，能通过认真阅读审题，动手操作，画图观察计算，抽象概括出结论，主动运用函数与方程、转化、数形结合、分类与整合等思想，并通过逻辑推理(包括代数中的推理)和合理运算来证明解决。
3.复习安排(1)基础复习，查缺补漏 (课时：2+2+1+2+2)(2)专题复习+综合题复习 (可针对于考试题型)(3)综合练习(可穿插在复习之中)三、各章内容举例第十二章全等三角形[全等三角形的判定和性质]1. 如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃，那么最省事的办法是带( )去配.A.①B.②C.③D.①和②2. 根据下列已知条件, 不能唯一确定△ABC的大小和形状的是( ) .A. AB=3, BC=4, AC=5B. AB=4, BC=3, A=30C. A=60, B=45, AB=4D. C=90, AB=6, AC = 53. 如图, 已知△ABC, 则甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的是( ) .A. 只有乙B. 只有丙C. 甲和乙D. 乙和丙4. 已知: 如图, AC、BD相交于点O, A = D, 请你再补充一个条件, 使△AOB≌△DOC, 你补充的条件是____________.5. 如图,已知△ABC中，点D为BC上一点，E、F两点分别在边AB、AC上，若 BE=CD, BD=CF, B=C, A=50，则EDF=_______.6. 用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出的依据是_____ __.8. 如果满足条件ABC=30，AC=1， BC=k(k0)的△ABC是唯一的，那么k的取值范围是___________.7. 如图，点E，F在BC上，BE=CF，A=D，B=C，AF与DE交于O.求证：AB=DC;9. 已知: 如图, CB = DE, B = E, BAE = CAD.求证: ACD = ADC.10. 如图，点E在△ABC外部，点D在边BC上，DE交AC 于F，若1=2=3， AC=AE.求证：△ABC≌△ADE.11. 如图，AC=BD，ADAC，BCBD.求证：AD=BC.12.已知：如图，B、A、C三点共线，并且Rt△ABD≌Rt△ECA，M是DE的中点.(1)判断△ADE的形状并证明;(2)判断线段AM与线段DE的关系并证明;(3)判断△MBC的形状并证明.[角平分线的性质和判定]1. 如图，已知，，垂足分别为A，B.则下列结论：(1) ;(2) 平分 ;(3) ;(4) ，其中一定成立的有( )个.A.1B.2C.3D.非以上答案2. 如图，Rt△ABC中，C=90，ABC的平分线BD交AC于D，若CD=3cm，CB=4cm，则点D到AB的距离DE是( ).A.5cmB.4cmC.3cmD.2cm3. 如右图，△ABC是等腰直角三角形，C=90，BD平分CBA交AC于点D，DEAB于E.若△ADE的周长为8cm，则AB=_________ cm.常见辅助线构造图形(根据已知条件，利用变换的思想)[截长补短]线段和差，角平分线条件下对称地构造全等[倍长与中点有关的线段，延长相交]构造中心对称型的全等[作平行或作垂直]角分线条件下，构造定理图形[补全等腰三角形] 角分线和垂直的条件1.已知，如图，B=C=90，M是BC的中点，DM平分ADC.(1)求证：AM平分DAB;(2)猜想AM与DM的位置关系如何并证明你的结论.2.如图，AC∥BD，AE、BE分别平分CAB、ABD，求证：AB=AC+BD.3.已知：如图，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线，E、F分别是AB、AC上一点，并且有EDF+EAF=180.试判断DE 和DF的大小关系并说明理由.4.已知: 如图, 四边形ABCD中, AC平分BAD, CEAB于E, 且B +D = 180. 求证: 2AE = AD + AB.5.如图，在△ABC，B=60，BAC、BCA的平分线AD、CE交于点O，(1)猜想OE与OD的大小关系，并说明你的理由;(2)猜想AC与AE、CD的关系，并说明你的理由.6、正方形ABCD中，M是AB上一点，E是AB延长线上一点，MNDM且交CBE的平分线于N.(1)试判断线段MD与MN的关系，并说明理由.(2)若点M在AB延长线上，其它条件不变，上述结论还成立吗试说明理由.7. 如图，D为△ABC外一点，DAB=B，CDAD，1=2，若AC=7，BC=4，求AD的长.8. 如图，△ABC中，AB=AC，BAC=90，点D在线段BC上, EDB= C, BEDE,垂足E ,DE与AB相交于点F。
八年级数学上册期末考点复习计划
八年级数学上册期末考点复习计划本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习。
2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺。
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、方法和措施第一阶段：知识梳理形成知识网络。
期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束，最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习，主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。
12月27日复习第十一章全等三角形；12月28日复习第十二章轴对称；1月4日复习第十三章实数；1月5日复习第十四章一次函数；1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解；1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解；实际操作：一节课复习，一节课检测。
一课时讲解。
第二阶段：综合训练(模拟练习)。
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
(本阶段从1月10-16日，约5天左右)四、在复习阶段要处理好两个方面的关系1.课内与课外，讲与练的关系。
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八年级上数学期末复习计划
甜水学校：王萍
结合本年级学生情况及八年级数学教育教学的实际，本年级对期末教育教学复习作以下安排：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习方法：晚上先做单元试卷，然后白天教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、复习时间：
12 月23 日----1月9日为复习时间，共约12课时，时间比较紧。
具体安排：
24日、25日复习第十一章三角形
26日29日复习第十二章全等三角形
30日复习第十三章轴对称
31月-----1月4日复习第十四章整式的乘法与因式分解
1月5----6日复习第十五章分式
1月7----9日综合复习
在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
四、复习过程和措施
（一）分单元复习阶段的措施：
1.复习教材中的定义、概念，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；
2.重视知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；
3. 重视应用题复习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照顾不同学生；
4.要十分注重课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关探究题型。
（二）综合测试阶段的注意点
1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；
2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一
些应试技巧，提高应试能力；
3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
争取让学生取得较好的成绩。