一年级道德与法制试卷分析(2020年整理).pptx
一年级道德与法治期末试卷分析
一年级上册《道德与法制》期末试卷分析一、本试卷包括六道大题。
突出基础知识，从知识面上看，覆盖面广，本次测试题中大部分来自于课本的原题的改编。
二、试卷分析：品德与生活由填空题、选一选、判断题、看图回答问题、连一连、快乐回答问题，共六种题型组成。
从三维目标的维度来设计考试内容的，本次考试考出了每个学生的知识水平。
1.填空题：大部分学生能掌握，这道题是基本常识，需要学生动手来写的但是有些学生不会写把字写别了。
2、选一选这部分知识主要考察生活实际，学生基本都能掌握，失分较少。
3. 判断题：这部分知识点考出了学生平时的各个习惯的养成，大多数学生能正确理解遇到类似的事情并知道如何去做，有一少部分学生由于字不认识导致错误理解判断有误。
考出了学生的观察能力，又考出了平时的所作所为，同时也考出了学生的辨别事非、明理的能力。
4.看图回答问题：（1）由于一年级学生很小，能认识一些图片，用图片的形式呈现出来，让学生结合自己的生活实际回答问题，失分较少。
5、相信我会连这道题主要考察学生对不同民族的风俗习惯的认识，大部分学生不认识较难的字，导致失分严重。
6.快乐回答主要考察学生对春节的庆祝方式，和寒假的假期计划，学生或多或少都能写出来。
本次试题，虽然题目不多，但分别考出了学生的基础知识、运用知识解决问题的能力，力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解，同时也考出教师日常教学中的薄弱环节。
三：改进措施：1.上好品德课，让学生弄清弄懂品德课本上的知识。
2.让学生学以致用，把所学知识落实到平时行为习惯上，积极培养学生良好的行为习惯。
3.教会学生认真读题审题，弄清题目的意思，在认真做题。
4.培养学生认真书写的习惯，让学生不写错别字或少写错别字。
(完整)一年级上册道德与法治试卷分析(2)
一年级道德与法治试卷分析
一、试卷的评价
(一)试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为40分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、判断、连线题组成。
(二)试卷的基本特点
1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
这张试卷主要考察小学一年级上册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，年级优秀率98%，及格率100%.
三、针对考试内容进行分析
1.第一部分是填空题，
共计28分，得分率为97%左右，题目与生活息息相关，比较接地气。
2.第二部分选择题，共计22分
本题主要考察学生的听读能力、分析能力、思考能力、查找答案
的能力等，每位学生的水平不一，有部分学生听读不认真，做题太慢跟不上，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
3.判断题、连线题做的较好，没有失分现象。
小学一至六年级《道德与法治》试卷分析
小学一至六年级《道德与法治》试卷分析
本文对小学一至六年级《道德与法治》试卷进行分析，总结出以下几个方面的内容：
1. 题型分布：《道德与法治》试卷通常包含选择题、填空题和简答题。
选择题占比较大，约占试卷总分的50%以上，填空题和简答题则各占比较小的比例。
2. 题目内容：试卷中的题目内容主要涉及道德教育和法治教育的基础知识和理念。
其中，道德教育方面包括课堂规范、友谊、互助、尊重老师和父母等内容；法治教育方面包括法律的基本概念、宪法、法律的作用等内容。
3. 难易程度：试卷中的题目设计难易程度逐渐增加，从一年级到六年级逐步提高。
一年级的试题主要涉及基础概念和简单案例分析，而六年级的试题则更加复杂，需要学生运用所学知识进行综合分析和判断。
4. 知识点覆盖：试卷中的题目覆盖了道德与法治教育的多个知识点。
学生需要了解课堂规则、家庭规则、公共秩序等基础知识，并能够理解法律的作用和意义。
5. 提高学生意识：试卷中的题目设计旨在培养学生的道德观念和法治意识，使他们能够正确的判断和处理一些日常生活中的道德和法律问题。
通过解答试题，学生能够加深对道德和法治的理解，并提高自己的道德判断能力。
总结起来，小学一至六年级《道德与法治》试卷主要包括选择题、填空题和简答题，涵盖了道德教育和法治教育的基础知识和理念。
试题难度逐年递增，覆盖了多个知识点，旨在提高学生的道德观念和法治意识。
通过解答试题，学生能够加深对道德与法治的理解，并提高自己的道德判断能力。
一年级道德与法治期末考试试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
道德与法治期末试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
小学一至六年级《道德与法治》试卷分析
小学一至六年级《道德与法治》试卷分析一、试卷概述本试卷旨在检验小学生对《道德与法治》课程的理解和掌握程度。
试卷内容涵盖了一至六年级的教学要点，包括道德观念、法律法规、公民素养等方面。
试卷分为选择题、填空题、简答题和案例分析题四种题型，总分为100分，考试时间为60分钟。
二、试卷分析题型分析1. 选择题：共20题，每题2分，总计40分。
选择题主要考察学生对基本概念和知识点的掌握。
2. 填空题：共15题，每题2分，总计30分。
填空题主要考察学生对课程内容的理解和记忆。
3. 简答题：共5题，每题10分，总计50分。
简答题主要考察学生的分析和表达能力。
4. 案例分析题：共2题，每题20分，总计40分。
案例分析题主要考察学生的应用和分析能力。
知识领域分析1. 道德观念：选择题中占40%，填空题中占30%，简答题中占20%，案例分析题中占10%。
2. 法律法规：选择题中占30%，填空题中占20%，简答题中占30%，案例分析题中占20%。
3. 公民素养：选择题中占20%，填空题中占20%，简答题中占20%，案例分析题中占20%。
难度分析试卷整体难度适中，旨在激励学生深入思考和理解《道德与法治》课程的核心内容。
三、题目详解选择题1. 单选题：我国国旗的设计者是？A. 周恩来B. 邓小平C. 曾联松D. 朱德答案：C2. 多选题：社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息答案：A、B、C填空题1. 我国的根本政治制度是________。
答案：人民代表大会制度2. 公民的基本权利和义务是由我国宪法规定的________。
答案：《中华人民共和国宪法》简答题1. 请简述一下诚信的重要性。
答案：诚信是为人处事的基本原则，是社会交往的基石，能够树立良好的个人形象和信誉，促进和谐社会建设。
案例分析题1. 某学校在开展法治教育活动中，组织学生参观法院。
(完整)一年级道德与法治期末考试试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高节制。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清撤，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则简易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不结壮。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
道德与法治期末试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
(完整)一年级道德与法治期末考试试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
一年级道德与法制试卷分析
一年级道德与法制第一次月考试卷分析
此次月考，考察的范围是第一单元的内容。
题型有填空题，选择题和判断题和简答题。
本次考试平均分70，100分的有3个，90分以上的有8个，不及格的有13个。
总体来说，效果不太好，成绩不太理想，反映出了很多问题。
第一题，填空题，题目很简单，但是好多同学由于拼写错误而丢分，拼不对音，标不对调。
第3小题，上学路上应该注意什么，这道题，反映出学生知识掌握不牢固。
加上学生识字不多，对题意理解不清，导致丢分严重。
第二题选择题，大部分同学完成的比较好。
出现错误主要是因为有的同学读题跟不上，不理解题意。
第4小题反应出学生的自我防护意识不强。
第三题判断题，题目较简单。
少数同学因为没有理解题意，导致丢分。
第四题简答题。
课上都讲过，单独问学生也能回答上，就是拼写不上，归根到底是拼写能力差。
在以后的教学活动中，我应该注意对学生应试能力的培养。
熟悉常见的题型。
教学生认识常见的字，训练学生把常考察的知识点写对，拼对，提高学生对题意的理解能力。
认真上好每一节课，让学生每一节课都有进步，都有收获。
道德与法治期末试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
一年级道德与法治试卷分析
一年级道德与法治试卷分析
2023-2024学年度第二学期
一、命题指导思想
试题严格依据《课程标准》的要求，围绕大纲，紧扣教材，注重基础，兼顾能力。
即注重于基础知识考查，又注重思维能力训练，全面考查了学生所学知识及联系生活实际能力。
重视学生实践能力、探究能力考查，试题难易适中。
题型内容比较新颖、灵活。
阅读题重点考查了学生对所学知识的灵活运用能力。
能切合实际，贴近生活，总之，本次考试令人满意。
能以书本知识为主，又利于新课程的实施和素质教育的推进。
二、试卷的基本特点
1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、试题题型多样。
这份试卷从题型设计来看，主要有连一连、判断、选择、看图填一填、问答题五种题型。
一年级学生识字量不大，会写的字也大多，题型设计符合一年级学生的认知特点。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
4、试题联系生活。
这份试卷考查的知识点与学生的生活联系比较紧密，通过这些题型，引导学生在生活中学习，发现生活中内在的道德意蕴。
5.重视卷面书写。
强调要求学生在答题要认真书写，做到规范、端正、美观。
为进一步提高一年级道德与法治期末考试试卷的质量，建议在以下方面进行改进:
1、试题图片要准确。
2、提出的问题要学生能明白。
道德与法治期末试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
道德与法治期末试卷分析
一年级道德与法治期末考试试卷分析（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。
本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。
从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为判断题，共计20分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。
5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。
一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
一年级品德试卷分析
一年级品德试卷分析
一、本次试题特点：
在题目的类型、试题的结构、试题的难中易、学科的主体内容等方面都适宜。
试题考查了学生的基础知识、基本技能，突出了主干知识，重点考查学生运用所学知识分析处理信息、解决问题的能力以及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。
二、试卷分析：
本次试题，虽然题目不多，但是分别考查了学生的基础知识、动手能力、运用知识解决问题的能力，力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解，揭示教师日常教学中的薄弱环节。
从学生的答题情况可以看出：
1．多数学生已形成积极的人生态度和价值取向，具备良好的行为习惯。
2．学生解决现实问题的实践能力提高。
3．学生的理解能力有待提高。
4.错别字和拼错音的现象严重。
5.书写不整洁
一些同学卷面字迹潦草不整，勾勾抹抹。
在今后教学中要拓展教学和思维空间，创设丰富多彩的教学环境，注意引导学生学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题；根据学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会的需要，多联系学生生活、当地生活，多开展实践活动，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习、自主提高。
执笔人：孙晓炜
2012.1.12。
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本份试卷题型多样，有填空、判断、选择、连线。适合低年级学生。难易 检 适度，既考查了学生对基础知识的掌握情况，提升了孩子们辨别是非曲直 测 的观念，符合一年级小学生的认知情况。 形 式
(一)填空题大部分学生完成的比较好。 检 （二）选择，完成情况比较好。有个别学生粗心出错。 测 （三）连线，完成情况不错 情 （四）判断，学生做得较好，个别学生的学习态度不端正，没有认真记忆 况 ， 导致出错。 分 析
1、学生年龄小，课堂听讲情况有待。 存 2、复习不够，学生对知识遗忘快。 在 3、辨析能力差。 问 4、审题不够仔细 题
1、激发学生学习兴趣，利用多媒体，真正确保高效课堂的实效性。 教 2、加强学生习惯的培养。 学 3、抓好差生的辅导工作。 建 议
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