人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习C卷
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册同步训练 巨人的花园试题及答案
第三单元9 巨人的花园A 级 基础知识达标 (时间30分钟，满分50分)一、我会写。
(16分)答案：溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝二、比一比，再组词。
⎩⎨⎧)()(溢益 ⎩⎨⎧)()(凝疑 ⎩⎨⎧)()(辣束 ⎩⎨⎧)()(酷告 答案：⎩⎨⎧洋溢益处⎩⎨⎧凝视怀疑⎩⎨⎧辣子一束⎩⎨⎧冷酷告诉三、我会组更多的词语。
(12分)拆：( ) ( ) ( ) ( )辣：( ) ( ) ( ) ( )答案：拆信 拆扦 拆散 拆除 麻辣 毒辣 辣椒 辣子四、写好钢笔字。
(6分)这些字都是______________结构的字。
写这些字时要注意左窄右宽！B 级 重点难点过关 (时间30分钟，满分50分)一、我会连(8分)能恰当搭配的词语才能连啊!欢乐的 鲜花漫长的 寒风美丽的 笑声刺骨的 严冬 答案：二、我会填(按课文内容填空)。
(10分)1．那里，春天______________，夏天______________，秋天______________，冬天______________。
2．他不禁抱住了那个孩子：“______________!______________！______________！”3．巨人生活在______________的花园和______________中间，感到______________。
答案：1．鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪—片2．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你3．漂亮孩子们无比的幸福三、我知道。
(14分)学了这个童话故事，我知道了______________。
从中我悟出一个道理：______________。
答案：任性、冷酷的心换来的是寒冬；善良、宽容的心带来的是春天快乐应当和大家分享四、阅读乐园。
(19分)德国大诗人歌德从小就喜欢听故事，他的母亲就每天讲一段故事。
母亲的讲话就像报纸上连载的小说那样，每讲到关键的地方，就“且听下回分解”，以后的故事情节由歌德自己去想象。
人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 根据课文内容填空。
（1）花园里常年yánɡ yì________着孩子们欢乐的笑声。
（2）赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ________。
（3）孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān________了春意。
（4）孩子们听到了可怕的chì zé________，纷纷逃窜。
（5）唤来寒冬的，是我那颗任性lěnɡ kù________的心啊！2. 给加点字选择正确读音，画“√”。
（1）巨人拆除了花园里“禁（jīn jìn）止入内”的牌子。
（2）谁允（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！（3）巨人的恐吓（xià hè）把孩子吓坏了。
（4）巨人的花园里仍（rēnɡ rénɡ）然是冬天。
3. 按要求写句子。
（1）巨人被喧闹声吵醒了。
（改成“把”字句）________（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）________（3）我喜欢冬天。
（扩句）________（4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（用关联词语改写，意思不变）________（5）没有孩子的地方就没有春天。
（改成反问句）________。
4. 我知道下列句子属于哪种类型。
感叹句反问句疑问句祈使句（1）他是个什么样的人？________（2）禁止入内！________（3）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________（4）难道你不知道吗？________。
5. 课外阅读。
给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。
儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （4分）读拼音写词语。
luò tuo wān yán shāo wēi pān dēng píng zhàng________________________________________2. （18分）词语搭配。
春天________A．白雪一片夏天________B．鲜果飘香秋天________C．鲜花盛开冬天________D．绿树成阴3. （9分）写出下列词语的近义词。
凝视________ 仍然________ 愉快________ 大概________4. （7分）划去运用欠准确的词①瑞恩的声音很小，但很________（艰巨、坚定）。
②我们的一个伤员在您家里________（休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。
③通过这次沟通，（增强、增进）________了我们之间的友谊。
④望着他那十分________（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
5. （6分）词语巧搭配。
刺骨的________ ________笑声大声地________ ________渡过漫长的________ ________花园孤独地________ ________玩耍二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）扩展训练。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
人教版小学语文四年级上册第三单元《9.巨人的花园》同步练习
9 巨人的花园[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
巨人的花园又成了孩子们的乐园。
一、看拼音写词语。
yáng yì y ǔn x ǔ fù gàiz ēng tiān xùn chì níng shìxiān guǒ piāo xiāng l ǜ shù chéng yīn二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.巨人的恐吓．（xià hè）把孩子吓坏了。
2.巨人拆除花园里“禁．（jīn jìn ）止入内”的牌子。
3.小男孩在巨人的脸颊．（xiá jiá）上亲了一下。
三、区别下列形近字，并组词。
允（ ） 愉（ ） 充（ ） 榆（ ） 拆（ ） 凋（ ） 折（ ） 调（ ） 四、补充词语。
鲜花（ ）（ ） 绿树（ ）（ ） 鲜果（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 瑟瑟（ ）（ ） 纷纷（ ）（ ） 草翠（ ）（ ） 树叶（ ）（ ）五、照样子，填上合适的词语。
例:（漂亮的）花园（ ）笑声 （ ）严冬 例:（激动地）跑（ ）训斥 （ ）提醒 例:（鲜花）盛开（ ）逃散 （ ）呼啸 六、选择合适的词语填入括号里。
凝视 注视1.他目不转睛地（ ）着黑板上老师的板书。
2.在这些触目惊心的海啸伤亡数字面前，我（ ）了许久。
喧闹 热闹3.春雨淅淅沥沥地下着，城市的（ ）被它们洗得干干净净。
4. 在（ ）的大街上，雨伞成了一条彩色的小河。
七、按要求写句子。
1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）2.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）3.孩子们感到无比的欢乐。
（改为反问句）4.桃树上结满了许许多多桃子。
（修改病句） [阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊要不是你提醒春天将永远被我赶走了谢谢你1.给这一文段加上标点。
人教新课标四年级(上)《第9课 巨人的花园》同步练习卷 (2)
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、拼音小关卡．1．（3分）用“√”标出加点字的正确读音。
凋．谢（diāo diào）脸颊．（xiájiá）破损．（yǔn sǔn）绽．出（zhàn dìng）2．（3分）读拼音，写词语。
（1）下雪了，大地上fùgài着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处yáng yì着欢乐的笑声。
（2）挂在qiáng上的那块广告pái不知什么时候chāi diào了。
二、词语游艺厅．3．（3分）用线把能搭配的词语连起来。
4．（3分）我会填这些词。
花开绿树成果香风大雪花草花。
5．（3分）句子训练营。
（1）谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）。
6．（3分）课文回眸室。
（1）读完《巨人的花园》这篇童话后，我懂得了。
（2）读这篇童话，我的脑海里浮现出、等画面。
我感觉到作者对孩子们十分。
7．（3分）精彩赏析阁。
（1）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
“凝视”的意思是。
小男孩的眼睛想告诉巨人。
（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”的意思是。
这句话是讲了。
8．（3分）小小练笔场。
读了这个故事，你以后打算怎么做？9．（3分）快乐阅读吧。
一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。
青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高。
不然咱俩比比看，如果我输了，自然就让你解解饿。
”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……好，比就比，绝不食言。
”他们划了一条起跳线，正准备跳。
就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一步，青蛙就从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上，再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。
老虎看到自己输了，很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填肚子，但聪明的青蛙马上乘机逃走了。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习.doc
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
yáng yì yǔn xǔweí qiáng gào shi páilóng dōng gū dú xùn chì fù gài2 . 给形近字组词 拆允漂旅园 折充飘族圆3 . 在横线上填上恰当的词语。
的花园的寒风 的严冬 的鲜花 的阳光 的训斥 的笑声 的幸福4 . 按意思写词语。
①指情绪气氛等充分流露。
②喧哗热闹。
③训诫、斥责。
④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
5 . 查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 （2）“裹”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词 6 . 缩句。
①巨人的花园又成了孩子们的乐园。
②巨人孤独地度过了漫长的严冬。
③孩子们在花园里欢快地游戏着。
7 . 找出词语中的错别字并改正。
鲜花胜开绿树成荫鲜果漂香狂风大做雪花飞武草脆花开8 . 给划线的字选择正确的读音。
凝视（níng nín）火辣辣（là lā）冷酷（kù kū）、拆除（chāi zhé）叱责（chì cì）任性（rèn rén）9 . 按课文《巨人的花园》内容回答问题。
回顾课文，说说从这篇童话中你懂得了什么？10 . 课内阅读，回答问题。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习填空题1. 给划线的字选择正确的读音①巨人拆除花园里“________（jīn jìn）止入内”的牌子。
②谁________（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！③巨人的恐________（xià hè）把孩子吓坏了。
2. 补充词语。
鲜花________ 绿树________鲜果________ 狂风________瑟瑟________ 纷纷________草翠________ 树叶________3. 比一比，再组词。
溢________ 拆________ 复________ 凝________益________ 折________ 覆________ 疑________语言表达按要求写句子。
（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）（2）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）（3）孩子们感到无比的欢乐。
（改为反问句）现代文阅读阅读短文，回答问题。
废墟上的鲜花偶尔从一本旧书里，看见一页昔日夹进去的小纸片。
那是一篇小小的对话录，有这样一则美的随想——第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处一片废墟。
有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。
离开那里以后，两人在路上谈起了观感。
甲问道：你看他们能重建家园吗？乙说：一定能。
乙反问道：你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗？甲说：一瓶鲜花。
乙于是说道：任何一个民族，处在这样困苦灾难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能够在这片废墟上重建家园。
说得多好哇！半个多世纪后的今天，当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已。
我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。
它们是蔷薇呢，还是雏菊，这都无关紧要。
重要的是，它们预示着希望、自由和平安！就在这静谧而寒冷的南方的冬夜，在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下，我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （4分）看拼音写汉字。
qín miǎn mòyùn qiàn kuàng zī yuán______________生人_______含道______________产_______2. （18分）选择正确读音。
雹_______A．bāo B．báo凑_______A．cùB．còu禁_______A．jìn B．jìng3. （9分）判断下列划线字的读音。
允许_______（A．yǔn B．rǔn）破损_______（A．sǔn B．shǔn）绽开_______（A．dìng B．zhàn）脸颊_______（A．xiá B．jiá）禁止_______（A．jǐn B．jìn）呼啸_______（A．xiāo B．xiào）4. （7分）选出不是同一类的词。
①石头、高山、燕子；_______②蜡笔、粉（fěn）笔、毛笔；_______③河川、泉水、石头。
_______5. （6分）选词填空。
A．热闹B．吵闹C．喧闹①一天早晨，巨人被_______声吵醒了。
②大街上的_______声不住地传入我耳中。
③广场上人山人海，十分_______。
二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）课外阅读。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有泥的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
部编版(新课程标准)小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习
部编版(新课程标准）小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
yángy ìy ǔn x ǔwe í qi ángg ào shi p ái________________________________l óng d ōngg ū d úx ùn ch ìf ùg ài________________________________2.给形近字组词拆________允________漂________旅________园________ 折________充________飘________族________圆________ 3.在横线上填上恰当的词语。
________的花园 ________的寒风 ________的严冬 ________的鲜花________的阳光 ________的训斥 ________的笑声 ________的幸福4.按意思写词语。
①指情绪气氛等充分流露。
________②喧哗热闹。
________③训诫、斥责。
________④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
________5.查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“裹”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.缩句。
①巨人的花园又成了孩子们的乐园。
②巨人孤独地度过了漫长的严冬。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第9课《巨人的花园》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （4分）看拼音，写词语gài fang luǒlùzhàn lán kuò dà________________________________sēn lín chuǎn qìzào líkǎn shù________________________________2. （18分）找出词语中的错别字并改正。
鲜花胜开________ 绿树成荫________ 鲜果漂香________狂风大做________ 雪花飞武________ 草脆花开________3. （9分）选词填空。
印象影响反映反应鼓舞鼓励①南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的________。
②林森打了预防针以后，头有点儿痛，这种________是正常的。
③他爱好音乐是受了一位老师的________。
④在雷锋精神的________下，我们班的同学做了不少好事。
⑤老师经常________我们要刻苦学习。
⑥你的意见很好，我已经向老师________了。
4. （7分）写出反义词。
洁白-________ 清晰-________5. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的花园 ________的寒风 ________的严冬 ________的鲜花________的阳光 ________的训斥 ________的笑声 ________的幸福二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）扩展训练。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
四年级语文《巨人的花园》同步练习
四年级语文《巨人的花园》同步练习四年级语文《巨人的花园》同步练习四年级语文《巨人的花园》同步练习1一、看拼音写词语：yánɡ yìxuān nàolěnɡ kù zēnɡ tiānxùn chìliǎn jiá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词：允（）拆（）喧（）添（）训（）充（）折（）渲（）舔（）驯（）三、将下面的词语用线连接起来：鲜花呼啸刺骨的阳光树叶凋谢明媚的寒风冰雪飘落宽大的花园北风覆盖漂亮的脸颊四、读懂课文后再填空：1．巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。
巨人回来前：巨人回来后：2．从这篇童话中我懂得了五、读课文第8自然段写小男孩的句子，边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？然后写下来。
六、本文作者王永德（1854-1900），他是英国著名的`作家、诗人、剧作家，被誉为“才子和戏剧家”，你还知道他写的哪些作品？四年级语文《巨人的花园》同步练习2一、看拼音，写词语。
yánɡ yìyǔn xǔwéi qiánɡzēnɡ tiānxùn chìfù ɡàinínɡ shìchāi chúyú kuàilěnɡ kù二、写出与加点词语意思相近的词。
1、孩子们的欢笑使花园增添了春意。
（）2、巨大的花园里仍然是冬天。
（）3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（）4、巨人被喧闹声吵醒了。
（）三、连一连。
春天白雪一片夏天鲜果飘香秋天鲜花盛开冬天绿树成阴四、按要求写词语。
1、写出两个带“星”字的四字词语。
例：披星戴月2、写出两个和秋天有关的四字词语。
例：秋风送爽五、选词填空。
印象影响反映反应1、南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的（）。
人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷一、拼音小关卡．1. 用“√”标出加点字的正确读音。
凋谢（diāo diào）脸颊（xiá jiá）破损（yǔn sǔn）绽出（zhàn dìng）2. 读拼音，写词语。
（1）下雪了，大地上fù gài________着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处yáng yì________着欢乐的笑声。
（2）挂在qiáng________上的那块广告pái________不知什么时候chāi diào________了。
二、词语游艺厅．用线把能搭配的词语连起来。
我会填这些词。
________花________开绿树成________________果________香________风大________雪花________草________花________。
句子训练营。
（1）谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）________（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩句）________。
课文回眸室。
（1）读完《巨人的花园》这篇童话后，我懂得了________。
（2）读这篇童话，我的脑海里浮现出________、________等画面。
我感觉到作者对孩子们十分________。
精彩赏析阁。
（1）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
“凝视”的意思是________。
小男孩的眼睛想告诉巨人________。
（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”的意思是________。
这句话是讲了________。
小小练笔场。
读了这个故事，你以后打算怎么做？快乐阅读吧。
一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。
青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高。
不然咱俩比比看，如果我输了，自然就让你解解饿。
部编新课标版语文四年级上册3.9巨人的花园练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上册3.9巨人的花园练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】我会填花名。
正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装。
三月（ ）连十里，四月（ ）靠短墙。
五月（ ）红似火，六月（ ）满池塘。
七月（ ）展奇葩，八月（ ）满枝黄。
九月（ ）初开放，十月（ ）正上妆。
十一月（ ）供上案，十二月（ ）雪里藏。
【答案】梅花 兰花 桃花 蔷薇花 石榴花 荷花 凤仙花 桂花 菊花 芙蓉花水仙花 腊梅花【解析】考查日积月累。
不同的花开放时间也是不同的，知道了一些花开放时间的不同，了解到什么花在什么时间开放，是对语文知识的拓展，也是对生活常识、社会常识的积累。
对语文课外知识的补充、延伸。
【题文】趣味语文（照样子填成语）。
（1）虚伪而动听的话。
（ ）言（ ）语（2）为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。
（ ）言（ ）语（3）背后制造，散布的诬蔑，诽谤之类的话。
（ ）言（ ）语（4）很多的话。
（ ）言（ ）语（5）豪迈，雄壮的话。
（ ）言（ ）语（6）用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。
（ ）言（ ）语（7）粗鲁，肮脏的话。
（ ）言（）语（8）简短的话。
（ ）言（ ）语【答案】（1）花言巧语 （2）甜言蜜语 （3）风言风语 （4）千言万语 （5）豪言壮语 （6）恶言恶语 （7）污言秽语 （8）三言两语【解析】考查学生的日积月累。
要正确理解题目给出的句意，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
（1）从“虚伪”、“动听”想到狐狸和乌鸦的故事，想到狐狸的“花言巧语”。
（2）为“讨人喜欢”、“哄骗别人”的动听的是甜言蜜语。
（3）“背后”制造的的污蔑、诽谤之类的，一般都在背后说“风言风语”。
（4）话太多了，一般用“百、千、万”这类词形容多，“千言万语”。
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人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组9巨人的花园同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共46分)
1. （3分）看拼音写词语。
fèn tǔjuān zèng tóu xián duān zhuāng jiān yì________________________________
2. （8分）在横线上填上恰当的词语。
________的材料 ________的糖风 ________的片糖 ________的糖葫芦 ________的人
3. （8分）组词。
情________能________帮________
助________别________最________
4. （15分）将下列陈述句改成反问句。
①他马上给施工部发了封电报。
②这是一位老太太的葡萄园。
5. （12分）课外阅读。
黄山云海
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。
黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮;黄山可真险啊！平生以来
我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河――黄山云海。
黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。
这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。
这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。
再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
（1）把词语补充完整。
能________巧________ ________隽秀奇________艳________
________姿________态连________起________ 危________兀________（2）根据短文，完成填空。
①黄山的山的特点：________、________、________；黄山的云的特点：________、________、________。
②作者在写黄山的山时与________、________作比较；在写黄山的云时与________、________、________作比较。
这种写法叫________。
这样写的好处：________。
（3）根据短文内容判断，下面说法正确的有（）。
A . 这篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景
B . 这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。
参考答案一、基础练习 (共5题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、5-3、。