《青春萌动》课件
合集下载
青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册
但 着时
比 为
间
爱一
爷
奶
流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好，
中午
菜买多
不肯睡午
身高
不
揪爷爷
腰
上叫
疼
她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ，
望他 每 早
拎着很重
觉，
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶
上
/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏 与尊重，更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中，不 断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重 你。
的
体贴
了
子 页 户
我原本
以为爱，
是轰
轰烈烈
理健
埠
是文艺片中，
少
男少
Te
试探；
E
欧美电
T
工
中
男主
至死不渝
是武 侠 小
70
青
少共的
探，不及爷爷
S对
庄婚如
的
石分
坚定
中男
主安呈的
至
死不渝，
不及爷爷
在大
雨天为
切
《青春萌动》PPT完美课件
设定明确的学习目标和计划，合 理分配时间，确保学习任务的完
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
人教部编版《青春萌动》(完整版)课件
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PP 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件（PPT 优秀课 件）
《青春萌动》PPT优秀教学课件
（1）你赞同这样的班规吗？为什么?（2）制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？（3）围绕男女同学交往，你有什么建议？
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。原因：与异性相处（交往）的作用、意义2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：处于青春期的男生女生，身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学习任务一
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感？P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。②树立正确的学习方向，努力完成学业。③摆正心态，正常交往，共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。原因：与异性相处（交往）的作用、意义2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：处于青春期的男生女生，身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学习任务一
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感？P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。②树立正确的学习方向，努力完成学业。③摆正心态，正常交往，共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
(2024年)部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
勤奋学习，提升自我
通过勤奋学习不断提升自己的知识水平和综合素质，为将来的事业和人生奠定坚实基础。
2024/3/26
积极参与社会实践，奉献爱心
青少年应该积极参与各类社会实践活动和志愿服务活动，用自己的行动为社会做出贡献， 实现个人价值与社会价值的统一。
18
05 法治意识培养， 护航青春成长
2024/3/26
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
2024/3/26
10
03 正确面对青春期 困惑与问题
2024/3/26
11
青春期常见困惑和问题
身体变化带来的不安
青春期身体发育迅速，可能导 致青少年对自己的身体形象产
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
介绍校园欺凌和暴力行为的危害和后果，提供预防和应对措施，帮 助学生增强自我保护意识和能力。
21
运用法律武器维护自身权益
了解自身权益和义务
阐述学生作为公民的基本权利和义务，帮助学生明确自己的法律地 位和权益。
学会寻求法律援助
介绍法律援助的途径和方式，鼓励学生在遇到法律问题时积极寻求 帮助和支持。
掌握基本法律技能
提供一些基本的法律技能和方法，如如何起草简单的法律文书、如何 收集证据等，帮助学生更好地维护自身权益。
2024/3/26
22
06 总结回顾与展望 未来发展规划
2024/3/26
23
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
《青春萌动》ppt课件
记忆力提升
02
随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐增强，有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力，能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ，对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响， 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭，更 多地与同龄人交往，形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中，家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段，对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时，青春萌动也是教育的关键时期，需要家庭、学 校和社会共同努力，为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速，需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育，提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，适 量摄入肉类和奶制品，避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁，勤洗澡、换衣 ，注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康，学会调节情绪 和压力，保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
青春萌动优秀课件
培养自律能力
06
CHAPTER
家庭教育与青春萌动
家长是孩子的第一任教育者，应树立正确的教育理念，关注孩子的全面发展。
家长要承担起引导孩子度过青春期的责任，关注孩子的心理变化和需求。
家长要与孩子建立良好的亲子关系，成为孩子的知心朋友和人生导师。
家长要与孩子保持沟通，了解孩子的想法和需求，及时给予解答和引导。
青少年的认知能力得到显著提高，开始具备抽象思维和逻辑推理能力。
认知发展
情感丰富
自我认同
青少年的情感世界变得更加丰富多彩，情绪波动较大，易于产生激情和冲动。
青少年逐渐明确自己的身份和角色，形成自我认同，追求个性和独特性。
03
02
01
青春萌动推动青少年更深入地了解自我，明确自己的兴趣、特长和价值观。
03
CHAPTER
心理发展与青春萌动
青春期是抽象思维迅速发展的时期，青少年能够理解和处理更复杂的概念和问题。
抽象思维发展
青少年的记忆力逐渐增强，能够更有效地学习和记忆信息。
记忆力增强
随着认知能力的提高，青少年的创造力也得到提升，能够产生更多新颖的想法和解决方案。
创造力提升
社交需求增加
青少年对社交的需求增加，渴望与同龄人建立深厚的友谊。
校园文化活动
德育课程渗透
01
在学科教学中融入德育元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
主题班会教育
02
定期开展主题班会，围绕青春期教育、心理健康教育等主题，引导学生关注自身成长，增强自我认知和自我调控能力。
社会实践活动
03
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查、职业体验等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力，培养社会责任感和担当精神。
06
CHAPTER
家庭教育与青春萌动
家长是孩子的第一任教育者，应树立正确的教育理念，关注孩子的全面发展。
家长要承担起引导孩子度过青春期的责任，关注孩子的心理变化和需求。
家长要与孩子建立良好的亲子关系，成为孩子的知心朋友和人生导师。
家长要与孩子保持沟通，了解孩子的想法和需求，及时给予解答和引导。
青少年的认知能力得到显著提高，开始具备抽象思维和逻辑推理能力。
认知发展
情感丰富
自我认同
青少年的情感世界变得更加丰富多彩，情绪波动较大，易于产生激情和冲动。
青少年逐渐明确自己的身份和角色，形成自我认同，追求个性和独特性。
03
02
01
青春萌动推动青少年更深入地了解自我，明确自己的兴趣、特长和价值观。
03
CHAPTER
心理发展与青春萌动
青春期是抽象思维迅速发展的时期，青少年能够理解和处理更复杂的概念和问题。
抽象思维发展
青少年的记忆力逐渐增强，能够更有效地学习和记忆信息。
记忆力增强
随着认知能力的提高，青少年的创造力也得到提升，能够产生更多新颖的想法和解决方案。
创造力提升
社交需求增加
青少年对社交的需求增加，渴望与同龄人建立深厚的友谊。
校园文化活动
德育课程渗透
01
在学科教学中融入德育元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
主题班会教育
02
定期开展主题班会，围绕青春期教育、心理健康教育等主题，引导学生关注自身成长，增强自我认知和自我调控能力。
社会实践活动
03
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查、职业体验等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力，培养社会责任感和担当精神。
青春萌动课件完美版pptx
01
青春萌动是指青少年在青春期阶 段所经历的一系列身心变化，表 现为对异性或同性产生的朦胧情 感和向往。
02
青春萌动的特点包括情感纯真、 行为幼稚、缺乏责任感和自控力 等。
4
青春期心理变化
01
02
03
自我意识增强
青少年开始关注自己的外 貌、能力和社会地位，形 成自我认同。
2024/1/27
情绪波动
2024/1/27
22
06
兴趣爱好与个性发展
2024/1/27
23
探索个人兴趣爱好
了解自己的兴趣
通过反思和观察，发现自己真正喜欢和擅长的事 物。
尝试新事物
积极参与各种活动和体验，拓宽视野，发现潜在 的兴趣点。
持续学习
对于感兴趣的事物，投入时间和精力进行深入学 习和实践。
2024/1/27
24
个性特点分析和塑造
寻求专业帮助
如果孩子的心理问题超出了家长的应对能力，家长应及时寻求专业心 理咨询或治疗帮助。
2024/1/27
30
THANKS
感谢观看
2024/1/27
31
倾听者
家长需要倾听孩子的想法和感受，尊重他们的个 性和选择，以促进良好的沟通和信任。
教育者
3
家长应承担起教育孩子的责任，传授正确的价值 观和道德观，培养他们的社会责任感和良好的行 为习惯。
2024/1/27
28
建立良好亲子关系技巧分享
2024/1/27
有效沟通
家长应学会与孩子进行有效沟通，包括倾听、表达和理解，以避 免误解和冲突。
自我探索
青少年会尝试不同的角色和身份， 探索自己的潜力和可能性。
05474_《青春萌动》ppt完美课件
人际认知
了解自己和他人的人格特点、价 值观和需求，建立良好人际关系
的基础。
情绪管理
识别、理解和调控自己和他人的 情绪，促进情感交流和共鸣。
冲突解决
掌握冲突解决技巧，如协商、妥 协和寻求第三方帮助等，化解人
际矛盾。
2024/1/24
17
团队协作意识培养
2024/1/24
团队精神
01
认同团队目标，积极融入团队，与团队成员相互支持、协作共
2024/1/24
外向型
热情开朗、善于交际， 可以通过演讲、表演等
方式展示个人魅力。
理智型
逻辑思维能力强，善于 分析和解决问题，可以 通过辩论、科研等方式
展现才华。
21
情感型
情感丰富、细腻，可以 通过文学创作、音乐创
作等方式表达情感。
创造力培养途径
鼓励尝试新事物
提供多样化的活动和体验，让 学生接触不同的领域和技能。
3
定义与特点
2024/1/24
青春萌动的定义
指青少年在青春期阶段所经历的 一系列生理、心理及行为上的变 化，是成长过程中的重要阶段。
青春萌动的特点
包括生理发育、心理变化、社交 需求、探索未知等方面的表现， 具有普遍性、多样性和复杂性的 特点。
4
青春期心理变化
01
02
03
自我意识增强
青少年逐渐认识到自己的 独特性和独立性，开始形 成自我意识和自我评价。
• 心理萌动：青少年在心理上表现出对异性的好奇和向往，开始形成恋爱 意识和性取向。
• 行为萌动：青少年在行为上表现出对社交、娱乐和学习的需求，开始尝 试与异性交往、参加社交活动等。
• 影响：青春萌动对青少年的成长和发展具有重要影响，包括促进自我认 知、情感成熟、社交技能等方面的发展，同时也可能带来一些挑战和风 险，如情感困扰、行为问题等。因此，我们需要关注青少年的青春萌动 现象，提供必要的指导和支持，帮助他们健康成长。
《青春萌动》(ppt)课件
看电影是一项正常的娱乐活动，而且是几个同学一起去的，属于集体交往。
以A．下爱说情法需C正要．确具的①有是爱(③他人④)的能力
D．①②③④
(爱1)情妈需妈要为【具什有么解爱不他析许人小】的林能去解力看，电答这影种选？能妈择力妈包的题含理自常由我正用的确成吗排熟？、误道淘德的汰完善法，也。包②含对“家庭异的性责任之。 间只有爱情，没有纯
D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
感是正常的 6．进入青春期的我们开始关注异性、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
10．最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的
。C．①③④A．①②③ D．①②③④
有了好感，而且这种好感很特 别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似 的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
(1)涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。 涛涛的这种情感是正常的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
知识点2 异性情感
①有【助于例我2们】了解某异性班的的思维男方式生、情小感刚特征，②学必习然导成致男绩女生优的异早恋，问题为③人可正以取派长补，短又，让乐自己于变得帮更助加优同秀 学④，可以本欣赏
对③方包学的 含优对期势家被，庭有的评助责于任为我“们④不包文断含完对明善异自性学己的生一见”钟情。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常
者走错了路。
②男女生相互倾慕便是爱情
①包含自A我．的成①熟 ②③②包含道德B的．完善①②④ C．①②③④ D．②③④
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
《青春萌动》课件(PPT)课件
② 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共 同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
③ 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
返返回回导导航航
课堂小结
1 23 4
青春期心理萌动的表现
异性朋友
如何与异性交往
青
春
萌
正确认识和对待青春期对异性
动
异性情感
的朦胧情感
正确认识爱情
返返回回导导航航
点击题目 1 2 3 4
赏和向往误解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
返返回回导导航航
《天梯爱情故事》纪录片 1 2 3 4
五十多年的修筑 六千多级的台阶 从日落到日出 从青丝到白发 这就是爱情的天梯
返返回回导导航航
1 23 4
正确认识爱情（P21）
① 爱情需要具有爱他人的能力， 这种能力包含自我成 熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
步人青春期，一股从未有过的心潮悄然 涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是 青春期的心理萌动。
返返回回导导航航
1 23 4
异性朋友
你认为短片中的女生身上 有哪些特质吸引到男孩的 关注？
返返回回导导航航
1 23 4
如何与异性相处？
与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。
我们与异性交往，成为好朋友，并不仅 仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某 些优秀品质，这些品质吸引着我们。
查看答案
1、青少年在异性面前有自我表现的欲望，更注重自己形象，渴望得
A 到异性的肯定和接受。这是（ ）
①青春期心理萌动的表现
②异性效应的表现
③青少年变坏的开始
④正常的青春期心理现象
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
③ 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
返返回回导导航航
课堂小结
1 23 4
青春期心理萌动的表现
异性朋友
如何与异性交往
青
春
萌
正确认识和对待青春期对异性
动
异性情感
的朦胧情感
正确认识爱情
返返回回导导航航
点击题目 1 2 3 4
赏和向往误解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
返返回回导导航航
《天梯爱情故事》纪录片 1 2 3 4
五十多年的修筑 六千多级的台阶 从日落到日出 从青丝到白发 这就是爱情的天梯
返返回回导导航航
1 23 4
正确认识爱情（P21）
① 爱情需要具有爱他人的能力， 这种能力包含自我成 熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
步人青春期，一股从未有过的心潮悄然 涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是 青春期的心理萌动。
返返回回导导航航
1 23 4
异性朋友
你认为短片中的女生身上 有哪些特质吸引到男孩的 关注？
返返回回导导航航
1 23 4
如何与异性相处？
与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。
我们与异性交往，成为好朋友，并不仅 仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某 些优秀品质，这些品质吸引着我们。
查看答案
1、青少年在异性面前有自我表现的欲望，更注重自己形象，渴望得
A 到异性的肯定和接受。这是（ ）
①青春期心理萌动的表现
②异性效应的表现
③青少年变坏的开始
④正常的青春期心理现象
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
青春萌动ppt课件
青春萌动ppt课件•青春萌动概述•生理变化与青春萌动•心理发展与青春萌动•社交技能与青春萌动•情感管理与青春萌动•性别角色认同与青春萌动目录CONTENTS01青春萌动概述定义与特点01青春萌动是指青少年在青春期阶段所经历的一系列生理、心理和情感上的变化，这些变化使得他们对异性产生兴趣和吸引力。
02青春萌动的特点包括：生理发育加速，性意识觉醒，对异性的好奇心增强，情感波动大等。
青少年开始更加关注自己的外貌、性格和能力，并尝试与他人进行比较和评价。
自我意识的增强情感丰富多变社交需求增加青少年的情感世界变得更加丰富多彩，同时也更加敏感和脆弱。
青少年渴望与同龄人建立亲密的友谊关系，并在社交中获得认同感和归属感。
030201青春期心理变化青春萌动是性心理成熟的重要标志，有助于青少年形成健康的性观念和行为习惯。
促进性心理成熟在与异性交往的过程中，青少年可以学习如何与他人沟通、协商和解决问题，从而提高社交技能。
推动社交技能发展通过与异性相处，青少年可以更深入地了解自己的兴趣爱好、价值观和性格特点，进而形成更加清晰的自我认知。
增强自我认知青春萌动与成长关系02生理变化与青春萌动青春期身体发育加速，身高、体重明显增加。
骨骼、肌肉和器官逐渐成熟，功能不断完善。
第二性征出现，男女差异逐渐明显。
身体发育及变化性激素分泌增加，促进性器官发育和成熟。
对心理、情感和行为产生影响，如性冲动、情感波动等。
需要注意性激素水平异常可能带来的问题，如性早熟、性发育延迟等。
性激素作用及影响避免不良习惯，如吸烟、饮酒等。
适量运动，促进身体健康和骨骼发育。
均衡饮食，保证充足的营养摄入。
充足睡眠，保证身体和心理的充分休息。
注意个人卫生，保持身体清洁和健康。
健康生活方式指导010302040503心理发展与青春萌动青春期是抽象思维迅速发展的时期，青少年能够理解和处理更复杂的概念和问题。
抽象思维发展随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐提高，能够更高效地学习和记忆信息。
《青春萌动》PPT精品教学课件
世间万物皆有时节，过早的 成熟，会过早地凋谢，我们既然 是在春天，就不要去做秋天的事。
孩子们，面对突然出现的朦 胧情愫，请慎重对待，理智处理！
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背， 班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友 小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！” 而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数 学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子 打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩 子交往！”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊？（P16） 2.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 （P20-21）
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次，老师让男女同学分开 就餐，结果男生个个狼吞虎咽， 互不相让；女生则嬉笑吵闹， 同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学 合席而餐：男生个个彬彬有 礼，大有绅士风度；女生个 个细嚼慢咽，温文而雅，很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃，这回却还有剩余，餐 后地面也保持的非常整洁。
孩子们，面对突然出现的朦 胧情愫，请慎重对待，理智处理！
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背， 班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友 小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！” 而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数 学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子 打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩 子交往！”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊？（P16） 2.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 （P20-21）
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次，老师让男女同学分开 就餐，结果男生个个狼吞虎咽， 互不相让；女生则嬉笑吵闹， 同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学 合席而餐：男生个个彬彬有 礼，大有绅士风度；女生个 个细嚼慢咽，温文而雅，很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃，这回却还有剩余，餐 后地面也保持的非常整洁。
2024年度青春萌动完整版PPT课件
24
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
寻求帮助
当遇到难以解决的人际关系问题时，可以向老师 、家长或心理辅导老师寻求帮助和建议。
2024/3/24
25
1 2
营造和谐家庭氛围
建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听
耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通
用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
2024/3/24
29
引导孩子健康成长方法
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯和学习习 惯，为他们的未来发展奠定基础。
人格塑造
青春期的经历和心理变化对个 体的人格塑造具有重要作用， 是形成健康人格的关键时期。
社会适应
青春萌动期是个体逐渐适应社 会、建立社会联系的重要阶段 ，对个体未来的社会发展具有
重要意义。
6
02
生理变化与青春萌动
2024/3/24
7
身体发育及变化
01
02
03
04
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长，身高和 体重明显增加。
06
面对挑战与应对策略
2024/3/24
23
学业压力应对策略
2024/3/24
制定合理的学习计划
根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划，合理安排时间， 避免拖延和压力积累。
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
寻求帮助
当遇到难以解决的人际关系问题时，可以向老师 、家长或心理辅导老师寻求帮助和建议。
2024/3/24
25
1 2
营造和谐家庭氛围
建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听
耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通
用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
2024/3/24
29
引导孩子健康成长方法
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯和学习习 惯，为他们的未来发展奠定基础。
人格塑造
青春期的经历和心理变化对个 体的人格塑造具有重要作用， 是形成健康人格的关键时期。
社会适应
青春萌动期是个体逐渐适应社 会、建立社会联系的重要阶段 ，对个体未来的社会发展具有
重要意义。
6
02
生理变化与青春萌动
2024/3/24
7
身体发育及变化
01
02
03
04
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长，身高和 体重明显增加。
06
面对挑战与应对策略
2024/3/24
23
学业压力应对策略
2024/3/24
制定合理的学习计划
根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划，合理安排时间， 避免拖延和压力积累。
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
青春萌动PPT课件6 人教版
议一议：
（1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什 么共同特点？ （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？
（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？
青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性
面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有
一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。就
像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更
同龄人故事一
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一 切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小 敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
故事正在继续……
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓 敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……
这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？ 他们 的感情可以进一步发展吗？
怎样与异性相处？
与异性相处，有助于我们了解异性 的思维方式、情感特征。与异性成为好 朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对 方身上看到某些优秀品质。 异性之间的友谊，可能让人敏感、 遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊会成为我们青 春美好的见证。
1988年，斯滕伯格提出的三角爱情理 论
接受——？
拒绝——？
故事正在继续……
晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男 生恼羞成怒，扬言要报复……
你想对男孩说些什么？
青春时期的感情不稳定， 要正确理智的对待。
我们了解异性好感是正常的心理现象，我们
要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要
具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，
道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼
《 给 花 季 中 的 男 孩 女 孩 》
在青春这个美丽的季节里， 总有一种关怀让我们心存感激， 总有一种诱惑让我们难以割舍， 总有一种放弃让我们泪流满面。 我们不可能避开这段复杂的心路历程。 要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥， 也是一条我们无法留住的岁月的河。 青春的青苹果，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征，我们能从对方身上看到某些优秀们的考验。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止 得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
• P20 阅读感悟 • 一个苦恼男孩儿的来信&老师的回信
• 3、怎样对待青春期的情感？P21
我们应该慎重对待，理智处理。
•
爱情是一门艺术。人们要学会爱情， 就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、 木工或者医疗艺术和技术一样的行动…… 如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦 恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人， 那么人们在自己的爱情生活中也永远得不 到满足。
• 4、如何正确理解爱情？P22
爱情需要具有爱他人的 能力，这种能力包含自我的 成熟、道德的完善，也包含 对家庭的责任。
2.2青春萌动
写出你心目中理想异性的特点：
女生
男生
• 1、青春期心理萌动的表现：P18
• 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在 意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
假如某校有这样的校规：P19 ①男生女生不得成对出现在校园里； ②男生女生交往距离不能小于50厘米； ③男生女生不得同桌吃饭； ……