劳技电子教案
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案第一章：学会整理书包教学目标：1. 让学生学会自己整理书包，培养学生的独立能力。
2. 培养学生爱护书本和物品的意识。
3. 培养学生与人分享和合作的精神。
教学内容：1. 讲解如何整理书包，包括按照学科分类、按大小排序等。
2. 示范如何整理书包，让学生跟随示范进行实践。
3. 学生分组进行实践，互相交流心得。
教学活动：1. 引入话题：让学生谈谈自己平时是如何整理书包的。
2. 讲解和示范：教师讲解如何整理书包，并进行示范。
3. 学生实践：学生按照教师的指导进行实践，互相交流。
4. 总结和分享：学生分享自己的实践心得，教师进行总结。
教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，看是否能够独立完成整理书包的任务。
2. 学生之间的交流和分享，看是否能够互相学习和帮助。
第二章：学习使用剪刀教学目标：1. 让学生学会正确使用剪刀，培养学生的动手能力。
2. 培养学生注意安全，避免受伤的意识。
3. 培养学生耐心和细致的精神。
教学内容：1. 讲解剪刀的使用方法，包括握剪子的姿势、剪子的开合等。
2. 示范如何正确使用剪刀，让学生跟随示范进行实践。
3. 学生分组进行实践，互相交流心得。
教学活动：1. 引入话题：让学生谈谈自己平时是如何使用剪刀的。
2. 讲解和示范：教师讲解剪刀的使用方法，并进行示范。
3. 学生实践：学生按照教师的指导进行实践，互相交流。
4. 总结和分享：学生分享自己的实践心得，教师进行总结。
教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，看是否能够正确使用剪刀，避免受伤。
2. 学生之间的交流和分享，看是否能够互相学习和帮助。
第三章：学习穿鞋带教学目标：1. 让学生学会自己穿鞋带，培养学生的独立能力。
2. 培养学生注意细节，提高生活自理能力。
3. 培养学生耐心和细致的精神。
教学内容：1. 讲解如何正确穿鞋带，包括交叉、绕圈等方法。
2. 示范如何正确穿鞋带，让学生跟随示范进行实践。
3. 学生分组进行实践，互相交流心得。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案一、第一章节：了解劳动的意义1. 教学目标：让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、实例分析等方式进行教学。
二、第二章节：学习基本的劳动技能1. 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
2. 教学内容：通过示范和练习，使学生学会基本的劳动技能，并能够独立完成。
3. 教学方法：采用示范、练习、小组合作等方式进行教学。
三、第三章节：培养劳动习惯3. 教学方法：采用讲解、实例分析、小组讨论等方式进行教学。
四、第四章节：学习劳动安全知识1. 教学目标：让学生了解劳动安全知识，提高安全意识。
2. 教学内容：通过讲解和实例分析，使学生了解劳动中可能出现的安全问题，并学会如何避免和处理。
3. 教学方法：采用讲解、实例分析、小组讨论等方式进行教学。
五、第五章节：参与劳动实践1. 教学目标：让学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣和价值。
2. 教学内容：通过组织学生参与学校或家庭的劳动实践，使学生亲身体验劳动的过程和成果。
3. 教学方法：采用实践、观察、反思等方式进行教学。
六、第六章节：培养团队合作精神1. 教学目标：让学生了解团队合作的重要性，学会在劳动中与他人合作。
2. 教学内容：通过小组劳动活动和游戏，使学生体验到团队合作的力量和乐趣。
3. 教学方法：采用小组合作、讨论、游戏等方式进行教学。
七、第七章节：学习简单的工具使用1. 教学目标：让学生了解并学会使用一些简单的劳动工具，如扫把、拖把、剪刀等。
2. 教学内容：通过示范和练习，使学生学会正确使用简单的劳动工具，并能够安全操作。
3. 教学方法：采用示范、练习、小组合作等方式进行教学。
八、第八章节：了解不同职业的劳动1. 教学目标：让学生了解不同职业的劳动内容和特点，培养对各种职业的尊重和认识。
2. 教学内容：通过图片展示、视频介绍等方式，使学生了解不同职业的劳动情况，认识到每一种劳动的重要性和价值。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案一、第一章：认识工具1. 教学目标：让学生认识常用的工具，如锤子、螺丝刀、钳子等，并了解它们的基本用途。
2. 教学内容：a. 介绍各种工具的名称和特点b. 讲解工具的使用方法和注意事项c. 进行工具使用的安全教育3. 教学活动：a. 展示各种工具，让学生认识并说出它们的名称b. 演示工具的使用方法，让学生观摩并练习c. 组织学生进行小组讨论，分享工具使用的心得二、第二章：制作小玩具1. 教学目标：培养学生动手能力和创造力，让学生学会使用简单的工具制作小玩具。
2. 教学内容：a. 介绍制作小玩具所需材料和工具b. 讲解制作步骤和技巧c. 引导学生进行实践操作3. 教学活动：a. 展示制作小玩具的材料和工具，让学生认识并了解b. 讲解制作步骤，并进行示范c. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导三、第三章：学习缝纫1. 教学目标：培养学生动手能力和生活技能，让学生学会基本的缝纫技巧。
2. 教学内容：a. 介绍缝纫所需设备和材料b. 讲解缝纫的基本技巧和步骤c. 引导学生进行实践操作3. 教学活动：a. 展示缝纫设备和材料，让学生认识并了解b. 讲解缝纫技巧和步骤，并进行示范c. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导四、第四章：种植花草1. 教学目标：培养学生热爱生活、关注环境的态度，让学生学会基本的种植技巧。
2. 教学内容：a. 介绍种植花草所需知识和技巧b. 讲解种植步骤和注意事项c. 引导学生进行实践操作3. 教学活动：a. 讲解种植花草的基本知识和技巧b. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导c. 组织学生观察和记录植物的生长过程六、第五章：简单木工1. 教学目标：培养学生动手能力和创造力，让学生学会使用简单的木工工具进行基本的木工操作。
2. 教学内容：a. 介绍木工工具的名称和特点b. 讲解木工操作的基本步骤和安全注意事项c. 引导学生进行实践操作3. 教学活动：a. 展示木工工具，让学生认识并了解b. 讲解木工操作的基本步骤，并进行示范c. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导七、第六章：烹饪入门1. 教学目标：培养学生的生活技能，让学生了解基本的烹饪知识，学会制作简单的食物。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着我国教育改革的深入推进，劳动与技术教育已经成为素质教育的重要组成部分。
四年级下册《劳技》课程旨在培养学生热爱劳动、自主探究、动手实践的能力，提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
1.2 课程目标通过本学期的学习，使学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣；学会使用简单的劳动工具，提高学生的动手能力；培养学生的团队协作精神，提高他们的自主学习能力。
第二章：教学内容2.1 家庭劳动培养学生在家中参与家务劳动的习惯，学会扫地、拖地、洗碗、整理房间等基本家务技能。
2.2 农田劳动让学生了解农田劳动的基本知识，学会除草、浇水、施肥等基本农田劳动技能。
2.3 手工制作培养学生动手动脑的能力，学会制作简单的手工作品，如纸飞机、风筝、小船等。
2.4 环保教育培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、节约用水用电等环保技能。
2.5 团队协作通过小组合作完成各项任务，培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力。
第三章：教学方法与策略3.1 实践教学法让学生在动手实践中学习，提高学生的动手能力和实践能力。
3.2 情境教学法创设情境，让学生在模拟生活中学习劳动技能，提高学生的应用能力。
3.3 小组合作学习采用小组合作的形式，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3.4 激励评价法及时给予学生评价和反馈，激发学生学习兴趣，提高他们的自信心。
第四章：教学评价4.1 过程性评价关注学生在学习过程中的表现，对学生的动手能力、团队协作精神等进行评价。
4.2 终结性评价在学习结束时，对学生所学的劳动技能进行测试，了解学生的掌握情况。
4.3 自我评价鼓励学生进行自我评价，培养他们的自主学习能力。
第五章：教学计划5.1 第一周：家庭劳动技能培训学习扫地、拖地、洗碗等基本家务技能。
5.2 第二周：农田劳动技能培训学习除草、浇水、施肥等基本农田劳动技能。
5.3 第三周：手工制作技能培训学习制作纸飞机、风筝等简单手工作品。
初中劳技电子教案
初中劳技电子教案年级学科：八年级信息技术教材内容：1. 了解电子教案的基本概念和作用；2. 学习制作简单的电子教案；3. 掌握使用电子教案进行教学的方法和技巧。
教学目标：1. 让学生了解电子教案的基本概念和作用，提高他们的信息素养；2. 培养学生运用信息技术进行教学的能力，提高他们的教学水平；3. 培养学生合作、探究的学习态度，提高他们的自主学习能力。
教学重点：1. 电子教案的基本概念和作用；2. 制作简单电子教案的方法；3. 使用电子教案进行教学的技巧。
教学难点：1. 电子教案的设计和制作；2. 使用电子教案进行教学的实践操作。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一份精美的电子教案，引起学生的兴趣；2. 引导学生思考：什么是电子教案？为什么要使用电子教案？二、基本概念和作用（5分钟）1. 教师简要介绍电子教案的基本概念，如定义、特点、组成部分等；2. 阐述电子教案在教学中的作用，如提高教学效果、方便管理等。
三、制作简单电子教案（15分钟）1. 教师展示制作电子教案的基本步骤，如收集资料、设计模板、插入内容等；2. 学生分组合作，根据课题自行制作一份简单的电子教案；3. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
四、使用电子教案进行教学（10分钟）1. 教师演示如何使用电子教案进行教学，如展示教材内容、播放多媒体等；2. 学生分组实践，使用电子教案进行教学模拟；3. 教师巡回指导，评价学生的教学效果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点；2. 学生分享自己制作电子教案的体会和收获；3. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的教学中继续运用电子教案。
教学评价：1. 学生制作电子教案的质量；2. 学生使用电子教案进行教学的表现；3. 学生对电子教案的认可度和使用频率。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如学生对电子教案的掌握程度、教学效果等，以便在今后的教学中更好地运用电子教案，提高教学质量。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生认识常见的劳动工具，了解它们的特点和用途。
2. 培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、剪刀、锤子等。
2. 讲解劳动工具的使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示各种劳动工具，引导学生认识并说出它们的名称。
2. 讲解劳动工具的使用方法和注意事项，示范操作。
3. 学生分组练习使用劳动工具，教师指导并纠正错误。
作业布置：1. 学生回家后，尝试使用劳动工具进行家务劳动，并和家长分享使用方法。
第二章：学习劳动技巧教学目标：1. 让学生学习并掌握一些基本的劳动技巧，提高劳动效率。
2. 培养学生合作劳动的意识，增强团队协作能力。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、整理物品等基本劳动技巧。
2. 讲解劳动过程中的合作与协调重要性。
教学活动：1. 讲解并示范扫地、拖地、整理物品的技巧。
2. 学生分组进行劳动实践，互相学习、交流。
3. 组织学生进行劳动比赛，提高学生的劳动积极性。
作业布置：1. 学生回家后，尝试运用所学劳动技巧进行家务劳动，并和家长分享成果。
第三章：培养劳动习惯教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，养成自觉劳动的习惯。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和重要性，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 学习时间管理方法，合理安排学习和劳动时间。
教学活动：1. 讨论劳动的意义和重要性，引导学生自觉参与劳动。
2. 学习时间管理方法，制定学习和劳动计划。
3. 学生分享自己的劳动心得和时间管理经验。
作业布置：1. 学生回家后，按照制定的计划进行学习和劳动，家长监督并签字确认。
第四章：热爱劳动，尊重劳动者教学目标：1. 让学生理解劳动者的辛苦，培养尊重劳动者的意识。
2. 培养学生热爱劳动，乐于助人的品质。
教学内容：1. 讲解劳动者的辛苦和付出，引导学生尊重劳动者。
2. 学习助人为乐的精神，培养乐于助人的品质。
初中劳技电子教案
教案名称：初中劳技电子教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中劳技》教学目标：1. 让学生了解电子技术的基本知识，掌握电子元件的识别和使用方法。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 增强学生对劳动技术的认识，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品德。
教学内容：1. 电子技术基本知识介绍2. 电子元件的识别与使用3. 简单电子电路的制作与调试教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师通过展示一些日常生活中的电子产品，引导学生思考电子技术在生活中的应用。
2. 学生分享自己对电子技术的了解和认识。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解电子技术的基本知识。
2. 学生学习电子元件的识别与使用方法。
三、课堂讲解1. 教师讲解电子技术的基本知识，包括电子元件的分类、功能和特点。
2. 教师演示电子元件的识别与使用方法，引导学生动手操作。
四、实践操作1. 学生分组进行电子电路的制作，教师巡回指导。
2. 学生调试电路，解决问题。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的制作过程和心得体会。
二、课堂讲解1. 教师讲解电子电路的原理和功能。
2. 教师引导学生分析电路中的问题，并提出解决方法。
三、实践操作1. 学生根据教材要求，自行设计并制作一个简单的电子电路。
2. 学生调试电路，确保其正常运行。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的制作成果和收获。
教学评价：1. 学生动手操作能力的表现。
2. 学生对电子技术的理解和掌握程度。
3. 学生创新意识和解决问题能力的表现。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的动手操作能力的培养，引导学生积极参与实践，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果的提高。
劳技教案(精选5篇
1.学生对简单工具的使用与维护方法掌握程度如何？
2.课后作业和实践方案的设计是否合理，能否有效检验学生的学习效果？
三、教学难点与重点
教学难点：简单工具的使用与维护方法。
教学重点：培养学生动手操作能力，提高解决问题的实践能力。
四、教具与学具准备
教具：实物投影仪、教学课件、各种简单工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。
学具：每组一套简单工具、实践操作材料。
五、教学过程
1.导入：通过展示生活中常见的简单工具，引发学生思考这些工具的作用和使用方法。
七、作业设计
1.作业题目：请结合所学内容，设计一个使用简单工具解决问题的实践方案。
2.答案：学生根据实际情况，设计符合题意的实践方案。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，提高教学质量。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的简单工具，了解其使用方法，将所学知识运用到实际生活中。同时，开展家庭实践作业，让学生在家庭中运用所学知识，提高实践能力。
4.互动讨论：鼓励学生提问，解答他们在解题过程中遇到的问题。
四、作业设计解析
作业设计是检验学生学习效果的重要手段。以下是对作业设计的详细说明：
1.实践方案设计：要求学生结合所学内容，设计一个使用简单工具解决问题的实践方案。
2.家庭实践作业：鼓励学生将所学知识运用到家庭生活中，完成家庭实践作业。
3.评价标准：制定明确的评价标准，包括实践方案的创新性、实用性等方面。
劳技教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自《劳动与技术教育》教材第五单元“生活小助手”，具体包括以下章节和内容：第一章“身边的工具”，第二节“简单工具的使用与维护”。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案一、第一章：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和正确使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的使用方法和注意事项。
3. 教学活动：观察和识别各种劳动工具；演示正确使用劳动工具的方法；学生分组练习使用劳动工具，教师指导。
二、第二章：学习整理物品1. 教学目标：2. 教学内容：学习整理书包、书桌、房间等；了解整理物品的顺序和方法。
3. 教学活动：观察和讨论如何整理书包和书桌；学生分组实践整理，教师指导；分享整理物品的心得体会。
三、第三章：制作简单的劳技作品1. 教学目标：培养学生动手操作能力，激发创造力和想象力。
2. 教学内容：学习制作简单的手工作品，如纸飞机、风车等；了解制作过程中的基本技巧和注意事项。
3. 教学活动：观察和讨论制作手工作品的步骤；学生分组制作，教师指导；展示和分享制作成果。
四、第四章：学习打扫卫生1. 教学目标：培养学生学会打扫卫生，保持环境整洁。
2. 教学内容：学习打扫教室、房间等；了解打扫卫生的顺序和方法。
3. 教学活动：观察和讨论如何打扫卫生；学生分组实践打扫，教师指导；分享打扫卫生的心得体会。
五、第五章：学习安全常识1. 教学目标：培养学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：学习遵守交通规则、防火防盗等安全知识；了解事故发生的原因和预防措施。
3. 教学活动：观察和讨论如何遵守交通规则；学生分组讨论防火防盗的措施；分享安全知识的心得体会。
六、第六章：学习种植与养护1. 教学目标：让学生了解植物的生长过程，学会基本的种植与养护技巧。
2. 教学内容：学习种植植物的基本步骤；了解不同植物的生长需求和养护方法。
3. 教学活动：观察和讨论植物的生长过程；学生分组实践种植植物，教师指导；分享种植与养护的心得体会。
七、第七章：学习简单的维修技能1. 教学目标：培养学生掌握简单的维修技能，提高解决问题的能力。
六年级下册《劳技》全册教案
六年级下册《劳技》全册教案第一章：纸的立体造型教学目标：1. 让学生了解和掌握纸的立体造型基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。
教学内容：1. 纸的立体造型基本技巧介绍。
2. 纸的立体造型实例演示。
3. 学生实践操作，完成纸的立体造型作品。
教学步骤：1. 引入新课，展示纸的立体造型作品，激发学生兴趣。
2. 讲解纸的立体造型基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
3. 演示纸的立体造型实例，如纸盒、纸花等。
4. 学生动手实践，完成纸的立体造型作品。
5. 展示学生作品，互相评价，教师点评。
第二章：简单的木工技巧教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的木工技巧。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 增强学生对传统手工艺的认识和尊重。
教学内容：1. 简单的木工工具介绍。
2. 木工技巧演示。
3. 学生实践操作，完成木工作品。
教学步骤：1. 引入新课，展示木工作品，激发学生兴趣。
2. 讲解简单的木工工具，如锯子、锤子、螺丝刀等。
3. 演示木工技巧，如锯木、钉木、打磨等。
4. 学生分组实践操作，完成木工作品。
5. 展示学生作品，互相评价，教师点评。
第三章：布艺制作教学目标：1. 让学生了解和掌握布艺制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。
教学内容：1. 布艺制作基本技巧介绍。
2. 布艺制作实例演示。
3. 学生实践操作，完成布艺作品。
教学步骤：1. 引入新课，展示布艺作品，激发学生兴趣。
2. 讲解布艺制作基本技巧，如剪布、缝纫、粘贴等。
3. 演示布艺制作实例，如布包、布花等。
4. 学生动手实践，完成布艺作品。
5. 展示学生作品，互相评价，教师点评。
第四章：家电使用与维护教学目标：1. 让学生了解和掌握常见家电的使用和维护方法。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 增强学生对科技产品的认识和尊重。
教学内容：1. 常见家电的使用方法介绍。
2024年劳技课的教案(优秀8篇
2024年劳技课的教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《劳动技术》教材第四章第二节，详细内容为“家用电器的正确使用与维护”。
通过本章节的学习，学生将了解常用家用电器的使用方法、维护技巧和故障处理，提高生活技能和家庭安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握常用家用电器的正确使用方法，提高生活自理能力。
2. 使学生了解家用电器的维护保养技巧，延长使用寿命。
3. 培养学生安全使用家用电器的意识，降低家庭安全事故的发生。
三、教学难点与重点教学难点：家用电器的故障处理及安全使用注意事项。
教学重点：家用电器的正确使用方法、维护保养技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如洗衣机、电冰箱等）。
2. 学具：家用电器使用说明书、维护工具（如螺丝刀、扳手等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示家用电器在日常生活中的重要作用，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍常用家用电器的种类及使用方法。
（2）讲解家用电器的维护保养技巧。
（3）分析家用电器常见故障及处理方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论，让学生分享家庭中常用家用电器的使用经验。
（2）教师示范正确使用家用电器的方法，学生跟随操作。
4. 例题讲解：以洗衣机为例，讲解如何正确使用和维护洗衣机。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析家中常用家用电器的使用和维护情况。
六、板书设计1. 家用电器的种类及使用方法2. 家用电器的维护保养技巧3. 家用电器常见故障及处理方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，编写一份《家用电器使用维护指南》。
答案示例：《家用电器使用维护指南》一、使用方法1. 洗衣机：加入适量洗衣粉，选择合适洗涤程序，注意衣物分类洗涤。
2. 电冰箱：保持冰箱内清洁，定期除霜，避免将热食物直接放入冰箱。
二、维护保养技巧1. 定期检查电器插头、插座，确保接触良好。
2. 定期清洁家用电器表面，避免积灰。
三、故障处理1. 洗衣机无法启动：检查电源线是否插好，确认电源开关是否打开。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案第一章：介绍劳技课程教学目标：1. 让学生了解劳技课程的意义和目的。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳技课程的定义和作用。
2. 劳技课程的学习目标和内容。
教学步骤：1. 引入新课程，向学生介绍劳技课程的意义和目的。
2. 讲解劳技课程的学习目标和内容。
3. 通过示例和实际操作，让学生体验劳技课程的乐趣。
评价方式：1. 观察学生的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的提问和讨论情况。
第二章：学习使用工具教学目标：1. 让学生掌握基本的工具使用方法。
2. 培养学生安全使用工具的意识。
教学内容：1. 常见工具的名称和用途。
2. 工具的使用方法和注意事项。
1. 向学生介绍常见工具的名称和用途。
2. 讲解工具的使用方法和注意事项。
3. 进行实际操作演示，让学生分组练习使用工具。
评价方式：1. 观察学生的工具使用熟练程度和安全意识。
2. 收集学生的操作成果和反馈意见。
第三章：学习基本的劳技技能教学目标：1. 让学生掌握基本的劳技技能。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 基本的劳技技能介绍。
2. 技能的练习和应用。
教学步骤：1. 向学生介绍基本的劳技技能。
2. 讲解技能的练习和应用方法。
3. 进行实际操作演示，让学生分组练习技能。
评价方式：1. 观察学生的技能掌握程度和创造力表现。
2. 收集学生的操作成果和反馈意见。
第四章：学习团队合作1. 让学生理解团队合作的重要性。
2. 培养学生团队合作意识和能力。
教学内容：1. 团队合作的重要性和意义。
2. 团队合作的方法和技巧。
教学步骤：1. 向学生讲解团队合作的重要性和意义。
2. 讲解团队合作的方法和技巧。
3. 进行团队合作活动，让学生实际体验和练习。
评价方式：1. 观察学生的团队合作意识和能力表现。
2. 收集学生的团队合作活动和反馈意见。
第五章：学习解决问题教学目标：1. 让学生掌握解决问题的基本方法。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
二年级下册《劳技》全册教案
二年级下册《劳技》全册教案第一章：介绍劳技课程教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程的重要性和作用。
教学步骤：1. 引入劳技课程的概念，让学生了解劳技课程的基本含义。
2. 讲解劳技课程的重要性和作用，让学生明白劳技课程的价值。
3. 通过实例展示劳技课程的实际应用，激发学生对劳技课程的兴趣和热情。
教学评价：1. 学生对劳技课程的定义和意义的理解程度。
2. 学生对劳技课程的重要性和作用的认知程度。
3. 学生对劳技课程的兴趣和热情的表现。
第二章：劳技工具的使用教学目标：1. 让学生了解并掌握劳技工具的基本使用方法。
2. 培养学生安全使用劳技工具的意识。
教学内容：1. 劳技工具的分类和基本使用方法。
2. 安全使用劳技工具的注意事项。
教学步骤：1. 介绍劳技工具的分类和基本使用方法，让学生了解不同工具的用途和使用方法。
2. 讲解安全使用劳技工具的注意事项，让学生明白使用工具时的安全规则。
3. 通过实际操作演示，让学生亲自体验并掌握劳技工具的使用方法。
教学评价：1. 学生对劳技工具的分类和基本使用方法的掌握程度。
2. 学生对安全使用劳技工具的注意事项的认知程度。
3. 学生在实际操作中正确使用劳技工具的能力。
第三章：简单的劳技制作教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的劳技制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 简单的劳技制作方法和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤：1. 介绍简单的劳技制作方法和步骤，让学生了解制作过程。
2. 通过实际操作，让学生亲自体验并掌握制作方法。
3. 鼓励学生发挥创造力，进行创新制作。
教学评价：1. 学生对简单的劳技制作方法和步骤的掌握程度。
2. 学生在实际操作中正确制作的能力。
3. 学生的创造力和创新能力的展示。
第四章：清洁和整理劳技工具教学目标：1. 让学生了解并掌握清洁和整理劳技工具的方法。
六年级劳技电子教案汇总
六年级劳技电子教案汇总一、第一章：电子元件的认识与检测教学目标：1. 让学生了解并认识常见的电子元件，如电阻、电容、电感等。
2. 学会使用多用电表检测电子元件的好坏及量程。
教学内容：1. 电子元件的认识：介绍电阻、电容、电感等元件的符号、性质和作用。
2. 电子元件的检测：讲解如何使用多用电表检测电子元件的好坏及量程。
教学步骤：1. 讲解电子元件的符号、性质和作用。
2. 示范如何使用多用电表检测电子元件的好坏及量程。
3. 学生动手实践，检测电阻、电容、电感等元件。
二、第二章：简单的电子电路教学目标：1. 让学生了解并掌握简单电子电路的组成原理。
2. 学会分析并搭建基本的电子电路。
教学内容：1. 简单电子电路的组成原理：介绍电源、负载、开关、电阻等元件的连接方式。
2. 基本电子电路的搭建：讲解如何搭建串联电路、并联电路和混联电路。
教学步骤：1. 讲解简单电子电路的组成原理。
2. 示范如何搭建串联电路、并联电路和混联电路。
三、第三章：数字电路的基本概念教学目标：1. 让学生了解并掌握数字电路的基本概念。
2. 学会分析简单的数字电路。
教学内容：1. 数字电路的基本概念：介绍逻辑门、逻辑函数、逻辑电路等概念。
2. 简单数字电路的分析：讲解如何分析与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
教学步骤：1. 讲解数字电路的基本概念。
2. 示范如何分析与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
3. 学生动手实践，分析简单的数字电路。
四、第四章：简单的数字电路制作教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的数字电路制作方法。
2. 学会使用集成芯片搭建简单的数字电路。
教学内容：1. 简单数字电路的制作方法：介绍电路图的绘制、元器件的选用、焊接等步骤。
2. 集成芯片的使用：讲解如何使用集成芯片搭建简单的数字电路。
教学步骤：1. 讲解简单数字电路的制作方法。
2. 示范如何使用集成芯片搭建简单的数字电路。
五、第五章：电子产品的维护与维修教学目标：1. 让学生了解并掌握电子产品的基本维护与维修方法。
六年级劳技电子教案汇总
六年级劳技电子教案汇总一、教案名称：《电子电路基础知识》【教学目标】1. 让学生了解电子电路的基本概念和组成。
2. 使学生掌握电子元件（如电阻、电容、二极管等）的作用和识别方法。
3. 培养学生动手操作和实验的能力。
【教学内容】1. 电子电路的定义和组成。
2. 常见电子元件的作用和识别。
3. 简单电子电路的搭建和分析。
【教学过程】1. 导入：通过生活中的实例，引导学生了解电子电路的应用。
2. 讲解：讲解电子电路的基本概念和组成，介绍常见电子元件的作用和识别方法。
3. 实践：让学生动手搭建简单的电子电路，如灯泡亮灭电路，并进行分析。
二、教案名称：《电子元件的测量》【教学目标】1. 让学生掌握电子元件的测量方法。
2. 培养学生动手操作和实验的能力。
【教学内容】1. 电子元件的测量方法。
2. 测量工具的使用。
【教学过程】1. 导入：通过讲解电子元件的重要性，引起学生对测量方法的关注。
2. 讲解：讲解电子元件的测量方法，如电阻、电容的测量。
3. 实践：让学生动手操作测量工具，测量给定的电子元件。
三、教案名称：《简单电子电路的制作》【教学目标】1. 让学生掌握简单电子电路的制作方法。
2. 培养学生动手操作和实验的能力。
【教学内容】1. 简单电子电路的制作步骤。
2. 制作工具和材料的使用。
【教学过程】1. 导入：通过讲解电子电路的实际应用，激发学生的制作兴趣。
2. 讲解：讲解简单电子电路的制作步骤，如灯泡亮灭电路的制作。
3. 实践：让学生动手制作简单的电子电路，并进行测试和调试。
四、教案名称：《电子电路图的识别与绘制》【教学目标】1. 让学生掌握电子电路图的识别方法。
2. 培养学生绘制电子电路图的能力。
【教学内容】1. 电子电路图的基本元素。
2. 电子电路图的识别方法。
3. 电子电路图的绘制步骤。
【教学过程】1. 导入：通过讲解电子电路图的重要性，引起学生对识别和绘制的关注。
2. 讲解：讲解电子电路图的基本元素，识别方法和绘制步骤。
六年级劳技电子教案汇总
六年级劳技电子教案汇总一、教案名称：电子小制作——制作个人电子相册教学目标：1. 让学生了解电子相册的制作方法和技巧。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生团队合作和沟通交流的能力。
教学内容：1. 电子相册的制作方法。
2. 图片的选择和处理技巧。
3. 相册的排版和设计。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍电子相册的制作方法和技巧。
2. 实践：学生分组合作，选择合适的图片，制作个人电子相册。
3. 展示：学生展示自己的电子相册作品，互相评价和交流。
二、教案名称：电子小制作——制作电子贺卡教学目标：1. 让学生了解电子贺卡的制作方法和技巧。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生团队合作和沟通交流的能力。
教学内容：1. 电子贺卡的制作方法。
2. 图纸的选择和处理技巧。
3. 贺卡的文字编辑和设计。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍电子贺卡的制作方法和技巧。
2. 实践：学生分组合作，选择合适的图纸，制作电子贺卡。
3. 展示：学生展示自己的电子贺卡作品，互相评价和交流。
三、教案名称：电子小制作——制作电子小报教学目标：1. 让学生了解电子小报的制作方法和技巧。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生团队合作和沟通交流的能力。
教学内容：1. 电子小报的制作方法。
2. 素材的选择和处理技巧。
3. 小报的排版和设计。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍电子小报的制作方法和技巧。
2. 实践：学生分组合作，选择合适的素材，制作电子小报。
3. 展示：学生展示自己的电子小报作品，互相评价和交流。
四、教案名称：电子小制作——制作个人电子简历教学目标：1. 让学生了解电子简历的制作方法和技巧。
2. 培养学生运用信息技术进行自我展示的能力。
3. 提高学生文字编辑和设计的能力。
教学内容：1. 电子简历的制作方法。
2. 个人信息的整理和展示技巧。
3. 简历的排版和设计。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍电子简历的制作方法和技巧。
劳技电子教案
3、揭示课题，明确本课学习内容。
（二）分组讨论，认识掌握。
1、小组讨论：你阅读过家用电器的使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
教学难点
了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备
1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。
教学过程（师生双边活动）
设计意图
（一）、碳化激趣，导入新课。
教师可以向学生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？然后出示本课的教学内容。
（二）、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义
引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。可以让叙述交流看电视增长了那些知识。（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与最佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。
六年级劳技电子教案
学习预案总第（1）节学习主题：怎样植树学习目标：1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。
2、培养学生热爱劳动的良好习惯。
学习过程：学习预案总第（2）节学习主题：制作鸟巢学习目标：1、通过学习，使学生学会制作鸟巢。
2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。
学习过程：学习预案总第（3）节学习主题：菊花的嫁接学习目标：1、通过学习，使学生学会嫁接菊花。
2、培养学生爱花并且养花的兴趣。
学习过程：学习主题：鸡蛋炒饭学习目标：1、通过学习，使学生学会做鸡蛋炒饭，感受品尝自己劳动成果的快乐。
2、培养学生帮助家人做家务的习惯。
学习过程：学习主题：冷拼盘学习目标：1、通过学习，使学生学会做几种凉菜，培养学生热爱劳动的习惯。
2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。
学习过程：学习主题：修补图书学习目标：1、通过学习，使学生学会图书破了，怎样修补。
2、教育学生养成艰苦节约的良好习惯。
学习过程：学习预案总第（7）节学习主题：用电脑制作课程表学习目标：1、通过学习，使学生学会用电脑制作课程表。
2、让学生了解电脑给我们的生活带来的好处。
学习过程：学习主题：摩托车模型学习目标：1、通过学习，使学生学会制作摩托车模型。
2、培养学生的动手能力。
学习过程：学习主题：彩绘泥塑学习目标：1、用彩泥塑造自己熟悉和喜爱的小动物，提高立体造型能力。
（了解）2、在塑造小动物的过程中培养学生的发散思维，抓住一个基本形象为突破口，塑造出多种动态，培养学生创造美的能力。
学习主题：翻花板学习目标：1、通过学习，使学生学会做翻花板。
2、培养学生的动手操作能力。
学习过程：学习预案总第（11）节学习主题：洗衣机的使用学习目标：1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。
2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。
学习过程：学习预案总第（12）节学习主题：安全使用热水器学习目标：1、通过学习，是学生学会安全使用热水器。
2、培养学生自己动手的习惯。
学习过程：学习预案总第（13）节学习主题：人工温室学习目标：1、通过学习，使学生对人工温室有所了解。
劳动技术电子教案
劳动技术电子教案教案标题：劳动技术电子教案教学目标：1. 了解劳动技术的基本概念和重要性。
2. 掌握电子技术的基本知识和技能。
3. 培养学生的动手实践能力和创新思维。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 劳动技术的概念和分类。
2. 电子技术的基本原理和应用。
3. 电子元件的识别和使用。
4. 电路图的绘制和分析。
5. 电子产品的设计和制作。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍劳动技术的概念和重要性，引发学生对电子技术的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）讲解电子技术的基本原理和应用，包括电流、电压、电阻等概念的解释，以及电子产品在日常生活中的应用。
第三步：实践操作（30分钟）学生分组进行电子元件的识别和使用实践，通过实际操作来加深对电子技术的理解和掌握。
第四步：电路图绘制（20分钟）学生学习如何绘制电子电路图，包括各种电子元件的符号表示和连接方式，培养学生的逻辑思维和分析能力。
第五步：设计与制作（30分钟）学生根据所学知识和技能，设计并制作一个简单的电子产品，例如闹钟、温度计等，培养学生的动手实践和创新能力。
第六步：总结与展示（10分钟）学生展示他们设计和制作的电子产品，并对整个学习过程进行总结和反思，分享彼此的经验和感悟。
教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括对电子元件的正确识别和使用。
2. 评估学生在电路图绘制环节的能力，包括电路图的准确性和逻辑性。
3. 评估学生设计和制作电子产品的能力，包括产品的功能和外观。
教学资源：1. 电子元件和工具箱。
2. 电路图绘制软件或纸张、铅笔等。
3. 相关的电子产品示例和参考资料。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的电子技术比赛或科技创新活动，提升他们的技能和竞争力。
2. 组织学生参观工厂或科技企业，了解电子技术在实际生产中的应用和发展趋势。
3. 引导学生进行电子产品的改进和创新设计，培养他们的创造力和解决问题的能力。
以上是一个劳动技术电子教案的基本框架，具体的教学内容和步骤可以根据教学实际情况进行调整和补充。
劳技课教案 劳动技术课教案(精选16篇)
劳技课教案劳动技术课教案（精选16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？劳技课教案 1教学准备：菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品教学过程：一、导入课题：你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？二、总结做法：1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？（学生讨论制作方法）2、请同学示范切黄瓜3、讲解注意点及制作方法。
三、学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）四、评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？五、小结今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的`自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
六、拓展参与生活体验生活学做家常菜。
劳动技能教案 2教学活动名称：母鸡妈妈生蛋活动目标：1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里活动准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形活动过程：1、导入老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？2、母鸡生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒-------（出示积木）老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）3、把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德鸡”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）反思：作为一个托班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。
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1、鼓励学生汇集后运用课堂上学到的知识广泛阅读各种家用电器使用说明书。可在家长的指导下边阅读边动手操作。
2、鼓励学生将家中的家用电器使用说明书进行归类摆放，养成良好的物品归类习惯。
激发兴趣,切入主题。
合作学习培养学生合作能力。
板
书
设
计
第三课怎样阅读家用电器使用说明书
作业
布置
教学反思
备课人
教学重点
掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
教学难点
通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
教学准备
准备一个文件袋，内装有一些常见家用电器使用说明书。老师傅音教室里家用电器（比如电视机、录音机）的使用说明书，分发给学生。
教学过程（师生双边活动）
设计意图
（一）创设悬念，导入新课。
1、出示事先准备好的文件袋，让学生猜测袋内物品。
引导学生依据自身的认知经验提出各种假设
进一步认识电,体会电的重要性.
板
书
设
计
电给我们的生活带来些什么
作业
布置
教学反思
备课人
张秋菊
备课时间
2013.8.30
大毕庄小学教师课时备课
授课时间
2.13.9.11
周次
2
课时
1
总课时
2
课题名称
第二课安全用电的基本常识
教学目标
1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。
在雷雨天气时，怎样注意防雷安全？让学生现在小组内讨论，然后在全班汇报，最后学生自己小结：（1）雷雨天气时，从电源插座上拔去电视机的插头；（2）放下天线；（3）不要去触摸电视机的任何部位。
（五）评评，学习结果。
小组互评，教师巡视指导。
让学充分交流，引发学生的兴趣。
让学生经历自己归纳总结的过程。
板
书
设
计
2、第二部分的教学，组织学生进行小组学习，老师可针对教师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目标让学生在操作中完成，而不必进行繁琐的讲解。提示个小组在操作中如果遇到困难，可向其他小组或老师请教，共同研究解决。
3、学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收获。
4、探究讨论：在日常生活中，还有那些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品，衣物，食品，玩具。
4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。
（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。
1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。
2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。
（四）预防为主，消防结合。
1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参与。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。
教学准备
1、教师准备：将学生分成6人小组，准备与小组书，每个学生一分。家中有语言复的基的学生可把复读机及说明书带来。准备一台录音机。2、学生准备：英语磁带
教学过程（师生双边活动）
设计意图
（一）导入新课
教师可以出语言复读机实物，让学生来认一认，说说它有什么作用，你是怎样使用它的。
张秋菊
备课时间
2013.9.15
大毕庄小学教师课时备课
授课时间
9.25
周次
4
课时
1
总课时
4
课题名称
第四课做家用电器的主人语言复读机
教学目标
1、认真阅读使用说明书，学会操作语言复读机。
2、了解使用语言复读机的注意事项，在使用过程中避免不当操作。
教学重点
认真阅读使用说明书，学会操作语言复读机。
教学难点
了解使用语言复读机的注意事项，在使用过程中避免不当操作。
2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。
3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。
以培养学生举一反三的能力。
板
书
设
计
安全用电的基本常识
安全用电
节约用电
作业
教师应先指导学生认识电池的正负极，然后让学生对照说明书给语言复读机装上电池，在安装电池时提醒学生注意安装的方向。
交流电源的使用教师可以做简单的介绍说明并示范，强调使用交流电源是一定要用随机配有的支流变压器，一端插入复读机的外接电源插孔，一端插入电源插座。
（三）做做，说说，掌握要领。
“做一做”是学习操作语言复读机的实践活动，也是被节课的教学重点。在课堂上，教师应给予学生充分的时间进行实践活动，在实践中学会操作，掌握操作要领。
（一）导入新课。
1、多媒体展示触电事故的图片。
3、揭示课题，明确本课的学习内容。
（二）练习中思考，思考后完善。
1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，共同完成书上的判断题。
2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。
3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象。
2、了解常见的违章用电现象。
3、了解触电的急救处理。
教学重点
通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。
教学难点
了解触电的急救处理。
教学准备
1、准备一些触电事故的图片。2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。
教学过程（师生双边活动）
设计意图
2、揭示袋内物品，展示多种家用电器使用说明书，引导学生评议这样保管的好处。建议学生学习并在日常生活中模仿。
3、揭示课题，明确本课学习内容。
（二）分组讨论，认识掌握。
1、小组讨论：你阅读过家用电器的使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
教学难点
通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教学准备
制作多媒体课件
教学过程（师生双边活动）
设计意图
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？
2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
教学难点
了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备
1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
大毕庄小学教师课时备课
授课时间
2013.9.4
周次
1
课时
1
总课时
1
课题名称
第一课电给我们的生活带来些什么
教学目标
1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教学重点
了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
（四）做做、议议、明确做法、掌握要领。
让学是以小组为单位学习操作。指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。学会操作后，要充分调动学社以往的经验，让学生说说怎样正确使用和保养电视机。
在学生说到电视机的摆放位置时，可组织学上讨论：电视机摆放在怎样的位置才合适？讨论后，教师和学生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。（4）不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。
（二）做做，认认，明确部件名称
1、指导学生阅读使用说明硕士，教师应放手让学生自己阅读，让学生对语言复读机有个初步的认识，对其使用方法和注意事项有一定的了解。然后让学生一边对照说明书，以便对照语言复读机认识机器上各种功能部件及其名称。最后可以让几名学生用实物投影以减少语言复读机各功能部件及其名称。
2、指导学生连接电源。
布置
教学反思
备课人
张秋菊
备课时间
2013.8.30
大毕庄小学教师课时备课
授课时间
9.18
周次
3
课时
1
总课时
3
课题名称
第三课怎样阅读家用电器使用说明书
教学目标
1、让学了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
3、通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说电的其他用途，认识电给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）