完形填空语法讲解.ppt
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高中完形填空-解题技巧精品PPT课件
D. coat
•
(必修一Unit1)
近义复现
• 33. A. safe B. free C. convenient D. peaceful
•
（必修一Unit5）
• 2013年湖北高考
• He realized that he hadn’t eaten anything since yesterday. He jumped from the windowsill (窗沿), grabbed a 34 from his home, and went next door to Farmer Mike’s.
解题技巧
• 1. 原词重现 • 2. 近义复现 • 3. 过渡衔接 • 4. 逻辑推理 • 5. 常识背景 • 6. 词汇辨析与固定搭配
原词重现
武汉六中2015-2016学年度高一上学期第一次月考
Love can be seen here and there in our daily life, and love will be passed on from person to person. Here is the story about 41 . 41. A. a girl B. a journey C. a seat D. love
•
He looked around cautiously as he 37stole into
the room where grain was stored and was
quite 38nervous as he filled his bag with wheat.
• 34. A. bag
B. stick C. pack
用法、复合句 • 4. 上下文理解 • 5. 背景知识与常识
完形填空讲解ppt课件
与上下文意思一致吗？
4）始终没有办法选的先打个问号，放着。往下做。 4，做完之后，再通读全文，补做不会的。确保整篇文章意思连贯。
;.
4
【例题解析】完形填空：阅读下面短文，选出最佳答案 “Ring… ring…” the telephone suddenly rang. Sam got up to 1 the call. It was his aunt. “Sam,
this morning and ....” “Don't say anything about it,” his teacher 12 him. “Don’t try to come late next time!” Sam said yes and walked to his 13 quickly. But when he tried to do the paper, he could not 14
“Oh, my goodness! T第h4e空re’，s agneitmdpreorstsaendt 意3为t“od穿ay衣,”服Sa”m，sh要ou注te意d o这ut个. 短语的完整性。
He hurried to wash his face and get 4 . When he was going to leave the house, he 5 that he had not
D. fast
8第. 6空A.要wo注rr意ie分d 析备选B.项fr的ee意第义7；空C从.中b后u应s文y填hfeashtDa，d. c因naorSetafpumlut要a迟wa到y了hi。s books可知选B最合适，因书
9. A. 1ate
B. ill第8空中要注应意该在C是形. lo放容ne在词ly课后桌接D上w.r。riteiandgy，故选busy。
4）始终没有办法选的先打个问号，放着。往下做。 4，做完之后，再通读全文，补做不会的。确保整篇文章意思连贯。
;.
4
【例题解析】完形填空：阅读下面短文，选出最佳答案 “Ring… ring…” the telephone suddenly rang. Sam got up to 1 the call. It was his aunt. “Sam,
this morning and ....” “Don't say anything about it,” his teacher 12 him. “Don’t try to come late next time!” Sam said yes and walked to his 13 quickly. But when he tried to do the paper, he could not 14
“Oh, my goodness! T第h4e空re’，s agneitmdpreorstsaendt 意3为t“od穿ay衣,”服Sa”m，sh要ou注te意d o这ut个. 短语的完整性。
He hurried to wash his face and get 4 . When he was going to leave the house, he 5 that he had not
D. fast
8第. 6空A.要wo注rr意ie分d 析备选B.项fr的ee意第义7；空C从.中b后u应s文y填hfeashtDa，d. c因naorSetafpumlut要a迟wa到y了hi。s books可知选B最合适，因书
9. A. 1ate
B. ill第8空中要注应意该在C是形. lo放容ne在词ly课后桌接D上w.r。riteiandgy，故选busy。
完型填空PPT课件
在选择答案时，要考虑到固定搭配和 习惯用法的正确性。
注意空格处所需的单词或短语是否与 固定搭配或习惯用法相符。
03
常见错误类型及避免方法
忽视上下文联系导致误选
忽略文章主题和中心思想，仅凭 局部信息选择答案。
不注意上下文中词汇、语法和逻 辑的连贯性。
避免方法：通读全文，理解文章 大意；关注上下文中的提示和线
提供一些额外的练习题目，让学生在课堂上进行实战演 练，巩固所学知识。
05
学生自主练习与互动环节
提供多篇不同难度的完型填空文章供学生选择练习
01
02
03
初级难度
针对初学者，提供简单、 明了的完型填空文章，帮 助学生熟悉题型和解题方 法。
中级难度
适当增加文章长度和难度， 引入更多词汇和语法结构， 提升学生解题能力。
避免盲目猜测和主观臆断
在没有充分理解文章和上下文的情况下 进行猜测。
凭借个人主观感受或经验进行选择，忽 视客观事实。
避免方法：理性分析，结合文章和上下 文进行推断；尊重客观事实，避免主观
臆断。
04
实例分析：完型填空解题过程演示
选择一篇具有代表性的文章进行讲解
选取一篇难度适中、内容有趣的完型填空文章。 文章主题应涉及日常生活、社会文化、科普知识等，以引起学生兴趣。
提高了词汇量和语法水平，增 强了阅读理解能力
通过实战演练，熟悉了完型填 空的考试形式和难度
学会了如何分析文章结构和上 下文，提高了答题准确率
展望未来，提出改进建议和方向
加强词汇和语法的系统学习，提高语 言基础能力
增加阅读量，扩大知识面，提高阅读 速度和准确性
加强完型填空的模拟训练和实战演练， 提高应试能力
完形填空解题技巧ppt课件
❖ 第二轮，针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。 这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，而 是要在对语篇理解的基础上，利用上下文中字里行间的 线索才能猜测出答案。此时，应该先看清题区的句法关 系，辨别句子是简单句、并列句还是主从复合句，并根 据语法判断词性，然后根据学生自己的生活常识、背景 知识与文章主题，猜测该词或短语的语义范围。
❖ 文化素养：在难以从语言角度做出正确选择的情况下， 考生往往可以求助于自己的人文知识、科技知识，甚至 生活常识。
3
一、宏观上处理好篇章与空格之间的关系
❖ 完形填空的测试目的是测试学生运用语言的综合能力。 完形填空的考试重点是上下文的联系和短语结构的搭配 关系。由于考试时间紧，许多考生在回答这部分题的时 候，往往不顾整个篇章的结构、大意或文体，一开始就 把注意力放在空格选项上，孤立地研究个选项，这就脱 离了文章整体，答题的准确率也会大受影响。因此，要 做好这部分试题考生首先必须大体理解篇章的主要内容、 逻辑关系，从而判断出的意图及归纳或演绎的思路；另 外，考生在答题之前，还要对文章的文体有所了解，这 利于考生根据不同的文体对不同的或相近的选项做出正 确的选择。如文学材料、科普文章、新闻报道等由于文 体上的不同，它们在用词和句子结构上都有所不同。
architecture, its development into a specialized field is really quite recent. Interior designers have become important partly because of the many functions that might be ____1____ in a single large building. ❖ 1. A. consisted B. contained C. composed D. comprised
❖ 文化素养：在难以从语言角度做出正确选择的情况下， 考生往往可以求助于自己的人文知识、科技知识，甚至 生活常识。
3
一、宏观上处理好篇章与空格之间的关系
❖ 完形填空的测试目的是测试学生运用语言的综合能力。 完形填空的考试重点是上下文的联系和短语结构的搭配 关系。由于考试时间紧，许多考生在回答这部分题的时 候，往往不顾整个篇章的结构、大意或文体，一开始就 把注意力放在空格选项上，孤立地研究个选项，这就脱 离了文章整体，答题的准确率也会大受影响。因此，要 做好这部分试题考生首先必须大体理解篇章的主要内容、 逻辑关系，从而判断出的意图及归纳或演绎的思路；另 外，考生在答题之前，还要对文章的文体有所了解，这 利于考生根据不同的文体对不同的或相近的选项做出正 确的选择。如文学材料、科普文章、新闻报道等由于文 体上的不同，它们在用词和句子结构上都有所不同。
architecture, its development into a specialized field is really quite recent. Interior designers have become important partly because of the many functions that might be ____1____ in a single large building. ❖ 1. A. consisted B. contained C. composed D. comprised
英语完形填空技巧PPT课件
(5)Japan is an island country and its____D___
go all over Japan, sending people to and from
work.
选择项：A. fishing boats
B. lifeboats
C. planes
D. trains
为什么我们在这一题型上总是失分较多?
1.没有严格遵循答题步骤:很多考生一拿到 完形填空题就急于选择答案，不认真分析 通篇文章，单纯求快，忽略语篇理解，只 看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表 面上解题速度挺快，但是这种见树不见林 的做法只会影响解题的质量和效率。
切记:一定要用2-3分钟时间先进行缺词
阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着 手逐个填空.
……
2010全国卷（I）
对于论述文，首句表明了论述的
主题。起到揭示主题的作用。例如：
A man who knows how to write a personal letter has a very powerful tool. A letter can be enjoyed, read and 21 . …………….
2. A. boring
B. tiring
3. C. dangerous D. pleasant
3.A. from B. around C. inside D. beside
正确的完形填空的解题步骤
把握整体
具体分析
细读首句,跳过空格，通读全文， 把握大意
结合选项，综合考虑，初定答案
瞻前顾后，先易后难， 个个击破 再读全文，反复检查
2010全国卷（II）
英语完形填空之解题基本技巧
专题十完形填空ppt(共24张PPT)
栏目索引
专题十 完形填空
命题规律趋势探究 栏目索引
命题规律趋势探究
考纲解读
完形填空属于语言知识兼语言运用方面的内容,要求考生掌握并能运用
词汇,同时要具备一定的阅读理解能力。完形填空命题突出语境对选项
的制约作用,着重考查考生对语篇、语境和语意的深层理解能力,要求 考生在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解上下文语境和逻辑关系,
帮助孤儿找 自信
身残志坚终 成功
力,这也属于考生的综合语言运用能力的一部分,属于隐性目标。
答案 A 由后面的applause(掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”。
通过对事件的
叙述,反映出作者的某种思想,最后得出事件产生的结果。
这时,文章主旨的部分就可
能处理不好。
如
果我们所选的答案前后矛盾,论点与论据相悖,最后的结论与论点相矛
言、行为、心理活动的描写也都融入文章的叙述中来,这样无疑就增加
了考生理解的难度。因此对于考生来说应理清故事发展的脉络,根据人 物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和 结局做出合理的想象和预测。
考点知识全面总结 栏目索引
2.文章内容多为中学生所关注和熟悉的话题,有亲切感,能引起学生的共 鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系、个人励志等的文 章,这些是学生平时在生活中接触比较多的话题,因此对于学生来说容 易接受,没有陌生感。写作手法上也不是单纯地采用一般的叙述方式。
准确把握词汇在语篇层面的意义;同时考查文化意识中的跨文化交际能
力,这也属于考生的综合语言运用能力的一部分,属于隐性目标。北京
高考一般以英语国家中学生生活中的小事取材,经历低谷,战胜挫折,取 得进步,小中见大,体现生命成长螺旋式上升的过程。试题情景的创设 贴近英语国家学生生活实际,是英语国家文化在日常生活和人们价值观
专题十 完形填空
命题规律趋势探究 栏目索引
命题规律趋势探究
考纲解读
完形填空属于语言知识兼语言运用方面的内容,要求考生掌握并能运用
词汇,同时要具备一定的阅读理解能力。完形填空命题突出语境对选项
的制约作用,着重考查考生对语篇、语境和语意的深层理解能力,要求 考生在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解上下文语境和逻辑关系,
帮助孤儿找 自信
身残志坚终 成功
力,这也属于考生的综合语言运用能力的一部分,属于隐性目标。
答案 A 由后面的applause(掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”。
通过对事件的
叙述,反映出作者的某种思想,最后得出事件产生的结果。
这时,文章主旨的部分就可
能处理不好。
如
果我们所选的答案前后矛盾,论点与论据相悖,最后的结论与论点相矛
言、行为、心理活动的描写也都融入文章的叙述中来,这样无疑就增加
了考生理解的难度。因此对于考生来说应理清故事发展的脉络,根据人 物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和 结局做出合理的想象和预测。
考点知识全面总结 栏目索引
2.文章内容多为中学生所关注和熟悉的话题,有亲切感,能引起学生的共 鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系、个人励志等的文 章,这些是学生平时在生活中接触比较多的话题,因此对于学生来说容 易接受,没有陌生感。写作手法上也不是单纯地采用一般的叙述方式。
准确把握词汇在语篇层面的意义;同时考查文化意识中的跨文化交际能
力,这也属于考生的综合语言运用能力的一部分,属于隐性目标。北京
高考一般以英语国家中学生生活中的小事取材,经历低谷,战胜挫折,取 得进步,小中见大,体现生命成长螺旋式上升的过程。试题情景的创设 贴近英语国家学生生活实际,是英语国家文化在日常生活和人们价值观
完形填空技巧课ppt(共26张PPT)
lost my flat
D. living A. hard B. drop off A. In case B. hit
共同 话题
惯用 搭配
部分 整体
时间 关系
顺序 关系
语篇 句间
转折 关系 因果 关系
词汇
同义 反义
解释 关系
Larry went above and beyond the call of duty for certain 解释关系 by getting so close to the burning vehicle
The known information from the text
I had a lot of experience and a Master’s degree； 转折关系 I could not find satisfying work 共同话题 A. driving pulled the bus over
• Within 10 minutes; • Write down either English or Chinese in the blanks; • Underline the key known information in the text.
1. A. walking 2. A. passengers 3. A. Since 4. A. flames 5. A. used 6. A. got hold of 7. A. quiet 8. A. for 9. A. as if 10. A. woman 11. A. forbidden 12. A. for certain
A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was 1 along 165 north after delivering to one of his 2 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 3 he got closer, he found another vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 4 shooting out from under the 5 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 6 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on came over and told Larry he had made an emergency call. They then heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. Approaching the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 7 until the emergency personnel arrived, 8 she thought the car was going to explode. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 9 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man backed off and let them go to work. Then, Larry asked the 10 if he was needed or 11 to go. They let him and the other man go. One thing is 12 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His efforts most likely saved the woman’s life.
D. living A. hard B. drop off A. In case B. hit
共同 话题
惯用 搭配
部分 整体
时间 关系
顺序 关系
语篇 句间
转折 关系 因果 关系
词汇
同义 反义
解释 关系
Larry went above and beyond the call of duty for certain 解释关系 by getting so close to the burning vehicle
The known information from the text
I had a lot of experience and a Master’s degree； 转折关系 I could not find satisfying work 共同话题 A. driving pulled the bus over
• Within 10 minutes; • Write down either English or Chinese in the blanks; • Underline the key known information in the text.
1. A. walking 2. A. passengers 3. A. Since 4. A. flames 5. A. used 6. A. got hold of 7. A. quiet 8. A. for 9. A. as if 10. A. woman 11. A. forbidden 12. A. for certain
A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was 1 along 165 north after delivering to one of his 2 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 3 he got closer, he found another vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 4 shooting out from under the 5 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 6 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on came over and told Larry he had made an emergency call. They then heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. Approaching the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 7 until the emergency personnel arrived, 8 she thought the car was going to explode. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 9 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man backed off and let them go to work. Then, Larry asked the 10 if he was needed or 11 to go. They let him and the other man go. One thing is 12 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His efforts most likely saved the woman’s life.
高三完形填空讲解课PPT课件
Tired, feeling the months of 2 , I went up to my study to make some notes. 1. A. classes B. advice C. lessons D. talks 2. A. struggle B. working C. battle D. defence
第15页/共50页
例2: The other day I was sitting in a small restaurant 1 a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly 2 me that almost everyone in the restaurant was smoking. It wasn’t long 3 the whole room was filled with smoke. 1. A. have B. had C. having D. have had 2. A. seemed BB..ssttrruucckk C. sank D. showed 3. A. ago B. after CC.. bbeeffoorree D. now
第1页/共50页
近几年高考的完形填空题在命题设计上出 现了重大突破，一改过去对语法，句式关系 及固定句型的考查，而侧重于考查学生的逻 辑思维能力和对具体语境的把握，尤其是对 整体语义的理解能力。它要求考生不但要有 比较扎实的语言知识，较大的词汇量，而且 要具有一定的语篇分析能力及逻辑思维能力。 要做好这种题型，考生除了必备的语言基础 知识和基本技能之外，还应了解其命题特点， 掌握一定的解题技巧。
第10页/共50页
分析：从信息词“early morning”和“sleepyeyed”来判断，B. homes不符合逻辑，按生活 经验，他们是去上班。这时有些考生也许会 认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办 公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或 坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有 去农场的、煤矿的，还有去工厂车间的，不 一定去办公室。因此，C. buses和D. offices不 符合生活实际。1题只有A. jobs才是最合乎逻 辑的选项，人们起床后，各自奔向自己的工 作岗位。而这种情况是天天发生，是平平常 常的，因此2题答案是D. ordinary。
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例2: The other day I was sitting in a small restaurant 1 a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly 2 me that almost everyone in the restaurant was smoking. It wasn’t long 3 the whole room was filled with smoke. 1. A. have B. had C. having D. have had 2. A. seemed BB..ssttrruucckk C. sank D. showed 3. A. ago B. after CC.. bbeeffoorree D. now
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近几年高考的完形填空题在命题设计上出 现了重大突破，一改过去对语法，句式关系 及固定句型的考查，而侧重于考查学生的逻 辑思维能力和对具体语境的把握，尤其是对 整体语义的理解能力。它要求考生不但要有 比较扎实的语言知识，较大的词汇量，而且 要具有一定的语篇分析能力及逻辑思维能力。 要做好这种题型，考生除了必备的语言基础 知识和基本技能之外，还应了解其命题特点， 掌握一定的解题技巧。
第10页/共50页
分析：从信息词“early morning”和“sleepyeyed”来判断，B. homes不符合逻辑，按生活 经验，他们是去上班。这时有些考生也许会 认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办 公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或 坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有 去农场的、煤矿的，还有去工厂车间的，不 一定去办公室。因此，C. buses和D. offices不 符合生活实际。1题只有A. jobs才是最合乎逻 辑的选项，人们起床后，各自奔向自己的工 作岗位。而这种情况是天天发生，是平平常 常的，因此2题答案是D. ordinary。
高考英语完形填空解题技巧讲解ppt课件
2) The rail will expand (膨胀) when it gets ___.
A. wet B. cold C. hot D. dry
5.从生活常识着手
It didn't make use of long muscles we
used to throw a baseball, and it wasn't
A. reach B. keep C. take . make
make it 做成某事
3) The happiest people don't necessarily have the best of everything; they just ____ the best of everything they have.
充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择 有提示作用的词或句，结合语境答题。
1)Mrs. Black would ask me for my 2___. She
waபைடு நூலகம்ted to know how I thought we should
_h_a_n_d_l _things. At first I had no idea how
C ．turned in ★D ．applied for
[示例] (2014 ·浙江高考)
25 ．A. Because of
C ． Apart from 26 ． A. loved
C ． pleased 2 7 ． A. gradually
C ． recently 2 8 ． A. selfrespect
scratching my head .
“ Still can’t speak
Chinese?” He 41 me , “You can’t even
A. wet B. cold C. hot D. dry
5.从生活常识着手
It didn't make use of long muscles we
used to throw a baseball, and it wasn't
A. reach B. keep C. take . make
make it 做成某事
3) The happiest people don't necessarily have the best of everything; they just ____ the best of everything they have.
充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择 有提示作用的词或句，结合语境答题。
1)Mrs. Black would ask me for my 2___. She
waபைடு நூலகம்ted to know how I thought we should
_h_a_n_d_l _things. At first I had no idea how
C ．turned in ★D ．applied for
[示例] (2014 ·浙江高考)
25 ．A. Because of
C ． Apart from 26 ． A. loved
C ． pleased 2 7 ． A. gradually
C ． recently 2 8 ． A. selfrespect
scratching my head .
“ Still can’t speak
Chinese?” He 41 me , “You can’t even
2024版完形填空讲解ppt课件
完形填空讲解ppt课件•完形填空基本概述•解题方法与技巧指导•实例剖析与答题步骤•词汇积累与拓展延伸•句子结构分析与理解•模拟试题训练与答案解析•总结回顾与备考建议目录01完形填空基本概述完形填空定义与特点定义完形填空是一种测试学生综合语言运用能力的题型，要求学生在给定的语境中，根据上下文选择合适的词语或短语填空，使文章意思完整、通顺。
特点完形填空题通常是一篇短文，其中留有一些空白，要求学生根据文章的整体内容和语境来推测并填写合适的词语。
这种题型既考查学生的语言知识水平，又考查学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
完形填空要求学生掌握一定量的词汇，并能够根据上下文推测生词的意思。
词汇知识完形填空要求学生掌握基本的语法知识，如时态、语态、主谓一致等，以便在选择填空时能够选出语法正确的选项。
语法知识完形填空要求学生能够理解文章的整体意思和作者的写作意图，根据上下文推测并填写合适的词语。
阅读理解能力完形填空要求学生具备一定的逻辑思维能力，能够根据文章的内容和语境进行推理和判断，选出最合适的选项。
逻辑思维能力完形填空考查目标常见题型及分值分布选择填空题这是完形填空最常见的题型，要求学生从给定的选项中选择一个最合适的词语或短语填空。
这种题型通常占完形填空总分的绝大部分。
语境填空题这种题型要求学生根据上下文语境填写合适的词语或短语，没有给定的选项供选择。
这种题型相对较难，但分值通常不高。
短文改错题有些完形填空题会以短文改错的形式出现，要求学生找出文章中的错误并进行改正。
这种题型既考查学生的语言知识水平，又考查学生的阅读理解能力和纠错能力。
不过，这种题型在完形填空中并不常见。
02解题方法与技巧指导上下文联系法利用上下文语境推测词义通过上下文的语境，理解空格前后句子的含义，从而推测出空格处应填入的词义。
注意代词、连词等线索词代词、连词等词汇往往与上下文紧密相关，通过这些线索词可以更准确地推测出空格处的词义。
结合常识和背景知识在理解文章大意的基础上，结合常识和背景知识，可以更准确地把握文章脉络，从而更准确地填入空格。
高考英语 完形填空讲解(共22张PPT)
to us as humans，so I said．“My ________，Mommy．” She said，“No．Many people are deaf（聋的）…
√ A. ears
B. eyes
C. body D. head
Skill 3:Choosing by meanings of words and expressions (词汇和短语用法)
eg1. At this moment, the air hostess 1
quite 2 .
1. A. showed VtB. . presented
C. exposed Vt. D. appeared
. She looked pale, but was
Vt. Vi
2. A. well B. still C. calm D. quiet
6. 有些空格答案由上文决定（前置性设空），有些由 后文决定（后置性设空），有些要综合上下文才 能得到答案（语篇性设空），以后置性设空为主。
英语完形填空解题步骤
1. 速览全文，把握大意。 ≈2mins
2. 细读首句，摸清文路。 ≈1mins
3. 瞻前顾后，准确选择。 ≈10mins 4. 复核全文，调整答案。 ≈2mins
3. Choosing by the meanings of the words and
expressions 单词和短语的用法
4. Choosing by grammar 语法结构分析
5.Choosing by cultural background and common
sense 文化背景和常识
the same A. with B. to C. as D. of
√ A. ears
B. eyes
C. body D. head
Skill 3:Choosing by meanings of words and expressions (词汇和短语用法)
eg1. At this moment, the air hostess 1
quite 2 .
1. A. showed VtB. . presented
C. exposed Vt. D. appeared
. She looked pale, but was
Vt. Vi
2. A. well B. still C. calm D. quiet
6. 有些空格答案由上文决定（前置性设空），有些由 后文决定（后置性设空），有些要综合上下文才 能得到答案（语篇性设空），以后置性设空为主。
英语完形填空解题步骤
1. 速览全文，把握大意。 ≈2mins
2. 细读首句，摸清文路。 ≈1mins
3. 瞻前顾后，准确选择。 ≈10mins 4. 复核全文，调整答案。 ≈2mins
3. Choosing by the meanings of the words and
expressions 单词和短语的用法
4. Choosing by grammar 语法结构分析
5.Choosing by cultural background and common
sense 文化背景和常识
the same A. with B. to C. as D. of
初中英语完型填空解题大招共13张PPT
完型大招
快速提分
1
目录
CONTENTS
完形填空能力 考察
完形技巧（上 下文逻辑）
完形真题演练
2
Skills
完形填空考察能力
内功
外功
词汇辨析 固定搭配 语法知识
经验常识 词汇复现 上Байду номын сангаас文和逻辑
通过上下文中的逻辑关系词推断出正确答案，包括：并列关系，转折 关系，因果关系，让步关系，条件关系，解释关系，顺序关系等。
3
Skills
完型技巧1 逻辑关系判断
4
Skills
完型技巧1 逻辑关系判断
5
6
完形填空技巧 盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
7
阅读理解：真题演练
Passage 1
8
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
9
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
10
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
11
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
12
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完形填空技巧 盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
13
快速提分
1
目录
CONTENTS
完形填空能力 考察
完形技巧（上 下文逻辑）
完形真题演练
2
Skills
完形填空考察能力
内功
外功
词汇辨析 固定搭配 语法知识
经验常识 词汇复现 上Байду номын сангаас文和逻辑
通过上下文中的逻辑关系词推断出正确答案，包括：并列关系，转折 关系，因果关系，让步关系，条件关系，解释关系，顺序关系等。
3
Skills
完型技巧1 逻辑关系判断
4
Skills
完型技巧1 逻辑关系判断
5
6
完形填空技巧 盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
7
阅读理解：真题演练
Passage 1
8
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
9
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
10
阅读理解：真题演练 1
盲填
上下文逻辑词 词汇复现
经验常识
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阅读理解：真题演练 1
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完形填空解题技巧及分析PPT教学课件
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Eg1:
It was a half-mile walk from our small house to the beach road, where the __36__ would be waiting for me and my sick sister.. ………..the path ptoatthhe beach road was steep and narrow and right above the water’s edge. …….. Could they help me get my sister down the __41__ ?………When we reached the beach road, they quietly lift my sister into the taxi.
总分
听力
20
单项选择 10
完型填空 15
阅读理解 32
平均得分 所占比率
16
80%
6.2
62%
8
53.3%
20
62.5%
完形填空解题 技巧及分析
完形填空考查的目的
完型填空是考查我们多种语言能力的 综合性测试,它的测试目的并不是语篇 中的单项填空，也不仅仅是在语篇中 考查语法，而是考查我们对语篇意义 的连贯性和运用语言的准确性，以及 考查我们对上下文的精细理解和缜密 的逻辑判断能力，只有在吃透文章意 思的基础上，才能准确地推断出每一 空格的准确信息.
1 What had happened to the three fishermen?
2 Had the three fishermen lost their lives?
3 How could they survived?
Eg1:
It was a half-mile walk from our small house to the beach road, where the __36__ would be waiting for me and my sick sister.. ………..the path ptoatthhe beach road was steep and narrow and right above the water’s edge. …….. Could they help me get my sister down the __41__ ?………When we reached the beach road, they quietly lift my sister into the taxi.
总分
听力
20
单项选择 10
完型填空 15
阅读理解 32
平均得分 所占比率
16
80%
6.2
62%
8
53.3%
20
62.5%
完形填空解题 技巧及分析
完形填空考查的目的
完型填空是考查我们多种语言能力的 综合性测试,它的测试目的并不是语篇 中的单项填空，也不仅仅是在语篇中 考查语法，而是考查我们对语篇意义 的连贯性和运用语言的准确性，以及 考查我们对上下文的精细理解和缜密 的逻辑判断能力，只有在吃透文章意 思的基础上，才能准确地推断出每一 空格的准确信息.
1 What had happened to the three fishermen?
2 Had the three fishermen lost their lives?
3 How could they survived?
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