青春的情绪(公开课)
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七年级下册政治部编版《青春的情绪》公开课课件
特点。 A、闭锁性 B、表现型 C、反映强烈 D、细腻性
小冲 面对考试的失利，十分冲动 表现: 以消极的态度对待考试，因为一个小小的挫败而止步
不前。
知识点击
情绪的作用？ （影响？）
1.影响我们的观念和行动。 2.它可能激励我们克服困难、努力向上。 （积极影响） 3.也可能让我们因为某个小小的挫败而止步 不前。（消极影响）
情绪的青春色调
自主学习
1、自主学习P36相关链接中青春期的情绪特点。 2、阅读P38探究与分享，思考并讨论第二和第三 个问题。
阳光信箱
本课小结
情绪的复杂多样
情绪面面观
情绪产生的原因及作用
情绪的青春色调
青春期的情绪特点
激发正面的情绪感受，积极 面对负面情绪
情绪寄语
随堂训练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多 艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？
（ ）B
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这谚语告
Ｄ 诉我们（ ）
A．情绪是可以随时发生变化 B．情绪对人有积极的影响 C．情绪对人有消极的影响 D．情绪对人既有积极影响，又有消极影响
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂 养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊 从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的 情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健
１.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ ２.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
我们应该怎样对待青春期的 情绪特点？
知识总结
4、怎样面对青春期的情绪特点？
小冲 面对考试的失利，十分冲动 表现: 以消极的态度对待考试，因为一个小小的挫败而止步
不前。
知识点击
情绪的作用？ （影响？）
1.影响我们的观念和行动。 2.它可能激励我们克服困难、努力向上。 （积极影响） 3.也可能让我们因为某个小小的挫败而止步 不前。（消极影响）
情绪的青春色调
自主学习
1、自主学习P36相关链接中青春期的情绪特点。 2、阅读P38探究与分享，思考并讨论第二和第三 个问题。
阳光信箱
本课小结
情绪的复杂多样
情绪面面观
情绪产生的原因及作用
情绪的青春色调
青春期的情绪特点
激发正面的情绪感受，积极 面对负面情绪
情绪寄语
随堂训练
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多 艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？
（ ）B
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这谚语告
Ｄ 诉我们（ ）
A．情绪是可以随时发生变化 B．情绪对人有积极的影响 C．情绪对人有消极的影响 D．情绪对人既有积极影响，又有消极影响
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂 养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊 从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的 情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健
１.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ ２.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
我们应该怎样对待青春期的 情绪特点？
知识总结
4、怎样面对青春期的情绪特点？
4.1青春的情绪(公开课)
( × )1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只
有喜、怒、哀、惧四种情绪。”
( √ )2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪
。
( × )3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们
克服困难、努力向上。
( √ )4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感
受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主
观因素。
( × )5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝
喜忧参半
哭笑不得 情绪的分类
喜
惊喜
怒
悲愤
基本情绪
哀
惧
复杂情绪
害羞 焦虑 厌恶 内疚
人的情绪是复杂多样的， 丰富了我们的生活。
小明的一天（一）
铃铃铃… …闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸妈妈 都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸了酸 ，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝学校 走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷： “是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？”狠狠得往单元门上踢了一 脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵嘈杂 声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装的小 演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边跳了 起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不远处 学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚要说 找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞快地 向学校跑去。
了积极情绪哪些表达了消极情绪?
哀
1、漫卷诗书喜欲狂
喜
2、怒发冲冠，凭栏处。
3、风声鹤唳，草木皆兵
怒
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。惧
5、一个小丑进城，胜过一打医生
有喜、怒、哀、惧四种情绪。”
( √ )2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪
。
( × )3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们
克服困难、努力向上。
( √ )4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感
受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主
观因素。
( × )5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝
喜忧参半
哭笑不得 情绪的分类
喜
惊喜
怒
悲愤
基本情绪
哀
惧
复杂情绪
害羞 焦虑 厌恶 内疚
人的情绪是复杂多样的， 丰富了我们的生活。
小明的一天（一）
铃铃铃… …闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸妈妈 都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸了酸 ，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝学校 走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷： “是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？”狠狠得往单元门上踢了一 脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵嘈杂 声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装的小 演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边跳了 起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不远处 学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚要说 找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞快地 向学校跑去。
了积极情绪哪些表达了消极情绪?
哀
1、漫卷诗书喜欲狂
喜
2、怒发冲冠，凭栏处。
3、风声鹤唳，草木皆兵
怒
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。惧
5、一个小丑进城，胜过一打医生
青春的情绪公开课PPT课件
17
知
识
窗
不良情绪会引发疾病：
（1）癌症：临床实践已证明，绝大多数癌症
患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、 恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、 食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化， 从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。
（2）感冒：感冒与人的免疫力有很大的关系，
而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不 振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物 的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机 能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。
21
1.漫画《探》反映了人们面对食品安全问题时怎样的情 绪（ C ） A.悲哀 B.喜悦 C.担心 D.暴怒
22
2. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。” 这说明（ C ） A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑 C．情绪有积极作用
D．情绪有消极作用
23
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用 相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁 栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。 结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨 下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得 很健壮。该实验告诉我们（ C ） A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
这说明情绪会对人产生什么 作用？
13
• 情绪会对人产生神奇的作用。有 时，它会使人精神焕发，干劲倍 增；有时，它会使人无精打采， 萎靡不振。情绪影响着人们的观 点，影响着人们的行动。
14
情绪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ青春色调
• 青春期的情绪特点：
（1）情绪反应强烈。 （2）情绪波动与固执。 （3）情绪的细腻性。 （4）情绪的闭锁性。 （5）情绪的表现性。
七年级下册政治部编版《青春的情绪》公开课课件
壮。该实验告诉我们（ C ）
A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
4.进入初中后，文瑞变得困惑：虽然自己长大了， 自觉性和自控力也提高了，但是有时候仍会因为 一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动，做出一些
C 让自己后悔的事。这体现了青春期情绪的（ ）
１.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ ２.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
我们应该怎样对待青春期的 情绪特点？
知识总结
4、怎样面对青春期的情绪特点？
①青春期的情绪体现了青春的活力，它带给 我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受， 可以让我们的生活更加绚丽多彩。 ②青春期的情绪还包括烦恼和担忧。学习积 极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程 中需要经历的。
小冲 面对考试的失利十分冲动 表现: 以消极的态度对待考试，因为一个小小的挫败而止步
不前。
知识点击
情绪的作用？ （影响？）
1.影响我们的观念和行动。 2.它可能激励我们克服困难、努力向上。 （积极影响） 3.也可能让我们因为某个小小的挫败而止步 不前。（消极影响）
情绪的青春色调
自主学习
1、自主学习P36相关链接中青春期的情绪特点。 2、阅读P38探究与分享，思考并讨论第二和第三 个问题。
第四课
第 一
青春的情绪
框
你演我猜
请一个同学上台将老师提供的词语 用表情或肢体动作或语言表演出来，不 能说到与词语有关的字，其他同学举手 猜词，看哪个大组猜得最多。
情绪的基本类型
喜 惧
怒 哀
害羞 焦虑
情绪的基本类型
怒
哀
喜
B表示
A．消极情绪会产生消极后果 B．积极情绪会产生积极的后果 C．不同的情绪会产生不同的后果 D．情绪与身体健康关系不大
4.进入初中后，文瑞变得困惑：虽然自己长大了， 自觉性和自控力也提高了，但是有时候仍会因为 一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动，做出一些
C 让自己后悔的事。这体现了青春期情绪的（ ）
１.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ ２.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
我们应该怎样对待青春期的 情绪特点？
知识总结
4、怎样面对青春期的情绪特点？
①青春期的情绪体现了青春的活力，它带给 我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受， 可以让我们的生活更加绚丽多彩。 ②青春期的情绪还包括烦恼和担忧。学习积 极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程 中需要经历的。
小冲 面对考试的失利十分冲动 表现: 以消极的态度对待考试，因为一个小小的挫败而止步
不前。
知识点击
情绪的作用？ （影响？）
1.影响我们的观念和行动。 2.它可能激励我们克服困难、努力向上。 （积极影响） 3.也可能让我们因为某个小小的挫败而止步 不前。（消极影响）
情绪的青春色调
自主学习
1、自主学习P36相关链接中青春期的情绪特点。 2、阅读P38探究与分享，思考并讨论第二和第三 个问题。
第四课
第 一
青春的情绪
框
你演我猜
请一个同学上台将老师提供的词语 用表情或肢体动作或语言表演出来，不 能说到与词语有关的字，其他同学举手 猜词，看哪个大组猜得最多。
情绪的基本类型
喜 惧
怒 哀
害羞 焦虑
情绪的基本类型
怒
哀
喜
B表示
统编版课件《青春的情绪》优质公开课1
2、怒发冲冠 为什么会出现青春期的情绪特点?
我们的情绪受多方面因素影响
怒。
我们的情绪受多方面因素影响
3、哀民生之多艰 哀 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾获得市级美术比赛一等奖。
(1)小伟前后有着怎样的情绪变化？ 怒伤肝——气的肝疼：周瑜 1．观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪( )
。
2、怒发冲冠
。
4、风声鹤唳,草木皆兵 惧 。 小平家庭条件不好，却整天兴高采烈，他说他这次成绩终于及格了。
小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐，原因是成绩下滑了； 情绪影响人正常水平的发挥
小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
5、闻风丧胆 惧 。 忧伤肺——林黛玉；
但面对老师寄予她拿全市第一的厚望,在高兴之余,她又感到了沉重的压力,以致焦躁不安。 在生活中，我们要积极面对负面情绪，激发正面情绪，善于排解负面情绪，加强与父母的沟通，不要让情绪左右自己的理智，控制自己的情感。 C．情绪对人有消极的影响
6、三军过后尽开颜 喜 。 （1）青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。
7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流哀。
复杂的情绪
悲愤不已 哭笑不得 又惊又喜 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、乐极生悲、 悲欢离合、百感交集...... 害羞、焦虑、厌恶、内疚......
(1)材料中的张丽经历了哪些情绪感受?
5、闻风丧胆
。
③为自己倒霉的手气感到很恼火:怒;
人的情绪是复杂多样的，丰富了我们的生活。
情绪人人都有，并且与一定的情境相联系，伴随着我们的一生。
（1）积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。
我们的情绪受多方面因素影响
怒。
我们的情绪受多方面因素影响
3、哀民生之多艰 哀 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，他的绘画作品曾获得市级美术比赛一等奖。
(1)小伟前后有着怎样的情绪变化？ 怒伤肝——气的肝疼：周瑜 1．观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪( )
。
2、怒发冲冠
。
4、风声鹤唳,草木皆兵 惧 。 小平家庭条件不好，却整天兴高采烈，他说他这次成绩终于及格了。
小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐，原因是成绩下滑了； 情绪影响人正常水平的发挥
小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
5、闻风丧胆 惧 。 忧伤肺——林黛玉；
但面对老师寄予她拿全市第一的厚望,在高兴之余,她又感到了沉重的压力,以致焦躁不安。 在生活中，我们要积极面对负面情绪，激发正面情绪，善于排解负面情绪，加强与父母的沟通，不要让情绪左右自己的理智，控制自己的情感。 C．情绪对人有消极的影响
6、三军过后尽开颜 喜 。 （1）青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。
7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流哀。
复杂的情绪
悲愤不已 哭笑不得 又惊又喜 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、乐极生悲、 悲欢离合、百感交集...... 害羞、焦虑、厌恶、内疚......
(1)材料中的张丽经历了哪些情绪感受?
5、闻风丧胆
。
③为自己倒霉的手气感到很恼火:怒;
人的情绪是复杂多样的，丰富了我们的生活。
情绪人人都有，并且与一定的情境相联系，伴随着我们的一生。
（1）积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。
《青春的情绪》公开课课件道德与法治部编版62
自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④
运用排比手法“三注意” 巧借典故
容满面，步履轻盈
②作用：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。
细腻的心理描写
聚焦生活
说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产 生该情绪的原因是什么？
立意角度多，记叙文、议论文都可以写，“落笔容易”。不过，立意有高下，“风景”有不同，出彩不易。
1．事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
议论文中，为了对中心论点进行多侧面、多角度论证，往往采用引证法。引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文
早上起床: 心情不错，高高兴兴去上学。 上学路上：摔了一跤，想哭，但是怕丢脸。
美术课：因为喜欢画画，所以我沉浸在画 画之中，心情愉悦、内心充实。
数学课：老师把月考试卷发下来。我又没有 及格，感到很非常郁闷。
刚放学：像一个泄了气的皮球，担心父母责骂 我。本想早早回家，又为了小事与同学大吵 “三百回合”。 回家路上：遇见好朋友，讲了今天发生的一切 不自觉的哭了起来。
美术课：因为喜欢画画，所以我沉浸在画 画之中，心情愉悦、内心充实。
数学课：老师把月考试卷发下来。我又没有 及格，感到很非常郁闷。
刚放学：像一个泄了气的皮球，担心父母责骂 我。本想早早回家，又为了小事与同学大吵 “三百回合”。 回家路上：遇见好朋友，讲了今天发生的一切 不自觉的哭了起来。
1.青春期的情绪有哪些特点及表现P36？
当我们快乐的时候， 并且缺乏对事例的分析，点题的议论语段或语句过少甚至没有，只是在结尾时用一两句话挂靠话题的现象。
青春的情绪公开课课件PPT道德与法治课件1
一个小丑进城，胜过一打名医。 笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时在相同
时间忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 3.从中，可以看出作情绪有什么作用？
三、情绪的作用
情绪影响着我们的观念和行动。
积极作用
它可以激励我们克服困难、努力向上。
请你充分发挥想象，接下来可能发生什么事情？
二、正确对待青春期情绪
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲。 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 第一天,小男孩共在栏上钉了37颗钉子,过了几个星,由于学会了控制自已的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉的钉子的数量逐渐减少了。 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 爸爸拉着他的手来到栅栏边,说:“儿子,你做得好。 一、基本情绪：喜、怒、哀、惧 不同的人，面对同一件事，可能会产生不同的情绪。 科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4； 从前,有个牌气环的小男孩,遇到不顺心的事就发牌气。 从前,有个牌气环的小男孩,遇到不顺心的事就发牌气。 二、正确对待青春期情绪 遇到某种情境，情绪是一种综合表现出来的心理和生理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
即使巩固
4.青春期的情绪 二、正确对待(1青春)青期情春绪 期的情绪特点体现了青春的___活__力____，带给我们不同的感受。善于激发正面的情
笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
思爸考爸： 拉如着何他应的绪对手踢来感猫到受效栅应栏,？边可,说以:“儿让子,你我做得们好的。 生活更加绚烂多彩。
情学绪习很 积好极时面在对(2相这同些)青时__间_春_忘__掉_期_1__/2的_0_。_,情同样绪是我也们成包长过括程_中_需_烦要_经_恼_历_的_。_和担忧。学习积极面对这些__负__面___情__绪____,同样是我们成
时间忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 3.从中，可以看出作情绪有什么作用？
三、情绪的作用
情绪影响着我们的观念和行动。
积极作用
它可以激励我们克服困难、努力向上。
请你充分发挥想象，接下来可能发生什么事情？
二、正确对待青春期情绪
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲。 善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 第一天,小男孩共在栏上钉了37颗钉子,过了几个星,由于学会了控制自已的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉的钉子的数量逐渐减少了。 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 爸爸拉着他的手来到栅栏边,说:“儿子,你做得好。 一、基本情绪：喜、怒、哀、惧 不同的人，面对同一件事，可能会产生不同的情绪。 科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4； 从前,有个牌气环的小男孩,遇到不顺心的事就发牌气。 从前,有个牌气环的小男孩,遇到不顺心的事就发牌气。 二、正确对待青春期情绪 遇到某种情境，情绪是一种综合表现出来的心理和生理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
即使巩固
4.青春期的情绪 二、正确对待(1青春)青期情春绪 期的情绪特点体现了青春的___活__力____，带给我们不同的感受。善于激发正面的情
笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
思爸考爸： 拉如着何他应的绪对手踢来感猫到受效栅应栏,？边可,说以:“儿让子,你我做得们好的。 生活更加绚烂多彩。
情学绪习很 积好极时面在对(2相这同些)青时__间_春_忘__掉_期_1__/2的_0_。_,情同样绪是我也们成包长过括程_中_需_烦要_经_恼_历_的_。_和担忧。学习积极面对这些__负__面___情__绪____,同样是我们成
部编版《青春的情绪》_公开课PPT1
学答习：积 （极1）面青对春这期些的负情面绪情特绪点，体同现样了是青我春们的成活长力过，程它中带需给要我经们历不的同。的感受。 善情于绪激 的发作正用面非的常情神绪奇感，受影，响可着以我让们我的们观的念生和活行更动加。绚烂多彩。
古善语于“ 激漫发卷正诗面书的喜情欲绪狂感”受、，“可怒以发让冲我冠们”的、生“活哀更民加生绚之烂多艰彩”。、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗， 有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸 猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪 变化主要是因为（ D ）
A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用
蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开朗。
很健壮。该实验告诉我们（ C 第四课 揭开情绪的面纱
(1)常见的基本情绪:___、___、___、___等。 绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和之感。
）
1、青春期的情绪特点有哪些？P36
2、影响情绪的因素？P35
A．消极情绪会产生消极后果 A．消极情绪会产生消极后果
白色使人有素雅、纯洁、轻快之感。
国外曾发生过一件有趣的事：有一座黑色的桥梁，
每年都有一些人在那自杀。后来把桥涂成天蓝色，自杀
的人显著减少了；人们继而又把桥涂成粉红色，在这自
杀的人就没有了。从心理学观点分析，黑色显得阴沉， （2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3、学会克制自己，以合适的形式表达自己的情绪用恰当的方式调节自己的情绪。
（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经 (1)常见的基本情绪:___、___、___、___等。
古善语于“ 激漫发卷正诗面书的喜情欲绪狂感”受、，“可怒以发让冲我冠们”的、生“活哀更民加生绚之烂多艰彩”。、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗， 有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸 猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪 变化主要是因为（ D ）
A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用
蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开朗。
很健壮。该实验告诉我们（ C 第四课 揭开情绪的面纱
(1)常见的基本情绪:___、___、___、___等。 绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和之感。
）
1、青春期的情绪特点有哪些？P36
2、影响情绪的因素？P35
A．消极情绪会产生消极后果 A．消极情绪会产生消极后果
白色使人有素雅、纯洁、轻快之感。
国外曾发生过一件有趣的事：有一座黑色的桥梁，
每年都有一些人在那自杀。后来把桥涂成天蓝色，自杀
的人显著减少了；人们继而又把桥涂成粉红色，在这自
杀的人就没有了。从心理学观点分析，黑色显得阴沉， （2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3、学会克制自己，以合适的形式表达自己的情绪用恰当的方式调节自己的情绪。
（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经 (1)常见的基本情绪:___、___、___、___等。
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第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪
精品课件
1、了解情绪的分类、影响情绪的因素。 2、掌握情绪的作用。 3、了解青春期情绪特点，积极面对自己 的情绪。 4、能够认识和把握自己的情绪，激发正 面的情绪感受。
精品课件
独学导航
1．情绪的类型有哪些？ 2．情绪受哪些因素影响？ 3．情绪的作用有哪些？ 4．青春期的情绪特点有哪些？ 5．如何正确看待生活中的情绪？
精品课件
喜忧参半哭笑不得 情绪的ຫໍສະໝຸດ 类喜惊喜怒
悲愤
基本情绪
哀
惧
复杂情绪
害羞 焦虑 厌恶 内疚 人的情绪是复杂多样的，
精品课件丰富了我们的生活。
小明的一天（一）
哀 铃铃铃… …闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸
妈妈都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸 了酸，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝
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下面的句子表达了哪种情绪?哪些表达
了积极情绪哪些表达了消极情绪?
惧
1、漫卷诗书喜欲狂 2、怒发冲冠，凭栏处。 3、风声鹤唳，草木皆兵
哀 喜
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。怒
5、一个小丑进城，胜过一打医生
积极情绪
6、又送王孙去，萋萋满别情
消极情绪
7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 积极情绪
惧 远处学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚
要说找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞 快地向学校跑去。
找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？ 这些情绪分别受哪些因素精的品课影件 响？
影响情绪的因素
我们的情绪受多方面因素影响
影响因素
1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境等
进入青春期,随着身体发育加快和生活 经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表 现出青春期的情绪特点。
反应强烈
闭锁性
细腻性
表现性
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小明的一天（三）
小明美术非常好，尤其是漫画画的很棒，曾获 得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板 报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。小 明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加 起劲儿。这时，小刚走过来，对板报提出一些建议，小 明听了很是不高兴，生气的看着小刚，可是小刚还在那 接着说自己的建议，小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲 着小刚大声地说：“你行，你来干吧，我不干了！”说 完，就跑开了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那 里……就连下午的考试小明也一直对刚才的事情耿耿于 怀，考试题是什么都不想多看一眼。
怒 学校走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如
雷：“是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？”狠狠得往单元门上踢 了一脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵
喜 嘈杂声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装
的小演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边 跳了起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不
8、笑一笑，十年少
积极情绪
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判断下列观点的正误吧！
( × )1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只
有喜、怒、哀、惧四种情绪。”
( √ )2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪
。
( × )3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们
克服困难、努力向上。
( √ )4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感
（1）小明的情绪对他产生了什么样的影响？ （2）如果你是小明，你遇到精品这课件类情况会怎么做？
怎样正确看待青春期的情绪？
（1）青春期的情绪特点体现 了青春活力，带给我们不同感受，善于 激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多 彩。
（2）青春期的情绪包括烦恼与 担忧，学习积极面对负面情绪，也是成 长中需要经历的。
受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观
因素。
( × )5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝
一切负面情绪。
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“生活就像一面镜子，你对它哭 它就对你哭，你对它笑它就对你 笑。”让我们保持积极乐观的心 态笑对生活中的每一天吧！
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小明，下午去
参加市里的比赛。
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小刚
小 明 的 一 天
（二）
情绪的作用非常神奇
克服困难 努力向上
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无精打采 止步不前
情绪的作用？
情绪影响着我们的观念和行动。
（1）积极作用：它可能激励我们 克服困难、努力向上。
（2）消极作用：它也可能让我们 因为某个小小的挫败而止步不前。
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1、了解情绪的分类、影响情绪的因素。 2、掌握情绪的作用。 3、了解青春期情绪特点，积极面对自己 的情绪。 4、能够认识和把握自己的情绪，激发正 面的情绪感受。
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独学导航
1．情绪的类型有哪些？ 2．情绪受哪些因素影响？ 3．情绪的作用有哪些？ 4．青春期的情绪特点有哪些？ 5．如何正确看待生活中的情绪？
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喜忧参半哭笑不得 情绪的ຫໍສະໝຸດ 类喜惊喜怒
悲愤
基本情绪
哀
惧
复杂情绪
害羞 焦虑 厌恶 内疚 人的情绪是复杂多样的，
精品课件丰富了我们的生活。
小明的一天（一）
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下面的句子表达了哪种情绪?哪些表达
了积极情绪哪些表达了消极情绪?
惧
1、漫卷诗书喜欲狂 2、怒发冲冠，凭栏处。 3、风声鹤唳，草木皆兵
哀 喜
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。怒
5、一个小丑进城，胜过一打医生
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6、又送王孙去，萋萋满别情
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7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 积极情绪
惧 远处学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚
要说找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞 快地向学校跑去。
找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？ 这些情绪分别受哪些因素精的品课影件 响？
影响情绪的因素
我们的情绪受多方面因素影响
影响因素
1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境等
进入青春期,随着身体发育加快和生活 经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表 现出青春期的情绪特点。
反应强烈
闭锁性
细腻性
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小明的一天（三）
小明美术非常好，尤其是漫画画的很棒，曾获 得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板 报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。小 明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加 起劲儿。这时，小刚走过来，对板报提出一些建议，小 明听了很是不高兴，生气的看着小刚，可是小刚还在那 接着说自己的建议，小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲 着小刚大声地说：“你行，你来干吧，我不干了！”说 完，就跑开了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那 里……就连下午的考试小明也一直对刚才的事情耿耿于 怀，考试题是什么都不想多看一眼。
怒 学校走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如
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8、笑一笑，十年少
积极情绪
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( × )1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只
有喜、怒、哀、惧四种情绪。”
( √ )2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪
。
( × )3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们
克服困难、努力向上。
( √ )4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感
（1）小明的情绪对他产生了什么样的影响？ （2）如果你是小明，你遇到精品这课件类情况会怎么做？
怎样正确看待青春期的情绪？
（1）青春期的情绪特点体现 了青春活力，带给我们不同感受，善于 激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多 彩。
（2）青春期的情绪包括烦恼与 担忧，学习积极面对负面情绪，也是成 长中需要经历的。
受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观
因素。
( × )5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝
一切负面情绪。
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“生活就像一面镜子，你对它哭 它就对你哭，你对它笑它就对你 笑。”让我们保持积极乐观的心 态笑对生活中的每一天吧！
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小刚
小 明 的 一 天
（二）
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情绪的作用？
情绪影响着我们的观念和行动。
（1）积极作用：它可能激励我们 克服困难、努力向上。
（2）消极作用：它也可能让我们 因为某个小小的挫败而止步不前。
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