《位置与方向》第二课时课件

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【人教版】2016版【人教版】六上：2.2《位置与方向(二)》ppt课件

路程
1000m 400m 400m 1000m 2800m
时间 15分
商场→书店
书店→商场商场→家
7分
8分 18分
48分
西偏南30°
全程
课堂小结
你学会了哪些知识？
描述路线时，方向和距离都要说清楚。
定向运动行走过程中的观测点在不断变化,观测点变化了,就要以新观测点为中心建立方向标,根据方向和距离描述物体的位置。
每移动一次，参照点都发生改变。
台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600 km，到达A市，接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动200 km，到达B市，最后又改变方向了，向正西方向移动100 km。
典题精讲
小明从家去邮局该怎么走？
典题精讲
易错提醒
判断:甲在乙的东偏南35°方向上,乙就在甲的南偏东35° 方向上。 ( √ )
判断:甲在乙的东偏南35°方向上,乙就在甲的南偏东35° 方向上。 ( × )
学以致用
小鹿从家出发，向东偏北 ( )的方向走513米到公园。 50° 15° 小猪从家出发，向东偏南 ( )的方向走490米到公园。 550米到公园。小猴从家出发，向西偏南 (10° )的方向走
学以致用
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把1公共汽车行驶的路线图画完整。
北
30°
40°
1km
终点站
（2）根据路线图，说一说1公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
学以致用
填表。
方向家→商场

六年级数学上册课件：第2单元位置与方向(二)人教版(共18张PPT)优秀课件PPT

功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
请用不同方式描述出图上点的位置。
33 20 78
08
这这节节课课你你有有什什么么收收校
的
偏
方向上，在
的
偏
方向上。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置---第2课时《确定位置》PPT课件

A 能向它的上、下、左、右跳动。
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方必须是向下和向左跳动。法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排笑笑笑笑
第1组第2组第3组第4组第5组第6组
我们用竖线表示组，用横线表示排，加上四周的墙壁，
用数字表示第几组和第几排，就做成了方格图，方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。
用数对表示位置
（2，4）（1，1）
读作：数对二四（ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。
淘气在第2组第4排，可以用数对（2，4）表示。
笑笑在第1组第1排，可以用数对（1，1）表示。
用数对表示位置
（2，4）（1，1）
像（2，4）这样，用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表示物体在水平方向上从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖直方向上从下往上是第几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)

六级上册数学课件-第二单元位置与方向第课时描述绘制简单的路线图∣人教新课标(共15张PPT)

【解题心得】描述路线图时，要先按行走路线确定每一个目标，然后以每一个目标为观测点，描述到下一个目标行走的方向和路程。
从此，请方向和距离指路的
ห้องสมุดไป่ตู้
【例3】下图是幼儿园1号班车所行驶的路线图，你能用所学的知识描述1号班车所走的路线吗？
【解题点拨】【规范解答】先从幼儿园向东偏南25°方向行驶2000米到达阳光小区，再从阳光小区向正东方向行驶2400米到达化纤厂家属院，最后从化纤厂家属院向南偏西30°方向行驶 1600米到达百合家园。
第二单元
位置与方向（二）
第2课时描述、绘制简单的路线图
1.能够描述简单的路线图。
2.在解决问题的过程中，发展空间观念。
知识要点1：理解位置关系的相对性。（重点）
两个地点间的位置关系是相对的。东偏北西偏南东偏南西偏北北偏西南偏东北偏东南偏西
知识要点2：会根据方向和距离描述、绘制路线图。（难点）
在解决问题的过程中，发展空间观念。
根（据1）下小图红填在空爸。爸的什上么方，向是上？以距离小是红多少为米？观测点，爸爸在小红的南偏西30°的方向上，距离5米。接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，达到B市……
【解题点拨】要确定物体的具体位置，首先得确定观测点。 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。东偏北西偏南东偏南西偏北北偏西南偏东北偏东南偏西 10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。在解决问题的过程中，发展空间观念。要知道小红在爸爸的什么方向上，是以爸爸为观测点，小红在爸爸的北偏东30°的方向上，距离5米。

2位置与方向(二)(共22张PPT)

第1列
第2列
第3列
行
第4列第5列
5 4
3
2 1
12 34 56
5 4
3
2 1
12
我在第3列，第 4行我们习惯用表示（3 4) 表示这个位置
34 56
5 4
3
2 1
12
我在列，第行用（ )表示表
示这个位置
34 56
5 4
3
2 1
12
我在列，第行用（ )表示表
示这个位置
34 56
6 5 大象馆
XXX馆
4
3
猴山海洋馆
2
1
大门
0 一二三四五六
8
7 6 5
4
3 2
1
1 234 5678
8
7 6 5
4
3 2
1
1 234 5678
8 阅览室
北
办公楼
6
操场实验室
4
如果你的位置是（4，2），
教学楼
2
（1）大门在你的什么位置上？大门
学生宿舍
（2）操场在你的什么位置上？0
2
教学目标
• 1.明确确定位置的必要性，掌握确定位置的基本方法。
• 2.在现实情境中感受确定物体位置的各种方法，理解确定物体位置的方法和意义。
• 3.让同学们主动地参与视察、操作与活动，感受丰富的现实背景，体验情势多样的确定位置的方式，增强学习的兴趣。
第4行
第3行
第2行
第1行
我在第1行，第1列。
第4行
第3行
第2行
第1行我在第1行，
第1列。
我在第1行，第1列。第1行

数学2位置与方向二描述物体的位置人教版(共10张PPT)优秀课件

2位置与方向二-描述物体的位置难点名称：运用方向和距离描述物体的位置
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
台风“利奇马”超强破坏力
3
知识讲解
难点突破
例1：目前台风中心位于A市东偏南30⁰ 方向、距离A市600km的洋面上，正以20km/h的速度沿直线向A市移动。
知识讲解目前台风中心位于A市东偏南30⁰
易错辨析
如图，下面的叙述正确吗，请说明理由。
西
动物园在体育场东偏北60⁰方向上。
不对。动物园在体育场北偏东60⁰方向上。
北
动物园
体育场
东
南
辨析：对具体方向混淆不清，图中标注的60⁰指的是与正北方向成60⁰。
小结
确定物体位置的两个条件
方向距离
谢谢
●
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
600÷20＝30（小时）
台风中心
答：台风大约30小时后到达A市。
台风中心距离A市600km
两个条件：与参照点（A市）的方向，与参照点（A市）的距离
课堂练习
难点巩固
游泳馆
西
北
学校
30⁰ 东
200m
邮局
南
书店
（1）学校在小明家北偏东 30⁰ 方向上，距离是 400 m
（2）书店在小明家东偏南 30⁰ 方向上，距离是 200 m。

数学《位置与方向(2)》人教版(共15张PPT)优秀课件

B市 ·C市 C市在A市正北方，距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？
东
200 ÷ 40 = 5（小时）
答：台风5小时后到达B市。南
导入新知
看图回答问题。
1.停车场在广场的_西__北___方向上，距离大约是__1_0_0__米。
2.小红家在广场的_东__北___方向上，距离大约是__1_5_0__米。
合作探究
台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
典型例题
以市政府为观测点，标出下列场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
课堂练习
课堂总结
怎样在平面图上确定物体位置？
1.确定方向。
2.以选定的单位长度为基准来确定距离。
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很

人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共19张

人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
五、拓展延伸人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共19张
同学们的收获可真不少，你们能用今天所学的知识创作一幅学校建筑平面图吗？自己开始试一试吧！
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
思呢？请你在这幅图
30°
中画出这个方向。
西
A市 30°
东
600km
100km
南
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
北
要想确定B市的位置，
还需要什么条件呢？
30°
距离A市200千米
西
A市 30°
东
600km
100km
南
5. 图上的1cm表示什么意思？ 6. 在图上标出B市的具体位置。
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
北
北偏西30°是什么意
北
你能标出C市的位置吗？
C市
30°
西
A市 30°
东
600km
100km
南
人教版六年级上册数学课件2.《位置与方向》第二课时共1 9张
自学提示二: 1.根据信息解决实际问题台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？ 2.在确定这点在图上的位置时应注意什么？怎样确定？

新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》(二)PPT课件

台风到达A市后，移动速度
变为40千米/时，几小时后到
达B市？
精品教学课件PPT
19
北
西
A市
东
南
精品教学课件PPT
20
200÷40=5（小时）
精品教学课件PPT
21
体育馆
·· 学校图书馆
精品教学课件PPT
22
警察局收到卧底送来的示意图
150米
犯罪分子1
北
犯罪分子3
警察局 30 40
犯罪分子 2
3.小鹏家在小明家的正南方向上，距离小明家 600 米。
4.工厂在小明家南编东650 方向上，西距离小明家 600 米。
塔铁
300
450
小
600
明
家
650
5.学校在小明家东偏
北600 的方向上，距离小明家 800 米。
小丽家
小鹏家
南
精品教学课件PPT
东
工厂
26
连连看
北
50米
B
宝塔在学校正北方向200米处。铁塔在学校北偏东300方向150米处。
西
40° 学校
看图回答(2)
小林家在学校的（）偏（）（）°方向（）米处。
精品教学课件PPT
15
画角步骤
·
65°
(1) 画一条射线。 (2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 (3)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 (5) 画完后在角上标上符号，写出度数。
位置与方向（二）
教师：简红梅
精品教学课件PPT
1

新人教版六年级上册第二单元位置与方向第二课时ppt课件

请你在平面图
上确定油井的
位置。
15km
北
油井
A
东
南
7、
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
三、巩固练习
博物馆体育场
文化广场动物园北
20°（ 30°（
45° 40°
电视塔
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
体育馆
40°
体育馆在校门的西偏北40°方向 200米处。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
5.石油勘探队
在A城东偏北
40°方向上，
约45千米处西
打出一口油井。
西
B市位于A市北偏西30 °方
北向、距离A市200km。
1. 从这句话中，坐标、方向、距离分别是谁? 2、确定了坐标，设想一下北偏西30°是哪个角度?
B市
2、如何分段?
A市
东
30°
600km
100km
南台风到达A市后，移动速度变为
C市在A市正北方，距离A市为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
一、某勘测队在A城南偏西50°方向约60km处发现稀有金属矿。请你在平面图上标出金属矿的位置。
西
稀有金属矿
15km

新人教版六年级数学上册《2 位置与方向(二)》广东省李建卿老师—省级公开课课件

大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
三、巩固练习
2. 找一幅中国地图，量一量，说一说北京在哈尔滨的西偏南10°方向上，哈尔滨在北京的东偏北10°方向上。
北京
北 10° 哈尔滨
四、小小导游
3. 如果你是导游，来到畔立楼，跟游客说一说立园的景点位置。
100米
四、布置作业
作业：第23页练习五，第1题，第2题。
数学故事
十进制的由来
就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个， ……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？
先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。
再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了 3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？
1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳 =10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。
你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。