一年级成长记录

一年级的我

姓名性别

属相生日

学校班级

班主任兴趣爱好

好朋友住址

新的学期开始了,老师夸我懂事了,家长说我长大了,我笑一笑说:“等着瞧吧,我还会更加努力,取得更大的进步！”

这就就是我

我的自画像与照片

漂

亮

吧

身高

体重

视力:左

右

龋齿颗

脉搏

幸福的一家

新学期寄语

新学期来到了,爸爸妈妈说:

。

我这个月的奋斗目标。哪点做到了,就在旁边的括号里画上自己最喜欢的图案来鼓励自己！

少壮不努力,老大徒伤悲。

1、关心同学多做好事。( )

2、植树造林,保护环境。( )

3、孝敬父母分担家务。( )

4、按时完成作业。( )

1、主动学习,善于思考。( )

2、大胆发言,善于合作。( )

3、多读好书,善于积累。( )

4、学会勇敢,争做英雄。( )

1、热爱自然学会观察。( )

2、了解交通常识,遵守交通规则。( )

3、乐于帮助别人做些力所能及的事。( )

4、做事要有自信心。( )

1、真就是宽厚对朋友。( )

2、谅解她人多交流。( )

3、说话办事要诚实。( )

4、学会保护自己,了解一些自救常识。( )

这学期,我像小树一样,在阳光雨露的哺育下越长越高,越长越壮。

三月

语文

品德与生活

在品德与生活课上,老师组织的“弯弯腰,捡起来”活动,给我留下了深刻的印象,在这次活动中,我:

积极参加环保活动不乱写乱画注:做到了,就把涂成红色。

在家里,您就是怎样给家庭添欢乐的？

。

艺术:我喜欢(音乐、体育、美术)课。(喜欢的划“√”)

识字写字:

我课外识字个

我写得最漂亮的就是。

阅读能力:

我读了篇故事,我最喜欢《》。

计算:

5分钟我能正确计算道题,1分钟我能正确口算道题。

解决问题:

在生活中,我发现了问题。我就是这样解决的:

。

多瞧课外书能够增长知识,开阔我们的视野。每天完成学校的学习任务

后,我都会认真阅读课外书。读书时,我的方法就是(边读边做摘抄边读边

记忆只草草一瞧。)老师经常建议我们用的方法就是

。

最近,我读的课外书就是《》

我学会了准确描述物体的相对位置。

(很好一般需努力)(请打“√”)

这个月您获得了哪个 章呀！(打“√”) 苗苗章 自理章 好朋友章

识字章

这个月在《阅读》书中,我最喜欢

《 》儿歌,因为这首儿

歌 。

王明就是班里有名的“小淘气”,课堂上不认真听讲,不按时完成作业,为了不让王明同学掉队,我就是这样做的: 因为我知道要多关心与帮助学习上有困难的同学,我们共同进步。 3月8日就是妇女节,此时此刻我想表达对所有妈妈的敬爱。(可以写一写,画一画,做一做……) 妈妈天天都在勤劳地工作,

关心我们的生活,叫我们做

人的道理。瞧到妈妈在新衣服,我想对妈妈说: 四月

语文

品德与生活

我为别人做了,老师夸我。探索活动

1、“燕子低飞,蛇过道,大雨不远就来到。”这句话就是真的不？

○就是○不就是(对的在圈里涂上色)

2、植物就是怎样传播种子的？举例说明。

艺术:我学会画,老师夸我画得好。

体育课上,我喜欢游戏。

口语交际:

我在校园中发现了(什么事)

我的瞧法就是

数学

生活中我发现地方有角,它们有

作用。我还发现就是旋转现象,

就是平移现象。

认识人民币:

我能用一元换成角。

在课外学习中,我有好几种记字方法呢,有 、 、 。您会不？做得好请画五个 。

星期天,爸爸的同事到我们家做客。我

A 、很害怕,不敢与别人交流。 我喜欢背古诗,因为这不仅能够增强记忆力,而且还能让我了解更多的

古代文化。背古诗的方法有:

先解释重点字词,然后根据诗句的意思背诵。

先查阅资料了解作者情况与时代背景,然后再背诵。

根据诗句意思,边想象边背诵。 注:把您常用的记忆方法背面的小星星涂上红色,与您的好朋友交流交流。

我能背过 首古诗。

小波已经上二年级了,做完作业自己不检

查,总喜欢找成绩好的同学对答案。只要发现自

己的答案与别人的不同,就赶快擦掉,把别人的

抄上。她说:“反正我都会了,这样写作业速度

快。”我认为小波的说法(对 不对)应该

B 、主动与客人问好。

C 、坐在一边干自己的事情。

(注:选择的打“√”)

这个月我没有得到 :苗苗章 △

自理章 △

好朋友章△

识字章

△ (没有得到的请涂色)不过,下个月我一定会努力

这段时间,我的作业完成得很认真及时 (画一个笑脸)完成得不认真不及时 (画一个哭脸)

音乐

音乐课上老师给我们放了一段《 》,我把感受讲给老师听,

我们进了学校,在宿舍里学会了

生活老师夸我说:

五月 这个月我又积累了许多好词好句,您瞧！

好词:

好句:

数学

口算速度:

一分钟我能正确 道题。