合工大自考实践考试java实验报告

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java实训报告(通用7篇)

java实训报告(通用7篇)

java实训报告(通用7篇)在当下这个社会中,报告有着举足轻重的地位,写报告的时候要注意内容的完整。

我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的java实训报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

java实训报告1一、课程设计名称及主要内容:1、课程设计名称:时钟动画2、课程设计的主要内容:以下题目任选一个:(1)图形界面类,如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。

(2)动画类,编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。

(3)数据处理类,如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。

(4)其他类型,自选题目,须经指导老师同意。

我所选的题目是动画类的Applet动画程序,主要任务是用Java 程序设计一个时钟动画。

二、程序的设计思想和流程图:1、设计思想:现在的各种时钟花样百出,千奇百怪,功能亦是越来越先进了。

我很喜欢这些各式各样的时钟,所以希望自己也能设计出一个来。

于是,我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画,即使是最简单的,但我相信这是暂时的。

只要我能够努力学好Java知识,将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。

2、流程图:三、程序介绍:1、设计方法及步骤:题目分析:根据《课程设计任务书》要求,分析题目,构造出程序的基本思路(算法设计)。

画出程序设计结构框图。

构造数据结构:根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法),构造程序所用各项数据,各种窗体及他们之间的联系。

构造程序框架:在窗体确定之后,根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。

程序设计:①画出程序功能框图和结构框图;②根据框图设计程序;③编译程序调试程序,使程序可以使用;④完备程序功能。

程序打包:所设计程序汇总,将程序分类归入相应子目录,完成程序所有设计要求。

2、完成情况:经过一系列的Java程序代码的设计,虽然过程中遇到了许多的问题,但是最终解决了所有的问题,准确的设计出了时钟动画,运行情况正常。

java实训报告(通用9篇)

java实训报告(通用9篇)

java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。

2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。

3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。

4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。

5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。

二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。

该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。

设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。

该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。

供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。

产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。

产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。

2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。

是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。

其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。

java实验报告总结

java实验报告总结

java实验报告总结java试验报告总结篇一伴随着新年钟声的到来,我不知道我是否是应当兴奋还是哀伤。

由于伴随自己三个月的华迪实训即将结束。

转瞬之间三个月的华迪实训就这样在劳碌中过去了。

通过此次短暂的java开发习,回顾一下自己这三个月的每一天,觉得过的非常的充盈,每天都有一堆忙不完的事。

由于你每天想起的第一件事情就是完成自己的项目模块,哪些地方不够,哪些需要修改。

慢慢的发觉,自己对自己所担负角色的认知:从原先的同学到现在“程序员”的转变。

“任何一个初具规模的软件都是要团队来协作的”这是我一向的认知。

由于你再全能程序员也有出纰漏的地方,你程序写的再好,那也只是你一个人的程序。

由于对于程序来说,可读性、可理解性是一项衡量它是否优秀的一个标准。

所以就有了我们6位成员的项目组。

在项目组中,我担负组员这一角色,这相当于一个正规项目的“项目开发人员”,感觉自己身上的担子挺重,由于要协作其他组员的进度并完成自己任务从而使得项目能够胜利地,完整地把它应有的功能实现。

对于项目中遇到的困难,我觉得那就是阅历不足,会遇到许多问题但也培育了我们上网搜寻查询,询问老师同学的良好习惯,让我相信任何困难都有被解决的一天。

所以从整个项目来说,自己在编码上遇到的太辣手的问题都是大家集体解决。

但是总的来说,这次课程设计对我很有援助,让我获益匪浅,期间时间虽短但是也学到了不少的知识。

在这次实训过程中,我发觉平常学习的知识与实践环节所用到的有肯定的差距,往往我觉得自己掌控的很好或者自认为娴熟的技术却在此次实践环节中往往出问题,书本上的知识只提供方法的借鉴,实践中自己需要摸索出适合详细工作的方法,这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。

总的来说,这次培训效果不错,对自己有肯定的提升,这完全不同与学校的学习,由于它更加贴近工作,针对以后工作的内容作了许多实例的练习与工具的运用,为我们更快的加入工作提供的很好的前提。

并且在这次实训里,让我知道还有许多地方的不足,还有很多的技术等着我去摸索,等着我去学习。

java实习报告模板(精选9篇)

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java实习报告模板(精选9篇)java实习报告模板篇1毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一,通过实习学生将进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感,使命感.实习期间,要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题,分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事软件设计工作打下基础。

毕业实习有着它深刻的意义,也是大学生必经的体验,感谢学校能给我们提供机会,也感谢公司为我们提供条件。

Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。

Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。

在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。

而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程,更是找一份好工作的必备技能,虽然实习为期才一周,但是给我们增长很多见识,了解了大型软件开发的过程。

也学习了很多软件开发时一些技巧,更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式,这次老师边讲边带领我们编写程序,让我们能让学到的知识迅速巩固。

在中国软件专业人才培养工程(CSTP),北京智原教育基地。

为期5天的培训我们熟练掌握基于java的Android主流3G开发技术,能够独立完成从手机终端到服务器端完整开发方案。

使得能够掌握android相关领域基础知识,学会开发Android手机应用系统;掌握手机开发要点;培养基本的编程感觉。

在这5天时间里,我们学习了Android开发环境的搭建实现基于Android4.2 SDK的开发环境,理解DDMS等常用Android手机开发工具Android中Activity 的基本应用了解Activity对于手机UI界面的关系,实现项目的UI界面的设计,理解Android开发中的resource各种资源Android的常用组件熟悉Te_tView、EditTe_t、Spinner、ListView等常用组件,实现基本功能。

合工大java实验报告-04

合工大java实验报告-04
2.编写网络程序时,需要处理哪些Exception?
答:错误的类型转换、数组越界访问和试图访问空指针。我在程序中遇到了最后一种。
五、实验结论、分析、思考题与心得体会
本次试验,花费了我一天的时间,虽然不能说全是自己做的,但是自己还是误就是在一个字符串的符号上。我将str1写成了str,这两个不是代表同一个字符串,结果在客户端始终输不出服务器端的字符串,这让我弄了好久好久。
3.服务器端在本地建立一个文本文件存储与客户端互传字符串的记录。
4.若服务器端可以同时连接多个不同的客户端该怎么设计?
答:设计为多线程,运用thread类,run函数。
三、使用硬件、软件环境
PC计算机一台,配置为CPU为1.5G,内存为512M,硬盘为40G,安装WindowsXP操作系统。
另外,使用JCreator,JDK1.6.0等软件
2.掌握Socket类、ServerSocket类、InputStreamReader类、File类和BufferedReader等系统类的使用方法。
3.掌握线程处理的方法。
二.实验内容
1.在服务器端通过指定一个用来等待的连接的端口号创建一个ServerSocket实例。
2.在客户端通过规定一个主机和端口号创建一个Socket实例,连到服务器上。
(提示:搜寻“计算机网络协议”方面的材料)
答:都有,只是TCP/IP比较主流,TCP是Internet的基础和核心,一种面向连接的保证可靠传输的协议,得到的是一个顺序无差错的数据流优点是在通信前要建立连接,所以安全、可靠。缺点是要等待对方回应,速度较慢。而UDP/IP是从一台计算机向另一台计算机发送称为数据报的独立数据包的协议,该协议并不保证数据报是否能正确地到达目的地。它是一个非面向连接的协议。UDP不需要建立连接,所以速度较快。不能保证传送的数据包按顺序到达,因此安全性较差。QQ等IM软件,一般均采用UDP协议。

Java实习报告范文5篇

Java实习报告范文5篇

Java实习报告范文5篇Java是一种编程语言,如果想要在未来从事Java相关工作,就必须要掌握理论知识以及拥有强大的实操能力。

那么Java实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。

java实习报告1一、实习目的通过实习,培养综合运用Java语言的面向对象编程能力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。

通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自己的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。

二、实习单位基本情况介绍神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息”),是一家由日方注资,专注于面向中国丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面向中国的日资企业开展系统开发,以及面向中国国内的软件开发设计的IT企业。

公司成立于2005年8月12日,注册资金RMB2,000,000元(神丰信息系统株式会社100%投资),2006年04月04日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;2006年05月25日成为吉林省软件输出联盟会员;2006年05月30日被认定为吉林省科技企业;2007年09月25日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。

神丰信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念,致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。

三、实习内容1.日语培训由于公司为日资企业,日常工作要求职员使用日语,因此,公司特从日本请来中原先生为我们做培训。

大家零基础开始,每天有两到三个小时的学习时间,每周一参加语言阶段性测试。

java实训报告范文(共10篇)

java实训报告范文(共10篇)

java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称:婚庆公司网站专业:软件技术班级:xxxxxxxxxx学号:姓名:xxxx 指导教师:xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准:目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。

2.熟练掌握网页制作软件的基本操作,和使用技能。

3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用分析问题,解决问题的能力。

4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力,让我们更熟练应用图像的界面。

5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。

6.熟练掌握动态网站相关组件的设计:servelet、javabean、jsp、过滤器等。

7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。

通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间,来完成本次课题。

java实训报告8篇

java实训报告8篇

java实训报告java实训报告8篇我们眼下的社会,需要使用报告的情况越来越多,其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的java实训报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

java实训报告1一、课程设计名称及主要内容:1、课程设计名称:时钟动画2、课程设计的主要内容:以下题目任选一个:(1)图形界面类,如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。

(2)动画类,编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。

(3)数据处理类,如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。

(4)其他类型,自选题目,须经指导老师同意。

我所选的题目是动画类的Applet动画程序,主要任务是用Java 程序设计一个时钟动画。

二、程序的设计思想和流程图:1、设计思想:现在的各种时钟花样百出,千奇百怪,功能亦是越来越先进了。

我很喜欢这些各式各样的时钟,所以希望自己也能设计出一个来。

于是,我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画,即使是最简单的,但我相信这是暂时的。

只要我能够努力学好Java知识,将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。

2、流程图:三、程序介绍:1、设计方法及步骤:题目分析:根据《课程设计任务书》要求,分析题目,构造出程序的基本思路(算法设计)。

画出程序设计结构框图。

构造数据结构:根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法),构造程序所用各项数据,各种窗体及他们之间的联系。

构造程序框架:在窗体确定之后,根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。

程序设计:①画出程序功能框图和结构框图;②根据框图设计程序;③编译程序调试程序,使程序可以使用;④完备程序功能。

程序打包:所设计程序汇总,将程序分类归入相应子目录,完成程序所有设计要求。

2、完成情况:经过一系列的Java程序代码的设计,虽然过程中遇到了许多的问题,但是最终解决了所有的'问题,准确的设计出了时钟动画,运行情况正常。

合工大Java实验报告

合工大Java实验报告

实验报告课程名称:Java技术学生:学号:专业班级:指导教师:年月日实验一Java开发环境的安装与配置四、实验过程、步骤及原始记录(算法、原程序、测试结果,分析等)1.从.oracle./technetwork/java下载最新版本的JDK,并安装。

(或者用已有文件安装)安装过程:安装Jdk集成环境,安装成功后,配置path,classpath路径,让用户在任何目录下均可用到Java的系统资源①先配置%JA V A_HOME%环境变量,路径为jdk的目录;②配置path环境变量,路径为%JA V A_HOME%\bin;③再配置classpath环境变量路径为;%JA V A_HOME%\lib;%JA V A_HOME%\lib\tools.jar2.设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。

3.在Textpad(JCreator或Eclipse)环境下编写一个HelloWorld.java程序,在DOS提示符下编译并执行这个程序。

实验过程:在Notepad++中写出如下代码,并保存为HelloWorld.java:源代码:public class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello World!");}}在命令行中进入到该文件路径,并输入javac HelloWorld.java完成编译,再输入java HelloWorld完成运行运行结果:4.编写一个类A,它位于包a中,保存到A.java中,再编写一个类B,它位于包b中,保存到B.java中。

在类B中实例化类A的一个对象。

分别编译类A和类B。

实验过程:用Eclipse编写包 a 包 b 的程序,并用DOS 命令行运行。

源代码:A:package a;public class A {public void OUT() {System.out.println("this is a!");}}B:package b;import a.*;public class B {public static void main(String[] args) {A a = new A();a.OUT();}}运行结果:五、实验结论、分析、思考题与心得体会心得体会通过本次实验,我对于Java的一些基本知识有所了解,下面我将进行总结:1.我学习了如何安装JDK,以及配置JA V A环境2.我学习了使用Notepad++记事本环境下编写Java程序,并使用命令行来编译执行程序3.我学会了在Eclipse环境下编写与运行Java程序。

Java实习报告范文(通用4篇)

Java实习报告范文(通用4篇)

Java实习报告范文(通用4篇)Java范文篇1在本学期的二周时间内,我们在学校机房进行了为期二周的JAVA 实训。

现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,也学到平常在课堂中没有学到的东西,在JAVAAPI中又多认识了几种类,使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。

两周的时间说长也不长,在这两周中,我们的实训任务是仓库管理系统,在演示过程中,并没有觉得它有很难,但在实际编程过程中,却遇到了各种各样的错误,这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙,使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。

虽然我所做的系统并没有实现所有功能,但是我觉得自己进步了,很多原来都不懂的东西现在都已经了解了,也培养了我的团队合作精神,让我感受到了集体的温暖。

实训的过程与课堂上的讲课比,更为有趣,因为可以真正的自己动手操作,使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解,使我在以后的编程中可以灵活运用。

我期待以后有更多类似的实训,使我们可以多掌握一项技能,也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。

学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性较强,可以说比较的经典和强悍。

所以学好java语言有很大的用处,这次实训,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,最后在自己的努力下,终于运行成功,这种成就感美不可言,心情愉悦至极。

最后终于要结束了,大家都有种释怀的感觉,当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感,学知识就像吃东西一样,吃饱了就应该好好的消化。

java 实验报告结论

java 实验报告结论

java 实验报告结论Java实验报告结论Java是一种面向对象的编程语言,具有跨平台、安全性高、可靠性强等特点,在软件开发领域得到了广泛应用。

本篇文章将对Java实验进行总结和结论,探讨Java在实验中的优势和应用。

一、实验目的和方法本次实验的目的是通过编写Java程序,实现对学生信息的管理和操作。

实验方法主要包括设计类和对象、实现基本功能、进行测试和调试等。

二、实验结果经过实验,我们成功实现了学生信息管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能,并具备良好的用户界面和操作体验。

三、Java的优势1. 跨平台性:Java程序可以在不同的操作系统上运行,如Windows、Linux、Mac等,极大地提高了软件的可移植性和兼容性。

2. 面向对象:Java是一种面向对象的编程语言,具有封装、继承和多态等特性,使得程序结构更加清晰、易于理解和维护。

3. 安全性高:Java具有严格的安全控制机制,可以防止恶意代码的执行,保护用户的计算机安全。

4. 可靠性强:Java具有自动内存管理和异常处理机制,有效地避免了内存泄漏和程序崩溃等问题,提高了程序的稳定性和可靠性。

5. 丰富的类库:Java拥有丰富的类库,提供了大量的API和工具,可以简化开发过程,提高开发效率。

四、Java在实验中的应用1. 类和对象设计:Java的面向对象特性使得类和对象的设计更加简洁和灵活,可以根据需求定义不同的类和对象,实现功能的模块化和复用。

2. 异常处理:Java的异常处理机制可以捕获和处理程序运行过程中的异常情况,提高程序的健壮性和容错性。

3. 用户界面设计:Java提供了Swing和AWT等图形界面库,可以方便地设计用户友好的界面,提升用户体验。

4. 数据库操作:Java可以通过JDBC等技术与数据库进行交互,实现数据的存储和读取,方便进行数据管理和操作。

五、实验总结通过本次实验,我们深入了解了Java的特性和应用,掌握了Java编程的基本原理和技巧。

java的实习报告5篇

java的实习报告5篇

java的实习报告5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?下面是小编为大家整理的几篇java的实习报告范文,希望对大家有所帮助,仅供参考!java的实习报告1一、实习目的通过对java语言、JavaWeb、Oracle数据库应用设计及SQL语言的复习和锻炼,并且通过使用MyEclipse开发平台设计库存管理系统项目,以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。

同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程:需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写,以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求进一步了解java开发的相关知识,掌握java开发的基本技术,丰富java开发的实战经验。

学习SQL的基础知识及正确的运用方法,和有用的相关技术,提高自己的工作效率。

通过实习,培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力;培养我们动手能力;培养我们良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。

为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。

二、实习主要流程1、公司管理规则,程序员素质,程序员编码规范;2、需求开发与管理;3、面向对象分析与设计,面向对象编程的特性;4、 javaSE、javaWeb 、页面设计-JSP页面;5、数据库设计、SQL应用;6、软件需求分析与设计;7、项目实战三、实习内容Oracle数据库数据库是数据的结构化集合。

计算机是处理大量数据的理想工具,因此,数据库管理系统在计算方面扮演着关键的中心角色,或是作为独立的实用工具,或是作为其他应用程序的组成部分。

Oracle服务器还有一套实用的特性集合,这些特性是通过与我们用户的密切合作而开发的。

在我们的基准测试主页上,给出了Oracle服务器和其他数据库管理器的比较结果。

Oracle服务器最初是为处理大型数据库而开发的,与已有的解决方案相比,它的速度更快,多年以来,它已成功用于众多要求很高的生产环境。

java实验报告

java实验报告

java实验报告java实验报告在人们越来越注重自身素养的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的java实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

java实验报告1此次只实习了短短的三周。

虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对Java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。

除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。

这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。

也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也是受益匪浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。

这次实习虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。

对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。

实习是学习Java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。

我把本次为期三周的实习看作是“理论与实践相结合的桥梁”。

通过这周的实习和学习,我知道了此次实习的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。

正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。

平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。

java实习报告范文5篇

java实习报告范文5篇

java实习报告范文5篇2019优秀java实习报告范文(一)一:实习介绍1)实习题目学生信息管理系统的设计与开发2)实习目的《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程,特针对此课程进行为期三周的实践教学,旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。

本次课程实习要求学生用Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。

通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平,在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。

3)开发环境操作系统;Windows XP编程环境:MyEclipse 6.0主要技术:Java Swing实现窗体界面JDBC实现数据库操作系统架构:三层架构(MVC)+DAO设计模式数据库:MySQL5.0二:课设内容;1)系统功能需求学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理,对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。

我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计,系统程序界面采用Java Swing组件实现,数据库操作采用JDBC 实现。

学生信息管理系统要面对教师和学生用户。

对于教师,需要查询全部学生的基本信息和成绩信息,并且可以对其进行修改。

对于学生,不需要查询自己的基本信息,只需要查询成绩。

为了保护学生成绩隐私,每位学生登录系统后只能查询自己的成绩,而无法看到别人的成绩。

教师方面:教师通过自己的用户名和密码登录后,进入教师主界面,在这个主界面里,可以选择要操作的类别,即查询功能还是修改功能。

在查询功能里面,可以选择是查询学生基本信息,还是查询学生成绩信息。

在查询学生基本信息时,可以从依据不同字段,即学生信息表的不同属性进行查找。

在查找学生成绩信息时,只能依据学生姓名和学号进行查找。

在修改功能里面,包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。

java实训个人总结报告5篇

java实训个人总结报告5篇

java实训个人总结报告5篇篇1一、引言本次Java实训旨在提升个人在Java编程语言方面的能力,通过系统地学习和实践,加深对Java基础语法、面向对象编程、常用数据结构与算法、网络编程、数据库操作等方面的理解和掌握。

在为期一个月的实训中,我积极参与,认真完成每一个任务,不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。

二、主要收获1. 深入理解了Java基础语法:通过学习Java的基础语法,如变量、数据类型、运算符、流程控制等,我能够熟练编写基本的Java程序,为后续的学习奠定了坚实的基础。

2. 掌握了面向对象编程的思想:Java是一种面向对象的语言,通过学习和实践,我逐渐掌握了面向对象编程的思想,包括类的定义、对象的创建、封装、继承、多态等概念,能够运用这些思想来解决实际问题。

3. 熟悉了常用数据结构与算法:在Java中,提供了丰富的数据结构和算法库,通过学习这些内容,我能够熟练运用数组、列表、集合等数据结构,并掌握了一些常用的排序、查找等算法。

4. 了解了网络编程的基本原理:在网络编程方面,我学习了Java 中的Socket编程、HTTP通信等基本原理,并能够运用这些原理来编写简单的网络应用程序。

5. 学会了数据库操作的基本方法:在数据库操作方面,我学习了Java中的JDBC技术,并能够运用这种技术来连接数据库、执行SQL 语句、处理结果集等基本操作。

三、个人感受通过本次Java实训,我不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。

在学习的过程中,我感受到了Java语言的强大和灵活,同时也意识到了自己的不足和需要改进的地方。

在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提高自己的编程能力。

四、存在的问题及改进措施在本次Java实训中,我发现自己在某些方面还存在不足,如对一些高级特性和优化技巧的了解不够深入,在实际应用中还需要进一步学习和掌握。

此外,在编程实践中,我还需要加强自己的代码规范性和可读性,避免出现一些低级错误。

java综合实验报告

java综合实验报告

java综合实验报告Java 综合实验报告一、实验目的本次 Java 综合实验的主要目的是通过实际的编程项目,深入理解和掌握Java 语言的核心概念、编程技巧以及面向对象的编程思想。

同时,提高解决实际问题的能力,培养良好的编程习惯和代码规范。

二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容:1、Java 基础语法的应用,如变量、数据类型、控制流语句(ifelse、for、while 等)。

2、面向对象编程的实现,包括类、对象、属性、方法、封装、继承和多态等概念的运用。

3、异常处理机制的使用,学会捕获和处理常见的运行时异常。

4、集合框架的操作,如 List、Set、Map 等数据结构的使用。

5、文件 I/O 操作,能够读取和写入文本文件、二进制文件。

四、实验步骤及实现过程(一)基础语法练习首先,进行了 Java 基础语法的练习。

创建了一个简单的控制台应用程序,实现了输入两个整数,计算它们的和、差、积、商,并输出结果。

在这个过程中,熟练掌握了变量的声明和赋值、数据类型的转换、算术运算符和控制流语句的使用。

```javaimport javautilScanner;public class BasicArithmetic {public static void main(String args) {Scanner scanner = new Scanner(Systemin);Systemoutprint("请输入第一个整数: ");int num1 = scannernextInt();Systemoutprint("请输入第二个整数: ");int num2 = scannernextInt();int sum = num1 + num2;int difference = num1 num2;int product = num1 num2;double quotient =(double) num1 / num2;Systemoutprintln("两数之和: "+ sum);Systemoutprintln("两数之差: "+ difference);Systemoutprintln("两数之积: "+ product);Systemoutprintln("两数之商: "+ quotient);scannerclose();}}```(二)面向对象编程实践接下来,通过创建一个“学生”类来实践面向对象编程的概念。

合工大java实验报告-02

合工大java实验报告-02
五、实验结论、分析、思考题与心得体会
通过本次实验,我有以下几方面的收获、认识和体会:
1、学会了类的继承,封装,多态的基本运用,学会了两个方法sqrt()和random()在程序中的运用;
2、加深了Java中相关语法的认识:
在编辑程序的初期,我是拷贝的老师在课件上的程序下来看的,但是我以为老师在程序中写的子类的重载父类没有用,结果在程序编译的过程中出现了程序无法弄到构造体中的情况,在父类的构造函数中,我开始觉得有了含参的构造函数就可以不要无参的了,结果不能编译。在写程序的过程中我在函数中输入了点要移动的距离,知道了在程序的优化上,对于程序的重要性。
在编辑程序的初期我是拷贝的老师在课件上的程序下来看的但是我以为老师在程序中写的子类的重载父类没有用结果在程序编译的过程中出现了程序无法弄到构造体中的情况在父类的构造函数中我开始觉得有了含参的构造函数就可以不要无参的了结果不能编译
《Java程序设计》实验报告
--实验2
实验室:四号实验楼第四机房2012年12月11日
PC计算机一台,配置为CPU为1.6G,内存为2.5M,硬盘为500G,安装Windows7操作系统。
另外,使用JCreator,JDK1.7.0等软件
四、实验过程、步骤及原始记录(算法、原程序、测试结果,分析等)
1.)利用所学习的类的继承,写一个point2D类,其继承的子类为point3D。包含类两个类的位置。在主方法中,定义类point2D的对象,定义point3D的对象,并定义其各点的初始位置,运用sqrt()函数实现距离的计算。在方法offset()中输入其位置的移动量值,由此实现各点位置的移动。
学院
计算机与信息学院
专业班级
2011级电信科2班
姓名
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Java程序设计实验报告专业计算机及应用上机卡号姓名指导老师实验一 Java开发环境的安装与配置(一)实验目的1.通过本次实验,掌握JDK的安装步骤,理解环境变量PATH,CLASSPATH的作用,以及它们的设置方法。

2.熟悉TextPad(或JCreater) 编辑环境,编写简单的Application程序,并编译和解释执行。

3.掌握JA V A中包的概念,以及包与包的引用关系。

4.记录编译和执行JA V A程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。

5.选择一种主流的JA V A开发工具(如NETBEANS)进行安装和初步使用。

(二)实验内容1.设置环境变量PATH,CLASSPATH,使得JA V A程序能正确编译和执行。

设置环境变量PATH:设置环境变量CLASSPATH:2.在Texpad(Jcreater)环境下编写一个HelloWorld.java程序,在DOS提示符下编译并执行程序。

HelloWorld.java程序的代码:public class HelloWorld{public static void main(String []args){System.out.println("Hello Java");}}运行结果:3.编写一个类A,它位于包a,保存到A.java中。

再编写一个类B,它位于包b 中,保存到B.java中。

在类B中实例化类A的一个对象。

分别编译类A和类B。

程序代码:package a;public class A {public A(){System.out.println("在类B中实例化类A成功");}}package b;import a.*;class B {public static void main(String []args){A text=new A();}}运行结果:实验总结通过本次试验,掌握了环境变量的作用和设置,熟悉了java中包及包的应用关系。

实验二 Java基本语法训练(一)实验目的1.通过本次实验,掌握java的基本语法知识;2.掌握java的8种基本数据类型的名称,存储长度,存储模型,以极高8种基本数据类型的包装类的基本语法;3.掌握java与c++语法不同的部分,带标号的break,continue语句的用法和含义。

理解带标号的break,continue语句标号为什么只能放在循环前面;4.掌握java中的数据特性,数组的声明,定义以及数组在内存中的存储模型;及数组的使用特性(二)实验内容1.编写一个方法。

方法名为randomGenerator(int n),返回值为整形数组,数组的长度为参数值n,数组里面元素的内容要求是1~n之间的整数,出现的次序是随机的,而且不能出现重复值。

(提示:(1)math.random()方法返回一个在[0,1]之间的double型浮点数;(2)使用带标号的continue语句实现程序逻辑跳转)public class Text2{static int[] arr;public static void main(String[] args){arr=new int[10];System.out.print("生成的随机数:");arr=randomGeneration(10);System.out.println(" ");for(int i=0;i<arr.length;i++){System.out.print(arr[i]);System.out.println();}}static int[] randomGeneration(int n){int []a=new int[n];int i,j,t=0;for(i=0;i<n;i++){begin:for(j=0;j<=i;i++){t=(int)(Math.random()*100+1);if(t==a[j])continue begin;elsebreak;}a[i]=t;}return a;}}运行结果:实验总结通过本次试验,掌握了java的基本语法知识,对数组的使用特性有了更加了解实验三面向对象程序设计(一)实验目的1.通过本次实验,掌握Java中类定义的语法格式。

2.掌握如下关键字的语义:static,final,super,this.3.理解和掌握Java面向对象的三大特性:封装、继承、多态。

4.掌握Java中构造方法的特性。

5.理解和掌握抽象类、接口的定义、特性以及他们之间的区别。

6.掌握内部类、匿名类的定义和使用。

(二)实验内容4.创建一个接口Shape,其中有抽象方法area,类Cirle、Rectangle实现area方法计算其面积并返回。

又有Star实现Shape的area方法,其返回值是0;在main方法里创建一个Shape数组,根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子类对象(如是1,生成Circle;如是2,生成Rectangle对象;如是3,生成Star对象)。

然后将数组中元素依次取出,判断其是否为Star类。

如是返回其是个Star.否则返回其面积。

程序代码:public abstract class Shape {public abstract double area();}class Circle extends Shape {double radius;//圆的半径public Circle(double rad) {//构造方法this.radius = rad;}public double area() {//返回园的面积double area = 3.14 * radius * radius;return area;}}public class Rectangle extends Shape {double length;//矩形的长double width;//矩形的宽public Rectangle(double len,double wid) {//构造方法this.length = len;this.width = wid;}public double area() {//返回矩形的面积double area = length * width;return area;}}class Star extends Shape {public double area() {//返回园的面积return 0;}}public class JavaApplication5 {public static void main(String[] args) {Rectangle rec = new Rectangle(4.7, 5.1);double recArea = rec.area();System.out.println("矩形的长5.1,宽4.7,面积:" + recArea);Circle cir = new Circle(6.4);double cirArea = cir.area();System.out.println("园的半径6.4,面积:" + cirArea);System.out.println("用数组判断是否是Star类,如是返回是,否则返回面积:" );int sha[]=new int[4];for(int j = 0;j<=3;j++){sha[j]=(int)Math.random()*4;}for(int i=0;i<=3;i++){switch(sha[i]){case 1:Circle cir1 = new Circle(sha[i]);break;case 2:Rectangle rec1 = new Rectangle(sha[i],sha[i]);break;case 3: System.out.println("是Star类" );break;default:break;}}实验总结通过本次实验,对java的面向对象程序设计有了更深刻的了解,特别是面向对象的三大特性:封装、继承和多态性。

实验四输入输出处理(一)实验目的1.了解java输入输出流的层次结构和工作方式。

2.掌握File类、InputStream和OoutputStream接口的基本方法的使用。

3.掌握过滤流的父类FilterInputStream、FilterOutputStream、以及其实现类BufferedInputStream、BufferedOutputStream、DataInputStream、DataOutputStream 的常用方法的使用。

4.掌握字符流的相关处理方法,学会使用父类Reader和Writer以及其实现类InputStreamReader、OoutputStreamWrite、BufferedReader、5.BufferedWriter的常用方法的使用。

5.理解对象串行化概念(二)实验内容1.创建一个叫SortedDirList的类,它具有一个可以接受文件路径信息的构造函数。

向该类添加一个ListO方法,获取该路径下所有文件的集合,并提供一个size()方法,获取该路径下所有文件的大小。

解:程序代码:import java.io.*;class SortedDirList{File[] files;File[] fTemp;long len;SortedDirList(String s){files=new File[50];fTemp=new File(s).listFiles();}File[] list(){len=0;for(int i=0;i<fTemp.length;i++){ if(fTemp[i].isFile()){files[i]=fTemp[i];len=+fTemp[i].length();}}return files;}long size(){return len;}}public class Text4{static SortedDirList sdl;public static void main(String[] args){sdl=new SortedDirList("d:/测试");System.out.println("路径\"d:\\测试\\\"下有文件:");File[] fs=sdl.list();for(int i=0;i<fs.length;i++){System.out.println("\t"+ fs[i].getName());}System.out.println("共有"+ sdl.size() + "B");}}运行结果:2.创建一个BufferedInputFile类,向该类中添加一个静态方法read(String file),该方法读取指定文件名的文件内容,将读取结果存入String型对象中,并将其输出至屏幕。

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