幼儿园大班科学教案教学设计：小船开开开

幼儿园大班科学教案教

学设计：小船开开开 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

活动领域：科学

活动年龄段：大班

活动名称：小船开开开

活动目标：

1、通过探索，知道小船开动与叶片转动的关系。

2、学习与同伴合作，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、材料准备

（1）教具：

画有小船阿里巴巴的示意图

（2）学具：

小船、叶片、小皮筋、每人一份；腰子盆两人一只。

2、经验准备

在主题下积累了小船开动的相关经验。

活动过程：

一、出示图片故事（目的：引起兴趣）

阿里巴巴得到一个消息，在这片岛上有宝藏，他今天要开小船去寻宝，可是发现船开不了了，你们谁能帮助他。

提问：怎样能使小船开起来？

小结：你们太棒了，想到了各种能使小船动起来的办法。二、制作会开动的小船（目的：了解小船开动与叶片转动的关系。）

1、幼儿第一次尝试开小船，发现叶片转动能开动小船的秘密

要求：今天阿里巴巴也为我们准备了两样法宝叶片和橡皮筋，小船就可以了。请你想想玩玩怎么样才能让小船开起来。

幼儿操作：

交流分享：

提问：谁愿意上来试试，让我们看看你是怎么让小船开起来的？

小结：原来先用橡皮筋套在船尾两端，把叶片放在橡皮筋中间，再转动叶片这样就让小船开动了。

2、幼儿第二次尝试开小船，发现叶片转的方向与船开的方向之间的关系

师：你们的小船虽然开起来了，可是为什么有的小朋友的小船会往前开，有的小朋友的船往后开呢？

要求：请你们再去试试，看看哪一组的小船的方向开动起来是一样的。

幼儿操作：

交流分享：

提问：谁愿意把你的发现告诉我？并请幼儿示范。

小结：原来叶片往后转小船往前开，叶片往前转小船往后开。

3、幼儿第三次尝试，发现叶片转的圈数与船开得远近的关系。

师：现在你们的小船方向都一样了，那么我们就来比赛，看看谁的船开的远。

提问：为什么小船会开得有远有近？

小结：叶片转的多小船开动远，叶片转的少小船开的近。

三、延伸活动（目的：巩固了解小船开动与叶片转动的关系。）

谢谢小朋友阿里巴巴的小船很快到了岛上，找到了宝藏，请幼儿猜猜到底是什么？一起喊暗语，出示书，这里面有很多的知识，我们回教室里学一学吧。