第六课_求索真理的历程案例

【解析】通过试验验证某种说法，体现 的是实践是检验认识真理性的唯一标准。实 践是认识发展的动力，A错误；认识过程的 两个阶段是感性认识和理性认识，B错误； D表述正确，但不为材料所反映。
下列属于实践活动的是（）
• • • • • • • A、蜜蜂酿蜜 B、社会主义新农村建设 C、神七飞天 D、鹦鹉学舌 E、《物权法》的颁布和实施 F、教师教书 G、修身养性
判断下面那些是实践活动。
1.大猩猩用树枝钩吃白蚁。
2.全国大学生辩论赛。
×
3.科学家做实验。
4.农民种田。
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×
√
5.学生上课学习文。
一天，婆婆受到和尚的启发， 换了个角度思考问题——晴天，小 女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街 的行人又都往大女儿的伞铺里跑。 从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆 变成了笑婆。 任何真理都有自己的适用条件和范围。真 理具有条件性，这是真理的又一属性。
任何真理都有自己适用的条件和范围，超 出这个条件和范围，再走一小步，即使是同一 方向的一小步，真理也会变成谬论。 如果我们把适用于一定条件下的科学认识 不切实际的运用于另一条件之中，真理都会变 成谬论。
（二）客观性是真理最基本的属性 主观的
真理的形式
真理的内容
客观的 客观的
真理的检验标准
三角形内角之和等于180 度，这是几何之父——古希 腊数学家欧几里得（约公元 前330-275年）提出的定理。 人们认为这是不变的真理。
19世纪初，俄国数学家罗巴 切夫斯基（1792——1856）提出， 在凹曲面上，三角形内角之和小 于180度。
认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种 认识就失去了它的实际意义。
实践是认识的目的和归宿
• 1、精通的目的全在于应用 • 2、学以致用 • 3、求知为应用
求雨
天气预报——卫星云图
追求真理是一个过程
亚里士多德：不 同重量的物体下落速 度不同。
真理具有客观性
我爱我师，我更爱真理。 ——亚里士多德
改革开放三十年来，中国的面貌发生了历 史性变化。中国人民的物质生活不断得到满足， 精神面貌不断革新，中国的国际地位不断提升。 中国在各方面取得的成就都离不开改革开放这 一重大理论的提出。人们为什么会得出这样的 结论？ 三十年来，实践上的每一次创造，理论上的 每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着 实践是检验真理的唯一标准的光辉。
从认识客体来看，客观事物的复杂性、变化性， 使其本质的暴露和展现有一个过程。 所以人类的认识经历了一个反复的过程。 实践 认识 实践 认识
（二）认识具有无限性
火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上 望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个 红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……
目前，美国的两个火星探测器仍在火 星轨道工作；另外，欧洲发射 了“火星 快车”探测器。
6.小行星撞击地球。
7.《2010年远景规划的发展目标》。
× ×
×
好 吃 吗？ 我 要 尝 一 尝
实践是认识的基础
二、实践是认识的基础 观看“神农尝百草”的视频
从神农的经历来看，人的正确认识来源于什么？
神农经过多次试验，解决了人们粮食种植 问题，又亲自品尝各种草药，以试其功效。可 见，人们的正确认识来源于实践。
人类的火星的探索早 在上世纪60年代就开始了。 1965年美国的宇宙飞船拍 摄照片显示火星表面是一 片坑坑洼洼的贫瘠荒地。
1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在 火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国 宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科 学家们意识到火星表面下可能有水。
人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 人类对火星的认识当然会继续发展。 因为认识的对象是变化的物质世界；认识的 主体人是世代延续的；作为认识基础的社会实践 是不断发展的。 人的认识是无限发展的，追求真理是一个永 无止境的问题。
（一）认识具有反复性 认识受到各种条件的限制，尤其是主客 观条件的制约。 （二）认识具有无限性 人的认识是无限发展的，追求真理是一 个永无止境的问题。 （三）树立追求真理的信念 真理永远不会停止前进的步伐，它在发 展中不断的超越自己。 我们要树立起崇高的理想和追求真理的 坚定信念。
本课考点：
1.实践的含义及其特点。
实践是检验真理的标准
• 1、是骡子是马拉出来溜溜 • 2、真理无价宝，实践里面找 • 3、路遥知马力。日久见人心
毛主席说：“精通的目的全在于应用”。请 同学们根据下面图释解释毛主席这句话的意思。
哲学家只是用不同的 方式解释世界，问题在于 改变世界。
实践是认识的目的和归宿。认识从实践中
来，最终还要回到实践中去。如果有了正确的
一个人能做到吗 实践是处在一定社会关系中的人的活动，单 个人的、孤立的实践活动根本不存在。
实践活动的特点——社会历史性
室内操作
在不同历史阶段，人类实践的内容、形式、 规模和水平是各不相同，受历史条件的制约， 是一定历史条件的产物。
• 在不同的发展阶段，因为生产力水平不一 样，实践活动的形式和水平也不一样。 • 人类最基本的实践活动： • 1、改造自然的生产实践（物质生产活动） • 2、变革社会的实践（革命、方针政策） • 3、探索世界的实践（科学实验）
求雨
天气预报——卫星云图
追求真理是一个过程
三、追求真理是一个过程 随着科技水平的提高，人类对地球形状的认 识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体” 和“不规则扁球体”的漫长过程。应该怎样看待 人类对地球形状的认识过程？ （一）认识具有反复性 为什么说认识具有反复性？
认识受到各种条件的限制
从认识主体来看，会受到主观因素的限制：实践 水平、立场、思维水平、生理素质等。
（三）树立追求真理的信念 认识运动的反复性和无限性 表明它不是圆圈式的循环运动， 而是波浪式前进或螺旋式上升， 人的认识是不断地向前发展的。 真理永远不会停止前进的步伐， 它在发展中不断地超越自己。
不管我们在今后的学习和生活中，遇到 任何困难与挫折，我们都不要怨天尤人，要 鼓起勇气，要树立起崇高的理想和追求真理 的坚定信念。
2.实践是认识的基础、认识反作用于实 践。
3.真理是具体的有条件的。 4.认识的反复性、无限性和上升性。
沙场点兵：
（2008上海卷15）16世纪末，伽利略通过 比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士 多德关于物质的降落速度与物体重量成正比 的说法。这一事例说明（ C ） A.认识是实践发展的动力 B.真理与谬误是认识过程的两个阶段 C.实践是检验认识正确与否的唯一标准 D.感性认识只有上升到理性认识才能把握事 物的本质
你要知道梨子的滋 味，你就得变革梨子， 亲口吃一吃。
下列属于实践是认识的基础（）
• • • • A、近水知鱼性，近山知鸟音 B、冰冻三尺，非一日之寒 C、没有调查就没有发言权 D、百闻不如一见
实践是认识的来源
• • • • 1、近水知鱼性，近山知鸟音 2、不入虎穴，焉得虎子 3、欲问山中事，需问打樵人 4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
实践活动——实验化学
禽流感疫苗的研制与应用
人类建筑成果——高楼耸立
英国探测海底最深火山
冲绳美海水族馆
人类对海底世界的探索
人的认识从何而来
河北省三年大变样——拆迁修建工作
我们是怎 样获得真理?
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——实践
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
有人认为实践是人类对环境的一种活动，这 与动物适应环境的活动只有高下程度之分，没有 本质的区别。谈谈你对实践的理解。
情感、态度、价值观目标
牢固树立实践第一的观点。
一切认识来源于实践，一切知识服务于实践。
确立追求真理的永恒信念。 把在实践中认识和发展真理，检验真理作为 我们不懈追求和永恒的使命。
求雨
天气预报——卫星云图
追求真理是一个过程
实践活动
农民种田
一、实践及其特点 （一）实践的含义
天文领域——冥王星被降级
太 阳 是 宇 宙 的 中 心
宇宙无限论
地球是宇宙的中心 太阳是宇宙的中心 主观符合客观实际
宇宙无限，没有中心
实践检验是正确的
“宇宙无限，没有中心”这一观点是真理， 是 客观的，不以人的意志为转移。
一、真理的客观性
（一）真理的概念
真理是标志主观符合客观哲学范畴，是人 们对客观事物及其规律的正确反映。 与客观对象不相符合的认识 与客观对象相符合的认识 谬误 真理
真理是具体的有条件的
二、真理是具体的有条件的
（一）真理是具体的（时空而言）
资本主义发展道路 社会主义发展道路
英国、法国等
中国
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （二）真理是有条件的（范围而言） 古时候，有个老婆婆有两个女儿，大女儿卖 伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞 卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿 的布鞋。于是她睛天哭，雨天也哭。人观的
（一）真理的概念 真理是标志主观符合客观哲学范畴，是人们 对客观事物及其规律的正确反映。 与客观对象不相符合的认识是谬误，与客观 对象相符合的认识是真理。 （二）客观性是真理最基本的属性
真理是客观的，真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的 （一）真理是具体的（时空而言） 任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史 的统一。 （二）真理是有条件的（范围而言） 任何真理都有自己的适用条件和范围。 真理具有条件性，这是真理的又一属性。 三、追求真理是一个过程
在真理面前，任何以权威者自 居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ ——爱因斯坦 真理是客观的，真理面前人人平等。
真理的客观性
• 真理是人们对客观事物及其规律的客观反 映，真理最基本的属性石客观实在性。 • 因为人们的立场、观点、看法不同、对同 一件事情的认识就会不同。但真理只有一 个。