第一讲 导论

一系列技术革命促进生产力的发展，生产方式的转变引发社会重组。 生产方式变化引起现代分工方式、社会交往方式和社会阶级结构 的变化。 社会与国家分离，人们将社会作为自然的历史过程进行观察和思考， 而市民演化成西方社会学的忠实阅听人——中产阶级， 二、现代科学的成长
现代科学革命是自哥白尼（太阳中心说）起到达尔文（进化论）止。 认识论的变化：科学革命中知识具有个体解放的作用，使人们的信仰价值观 发生变化，形成世俗化的过程。 方法论的变化：在近代科学革命的过程中，以经验资料的积累和分析为特征 的实证主义方法，取代了将超自然的启示和以往的传统作为知识和真理 的主要来源的信念。科学求知方式的有效性启发了对人类社会的研究。
二、共时态的比较
（一）学派归纳法 其分类依据是社会学家在阐释行动和社会秩 序及相关问题时所持观点的相近性。特纳 在《社会学理论的结构》中就采取这种方 法，将社会学领域的理论流派分为功能理 论、冲突理论、交换理论、互动理论和结 构理论 。
（二）理想类型法 “理想类型”是“理想”中的，是现实中并不存在的，是我们 为了方便把握不同的理论及其区别而做的一种理论抽象。 A.根据研究对象划分，分为宏观社会学和微观社会学（研究重 心放在“行动”还是放在“社会秩序”上，是认为行动构成 社会秩序的基础或不断建构着社会秩序，还是社会秩序派生 或不断塑造着行动 ） B.根据研究方法划分：实证主义社会学、理解社会学、批判社 会学。 实证主义社会学认为社会现象和自然现象一样是客观存在的， 社会现象背后存在着必然的因果规律；社会现象是可以被感 知的，经验是科学知识的唯一来源；价值中立。强调研究程 序的可重复性和研究结果的可验证性。 理解社会学强调社会现象和自然现象是不一样的，社会现象是 特殊的、不可重复的，因为社会行动者是意识、有创造性的。 社会学的任务是对社会行动者赋予行动的意义做出解释性理 解；价值关联。 批判社会学认为社会学的任务是对现实社会的批判性检视，解 放（唤醒）参与者。强调理论和理论家在改造、变革现实社 会中的重要作用。
一、维科：《新科学》
将人类的历史划分为三个阶段：神的时代、英雄时 代和凡人时代。与此相应，出现的是神治的政府、 英雄或贵族专政的政府和人道的政府及君主政府。 贡献：人性和社会都是可变的。
二、孟德斯鸠 ：“社会唯实论”
认为社会是一个只有从整体角度看才有意义的系统。社会是 一个超越个体集合的整体结构，并且有着自身的发生和发 展规律。由此，社会的法律虽然是人类理性的体现，但却 必须根据自然条件和社会制度而因地制宜，立法者的作用 是使某种“理想的”法规要求同“环境”相论：
用社会契约的形式来解释社会的产生和国家权力的本质
霍布斯认为人性是自私的，人们达成契约组成社会的目的 是为了避免冲突。 洛克认为人性无所谓善恶。社会是社会契约的产物，国家 是公民授予权力和政治控制形成的。 卢梭认为不平等是一种罪恶，而契约是解决这种罪恶的可 行方法
第二节 先驱者的贡献
三、亚当.弗格森
将社会的发展分为三个阶段：原始社会、野蛮社会和精致 社会。工业方面的变革是社会变迁、社会进步的原因。 工业变革一方面促进生产力发展，另一方面造成人的片面 发展。
四、圣西门
1、社会发展观
人类历史分为三个时期：准备工作时期、臆测体系组织时期、实证 体系组织时期 人类理性发展的三个阶段：神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。 经过这三个时期，“工业社会”（此词的创用者）就到来。 工业社会不应再以中央集权为基础，而应以市民社会组织为中心。 国家机构是寄生的，实业家和劳动者才是对社会有用的人，他们 应该主宰社会。
三、社会急剧变迁和现代社会的出现
1、阶级结构的变化 原有的阶级结构是贵族和农民、小手工业者，变成资产阶 级和无产阶级。 2、都市化 因为工业革命，大批劳动力涌入城市，同时世界总人口急 剧增加。城市里拥挤、贫困、污染等问题引起关注，城市 社会学兴起。另一方面，都市化促成市民社会形成，并造 就了中产阶级这一社会学的忠实阅听人。 3、宗教变迁 宗教改革（宗教世俗化）。传统宗教约束力减弱，社会秩 序混乱，引发社会学家高度关注。如孔德创立人道宗教， 并自认教皇。迪尔凯姆《宗教生活的基本形式》。韦伯更 是将讨论全世界的各大宗教作为自己的主要研究课题，著 有《新教伦理与资本主义精神》，《古代犹太教》，《儒 教与道教》等。
第四节 社会学理论的架构
一、历时态比较 二、共时态比较
一、历时态比较
我们将西方社会学的历史分为经典（19世纪中叶 至20世纪20年代左右，止于第一和第二次世界大 战之间）、现代和后现代三个时期。这三个时期 的特点在于：一，如果说在社会学发展的经典时 期常常是理论家个人在起作用的话，那么在现代 时期则突出地表现为理论流派的涌现；到了后现 代时期，理论家个人的作用则又开始凸现出来； 其二，如果说经典时期是欧洲人君临天下，那么 现代时期则是美国人在逐鹿中原，而后现代时期 则又为欧洲思想家提供了大显身手的舞台。现代 与后现代的划分是相对，目前的理论主流仍然是 现代的。
社会释义范式 理解作为社会行动者的 个人行动的主观意义， 以及这种意义对行动者 和社会现实的影响 社会现实是由人的有意 义的社会行为建构的
社会行为或受 事物的本质存 制于外部刺激 在于对现实的 因素或受制于 否定之中 人类的本能 实验室实验 历史—社会的 分析方法
实地研究
理论 结构— 功能理 论和冲 突论。
社会批判范式 马克思 批判理论、结构 主义马克思主义 恩格斯 社会释义范式 滕尼斯、韦伯、 符号互动论、现 齐美尔 象学社会学、本 土方法论
沟通论 后结构主义 结构化理论
功利主义，帕 历史唯物主义、 韦伯的社会行动理论， 雷托最优，精 辩证唯物主义， 符号互动理论，、现象 神分析理论 法兰克福学派 学社会学，日常生活方 法论等
三大发展阶段四大理论范式
经典贡献 现代发展 后现代状况
新功能主义 理性选择 公共选择
社会事实范式 斯宾塞 结构功能论 迪尔凯姆 冲突论 社会行为范式 马歇尔、帕累 交换理论 托、弗洛伊德
2、首次创用“实证的”一词
强调科学应该是实证的，这样它就能通过证实原理和预测功能成为 实践的基础。社会也应该按照科学的实证原则来组织。
3、“社会生理学”和社会物理学”的创用者
第三节 来自变动社会的推动
一、法国大革命和英国工业革命
法国大革命摧毁了封建制度，确立了新的资本主义秩序。西方社会学是对法 国大革命的消极回应，形成社会学功能论强调秩序的保守倾向。
周晓虹认为：可以将宏观—微观、自然主 义—人文主义视为两对既有一定的区隔、 同时又互为过渡的“连续统”。由它们可 以进一步获得四种理论范式。
社会事 实范式 目的 理解、 预测和 控制社 会事实 假设 人的行 为是社 会结构 的派生 现象 方法 社会调 查方法
社会行为范式 社会批判范式 理解社会行为 及决定或影响 人类社会行为 的内外部因素 强烈批判现实 社会，强调知 识的反思性及 指导行动的意 义
2、贡献：社会是一个由分 工组成的功能互补的系 统，并论证了分工的基 础是人们之间的相互需 要以及能力的差异
二、亚里士多德
1、关于人的本性和社会的关系
社会源于人的自然本性 人是一种社会性的存在
2、对社会结构及中间阶层的论述
最富有阶层－中间阶层－最贫穷阶层
三、马基雅维里：《君主论》
近代资产阶级政治学奠基人：主张政治学与伦理学彻底分 家 “政治权术主义”或称“马基雅维里主义”：认为人是自 私的，个人只有生活在一个强有力的政府统治的社会里， 才能保证自己不受他人侵犯。政治致力于社会的安定和秩 序，为了达到这个目的，政治家可以不受道德的约束。
（三）理论范式法：社会事实范式、社会释义范式、 社会行动范式、社会批判范式
库恩在70年代的《科学革命的结构》中使用了范式 （paradigm）的概念：它指的是一个共同体成员所共享的 信仰、价值、技术等等的集合。瑞泽尔认为：范式是存在 于某一科学论域内关于研究对象的基本意向。它可以用来 界定什么应该被研究、什么问题应该被提出、如何对问题 进行质疑以及在解释我们获得的答案时该遵循什么样的规 则。范式是一科学领域内获得最广泛共识的单位，我们可 以用其来区分不同的科学家共同体或亚共同体。它能够将 存在于一科学中的不同范例、理论、方法和工具加以归纳、 定义并相互联系起来。
导论
第一节 思想遗产：从古代希腊到18世纪 第二节 先驱者的贡献 第三节 来自变动社会的推动 第四节 社会学理论的架构
第一节 思想遗产： 从古代希腊到18世纪
一、柏拉图
1、两个假设
A.把国家与个人类比，国 家和个人一样，存在三 个方面的需要；理性、 意志和情欲，需要三部 分人分别满足这些需要， 由此产生最基本的社会 分工。 B.人生来就不平等，秉性 有高下之别。这种差异 构成等级制的劳动分工 的基础和社会制度的基 础。