小学科学生命世界知识点(资料)

小学科学生命世界知识点（资料）§1.植物部分一、绿色开花植物在形形色色的植物中，人们最常见的数绿色开花植物。

学习植物学知识，主要从形态、结构、功能三方面来掌握。

1、绿色开花植物的营养器官叶：基本组成：叶片和叶柄。

主要功能：光合作用。

类型：单叶和复叶。

复叶分羽状复叶（如蚕豆），掌状复叶（如刺五加）。

变态叶：叶刺（如仙人掌），叶卷须（如豌豆），鳞片叶（如洋葱）。

茎：特征：（1）有节和节间；（2）节上有叶或变态叶；（3）有芽。

功能：支持和输导。

类型：（1）按质地分：木质茎和草质茎；（2）按生长状况分：直立茎（如桃），缠绕茎（如牵牛花），攀援茎（如葡萄），匍匐茎（如草莓）。

变态茎：根状茎（如莲），块茎（如马铃薯），球茎（如荸荠），鳞茎（如洋葱）。

根：种类：主根、侧根和不定根。

根系：直根系和须根系。

功能：固定植物，吸收水分和无机盐。

变态根：贮藏根（如萝卜），支撑根如（如榕树），呼吸根（如水松）。

思考：（1）如何区分单叶与复叶上的一张小叶？（2）区分马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？（3）研究小麦细菌的特性用几根芽长1厘米的小麦（或玉米、水稻）幼苗，设计如下实验：证明芽总是向上长，根总是向下长；证明芽是向光的一边生长。

2、绿色开花植物的生殖器官花：结构：花柄花托花被包括：花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）。

雄蕊包括：花药（内有花粉）和花丝。

雌蕊包括：柱头、花柱和子房（内有胚珠）。

类型：两性花（如桃花）。

单性花（如南瓜的花），分雄花和雌花。

花序：总状花序（如白菜）。

伞状花序（如天竺葵）。

头状花序（如向日葵）。

果实：果皮和种子。

3、有关概念被子植物：胚珠包在子房里，种子包在果皮的植物。

所以，绿色开花植物是被子植物。

与其他植物相比，被子植物的结构最复杂、最完备，适应的方面也最广。

子房与果实，胚珠与种子：花的结构中，子房是很重要的部分。

子房在花柱下部，膨大状。

子房里面有白色的颗粒，叫胚珠。

当雌蕊的柱头上粘上花粉后，子房就会发育成果实，子房里的胚珠则发育成种子。

一朵花与一个花序：一朵花是指由花蕊、花瓣、花萼等构成的单个花体。

许多花按照一定次序生在一起组成一个花序。

如平时说的一朵菊花实际上是一个头状花序。

思考：（1）花生果长在土中，是果实吗？为什么？（2）萝卜、韭菜和向日葵分别是什么花序？二、裸子植物1、主要特征：裸子植物的胚珠没有子房壁包被，因而种子裸露出来，没有果皮包被着。

2、代表植物松：树干：高大叶子：针形“花”：雄球花，鳞片构成，鳞片上有花粉囊。

雌球花，鳞片构成，鳞片上有裸露的胚珠。

生殖：雌球花授粉后，第二年长成球果，秋天成熟，开裂，种子随风传播。

3、针叶树：松（叶针形）、杉（叶条形）和柏（叶鳞片形），木材坚固，是重要的绿化树种。

思考：（1）松球果是果实吗？为什么？（2）松为什么能在干旱而贫瘠的土壤中生活？三、其他绿色植物1、蕨类植物生活环境：树林、山野的潮湿环境。

常见种：芒萁、海金沙、贯众、井口边草等。

代表种：蕨：外部形态：短而细的不定根，横走的地下茎，大型的羽状复叶。

生活过程：蕨→ 孢子↑↓幼蕨← 原叶体2、苔藓植物生活环境：比蕨类更阴湿的环境。

形态：茎：极矮小、柔软。

叶：柔软、极薄。

根：假根。

生殖：没有花，用孢子进行繁殖。

常见种：葫芦藓（藓类）、地钱（苔类）。

3、藻类植物生活环境：淡水（如衣藻）、海水（如海带）。

种类：单细胞藻（如衣藻）、多细胞藻（如水绵）。

形态：没有根、茎、叶、花、果实、种子。

生殖：细胞分裂和孢子繁殖。

思考：（1）比较蕨类植物和苔藓植物在生活环境和形态结构上的差异。

（2）种子和孢子萌发都能产生新植株的，比较其不同点。

四、植物的分类1、植物分类的单位：植物学家根据植物之间的相同程度，把它们分成大小不同的若干类群，在植物分类上就用等级法来表示。

等级法所用的单位：界，门，纲，目，科，属，种。

“种”是分类的基本单位；“科”是一个重要的单位，根据花的特征，绿色开花植物可以分成300多个科。

特点：等级越高，所包含生物共同特点越少，等级越低，所包含生物共同特点越多。

主要依据：根、叶、茎的形态都可以作为分类的依据，但不是主要依据，只有花和果实才能作为主要的依据。

2、被子植物门：双子植物纲和单子叶植物纲3、检索表和检索法生物的种类多样复杂，等级分类法已经提供了一个极好的分类方法对众多的生物分门别类，并且使每种植物在分类系统中都有自己的固定位置。

根据分类标准，把各种生物按照有或无某一特征，编制成一个表，在这个表中，每种生物都处在应有的位置，准确而全面，这就是检索表。

如果不知道一种生物的分类地位，就可以在检索表中逐步地查对，最后就能知道属于哪个界、哪个门、哪个纲、哪目、哪科、哪属、哪种生物了。

利用检索表查对的过程，便是一种确定生物分类地位的方法叫检索法。

4、我国的珍稀植物珍稀植物：“活化石”：水杉，高大落叶裸子植物；银杉，高大常绿裸子植物，被称为“植物中的大熊猫”。

银杏：冬季落叶的高大裸子植物，现在浙江西天目还生存野生植株。

珙桐：我国特有，世界著名观赏植物。

桫椤：一种幸存的木本蕨类，极稀少。

国家一级保护植物：水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树。

秃杉等8种。

自然保护区：国家为保护珍贵自然资源而专门划出的保护区域。

吉林长白山：世界上保存最好的温带原始森林。

四川卧龙：最大的大熊猫自然保护区。

贵州梵净山：保护亚热带山地植物垂直分布的面貌。

云南西双版纳：保存了一大片热带原始森林。

五、保护植物植物与人类的生活息息相关，丰富的植物资源是人类的宝贵财富。

因此，保护植物资源是我们每个人应尽的责任。

但是，长期以来，由于人们对于自然界的客观规律认识不足，植物资源不但没有得到合理的利用和保护，反而遭到严重的破坏。

目前，我国的森林覆盖率只有12.7%,远远低于发达国家。

每年消耗的林木约有2亿立方米，其中三分之二是由于毁林开荒、滥砍乱伐，森林火灾等造成的浪费；草原也由于过度放牧、不合理的开垦和鼠害，退化、沙化、碱化的现象也相当严重。

森林、草原的破坏而造成水土流失，仅黄河、长江每年带走的泥沙就有吨，相当于冲走600万亩良田，这个面积相当于15个江苏省或4个日本。

由于动物是直接地或间接地以植物为食的，所以有人估计，只要有一种植物灭绝了就会有10—30种动物随之而灭绝。

据统计，全世界现有已经灭绝或濒于灭绝的物种数竟达已知物种总数的10%；在温带地区85000种植物中，大约有一半左右的种类受到行将灭绝的威胁。

植物和动物以及主要由它们组成的生态系统，是经历了漫长的岁月而逐渐形成的，动植物的民展和进化的过程是不可逆的，这就是说，自然界中的一个物种一旦灭绝了，就不会再重新出现。

即使一些适应性很强、分布很广的经济植物（如芦苇），由于受到无限制的采收利用，其数量也越来越少，人们现在已经感到供不应求，如不注意加以保护，同样会陷入濒危以至灭绝的境地。

可见，对于珍贵稀有的动植物以及整个自然资源加以保护是十分必要的。

建立自然保护区就是解决这个问题的有效途径之一。

§2.动物部分一、概述动物是大自然的杰作。

从寒带到热带，从河流到高山，从海洋到陆地，到处都有动物的踪迹。

动物是自然科学研究的重要对象，关于动物的科学称为动物学，动物学是自然科学的重要门类。

从低等到高等，将动物分为九个门：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门。

二、节肢动物门节肢动物门的种类繁多，占世界上动物总数的五分之四以上，是动物界中最大的一门。

节肢动物的生活方式多样，分布极为广泛，与人类的关系十分密切。

主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲。

1、昆虫纲主要特征：身体分三部分：头部（一对触角、一对复眼、一个口器）、胸部（三对分节的足、两对翅）、腹部。

多样性：（1）种类、数量多，约100万种，超过其它动物的总和。

（2）生活环境多样，大多数陆生，有些水生。

（3）形态差异多样。

足的类型有：步形足、跳跃足、捕捉足、采粉足、开掘足；口器：咀嚼式（如蝗虫）、舐吸式（如苍蝇）、虹吸式（如蝴蝶）、刺吸式（如蚊子）、嚼吸式（如蜜蜂）。

（4）发育过程多样，分完全变态（如家蚕）、不完全变态（如蝗虫）。

昆虫与人类的生活密切相关，益虫如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫、螳螂、蜜蜂、蝴蝶等等；害虫如：蚊子、苍蝇、臭虫、跳蚤、蝗虫、螟虫、蚜虫、蚱蜢、菜粉蝶和虱等等。

思考：什么是完全变态？什么是不完全变态？举例说明。

2、其它节肢动物共同特征：身体由很多体节构成，并且分部；体外有外骨骼；足、触角等分节。

分类：昆虫类甲壳类：头和胸紧紧连在一起，构成头胸部，头胸部的外面包着坚韧的头胸甲。

代表动物，如虾、蟹。

多足类：如：蜈蚣、马陆、蚰蜒蛛形类：如：蜘蛛、棉红蜘蛛、蝎。

(蚯蚓：寡毛纲)思考：（1）对虾和河蟹的外形很不相同，为什么都属于甲壳纲？（2）比较甲壳纲动物和昆虫纲动物的不同之处。

二、脊索动物门是动物界中最高等的一个门。

这门动物的的形态结构复杂，有些种类终生有脊索，有些种类在幼体或胚胎时期有脊索，因此称作脊索动物门，它主要分为头索动物和脊椎动物亚门。

头索动物是比较低等的脊索动物，种类比较少，都生活在海洋中（如文昌鱼）。

脊椎动物亚门是动物界中最高等的一个类群，包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

1、鱼类形态与结构功能头部：有鳃，呼吸作用。

躯干部：鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力。

侧线，测定方向，感知水流。

鳍，分背、胸、腹鳍，有平衡作用。

尾部：臀鳍，有平衡作用。

尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向。

内部结构与功能肌肉：收缩与舒张，适于游泳。

骨骼：头骨，保护脑、眼等；脊柱，支持身体；肋骨，保护内脏。

鳔：调节身体比重，使鱼在不同的水层游动或停留。

心脏：由一心房和一心室组成。

繁殖：体外（水中）受精。

分布：水中，以动植物为食物，有洄游现象。

经济意义：高蛋白食物。

淡水鱼如“四大家族”——鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼；海水鱼如：大黄鱼、小黄鱼、鲨鱼、带鱼等等。

鱼纲主要特征：生活在水中；身体表面覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房和一心室。

思考：鱼类适应水中生活的形态结构特点有哪些？2、两栖类青蛙运动：靠附着在骨骼上的肌肉来运动。

骨骼系统：中轴骨，头骨、脊柱；附肢骨，前肢骨、后肢骨。

消化系统：消化腺，肝脏、胰脏，分泌消化液，促进消化；消化管：口腔→咽→食管→胃→肠→泄殖腔→排出体外。

呼吸系统：囊状肺、湿润的皮肤呼吸。

血液循环系统：由心脏（两心房、一心室）、血管（动脉、静脉、毛细血管）、和血液组成，完成体内的物质运输。

排泄系统：肾脏、输尿管、膀胱。

生殖：雌雄抱对，水中受精。

发育：受精卵→蝌蚪→青蛙↘变态发育↙两栖纲的主要特征：皮肤裸露，能够分泌粘液；幼体生活在水中，用鳃呼吸；有的成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。