以家庭为中心的干预对稳定精神分裂症患者病情及提高照料者心理健康的影响
精神分裂症家属的护理干预研究
１ 对 象 与 方 法 １ １ 研 究 对 象 ．
的生 活行 为技 能训练及 如何角 色适应 等等 ， 使其 尽快适应 社会
生活。
１ １ １ 选择本院精神女科 ２０ ．． ０ ９年 ｌ ２月至 ２ １ ０ ０年 ６月收 治的 精神分裂症患者共 ８ ０例 ， 均符合 ｃ ＭＤ ｃ 一３诊断标准 ， 排除有严
当代 护 士 ２ １ 年 ８ 中旬 刊 （ 术 版 ） ０１ 月 学
・ ５． ８
※精 神 科 护 理 精 神 分 裂 症 家 属 的 护 理 干 预 研 究
孙 荣英
摘要 目的
章艳红
李 ７ ５～ ２岁 ，
探讨 对精神 分裂症 家属 的护理 干预 对患者预后 的影响。方法
暴力行为是精神分裂症病人住院期 间经常发生的危险行为 之一 ， 具有很大的危险性 ， 严重影响正常 的医疗护理 秩序 ， 同时 也严重影响病人 及工作人员的安全。现对 １０例发生暴力行为 ８ 的精神分裂症病人进行临床特点分析 ， 并提 出相应的护理措施 ， 以减少暴力行为的发生 。现将有关 内容报告如下。 １ 临床资料 １１ 一般资料 ． 本院 ２０ 年 ６月 １日 ～ ０ ８年 ６月 １日新 人 ０５ ２０
果 ２组 患者 在 第 １ 末 和 第 ２ ２周 ４周 末 Ｂ Ｒ Ｐ Ｓ量 表 评 分 比较 ， 预 组 得 分 明 显 低 于 对 照 组 （ ０ 叭 ） ２组 患 者 的 治 疗依 从 性 和 预 后 干 ｐ＜ ． ；
比较 ， 干预组好于对照组 ， 差异有统计 学意义（ ０ ０ 或 Ｐ＜ ．５ 。结论 Ｐ＜ ． １ ００ ）
采 用 Ｓ Ｓ １ ． 行 统 计 分 析 ， 用 ｔ 验 Ｐ Ｓ ３ ０进 采 检
异基因外周血干细胞移植11例出院护理
情 绪 。加 强老 年疾 病 患 者 的 健 康教 育 是 医护 工 作 者
彭思庆． 以家庭为 中心 的干预对高血压 患者 治疗依从性 的影响［ Ｊ ］ ． 现代 医疗卫生 ， ２ ０ １ ０ ， ２ ６ （ １ ４ ） ： ２ ２ ０ ６—２ ２ ０ ７ ． 薄磊 ， 杨 文东． 降压 药联合 应用及 护理 干预 治疗原发 性 高血压 的疗效观 察 ［ Ｊ ］ ． 实用心 脑肺血 管病 杂志 ， ２ ０ １ １ ，
岁 。原发病 ： 急性淋 巴细 胞性 白血病 （ Ａ Ｌ Ｌ ） ５例 ， 急性 非淋 巴 细胞性 白血病 （ Ａ Ｎ Ｌ Ｌ ）一Ｍ Ｍ ４例 ， Ａ Ｎ Ｌ Ｌ—Ｍ ２例 ， 多发性 骨髓瘤 （ ＭＭ） １例 ， 慢 性粒 细胞性 白血病 （ Ｃ ＭＬ ） ２例 ， 淋 巴瘤
（ Ｎ Ｈ Ｌ ） １例 。
生服务调查［ Ｊ ］ ． 社 区医学杂志 ， ２ ０ １ ２ ， １ ０ （ １ ６ ） ： ４—６ ．
［ ２ ］ 宫玲 ． 心理 社会 因素 对疾病 影响 的研 究 ［ Ｊ ］ ． 齐 鲁 护 理 杂志 ， ２ ０ １ １ ， １ ７ （ １ ０ ） ： ４ １ — ４ ３ ．
中国全科 医学， ２ ０ １ １ ， １ ４ （ ４ ） ： １ ２ ８ １ ． 本 文编辑 ： 谭 峰 ２ ０ １ ３— ０ ２—２ １ 收稿
齐鲁 护理 杂 志 ２ ０ １ ３年第 １ ９卷第 １ １期 作， 以期 达 到健康 的 目的 。加强 心理 干 预可提 高 护理 质量 ， 老 年疾 病患 者 普 遍 存 在 不 同 的心 理 情 绪 ， 实 施
心理 护理 干 预措施 后 可减轻 、 消 除或 转化其 不 良心 理
严重精神障碍患者家庭护理知识讲解
高家庭护理的综合效果。
家庭护理的未来挑战与机遇
挑战
家庭护理需要面对患者病情复杂 、家属护理能力不足等问题，如 何提高家庭护理的质量和效果是 未来的重要挑战。
机遇
随着社会对精神障碍患者的关注 度提高，家庭护理将获得更多的 政策支持和资金投入，为家庭护 理的发展提供更多机遇。
感谢您的观看
THANKS
问题三
患者拒绝服药怎么办？
解决方法
耐心解释药物治疗的重要性，同时采取适当的强制措施，确保患者 按时服药。
家庭护理的常见问题及解决方法
问题四
患者的生活质量如何提高？
解决方法
通过日常护理、心理疏导、康复训练等多方面的综合措施，提高患者的生活质 量。
03
严重精神障碍患者家庭 护理的实践技巧
家庭护理中的沟通技巧
家庭护理人员需关注患者的心理健康 状况，提供必要的心理支持和疏导。
调整护理计划
根据患者的病情变化，家庭护理计划 需及时调整，以满足患者的长期护理 需求。
02
严重精神障碍患者家庭 护理的基本知识
家庭护理的基本原则
安全原则
确保患者的安全，防止 其自伤或伤人，以及防
止患者丢失。
尊重原则
尊重患者的权利和尊严 ，不歧视或排斥患者。
观察情绪变化
注意观察患者的情绪变化，如出现异常波动 应及时关注。
观察认知能力
评估患者的认知能力，了解他们的思维、判 断和记忆状况。
观察行为变化
留意患者的行为变化，如出现异常行为应及 时了解原因。
观察生理状况
注意观察患者的生理状况，如饮食、睡眠和 身体状况，以便及时发现异常。
家庭护理中的应对技巧
保持冷静
促进社会功能恢复
室内有氧运动结合心理疏导治疗对住院慢性精神分裂症患者的影响
室内有氧运动结合心理疏导治疗对住院慢性精神分裂症患者的影响慢性精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常需要长期住院治疗。
在传统的治疗方法中，药物治疗占据主导地位，而心理疏导治疗和运动治疗往往只是辅助手段。
近年来，有越来越多的研究表明，室内有氧运动结合心理疏导治疗在治疗慢性精神分裂症患者中具有积极的影响。
本文将从室内有氧运动和心理疏导治疗的角度，探讨这种治疗方式对住院慢性精神分裂症患者的影响。
室内有氧运动对慢性精神分裂症患者的益处不言而喻。
有氧运动可以增强患者的心肺功能，改善血液循环，促进新陈代谢，有助于患者减轻体重，提高睡眠质量。
有氧运动还能够促进患者的大脑神经元活跃，增强脑部血液供应，提高认知能力和情绪稳定性，从而有助于减轻患者的精神症状。
室内有氧运动对于慢性精神分裂症患者来说是非常有益的。
心理疏导治疗作为慢性精神分裂症的一种辅助治疗方法，同样具有重要的作用。
心理疏导治疗可以帮助患者理解自己的疾病，减轻对疾病的恐惧和焦虑，提高对治疗的信心。
心理疏导治疗还能够帮助患者缓解压力，改善情绪状态，增强社交能力，培养积极的生活态度。
通过心理疏导治疗，患者可以更好地适应自己的疾病，提高生活质量，减轻症状。
将室内有氧运动和心理疏导治疗结合起来，对住院慢性精神分裂症患者的影响更加显著。
有氧运动可以促使大脑释放多巴胺等神经递质，从而改善患者的情绪状态，减轻焦虑和抑郁情绪。
有氧运动还可以帮助患者放松身心，缓解紧张情绪，增强自我调节能力。
而心理疏导治疗则可以帮助患者理解运动对健康的好处，提高对运动的积极性，增强对治疗的信心。
研究表明，室内有氧运动结合心理疏导治疗在治疗慢性精神分裂症患者中取得了一定的成效。
患者在进行室内有氧运动后，情绪更加稳定，思维更加清晰，睡眠质量得到了提高。
心理疏导治疗也使患者对自己的疾病有了更深的认识，自我调节能力得到了提升。
将室内有氧运动和心理疏导治疗结合起来，对慢性精神分裂症患者的康复具有积极的影响。
家庭护理干预对康复期精神分裂症患者的影响
１ ． 评价工具 ．５ ２ 采 用精 神症 状 阳性 量 表 （ Ａ Ｓ口 精 神 Ｓ Ｐ ） 和 症 状 阴性 量 表 （ＡＮ ）评 定 精 神 症 状 及 严 重 程 度 ， 用 社 会 功 Ｓ Ｓ 采
表达方式 以及家庭功 能 ， 者 、 属与医生 、 患 家 护士 的交 流需求 ， 心理支持需求 ， 出院探访需求等 。 １ ． 与患者家庭建立 信任 和支 持的关系 ．３ ２ 建立 良好 的
分裂症患者病情 ， 降低 复发率 ， 高社会适应能力。 提
【 关键词 】家庭护理干预
精神分裂症
神分裂症患者病情 的影响 。方法
体负责患者的医疗 、 护理干预 、 随访等全过程 ， 同时对 医护人员 进行教育培训 ， 使护理 文化从“ 以病人为 中心” 以家庭为 中 向“ 心” 转变 ， 向患者 和家属说 明以家庭 为中心干预的概念 、 目的及
精 神 分 裂 症 患 者 随机 分 为 研 究 组 （９例 ） 对 照 组 （８例 ） 出 ４ 和 ４ ，
人组 标 准 ：① 符 合 中 国精 神 障 碍 分 类 与 诊 断 标 准 第 三 版
（Ｃ 一） Ｃ ＭＤ ３ 精神 分裂症诊断标准 ； ②至少有 １ 名家属与 患者共 同居住 ， 可提供全 面可靠 的信息 ； 照料者年 龄 ≥１ ， ③ ８岁 文化 程度 小学 以上 ， 能够理解量表 或问卷 的内容 ； 患者及家属 知 ⑦
患 者 与 家 属 交 谈 ， 时 解 答 家属 提 出 的疑 问 ， 据 家 庭 经 济 情 及 根
生知识 了解少 ， 缺乏 有效的健康指 导和康复 训练手段等 ， 而 进 影响患者的康 复和预后 。 家庭 护理 干预是将家庭看作一个护理
移动重症监护模式在急诊危重患者安全转运中的作用
· １０３１ ·
包括 ：①完善转 运设 备 ：呼 吸机 ，输 液 泵 ，负压 吸 引器 ， 心 电监护仪 ，除颤仪 ，急救 药品和气 管插 管及气 管切开 所需急救器材 ；②组建 高素质医疗团队 ：急诊抢 救人员 具备 较好 的专业理论 基础 和临床 处置 能力 ，有较 强 的 责任心 、准确 的判 断力 ，具有独立 工作 和应急处 理问题 的能力 ，并有娴熟 的急救技 能 ，丰富的临床经验及 急救 专 业 知 识 。 团 队则 由反 应 迅 速 、头 脑 灵 活 、动 作 敏 捷 的 人员组成 ，除具有过硬 的穿刺技术 、熟练 的 医护抢 救配 合外 ，还有细心 的观察力 和预见 思维 ，随时发现病 情变 化 ；③三大系统万 无一 失 ：电源供应 ，氧气 供应 和 呼吸 机保证随 时能 用 。转 运 途 中 随时 记 录数 字 化转 运 表 格 ，其 中包括转 运相关 事件 的记 录和每 日转 运设备 检 查 情 况 。 ２ 结 果
转运 途 中对 设备 的依赖 和保 障的缺失 表明 ：在 转 运设备 的使 用 中 ，掌握专业 技术非 常重要 性 。转 运途 中特别 是患 者 出现 问题 时 ，专 业仪 器 的使 用 与 工 ｃｕ 医师 和护 士经 验 性 处 理 ，可 以大 大 提 高 转 运 的成 功 率 。在 转运 中确保患 者安全 ，不仅 要靠 重症监 护的 医 师和 护士转 运患者 经验 ，更 要靠 他们转 运 的准 备工作 和对 转运过 程相关 技 术 问题 的预 见 和处 理能 力 。重 症监 护 的医 师和 护 士工 作 在 高度 管 理 化 的工 ＣＵ病 房 ，如果对转 运过 程不 熟 悉 ，缺乏 实 施挑 战性 临 时应 变工 作 的能力 ，就 可能造 成低估 患者病 情而加 大转运 的风险 。
开展优质护理争创示范病房的实践与体会
通过 开展优质护理服务 争创示范病房 ，我科病 区陪护率 大大下降，患者对护
通 过 开展 优 质 护 理 服 务 示 范病 房 ，按 照分 级 护 理 标 准 、 强化 基 础 护
理 工作 的 满意 度 较 ２ １ ０ ０年 同期 提 高 了 ７ 。结 论 ％
理 。强调 “ 以患者为 中心” 的整体护理理念 ，提供 及时有效、安全舒适 的护理服务 ，构 建和谐护 患关 系，提 高 医院的
２０ ，４ （ ２ ：ｌ１ ０ ８ ３ １ ） ｌ９一ｌ２ ． １１
血清 ｃ一 反应 蛋白和前 白蛋 白检测在儿童 ９ 黄波 ，鲍依稀 ，钟方才 ． 急性呼 吸道感 染 中的应 用 ［ ］．国际检 验 医学 杂 志 ， ０ ７ ８ Ｊ ２ ０ ，２
（ ：６ ８— ６ ． ７） ６ ６ ９
实 用 心 腩 肺 管 病 杂 志 ２ １ ０ ２年 ３月 第 加 卷 第 ３期
・
５５ ・ ７
・
护 理 ．． 研 究 ・ Ｔ作
开 展 优 质 护 理 争 创 示 范病 房 的 实践 与 体 会
陈 国秀
【 摘要】 目的
方法
为深入贯彻 落实卫生部 “ 质护理服务 示范工程” 活动 ， 院紧紧围绕 改革护理模 式履 行护理 优 我
任 … 。 我 院作 为 湖 北 省 “ 范 工 程 ” 医 院 ，我 院 领 导 高 度 重 示 ２ 优 质 护 理 服 务 落 实与 措 施 ２ １ 创新 规 范护 理 管 理 ．
２ １１ 人员配备 比例 ．．试点病房开展床来自 ３ ０张 ，护士 １ ２人 ，
视 ，特确立我 院神经外科、普外科 、心 内科 、神经 内科为 院内 首批试点病房 ，并加 强人 员、物 资支持 。我科 遵循 “以患者
家庭心理健康指导帮助家庭成员保持良好心态
家庭心理健康指导帮助家庭成员保持良好心态在现代社会中，家庭心理健康对于每个家庭成员的幸福和成长起着至关重要的作用。
一个健康的家庭心理状态能促进家庭成员之间的和谐关系，增强彼此之间的理解和支持。
本文将探讨家庭心理健康的重要性，并提供一些有效的指导方法，以帮助家庭成员保持良好心态。
一、家庭心理健康的重要性家庭是人们最重要的社会单位，每个家庭成员的心理健康状况直接影响整个家庭的幸福和稳定。
一个良好的家庭心理状态能够促进家庭成员之间的沟通和理解，增加家庭成员之间的凝聚力和情感联系。
而家庭成员的心理健康问题，如焦虑、抑郁等，可能导致家庭关系紧张，破坏家庭的和谐与稳定。
良好的家庭心理健康还有助于每个家庭成员个体的成长和发展。
在一个和谐的家庭环境中，家庭成员更容易积极探索和发展自己的能力和潜力。
相反，在一个不健康的家庭环境中，家庭成员可能感到压抑和束缚，难以实现个人的成长和自我实现。
二、家庭心理健康指导的方法1. 促进家庭成员之间的沟通和理解良好的沟通和理解是维系家庭关系的重要基础。
家庭成员应该学会倾听和尊重彼此的观点和感受。
通过有效的沟通，家庭成员能够更好地表达自己的需求和情感，减少误解和冲突的发生。
2. 培养积极的家庭氛围和价值观一个积极的家庭氛围和共同的家庭价值观能够增强家庭成员之间的凝聚力和亲密感。
家庭成员应该共同参与家庭活动和决策，建立共同的家庭文化，培养积极的家庭情感和家庭认同感。
3. 给予家庭成员适当的支持和关心在家庭中，每个成员都需要感受到来自他人的关心和支持。
家庭成员应该学会关注和倾听他人的需求，提供情感上的支持和鼓励。
通过互相支持，家庭成员能够更好地应对各种挑战和困难。
4. 定期进行家庭心理健康检查定期进行家庭心理健康检查可以帮助家庭成员及时发现和解决心理问题。
家庭成员可以坐下来，积极交流彼此的感受和需求，共同制定家庭心理健康的目标和计划。
如果有需要，家庭成员还可以寻求专业心理咨询的帮助。
学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响
学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响一、本文概述本文旨在探讨学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响。
随着社会的快速发展和教育环境的不断变化，中学生的心理健康问题日益突出，引起了广泛关注。
本文通过分析学校心理健康教育和家庭干预两种方法的结合，以期为提高中学生心理健康水平提供有益参考。
文章首先对学校心理健康教育的现状进行概述，指出其在培养学生心理素质、预防心理疾病等方面的重要作用。
随后，文章对家庭干预在中学生心理健康方面的作用进行阐述，强调家庭环境对中学生心理健康成长的关键性影响。
在此基础上，文章进一步探讨学校心理健康教育与家庭干预相结合的必要性和可行性。
通过综述相关文献和研究，本文分析了学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的具体影响，包括提高中学生心理健康水平、减少心理问题的发生、促进中学生全面发展等方面。
文章还提出了实施这一结合策略的具体措施和建议，以期为实践工作者提供有益的参考。
文章总结了学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的重要性，并指出了未来研究的方向和展望。
通过本文的探讨，旨在为中学生心理健康教育工作提供新的思路和方法，促进中学生健康成长和全面发展。
二、文献综述心理健康教育的实施对于学生的健康成长具有深远影响，特别是在中学阶段，学生正面临着身心发展的多重挑战，如学业压力、人际关系处理、自我认知的形成等。
近年来，随着心理健康教育的日益受到重视，越来越多的研究开始探讨学校心理健康教育与家庭干预相结合的模式，以应对中学生心理健康问题。
在已有的研究中，学校心理健康教育被证实对提升学生的心理素质、增强应对压力的能力具有重要作用。
通过心理健康教育课程、心理辅导、心理剧等多种形式的活动，学生可以在实践中学会如何调节情绪、处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
然而，学校心理健康教育往往面临着时间有限、针对性不强等问题，这就需要家庭干预作为补充和支持。
家庭是学生成长的重要环境，家庭氛围、父母的教养方式等都对学生的心理健康产生深远影响。
家庭干预对精神分裂症患者社会功能的影响
练处方 ， 干预时间为 １ 年。采用 Ｍｏ ｎｓ ｅ康复状态量表 （ｄ ｓ 、 会功 能缺陷筛选 量表 （ Ｄ Ｓ 对患 者进行 评 ｍｉｇｉ ｄ ｒ￣ ） 社 ＳＳ） 估 。结果 干预 １ 年后 ， 研究组 ＭＲ Ｓ总 分 、 Ｓ 依赖程 度 、 活动能 力 、 社会交 往 、 目前症 状和变态 行为 及 Ｓ Ｓ Ｄ Ｓ评分 显 著低 于对照组 （ ００ ， ０ ０ ） Ｐ＜ ．５ Ｐ＜ ． １ 。结论 以家庭 为中心的干预有助于改善精神分裂症 的社 会功能。
如下： １ 对 象和 方法
１ ２ １ １ 根据 不 同 患者 的 自理 行 为 现状 和家 庭 照 ． ．．
料者 、 患者 的健康 需求 和 心理 问题 ， 结合 社会 回归 的 诸 多 问题 ， 干预 小组 共 同制定 患者 自我 管 理 和 教育
１１ 对 象 ．
选择 ２０ ０ ７年 １～１ ２月临 床 治愈 出 院 的
（ ） ３ ０～３ ２ ５ ：３ ３．
遇到 的困难 、 互相 支持 和理解 的机 会 ， 他们 能够 正 使 视现实 ， 消除负性认知 ， 增强 自信心 和 自尊心 ， 高心 提 理应激 能力 ， 而 为 改 善 患 者 的 社 会 功 能 奠 定 基 从
础 。有 了 良好 的家庭支持 ， Ｊ 也促进 了患者与社会 的
容更丰 富 ， 活质量也会提高 。可见 家庭干预 能有效 生
地改善 出院精 神分裂症患者 的社会功能。 参 考 文 献 可指 导家庭 照料者成 为精 神分裂症 患者康 复 的参与 者 ， 培训其 妥善照顾 患者 的技 能 ， 可 使患者 接受 延续 性专业 护理 ， 达到促 进 精 神分 裂症 患者 全 面康 复 的
【 关键词】 精神分裂症 家庭 护理干预 社会功 能 【 中图分类号】 Ｒ ４ ． 【 ７ ９ ３ 文献标识码 】 Ａ ［ 文章编 号］ １０ ０ ７—３５ （０ １ ０ 一 ０ １ ０ ２６ ２１ ）ｌ ０５ — ２
精神疾病患者的家庭支持与照顾
精神疾病患者的家庭支持与照顾在现代社会中，精神疾病的发病率逐年增高。
对于精神疾病患者来说，家庭的支持与照顾尤为重要。
本文将探讨精神疾病患者家庭支持与照顾的重要性，并提出一些建议以改善他们的生活质量。
一、精神疾病的家庭支持1. 精神疾病对患者及家庭的影响精神疾病不仅对患者本人造成了巨大的身体和心理负担，也给家庭成员带来了困难和挑战。
患者可能出现情绪不稳定、行为异常、自杀倾向等不良症状，这些都需要家庭成员提供支持和关爱。
2. 家庭成员的情感支持家人是精神疾病患者最亲密的人，在日常生活中给予他们情感上的支持至关重要。
家庭成员可以主动倾听患者的心声，给予他们理解、鼓励和安慰，让患者感受到温暖和爱。
3. 家庭成员的理解与包容了解精神疾病的性质和症状，对家庭成员来说是非常重要的。
通过学习有关精神疾病的知识，家庭成员可以更好地理解患者的行为和情绪，并更加包容他们的不同表现。
4. 家庭成员间的支持合作在家庭中，不同的成员承担着不同的角色和责任。
为了更好地支持精神疾病患者，家庭成员需要相互协作，合理分担照顾的任务。
彼此间的合作和支持能够减轻个人的压力，让家庭成员更好地迎接挑战。
二、精神疾病患者的家庭照顾1. 提供稳定的生活环境精神疾病患者对稳定的生活环境有较高的需求。
家庭成员可以为患者创造一个安静、整洁、舒适的居住空间，尽量避免环境的变化给患者造成不必要的困扰。
2. 鼓励合理的日常生活习惯有规律的作息和良好的饮食习惯对精神疾病患者的康复非常重要。
家庭成员可以帮助患者建立健康的生活规律，鼓励他们保持良好的饮食习惯和参与适度的身体运动，以促进身心的健康。
3. 鼓励社交交流与参与精神疾病患者往往面临着与他人沟通和交流的困难。
家庭成员可以鼓励他们与他人进行社交交流，并帮助他们找到适合自己的社交圈子。
通过参与社交活动，患者可以减轻孤独感，增强自信心。
4. 监督用药情况精神疾病患者通常需要长期服用药物来保持稳定。
家庭成员可以帮助患者建立用药的习惯，并监督用药情况，确保患者按时、正确地服用药物。
精神疾病的家庭教育与支持措施
精神疾病的家庭教育与支持措施一、引言精神疾病是当今社会面临的一大健康挑战，对患者及其家庭带来了巨大的心理和生活压力。
因此，家庭教育和支持措施对于帮助患者康复和改善家庭关系至关重要。
二、家庭理解与关爱1. 增加家庭成员对精神疾病的理解：家庭成员应通过学习与交流，增加对精神疾病的认知，了解疾病的症状、原因和治疗方法，以及患者可能面临的挑战。
2. 提供支持与关爱：家庭成员需要向精神疾病患者展现理解、尊重和关心，通过鼓励、倾听和陪伴，传递爱与希望，让患者感受到家庭的支持与温暖。
三、家庭沟通与情感表达1. 温和而有效的沟通方式：家庭成员应以温和、耐心和理解的态度与患者进行交流，避免指责、批评或负面情绪的表达，以促进良好的沟通氛围。
2. 情感表达与疾病管理：在适当的时机，家庭成员可以帮助患者表达他们的情感、需求和困惑，并积极参与疾病管理的过程中，鼓励治疗依从性和积极性。
四、家庭规则与边界设定1. 制定明确的家庭规则：家庭成员应共同制定适用于整个家庭的规则和约定，以维持秩序和稳定的环境，有助于精神疾病患者的康复和稳定。
2. 灵活性与个体差异：在制定规则时，要考虑到患者的个体差异和特殊需求，给予一定的灵活性，同时保持公平与公正。
五、信息分享与教育1. 提供相关资源与资讯：家庭成员应主动寻找有关精神疾病的权威资源和信息，与患者一同分享，并帮助他们了解疾病、治疗和康复的相关知识。
2. 教育促进自我管理：家庭教育可以帮助患者学习自我管理技巧，提高自我认知和情绪调节能力，增强抗挫折、适应能力和社交技巧。
六、寻求专业支持与辅导1. 寻找专业治疗和咨询：家庭成员可以帮助患者寻求专业的医疗治疗和心理辅导，与医生、心理医生或心理咨询师合作，以提供全方位的支持和干预。
2. 参与亲属支持团体：家庭成员可以积极参与亲属支持团体，与其他家庭共享经验、交流问题和寻求互助，从中获得支持和希望。
七、结语精神疾病的家庭教育与支持措施是一个长期而复杂的过程，需要家庭成员的共同努力和支持。
精神分裂症患者的家庭支持与照顾
精神分裂症患者的家庭支持与照顾精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常会出现幻觉、妄想、思维混乱等症状。
这些症状会对患者的日常生活和社交功能产生严重的影响。
在这个过程中，家庭的支持和照顾起着至关重要的作用。
本文将探讨精神分裂症患者的家庭支持与照顾，以及家庭成员应该如何应对和帮助患者。
首先，家庭成员需要了解精神分裂症的病因和症状。
精神分裂症的病因尚不明确，但遗传和环境因素都起着重要作用。
家庭成员应该学习关于这种疾病的知识，包括症状的表现形式、病程的特点以及可能的治疗方法。
这样可以帮助家庭成员更好地理解患者的行为和情绪变化，并且有助于提供更恰当的支持。
其次，家庭成员需要提供情感支持。
精神分裂症患者常常感到孤独、无助和被误解。
家庭成员应该表达对患者的关爱和理解，让患者感受到他们的支持和鼓励。
这种情感支持可以通过倾听患者的感受和困惑，与患者进行积极的沟通和交流来实现。
此外，家庭成员还可以鼓励患者参与社交活动，帮助他们建立和维护人际关系，减少孤独感。
第三，家庭成员应该帮助患者建立和维持日常生活的稳定性。
精神分裂症患者常常会出现思维混乱、注意力不集中等症状，这使得他们在日常生活中面临许多困难。
家庭成员可以帮助患者制定和遵守日常生活规律，例如定期锻炼、规律作息、健康饮食等。
此外，家庭成员还可以提供必要的监督和支持，确保患者按时服药，避免药物的滥用或忽略。
第四，家庭成员可以帮助患者寻求专业治疗和康复。
精神分裂症是一种需要长期治疗和康复的疾病。
家庭成员应该鼓励患者积极配合医生的治疗计划，并提供必要的支持和陪伴。
此外，家庭成员还可以帮助患者寻找适合的康复资源，例如康复中心、支持小组等。
这些资源可以提供患者所需的社交支持和技能训练，帮助他们更好地应对疾病。
最后，家庭成员也需要关注自身的心理健康。
精神分裂症患者的照顾和支持对家庭成员来说可能是一项巨大的挑战。
长期的压力和负担可能会对家庭成员的心理健康产生负面影响。
因此，家庭成员应该学会有效的应对和自我调节，寻求必要的支持和帮助，例如倾诉、寻求心理咨询等。
精神障碍患者家庭成员照顾及健康教育
精神障碍患者家庭成员照顾及健康教育介绍---本文档旨在探讨精神障碍患者的家庭成员在照顾患者和提供健康教育方面的重要性。
精神障碍是一种常见的心理健康问题，对患者和其家庭成员造成了许多挑战。
通过提供适当的照顾和健康教育，可以帮助患者实现良好的康复，提高他们的生活质量。
精神障碍患者的照顾---精神障碍患者通常需要额外的支持和关怀。
家庭成员在提供照顾时发挥着关键的角色。
以下是一些家庭成员在照顾精神障碍患者时可以采取的重要措施：1.情感支持：家庭成员应该给予患者情感上的支持和理解。
与患者建立密切的关系，让他们感到被接纳和被关心。
2.社交支持：帮助患者与社会互动，加入社交活动，并与他人建立联系。
这有助于减轻患者的孤独感，并提高他们的身心健康。
3.监督和支持：确保患者按时服药，并帮助他们遵循治疗计划。
监督患者的日常活动，保持他们的身体和环境的清洁与卫生。
精神障碍患者的健康教育---除了提供照顾外，家庭成员还可以在健康教育方面发挥积极作用。
以下是一些家庭成员应该提供给精神障碍患者的健康教育内容：1.生活方式：教导患者保持健康的生活方式，包括均衡饮食、适当的锻炼和良好的睡眠惯。
2.应对技巧：提供给患者面对压力和焦虑的应对技巧。
教导他们有效地管理情绪和应对挑战。
3.社交技巧：帮助患者改善社交技巧，培养良好的人际关系，并提供给他们解决冲突和交流的技巧。
结论---精神障碍患者家庭成员的照顾和健康教育对于患者的康复至关重要。
家庭成员应该提供情感和社交支持，监督和支持患者的日常生活，并提供健康教育内容，帮助患者养成良好的生活习惯和应对技巧。
通过这些努力，我们可以帮助精神障碍患者改善他们的生活质量，并促进他们的康复过程。
家庭支持对狂躁症患者的重要性如何帮助亲人应对疾病
家庭支持对狂躁症患者的重要性如何帮助亲人应对疾病狂躁症（Bipolar disorder）是一种严重的精神疾病，其特点是情绪波动极大，周期性的情绪低落和情绪高涨。
家庭支持在狂躁症患者的治疗和康复过程中发挥着关键的作用。
本文将探讨家庭支持对狂躁症患者的重要性，并介绍如何帮助亲人应对这一疾病。
家庭支持在狂躁症患者的治疗中扮演着至关重要的角色。
首先，家庭支持能缓解患者的痛苦和孤独感。
狂躁症患者在情绪高涨期常常情绪波动剧烈，而在情绪低落期又会感到沮丧和无助。
家庭成员的关爱和支持可以给患者带来温暖和安慰，减轻他们的负面情绪。
同时，家庭成员的理解和接纳也有助于减轻患者对自己病情的否定和自责，提高他们的自尊和自信心。
其次，家庭支持有助于狂躁症患者的治疗依从性。
狂躁症是一种慢性疾病，患者需要长期接受药物治疗和定期控制病情。
然而，这种治疗常常面临着患者的抵触和不配合。
家庭成员的关心和鼓励可以增加患者对治疗的信心，促使他们积极配合医生的治疗方案。
同时，家人的监督和提醒也可以减少患者漏药或停药的情况，保证治疗的有效性和持续性。
此外，家庭支持可以提供稳定和良好的生活环境，有利于狂躁症患者的康复。
狂躁症患者在情绪高涨期常常会做出冲动和危险的行为，而在情绪低落期又容易感到沮丧和无助。
家庭成员的支持和关注可以有效预防患者在情绪波动时做出不理智的决定，保护他们的安全。
同时，稳定的生活环境可以减少患者的压力和焦虑，有助于他们的康复和复原。
针对狂躁症患者的家庭支持，家人们可以采取一些具体的措施来应对这一疾病。
首先，了解狂躁症的特点和症状，帮助亲人正确认识自己的病情。
其次，建立一个开放和支持的沟通环境，鼓励患者与家人分享自己的感受和困惑。
这不仅有助于家人更好地理解患者的心理状态，还能为患者提供情感上的支持和安全感。
此外，家人还可以参与患者的治疗。
例如，陪同患者就诊，协助服药计划，参加家庭治疗等。
这样不仅可以加强患者对治疗的依从性，还能增强家庭的凝聚力和合作性。
家庭护理计划书参考文献
家庭护理计划书参考文献一、家庭护理论文期刊参考文献[1].以家庭为中心的干预对稳定精神分裂症患者病情及提高照料者心理健康的影响.《中华护理杂志》.被中信所《中国科技期刊证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年12期张丽.于兰詹来英、王爱芹.李荣琴。
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糖皮质激素防治带状疱疹后遗神经痛的效果观察
尿布疹多发生在新生儿及婴幼儿时期 ，腹泻患儿 发 生的可能性更高 。尿布疹的临床表现 为：肛 门周 围或者 尿布接触 的部位发红 、渗出、糜烂 …。患儿 由 于皮 肤 出 现 异 常 ，引起 局 部 疼 痛 ，常 常 会 哭 闹不 安 和
２．１ 皮损愈合 情况 治疗结 束时 ，治疗组 ４８例 ，治 愈 ４５例 ，有 效 ３例，无 无 效 病 例，总 有 效 率 １００％； 对照组 ４８例 ，治愈 ４４例 ，有效 ３例，无效 １例 ，总有 效率 ９７．９％，两组总有效率 比较 ＝０．０７７，Ｐ＞ ０．０５， 差异无统计学意义 。 ２．２ 神经痛恢 复情况 治疗结束 时，治疗 组 ４８例 ， 治 愈 ３２例 ，有 效 １０例 ，无 效 ６例 ，３个 月 后 随 访 ， 治 愈 ４６例 ，无 效 ２例 ，治 愈 率 ９５．８％； 对 照 组 ４８ 例，治 愈 １８例，有 效 ７例 ，无 效 ２３例 ，３个 月 后 随 访 ，治愈 ２８例 ，无效 ２０例 ，治 愈率 ５８．３％，两组 比较
【收稿 日期 】２０１７—０８—０９
１３６ ·基层 园地 ·
２０ Ｅ 月第 ４０卷第 １期 ＪＤｅｒｍａｔｏｌｏｇｙ ａｎｄＶｅｎｅｒｅｏｌｏｚｖ，Ｆｅｂ ２０１８，Ｖｏ１．４０．Ｎｏ。１
静滴 ，１次 ／ｄ： 口服 甲钴胺 胶囊 ０．５ｍｇ，３次 ／ｄ，外 擦喷昔 洛韦乳 膏，渗 出明显者外 喷洁悠神 ，２次 ／ｄ， ７天 为一疗 程 。治疗组 在此基础上 给予注射用地 塞 米 松 磷 酸 钠 针 １０ｍｇ，静 滴 ， １次 ／ｄ，连 用 ４天 ，４天 后 改 为 ５ｍｇ， １次 ／ｄ，连用 ３天 后停 用 。 １．３ 疗 效评 定 通 过带状 疱 疹皮 损愈合 情 况及 神 经痛恢 复时 间 （３个月 随访 ）评定其 治疗效 果 。皮 损愈 合情况 ：治愈 ：疱疹 结痂 ，脱 落 ，皮损愈 合 ，转 为正 常皮肤 ；有效 ：疱疹逐渐 干涸 ，结痂 ，皮损恢复 ７Ｏ％；无效 ：皮损 区好转不明显，有渗液 ，新 出疱疹 。 神经痛恢 复情况：治愈 ：皮损 区疱疹治 愈神经痛随 之消失 ；有效 ：皮损 区疱疹治愈后 ，神经痛大部分消 失 ，偶有 病变 区域神 经麻木 ，灼 痛感 ，但在 ３月 随访 时所有异常感觉消失 ；无效：皮损区疱疹治愈后 ，神 经痛缓解不 明显 ，３个 月随访时仍不完全好转 ，甚至 影 响 日常生活 。总有效率 ＝治愈率 ＋有效率 。 １．４ 统计学处理 组 问比较采用 检验 ，Ｐ＜ ０．０５ 为差 异有 统 计 学 意 义 。 ２ 结 果
精神障碍患者的家庭心理健康与家庭护理
家庭护理能够促进家庭成员之间的情感交流和支持，增强家庭的凝聚力和幸福感。
家庭护理的主要内容
日常生ห้องสมุดไป่ตู้照顾
提供饮食、起居、卫生等方面 的照顾，确保患者的基本生活
需求得到满足。
病情监测与记录
观察患者的病情变化，记录症 状、用药情况等，及时发现异 常情况并与医生沟通。
家庭教育与心理辅导
了解精神障碍知识
家庭成员需要了解精神障碍的基 本知识、治疗方法和康复过程，
以便更好地理解和支持患者。
应对技巧培训
家庭成员可以接受应对技巧的培 训，如情绪调节、压力管理、危 机干预等，以更好地应对患者的
状况。
心理辅导
家庭成员可以接受心理辅导，以 解决因照顾患者而产生的心理压 力和困扰，保持自身的心理健康
提供情感支持
家庭成员应给予患者足够 的关爱和情感支持，帮助 他们建立自信和积极心态 。
监督服药情况
确保患者按时服药，并留 意其是否出现不良反应， 及时与医生沟通。
创造良好生活环境
为患者提供一个和谐、稳 定的家庭环境，减少刺激 和压力。
家庭心理健康的维护策略
家庭教育
通过培训和讲座等形式，提高家 庭成员对精神障碍的认识，减少
家庭心理健康对精神障碍患者的影响
01
02
03
提高治疗效果
家庭心理健康状况良好的 患者更有可能积极配合治 疗，从而提高治疗效果。
减少复发风险
家庭支持和关爱有助于降 低精神障碍患者的复发风 险，促进康复。
改善生活质量
家庭心理健康有助于提高 精神障碍患者的生活质量 ，减轻他们的痛苦和困扰 。
青少年心理问题家庭支持和心理治疗的重要性
青少年心理问题家庭支持和心理治疗的重要性在青少年成长的过程中，他们往往面临各种各样的心理问题，例如焦虑、抑郁、学业压力以及人际关系等。
这些问题如果得不到有效的支持和治疗，将对他们的健康和发展产生重大影响。
因此，家庭支持和心理治疗成为了解决青少年心理问题的重要手段。
本文将探讨青少年心理问题中家庭支持和心理治疗所起的关键作用，并提供一些有效的方法和建议。
一、家庭支持在青少年心理问题中的作用1. 稳定的情感支持：家庭是青少年情感的主要来源，父母和亲人的支持对青少年的心理健康发展至关重要。
他们可以提供安全感、理解和关心，帮助青少年缓解焦虑和压力，增强应对困难的能力。
2. 建立健康的家庭环境：一个稳定和谐、亲密有爱的家庭环境对青少年的心理健康至关重要。
父母可以通过培养积极的家庭氛围、倡导健康的家庭价值观和行为规范来塑造良好的成长环境。
3. 提供积极的学习和成长支持：青少年在学业上和兴趣爱好方面遇到挑战时，家庭的支持尤为重要。
父母可以鼓励他们的努力和成长，促进他们的积极学习和自我发展。
4. 建立良好的沟通渠道：良好的家庭沟通对青少年心理问题的预防和疏导具有重要作用。
家庭成员之间的坦诚交流、理解和支持可以帮助青少年更好地表达自己的情感，从而减轻内心的压力。
二、心理治疗在青少年心理问题中的重要性1. 专业指导和支持：心理治疗师通过专业的技巧和知识，为青少年提供针对性的问题解决方案和情感支持。
他们能够倾听和理解青少年的需求，并提供恰当的心理干预策略，帮助他们克服困难，重建自信。
2. 心理问题的早期识别和干预：通过心理治疗，青少年心理问题能够得到及时的识别和干预。
早期干预有助于避免心理问题的进一步加重，提高青少年的心理健康水平。
3. 提供专业的咨询和教育：心理治疗不仅仅是解决问题，更是为青少年提供心理健康的相关咨询和教育。
通过增加他们的心理知识和技能，青少年能够更好地应对困境和挑战，促进全面的个人成长。
4. 治疗心理问题的维度：心理治疗可以从不同维度对青少年的心理问题进行治疗。
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王爱芹），护理部（于兰），精神二科（詹来英，李荣琴） 张丽：女，本科，副主任护师，Ｅ－ｍａｌｌ．．ｃｊｑｉｎｇｚｈ＠ｔｏｍ．００１１１ 本研究为济宁市科技局计划课题（２００７－３６） ２００８－０４．－２３收稿
者接触最密切者；⑥照料者年龄≥１８岁，文化程度小学以上，
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参考文献
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出院后精神分裂症患者的康复是一个漫长的过程，其问 需要家庭支持及自我管理来延续住院医疗护理的功效”］。然 而，目前家庭照料者对精神卫生知识了解少，仍然将患者看 作从家庭中分割出的单独个体，缺乏有效的健康指导和康复 训练手段等，难以应付患者重返家庭后带来的一系列变化， 进而影响着患者的康复和预后。国内１２个地区资料调查发现［２］， 家庭照料为影响康复的首要因素。以家庭为中心的干预是将 家庭看作一个护理单元，运用相关的家庭系统理论制定可行 的干预对策，体现“尊重、支持、灵活性、选择、合作、信息、授 权、力量”的核心护理理念，开展以家庭为中心的干预，是强 调护理要重视家庭和谐与健康，家庭照料者成为精神分裂症
裂症患者。并符合以下入组标准：①符合中国精神疾病分类
与诊断标准第三版［Ａｐｐｅｎｄｉｘ
Ａ Ｔｈｅ
Ｅｎｇｌｉｓｈ
ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｏｆ
ＣＣＭＤ．３（ｉｎ ｐａｒｔ）］中精神分裂症诊断标准；（至）ＢＰＲＳ＜２８分；③
作者单位：２７２０５１ 济宁市 济宁市精神病防治院精神五科（张丽
无严重躯体疾病及智能障碍；④愿意接受干预并能完成整个 治疗过程者；⑤至少有１名家庭照料者在患者出院后至研究
中华护理杂志２００８年１２月第４３卷第１２期
・１１１９・
※精神科护理
以家庭为中心的干预对稳定精神分裂症患者病情及
提高照料者心理健康的影响
张丽 于兰
詹来英
王爱芹
李荣琴
【摘要】
目的探讨以家庭为中心的干预对精神分裂症患者病情与照料者心理健康的影响。方法将临床“痊愈”出院的精神
分裂症患者２６３例随机分为研究组（１３２例）和对照组（１３１例）。出院后两组患者均给予抗精神药物维持治疗和一般的心理教育， 研究组在上述基础上，实施以家庭为中心的护理干预。出院后每３个月深入家庭进行家访或给予针对性具体指导，观察时间为１ 年。采用采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）和简明精神病评定量表（ＢＰＲＳ）、社会功能缺陷筛查量表（ＳＤＳＳ）、服药依从性量表，分别对 家庭照料者和患者于入组时、３个月、６个月、１年后进行评定。结果 １年后，家庭照料者的ＳＣＬ－９０各因子分和总分低于对照组，差
１．２．４自制自我管理和教育训练处方：根据不同患者的自理 行为现状和家庭照料者、患者的健康需求和心理问题，结合 面临社会回归的诸多问题，制定自我管理和教育处方，包括 精神病知识、抗精神病药的作用、不良反应、停药的危害、定 期复诊的必要性；良好的日常生活、和谐家庭环境对康复的 作用；如何识别和处理药物的不良反应；如何识别复发的先 兆症状或症状的表现形式；如何面对应激和自我心理调节， 如何安排患者的工作、劳动、饮食、休息、体育锻炼等；如何表 达情感意愿、寻求帮助、减少与他人的隔阂与矛盾；如何料理 家庭事务、管理物品、钱财；如何进行社交礼仪等。患者出院 时及出院后１个月内对患者和家庭照料者同时进行讲解和培 训，每周１次，共５次，以后每３个月给予强化和指导。 １．２．５效果评价：采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）评定家庭照料 者的心理健康水平，该量表９０个条目，每个条目按１—５级评 分ｏ］。简明精神病评定量表（ＢＰＲＳ）［３ ３评定精神症状及严重程 度，采用８级（０—７分）评分法，总分及各因子分越高，精神症状 越重。社会功能缺陷筛查量表（ＳＤＳＳ）Ｈ３评定患者社会功能缺 陷，包括１０个项目，１－７分评分。服药依从性量表［５ ３：分３级，完 全依从（患者自愿按时、按量服药）、部分依从（在监督下能按 时、按量服药）、不依从（拒绝服药）。复发标准：指患者出院后 精神症状恶化（ＢＰＲＳ≥２８分）或需再次住院治疗。在入组时、３ 个月、６个月、１年后评定家庭照料者的心理健康水平、患者服 药依从性、ＢＰＲＳ评分、社会功能缺陷程度，以及家庭照料者心 理健康水平与患者病情的相关性等指标。课题实验前研究人 员对上述工具进行一致性测验，Ｋａｐｐａ值为０．８５—０．９６。 １．２．６统计学方法：将数据资料输入计算机，建立数据库，采 用ＳＰｓＳ １０．０软件包进行数据统计分析，计量资料用ｔ检验和 方差分析，计数资料用ｘ２检验。
ｃａｔｉｏｎ ＮＭ，Ｇｏｎｇ ｆｏｒ Ｍ，Ｓｅｈｏｒｋ ＭＡ，ｅｔ
ｏｎ
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（本文编辑
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２结果
２．１
两组家庭照料者的ＳＣＬ・９０评分比较 入组时，两组患者家庭照料者的ＳＣＬ一９０评分比较，各因
子分和总分差异无显著意义（Ｐ＞Ｏ．０５）；干预１年后，研究组患 者照料者ＳＣ【广９０各因子分和总分低于对照组，差异有显著意 义（Ｐ＜Ｏ．０５）。见表１。 ２．２两组患者服药依从性的比较 干预１年后，两组服药依从性比较，差异有显著意义（Ｐ＜ ０．０１）。见表２。
异有显著意义（Ｐ＜０．叭）；研究组患者ＢＰＲＳ总分、ＳＤＳＳ总分低于对照组，差异有显著意义（Ｐ＜Ｏ．０１）；研究组服药依从性高于对照 组，差异有显著意义（Ｐ＜０．０１）；研究组的复发率（２１．９７％）低于对照组（３３．５９％），差异有显著意义（ｘ２＝３．９５，Ｐ＜Ｏ．０５）。ＳＣＬ－９０总分， 与ＢＰＲＳ的总分呈正相关（ｒ＝１．７３，Ｐ＜０．０５），也与ＳＤＳＳ总分呈正相关（ｒ＝１．９７，Ｐ＜０．０５）。结论以家庭为中心的护理干预对稳定精 神分裂症患者病情，改善家庭照料者心理健康有重要意义。 【关键词】 家庭护理（专业）； 精神分裂症； 照顾者
２．３
干预前后两组患者ＢＰｌ峪、ＳＤＳＳ评分的比较 两组人组时，ＢＰＲＳ总分、ＳＤＳＳ总分两组间比较，差异无
显著意义（Ｐ＞Ｏ．０５），干预３个月、６个月、１年后，研究组ＢＰＲＳ总 分、ＳＤＳＳ总分低于对照组，差异有显著意义（Ｐ＜Ｏ．０１）。见表３。
表１干预１年后两组患者的家庭照料者ＳＣＬ．９０评分比较（分，面蜘）
患者康复的参与者，指导家庭照料者如何妥善照顾患者，满足 家庭和患者需求，指导其社会交往和技能训练。我院对１３２例 精神分裂症患者出院后，实施以家庭为中心的干预，以探讨 以家庭为中心的干预对精神分裂症患者的病情与家庭照料 者心理健康的影响。现报告如下。
１对象与方法 １．１研究对象 选择２００６年５月至２００６年８月临床“痊愈”出院的精神分
［６］
Ｓｃｈａｔｚ
Ｍ．Ｉｎｔｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｂｅｔｗｅｅｎ
ａｓｔｈｍａ
ａｎｄ ｐｒｅｇｎａｎｃｙ：Ａ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
ｐｒｅｇｎａｎｃｙ：ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓ Ｊ
Ａｌｌｅｒｇｙ Ｃｌｉｎ
ｐｈａｒｍａｃｏｌｏｇｉｃ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ－２００４
ｕｐｄａｔｅ［Ｊ］．
ｒｅｖｉｅｗ［Ｊ］．Ｊ Ａｌｌｅｒｇｙ
收集患者和家庭照料者各２６３例，按出院的先后顺序随 机分为研究组和对照组。研究组患者１３２例，男８０例，女５２例； 年龄１７—６０岁，平均（３７．８７＋１０．１２）岁；病程３个月至ｌＯ年，平均 （３．４５＋１．５８）年。住院时服用抗精神病药物剂量（折合氯丙嗪 剂量）２００—５００ｍｇ／ｄ，平均（３２５．４２＋７８．９４）ｍｇ／ｄ。对照组１３１ 例，男７９例，女５２例；年龄１６—５９岁，平均（３７．２６±１１．１５）岁；病 程３个月至１１年，平均（３．６２±１．５６）年。住院时服用抗精神病 药物剂量（折合氯丙嗪剂量）２００—５００ｍｇ／ｄ，平均（３２５．３２＋ ７９．０８）ｍｇ／ｄ。两组患者性别、年龄、病程、文化程度、职业分布、 用药剂量等经统计学处理，差异均无显著性意义（Ｐ＞Ｏ．０５）。 １．２方法 两组患者出院后均按医嘱进行常规的精神药物维持治 疗，并给予一般的心理教育。研究组在上述基础上，实施以家 庭为中心的护理干预，出院后每３个月深人家庭进行家访或 给予针对性具体指导，观察时间为１年。 １．２．１成立医疗护理小组：护理部进行协调工作，由１名主治 医生、２名主管护师具体负责患者的医疗、护理干预、随访等 全过程，同时对医护人员进行教育培训，使护理文化从“患者 为中心”向“以家庭为中心”的转变，与患者建立良好的护患 关系，向患者和家属说明以家庭为中心干预的概念、目的及 在康复中的作用，提供通过此种护理模式促使疾病康复的实 例。 １．２．２一般资料的评估：入组时收集并分析精神分裂症患者 病情及家庭资料，包括患者的病情、患者的生活和工作、劳动 情况、患者的个性特征、生活方式、自理行为现状、家庭情感 表达方式，以及家庭功能，患者、家属与医生、护士的交流需 求，心理支持需求、出院探访需求等，并评估家庭照料者的心 理健康水平。 １．２．３与患者家庭建立信任和支持的关系：建立良好的护 患、医患关系，认真听取家庭照料者询问和汇报的问题，交换 信息，对患者的治疗与处置给予必要的解释，鼓励患者与家 庭照料者交谈，及时解答家庭照料者提出的疑问，引导患者 及家庭照料者适当缓冲和应对这一刺激，使其顺应环境。根 据家庭经济情况，合理选用药物，避免增加患者和照料者的 精神和经济负担或不配合治疗，调动家庭积极力量，给予照 料者建议和指导，允许他们以自己的方式适应各种改变，保 持家庭内部之间合作的气氛，彼此履行角色义务，护士对家 庭给予患者的照料不断加以鼓励。