冀教版八上第22课《抗日战争的胜利》word教案

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第22课抗日战争的胜利【教案】

第22课抗日战争的胜利课题：抗日战争的胜利课型：讲授新课(综合课)教材：部编版初中历史教科书八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”第22课“抗日战争的胜利”授课对象：八年级授课时间：一个课时，40分钟二、设计依据（一）教学指导思想及理论依据本教学设计力图以《高中历史课程标准》为依据，以“师生互动教学”为指导，以信息技术融入学科教学为手段，以课堂为依托来实现教学目标。

（二）教学内容分析1.知识定位:部编版初中历史教科书第六单元“中华民族的抗日战争”一共5课，分别为从九一八事变到西安事变、七七事变与全民族抗战、正面战场的抗战、敌后战场的抗战、抗日战争的胜利，前4课介绍了战争的历程，第5课则讲述了抗战胜利的原因、意义以及中共七大。

本课一共四个子目：全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的原因与伟大意义。

2.重难点:抗日战争胜利的原因与伟大意义既是本课的重点也是难点，此外重点还有中共七大。

3.知识线索：第1课“从九一八到西安事变”讲述了东北地区长达六年的局部抗战，第2课“七七事变与全民族抗战”讲述的是战略防御阶段的抗战情况，第3课“正面战场的抗战”和第4课“敌后战场的抗战”讲述的是战略防御、相持阶段两个战场的抗战情况，联系在于二者之间的相互配合，加之是同一时间段，这两课整合在一起为宜，至于最后一课“抗日战争的胜利”其主线则是胜利的原因和意义。

胜利的主要原因自然是全民族坚持抗战，包括了国共两党、华人华侨、国内各个民族各个阶层团结抗争，其中中国共产党起着中流砥柱的作用。

从第一个子目“全民族坚持抗战”开篇讲到的日本改变对国共两党的战争策略及其之后的汪精卫叛国、蒋介石消极抗战并制造皖南事变、中共坚持抗战并掀起大生产运动，便容易理解教科书想要说明的这个深层含义。

抗日战争即将胜利，中共七大召开，总结了抗战的经验——放手发动群众，指明了战后的奋斗方向——建立新民主主义的中国，这为后面的抗日和新民主主义革命的胜利奠定了基础。

4.22.1 抗日战争的胜利学案 (冀教版八年级上)

八年级历史导学案第22课抗日战争的胜利一、学习目标：1、了解中共七大的内容及意义2、抗日战争的胜利的历史意义是什么？二、学习导航（一）中共七大：1、召开时间和地点：年4月在召开；背景是抗战胜利前夕；2、目的：3、内容：毛泽东作了《》的政治报告。

提出必须废除国民党一党专政、建立的主张；制定党的政治路线：放手发动，壮大人民力量，领导人民打败，解放全中国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。

通过了新党章，规定是党的指导思想；选举产生了以为首的中央领导集体。

4、意义：为争取的胜利和实现中国的前途准备了条件，实现了党在组织上、政治上和思想上的空前统一，师“团结的大会、胜利的大会”。

（二）日本无条件投降1、概况： 1945年8月，向日本的、投下原子弹。

苏联红军进攻侵占中国的日军。

同时毛泽东发出“对日寇的最后一战”的号召，八路军、新四军展开大反攻。

月日，日本被迫宣布无条件投降，中国人民取得了八年抗战的最后胜利。

5、意义：A国内意义：抗日战争是100多年来中国人民取得完全胜利的民族解放战争；洗雪了近代以来的民族耻辱，成为由衰败到重新振兴的转折点；B国际意义：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，中国人民付出了巨大的民族牺牲，在战略上有了配合和支援了世界各国人民的反法西斯战争。

（横线部分整理到课本126页）三、检测反馈1、1945年，中国共产党第七次全国代表大会召开的地点是2、中国共产党第七次全国代表大会确立的党的指导思想是3、中国共产党第七次全国代表大会召开时，抗日战争4、为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件的会议是5、中国共产党第七次全国代表大会的中心任务是讨论争取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题。

6、论联合政府是毛泽东在会议上所作的报告。

7、向日本的广岛、长崎投下两枚原子弹的国家是8、日本投降是在年月；日本的投降书上签字的时间是年月日9、抗日战争取得胜利的最主要原因是抗日民族统一战线的形成10、1945年8月，向中国派遣军队，进攻东北日军的国家是11、中国近代史上，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的战争是13、提出“把中国建设成为一个独立、自由、民族、统一、富强的新中国”的会议是14、促使日本帝国主义投降的最主要的因素是中国人民和世界反法西斯力量对日本的沉重打击15、中国人民全国性抗战起止的时间应是四、当堂训练：1．抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是 ( )A．晋察冀抗日根据地 B．晋冀豫抗日根据地C．华中抗日根据地 D．陕北抗日根据地2.中共七大召开的时间、地点是 ( )A.1945 重庆 B．1945 延安 C.1945 南京 D．1945 井冈山3.中共七大的中心任务是（）A.决定建立抗日民族统一战线B.讨论如何夺取抗日战争的最后胜利C.讨论抗战胜利后由哪个政党执政的问题D.讨论夺取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题4．毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上作的政治报告是 ( )A．《中国共产党党章》 B．《论联合政府》C．《论持久战》 D．《联合国家宣言》5．中国共产党第七次全国代表大会确定的中国共产党的指导思想是 ( ) A．“三个代表”重要思想 B．马克思列宁主义C．毛泽东思想 D．邓小平理论6.中共七大的历史意义是（）A.为争取抗战胜利奠定了思想基础B.加速了日本帝国主义的投降C.为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件7．中国人民取得了八年抗战的最后胜利，其标志是 ( )A．1942年1月1日签署《联合国家宣言》 B．1945年5月德国法西斯投降C．1945年8月15日，日本宣布无条件投降 D．1945年9月2日日本签署投降书8、中国人民取得抗日战争的完全胜利，最主要归功于（）A、世界各国人民的大力支持B．海外华侨的无私捐助C．万众一心的全民族抗战 D．世界反法西斯联盟的建立9.日本宣布无条件投降的原因有（）①美国向日本投原子弹，苏联对日作战②中国抗日战争进入大反攻③蒋介石命令他的军队积极推进 A. ①②③ B. ①② C.②③ D.①③10、关于抗日战争胜利的历史意义，表述不恰当的是（）A.扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面B.是中华民族由衰败到振兴的转折点C.是世界反法西期战争的重要组成部分D.结束了中国半殖民地半封建社会的历史11、下列各项，叙述内容有误的一项是 ( )A.1944年到1945年初，世界反法西斯战争节节胜利B.1945年8月，美国向日本的广岛和长崎投掷了两枚原子弹C．1944年初，抗战进入全面大反攻阶段D．1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降12、抗日民族统一战线能持续到抗战胜利的根本原因是（）A、中共对国民党既团结又斗争 B．中日之间的民族矛盾尚未解决C．英美等国不赞同统一战线破裂D．中共及时反击国民党顽固派的进攻13.中国人民赢得了抗战胜利，这一事实充分证明了 ( )A．要打败帝国主义侵略，必须先战胜国内反动派的统治B．中国社会各阶级的团结是战胜侵略者的根本保障C．中国新民主主义革命基本结束 D．中国民族解放战争的胜利要依靠国际反法西斯力量的支持14、中共七大召开后，陈毅元帅非常兴奋，写诗赞道：“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安，试问九州谁做主，万众瞩目清凉山。

初中历史八上第22课教案

初中历史八上第22课教案教学目标：1. 知识与技能：- 了解抗日战争胜利的时间和意义。

- 掌握抗日战争中的主要战役和英雄人物。

- 分析抗日战争胜利的原因。

2. 过程与方法：- 通过图表、图片等资料，培养学生的观察和分析能力。

- 运用多媒体手段，引导学生感受抗日战争的艰苦卓绝。

- 采用小组讨论的方式，培养学生的合作意识和历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：- 培养学生热爱祖国、仇恨侵略者的情感。

- 认识抗日战争胜利是全民族共同努力的结果，增强民族自豪感。

- 学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题。

教学重点：抗日战争胜利的时间、意义和原因。

教学难点：抗日战争胜利的原因。

教学准备：教材、多媒体课件、图片、地图等。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要回顾上一课的内容，引导学生了解抗日战争进入相持阶段的情况。

2. 提问：同学们知道抗日战争胜利的时间吗？胜利的意义又是什么呢？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解抗日战争胜利的时间和意义。

2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解抗日战争胜利的意义，强调这是全民族共同努力的结果。

2. 教师通过多媒体展示抗日战争中的主要战役和英雄人物，引导学生感受抗日战争的艰苦卓绝。

3. 教师分析抗日战争胜利的原因，包括国共合作、全民族抗战、国际援助等。

四、小组讨论（15分钟）1. 教师提出讨论话题：抗日战争胜利的原因有哪些？2. 学生分组讨论，每组选代表发言。

3. 教师总结讨论结果，强调抗日战争胜利是全民族共同努力的结果。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结抗日战争胜利的时间、意义和原因。

2. 学生分享学习收获，教师点评并鼓励。

六、课后作业（课后自主完成）1. 请学生结合教材，思考抗日战争胜利对中国的历史意义。

2. 学生撰写心得体会，字数不限。

教学反思：本节课通过讲解、展示、讨论等方式，使学生了解了抗日战争胜利的时间、意义和原因。

抗日战争的胜利教案

抗日战争的胜利教学目标一、识记和理解一、识记和理解了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。

解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。

二、能力和方法二、能力和方法通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考，结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史眼光观察、分析和解决现实问题。

现实问题。

三、情感态度价值观三、情感态度价值观通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。

的民族自豪感。

教学重点：中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。

中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。

教学难点：抗日战争胜利的原因。

抗日战争胜利的原因。

教学方法讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等教学过程：一、导入新课：一、导入新课：复习：全国抗日战争的开始是什么时间？复习：全国抗日战争的开始是什么时间？在全国抗日战争开始后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，国民党在正面战场抗战，取得了台儿庄战役的重大胜利，共产党坚持敌后抗战发动了百团大战，取得了重大胜利。

百团大战，取得了重大胜利。

二、学习新课：二、学习新课：谈话：从1941年至1942年是中国共产党领导的抗日根据地最艰难的时期，中国共产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。

产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。

（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争让学生带着如下问题阅读课文：让学生带着如下问题阅读课文：1、抗日根据地出现了哪些困难？、抗日根据地出现了哪些困难？2、出现困难的原因有哪些？、出现困难的原因有哪些？3、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？4、这些措施各有什么作用？、这些措施各有什么作用？（二）中国共产党第七次全国代表大会（二）中国共产党第七次全国代表大会1、教师介绍会议的背景、教师介绍会议的背景谈话：通过这一系列的有力措施，根据地军民渡过了最困难的时期。

教学设计2：第22课抗日战争的胜利

第22课抗日战争的胜利◇教学目标◇【知识与能力】了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实,探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义,培养学生依据史实分析历史问题的能力。

【过程与方法】指导学生阅读教材,归纳中共七大的主要内容,师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

指导学生分析促使日本无条件投降的因素,结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义,培养学生史论结合的意识。

【情感、态度与价值观】认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感。

结合现实,冷静地剖析历史、正视历史,树立理性的爱国主义情感,以积极的态度面对未来。

◇教学重难点◇【教学重点】中共七大,抗日战争胜利的原因与伟大意义。

【教学难点】抗日战争胜利的原因与伟大意义。

◇教学过程◇一、新课导入1945年9月2日上午9时,标志着二战结束的日本投降的签字仪式,在停泊于东京湾的密苏里号主甲板上举行。

至此,经过十四年抗战,中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。

那么,中国军民是如何坚持抗战的?中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么?今天就让我们一起学习第22课《抗日战争的胜利》。

二、新课讲授(一)全民族坚持抗战1.教师引导:带领学生阅读教材第104页文字。

提出问题:抗战相持阶段到来之后,日本采取了哪些措施?日本侵略者政策的改变,对中国抗战有什么影响?学生回答:措施:日军对国民政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

影响:在日本侵略者的诱降下,汪精卫公开叛国投敌,在南京建立了伪国民政府。

国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。

2.教师讲解:面对日军和国民政府制造的新情况,中国共产党进行了针锋相对的斗争,坚持抗战,并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动,打破了日、伪军的封锁。

3.教师强调:在抗日民族统一战线的旗帜下,全国各民族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌。

《抗日战争的胜利》教案

《抗日战争的胜利》教案课题《抗日战争的胜利》单元第三单元学科历史与社会年级九年级上学习目标情感态度和价值观目标》通过学习抗日战争胜利的历史，培养热爱和平、追求和平的情感，能以史为鉴，珍惜今天和平安定的生活。

能力目标通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。

知识目标了解人民战争的有关史实和苏联、美国等国在战争中的作用；知道抗日战争是近代以来中国人民取得的第一次完全胜利的民族解放战争，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

重点抗日战争胜利的意义难点抗日战争胜利的原因和意义学法通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。

教法通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课2014年2月，全国人大确定中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？有谁知道这两个日子？你们知道这二个日子的来历吗？通过抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？有谁知道这两个日子？引发学生学习兴趣。

让学生阅读课本，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。

讲授新课说说加速日本投降的因素有哪些？世界各国对中国抗战的支持随着太平洋战争的爆发，中国战场迅速成为世界反法西斯战争的东方主战场，中国与美国、苏联、英国等国家逐渐结成同盟，共同抵抗法西斯的侵略中国的抗日战争进入大反攻。

1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明。

仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法通过阅读课本，小培养学生的获取、解读、分析信息的能力培养学生对文抗日战争的胜利1945年8月15日，日本天皇以广播形式宣布无条件投降。

1945年9月2日，在东京湾的美国军舰密苏里号上，举行了中、美、苏、英等国代表参加的日本投降签字仪式。

9月3日，被定为中国抗日战争胜利纪念日。

近代台湾是什么时候被日本占领？根据哪个条约？甲午中日战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，割台湾给日本。

2017八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利教案

第22课抗日战争的胜利【教学任务】
【教学流程】
展示提高第二段——106页
第一、二段。

出示图片，引导学
生阅读教材，从会
议召开的背景、时
间、地点、主要内
容、历史意义去了
解中共七大.
2.师：补充中共七大
召开的背景。

国内：在抗战胜利
前夕，国民党企图
夺取抗战胜利的果
实，中国人民面临
着黑暗和光明两种
师：在抗日战争即将
胜利前夕，中国共产
党需要总结经验并
解决中国如何取得
抗战的最后胜利以
及胜利之后中国向
何处去的问题,因此
召开了中共七大.
生读书，归纳总结：
华
侨
积极捐款捐
物，支援抗
战，数万华侨
青年回国参
战
文
艺
成立抗战协
会,宣传抗战，
振奋士气
时
间
1945年4月
地
点
延安
仇恨.作为当代中学生，谈谈你的认识。

义侵略中国的历史，从中吸取教训，走和平发展的道路,才能使中日关系健康发展。

反思完善
教后反思
攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志.。

冀教版八上第22课《抗日战争的胜利》word教案1

《抗日战争的胜利》教案【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.掌握中共“七大”的时间、地点，主要内容和意义。

2.抗日战争胜利的时间及历史意义【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！) 请同学们阅读教材103页到104页的内容,完成下面的知识梳理：请同学们阅读教材104页到105页的内容,完成2—3题：3.抗日战争的胜利有什么历史意义？ ①是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。

②抗日战争的省，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

）正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正）全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和从国内社会各阶层到国外华侨，（5）世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。

【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)请你在下表内的横线上分别填上恰当的内容：1.中共 “七大” 召开时间：1954年4月地点：内容 ①毛泽东作了《论联合政府的报告》的政治报告。

②制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。

③规定，毛泽东思想是中国共产党的指导思想。

④选举产生以毛泽东为首的中央领导集体。

意义 ①是党在民主革命时期召开的最重要的一次大会。

②它以“团结的大会，胜利的大会”载入史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。

2.日本投降时间：1945年8月 15日，日本被迫宣布无条件投降。

中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。

原因 ①美国向日本的广岛、长崎投下两枚原子弹。

②苏联红军出兵进攻中国东北的日军。

③中国抗日军队的反攻。

【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·山东泰安）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（）A ．中共一大B ．中共七大C ．中共八大D ．中共十一届三中全会2.（2010·陕西）“这里本是黄土高原上一片贫瘠的土地，自从红军长征来到这里，它就由一个默默无闻的地名逐渐成为决定中国命运的思想制高点。

历史第22课抗日战争的胜利课件(冀教版八年级上)

抗日战争的胜利
1．胜利的曙光
一
随着国际局势的巨大变化和中国人
、
民的持久抗战，到1945年初，日本帝国
中主义的命运已岌岌可危。
共
七
大
思考
抗战即将胜利但还没有胜利，怎么才能尽快打败日本侵略者获得最后胜利？
2．中共七大
时间：1945年4月
一地点：延安
、召开原因：讨论夺取抗日战争的最后胜利
中共
二
想一想
、
日
本
抗日战争取得胜利的原因有哪些？
无
条
件
投
降
2．抗战胜利的伟大意义
二、日
抗日战争是一百多年来中国人民第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。在这场战争中，
本
中国人民付出了巨大的牺牲，在
无
战略上有力配合和支援了世界各
条
国人民的反法西斯战争。这场胜
件投
利洗刷了中华民族近代以来的民族耻辱，提高了中国的国际地位，并成为中华民族由衰败到重新振
降
二
在中国军民和世界反法西斯力量
、
日
的强大攻势下，1945年8月15日，日
本
本被迫宣布无条件投降。中国人民终
无
于取得了八年抗战的最后胜利。
条
件
投
降
日本签署投降仪式
二、日本无条件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ投降
梅津美治郎在投降书上签字
二、日本无条件投降
盟军最高统帅麦克阿瑟签字
日本的降书
二、日本无条件投降
和解决抗战胜利后中国的前途问题。
七会议议程:毛泽东作了《论联合政府》的政

《抗日战争的胜利》教案最全版

《抗日战争的胜利》教案（一）教学目标1、知识与能力（1）了解中共“七大”的中心任务，主要内容和历史意义；（2）分析日本无条件投降原因以提高辨别能力；（3）探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。

2、过程与方法（1）指导学生阅读教材，归纳中共七大的中心任务、主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

（2）学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。

3、情感态度与价值观（1）中国共产党“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，进一步表明中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。

（2）抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

（3）应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。

（二）教学重难点重点：中国共产党第七次全国代表大会和抗战胜利的意义。

难点：中国共产党第七次全国代表大会的意义（三）课型：综合课（四）课时一课时（五）教学方法教法：讲授法和问题教学法相结合学法：阅读、讨论、探讨（六）教学媒体（七）板书设计第3课抗日战争的胜利一、中共七大（1945年4月，陕西延安）1、背景：2、内容：3、意义：二、日本无条件投降原因：日本无条件投降时间：1945年8月15日意义：三、台湾光复1945年10月25日（八）、教学过程：1.导入新课媒体展示：国歌《义勇军进行曲》师：大家知道我国的国歌诞生于什么时期？生：抗日战争时期师：对，它创作于1935年，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。

1949年成为中华人民共和国的国歌，它象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

教学设计1：第22课抗日战争的胜利

第22课抗日战争的胜利一、课标内容知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

二、学情分析学生对抗日战争的历史非常感兴趣，有很多影视片反映了这段历史，同学们也看过相关的影视剧。

对这一内容已有不同程度的了解，老师要教会学生区別影视剧与历史原貌之间的方法。

准确掌握历史真实面貌，还要让学生认识中国的抗日战争在世界历史中的地位和作用。

三、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

目标2：阅读教材，归纳出抗战进入相持阶段后，日本对华政策的变化；通过了解全国各阶层团结抗战的情况，能够说明抗日战争是全民族的抗战；培养分析、归纳、表述历史史实的能力。

（重点）目标3：阅读教材，识记中共七大召开的时间、地点、内容，并能够根据中共七大召开的背景和内容，分析出中共七大的意义。

认识到中国共产党的领导给中华民族带来了光明。

（重点）目标4：阅读教材及观看视频，识记日本投降的时间。

（重点）目标5：阅读材料，结合所学知识及材料，小组合作探究出抗战胜利的原因及意义。

树立民族自豪感，并认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。

（重点、难点）四、教学活动1.课堂导入师：展示日本在密苏里号上签投降书图片。

1945年9月2日，在东京湾的美国战舰密苏里号上，在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。

之后的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

中国付出巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争胜利作出了伟大贡献。

抗日战争是怎样赢得最后胜利的? 这一胜利给我们留下了哪些重要的启示?2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第22课抗日战争的胜利》

教学设计2024 秋季八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第22 课抗日战争的胜利》一、教学目标（核心素养）1. 唯物史观：通过分析抗日战争胜利的原因和意义，理解历史事件的发展是由多种因素共同作用的结果，认识到人民群众在历史发展中的重要作用。

2. 时空观念：能够将抗日战争的胜利置于特定的历史时空背景下进行分析，了解其在世界历史和中国历史发展中的地位。

3. 史料实证：引导学生分析历史文献、图片、影像等史料，培养学生运用史料论证历史问题的能力。

4. 历史解释：能够对抗日战争的胜利进行合理的解释和分析，理解其原因、过程和影响。

5. 家国情怀：通过学习抗日战争的胜利，激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养学生的家国情怀。

二、教学重点1. 抗日战争胜利的原因。

2. 抗日战争胜利的意义。

三、教学难点1. 理解抗日战争胜利的历史必然性。

2. 分析抗日战争胜利对世界历史的影响。

四、教学资源1. 教材、教参。

2. 相关历史图片、影像资料。

3. 网络资源。

五、教学方法1. 讲授法：讲解抗日战争胜利的相关知识。

2. 讨论法：组织学生讨论抗日战争胜利的原因、意义等问题。

3. 史料分析法：引导学生分析史料，加深对历史问题的理解。

4. 多媒体教学法：运用图片、影像等多媒体资源，增强教学的直观性。

六、教学过程1. 导入新课播放一段抗日战争胜利的纪录片片段，让学生直观地感受当时的历史场景，从而引出本节课的主题。

2. 新课教学全民族坚持抗战讲述抗日战争进入相持阶段后，日本侵华方针的改变和中国军民的抗战表现。

介绍中国共产党领导的敌后战场成为抗战的中流砥柱，以及国民党正面战场的继续抗战。

中共七大介绍中共七大召开的背景、时间、地点和主要内容。

分析中共七大的历史意义，强调它为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。

战略反攻和日本投降讲述世界反法西斯战争的发展形势，以及中国战场的战略反攻。

介绍日本投降的过程和原因。

八年级历史《第22课抗日战争的胜利》(教案)

第22课抗日战争的胜利教案【教学任务】【教学流程】展示提高二、中共七大1.阅读教材105页第二段至106页第一、二段。

出示图片，引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.师：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题学生回答：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

生答：从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。

就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

时间1945年4月地点延安内容大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。

意义中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。

抗外国侵略的战争老是失败，像甲午战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。

乙：日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了他们的反侵略战争。

丙：抗日战争的胜利来得不容易呀！中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……（1）依据材料并结合教材，概括说明抗日战争胜利的历史意义。

（2）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。

次取得完全胜利的民族解放战争。

它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

（2）国际意义：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。

抗日战争的胜利（教案）教案导学案

3-2-4 抗日战争的胜利【教学目标】1.知识与技能掌握加速日本投降的因素；掌握抗日战争胜利的意义；理解抗日战争的历史地位。

2.过程与方法分析日本无条件投降原因以提高分析和总结能力；探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。

3.情感态度和价值观认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。

【教学重点】抗日战争胜利的原因及意义。

【教学难点】理解日本侵略军必然会失败的根本原因。

【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、新知导入(问答式导入)>>> 多媒体课件展示日本投降时的历史资料1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降的签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。

经过八年的全民族抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。

中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习：抗日战争的胜利。

二、新课学习（一）加速日本投降的因素1.世界各国对中国抗战的支持背景：随着太平洋战争的爆发，中国战场迅速成为世界反法西斯战争的东方主战场，融入到世界反法西斯战争的洪流中。

中国与美国、苏联、英国等国家逐渐结成同盟，共同抵抗法西斯的侵略。

表现：世界所有爱好和平与正义的国家与人民、国际组织及各种反法西斯力量，通过来华参战、提供物资援助等方式，参与、支持中国的抗日战争。

教师讲述抗日战争时期，各国对中国抗战的援助，增强学生的认同感。

1938年，加拿大共产党员白求恩带领战地流动医疗队，奔赴前线，救死扶伤。

他还创办医护训练班，培训了大批医务人员。

>>> 多媒体课件展示手术中额白求恩第二次世界大战期间，日本封锁了中国所有的对外联络通道。

在美国的帮助下，驼峰航线开通。

中美两国飞行员克服重重困难，通过这条空中通道，从印度运回了中国抗战急需的大量物资。

>>> 多媒体课件展示在驼峰航线飞行的美国运输机2.美国对日投放原子弹1945年8月6日和9日，美国先后向日本的广岛和长崎各投下一枚原子弹。

部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计

部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是部编八年历史上册的第22课。

教材主要内容包括抗日战争的胜利和日本投降两个部分。

通过本课的学习，学生将了解抗日战争胜利的历史意义，认识抗日战争是中国人民反抗侵略的一次伟大斗争，增强民族自豪感和使命感。

二. 学情分析八年上册的学生已经具备一定的历史知识基础，对抗日战争有一定程度的了解。

但他们对抗日战争的胜利意义和抗日战争在中国历史发展中的地位的认识还不够深刻。

此外，学生对抗日战争中的英雄人物和事迹的了解有限，需要通过本课的学习来丰富和深化。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的胜利过程，掌握抗日战争胜利的历史意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇抗敌的精神，增强民族自豪感和使命感。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争的胜利过程，抗日战争胜利的历史意义。

2.难点：抗日战争胜利对中国历史发展的影响，学生对英雄人物的认知。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造战争情境，激发学生学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究抗日战争的胜利过程，提高学生学习能力。

3.合作探讨法：分组讨论抗日战争胜利的意义，培养学生的团队协作精神。

4.案例教学法：通过介绍抗日战争中的英雄人物和事迹，引导学生学习英雄精神。

六. 教学准备1.课件：制作抗日战争相关图片、视频、动画等资料的课件。

2.资料：收集抗日战争中的英雄人物和事迹的相关资料。

3.课堂练习题：设计针对本课内容的练习题，以巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争胜利的图片，引导学生回顾抗日战争的历史。

提问：抗日战争胜利的意义是什么？2.呈现（10分钟）呈现抗日战争胜利的过程，引导学生了解抗日战争的胜利是如何到来的。

同时，通过视频资料，让学生感受抗日战争的残酷，激发他们的爱国情怀。

《抗日战争的胜利》教学设计与反思

《抗日战争的胜利》教学设计与反思一、教学目标（一）知识与能力了解并掌握中国共产党第七次代表大会召开的时间、地点、主要内容；日本无条件投降的时间、标志，日本无条件投降的史实。

理解中共七大召开的历史意义，日本投降的原因，中国抗日战争胜利的历史意义。

组织课堂讨论，培养学生之间的合作学习能力。

（二）过程与方法运用图片、声音、课件等多种形式的资料资源辅助教学，使学生积极主动的参与课堂学习中来。

提出问题和组织课堂活动，调动学生学习兴趣和思考的活跃性，形成互动式教学活动。

让学生集体合作讨论老师提出的思考题，培养学生多角度分析问题的能力、合作能力和语言表达能力。

指导学生自行分析促使日本无条件投降的原因，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。

结合前面几节课学习的知识，对比分析为什么抗日战争会胜利。

（三）情感态度与价值观抗日战争的胜利无论是对于中国还是对于世界，都具有重大的历史意义。

它是自近代以来中国抵御外国侵略第一次取得完全胜利的战争，战争的胜利增强了中国人民的民族自尊心和自信心。

但是，中国人民的损失也是巨大的，无法用数字来衡量。

引导学生进行对战争的反思，以此培养他们憎恶、痛恨战争和热爱、维护和平的思想感情及维护世界和平的责任感。

二、教学重难点教学重点：中共七大召开的时间、地点、主要内容；日本投降的时间和标志，抗日战争胜利的历史意义。

教学难点：理解分析中共“七大”召开的历史意义以及探讨日本无条件投降的原因，结合前面所学知识对比分析抗日战争中国能够取得胜利的原因。

三、复习检查导入（复习导入法）：老师：同学们，我们前面几节课已经学习了中华民族抗日战争的全面爆发，了解了九一八事变的大概史实，西安事变和平解决奠定了抗日民族统一战线的雏形。

1937年7月7日卢沟桥事变拉开了全面抗战的序幕，震惊全世界的南京大屠杀，还有中国人民英勇抗日的爱国行动，等等。

那么，在我们学习新课前，复习一下上一节课所学习的主要内容。