2018历史人教版选修1 第二单元第3课 富国强兵的秦国 课件(29张)
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人教版高中历史选修一第2单元 富国强兵的秦国 优秀PPT
2.原因:
(1)商鞅变法侵犯了旧贵族的利益（根本原因） (2)严刑重法加深了旧贵族对商鞅的仇恨
(3)秦孝公去世.秦惠文王即位（直接原因）
3.结果:
商鞅虽死,但其改革措施得以保留 ——“商鞅虽死，而秦卒行其法”
思考
商鞅变法成功的原因有哪些？
（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合 新兴地主阶级的要求（根本原因） （2）改革措施全面彻底，执法如山;
问题探究
阅读材料28页学思之窗中的材料，谈谈 你的看法
秦二世灭亡的原因是在于秦的暴政. 商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策,虽然对秦朝 有 消极影响,但更要看到商鞅变法的积极作用,改革 推动了秦国的社会进步,促进了经济的繁荣 ,壮大了 国力,为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础
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师，弗受。商君欲之他国。魏人曰：“商君，秦
之贼。秦强而贼入魏，弗归，不可。”遂内秦。
商君既复入秦，走商邑，与其徒属发邑兵北出击
郑。秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂
商君以徇，曰；“莫如商鞅反者！”遂灭商君之
家。
——《史记》卷六十八《商君列传》
一、商鞅之死
1.经过:
孝公时,旧贵族不甘心失败,为抵制变法,唆使太 子故意触犯法律。商鞅毫不退缩，动用严刑重 法坚决打击，因为太子是君嗣，不好动刑,于是 就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,这时，秦 惠文王身边以前曾遭商鞅惩罚的亲信诬告商鞅 谋反，下令发兵捉拿商鞅。商鞅在封邑被迫起 兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众.
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春秋、战国改革变法的与比较
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②、改革是国家富强、社会进步的重要途径。 ③、只有务实、顺应民意和时代潮流，进行
改革，国家才有光明前程。
④、改革者应有坚定的意志。
单元小结
富国之法
秦
生产力的发展
ห้องสมุดไป่ตู้
国
商鞅变法
的
强
上层建筑的变化
强兵之法
大
各国的变法
旧贵族的抵制
商鞅之死
1．战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是
()
A．法家政治改革主张的影响
剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。
讨论:商鞅之死 视频 这段视频说明了什么？
变法已经深入民心；商君虽死、秦法未亡。
关于商鞅的死因有几种说法： （1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过 （2）苏轼：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召 怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。” （3）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复 （4）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势 太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 你认为以上对商鞅之死的原因准确吗？为什么？ (1)触动了旧贵族的利益。 (2)实行酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇恨。 (3)秦孝公死后，商鞅失去了主要的支持者。 (4)新法成了他逃亡的障碍，最终为变法献出自己的生命。 评价标准：一场变法和改革成功或失败的标准，不在于变 法者的生与死，而在于变法的目的是否达到。
为思想武器。
春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势
一、商鞅变法的背景 （一）历史大环境：
1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 经济：经济发展的要求——必然性 政治：新兴地主的需要——必要性 军事：兼并战争的需要——必要性 文化：百家争鸣的局面——可能性
2、改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 （二）秦国小环境： 视频
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历史选修一（人教版）：历史上 重大改革回眸
第二单元
商鞅变法
洛阳市最大的 广场
商鞅广场
陕西省合 阳县洽川 旅游景区
商鞅简历
一、初涉政坛 二、投奔秦国
三、实行变法 四、车裂而死
一、初涉政坛
1、学习经历：
刚毅果断、天资刻薄、 学习刑名法术， 受魏国李悝、楚国吴起；
2、相国家臣：
公叔痤对魏惠王说：“公孙鞅年轻有才， 可以担当大任治理国家”“主人如果不用商 鞅，一定要杀掉，不要让他投奔别国”。
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势如破竹，统一六国
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秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
——李白
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变法措施： （一）富国之举——以农富国
1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 提高生产积极性， 推动封建经济发展， 增强国家实力
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2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
第二单元
商鞅变法
洛阳市最大的 广场
商鞅广场
陕西省合 阳县洽川 旅游景区
商鞅简历
一、初涉政坛 二、投奔秦国
三、实行变法 四、车裂而死
一、初涉政坛
1、学习经历：
刚毅果断、天资刻薄、 学习刑名法术， 受魏国李悝、楚国吴起；
2、相国家臣：
公叔痤对魏惠王说：“公孙鞅年轻有才， 可以担当大任治理国家”“主人如果不用商 鞅，一定要杀掉，不要让他投奔别国”。
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势如破竹，统一六国
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秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
——李白
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变法措施： （一）富国之举——以农富国
1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 提高生产积极性， 推动封建经济发展， 增强国家实力
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2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
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选修 1 第二单元
商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国 ——变法的影响
【课程标准】 探讨商鞅变法的历史作用。
第3课 富国强兵的秦国
一、商鞅之死
1、原因 2、经过 3、结果
二、富国强兵的秦国——变法的进步意义
1、政治：中央集权制度开始建立起来； 2、经济：促进封建经济发展，国力增强； 3、军事：大大提高了秦国军队的战斗力。
精编优质课PPT人教版高中历史选修一 第2单 元 第3课 富国强兵的秦国 课件（共29张PPT） (获奖课件推荐下载)
启示：
1、改革是曲折的，改革不仅是一种治国方略的 （2）变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫；
这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件（共29张PPT） (获奖课件推荐下载)
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答： （1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中 的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
承认土地私有权，保证了我对土地的占有； 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。
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（2007海南）战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他
商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国 ——变法的影响
【课程标准】 探讨商鞅变法的历史作用。
第3课 富国强兵的秦国
一、商鞅之死
1、原因 2、经过 3、结果
二、富国强兵的秦国——变法的进步意义
1、政治：中央集权制度开始建立起来； 2、经济：促进封建经济发展，国力增强； 3、军事：大大提高了秦国军队的战斗力。
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启示：
1、改革是曲折的，改革不仅是一种治国方略的 （2）变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫；
这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件（共29张PPT） (获奖课件推荐下载)
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答： （1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中 的哪些措施表示欢迎？理由是什么？
承认土地私有权，保证了我对土地的占有； 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。
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（2007海南）战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他
人教版高中历史选修一第二单元第3课富国强兵的秦国(共16张PPT)
秦献公(前424年-前362年)，秦孝公的父亲。继位后在秦 国国内进行改革，其中包括废止人殉、迁都、扩大商业活动、 编制户籍和 推广县制，并且数次发动收复河西失地的战争。但 为秦孝公时期的商鞅变法奠定了基础。
秦献公二年（公元前383年），献公将都城从位于秦国西部 的雍（今陕西凤翔）迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳（今 陕西西安阎良区之武屯乡）。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心，另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心；变法非常彻底
（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗， 山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法？
评价：
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动；（性质）
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用？（经济、政治、军事等领域产生的重大
作用）
二、富国强兵的秦国（进步性）
1、政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了 旧有的生产关系，确立了土地私有制。农业生产 发展，实力增强。 3、军事上：奖励军功，极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
秦献公二年（公元前383年），献公将都城从位于秦国西部 的雍（今陕西凤翔）迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳（今 陕西西安阎良区之武屯乡）。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心，另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心；变法非常彻底
（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗， 山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法？
评价：
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动；（性质）
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用？（经济、政治、军事等领域产生的重大
作用）
二、富国强兵的秦国（进步性）
1、政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度， 使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了 旧有的生产关系，确立了土地私有制。农业生产 发展，实力增强。 3、军事上：奖励军功，极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
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经济 奖励耕织，重农抑商
提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济 发展
统一度量衡
便利赋税征收；为济活动提供便利
军事
奖励军功，实行二十 大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的 等爵制（严禁私斗） 会地位提供了一个途径
社
废除世卿世禄制 政治
普遍推行县制
打击了奴隶主贵族特权 加强了中央集权
实行什伍、连坐制度 司法
废井田开阡陌、奖励耕织重农抑商、统一度量衡
废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农 民积极性，促进封建经济发展，增强了国力。
3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力
奖励军功、禁止私斗
提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础
商鞅变法的内容和积极作用
措施
积极作用
废井田，开阡陌
废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础
B．废除特权，奖励耕战 B．顺应历史发展的趋势
B．秦国的军事力量日渐强大 （4）秦孝公的大力支持（政治保障）
C．建立县制 一场变革的成败标准，不在于改革者的命运如何，而在于变法的目的是否达到或推动了社会的发展
（4）秦孝公的大力支持（政治保障） 农业生产发展，实力增强
D．编制户口，推行什伍制 （5）商鞅改革的胆识、勇气和决心（个人因素）
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清 界限；
(4)压制工商业发展，不利于商品经济发展；
(5)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对 后来的秦朝也有消极的影响。
小结认识：
商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧
评价一个历史人物，一个历史事件要以是否推动 历史发展和促进人类社会进步为标准 改革是曲折的，充满阻力的，有时会付出沉重的 代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功．
2018-2019学年人教版选修1 第二单元第3课 富国强兵的秦国 课件(19张)
难以顺利推行；变法的主要目的在于满足争霸及兼并战争的需
要，难免会牺牲人民的利益来达到改法的历史影响？ 1．积极影响 (1)对秦国而言：使秦国收到富国强兵之效，迅速崛 起为当时的强国，为后来秦国统一奠定了基础。 (2)对后世而言：奠定了秦以后二千多年中国封建社 会政治、经济、文化的发展模式。
富国强兵和后来统一全国奠定了基础；但商鞅变法带来
很大的局限性，其严刑峻法和文化高压政策有很大的消 极影响。
(1)是一次较为彻底的改革运动。 (2)废除了 旧制度 ，创建了适合社会经济发展的新制度。 (3)为秦国的富国强兵和后来 统一全国 奠定了基础，对 秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
2．具体作用
(1)政治上：打击并瓦解了旧的 血缘宗法 制度，健全 了国家机器的职能，并开始建设中央集权制度，对后世产 生深远影响。 (2)经济上：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了 土地私有制 ，为秦国的农业生产带来了生机。 (3)军事上：极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在
③焚烧诗书造成了人类文明成果的巨大破坏，对后世
产生了长远而恶劣的影响。
课堂练习
1．对秦国来说，商鞅变法所起的最主要的作用是( A．为统一全国奠定了基础 B．实现了富国的目标 )
C．提高了秦军的战斗力
D．加强了奴隶主贵族的势力 解析：本题考查学生的理解能力。B、C都是商鞅变法的
直接作用，并非最主要的作用；D错误，作为代表新兴
究 及评价 目 (2)能力层面：考查学生调动、运用知识及论证、 的 探讨问题的能力
[探究示例] 战国时期，七雄并立。为了富国强兵，各国纷纷进行 变法改革。其中，商鞅变法的成功，使秦国率先进入封建
社会，并肩负起了统一六国的历史使命。
材料一
人教版高中历史选修一第2单元富国强兵的秦国课件28张
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商鞅变法成功的原因
（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，, 符合新兴地主阶级的要求（根本原因）
－－＜史记＞
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读一读，品一品
▪ 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。 迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说， 非其质矣。且所因由嬖臣，及得用， 刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之 言，亦足发明商君之少恩矣。余尝 读商君开塞耕战书，与其人行事相 类。卒受恶名于秦，有以也夫！
精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载) 材料二 前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，变国不法古。
有种种守旧势力，旧习俗的阻挠和 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
史发展的进程为标准． 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命 。 那么：你觉得商鞅变法有哪些局限性呢？
改革是曲折的，充满阻力的，会 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
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商鞅变法成功的原因
（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，, 符合新兴地主阶级的要求（根本原因）
－－＜史记＞
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读一读，品一品
▪ 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。 迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说， 非其质矣。且所因由嬖臣，及得用， 刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之 言，亦足发明商君之少恩矣。余尝 读商君开塞耕战书，与其人行事相 类。卒受恶名于秦，有以也夫！
精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载) 材料二 前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，变国不法古。
有种种守旧势力，旧习俗的阻挠和 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
史发展的进程为标准． 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命 。 那么：你觉得商鞅变法有哪些局限性呢？
改革是曲折的，充满阻力的，会 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件 (共28张PPT)(获奖课件推荐下载)
高中历史选修1《第二单元商鞅变法第3课 富国强兵的秦国》567人教PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成败 的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析）
（背景）是否适合当时历史发展的潮流；内外 环境是否有利改革进行； （各种主体）当时的力量对比：改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析； （人物）改革者是否具有较高的政治素质； （内容或过程）措施是否行之有效，稳步推进；
（4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的评 价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则：一分为二；史论结合；直接-间接；
当时-后世；局部-整体
性质地位：吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步，促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化，壮大了国力，并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么？（8分）
改革是否达到了预期目
标；改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究：
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成 败的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析） （4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的 评价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14 分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
具体影响：政治上，打击了奴隶主贵族的势力，加 强了中央集权；整顿了吏治，提高了行政效率，减少社 会矛盾；减少了财政负担；法律上，统一了政令，维护 了社会秩序；军事上，满足了军费需求，提高了战斗力， 获得了对外战争的胜利。
历史局限：对经济、民生方面的改革关注不够，难 以获得更广泛的支持；对奴隶主贵族打击力度较大，遭 到其激烈反对，树敌过多，最终导致改革被废除。
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成败 的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析）
（背景）是否适合当时历史发展的潮流；内外 环境是否有利改革进行； （各种主体）当时的力量对比：改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析； （人物）改革者是否具有较高的政治素质； （内容或过程）措施是否行之有效，稳步推进；
（4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的评 价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则：一分为二；史论结合；直接-间接；
当时-后世；局部-整体
性质地位：吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步，促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化，壮大了国力，并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么？（8分）
改革是否达到了预期目
标；改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究：
（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成 败的因素有哪些？ （10分） （思路提示：从构成历史事件的各个方面分析） （4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的 评价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14 分） （评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）
具体影响：政治上，打击了奴隶主贵族的势力，加 强了中央集权；整顿了吏治，提高了行政效率，减少社 会矛盾；减少了财政负担；法律上，统一了政令，维护 了社会秩序；军事上，满足了军费需求，提高了战斗力， 获得了对外战争的胜利。
历史局限：对经济、民生方面的改革关注不够，难 以获得更广泛的支持；对奴隶主贵族打击力度较大，遭 到其激烈反对，树敌过多，最终导致改革被废除。
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坏，世情淡薄；引发人民起义，推翻秦朝统治。
(2)废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立土地私 有制；变法顺应历史潮流，推动社会转型。
全面认识商鞅变法
1．积极影响 (1)对秦国而言：使秦国收到富国强兵之效，迅速崛起为当时 的先进国家，为后来秦国统一全国奠定了基础。 (2)对后世而言：奠定了秦以后两千多年中国封建社会政治、
第二单元
商鞅变法
课标导航 课程标准 探讨商鞅变法的历史作用。 1．认识商鞅之死的原因，并分析“商鞅虽死,而 秦卒行其法”的原因。 学习导航 2．结合对商鞅变法内容的学习，理解商鞅变法
的意义。
3．从时代背景和阶级属性两个方面分析商鞅变 法的历史局限性。
一、商鞅之死 1．商鞅死因
贵族 (1)商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到 _________ 的
连坐法会激化社会矛盾，这些都是消极影响。故答案为B。
探究二
比较商鞅变法和梭伦改革
史料一
(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级
……不同等级的人待遇不同。 (2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大 会选举或罢免公职人员…… (3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给以公民权……鼓励
第二单元
商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国
第二单元
商鞅变法
情境导入
秦惠文王发兵捕拿商鞅，商鞅急于逃离秦境，不想被守关军 士拦住，声称：“商君有令，黄昏后非公事不得出城。”商鞅 这才意识到必须投宿住店，但旅店老板说：“商君的法令，弄 不清客人身份，我会被连坐杀头的。”商鞅仰天长叹：“我这 是作法自毙呀！”后被杀，尸体遭车裂。 图文反映了商鞅的结局，你认为造成商鞅悲惨下场的原因有 哪些？如何认识商鞅变法的历史意义及局限性？
收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强 兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在
很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》
[探究问题] (1)依据史料一，指出贾谊鞅变法的主要内容，论证史料二中“战国变法运动
是中华文明演进史上的一座巍峨丰碑”的观点。 提示：(1)遗弃礼义传统，废止仁德政策；导致社会风气败
社会的进步；③焚烧诗书造成人类文明成果的巨大破坏，对后
世产生了长远而恶劣的影响。
1．商鞅变法的措施中对后来有消极作用的有( B ) ①重农抑商 ②“燔诗书而明法令” ③奖励军功 井田制 ⑤实行连坐法 B．①②⑤ D．②③④ A．①②③④ C．①③⑤
④废除
解析：选本题考查商鞅变法的消极作用。重农抑商政策会阻 碍商品经济的发展，“燔诗书而明法令”会摧残文化，实行
(2)这一现象对后世产生了什么影响？
提示：(1)说明：秦国已成为军事强国。 军功爵 制，把官爵和军功结合起来， 成因：商鞅变法实行_________
增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队战斗力。
(2)影响：为秦灭六国，统一全国提供了军事保障。
三、变法的历史局限
轻罪重罚 。 1．轻视教化，鼓吹_________
经济、文化发展模式的基础。
2．消极影响 (1)对秦国而言：①变法在一定程度上加重了广大人民所受的
剥削和压迫；②对伦理道德的蔑视，导致了社会风气的败坏，
使政权失去社会道德的支持。 (2)对后世而言：①商鞅迷信刑罚，用法过峻的做法，片面扩 大了暴力的作用，成为中国古代暴政思想的滥觞；②开创的重 农抑商政策，为后世所遵循，客观上阻碍了商品经济的发展和
(2)经济上：废除旧有的生产关系，确立了土地私有制，促进 了封建经济发展。 奖励军功 ，提高了秦国军队的战斗力。 (3)军事上：_________
[ 思维启迪 2]
“ 夫秦卒与山东之卒，犹孟贲之与怯夫；以重
力相压，犹乌获之与婴儿；夫战孟贲、乌获之士，以攻不服 之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸 矣。” ——《史记· 张仪列传》 请回答： (1)材料中的现象说明了什么？其成因是什么？
人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王 更为臣也。”
请回答：
(1)材料中的“人”客观上代表了当时谁的利益？其对变法的 态度如何？
(2)商鞅遭此类人的反对而亡，但“商鞅虽死，而秦卒行其
法”，这说明了什么？ 没落贵族 。反对变法。 提示：(1)__________
(2)改革顺应了时代的要求和历史发展的潮流。
二、富国强兵的秦国
1．性质：是一次较为彻底的新兴地主阶级改革运动。
2．作用
新制度 。 (1)废除了旧制度，创建了_________
富国强兵 和后来统一全国 (2)为秦国的__________ _________奠定了基础。 (3)对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
3．表现
血缘宗法 制度,中央集权制度 (1)政治上：打击并瓦解了旧的_________ 的建设从此开始,许多措施得以长期沿用，对后世影响深远。
2．一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
探究一
全面认识商鞅变法
史料一 商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗 日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘，借父耰鉏， 虑有德色；母取箕帚，立而谇语。……其慈子耆利，不同禽兽 者亡几耳。然并心而赴时犹曰蹶六国，兼天下。功成求得矣， 终不知反廉愧之节，仁义之厚。信并兼之法，遂进取之业，天 下大败，众掩寡，智欺愚，勇威怯，壮陵衰，其乱至矣，是以 大贤起之,威震海内,德从天下。曩之为秦者，今转而为汉矣。 ——贾谊《治安策》
史料二
战国变法运动是中华文明演进史上的一座巍峨丰
碑，它有力地荡涤了束缚生产力发展的旧制度、旧习俗、旧
观念，建立、巩固和发展了新型生产关系与上层建筑，推动
了中国历史的发展。商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌 篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变
法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而
强烈抵制和抗拒。 严刑重法 打击了违法的旧贵族，树立了变法的权威，得 (2)_________ 罪了旧势力。 (3)公元前338年，秦惠文王下令捕杀商鞅。
2．变法结局：“商鞅虽死，而秦卒行其法”。 [思维启迪1] 《战国策· 秦策》记载：孝公死，惠王代后……
人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇