Proe画大风车教程

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proe风扇设计

目录一风扇的总体创建 (2)1.1 图形形状 (2)1.2 图形解析 (2)二电机罩的创建 (3)2.1 电机罩图形 (3)2.2 图形分析 (3)2.3 具体步骤 (3)三风扇叶的创建 (9)3.1 风扇叶整体图形 (9)3.2 图形的创建 (9)四风扇的装配及工程图的创建 (12)4.1 绘图分析及安排 (12)4.2装配 (12)4.3工程图的绘制 (15)4.4 cad的修改 (18)五后记 (19)第一章风扇的总体创建1.1如下图所示风扇的总体形状。

图表1从图中可以看到风扇的总体结构：2个扇叶罩，风扇叶，电机罩，摇头机构，四个销钉，连接杆，风扇底座1、2.1.2图形解析整个图形中可以看到2个风扇罩是一样的，故只需画一个即可。

整个图形中只有风扇叶和扇叶罩是比较复杂的，扇叶罩要用到扫描，而扇叶要用函数来创建。

其他的基本可以通过简单的命令来完成。

第二章电机罩的创建2.1电机罩图形。

2.2图形分析观察这个图形，难点是2个阵列部分，其中有一个可以在平面上直接创建阵列，而有一个要创建一个平面才能创建阵列，这也是这个图形的难点。

至于其它的则基本可以通过拉伸来完成。

2.3 具体步骤2.31 创建拉伸平面，选择front平面，进入草绘环境。

2.32 画好中心线（这个在以后的装配中可能有用，所以在创建一个新拉伸尽量创建中心线。

），在平面上画出一个对称的100×100的正方形。

再拉伸长度至150.然后再在长方体的长方形的面上拉伸一个长度为100，厚度为10，宽度为60的长方体。

图形见下：2.33 分别对两个拉伸体进行到圆角。

完成后图形如下：大倒圆角设置为R30，其余中设置为R5.2.34 抽壳选中如图所示平面：设置抽壳的厚度为2，完成后图形如下：2.35 创建拉伸。

这里有三个拉伸，而这三个拉伸都非常简单，就不在详系说明其步骤。

仅以图形表示：2.36 这列的创建。

阵列是这个图形中的难点，现在详细说明这个图形的阵列的创建。

Proe画大风车教程

Proe画大风车教程Proe画大风车教程这样的风车想必大家小时候都玩过吧〜它是怎么画的呢，嘿嘿6个步骤，很简单的。

我来教你吧〜1. 拉伸，选FRONT为草绘平面，绘制如下图：完成以后点确认，拉伸高度为3.如下图：I *静_2. 扭曲扌轴①y-拦描骼⑶… 螺阔稠⑹ 边界灑舎（助…LT1拉伸（印…［：可臨I厢和描①“点命令后，再点选实体往下看选择折弯的图标，折弯角度为180度，通过调旁边的三个按钮，调整成下图中那样了（其实调一个就可以了，有时候不调也行，呵呵~）风车的四分之一已经做好了，我们现在就开始做其余的四分之3. 创建与FRON 平行的平面，如图：接下来再对选项中的参数进行设置，如下图Ri-3-n .仙 VIS尾I 回|嘲＜伽…亠il .V'ITIT 住rt 長“i4.利用TOP和刚才创建的平面，创建轴，即风车的轴5.复制曲面选中风车的所有表面，共9个，别选少喽〜选择时要记得按住Ctrl哦然后，先点菜单中的复制再点粘贴，最后点对钩。

彳电范*罗圖二Hl園4赛虱〈应®工曰见］总貝si6.阵列选中所复制后的曲面,不要心急，我们的风车即将完成。

哈哈~ 使用轴阵列，阵列出其它三个。

（现在知道刚才创建轴的作用了吧，嘿嘿~）屏住呼吸，还有最后一步。

最后一■步别忘了点这个哦〜哈哈噫，怎么没有呢,,, 再往下看出来了。

高兴~等等，还有一步............还可以给它染上自己喜欢的颜色哦〜嘻嘻~~~怎么样,,,你的风车出来了吗。

绘制风车步骤

三、小实践
（1）绘制风车
用鼠标点击“绘制新角色”，新增角色“风车”。

①单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”。

②在“绘图编辑器”里用矩形工具绘制一个风车叶片，用图章工具
复制三个叶片，用“选择工具”选定期中一个叶片，用“旋转和翻转工具”
调整叶片的位置和方向。

③用同样的方法，完成其他两个叶片的位置和方向的调整。

④用“填充工具”填充每个叶片，绘制出如下图所示的风车。

⑤绘制好后，单击“设定造型中心”按钮，移动十字标到合适位置来设定旋转中心。

（2）搭建脚本
（3）测试程序
你可以点击绿色的“开始旗”，看看风车能转起来吗？
四、小发现
我发现：把旋转模块中的数字改为5，风车转慢了。

我发现：将外观模块中的模块插入到重复执行脚本中，风车一边转动还一边变换着颜色呢。

我发现：我可以从舞台这里给风车添加一个背景。

我还发现：给风车添加一个背景后，发现风车少了一个底座，该怎样给风车增加底座呢？（自己绘制，借用图片）
我还发现：我会给我的作品添加主题和作者。

六、课后实践
参考下图及文字说明，设计一个钟面和秒针，点击绿旗，让秒针开始走动。

使用ProE扭曲命令制作风车实例

使用Pro/E扭曲命令制作风车实例在Pro/E中使用“扭曲”特征，可改变实体、面组、小平面和曲线的形式和形状。

此特征为参数化特征，并会记录应用于模型的扭曲操作的历史。

“扭曲”特征灵活多变，往往可以创建出我们意想不到的造型效果。

使用“扭曲”特征，可以：•在概念性设计阶段研究模型的设计变化。

•是从其它造型应用程序导入的数据适合特定工程需要。

•创建用于捕获设计意图的“模型模板”。

在设计过程中更改时，此模板提供更大的灵活性。

曲面修整和细节处理均可基于此模型进行。

•使用扭曲操作可对Pro/E中的几何进行变换、缩放、旋转、拉伸、扭曲、折弯、扭转、骨架变形或造型等操作，不需与其他应用程序进行数据交换就能使用其扭曲工具。

注意：“扭曲”特征仅在“零件”模式下可用，如图1所示为“扭曲”操作面板。

图1“扭曲”操作面板“变换”：平移、旋转和缩放几何。

“扭曲”：使用选取框的边和拐角来改变几何的形状。

多种约束和控制可用来在大范围内改变形状。

“拉伸”：沿着某个轴折弯几何。

可控制扭转角度和扭转影响的范围。

“折弯”：沿着某个轴折弯几何。

可控制折弯角度、折弯范围、轴心点和折弯半径。

“扭转”：绕某个轴扭转几何。

可控制扭转角度和扭转影响的范围。

“骨架”：通过处理定义的曲线点改造几何。

变形可为线性或径向。

“雕刻”：穿过网格雕刻几何。

下面将使用“扭曲”命令创建一个风车，如图2所示。

图2风车1、单击“新建”按钮，创建一个新的零件环境。

2、用“拉伸”命令，创建一个拉伸特征，拉伸高度为0.5，如图3所示。

图3拉伸3、单击“平面”按钮，创建一个基准平面，如图4所示。

图4创建基准平面4、选择菜单“插入”|“扭曲”，选择拉伸出的实体，在控制面板中单击“折弯”按钮，单击“参照”选项卡，在“方向”中选择新创建的基准平面为参照。

单击“选取框”选项卡，在“活动轴”区域中的“开始”文本框中输入50，在长度文本框中输入100，在角度文本框中输入180，如图5所示。

Proe野火4.0版基础教程及上机指导5解析

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5.1.1 孔特征基础
在创建孔特征之前必须创建基础实体特征。然后，单击工程特征工具栏中的孔特征按钮或者选择【插入】︱【孔】命令打开孔特征操作面板，如图5-1所示。
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5.1.2 创建直孔特征
【例5-1】创建直孔特征。
(1)建立一个名为 EXERCISE5_1的文件。 (2)首先创建基础实体特征，如图5-9所示。 (3)单击工程特征工具栏中的孔特征按钮或者选择【插入】︱【孔】命令打开孔特征操作面板，设置如图5-10所示。
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5.6 拔模特征
拔模特征将向单独曲面或一系列曲面中添加一个介于30°～30°之间的拔模角度，它是一种修改模型的特征。拔模特征仅当曲面是由列表圆柱面或平面形成时，才可以拔模，而曲面边的边界周围有圆角时不能拔模。不过，可以先拔模，后对边进行倒角过渡。下面简述拔模特征中的常用述语。
拔模曲面：要拔模的模型曲面。拔模枢轴：曲面围绕其旋转的拔模曲面上的线或曲线(也称作中立曲线)。拖动方向：用于测量拔模角度的方向。拔模角度：拔模方向与生成的拔模曲面之间的角度。
【例5-4】创建壳特征。
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5.3 筋特征
筋特征是连接到实体曲面的薄翼或腹板伸出项。筋通常用来加固设计中的零件，防止出现不需要的折弯或变形。设计筋特征要求执行以下操作。 (1) 通过从“模型树”中选取有效的“草绘”特征(草绘基准曲线)来创建从属于剖面，或草绘一个新的独立剖面。剖面用来作为筋特征的轮廓。 (2) 确定相对于草绘平面和所需筋几何的筋材料侧。 (3) 设置相应的厚度尺寸。系统提供两种类型可使用的筋特征，其类型会根据连接几何自动进行设置。一种是直筋，用来连接到直曲面并向一侧拉伸或关于草绘平面对称拉伸；另一种是旋转筋，用来连接到旋转曲面。

Proe画大风车教程

Proe画大风车教程
Proe画大风车教程
这样的风车想必大家小时候都玩过吧～它是怎么画的呢,嘿嘿…… 6个步骤，很简单的。

我来教你吧～
1. 拉伸，选FRONT 为草绘平面，绘制如下图:
完成以后点确认，拉伸高度为3. 如下图:
2. 扭曲
点命令后，再点选实体往下看
再在绘图区点选基准面RIGHT平面
选择折弯的图标，折弯角度为180度，通过调旁边的三个按钮，调整成下图中那样了(其实调一个就可以了，有时候不调也行，呵呵~)。

接下来再对选项中的参数进行设置，如下图:
风车的四分之一已经做好了，我们现在就开始做其余的四分之三。

3.创建与FRONT平行的平面，如图:
4.利用TOP和刚才创建的平面，创建轴，即风车的轴。

5.复制曲面
选中风车的所有表面，共9个，别选少喽～选择时要记得按住Ctrl哦。

然后，先点菜单中的复制再点粘贴，最后点对钩。

6.阵列
选中所复制后的曲面，
不要心急，我们的风车即将完成。

哈哈~ 使用轴阵列，阵列出其它三个。

(现在知道刚才创建轴的作用了吧,嘿嘿~)
屏住呼吸，还有最后一步。

请看……
最后一步
别忘了点这个哦～哈哈
噫,怎么没有呢,,,
再往下看
出来了。

高兴~
等等，还有一步…………
还可以给它染上自己喜欢的颜色哦～嘻嘻~~~
怎么样,,,你的风车出来了吗,,。

ProE风扇课程设计说明书DOC

机电与车辆工程学院《Pro/E三维机械设计》专业：班级：姓名：学号：任课教师：日期：目录第一章、零件的设计一、底座设计 (3)二．支干的设计 (4)三、尾部的设计 (5)四、转轴的设计 (7)五、扇叶的设计 (7)六、外壳的设计 (9)第二章、组装零件一、底座的组装 (12)二、支干的组装 (13)三、尾部的组装 (13)四、组装转轴 (14)五、组装外壳 (14)六、组装扇叶 (14)七、组装外壳 (15)第三章、仿真机构第四章、工程图第五章、小结立式风扇第一章.零件设计一.底座设计①单击“文件”工具栏中的“新建文件”按钮，系统弹出“新建”对话框。

②在“名称”文本框中输入“dizuo”，取消“使用缺省模板”复选框，然后单击“确定”按钮，选择“mmns_part_solid”，单击“确定”按钮，进入零件设计模块。

③单击“拉伸”命令，系统弹出“拉伸特征”操控面板。

单击“放置”→“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框，选择草绘平面，绘制如图1—1所示。

图1—1④单击“草绘”工具栏中“对号”按钮，完成草绘截面的绘制。

⑤在“拉伸特征”操控面板中输入拉伸深度为30，单击确定，完成拉伸特征的创建，如图1—2所示。

图1—2⑥单击“倒圆角”命令，系统弹出“倒圆角特征”操控面板。

在“倒圆角特征”操控面板中输入倒角半径为10，并选择大圆的一个棱边进行倒圆角。

单击确定，完成倒圆角特征的创建，如图1—3所示。

图1—3二．支干的设计⑦单击“文件”工具栏中的“新建文件”按钮，系统弹出“新建”对话框。

⑧在“名称”文本框中输入“zhigan”，取消“使用缺省模板”复选框，然后单击“确定”按钮，选择“mmns_part_solid”，单击“确定”按钮，进入零件设计模块。

⑨单击“旋转”命令，系统弹出“旋转特征”操控面板。

单击“放置”→“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框，选择草绘平面，绘制如图2—1所示。

图2-1⑩在“旋转特征”操控面板中输入旋转角值为360，单击确定，完成旋转特征的创建，如图2-2所示。

proe齿轮画法

proe齿轮画法Drawing of gearsI. preparing knowledge:Draw a M=4, Z=10, an external gear with a thickness of 44Normal gear: ha'=1, c'=0.25Diameter of pitch circle d=m*zThe addendum circle diameter is da= (z+2ha') *mThe root circle diameter is df= (z-2h'-2c') *m, "external engagement", df= (z+2ha'+2c') *m, internal engagementCalculated by: d=40, da=48, df=30Two, the specific steps are as follows:1. draw a cylinder with a diameter of Da (addendum circle) and a width of 44:Operation procedure:Stretch - select the FRONT reference surface as a rendering surface, draw a cylinder with a diameter of Da = 48 (addendum circle) and a width of 442. insert the reference curve -- from equation -- finish -- select -- coordinate (intersection of three planes)--- Cartesian - enter parameters (parameters as follows)M=4Z=10A=20R= (m*z*cos (a)) /2Fi=t*90Arc= (pi*r*t) /2X=r*cos (FI) +arc*sin (FI)Y=r*sin (FI) -arc*cos (FI)Z=0Operation procedure:Click the button select "from the equation" - select the "coordinate system", select "Cartesian", in the model area to select the corresponding coordinate system -- appear Notepad, dialog box, enter the parameters, as shown in the figure:Click the file -- save -- exit the Notepad window -- click the OK button, at this point the blue curve appears in the model area 1, as shown:3. select the blue curve of step 2 --- mirror image --- get second blue curves, at this time the two curves are crossed with eight figures Take the second curve at4. (note that the curve is shown in bold red)The main menu "Edit", "copy" main menu "Edit", "paste" - select "rotation" button on the control panel, select - rotation center axis rotation angle of the input - ((360/2/z) +1.74), as shown in figure: Having third thin red curves intersecting the first curve. (Note:the original second curves have disappeared)5. select the third curve (note that the curve is shown in bold red)The main menu "Edit", "copy" main menu "Edit", "paste" - select "rotation" button on the control panel, select - rotation center axis of rotation angle (-360/z), input (i.e., the curve with the front rotating in the opposite direction), then found the model of regional as follows show:Take the point, determine the exit, and get fourth blue curves. At this point, the two curves are shown in figure eight, as shown in fig.: .6. draw curves with grass buttons: first draw a root circle with a diameter of DF, and use the edge command to select the two curves (eight curves of the two curves) and the top of the tooth circle --- the ends of the eight curves are tangent, and the root circle DF is two points- trim the excess edges - chamfer the root (R=0.2*m) and get the diagram as follows:7. stretch - remove material - Sketch - select the enclosed line frame obtained in step 6 to cut the alveolus8. array teeth number9. hides the blue reference curveIn the model tree, select display - layer tree -Choose a new layer? "- layer - layer properties dialog box - take the" project "the yellow area in the dialog, take the blue curve in the model make it appear in the project area middle Yellow Region - OKIn the "layer tree" box on the left of the screen, select the new layer name "LAY0001", right-click, and select Hide Options, then theblue curve in the model area is hidden.Click the Save button to save the gear file.ProE bevel gear drawing2010-02-25 18:30The main order used in bevel gear is "mixing"".(face bevel gear)In this paper, we take the cone angle, C=30 degree, modulus M=2,tooth number Z=20, tooth width W=20, pressure angle A=20, addendum coefficient 1, backlash coefficient 0.2 and coefficient of modification0. As an example, the method of facing straight bevel gear is described.1. set parameters and make good relationships.Parameters, such as:Among them, A is the pressure angleThe DX series is another set of pitch, base, top, round, and root circle codesThe relationships are as follows:D=m*zDb=d*cos (a)Da=d+2*m*cos (c/2)Df=d-2*1.2*m*cos (c/2)Dx=d-2*w*tan (c/2)Dxb=dx*cos (a)Dxa=dx+2*m*cos (c/2)Dxf=dx-2*1.2*m*cos (c/2)Among them, D is the main reference diameter. (the basic geometry of straight bevel gears is calculated by big end)DX<D DXB<DB DXA<DA DXF<DF2. insert --- mix - stretch out.To FRONT for the sketch plane, built with big DA for the first round, the second round of the small end of DXA, depth of mixed entity W. As shown:3. drawingsDraw DF in the round face big DA, D round.4. drawingsDraw DXF, DX circles on the small end of the DXA circle surface. As shown:5. create the first involute curve.On the circular surface of small end DXF, an involute curve iscreated by inputting the equation. The coordinate system is PRT_CSYS_DEF The equation is as follows:Select the Descartes coordinate systemAfa=60*tR=dxb/2X=r*cos (AFA) +pi*r*afa/180*sin (AFA)Y=r*sin (AFA) -pi*r*afa/180*cos (AFA)Z=0Select "file - save - off", determined to create the first involute curve. As shown:6. create benchmark.By selecting the involute curve and the pitch circle of DX diameter, the reference point PINT0 can be created.7. create the reference axisYou can create a reference axis by clicking the reference axis command and selecting the blending entity.8. create a plane.You can create a flat DIM1 by selecting the reference axis and reference point PINT0.9. create a plane.Select the flat DIM1 and the reference axis and create a flat DIM2 with the 90/Z rotating at the rotation angle.But the creation of DIM2 must ensure that the involute curve can mirror the overall shape of the gear teeth; otherwise, the rotation direction of the DIM2 should be changed.10. mirror imageThe involute curve is represented by plane DIM2 as mirror image. As shown:11. create coordinate system.Take PRT_CSYS_DEF as reference, create coordinate system with W as distance. CS1. As shown:Note: make clear which direction you're going to drift.12. create second involute curvesAt the end of the round face DF, through the input equation, create involute curve. The coordinate system is CS1.The equation is as follows:Afa=60*tR=db/2X=r*cos (AFA) +pi*r*afa/180*sin (AFA)Y=r*sin (AFA) -pi*r*afa/180*cos (AFA)Z=0Here, DXB is changed to DB. The results are as follows:13. create benchmark.Select second involute curves and a pitch of D in diameter to createa reference point PIN1.14. create a planeYou can create DIM3 by selecting the reference point PIN1 and the reference axis.15. create a planeSelect the flat DIM3 and the reference axis, and create a flat DIM4 with the 90/Z rotating at the rotation angle.But the creation of DIM4 must ensure that the involute curvecan mirror the overall shape of the gear teeth; otherwise, the rotation direction of the DIM4 should be changed.16. mirror imageSelect the involute curve and mirror the plane DIM4 as the mirror image:17. insert - mixed - incisionAn entity that is divided into teeth with a gear. Crawl, extension, and trim commands are used to obtain the alveolar shape. As shown: After the input depth is W, the cogging entity is generated. Figure20. array.The array is based on a reference axis, with a number of 20 and an angle of 360/20. Can. As shown in Figure: alpha=20M=2Zs=55R0=0.5*m*zs*cos (20)T0=t*40X0= (COS (T0) +t0*pi/180* (sin (T0)) *r0Y0= (sin (T0) -t0*pi/180* (COS (T0)) *r0Theta=- (Tan (alpha) -alpha* pi/180) *180/pi-90/zsX=x0*cos (theta) -y0*sin (theta)Y=x0*sin (theta) +y0*cos (theta)Z= 0。

proe课程设计(风扇)

proe三维建模课程设计要求1.本课程设计目的：1)巩固课上所学；2)初步掌握应用proe平台实现产品建模装配的一般过程。

2.完成作业所需工具：Proe3.0、4.0及以上版本。

3.作业内容：请建立一产品的完整模型，产品名称自拟，最好能够结合自己专业研究方向来完成。

4.具体要求：1)产品最少包含十个以上相异的主要零件。

2)最少有两个以上零件需出工程图，工程图标准参考国标。

3)各零件模型采用独立文件存储，建立装配模型后至少生成一张装配模型文档。

4)写一份的作业报告，内容和格式见范例。

5.其他评分标准：1)规范性2)科学性3)实用性4)创新性5)美观性6)答辩表现6.交作业的方式：方式：须交proe模型和作业报告的电子文档（把它们放到一个目录下打包），以及一份打印装订的课程设计报告。

7.答辩要求8.作业范例自主设计说明书节能电风扇院（系）名称机电工程系专业名称机电一体化107 学号学生姓名目录一、产品说明 (2)二、产品最终效果图 (2)三、产品零部件 (3)1、零件清单 (3)四、总结 (7)一、产品说明本产品整体外壳采用聚乙烯材料制成，安全性和经济性都大大提高；促成风扇旋转的整体部分与杆之间及杆与夹子之间都采用铰链连接，方便自如调整风向，灵活性得到极大提升；而夹子部分也是不可或缺的，没有它就没有风扇的立足之处；最后简单总结一下本产品的特点：小巧、便捷、节能、安全、美观、时尚，适合各类人群和在各种环境下使用。

二、产品最终效果图三、产品零部件1、零件清单编号零件名称材料数量零件效果图工程图001 扇头聚乙烯钢磁铁1002 机壳聚乙烯 1003 线圈合金铜导线1004 压轴盖聚乙烯 1005 扇叶聚乙烯3006 螺钉7079铝合金2007 螺栓7079铝合金1008 夹子上半部分聚乙烯 1009 夹子下半部分聚乙烯 1010 销钉7079铝合金1011 簧17079铝合金1012 簧27079铝合金1013 杆聚乙烯 1014 卡7079铝合金1015 轴承聚乙烯 1016 连夹杆聚乙烯 1017 销钉帽聚乙烯 1018 后盖聚乙烯 1019 螺钉7079铝合金8020 螺母7079铝合金3四．总结在我坚持不懈的努力下，我的设计终于完成了。

ProE绘图步骤

绘图步骤：（1）选择菜单“文件”/“新建”命令,打开“新建”对话框。

（2）在新建对话框中，类型选择零件，子类型选择实体，取消“使用默认模板”勾选，将单位设置成毫米,单击“确定”进入。

（3）选择“草绘”，将“FRONT”面设为作图平面，单击“草绘”进入草绘界面。

（4）单击工具栏的矩形窗口，创建一个矩形，长和宽分别设置为110和51，点击对勾。

（5）选择工具栏中的“拉伸”工具，将深度设置为15，点击对勾。

（6）选择“草绘”，将拉伸的长方体的上表面作为草绘平面，点击线“线”工具创建一个长和宽分别为50和38的矩形，点击“拉伸”工具，将深度设置为1.5，点击“去除材料”，然后点击对勾。

（7）点击“倒圆角”命令，选择物体的四个角，数值设置为5.00，对其进行倒角。

（8）选择物体的上表面作为草绘平面，对照手机做出边缘曲线，然后点击对勾完成。

（9）选择“插入”、“扫描”“切口”命令，点击“选取轨迹”，选择“选取”命令，选取（8）描绘的轨迹，点击“完成”，再选择“自由端点”、“完成”命令，选择“矩形”工具，描绘扫描切口，将切口的宽度和和深度分别设置为0.2和1.5，点击对勾，选择“正向”，单击“确定”完成。

（10）选择手机的上表面作为草绘平面，对照手机在切口的边缘绘制边缘曲线，然后点击对勾完成。

（11）点击“拉伸”工具，将深度设置为2，点击去除材料，选择完成。

（12）点击“平面”工具，建立基准面，向上偏移TOP面11毫米，然后进入草绘环境，绘制手机外围的边缘曲线。

（13）选择“插入”、“扫描”“切口”命令，点击“选取轨迹”，选择“选取”命令，选取（12）描绘的轨迹，点击“完成”，再选择“自由端点”、“完成”命令，选择“矩形”工具，描绘扫描切口，将切口的宽度和和深度分别设置为0.2和1.5，点击对勾，选择“正向”，单击“确定”完成。

（14）单击“倒角”命令，选择手机模型上表面的边缘，将倒角数值设置为2，然后点击对勾完成。

proe课程设计风扇

proe课程设计风扇一、教学目标本课程旨在通过Proe软件的风扇设计，让学生掌握以下知识目标：1.Proe软件的基本操作和功能。

2.风扇的结构和工作原理。

3.3D建模和装配的基本技巧。

4.能够独立操作Proe软件，进行基本的风扇零件设计。

5.能够进行风扇的整体装配，并检查设计中的错误。

6.能够根据风扇的设计要求，进行适当的优化和改进。

情感态度价值观目标：1.培养学生对工程设计的兴趣和热情，提高学生的创新意识。

2.培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。

3.培养学生对工程设计的严谨态度，提高学生的解决问题能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Proe软件的基本操作和功能介绍。

2.风扇的结构和工作原理讲解。

3.Proe软件的风扇零件设计和装配。

4.风扇设计的优化和改进。

5.第一周：Proe软件的基本操作和功能介绍。

6.第二周：风扇的结构和工作原理讲解。

7.第三周：Proe软件的风扇零件设计和装配。

8.第四周：风扇设计的优化和改进。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解Proe软件的基本操作和功能，风扇的结构和工作原理。

2.案例分析法：通过分析具体的风扇设计案例，让学生掌握设计的方法和技巧。

3.实验法：让学生亲自动手操作Proe软件，进行风扇的设计和装配，以提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Proe设计与应用》。

2.参考书：《Proe教程》、《风扇设计手册》。

3.多媒体资料：Proe软件的操作视频教程、风扇设计的案例视频。

4.实验设备：计算机、Proe软件的安装盘、风扇的实物模型。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式，评估学生在课堂上的表现和参与度。

计算机辅助工业设计：农用风车(proe三维建模)毕业设计(论文)word格式[管理资料]

综合课程设计报告设计题目农用风车课程名称《计算机辅助工业设计》学生姓名 XXX学号 XXXXXXXX 所在学院机械电子工程学院教师 XXX上课地点上课时间报告填写日期 XXXX年X月X日一、设计名称：农用风车二、设计原理：风车是过去农民用过的农具、器具中最精致最复杂的农用器具。

它由风箱、摇手、车斗、漏粮斗、出风口等部件组成。

有的地方不叫风车而叫风柜。

是上世纪末八十年代以前农村整理谷物的主要装置。

其工作原理是：谷子或米粒自然下落的过程中，在风力的作用下，依重量的差异，将谷或米分成饱满的颗粒、虚瘪的颗粒及灰渣等，分别经由风车的前口、后口、大口流出。

其使用方法：使用者面对风车，右手握住风箱摇把，按顺时针方向转动风叶；左手手执车斗把柄，调节谷物下泄流量。

出风口的过道上搁着一个上大下小的喇叭形的车斗，无盖无底。

车斗很大，约能容纳一箩谷物。

车斗底部的出口是狭长的，由一块长一尺宽三寸的长方形木板托住。

这是车斗的活动底板。

底板恰如车斗的喉舌，用一根横档通出车架外，套上一根一尺多长的用竹片或木条做的搁条。

搁条是用来控制启闭开合车斗活动底板的。

车架子左侧竖柱上装有锯齿形的搁档。

如把搁条搁在最高档，那车斗底板就紧紧关闭，不使车斗内的谷物漏下。

如果把搁条向下放三四档，那车斗底板就向下倾斜开口一两寸，谷物高屋建瓴从开口处哗哗往下滚落。

此时“兵分两路”，一路是黄灿灿的饱满壮实的谷物漏到下面的箩筐里；另一路是干瘪轻飘的谷物或糠皮、草屑则被风吹出出风口。

这是一种挑选谷物扬场的过程。

搁条越往下搁，底板的口开得越大，粮食谷物向下滚落漏得越快。

农民在车谷物时，要两手紧密配合一致，左右手的动作要协调，即右手要先摇动风车摇手，让风先扇出来，然后左手把搁条放下几档，让谷物从车斗底板开口处滚落下来。

这时风即穿过纷纷漏下的谷物，把秕谷、糠皮和草屑杂碎从出风口飘出，像天女散花一样落在附近。

有的农户在车碾轧过的稻谷时，准备好一只麻袋或大塑料袋罩住出风口，把飘出的糠皮接住，不用打扫收集糠皮了。

电风扇proe课程设计

电风扇proe课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电风扇的基本工作原理，掌握其结构组成，了解ProE软件在电风扇设计中的应用。

2. 学生能够运用ProE软件完成电风扇的三维建模，并掌握基本的工程图纸绘制方法。

3. 学生了解电风扇设计中的关键参数，如风力、能耗、噪音等，并能够运用ProE软件进行相关性能分析。

技能目标：1. 学生能够运用ProE软件进行电风扇的三维设计，提高空间想象能力和动手操作能力。

2. 学生通过团队协作，学会在ProE项目中分工与沟通，提高项目管理和团队协作能力。

3. 学生能够运用ProE软件进行设计优化，提高问题解决能力和创新能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对电风扇设计产生兴趣，培养对工业设计的热情和责任感。

2. 学生认识到科技进步对生活的影响，增强环保意识，关注产品设计与环境和谐共生。

3. 学生在课程学习过程中，培养积极探究、勇于实践、善于创新的精神，提高自信心和自我认知。

本课程针对初中年级学生，结合电风扇设计实例，以ProE软件为工具，培养学生运用现代设计软件进行产品设计和分析的能力。

课程注重实践操作，强调学生动手能力培养，同时关注团队协作和创新能力，旨在提高学生对科技产品的认识，激发学生对工业设计的兴趣，为培养未来设计人才奠定基础。

二、教学内容1. 电风扇基本原理与结构：讲解电风扇的工作原理，分析其关键部件，如电机、叶片、风罩等，结合教材相关章节，让学生对电风扇的构造有直观的认识。

2. ProE软件操作基础：介绍ProE软件的基本功能与操作，包括界面认识、基本工具使用、草绘、建模等，为学生后续进行电风扇设计奠定基础。

- 教材章节：ProE软件入门、草绘与建模基础3. 电风扇三维建模：教授如何运用ProE软件进行电风扇的三维建模，包括主体结构、叶片、底座等部分的绘制，提高学生的空间想象和动手能力。

- 教材章节：ProE三维建模、高级特征应用4. 工程图纸绘制：讲解工程图纸的基本知识，教授如何使用ProE软件绘制电风扇的工程图纸，包括视图布局、尺寸标注、公差等。

proe课程设计电风

proe课程设计电风一、教学目标本课程旨在通过Proe软件的学习，使学生掌握电风扇的基本设计原理和技巧，培养学生的创新意识和实践能力。

知识目标：使学生了解并掌握Proe软件的基本操作，了解电风扇的设计原理和流程。

技能目标：培养学生使用Proe软件进行电风扇设计的能力，提高学生的创新设计能力。

情感态度价值观目标：培养学生对工程设计的热爱，增强学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Proe软件的基本操作、电风扇的设计原理和设计流程。

1.Proe软件的基本操作：通过讲解和练习，使学生熟练掌握Proe软件的基本操作，包括建模、装配和渲染等。

2.电风扇的设计原理：讲解电风扇的工作原理和设计要点，使学生了解电风扇设计的基本知识。

3.电风扇的设计流程：通过案例分析，使学生掌握电风扇设计的整个流程，包括需求分析、概念设计、详细设计和验证等。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解Proe软件的基本操作和电风扇的设计原理，使学生掌握基本知识。

2.案例分析法：通过分析电风扇的设计案例，使学生了解电风扇设计的整个流程和技巧。

3.实验法：通过Proe软件的实践操作，使学生熟练掌握软件操作，提高设计能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《Proe设计基础》作为主要教材，辅助以《电风扇设计实例》等参考书。

2.多媒体资料：制作PPT和视频等多媒体资料，用于讲解和演示Proe软件操作和电风扇设计原理。

3.实验设备：提供计算机和Proe软件，以及电风扇设计的相关实验设备，供学生进行实践操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况，以及小组讨论的表现，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置定期的设计作业，评估学生对Proe软件的操作能力和电风扇设计原理的理解程度。

大风车(描线+涂色+手工,以画为主)

云朵可以不规则画哦！
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第四步给云朵加上虚线，让云朵更加丰富，在小房子周围加上小花朵或者你喜欢的其他花纹，让画面丰富起来。
什么花纹都可以加哦！
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第五步用黑笔把画描起来。
描得不同也没关、系！
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第五步使用涂色工具涂色。
涂色可以随意图哦！
剪裁
起形
涂色
制作
想一想
Consider
答
问
房子为什么会飞呢？
房子有“翅膀”——风车
问
小朋友们知道风车是什么样子的吗？
看一看
Appriciate
六色彩纸剪刀
笔
涂色工具
胶水
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第一步
在白纸上画出房子的外轮廓，在房顶上画出一个长方形，作为风车的“支架”，再空出一段距离画一个圆形，作为风车的中心点。。
要注意留出风车的位置哦！
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第二步
小房子是不是很单调啊？我们给小房子按上瓦片，窗户就可以啦。我们还可以把支架和中心点上画上花纹。
花纹简单一点就可以啦！
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第三步
给小房子进行进一步的修饰，让小房子看起来更加丰富。在小房子周围画上云朵的，让小房子“飞”起来。
把五张彩纸叠起来把纸对折剪成圆形在上面画出花纹，作