康策特是谁？一个瑞士结构师的诗意抗争

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路易斯·康：向砖石低语的人

路易斯·康：向砖石低语的人字数：1674来源：OV海外文摘2013年16期字体：大中小打印当页正文路易斯·康曾对学生说：如果你们灵感枯竭，可以从材料中去寻找建议。

“你对砖块说，‘你想变成什么样，砖块？’砖块就会对你说，‘我想要一道拱梁。

’然后你对砖块说，‘瞧，我也喜欢，不过，砖拱太过昂贵，我可以用一道混凝土横梁来代替。

’然后你接着说：‘你觉得如何，砖块？’砖块说：‘我想要拱梁。

’”坚信他的建材对其自身命运有着固有的感觉，这是这位古怪的建筑师很多怪癖中的一项。

他在1974年心脏病发，死于纽约潘恩车站的一个卫生间里。

他的遗体在四天之内都无人认领。

康是一位召唤出奇怪而不朽形式的魔术师，这些形式像是古代的废墟那样庄重。

他是20世纪最具影响力的建筑师，然而我们至今却对他所知甚少。

策划他的回顾展的一位策展人斯坦尼斯劳·封·穆斯（Stanislaus von Moos）说，“对我和我们这一代人而言，他怪异的言辞有些准宗教的意味，非常恼人。

很难总结出他的特征。

我一直敬仰他的作品，但同时又发现它们有点咄咄逼人。

”路易斯·康1901年生于爱沙尼亚，这位向砖块发出低语的美国籍犹太人最著名的作品是位于酷热地带的一系列巨大的综合性建筑群：加州沙克中心（Salk Institute）的实验室；印度亚美达巴德（Ahmedabad）的管理学院，有着富于动感的砖砌柱廊；以及位于孟加拉达卡市、仿佛沉思着的水泥城堡般的国民大会堂。

在康看来，形式并不必然遵循功能需求；他的设计方案也并不试图穷尽新的建筑材料所提供的所有可能性。

这些建筑都是砖石结构的单独整体，采用巨大的圆形、半圆形和三角形等基本的几何样式来构造体量庞大的墙体线条，它们流露出一种永恒的、有时甚至略显邪恶的氛围，看上去就像是某个未来宇宙文明匆忙清空之后留下的遗迹。

我们可以将1950年代的费城视作一个城市规划的实验室，康未曾实现的构想表明，他把整个城市理解成由行人穿梭的林荫大道组成的网络。

部编八年级语文上册-列夫·托尔斯泰(附习题)

本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安徽文艺出版社2000年版）。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
崇
表情：消沉、愚钝、压抑
敬
托
反衬
、
尔
目光犀利、敏锐、深刻
赞
斯描写眼睛泰
蕴含丰富感情
美
威力巨大
主旨归纳
这篇人物小传运用大量的比喻和夸张手法，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他丰富深邃的精神世界，展现了他灵魂的高贵不凡，字里行间洋溢着作者对他的仰慕、崇敬之情。
见解深刻，文中形容目光犀利。无可置疑：没有什么可以怀疑的。
黯然失色：指事物失去了原有的色泽、光彩；也指心情沮丧，显出无精打采的样子。
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
整体感知
自由读课文，说说托尔斯泰给你的总体印象，并理清文章层次。
理清思路
由
列刻画外貌失调、崎岖、平
消沉愚钝压抑威力巨大目光犀利敏锐深刻蕴含丰富感情结构梳理反衬这篇人物小传运用大量的比喻和夸张手法为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征揭示了他丰富深邃的精神世界展现了他灵魂的高贵不凡字里行间洋溢着作者对他的仰慕崇敬之情
新课导入
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁）他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅）他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基）他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。
比喻：把托尔斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠宝，使描写对象生动形象，写出了作为思想家和艺术家的托尔斯泰的作品来自对社会生活、人间世态的观察、研究，同时，他又用艺术巨笔把它们准确地表现出来，揭示了时代的本质和要求。

部编八年级下册《傅雷家书和钢铁》名著阅读 -8知识梳理

部编八年级下册《傅雷家书和钢铁》名著阅读 -8知识梳理一、选择题1．名著阅读填空。

伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。

右眼出血，眼睛肿胀。

阿纳托利∙斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。

他同意了。

我的主张完全是从审美观点出发的。

如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？他一直说胡话，折腾得很厉害，身边必须经常有人护理。

我在他身上花了很多时间。

他这样年轻，我很可怜他。

只要力所能及，我一定要把他从死神手里夺过来。

昨天下班后，我在病房里又呆了几个小时。

他的伤势最重。

我注意听他在昏迷中说些什么。

有时候他说胡话就像讲故事一样。

我从中知道了他生活中的许多事情。

阿纳托利∙斯捷潘诺维奇说他救不活了。

这老头生气地咕哝说：“我真不懂，他差不多还是一个孩子，部队怎么能收他呢？真是岂有此理。

”选段选自名著《__________》，文中的“他”是__________。

2．名著阅读。

（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（2）傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听（_____）（谁的音乐）为例子。

3．《诫子书》，寄托着军事家诸葛亮对孩子的一份殷殷期盼；《曾国藩家书》，承载着政治家曾国藩对家训的一份宝贵传承；《________》传递着________（家）傅雷对儿子的一份温暖牵挂。

4．傅雷教育儿子的信条是：“先为人，次为__________________，再为音乐家，终为钢琴家”。

（《傅雷家书》）5．名著阅读。

要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

人教版语文初中七年级下册知识讲解,巩固练习(教学资料,补习资料)：第六单元资料合集

人教版语文初中七年级下册知识讲解，巩固练习第六单元资料合集知识1．作者简介。

茨威格（1881~1942），作家。

出身于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。

青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。

1904年后任《新自由报》编辑。

后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。

在法国结识魏尔哈伦、罗曼·罗兰、罗丹等人，受到他们的影响。

第一次世界大战前从事外国文学（主要是诗歌）的翻译工作。

战争爆发后，发表了反战剧本《》，在瑞士与罗曼·罗兰等人一起从事反战活动，成为著名的和平主义者。

1919年后长期隐居在萨尔茨堡，埋头写作。

1928年应邀赴苏联，与高尔基结识。

1938年流亡英国，并加入英国国籍。

1941年到达巴西。

1942年2月23日与妻子一起在里约热内卢附近的佩特罗波利斯自杀。

茨威斯的主要成就在传记文学和小说创作方面。

茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。

是20世纪最受欢迎的德语作家之一。

他一生追求的理想是人道主义和精神自由。

出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。

2．给下列加点的字注音。

拽．出（）无垠．（）羸．弱（）遗孀．（）癫．狂（）凛．（）冽步履．（）毋．宁（）吞噬．（）销蚀．（）告罄．（）皑．皑（）坚持不懈．（）精疲力竭．（）毛骨悚．（）然3．解释下列词语。

（1）无垠：（2）癫狂：（3）凛冽：（4）吞噬：（5）销蚀：（6）羸弱：（7）步履：（8）告罄：（9）遗孀：参考答案1．奥地利耶雷米亚2．zhuài yín léi shuāng diān lǐn lǚ wú shì shí qìng ái xiè jié sǒng重点1．题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？斯科特一行人顽强地走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义，是远远大于失败的，是“悲剧”之外的“伟大”体现。

第21课伟大的悲剧(第2课时)-20届初中语文同步讲义

1．给加点的词语注音。

怏怏．（）不乐姗姗．（）来迟忧心忡忡．（）夺眶．（）而出语无伦．（）次海市蜃．（）楼履．（）行角．（）逐钦．（）佩辜．（）负雪橇．（）贮．（）藏皑皑．（）2．理解下面的词语。

（1）坚持不懈：（2）千辛万苦：（3）风餐露宿：（4）夜不成眠：（5）精疲力竭：（6）闷闷不乐：（7）毛骨悚然：（8）耀武扬威：（9）洋洋得意：（10）怏怏不乐：（11）姗姗来迟：（12）忧心忡忡：（13）疲惫不堪：（14）畏缩不前：（15）鲁莽大胆：（16）念念有词：（17）语无伦次：（18）精打细算：（19）海市蜃楼：1．yàng shān chōng kuàng lún shèn lǔ jué qīn gū qiào zhù ǎi（8）炫耀武力,显示自己的威风。

（9）形容骄傲自满的样子。

（10）形容不满意或不高兴的神情。

（11）形容来得很晚。

学科%网（12）形容心事重重，非常忧愁。

（13）形容非常疲乏。

（14）害怕而不敢向前。

（15）胆子大，说话做事不经考虑。

莽撞行事。

（16）指人不停地自言自语。

（17）话讲得很乱，没有层次。

（18）（在使用人力物力上）仔细地计算。

羸弱：瘦弱。

（19）蜃：大蛤。

原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。

现多比喻虚无缥渺的事物。

1．用简明的语言说说《伟大的悲剧》写了一件什么事情。

斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，垂头丧气地踏上归途，由于严寒最后一个个悲壮地死去。

2．斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？诚信，有令人敬佩的绅士风度。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事验证了是他自己所热烈追求的”。

如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前，结果如何，可想而知。

《钢铁是怎样炼成的》中考真题分类汇编(答案解析版)

《钢铁是怎样炼成的》中考真题分类汇编（答案解析版）填空题【2019山东省烟台市】⑴他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。

他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。

在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。

现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。

唯一能做的事是进后方医院。

“他”是《》中的（人物名）。

（2分）下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是（）（2分）A．大闹野猪林B．智取生辰纲C．风雪山神庙D．大闹飞云浦答案解析：⑴钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金【2019云南省】（二）名著阅读。

（3分）保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。

有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。

写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。

10．选段出自《 A 》，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和B （人名）的帮助下仍然顽强地进行文学创作。

这也是作者C （人名）人生经历的写照。

（3分）答案解析：A．钢铁是怎样炼成的B．达雅C．奥斯特洛夫斯基选择题：【2019四川省达州市】⑵下列关于文学名著表述有误的一项是（）A．林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。

直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。

B．一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。

如《钢铁是怎样炼成的》中的，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。

C．《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。

娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。

部编版八年级语文下册名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识梳理+中考真题演练题(附答案)

部编版八年级语文下册名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识梳理+中考真题演练题（附答案）作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家、革命家。

作品简介《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。

在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。

可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

）阅读指导：摘抄和笔记摘抄：选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。

笔记：主要有写提要和写心得两大类。

写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。

所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。

写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想等。

）艺术手法1写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。

）2书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

作品知识点梳理（带※要求熟练掌握，带◎能够复述）内容概要（以保尔的成长经历为线索）特色人物1 保尔·柯察金人物简介：保尔是一个穷苦人家的孩子，小时候被赶出学校，先后在车站食堂、发电厂打工，后来因为营救一个布尔什介维克朱赫来被追捕，逃亡中参加红军，渐渐成长为一名优秀的无产阶级战士与新政权的建设者。

他后来因为疾病慢慢丧失了工作能力，却一直与病魔进行着不屈的抗争，最终通过写作获得了新生。

）性格特征2 朱赫来3 冬妮亚素养提升※中考真题1 （广东）（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。

名著导读《钢铁是怎样炼成的》名著知识要点+课后测试

《钢铁是怎样炼成的》名著知识要点+课后测试作者简介尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），前苏联著名的无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。

1904年9月22日出生于工人家庭。

因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。

创作背景本书成书于1932年一1934年。

作者尼·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，做过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”；后双目失明，在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。

作者自称“1924年以前不太懂俄语，而双目夫明前也只上过一年函授共产主义大学。

因作品塑造了保尔·柯察金这个有着钢铁般意志的共产主义战土的形象和作家自身经历的传奇品质，《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。

在苏联国内，此书上百次地再版，在国外，也有50多种文字译本。

作品梗概《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

保尔早年丧父，家庭贫穷。

12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。

十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。

朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。

有一次，保尔偶然跳进冬妮亚的花园，由此和冬妮亚产生了爱情。

保尔头部在激战中受了重伤。

出院后，他参加恢复和建设国家的工作，和冬妮亚的思想差距越来越大，便分道扬镳。

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。

1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。

他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。

艺术手法《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。

Jürg-Conzett-建筑和工程之间交织的策略

Jürg Conzett 建筑与工程之间交织的策略——译自《Structure as Space》2012-12-13 20:17:52城市笔记人的评论曾经在卒姆托手下学徒7，后成长为瑞士知名的结构师；与卒姆托等人，合作过诸多优秀建筑作品，设计并制作了一流的适于瑞士山间景观的步行桥。

倒掉一次，再建，美丽精艳。

瑞士建筑批评家Reichlin 打趣地说，如果卡拉特拉瓦的结构，是那种炫耀的、近乎巴洛克的“天主教时代”的构筑物，那康策特的结构就是低调的、不张扬的、宁愿缄默的“新教”构筑物。

窃以为，评价准确。

Jurg conzett建筑与工程之间交织的策略——Jurg conzett s alternative strategies in between architecture and engineering（草译，待校对）理性至上和客观实用的观念始终笼罩着当今大多数市政及结构工程作品，也正是这种观念促成了这些作品的审美取向和视觉匿名性，它是一把双刃剑。

想象一下，高速公路设施以每年数千英里的速度激增，然而却不能引发任何对设计问题的思考与质疑，在这一点上它甚至比不上一个最简单的建筑结构物。

一旦涉及到工程项目，人们普遍忽略它的外观，尽管这些项目有着不容忽视的视觉存在感。

当工程师的作用被理解为仅仅是被动地回应建筑师的设计，或者是提出一个兼容一致的解决方案时，这种隐藏的品质就更加明显了。

在实践中，对结构工程功能性的片面强调导致了对具体各异问题的单一解答。

这种方法看似客观，它即确保了工程师的万无一失，也使得推导出的解决方案免于批评和争议。

因此存在一个现实的反讽：我们周围的大多数结构工程无疑具有形式和美学的巨大价值潜力，然而我们却慢慢接受把它的外观和建造方式的合理性仅仅维系在其薄弱的科学性和精确性的起源上（或译作“我们却渐渐认为科学和精确的起源已经足以支撑它的外观及建造方式”）。

纵观整个工程史，有很多打破这一戒律的案例。

中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题含答案

（3）关于《钢铁是怎样炼成的》一书相关内容表述有误的一项是（ C ）（3分） A．标题中的“钢铁”指信念、意志和毅力。 B．保尔因救朱赫来而坐牢，后来在朱赫来的影响下，逐渐走上革命的道路。 C．保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《钢铁是怎样炼成的》并发表。 D．塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神。
2. 名著导读。（6分）走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非
常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说： “你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心呢 ”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。 “我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
好朋友______参军了，当了团区委书记。（ C ）（3分）
A.潘克拉托夫 B.阿尔焦姆
C.谢廖沙
D.丽达
5. 名著知识填空。（3分）（1）人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家_奥__斯__特__洛__夫__斯__基_《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，在_朱__赫__来__ 的启发和教育下懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，经过艰苦的锻炼，成为共产（人主2公）义的保战斗尔士争最。精爱神读。英国小说_《》__牛__虻____，敬佩主
A 听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，
把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A 两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。

《钢铁是怎样炼成》中考试题答案 9

《钢铁是怎样炼成》中考试题答案 9一、选择题1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

当医生提议再做一次手术时，保尔∙柯察金冷冷地拒绝了。

“不用了。

我已经做够了。

我已经把我的一部分鲜血献给了科学，，剩下的留给我自己派点别的用场吧。

”这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？2．填空（1）一部展现苏俄广阔历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活，被称为理想主义与人生的教科书的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是__________，主人公保尔被疾病击倒后，________（填人名）作为党代表来到工地视察。

（2）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

3．下图是《钢铁是怎样炼成的》人物关系梳理图展示，请补充A、B两处空缺。

A是__________B是__________4．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个深入人心的形象，这个形象超越时空，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。

请结合作品具体内容说说这一形象带给你怎样的触动或影响。

5．小文在分享会上总结道：“保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。

”这众人中包括母亲和哥哥阿尔焦姆，请从母亲和哥哥中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。

6．《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是什么？7．根据要求完成任务。

阅读策略助读资料阅读任务感受人物《钢铁是怎样炼成的》主人公（1）保尔以自己的实际行动回答了怎样精神保尔在历练与考验中成长，如才能在革命斗争中成长为真正的钢铁同钢铁在烈火与骤冷中铸造。

战士这个问题，结合全书，说说保尔有8．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。

9．名著阅读填空。

当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。

2024年度部编版八年级语文上册7《列夫托尔斯泰》课文解读

2024/3/24
02 03
心得2
托尔斯泰的肖像特征虽然独特，但更重要的是他的内心世界和人格魅力。这让我明白一个人的外表并不是最重要的，内心的善良和智慧才是真正的美。
心得3
通过阅读课文中对托尔斯泰作品和思想的介绍，我对他的文学观和人生观有了更深入的了解。他强调人性的复杂性和多样性，提倡宽容和理解，这让我深受启发。
04
2024/3/24
9
关键语句解读与欣赏
1
“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。”：运用比喻手法，形象地描绘了托尔斯泰独特的外貌特征，同时暗示了其内心世界的丰富和深邃。
2
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ”：运用夸张手法，突出托尔斯泰眼睛的敏锐和洞察力，表现其作为一位伟大作家的独特天赋。
代表作品欣赏
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作品是俄国现实主义文学的代表作，通过对历史、社会、人性的深刻揭示，展现了俄国文学的独特魅力。
2024/3/24
20
跨文化对比：东西方文学观念差异探讨
文学观念差异
东方文学注重情感表达和内心世界的描绘，强调意境和象征；而西方文学则更加注重理性思考和客观描绘，强调情节和人物塑造。
17
情感深度传递和审美体验
2024/3/24
情感共鸣
课文通过深入挖掘托尔斯泰的内心世界，使读者能够与之产生情感共鸣。如对托尔斯泰孤独、痛苦、追求真理等情感的描写，使读者在感受他的伟大之余，也体会到了他作为普通人的真实情感。
审美愉悦
作者运用优美的语言和生动的描绘，给读者带来了审美愉悦。如对托尔斯泰外貌特征的刻画、对他作品中人物形象的塑造等，都使读者在欣赏文学艺术之美的同时，也感受到了托尔斯泰的人格魅力和精神追求。

《文学史作为向文学理论的挑战》

4
总体性动态研究的新思路把读者提到一个突出重要的地位把文学看成文学效果的历史思想基础与局限
精选2021版课件
5
一.总体性动态研究的新思路
长期以来，西方文学研究的重点一直放在作家身上，到十九世纪浪漫主义思潮起来以后更是如此。因为浪漫派把文学看成天才的思想感情的流露，所以文学研究的重心更集中到作家身上，诸如作家生平及其社会、生活背景，作家的思想和文学道路等。二十世纪起，随着现代派文学的崛起和科学主义哲学、美学的勃兴，文学研究的重点逐渐发生变化，相当多的美学家与批评家开始把目光转移到作品本身的研究。从形式主义、语义学、符号学、现象学一直到新批评派、结构主义，都把作品本文的研究放在中心地位，重点探讨作品本文的语言、意义、逻辑、主题、结构、形式等等，把作品看成一个自足的封闭整体。
精选2021版课件
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同时，尧斯又批评了形式主义的文学史观。他肯定了形式主义美学对实证论的某种超越:形式主义方法使上述封闭、分立的文学作品系列“互相联接起来，发现诸功能和形式发展的交替关系。那些因此而互相衬托、互相谐调、或互相替代的作品就总是作为一个过程的若干瞬间而出现”，这是一个“新形式的辩证的自我生产”过程，这样文学史就被描绘成为新形式突破旧形式，把文学推向“高峰”，而后新形式又被机械地复制从而又变成旧形式，等待着更新的形式的再突破，这样一个新旧形式斗争、更替的“形式演变史”。这就把分散的文学事实纳入一个动态发展的“历史”过程中，而且也在一定程度上体现了文学的审美特征。
《挑战》首次全面的提出了接受美学的基本观点，特别是向传统文学史的研究对象.重心.方法提出了有力的挑战，引起了欧美文艺理论批评界和美学界的广泛注意。
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维亚马拉访客中心,图西斯,瑞士

维亚马拉访客中心,图西斯,瑞士黄华青;CHEN Yuxiao【期刊名称】《世界建筑》【年(卷),期】2018(000)002【总页数】6页(P44-49)【作者】黄华青;CHEN Yuxiao【作者单位】;【正文语种】中文1 外景/Exterior views建筑师伊凡诺·伊塞皮和斯蒂芬·库拉斯在较大型项目中会进行合作。

斯蒂芬·库拉斯对于建筑及城市规划很感兴趣，他积极介入政治进程，以探索一个政治性建筑师的可能性及优势。

伊凡诺·伊塞皮则热衷于修复工作，他主要负责建筑的设计建造。

维亚马拉峡谷是瑞士格劳宾登州一处独一无二的自然景观。

1903年起，它就是峡谷旅游的起始点。

如今它依然是整个地区的代表性景观。

2010年，“维亚马拉公司合作社”的执行董事会找到建筑师伊凡诺·伊塞皮和斯蒂芬·库拉斯，委托他们为提升当地的基础设施规划远景。

经过建筑师对场所特质的深入思索以及与合作社董事会的密切沟通，他们认为需要建造一座新建筑，不仅服务于峡谷的旅游活动，同时提升景区入口的功能，但应采取不与峡谷景观冲突的细腻设计。

新建访客中心的所在地曾有一座服务亭，后被拆除。

访客中心的体量形成了从道路进入峡谷的过渡，建筑脚下就是壮观的60m深渊。

约40m长的非对称坡屋顶覆盖了游客中心及其前台区域。

虽然建筑在面向街道及峡口的一侧显得封闭，但其南北两侧立面皆设置了大面积玻璃窗。

这些结构性开口一直延伸至屋顶，成为壮阔风景的景框。

一扇狭长的漏斗状窗户提供了从街道观察游客中心内部的视野。

墙体、平台和阶梯的位置皆顺应地形。

建筑的设计基础是拥有111年历史的天然石材阶梯系统。

访客中心所使用的材料主要是混凝土、木材和钢，由此融入峡谷的古朴环境，并满足防御性需求——例如保护公众免遭山石滑落或路面交通的伤害。

游客进入访客中心前会穿过一片前庭。

在那里购买门票后，便可经由一部室外台阶通往峡谷。

这条路线还会经过一间位于前台区域下方的展览室。