永人小学教学视导情况反馈

永人小学教学常规视导情况小结

一、听课情况：

学科：小学数学执教者：刘永翔班级：四年级（1）班

执教内容：运算定律与简便运算点评人：刘小兵

简要评析：

1.刘老师教学比较认真，教学比较投入，有激情。

2.能运用现代教学技术在多媒体教室上课，教案和课件基本相同教

学方法。不够多媒体教室的桌子上灰尘比较厚，好像有一段时间没用，桌子的摆放也比较零乱，幻灯也变色。

3.能让学生尝试探究加法交换律的表示方法，有一定的启发性。

4.教师的组织方法有待加强。整节课下来，教师显得好累，学生有

些乱，精力不太集中，有一定的随意性，课堂有些嘈杂。

5.课的“数学味”不浓，即学生的思维不够深刻。教师有些急，碎，

提出问题后，应让学生静静地思考，再回答，教师的介入不要太快、太多。问题要切中要害，语言速度不要过快，要控制频率、节奏。

二、检查备课、作业（试卷）批改情况

检查到了六位数学教师的备课，其中刘永翔、余莉萍、龚子良、谌三泉、龚美兰、涂明、李霞七位老师带来了笔记本电脑，电脑上有电子教案。龚童金（手写）、钱培静（电子备课）、还有付、熊两位老师没有查到，这几位教师没有发电脑，备课质量:总体在推行电子备课，学校也做了规范要求，建议教学过程不要用表格式，便于教师修

改。但质量有待提高。要知道备课为了上课，不是为了检查。很多教师还不知道怎么进行二次备课，所以，所谓的二次备课大多是些可有可无的话，要加强这方面的培训。由于备课不够深入，所以，反思也就成了负担或者空白。

作业方面还好，总体上次数少了点。

一、听课情况：

时间：2013.3.13上午第二节班级：六（1）

学科：小学语文执教：熊凯

课题：《北京的春节》点评：曲青亚

《北京的春节》一课，按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁生动，字里行间透出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

熊老师在教学中，注意贴近学生生活，让学生结合自己的生活实际畅谈家乡过春节的习俗、过年的感受。教学过程中，注重从整体入手，给学生充分阅读的时间，理清课文顺序，分清详略重点。

但是毕业班教学，应该在每篇课文上都尽量做到教学扎实，去思考学生在这一次课堂上应该学会什么，努力去深挖可以训练的知识点。比如本课的教学重难点是引导学生随着作者的描述，感受老北京过春节的隆重与热闹，领悟作者为突出北京春节的民俗特点所采取的表达方法。因此教学设计中教师可加入让学生自学最感兴趣的部分，让课的容量更加饱满。再比如在检查学生预习情况时，可以借助这课

出现的儿化词等初步感悟老舍淳朴、风趣、通俗的京味儿语言风格。长此以往，提高课堂的实效才不至于成为一句空话。

二、备课、作业检查情况

检查了1—6年级的教师备课和作业批改。绝大部分老师备了电脑并在课堂上使用。从电子备课情况看，能按要求完成课时量并进行二次备课，整体上二次备课偏于简单，多条框式，一（2）班陶美珍老师的二次备课较为具体。能做到及时撰写教学反思，六（2）出现了未上的两篇课文已写好教学反思的现象。值得肯定的是一（1）赵丽萍老师、二（2）万飞燕老师根据课文内容，每单元还准备了一至两课的课件供进行多媒体教学时使用。

作业量及类型符合要求。能做到及时批改。一（2）班生字本、二（2）班抄写本、五（1）听写本、五（2）抄写本做到细批细改，三（2）班的习作批改认真，学生订正及时。五（1）（2）习作批改可适当增加眉批，六（2）班习作批改还应及时。

一、听课情况

学科：小学美术执教者：熊凯年级：六年级

点评人：青山湖教研室阮秀萍时间：2013-3-13

1.教师教态自然大方，语言响亮而流畅，板书清晰，有着很好的组织能力，学生配合课堂学习气氛很融洽。

2..教师是一位兼职美术教师，工作态度认真负责，虚心好学知识面广也从另一个侧面看出该教师是一个肯动脑筋，有思想有想法的年青教

师。在导入课题环节，以“长大后的我”展开讨论，教师启发学生教学手段恰当，学生发言踊跃，体现师生互动的双边关系。

3.本课属于一堂造形表现学习领域课，由于教师对本课知识点，对教材的处理有点浅显、对造型的目的、创造性的发挥缺乏相应的引导，对教材缺乏探究性的欣赏，只能停留在画面内容上分析，不能就绘画的造型语言如构图，线条，色彩，绘画的表现方式等分析是本节课的不足之处。

4. 黑板上只有课题《长大后的我》，没有留下其他的示范画步骤和人物动态以及形象知识塑造方面的学习，很难实现本课的教学目标上的学习。

5.课堂上教师对情感教学目标的落实，仅仅是出现在新课导入环节，割裂对待，而没有以一条主线贯穿整个教学，导致本课一直停留在学生自学的层面，教师未对创新思维对新课标中三维目标的达成力度不够，成为本节课的一个遗憾。

建议：兼职美术教师，应加强小学美术学科的基础知识学习，来提高自己的艺术修养。

二、备课作业检查情况

学科：小学美术接受检查的年级：小学1-6年级

检查人：青山湖教研室阮秀萍时间：2013-5-13

教师备课情况：查电脑六年级：电子备课教师熊凯、很完整，一年级黄志伟，四年级教师魏小兰、手写备课（教学内容、设计理念、学情分析、、板书设计）都有体现。教案流于形式，第二次备课很简单的，

有教学反思。

作业情况：学生作业质量一般，评价方式还能体现新课程标准下的理念。

一、听课情况

学科：小学信息技术执教者：万飞燕年级：3年级2班

课题：画图工具的使用点评人：韩接红时间：2013-3-13 该教师教学基本功扎实，教态亲切，语态自然，课堂组织能力较强。整节课以学生自主操作为主，教师适时点评学生的作品，注重了学生实践能力的培养，同时也注重了审美教学，学生探究练习中，教师进行大面积巡堂辅导，发现好的作品及时评价，操作不好的及时点拨。课堂中能注重学生主动参与课堂，也非常注重学生的探究性学习，取得显著的教学效果。

不足和建议：课堂中的评价，尤其对学生作品的评价，注意评价方式的多样性，除了师评，还得有生评，自评等。另外，在使用直线工具时，应讲解怎么样把直线画的更直？使用快捷键shift，这一知识点不能漏。

二、备课检查情况

学科：信息技术接受检查的年级：2、3、4、5、6年级

检查人：青山湖教研室韩接红时间：2013-3-13

五个年级均为电子稿。其中2、3年级为万飞燕老师的备课，4-6为刘永翔老师的备课。各个年级备课节数都达标，备课中各个元素齐全，重难点把握较准，都有较详细的教学过程，也做到了二次备课，