部编版五年级语文上学期期末复习计划
最新部编版五年级上册语文期末复习计划
最新部编版五年级上册语文期末复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好.一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答.好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答.拓展性的练习更是无从下手.二、复习内容本册八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和8个语文园地.三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字.2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感.3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力.4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用.5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用.6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换.7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子.8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点.10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段.11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法.12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深.13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文.注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言.14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感.15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概.16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作.17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划.四、复习重点、难点：本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点.优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练.（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力.后进生：重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行.难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力.五、复习方法：一分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部.1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习.2、积聚运用总结出题型重在平常的操练.3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分.4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分.二在举行总复习的经过中，注意以下两点：1、突出重点.从门生的角度看，我们要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格率.从整个学习内容来看，阅读和作文是重点.在阅读的温习中，词、句、段的明白是重点.在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经历、结束写明晰是重点.从门生学习的格式来看，探究性的学习是重点.提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害.2、讲练连合.在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在一堂课上门生应该有口头的操练，又有笔头的操练.六、具体要求：第一阶段：语基部分——全员参加——自主复习1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括.（1）、形近字组词（2）、多音字组词（3）、填字组词（4）、一字组多词（5）、写出有相反意思的词语等.第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练1、要求背诵语段人人过关.2、进行一些小型的突击性的比赛.3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程.重点应放在怎样审题，解题的方法上.做每一题时，应帮助学生审清题意.根据阅读兴趣出题的方式来完成.第三阶段：习作部分反复修改由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上.1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚.）2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点.）3、一人一写（练习写人的，要让人活起来.）4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合.）方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味.七、复习措施：1、以听写的方式检查字词.听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语.复习单元同步练习中出现的词语.听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解.集中讲学习这些字词的方法.2、课堂抽背和默写重点语段相结合.3、课堂练习、课堂评讲.教答题方法.4、整理这学期所有的试卷和练习题.5、指导考试技巧、强调卷面的书写.6、阅读：①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）②课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法.形成阅读能力）八、帮助学困生1、组织“一帮一”的学习合作小组.一个优等生对应一个学困生.2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导.3、利用休息时间进行辅导.4、及时与家长联系，让家长在家配合.加强监督、沟通.九、复习时间进度及内容：2019年12月12日至31日.12月12日（第16周周四）复习第一单元及校对试卷“专项训练（一）”（3课时）12月16日（第17周周一）复习第二单元及校对试卷“专项训练（二）”（3课时）12月18日（第17周周三）复习第三单元及校对试卷“专项训练（三）”（3课时）12月20日（第17周周五）复习第四单元及校对试卷“专项训练（四）”（3课时）12月24日（第18周周二）复习第五单元及校对试卷“专项训练（五）”（3课时）12月26日（第18周周四）复习第六单元及校对试卷““专项训练（六）”（3课时）12月30日（第19周周一）复习第七、八单元及校对试卷“专项训练（七）、（八）”（4课时）。
2024小学五年级语文复习工作计划
2024小学五年级语文复习工作计划一、总体目标1. 巩固和提高五年级上学期所学的语文知识，掌握基本的阅读、写作和口语表达能力。
2. 培养学生的语文学习兴趣，提高学习主动性和创造性。
3. 锻炼学生的思维能力、表达能力和分析能力。
二、复习方法与策略1. 分阶段复习：根据课程进度，将复习工作分为多个阶段，每个阶段集中复习一个章节或知识点。
2. 多种复习方式：结合课堂教学、课后作业、复习资料和习题训练，采用多种方式巩固和提高语文知识。
3. 深入理解与实际应用：通过分析和解决实际问题、参与语言活动、写作和口语表达等方式，帮助学生深入理解语文知识并能够运用到实际生活中。
三、复习内容和安排1. 课文复习a. 复习五年级上学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。
b. 针对每篇课文设计一些问题，引导学生进行深入思考和讨论。
c. 制定阅读计划，鼓励学生读更多的课外书籍，培养阅读兴趣和阅读习惯。
2. 语法复习a. 复习五年级上学期所学的语法知识，包括词语搭配、短语、句子成分、时态等。
b. 设计习题训练，巩固学生对语法知识的理解和应用能力。
c. 引导学生在写作和口语表达中运用所学语法知识，提高语言表达能力。
3. 写作复习a. 复习五年级上学期所学的写作知识，包括作文的结构、段落组织和语言表达等。
b. 给学生提供多种写作题材和写作范文，引导学生进行写作训练。
c. 评阅学生的作文，指导学生改进写作技巧和语言表达能力。
4. 口语表达复习a. 设计口语演讲和小组讨论活动，培养学生的口语表达能力和合作意识。
b. 组织角色扮演和实景模拟等活动，提高学生的语言运用能力和应对能力。
c. 定期进行口语评测，及时发现和纠正口语表达中的问题。
5. 词语运用和阅读理解训练a. 针对五年级上学期所学的生字词、短语和成语，设计词义辨析和填空题等训练。
b. 组织阅读理解练习，培养学生的阅读理解能力和解题能力。
c. 引导学生运用词语和阅读理解中的知识，进行创意写作和口语表达。
五年级(上)语文复习计划
五年级上学期语文复习计划：
一．以单元复习为基础，共10个单元。
单元复习主要抓好下面几部分：
1，拼音写词语，2，选择正确的读音。
3，形近字组词
4，四字词语组合。
5。
语文书古诗和必背6首古诗。
6，语文天地基础训练。
7金钥匙知识掌握。
8，重点课文的名句理解。
9，实践活动。
10．理解文言文的含义和重点字的理解。
出卷安排：（拼音、组词----张老师负责）（成语-、选词填空。
古诗—雷主任）（古诗，古文。
病句-，句式训练----蒋老师）
二：归类复习：（五年级上学期必须掌握的重点）
1，修改病句训练，改错别字训练。
（出卷人---张老师）
2，选词填空，关联词训练。
（出卷人---雷主任）
3，仿写，3个词语写一段话。
（出卷人---蒋老师）
4，阅读训练，以“文轩小阁”为主，主要教学生阅读的方法。
三：作文复习（难点）
主要抓好五方面的素材训练。
1，写事的记叙文。
2，写人的文章。
（自己的同学，自己的老师，自己的父母）3，写活动。
4，话题作文。
四：测试：
17周星期二下午进行一次模拟考试，试卷是去年的期末试卷。
三个老师集中改卷，集体查漏补缺，找出学生知识的缺口，进行帮补。
部编版五年级上册语文期末复习计划
千里之行，始于足下。
部编版五班级上册语文期末复习方案五班级上册语文期末复习方案语文是一门基础性的学科，也是同学综合力量的重要组成部分。
为了挂念五班级同学对上册所学学问进行系统复习，制定一个合理的复习方案是格外重要的。
以下是一个适用于部编版五班级上册语文的期末复习方案，挂念同学高效地备考。
一、复习内容依据上册教材的内容，将复习内容分为以下几个方面：1. 课文复习：依据课本的挨次，复习每篇课文的主题、学问点和重点句子，可以结合课文内容进行朗读和解读。
2. 词语复习：复习每篇课文中消灭的重要词语和词语的意思，可以记忆和使用词语的方法，如词形变化、词义辨析等。
3. 语法复习：复习上册所学的语法学问，包括句子成分、词语搭配、词形变化、时态、语序等，加强对语法学问的把握和应用力量。
4. 综合应用：通过例题训练和阅读理解题目，综合运用所学学问，提高解题力量和应用力量。
二、复习方法依据上述的复习内容，制定适合自己的复习方法，可以参考以下几种：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 阅读课文：每天复习一篇课文，可以先读一遍，理解大意和内容，然后分段找出重点句子和难点词语，反复朗读并默写重点句子和词语，加深记忆。
可以结合课文内容进行口头解释，培育语言表达力量。
2. 制作词汇卡片：将每篇课文中的重要词语写在卡片上，一面写上词语，一面写上词义。
每天复习一组词语，可以背诵、默写，提高词语记忆力量。
3. 完成练习册：每天完成练习册上的肯定数量练习题，可以选择课本中的例题，也可以添加一些类似的习题。
依据学习进度和个人力量的不同，适量增减习题数量。
4. 整理笔记：每天复习当天所学学问，整理笔记，将重点学问点和难点整理成条理清楚的笔记，便利复习时查看和回顾。
5. 制定方案：每天制定学习方案，明确每天要完成的任务和目标，准时调整和完善方案，保证高效复习。
三、复习时间支配为了保证高效的复习，合理支配复习时间是格外重要的。
可以参考以下复习时间支配：1. 早上：在早上的时候糊涂度高，可以进行课文朗读和默写重点句子和词语，集中精力学习。
部编版小学五年级上册语文全册复习教案
部编版小学五年级上册语文全册复习教案一、教学目标知识与技能1. 能够熟练地朗读课文，理解课文的大意。
2. 掌握本册书中的重点字词及其意思。
3. 学会本册书中的重要语法结构和句型。
过程与方法1. 通过朗读、复述、讨论等方式，提高学生的语言表达能力。
2. 运用任务型教学法，培养学生的团队合作精神。
3. 利用多媒体教学手段，增加课堂教学的趣味性。
情感态度与价值观1. 培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读惯。
2. 提高学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养学生诚实、勇敢、善良的品质，树立正确的价值观。
二、教学内容课文内容1. 回顾本册书中的所有课文，包括童话、寓言、散文、古诗等不同体裁的文学作品。
2. 重点复课文中的生字词、重点句子和语法结构。
生字词1. 列出本册书中的生字词，要求学生能够熟练地认读和书写。
2. 对生字词进行分类，进行系统的复。
语法结构1. 总结本册书中的重要语法结构和句型，通过例句和练进行巩固。
2. 针对学生的弱点，进行有针对性的复。
三、教学过程课前准备1. 教师准备课件和练题，课件内容包括课文内容、生字词、语法结构等。
2. 学生预课文，熟悉课文内容。
课堂环节1. 朗读课文：学生齐读课文，检查学生的朗读能力。
2. 复述课文：学生用自己的话复述课文大意，检查学生的理解能力。
3. 讲解生字词：教师讲解生字词，学生跟读并书写。
4. 讲解语法结构：教师讲解语法结构，学生通过例句进行巩固。
5. 小组活动：学生分组进行讨论和练，教师巡回指导。
6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，学生进行笔记。
课后作业1. 学生完成练题，巩固课堂所学知识。
2. 学生进行课外阅读，培养阅读惯。
四、教学评价1. 通过课堂表现、练题和课外阅读，评价学生的知识掌握情况。
2. 通过学生的小组活动和课堂讨论，评价学生的过程与方法。
3. 通过学生的态度和行为，评价学生的情感态度与价值观。
五、教学资源1. 课文原文。
部编版五年级语文上册期末复习计划
部编版五年级语文上册期末复习计划一、复习内容：本册共有八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和7个语文园地。
二、复习目标：1、能正确认读课后《识字表》中的200个生字，会写《写字表》中的220个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。
17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。
三、复习重点、难点本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。
（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
五年级语文上册期末复习计划
五年级语文上册期末复习计划随着学期即将结束，五年级的同学们即将面临着期末考试。
为了帮助同学们高效备考，制定一个合理的复习计划显得尤为重要。
本文将为五年级的同学们提供一个全面而系统的语文上册期末复习计划。
一、复习内容梳理在进行复习计划之前，首先需要将该学期所学的内容进行梳理。
五年级上册的语文教材主要包括课文、古诗文、阅读理解、词语解释等部分。
我们可以将这些内容进行分类整理，以便更好地安排复习计划。
1. 课文复习：将每篇课文的主要内容、人物、故事情节等进行总结归纳，重点复习其中的重难点部分。
2. 古诗文复习：背诵和理解古诗文的内容、作者、诗意等，注重对于古文的解读和赏析。
3. 阅读理解复习：通过练习相关阅读理解题目，提高阅读理解能力，同时复习相关的语言表达和句子结构等知识点。
4. 词语解释复习：复习课本中出现的生词和重要词语，掌握其词义和用法。
二、复习计划制定1. 分阶段划分：根据复习内容的多少和难易程度，将复习计划分为几个阶段，便于有计划地进行复习。
2. 合理安排时间：根据每个阶段的内容和具体情况，制定每天的复习时间表，确保每个知识点都能得到充分的复习，同时注意安排适当的休息时间，保证学习效果。
3. 重点突破：根据学习情况和知识点的难易程度，合理安排复习的重点，注重理解、记忆和应用，及时进行答疑解惑。
4. 多样复习方式：采用多种复习方式，如朗读、默写、背诵、练习题等，提高学习效果。
同时，可以与同学互相讨论和辅导，共同进步。
三、复习技巧分享1. 制作知识点卡片：将重要的知识点、词语等写在小卡片上，每天翻阅和背诵，加深记忆。
2. 制定记忆计划：将需要记忆的内容进行适当划分，安排每天的记忆目标，逐个攻克，避免记忆压力过大。
3. 正确管理时间：合理安排每天的学习时间和休息时间，保持良好的学习状态，避免拖延和时间浪费。
4. 多做练习题：通过做大量的练习题，巩固知识点，熟悉题型，提升解题能力。
四、复习注意事项1. 注意复习方法：不只是死记硬背，要灵活运用各种方法，加深理解和应用。
语文复习工作计划：五年级部编上册【三篇】
语文复习工作计划：五年级部编上册【三
篇】
目标
本文档旨在为五年级学生制定语文复习工作计划，以帮助他们复习五年级部编上册的内容。
计划
第一篇：课文复习
1. 阅读课文：每天阅读一篇课文，理解课文内容。
2. 默写课文：逐段默写课文，提高记忆力和写作能力。
3. 分析课文：分析课文的写作技巧和修辞手法。
第二篇：作文练习
1. 写作练习：每周选择一个话题，进行作文练习。
注意语法和写作结构。
2. 修改作文：请老师或家长指导修改作文，提出改进意见。
3. 阅读范文：阅读优秀的作文范文，学习优秀的写作技巧。
第三篇：词语积累
1. 单词记忆：每天记忆一定数量的生词和短语。
2. 词语运用：将学习的词语应用到句子和段落中，提高语言表达能力。
3. 阅读扩展：阅读其他与课本内容相关的文章，扩展词汇和阅读能力。
时间安排
1. 每天安排30分钟进行语文复习。
2. 每周安排1小时进行作文练习和修改。
3. 每周安排30分钟进行词语积累和阅读扩展。
考核和反馈
1. 定期进行小测验，检验学生对课文和词语的掌握程度。
2. 老师和家长定期评估学生的写作能力和语言表达能力，提供反馈和建议。
以上为五年级语文复习工作计划的简要内容，希望能帮助学生们高效复习五年级部编上册的内容。
部编版五年级语文上册期末复习计划-部编版语文五下期末复习计划
部编版五年级语文上册期末复习计划一、复习内容：本册共有八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和7个语文园地。
二、复习目标：1、能正确认读课后《识字表》中的200个生字，会写《写字表》中的220个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。
17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。
三、复习重点、难点本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。
（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
【精编】2021-2022部编版五年级语文写字表生字组词总结(含期末复习计划)
部编版五年级语文上册写字表生字组词汇编第一课白鹭，银鹭，嫌弃，讨人嫌置喙，尖喙，眉黛，粉黛嵌入，镶嵌，百宝匣，匣子嗜好，嗜赌如命，澄清，澄澈第二课田亩，一亩地，吩咐，吩示榨菜，榨油，便宜，方便石榴，手榴弹，矮子，矮小第三课箩筐，米箩，杭州，姓杭第四课蔓延，枝蔓，幽深，幽静哎哟，哟呵，挨着，挨打享受，分享，陪伴，陪衬趴下，趴到地上，眼睑，睑下垂眸子，眼眸，咂嘴，咂咂有声第五课汛期，春汛，间隔，间断谴责，天谴，懒惰，惰性平衡，衡阳市，协调，协作绰约，影影绰绰第六课真相，凶相毕露，隔壁，墙壁大臣，君臣，蔺相如，蔺石坚强，强大，承诺，诺言计划，划开，廉洁自律，廉政抵挡，抵住，防御，御寒推辞，辞职，侮辱，辱没击缶，瓦缶，衣袍，长袍罪过，犯罪第七课鸵鸟，鸵鸟精神，赢了，输赢冠军，张冠李戴，鹰隼，飞隼浩瀚无垠，瀚海无边第八课酬谢，酬劳，发誓，誓言说谎，谎话连篇第九课大嫂，嫂子，诚恳，恳切筛选，筛子，歹徒，为非作歹罕见，稀罕物，监狱，牢狱之灾酿酒，酝酿，瞌睡，愣愣瞌瞌拘束，拘谨第十课节俭，俭省，皇帝，太上皇依偎，偎依着，衰弱，衰老泰山，国泰民安，珊瑚岛，珊瑚虫瑚琏，珊瑚木难，礁石，暗礁箩筐，筐子，拗不过，执拗第十一课乃是，此乃，熏蒸，熏染亥时，辛亥革命，恃才放旷，自恃喑哑无言，喑咽，抖擞精神，抖擞第十二课腹泻，倾泻，鱼鳞，鳞次栉比惶恐不安，惊惶失措，胎儿，怪胎履历，削足适履，怪哉，是哉第十三课殿堂，宫殿，玲珑剔透，玲珑挑剔，剔牙，波澜壮阔，海澜陵墓，黄陵，宏大，宏伟侵略，侵入，略去，省略号奉养，奉献，灰烬，余烬复燃第十四课苛刻，严苛，阶梯，阶级斗争塑造形象，塑料，卡片，卡住亲戚，皇亲国戚，原谅，谅解羞涩，苦涩，墓碑，碑帖萌发，卖萌照，蓓蕾，蓓蕾初放花蕾，蕾丝裙，公顷，顷刻间火焰，焰火第十五课摄影，拍摄，繁殖，腐殖质炭火，木炭，治疗，疗养院第十六课驯养，驯服，仁慈，仁爱之心板栗，火中取栗，矫情，骄纵翘起，翘尾巴，舵手，掌舵枝杈，树杈，苔藓，藓类植物敞开，敞亮人，狭窄，狭隘勉励，共勉第十七课体魄，魄力，挣钱，挣脱束缚压抑，抑扬顿挫，颓废，颓丧嗓子，高喉大嗓，噪音，呱噪褐色，棕褐色，疲惫不堪，惫懒耽误，耽搁，裤兜，布兜龟裂，乌龟，陷落，塌陷权利，掌权第十八课老茧，蚕茧，货栈，栈道冤枉，蒙冤，枉自，矫枉过正恍惚，恍恍惚惚，跷起，跷跷板偏僻，僻静，纸屑，不屑一顾启迪，迪斯科，嫁妆，嫁接榜样，皇榜，兼职，日夜兼程嘲笑，嘲讽第十九课搂住，搂抱，腼腆，缅怀先烈腆着肚子，腆颜，誊写，誊抄鼓励，励志，篇章，一篇出版，版权，吉祥如意，祥云歧视，歧路，严谨，谨记在心第二十课晦暝，秋暝，浣纱，浣洗榆树，榆林市，田畔，耳畔更加，更要，聒噪，絮聒第二十一课鸟窠，窠臼，旷课，旷工心旷神怡，怡然自得，凛冽，凛然冷冽，清冽，逃逸，飘逸洒脱第二十二课木桨，船桨，木桩，树桩闲暇，目不暇接第二十三课果实累累，累赘，袅袅青烟，袅娜嫦娥，嫦娥奔月，娥眉月，仙娥嫉妒，嫉恨，妒妇，妒意冰刃，刀刃第二十四课可耻，耻辱，足矣，悔之晚矣岂止，岂有此理第二十五课舅舅，大舅，斩刑，披荆斩棘凯旋门，凯歌，诸葛，纠葛水浒传，浒墅关，传记，自传鲁国，齐鲁大地，煞气冲天，折煞敌寇，寇准，姓贾，商贾云集试卷，考卷，刊登，刊物琐碎，繁琐，栩栩如生，栩栩欲活呻吟，呻唤，某事，某人第二十六课比喻，喻人，出差，差遣上瘾，瘾君子，卓越，卓有成效书籍，籍贯，饥饿，饥荒补偿，偿还，沉甸甸，缅甸馈赠，反馈，瓷器，陶瓷委员，委任状，累计，连篇累牍发酵粉，酵母菌，鉴定，鉴别淅沥沥，沥青路面部编人教版五年级语文上册期末复习计划一、学情分析：大部分同学对字词掌握地较好，句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作手法等。
小学五年级语文上册期末复习计划
小学五年级语文上册期末复习计划五年级语文备课组一、复习目标：根据本册教材的内容和特点，结合本年级实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。
抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。
使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。
二、复习内容：1．生字：复习巩固新学的生字，能读写、组词。
2．词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。
3．句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。
4．修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。
5．阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。
6．习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。
三、复习重点：1．正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。
2．朗读、背诵要求背诵的课文。
3．阅读方法审题方法及答题技巧和规范性的指导。
4．习作审题与技巧。
四、复习方法：学习困难学生：实行一个帮一个的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。
中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。
优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。
互帮互学，优化组合。
课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优秀和优秀组合，相互竞争激励。
注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
五、复习措施：1.认真做好学生的思想教育工作，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
2.密切与家长的联系，做好督促教育工作。
3.加强学习困难学生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4.发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
5.认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
五年级上册语文复习课教案
五年级上册语文复习课教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生巩固五年级上学期的语文基础知识，提高学生的语文综合运用能力。
2. 过程与方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的复习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养。
二、教学内容：1. 生字词复习：回顾五年级上册所学课文中的生字词，加强学生的字词掌握。
2. 语法知识复习：复习句子结构、修辞手法、标点符号等语法知识。
3. 课文内容复习：选取五年级上册的重点课文，进行内容回顾和分析。
4. 写作技巧复习：回顾五年级上册所学的写作技巧，提高学生的写作能力。
5. 口语交际复习：复习口语交际的基本技巧，提高学生的口语表达能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：复习五年级上册的语文基础知识，提高学生的语文综合运用能力。
2. 教学难点：引导学生运用合适的复习方法，培养学生的自主学习能力。
四、教学方法：1. 自主学习：学生通过自学，回顾和巩固所学知识。
2. 合作学习：学生分组讨论，共同解决问题。
3. 探究学习：引导学生运用所学知识进行实践探究，提高学生的综合运用能力。
五、教学步骤：1. 课堂导入：教师简要回顾五年级上册的语文学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词复习：学生自主复习生字词，教师选取重点生字词进行讲解和巩固。
3. 语法知识复习：学生自主复习语法知识，教师选取重点进行讲解和练习。
4. 课文内容复习：学生分组讨论，共同回顾和分析课文内容，教师进行点评和指导。
5. 写作技巧复习：学生自主复习写作技巧，教师选取重点进行讲解和练习。
6. 口语交际复习：学生分组进行口语交际练习，教师进行点评和指导。
7. 课堂小结：教师总结本节课的复习内容，强调重点和难点。
8. 课后作业：学生自主复习，完成课后作业。
9. 教学反思：教师对课堂教学进行反思，总结经验教训。
10. 学生评价：对学生进行评价，了解学生的学习情况。
部编版五年级上册语文期末复习计划
部编版五年级语文上册期末复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。
一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容本册八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和8个语文园地。
三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。
15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。
16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。
17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。
2023五年级上册期末复习计划怎么写
2023五年级上册期末复习计划怎么写2023五年级上册期末复习计划怎么写精选篇1这学期语文学科的期末总复习从上周已经正式开始了，现将复习计划及内容写于此，以便孩子们和家长了解学校的进度，促进家校良好的配合，为期末考试打下良好的基础：一、分单元复习：1、全书共分为八个单元，其中包括28篇课文、7个积累拓展、8篇阅读课文和一个综合实践单元。
2、预计在6月下旬期末考试，因此我们有一个月的复习时间，两周复习一轮，共复习两轮。
（第一轮按单元从1到8复习，第二轮归类复习）中间伴有相关的测试。
3、具体要求做到：（1）要求会背的课文（包括积累拓展里的日积月累）一定要熟练背会写会，做到一字不差，并且标点符号也要全部记准。
这学期要求会背的课文不是很多但都很重要，有些篇幅也比较长，爸爸妈妈一定要在家做好这项内容的监督工作，严格要求，不可姑息迁就，一定要做到背的准确、流畅，并且能准确的默写出来，积累拓展里的日积月累及四字词语等内容一定要会写每一个字，做到正确，标点没有错误，同时要理解其意思并会简单的运用。
（2）生字分两类：要求会认的生字（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、轻声是难点，多加注意）、能够辨清常用的偏旁部首及每个字的结构；要求会写的生字（生字表二），要做到会书写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字、同音字和多音字要多加注意。
（3）课后题要理解并牢记，积累拓展里的交流平台等内容也要全部掌握，从而举一反三会应用。
（4）对课文内容要相当熟悉，尤其课文的中心思想，表达的道理，人物性格，文体思路，关键句的理解，写作特点等要牢记并会运用。
（5）学案上的内容要全部牢记，这一点非常重要，请家长做好检查监督工作。
二、归类复习：从拼音、生字、词句、阅读理解、作文等部分入手，并伴有相应的练习。
三、家长需要配合做到的有：1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。
2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动反复帮助孩子巩固语文书上要求记住的字词句等。
部编版五年级上册语文期末复习计划
部编版五年级上册语文期末复习计划一、复目标根据部编版五年级上册语文教学大纲，结合学生实际情况，本次期末复旨在巩固学生对本册语文知识的掌握，提高学生的语文应用能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、复内容1. 生字词复本册书中的重点生字词，包括会认、会写及理解字词含义。
2. 语法知识(1) 复各语法点，如：词类、词组、句子结构等。
(2) 提高学生的句子表达能力和语言组织能力。
3. 阅读理解(1) 复文本分析方法，如：找主旨、分层次、抓关键词等。
(2) 提高学生的文本理解、分析和评价能力。
4. 作文(1) 复作文写作技巧，如：选材、构思、表达等。
(2) 提高学生的作文写作能力和创新思维。
5. 传统文化复课文中的传统文化知识，如：诗词、成语、典故等。
三、复方法1. 课堂讲解与练教师通过课堂讲解，系统复各知识点，并结合练进行巩固。
2. 小组合作学生分组讨论，相互提问，共同解决问题，提高效果。
3. 课后自主学生根据教师布置的复任务，自主，查漏补缺。
4. 家长会与家校合作定期召开家长会，介绍复进度和方法，加强家校合作，共同关注学生的情况。
四、复进度安排第一周：生字词复重点复本册书中的生字词，引导学生掌握字词的正确书写和含义。
第二周：语法知识复系统复各语法点，通过例句和练巩固知识点。
第三周：阅读理解复引导学生掌握文本分析方法，提高阅读理解能力。
第四周：作文复复作文写作技巧，组织作文练，提高学生的写作能力。
第五周：传统文化复复课文中的传统文化知识，引导学生了解和传承中华优秀传统文化。
五、期末考试准备1. 模拟考试组织一次模拟考试，检验学生的复效果，并及时调整复策略。
2. 错题整理让学生整理复过程中的错题，分析原因，加强针对性复。
3. 心理辅导加强学生的心理辅导，帮助学生树立信心，面对考试。
六、总结通过本次期末复，希望学生能够全面掌握五年级上册语文知识，提高语文应用能力，为今后的和生活打下坚实基础。
同时，教师要关注学生的情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
部编版五年级语文教育上册期末复习计划
部编版五年级语文教育上册期末复习计划一、复习目标根据部编版五年级语文教育上册的教学内容和课程标准，期末复习计划旨在巩固学生对本册教材中所学知识的掌握，提高学生的语文素养，培养学生独立思考和综合运用语文知识的能力。
二、复习内容1. 生字词复习复习本册教材中出现的生字词，包括难写字、多音字、易错字等，使学生能够熟练掌握并正确书写。
2. 课文复习按照教材的顺序，复习本册教材中的所有课文，包括古诗词、现代文、童话故事等，使学生能够熟练背诵并理解课文内容。
3. 语法和修辞复习复习本册教材中所学的语法知识和修辞手法，包括句子结构、词性、动词时态、被动语态、比较级和最高级等，使学生能够熟练运用这些知识进行写作。
4. 阅读理解和写作复习复习本册教材中所学的阅读理解和写作技巧，包括文章结构、段落划分、主旨句、论据支撑等，使学生能够熟练运用这些技巧进行阅读和写作。
5. 口语交际复习复习本册教材中所学的口语交际技巧，包括表达意见、提问、回答问题、讨论等，使学生能够熟练运用这些技巧进行口语交际。
三、复习方法1. 生字词复习采用默写、听写、猜字谜等多种方式进行生字词复习，帮助学生巩固记忆。
2. 课文复习通过朗读、背诵、讲解、角色扮演等方式进行课文复习，帮助学生理解课文内容。
3. 语法和修辞复习通过例句、练习题、改写句子等方式进行语法和修辞复习，帮助学生掌握相关知识。
4. 阅读理解和写作复习通过阅读练习、写读后感、作文等方式进行阅读理解和写作复习，帮助学生提高阅读和写作能力。
5. 口语交际复习通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等方式进行口语交际复习，帮助学生提高口语交际能力。
四、复习安排根据学生的学习情况和教学进度，制定合理的复习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。
1. 生字词复习用一周的时间进行生字词复习，每天安排一定的时间进行默写、听写等练习。
2. 课文复习用两周的时间进行课文复习，每天安排一定的时间进行朗读、背诵等练习。
部编版五年级上册语文期末复习计划
部编版五年级上册语文期末复习计划前言本篇文章旨在针对部编版五年级上册语文进行期末复习计划的制定，以帮助学生们在期末考试中取得优异成绩。
部编版教材具有系统性和科学性，注重培养学生的阅读理解、写作和口语表达能力。
通过本次复习计划，我们将引导学生们对所学知识进行全面梳理，提高语文综合素养。
学情分析经过一学期的语文教学，五年级学生们在拼音、识字、阅读和写作等方面都取得了一定的进步。
然而，根据平时的课堂表现和作业情况，我们发现部分学生存在以下问题：1.拼音掌握不够扎实，拼读和书写存在困难；2.识字量有限，影响阅读理解和写作；3.阅读理解能力有待提高，对文章主旨和细节把握不够准确；4.写作能力较弱，表达不够清晰准确。
奋斗目标本学期的语文复习目标如下：1.巩固拼音知识，提高拼读和书写能力；2.扩大识字量，提高阅读理解和写作能力；3.培养良好的阅读习惯和独立思考能力；4.提高写作水平，力求表达清晰、准确。
通过实现以上目标，我们期望学生们在期末考试中取得优异成绩，并为今后的语文学习奠定坚实的基础。
复习方法针对五年级上册语文的特点和学生们的实际情况，我们将采用以下复习方法和策略：1.分层教学法：根据学生们的学习水平和需求，将知识点分为不同的层次，针对不同层次的学生制定相应的复习计划和练习；2.项目整合法：将不同知识点进行整合，以项目形式进行复习。
例如，将拼音、识字、阅读和写作结合起来进行综合练习；3.个性化辅导：针对学生们的不同需求和问题，进行个性化辅导和答疑解惑。
复习进度安排我们将根据学生们的实际情况和复习内容，制定以下复习进度安排：1.第一阶段（两周）：复习拼音和识字，加强音节拼读、词语辨析和书写练习；2.第二阶段（两周）：复习阅读理解，通过大量阅读练习，提高学生们的阅读速度和理解能力；3.第三阶段（两周）：复习写作练习，从句子到短文，逐步提高学生们写作水平；4.第四阶段（两周）：综合复习，查漏补缺，对整个学期的学习内容进行梳理和巩固；5.第五阶段（一周）：模拟测试，进行模拟考试，检验学生们的知识掌握程度和应试能力。
最新人教部编版小学五年级语文上册期末复习计划教案(15页)
小学五年级上册语文复习计划【三篇】导读：本文小学五年级上册语文复习计划【三篇】，一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖，形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、学生学习情况分析根据五年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。
句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。
三、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。
根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
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④ 课后习题
讲练结合：先完成课外阅读题后，再讲评，有针对性地教授方法。
⑤
① 课外阅读训练
讲练结合：先完成课外阅读题后，再讲评，有针对性地教授方法。
② 课文分析
讲练结合：先完成课外阅读题后，再讲评，有针对性地教授方法。
阅读
③
④
⑤
① 单元习作复习
按单元复习，讲评习作，提示重点，教授技巧。
②
写作
③
④
⑤
① 班级前十名强化训练
② 班级后十名，及时跟踪，查漏补缺
培优辅差
③
④
⑤
① 综合性检测
完成检测，找出问题， 查漏补缺。
②
综合训练
③
④
⑤
说明：①具体内容和版块的划分大家自主确定。②栏目的多少大家可以变更。但列宽以及本表列明的项目不要改动。
划
检查和落实措施（做不到位如何跟进） 教师及时跟进，具体落实到每一个学生 在单元检测题中体现，进行强化训练。 在单元检测题中多次复现，进行强化训练。 在单元检测题中多次复现，进行强化训练。
2020—2021学年上学期语文期末复习计划
任课教师：_
__ 年级：五年级
复习版块 总课① 看拼音写词语、日积月累过关
听写、做检测卷
② 单元复习（近反义词、多音字、四字词） 复习重点句段，课后题，做课内阅读，做单元检测卷
基础
8 ③ 综合性学习
讲练结合：先完成课外阅读题后，再讲评，有针对性地教授方法。
所需课时 8 8 2 1
多次训练，反复强调。
2
多次训练，反复强调。
2
针对实际情况，进行练写。
机动
讲评，订正。
空余时间 空余时间