广东河源市中英文实验学校九年级政治全册《第二课 在承担责任中成长 做一个负责任的公民》讲学稿(无
九年级政治全册第一单元第二课《在承担责任中成长》第二框承担对社会的责任课件新人教版说课材料
在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上 前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？” （德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所 了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照 吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你 们有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带 回家，三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出 了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他 朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为 什么这样做时？他说：“在德国，每个小孩都是我的 子女，我有义务和权利教育他们。”
一名病人被确诊为“非典”患者，医生立 即进行流行病排查，但患者却故意隐瞒实情， 患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发 生了：由于延误治疗，患者全家七人感染“非 典”，其中三人死亡。
4、“国家兴亡，匹夫有责。”作为中 国公民，我们对国家应承担哪些责任？
（1）当国家的尊严受到侵犯时，我们 应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益， 表现出对祖国、对人民的高度责任感。
承担对社会的责任
1、作为公民，在做好本职工作的同时， 还应该怎么做？
2、如何承担对国家的责任？ 3、青少年的历史使命是什么？（时代赋 予当代青年的社会责任是什么？）
4、为什么要参加公益活动？
5、如何才能承担对社会的责任？
2003年5月26日，北京公交车上的一名乘客 因为高烧而晕倒，被怀疑患有“非典”。为安 全起见，司机马上拨打120，让乘客下车等候医 生检查。但奇怪的一幕发生了：40余名乘客迅 速四散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医 院后也从医院逃跑。
2）我们的一次公益行动，将会吸引众多关注 的目光，我们的一个倡议，将会得到众多人的积 极响应；
3）有助于我们的社会成为一个互帮互助、相 互关爱的美好社会。
九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民课件新人教版
日了 ③王军“三省吾身”
④刘海觉得自己应该好好学习，因为自己是学生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对“自觉承担责任”的理解。认真值 日，说明能够认识到自己的责任。只有别人安排才能去做，说明 没有认识到自己的责任。“三省吾身”是在反思自己。故此题选 C。
【答案】 C
知识点一：信守承诺 勇担过错 1．信守承诺 我们信守承诺，就会为自己赢得 信任 ；失信于人，既是对 自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的 利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对信守承诺的理解。能够坚持五年 送医送药是责任心，更是履行诺言。这不仅使他人受益，也使自 己受益。故此题选 C。
【答案】 C
2．责任是不可缺少的品德，在生活中只有自觉承担责任，人
生才会美满。下列表现属于自觉承担责任的是( )
①小明认真地值日 ②李涛只有别人安排，才知道自己该值
8．观察下列漫画，回答问题。
[找出联系] (1)从责任角度，说说两幅漫画间的内在联系。 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对 他人、对社会的责任。
[谈谈做法] (2)做一个负责任的公民要从小事做起，请说说你生活中的几 点做法。(不得重复漫画内容) 信守承诺、慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误并承担 错误所造成的后果；在学习、家庭、班集体和社会中要反思并自 觉承担自己的责任等。
2．勇担过错 当我们做错事时， 承认错误 是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了就要勇于承认，并 承担相应的责任。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任
九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第1框承担关爱集体的责任学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第1框承担关爱集体的责任学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第1框承担关爱集体的责任学案新人教版的全部内容。
承担关爱集体的责任【学习目标】情感、态度与价值观目标:培养关爱集体和社会的责任感和道德情操，树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
能力目标：具备正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风、善于团结他人的能力。
知识目标：认识集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益.【重点难点】重点: 使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。
难点：如何关爱集体。
自主学习生成问题一、我是集体的一员1．集体离不开个体而存在，同时,个体__也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2．集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
3．保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人更应该积极关心和维护集体利益。
二、关爱集体人人有责1．集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家.2．关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
人教版思想品德九年第二课《在承担责任中成长》(做一个负责任的公民)word教案
（1）紧迫性。首先确定哪个责任更紧迫，就应当先履行哪个责任。
周五，刘畅与李嘉约好周日8点去学校出黑板报。周六，李嘉一家在大中电器商城买了一台电视，根据商场送货部的统一安排，电视将在周日上午10点送到。周日早晨，爸爸、妈妈突然临时有事，不得不出门，他们要求李嘉在家等候。他首先该怎么办呢？
1.如果商场送货工不能按时送货……
2.如果商场送货工准时把电视机送到而李家没人等候……
勇担过错：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之将如何处理此事？
3.有没有两全其美的办法？
总结：
我们许下诺言，也就是意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会赢得他人的信任。
如果失信于人，会有什么后果？你有过失信于人的经历吗？
总结：失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体造成损失。那么，许诺前要注意哪些问题呢？
总结：我们要慎重许诺，一旦许诺，坚决履行诺言，做到“言必信，行必果”。其实《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。虽然，信守承诺意味着承担责任，但我们不要刻板、僵化地理解，而应该根据实际情况的变化灵活处理，当自己虽然很努力也没有能够履行诺言时，可以实事求是地向他人说明情况，解释原因，得到他人的理解。同时，要对待别人的“自食其言”，多一些宽容和理解。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长教案 新人教版-新人教版初中九
第二课《在承担责任中成长》教案【教学目标】知识目标集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责；国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。
能力目标正确认识集体利益与个体利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力；关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力；自觉做一个负责任的公民的能力，慎重许诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。
情感态度和价值观目标“我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识；体验“团结就是力最”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。
【内容结构】提示：风气不好的班级对个体学习、生活会带来消极的影响。
如：很少有人愿意参加集体活动；影响老师教学；教室脏乱；……○如何改变班级的这种状况？要改变班级不良状况作为学生大家要共同努力，从一点一滴的细微之处着手。
因为每一个人都是班集体大家庭中的一员，都应该为自己的“家庭”分忧解难。
（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责【李泽群是多管闲事吗？】○李泽群是多管闲事吗？不是，是关爱班集体的表现。
（1）关爱集体的意义集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫？】○小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？集体利益和个人利益之间发生了矛盾冲突，所以，小铭在犹豫。
九年级政治全册 第一单元 第二课《在承担责任中成长》第一框 承担关爱集体的责任课件 新人教版
只有维护集体利益，个人利益才有 保障 。 保障个人利益是集体的责任，而集 体利益是集体中每个成员努力的结果。
集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。
主题 发件人 收件人
内
容
“我的难题”
王小明
2012、9、18
赵小龙
小龙，你好！ 刚才我接到几年没见的表哥打来电话，说他
承担关爱集体的责任
学习目标1
了解集体和个人的关系，正确认识和处理 集体利益与个人利益的关系
学习目标2 知道个人关爱集体的表现，学会关爱集体
用故事、格言、自然现象等说一说 个人与集体的关系，看谁说得最多。
，一个温馨的词语，它不 能离开个体而存在。
, 也只有紧紧地依靠 集体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大 海，才能永不干涸。
明天7:30左右到达火车站，半小时后就要转ห้องสมุดไป่ตู้飞 机离开，希望我7:30能够到火车站见一面。我很 想见表哥，但明天我们班要进行暑假社会实践活 动，7:30准时从学校出发，小龙，你说我该怎么
办？
你们认为王小明应该怎么办？为 什么？
3)正确处理集体利益 与个人利益的原则:
1.集体应充分尊重和保护个人利 益
课堂练习：
一．是非判断题（对的打“√”，错 的打“ⅹ”）
1．“人心齐，泰山移”说明了团结的
集体才有凝聚力和战斗力的道理。
（√
）
2．我们每一个人生活在集体中，所以，
我们每一个人都应主动关心集体，
建设集体。（ √ ）
堂上练习：单选
1．“大河有水小河满，大河无水小
B 河干”这说明
A．整体利益必须服从局部利益 B．个人利益与集体利益是相互依存 的 C．维护集体利益就不能追求个人利 益 D．集体利益要服从个人利益
九级政治全册《第二课在承担责任中成长做一个负责任的公民》讲学稿
第二课在肩负责任中成长做一个负责任的公民学习要求： 1、理解集体与个人之间的关系；2、理解集体力量主要取决于什么要素？模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、要诚实守信，言行相符，答应他人的事要做到，做不到时表示抱歉，勇于认可错误，并肩负相应的责任，做一个负责任的好公民；2、懂得信守承诺，勇担过失是我们负责任的表现，要把执行各样职责当作是自己份内的事，要自觉肩负责任，做责任的主人，享受肩负责任的快乐。
学习内容随堂笔记1、听老师导入新课；齐读学习目标与要求2、从课本中找出有关知识点，用红笔标志，并简要记录在随堂笔录；请同学们阅念书籍达成下边自主学习的内容。
3、，是我们负责任的表现；4、认可错误是的表现；5、自觉肩负责任，就是、、，而不是；6、对于肩负责任，《中学生平时行为规范》是怎样规定的？；7、请把你在学习、家庭、班集体、社会中的责任和自我评论列出来。
内责任自我评论容学习家庭班集体社会模块三：沟通商讨（小组合作沟通、展现、精讲怀疑）学习目标与要求：经过沟通商讨和展现，培育同学们的责随意识，不随意承诺，做错事勇于肩负过错，面对责任要主动肩负，学会不停反省自己的责任，并在肩负责任中不停成长。
商讨内容随堂笔记【小组商讨内容】1、青年张斌是个很要面子的人，喜爱在他人眼前夸张自己的能力，说自己认识医院、政府、交通等部门的领导，很热中替他人做事，于是单位好多人求他做事，但是好多事情自己其实不可以帮助他人，有时还得自己出钱帮他人办事，其实他其实不认识那些所谓的领导，只可是图个虚荣而已。
2、扬州大学隶属中学17 岁的学生徐砺寒在正午下学路上无心撞坏一辆宝马车的后视镜，车主不在，他没有溜走，而是选择在原地等候车主。
因为正午下学时间短，还要赶着上下午的课，他只能留下“联系纸条”欲补偿。
这件事被网友发上微博，引来无数人转发并赞誉。
3、“ 90 后”男子无证驾驶套牌小型一般客车酿车祸，发生车祸后居然驾车逃离事故现场。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任学
承担关爱集体的责任【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养关爱集体和社会的责任感和道德情操，树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
能力目标：具备正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风、善于团结他人的能力。
知识目标：认识集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益。
【重点难点】重点：使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。
难点：如何关爱集体。
自主学习生成问题一、我是集体的一员1．集体离不开个体而存在，同时，个体__也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2．集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
3．保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人更应该积极关心和维护集体利益。
二、关爱集体人人有责1．集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
2．关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
3．关爱集体，表现为发扬集体好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
4．关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于答：团结他人，让集体发挥出更大的力量。
集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
合作探究生成能力知识模块一我是集体的一员1．阅读教材第19页第一个活动，回答下列问题：为什么毕业20 年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？答：小董的爸爸初中毕业20年后他们之所以仍能感受到当初班集体的温暖，是因为在网络交流中，他们感悟和体会到“我是集体的一员” 。
良好的班集体对个人生活和发展有着积极影响；集体离不开个体而存在。
同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2．阅读教材第19页第二个活动，回答下列问题：(1)这个班级的学生会受到什么影响？答：提示：风气不好的班级对个体学习、生活会带来消极的影响。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第3框 做一个负责任的公民学
学案（无答案）新人教版2017秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民学案（无答案）新人教版的全部内容。
学案（无答案）新人教版第三框做一个负责任的公民1、信守承诺,勇担过错。
2。
、自觉承担责任。
三、学习过程自学步骤：（一)小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1、怎样做一个负责任的公民?2、什么是自觉承担责任？3、怎样做到自觉承担责任？（二)课堂讨论，解答疑问宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果.相互交流：1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。
3、请你说说守信的重要性、失信的危害性.自我反思:1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任?2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
调查报告：1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？四、板书设计慎重许诺坚决履行诺言做一个负责任的公民要勇于承担过错自觉承担责任的含义自觉承担责任学会反思自己的责任五、练习设计1．下列对信守诺言的认识正确的有( ）①许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任②信守诺言，也就会为自己赢得信任③失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重学案（无答案）新人教版④慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现⑤在大事上要信守承诺，在小事上可以无所谓A.①②③④⑤ B。
九年级思想品德全册 第一单元 承担责任服务社会 第二课 在承担责任中成长 承担关爱集体的责任 承担
《做一个负责任的公民》教案教学目标：1．对做一个负责任公民产生认同感，不断增强自己的责任意识，提高对之负责的能力，能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民；在日常学习生活中，增强自己的责任意识与能力，明确负责任的行为对社会和人类的发展是有价值的。
2．能够提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是负责任的行为；面对复杂的情况，能够做出理智的选择；能做到临战不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力；提高判断是非对错的能力，努力形成正确的价值观。
教学过程：导入新课：通过前面内容的学习，我们有什么感悟和收获？人的一生就是负责任的一生。
人的一生就是面对现实，勇敢地承担责任。
更进一步说，人的一生的基本要求就是做一个负责任的公民，这是法律和道德对我们的基本要求。
本课，我们一起来分享探究如何“做一个负责任的公民”？讲授新课：资料展示，提问：材料中的人物的行为错在那里？她的行为是对谁不负责任？引出结论一：做一个负责任的公民，首先是做一个对自己负责任的人。
小测试：判断他们的行为选择是否正确，并说出理由各抒己见：作为中学生，要做一个负责任的公民，有什么基本要求呢？作为中学生，要做一个负责任的公民，就是要在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社区做一个好居民，对国家，要做一个好公民。
在家里：要孝敬父母，关心、体贴父母；要有良好的生活习惯和卫生习惯。
在学校：要尊敬老师，团结同学；要有良好的学习习惯。
在社区：要团结邻里，保护环境，爱护公物。
对国家：热爱祖国，遵纪守法，维护国家安全、荣誉和利益。
小结：一个对自己都不能负责任的人，是不可能对他人、对家庭、对社会、对国家负责任的，我们要做一个对自己负责任的人，但是更重要的是要做一个能对人民、对国家负责任的人。
视频，思考，党和政府为什么选派大批解放军、武警、消防官兵和医护人员第一时间前往汶川地震灾区？他们为什么能发挥比普通人更大的作用？同一件事，不同的人去做，结果大相径庭，根本原因在于每个人的知识和能力的差别。
九年级政治全册第一单元第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任课件新人教版
（） A
B. 一个优秀的集体需要很多人
C. 只要有一千人以上就是一个有力量的集体
D. 个人的荣誉要靠优秀的集体
第十页，共14页。
随堂检测(jiǎn cè)
6. 下边漫画《其他的一概看不清楚》反映了
（ C）
A. 国家、集体的利益要服从个人利益 B. 维护(wéihù)国家、集体利益就不能有个人利益 C. 有些人将个人利益凌驾于集体、国家利益之上 D. 要优先考虑个人利益
第二页，共14页。
知识(zhī shi)
梳理
一、我是集体的一员
1. 个体与集体的关系：
集体离不开____个_体__(_g_è_t而ǐ) 存在，个体只有紧紧地依靠
___集__体_____才有无穷的力量。
2. 怎样正确处理个人利益(ɡè rén lì yì)和集体利
益的关系？
相互依存
维集护体利益和个人利益(ɡè rén lì yì保)是障__________的。
第七页，共14页。
随堂检测(jiǎn cè)
1. 下列关于集体与个体关系(guān xì)的认识，错误的C是
（）
A. 集体离不开个体
B. 个体也离不开集体
C. 集体与个体互不相干
D. 集体与个体是相互依存的
D
2. 一个集体有没有凝聚力和战斗力，关键在于（ ）
A. 集体成员数量的多少
B. 集体是否有共同的奋斗目标
年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他
说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，
而是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系看，阎肃
的话告诉我们
（）
A. 个人对集体来说是不重要的
九年级政治全册 第二课(在承担责任中成长)教案 新人教版 教案
第二课在承担责任中成长【学习目标】【本课的地位】九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活和成长的轨迹，第二课要求学生学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。
九年级《思想品德》教材把培养学生的对集体、国家社会的责任意识作为第二课的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。
【重难点】1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
【学生分析】1、一些中学生不能正确理解自由与责任之间的关系，片面强调个人的自由而忽视或否定自己应该承担的责任。
2、本地区学生身处城乡结合部，很多学生缺乏良好家庭教育，对纪律比较放任自由，对学习目的不明确，显得比较缺乏责任感。
3、本校学生学习理解能力较弱，对于抽象内容较难理解，对史实资料了解较少，因此应从学生身边感兴趣的事例入手，在教学中引导学生多举例和发表见解，调动学生学习积极性，并且内容不宜拓展太多。
课本的事例较贴近学生的实际，可以充分利用教材的事例，除此以外，还结合我校组织的外出集体活动，还有本校的艺术节或运动会等活动出现的问题或制造故事矛盾，让学生分析，更容易拉近本校中下学生生活的距离【教学设计】第一课时承担关爱集体的责任【课后练习】小刚是九年级（1）班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自修课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马虎，教室脏乱；流动红旗从来没有得过。
为此，小刚非常苦恼：“为什么我班没有流动红旗？”“我班该怎么办？”他决定举行一个“集体是我家、关爱靠大家”的主题班会，并写出了发言提纲：（1）集体和个人的关系；（2）关爱集体的表现；（3）同学能为集体做些什么？请你根据所学知识，帮小刚完成他的发言：（1）集体和个人的关系？（2）关爱集体的表现？（3）同学能为集体做些什么？答案：（1）①集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体才有力量。
人教版九年级思品第二课在承担责任中成长(1)
第二课在承担责任中成长1、集体与个人的关系：集体离不开个体而存在，集体有个体构成，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、我国国家、集体、个人利益的关系：在我国，国家、集体、个人三者的利益根本上是一致的，但一旦乘胜矛盾，应本着公正、公平、公开的原则解决，正确处理好国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，当前利益服从长远利益，反对小集团，同时还应兼顾个人利益，保障个人利益。
4、关爱集体的表现（如何承担对集体责任）：爱护集体，为集体建设出力；自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力为集体排忧解难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
5、如何承担对社会的责任：（1）要做到国家兴亡，匹夫有责（要承担对祖国的责任）：要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感；主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，使我们义不容辞的责任；青少年是祖国的希望，未来，现代化的建设者和接班人，，要努力学习科学文化知识为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
（2）要热心公益，服务社会（意义：参加公益活动，有益于社会，有利于他人，也使自身的价值在奉献中得以提升；能够吸引众多人的关注的目光，得到更多人的响应，增强人们的社会责任感；有利于传播先进文化，为建设图解互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
）6、如何做一个负责任的公民：慎重许诺，坚决履行诺言；当我们做错事的时候，要勇敢的承认错误，并承担相应的责任；要自觉承担责任，做责任的主人；要学会反思自己的责为人，从而更好的履行责任，并在承担责任中不当成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课在承担责任中成长做一个负责任的公民
学习要求：1、理解集体与个人之间的关系；2、明白集体力量主要取决于什么因素？
模块二：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：1、要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民；2、懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）
学习目标与要求：通过交流研讨和展示，培养同学们的责任意识，不随便承诺，做错事勇于承担过错，面对责任要主动承担，学会不断反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。
模块四：精讲梳理
学习目标与要求：理解“慎重许诺，坚决履行诺言”的内涵；在生活中学会反思自己的责任；
五、当堂训练
1.信守承诺，勇担过错，要求我们（）
①慎重许诺，坚决履行诺言②当我们做错事时，承认错误
③承担错误造成的后果及相应责任④找理由减轻自己的过错
Ａ②③④Ｂ①③④Ｃ①②④Ｄ①②③
2.做一个负责任的公民，我们应该做到（）
①信守承诺，勇担过错②信守承诺，为自己赢得信任
③主动承担责任④勇于承认错误，并对造成的后果负责
⑤慎重许诺，坚决履行诺言
Ａ①②③④⑤Ｂ①②③⑤Ｃ①②③④Ｄ②③④⑤
3.下列关于承担责任的说法中错误的是（）
Ａ、承担责任是自尊自信的具体表现Ｂ、承担责任意味着付出
Ｃ、承担责任是自立自强的必然选择Ｄ、承担责任只有履行义务，没有获得回报的权利
4.当一个病人得了不治之症时，医生时不时地对病人说：“你的病没什么，很快就会好的。
”你认为这位医生的行为是（）
Ａ、欺骗病人，不诚信的行为Ｂ、遵守职业道德，但对病人是不负责任的行为
Ｃ、是一种负责任的行为Ｄ、不好评价
5.责任心主要体现在（）
Ａ、正确的认识中Ｂ、坚强的意志中
Ｃ、自觉承担责任的态度中Ｄ、日常学习工作生活的行为中
6.下列说法中不符合自觉承担责任的是（）
Ａ、我要承担责任Ｂ、要我承担责任Ｃ、我愿承担责任Ｄ、我主动承担责任
7、商鞅变法以“信诚”征服民心，留下了“一言为重百金轻”的千古名言，它表达了
A慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 B自以为是
C失信于人不得好下场D自欺欺人
8、“金无足赤，人无完人”，每个人都有可能犯错误，面对自己的错误，正确的做法是
A推卸自己的责任B拒不承认
C勇于承认错误，并承担相应的责任 D不用放在心上，无所谓
9、自觉承担责任就是
①我要承担责任②要我承担责任③我愿意承担责任④我主动承担责任
A①②③B①③④C①②④ D②③④
二、简答题
1.列举你在日常生活的不同角色中“信守诺言”的例子三个。
2.你是如何理解“诺言”的？
三、分析说明题
小鹏是一名初中生，因家庭经济比较困难，他很想自己打工挣钱多买些书，征得父母的同意后，他利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传画。
一次，他不慎丢了四百多张宣传画。
如果你是小鹏，你如何做一个对公司和社会负责任的公民？。