《漂亮的鱼》说课教案

5月说课教案

漂亮的鱼

韩娟

一、活动目标

1.感受各种鱼的美感，使幼儿通过观察海底鱼类图片，使幼儿感知鱼的形状、颜色和身上的花纹特点。

2.会用五颜六色的彩纸撕贴出一幅漂亮的鱼画。

3.通过观察、思考和想象，使幼儿感知撕贴画与以往绘画效果的不同。

二、活动重难点

1.重点是：观察各种鱼类的基本特征，并用撕贴和剪贴的形式表现出来。

2.难点是：在用勾线笔绘画鱼的时候，可以大胆创作自己心目中的鱼，展现自己独特的想法。

三、活动准备

各种鱼类图片ppt、彩色卡纸、皱纹纸、胶棒、剪刀、勾线笔

四、活动过程

（一）导入环节

1.谜语导入，激发幼儿活动兴趣。

师：“宝宝们现在咱们来做个谜语游戏。你们来猜一猜是什么？有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。（打一动物名）”（引导幼儿说出是鱼）

2.结合幼儿经验，鼓励幼儿说出自己知道的鱼类。

师：“小朋友们，你们和爸爸妈妈去海洋馆看过各种鱼类吗？你们都知道那些鱼？看见过哪些鱼？”（引导幼儿自由发言，使幼儿回忆各种鱼类，激发其探究兴趣。）

（二）欣赏和讨论

1.幼儿观看海底鱼类图片，引导幼儿根据自己已有经验回忆各种鱼类，丰富对各种鱼的认识。

师：“在美丽的海底世界你看到了什么？它们都是什么样子的？”2.出示海底鱼类图片，引导幼儿观察。

师：“你们能认出他们是什么鱼吗？”（调动幼儿积极性，让幼儿主动发言）

3.出示不同图案的鱼类，让幼儿观察每种不同图案花纹和颜色。

师：小朋友你们看一看，这些鱼身上都有什么？他们有什么不同吗？颜色一样吗？形状一样吗？他们身上的花纹是什么样子的？

4.幼儿讨论如何创作自己喜爱的鱼。

师：“小朋友们你们想一想自己喜欢什么样的鱼？想一想你怎样把自己喜爱的鱼绘画的又独特又美丽，也可以和身边的小朋友讨论一下。”（教师提出要求，先用勾画笔画出鱼的轮廓和花纹，再用撕成碎片的彩纸进行粘贴）

（三）幼儿自由创作

1.让幼儿回忆不同种类的鱼，鼓励幼儿自由创作，教师巡回指导。a．根据幼儿的绘画作品进行指导，引导幼儿利用勾画笔将鱼类进行图形化。

b.对鱼类的身上进行形状和花纹的绘制。

2.丰富幼儿的绘画手法。

幼儿完成鱼类的花纹和线条后，引导幼儿利用各种颜色的彩纸进行撕贴，形成五颜六色的效果。

（四）作品欣赏与评价

幼儿的作品展示在作品栏，幼儿之间相互欣赏，然后请幼儿说一说你最喜欢哪个鱼宝宝？为什么？自己画的是什么鱼？它的身上都是什么颜色的？都有什么形状的花纹？