油菜花开了(美术教案)

合集下载

(完整版)《油菜花开了》教学设计

教案：《油菜花开了》

一、教学内容

人教版《科学》四年级下册第二单元“新的生命” .《油菜花开了》是《新的生命》单元的第一课。由本课进入生命科学的学习在选材上比较方便，学生较为熟悉，而且油菜花的构造简单，具有代表性。本课由观察一株油菜开始，从对根、茎、叶、花、果、种子几个部分的观察，并进一步重点观察油菜花的花。教给学生用解剖的方法更仔细地了解花的各个部分的构造，发现花到果实的变化。最后汇报活动既是本课的小结也是下一课《各种各样的花》的准备，在单元教学中起到重要的位置。

二、教学目标：

1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。

2、通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。

3、说出花的各组成部分的名称,在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程,并用画的形式记录下来。

三、教学重难点：

油菜花的解剖、观察

四、教学准备：

将全班学生分成10个小组，每组学生准备镊子、白纸、科学记录本.

五、教学过程

先到教室，让学生了解凤仙花的结构。分好组，记录员和组长。

(一)、观察一株油菜。

1、欣赏“花田"（媒体播放“春之韵”，教师讲解）意图：引领学生感受自然之美。

师：春天来了，我们一起随着画面走进这一片美丽的“花田”.

①、图片引入。(有关一棵油菜的特写图片）

师:这一片美丽的花田就是由这一棵棵油菜组成的。那你能找到这棵油菜的根、茎、叶、花、果实吗?（请一位学生在屏幕上指认.）

学生指认。

师：观察很仔细，找的很准。果实成熟后,里面有什么？今天课堂上大家最想研究什么？

油菜花太漂亮了,今天我们一起来学习“油菜花开了”。板书课题。

油菜花开了教案

【油菜花开了教案】

一、教学目标

1.认识和了解油菜花的外貌特征、生长环境和生长过程。

2.培养学生对自然景色的欣赏能力。

3.通过观察、剪辑、画画等多种手段，激发学生对油菜花的兴趣和创造力。

4.培养学生细致观察和记录的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：了解油菜花的外貌特征、生长环境和生长过程。

2.教学难点：培养学生对自然景色的欣赏能力，激发学生对油菜花的兴趣和创造力。

三、教学过程

1.导入（10分钟）

教师出示一幅描绘油菜花田的图片，引导学生联想和感知油菜花的美丽景色。并与学生互动交流，了解他们对油菜花的认识和感受。

2.观察（15分钟）

教师带领学生到校园内的油菜花田，让学生仔细观察油菜花的外貌特征和生长环境，并给予学生一定的观察任务，如观察花瓣的颜色、形状和排列方式等。

3.讲解（10分钟）

教师根据学生的观察结果，对油菜花的外貌特征进行讲解，并介绍油菜花的生长生命过程，引导学生对油菜花的生命之美有更深入的了解。

4.创作（20分钟）

教师提供油彩、画笔和画纸等绘画材料，让学生根据自己对油菜花的理解，自由创作油菜花的图画或插画。同时，教师提出相关问题，引导学生加深对油菜花的思考和观察，如为什么油菜花是黄色的？油菜花能从什么生长？等等。

5.剪辑（20分钟）

教师准备好不同形状的油菜花模板、剪刀、彩笔等，让学生选择自己喜欢的花瓣形状，剪下来并进行彩绘，再将剪下的花瓣进行拼贴组合，制作出自己的油菜花作品。

6.展示和分享（15分钟）

学生展示自己创作的油菜花作品，并向同学分享自己对油菜花的观察和感受。教师鼓励学生相互欣赏和赞赏，给予肯定和鼓励。

油菜花教案

《油菜花开了》课件

《油菜花开了》课堂实录

教学设计意图：

《油菜花开了》是《新的生命》单元的第一课。由本课进入生命科学的学习在选材上比较方便，学生较为熟悉，而且油菜花的构造简单，具有代表性。本课由观察一株油菜开始，从对根、茎、叶、花、果、种子几个部分的观察，并进一步重点观察油菜花的花。教给学生用解剖的方法更仔细地了解花的各个部分的构造，发现花到果实的变化。最后汇报活动既是本课的小结也是下一课《各种各样的花》的准备，在单元教学中起到重要的位置。

教学目标：

1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。

2、通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。

3、说出花的各组成部分的名称，在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程，并用画的形式记录下来。

教学准备：

将全班学生分成6个小组，带到学校的菜地，每组学生准备镊子、放大镜、白纸、科学记录本。

教学活动过程：

师：同学们，你们有没有闻到什么气味？

生：（齐）油菜花香！

师：还有呢？

生：我还闻到泥土的气息。

师：你的嗅觉真灵敏，老师还感觉到了春天的气息，你们感觉到了吗？春天是一个孕育生命的季节，你们对新的生命感兴趣吗？

生：感兴趣！

师：从今天开始，我们就一起进入“新的生命”单元的学习，一起去

探究生命的奥妙吧！

看看你们的身边，油菜花正焕发着勃勃生机，这节课我们就从对油菜

花的观察开始进入我们对新的生命的研究。

生：（兴奋）好！

师：你们的面前都有一株株的油菜花，说说你看到的油菜花是什么样

子的？

生：油菜的花是黄色的。

生：油菜的叶子很大。

幼儿园油菜花美术教案

幼儿园油菜花美术教案幼儿园油菜花美术教案「篇一」

活动目标：

1、学习用手指点画油菜花，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1、实物投影

2、背景图人手一份。

3、颜料、抹布、一次性桌布。

活动过程：

1、实物投影引入课题。

2、教师示范讲解。

教师："老师要请两个朋友来帮忙变油菜花，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"（食指），"还有一个是黄颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"（黄色）。

教师小结："我请的食指跟黄颜料来帮我变油菜花。"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变油菜花啦，看好了我是怎么变油菜花的。""食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，油菜地里变、变、"

3、提出作画要求。

提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。

强调油菜花变在油菜梗上。

鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些油菜花。

提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。

4、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。

5、结束。

师："宝宝们真能干，变了这么多漂亮的油菜花，自己表扬一下自己。"

幼儿园油菜花美术教案「篇二」

【活动目标】

1、能大胆的运用水粉画的形式，来表现油菜花的美。

2、激发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】

毛笔、水粉颜料、画纸、油菜花视频、ppt。

经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。

【活动过程】

一、视频导入。

前几天，老师路过田野的时候，看到了很多漂亮的画面，老师把它拍一段视频，我们来看看。

《油菜花开了》教学设计

教材分析

《油菜花开了》是教科版四下“新的生命”这一单元的起始课，后面的课目依次为《各种各样的花》、《花、果实和种子》、《把种子撒到远处》、《种子的萌发》、《动物的卵》、《动物的繁殖活动》等课题。该单元的核心概念为“繁殖”，主要分为植物的繁殖与动物的繁殖两大部分。《油菜花开了》是“植物的繁殖”部分的第1课，该课选取油菜花作为观察材料，学生较为熟悉，而且花属完全花，花的构造较为简单，具有结构性与代表性，并且容易解剖操作。该课的教材结构包括三部分，第一部分：观察一株油菜，教科书以一株完整的油菜插图呈现，这里隐含着一个从整体到部分的观察顺序。同时，教科书的文本将认识油菜的各个部分（根、茎、叶、花、果实和种子）与曾经观察过的风仙花进行比较和联系，从而建立“绿色开花植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子等六个部分组成”的科学概念。因而，这里必须提供一株完整的油菜花植株作为学习材料。第二部分：观察一朵油菜花。花能吸引学生们的注意力，于是观察油菜花的活动开始了。观察一朵油菜花的主要活动是解剖油菜花，认识油菜花的构造。这部分显然是该课的教学重难点。解剖观察是生命科学研究常用的一种方法，该课解剖花的方法学习也为后续的研究学习奠定能力基础。第三部分：观察一株油菜上的花，这个活动的目的是让学生了解花发育为果实（种子）的过程，将花与果实（种子）之间建立起联系，形成花与繁殖有关的初步认识。总体上，教材的设计意图不仅指向“花与繁殖有关”的疑问与认识，而且体现“形态、结构与功能”这一个统一的科学概念，并且为后续《各种各样的花》、《花、果实和种子》的学习作好认知、能力与方法的准备。

油菜花开了教案

油菜花开了教案1

一、教材分析

《油菜花开了》是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。本课安排了三个活动：观察一棵油菜；观察一朵油菜花；观察一棵油菜的花。从这三个活动内容的安排我们可以看出，这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。先观察一棵油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究。本课内容既是本单元学习的引子，又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。

二、教学目标

知识目标：开花植物花的构造组成；“十字花科”植物的特点。

能力目标：能用解剖的方法辅助观察花的各部分组成及特点；在观察的基础上，能预测植物未来的生长。

情感目标：激发学生研究植物的兴趣，培养学生爱护生命、珍惜生命的意识。

三、教学重点、难点

重点：学会观察油菜花各部分的构造；难点：学会使用镊子解剖植物，了解油菜花各部分的名称。

四、教学策略

教法：在教学活动中，我力求把教学内容转化成学生从内心想探究的活动，融入多种教学手段，让学生分组合作、大胆交流，并根据实际情境和学生的特征即兴发挥。

学法：学生在探究的过程中，能运用的解剖的方法辅助观察；能用分类、的方法，记录观察结果，掌握观察规律。

五、教学过程

（一）情境导课，揭示课题

为了让学生能够“亲其师、信其道”，我会用亲切的语言和学生交流春天的见闻；用美丽的图片吸引学生，让学生入情入境。我想：当学生眼前呈现出一幅幅美丽的图片时，他们会被深深吸引，很想走进那一片片摇曳着的金黄，去欣赏、去观察那一朵朵盛开的油菜花。

油菜花水墨画教案

油菜花美术教案设计篇1

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的习惯。

活动准备：

1、幼儿利用光线做影子游戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。

油菜花美术教案设计篇3

教材分析

“油菜花开了”是教科版小学《科学》四年级下册“新的生命”单元的第一课。通过对一朵油菜花的解剖观察；通过观察一棵油菜植物上不同形态的花朵，推测一朵油菜花成长为油菜果实的过程，为后面进一步观察各种花；探索雌蕊、雄蕊是如何产生新生命——植物种子的过程；以及动物新生命产生的过程打下基础。

学情分析

1、四年级学生对植物体各部分已有所了解，知道花有花瓣、花心，多数不知道雄蕊、萼片，而且叫法各异，所以我们要带着学生为花的各部分定名，为以后交流提供方便。

中班户外活动：油菜花开了

活动目标：

1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花是形成果实和种子的重要器官。

2、用解剖的方法观察花的结构。

活动准备：

1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。

2、双面胶，透明胶，剪刀

活动重点：观察一朵油菜花

活动难点：观察一朵油菜花

活动过程：

一、引入

实物投影引入课题《新的生命》。

清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。引入课题：油菜花开了。

二、观察一棵油菜花

1、出示一株油菜花：

2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个部分。谁能具体说说各部分名称。

3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。

三、观察一朵油菜花

1、油菜花很小，又很复杂，怎样观察呢？引入这一部分的主要内容。

2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖开来，注意，为了爱护小生命，为了观察得出正确的结论，我们可用镊子把花的各部分完整地撕下来，排好顺序，注意撕的时候一定要轻，否则会撕坏，等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的部分放在一起，看一看一共可以分几个部分。

3、分好后，教师选取分得好一份放在视频转换台上，指导认识花

的各个部分，出示汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。

4、观察各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花的各个部分贴好。指导贴法。

师幼进行小结。

小结：一朵油菜花，有4个萼片，绿色；4 个花瓣，黄色，成十字排列，因此归为十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫四强雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊合称花蕊，将来形成果实和种子就全靠它们。而萼片和花瓣位于周围，起到保护花蕊发育的作用，合称花被。

中班绘画教案油菜花田

《油菜花开了》课堂实录

教学设计意图：

教学目标：

1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。

2、通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。

3、说出花的各组成部分的名称，在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程，并用画的形式记录下来。

教学准备：

将全班学生分成6个小组，带到学校的菜地，每组学生准备镊子、放大镜、白纸、科学记录本。

教学活动过程：

师：同学们，你们有没有闻到什么气味？

生：油菜花香！

师：还有呢？

生：我还闻到泥土的气息。

师：你的嗅觉真灵敏，老师还感觉到了春天的气息，你们感觉到了吗？春天是一个孕育生命的季节，你们对新的生命感兴趣吗？

生：感兴趣！

师：从今天开始，我们就一起进入“新的生命”单元的学习，一起去探究生命的奥妙吧！

看看你们的身边，油菜花正焕发着勃勃生机，这节课我们就从对油菜花的观察开始进入我们对新的生命的研究。

生：好！

师：你们的面前都有一株株的油菜花，说说你看到的油菜花是什么样子的？生：油菜的花是黄色的。

生：油菜的叶子很大。

生：油菜也有根、茎、叶、花、果实、种子几个部分。

中班油菜花的春天教案

中班手工:油菜花开

春天,是油菜花盛开的季节。在绿油油叶片的衬托下,它那小巧玲珑的金色花瓣,漂亮极了。一阵微风拂过,油菜花便扭动着那苗条的身躯,好像一个个在跳舞的小姑娘,充满活力。

活动目标

①利用纸黏土学习搓圆、压扁的技能制作油菜花。

②通过观看视频、自由创作的方式制作油菜花作品。

③在活动中体会手工创作的乐趣。

材料准备

①圆形画纸

②水彩笔

③黄色纸黏土

操作步骤

温馨提示

1.家长平时可以带孩子外出观看油菜花,和孩子一起仔细观察,问一问孩子:“油菜花是什么样子的?”引导孩子从花朵到花茎、花叶依次有序观察。

2.除了视频中用到的装饰方法,家长也可引导幼儿用不同方式创作油菜花,发挥孩子的创造力和想象力哦。

第1 页共1 页

宝宝手指画油菜花教案

一、教学目标。

1. 让宝宝了解油菜花的外观特点和颜色。

2. 培养宝宝的观察力和动手能力。

3. 提高宝宝对自然的认识和对美的感知能力。

二、教学准备。

1. 白纸和彩色颜料。

2. 宝宝的手指和手掌。

3. 一些参考图片。

三、教学过程。

1. 导入，老师可以给宝宝展示一些油菜花的图片，让宝宝了解

油菜花的外观特点和颜色。

2. 演示，老师可以用自己的手指和手掌在白纸上画出一个简单的油菜花，让宝宝观察和模仿。

3. 指导，老师可以指导宝宝用自己的手指和手掌在白纸上画出油菜花的形状，可以使用不同颜色的颜料来涂抹。

4. 练习，让宝宝自己动手画油菜花，可以在纸上画出一片油菜花田的场景，也可以画出一朵孤立的油菜花。

5. 欣赏，让宝宝展示自己的作品，老师可以给予肯定和鼓励，让宝宝感受到成就感。

6. 总结，和宝宝一起回顾整个画油菜花的过程，让宝宝总结自己的收获和体会。

四、教学反思。

1. 宝宝手指画油菜花是一种很好的动手能力训练活动，可以锻炼宝宝的手部肌肉和手眼协调能力。

2. 通过画油菜花，可以让宝宝了解自然界的美丽，培养宝宝对

美的感知能力。

3. 画油菜花可以让宝宝感受到自己的创造力和想象力，增强宝

宝的自信心和自尊心。

五、延伸活动。

1. 可以带宝宝去油菜花田采摘油菜花，让宝宝亲身感受油菜花

的美丽和芬芳。

2. 可以让宝宝用其他材料来制作油菜花的手工作品，比如剪纸、折纸等。

六、家长参与。

1. 家长可以在家里陪伴宝宝一起画油菜花，让宝宝感受到家庭

的温暖和关爱。

2. 家长可以和宝宝一起讨论油菜花的生长环境和生长习性，增

美术活动《油菜花》教学反思

春回大地，万物复苏。最近一周的天气也较为明媚，我发现周围的花都开了。人们常说艺术来源于生活又高于生活，那么为了培养幼儿的观察能力以及自身的创造能力，我们班级开展了绘画油菜花，并结合幼儿自身的发展水平，提出适合幼儿的方式。

活动的开始，先与幼儿进行了谈话，让幼儿说一说最近周围环境都有那些变化，从侧面引导幼儿养成善于观察的行为。然后再告知幼儿春天来了，自然的引出春天的花朵：油菜花。然后再告知幼儿我们今天就可以自己来制作油菜花，提高幼儿的兴趣。活动开始，教师先进行示范，告知幼儿如何操作，并提出相关要求，让幼儿能够更好的发挥自身想象力。同时让孩子们利用棉签点油菜花，更增加了趣味性，使幼儿体验到创作的乐趣，激发幼儿创作的欲望。

活动结束后，请幼儿分别介绍自己的画作，让幼儿之间能够相互了解。同时，也能增加幼儿的自信心，让幼儿敢于在众人面前表达自己。而且油菜花的创作也能让幼儿更加喜欢春天，充分感受到春天的气息。此次活动结束后，还有不少孩子说，下一次想画一些其它的花，并且还说回家要看一看家里的花开了吗。总而言之，参与度比较好，希望自己之后也能多开展一些贴近幼儿生活的活动，让幼儿能够更加喜欢。

小班中班美术《油菜花开》

2. 将花瓣和叶子粘贴在细铁丝或毛线上，注意花瓣和叶子的排列和分布，使其看起来自然美观。
制作步骤详解及注意事项
• 根据需要，可以在油菜花环上添加一些装饰物，如蝴蝶、蜜蜂等。
制作步骤详解及注意事项
01
注意事项
02
03
04
在使用剪刀时，要注意安全，不要剪到手。
在粘贴卡纸时，要避免使用过多胶水，以免弄脏作品。
感。
动态之美
微风吹过，油菜花随风摇曳，宛如金色的波浪翻滚，美不胜收。
03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构Baidu Nhomakorabea技巧
线条运用
在绘画油菜花时，可以运用不同的线条来表现油菜花的形态和质感。比如，使用流畅的曲线来描绘花瓣的柔美和轻盈，运用短促的直线或点线来表现花蕊的细腻和丰富。
构图技巧
在构图时，可以采用对角线构图或S形构图等方式，使画面具有动感和层次感。同时，注意画面的疏密关系和空间感的表现，营造出油菜花海的美丽景象。
油菜花在中国文化中有着深厚的内涵，与农耕文化、田园风光紧密相连。
艺术表现
油菜花独特的色彩和形态为艺术创作提供了丰富的素材和灵感。
美术课程目标
认知目标
通过课程学习，使幼儿能够认识并了解油菜花的基本形态和特征
。
技能目标
培养幼儿的手眼协调能力，学习使用画笔、颜料等美术工具进行创作。

油菜花开幼儿园教案

大家了解了油菜花开幼儿园教案吗?下面为大家介绍油菜花开幼儿园教案，希望能帮到大家!

1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花是形成果实和种子的重要器官。

2、用解剖的方法观察花的构造。

1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。

2、双面胶，透明胶，剪刀

活动重点：观察一朵油菜花

活动难点：观察一朵油菜花

实物投影引入课题《新的生命》。

清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。引入课题：油菜花开了。

1、出示一株油菜花：

2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个局部。谁能详细说说各局部名称。

3、指导幼儿观察一棵油菜的各个局部。

1、油菜花很小，又很复杂，怎样观察呢?引入这一局部的主要内容。

2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖开来，注意，为了保护小生命，为了观察得出正确的结论，我们可用镊子把花的各局部完整地撕下来，排好顺序，注意撕的时候一定要轻，否那么会撕坏，等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的局部放在一起，看一看一共可以分几个局部。

3、分好后，教师选取分得好一份放在视频转换台上，指导认识花的各个局部，出示汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。

4、观察各局部的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花的各个局部贴好。指导贴法。

师幼进展小结。

小结：一朵油菜花，有4个萼片，绿色;4 个花瓣，黄色，成十字排列，因此归为十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫四强雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊合称花蕊，将来形成果实和种子就全靠它们。而萼片和花瓣位于周围，起到保护花蕊发育的作用，合称花被。

幼儿园油菜花教案

。
通过亲子共种油菜花的活动，家长可以与幼儿共同度过美好的亲子时光，增进亲子之间的感情和
默契。
06
科学探究实验：了解油菜花结构和功能
实验材料准备及安全注意事项
实验材料
油菜花、放大镜、镊子、记录本、笔等。
安全注意事项
确保幼儿正确使用放大镜和镊子，避免刮伤或刺伤；教育幼儿不要将油菜花放入口中，以免误食。
设计表格
根据观察需要，设计包含日期、天气、生长情况、管理措施等内容的表格。
明确观察指标
确定需要观察的指标，如发芽率、株高、叶数、花色等。
简化记录
采用符号或简短的文字进行记录，方便后续整理和分析。
技巧分享
可使用拍照或录像的方式辅助记录，更直观地展现油菜花的生长过程。
定期观察记录生长情况
设定观察频率
总结归纳
引导幼儿根据观察和分析结果，总结归纳出油菜花的主要结构和功能。
分享交流
鼓励幼儿与同伴分享自己的发现和结论，促进交流和讨论。
拓展延伸：了解其他植物结构和功能
拓展知识
向幼儿介绍其他植物的结构和功能，如豌豆花、桃花等，让幼儿了解不同植物之间的共性和差异
。
百度文库实践活动
组织幼儿进行植物采摘和观察活动，让幼儿亲身体验和感知植物的多样性和神奇之处。
创意手工制作步骤演示
01 7

《油菜花开了》教学设计

（最新版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小学语文、小学数学、小学英语、综合科目、教学管理、教学反思、教学设计、教案大全、经典语句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as primary school Chinese, primary school mathematics, primary school English, comprehensive subjects, teaching management, teaching reflection, teaching design, lesson plans, classic sentences, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

油菜花开了(美术教案)

(完整版)《油菜花开了》教学设计

油菜花开了教案

油菜花 教案

幼儿园油菜花美术教案

《油菜花开了》教学设计

油菜花开了教案

油菜花水墨画教案

中班户外活动：油菜花开了

中班绘画教案油菜花田

中班油菜花的春天教案

宝宝手指画油菜花教案

美术活动《油菜花》教学反思

小班中班美术《油菜花开》

油菜花开幼儿园教案

幼儿园油菜花教案

《油菜花开了》教学设计

油菜花教案