高考历史 考点归纳训练 近代以来中国思想界不同派别的主张及区别
中国近代主要政治派别之联系比较
中国近代主要政治派别之联系比较广东省佛山市三水实验中学夏克传邮码：528100一、洋务派、顽固派、鸦片战争中抵抗派1、相同点：①阶级属性一致，都属于封建统治阶级。
②本质出发点相同，都是为了维护清朝统治。
③对待人民革命都主张严厉镇压。
2、不同点：①对外国侵略，鸦片战争中抵抗派主张抵抗侵略、维护主权，洋务派、顽固派对外国妥协投降。
②对外洋事物，洋务派、抵抗派主张学习西方先进技术，达到维护统治的目的，顽固派反对一切外洋事物，盲目排外。
二、洋务派和早期维新派、维新派1、相同点：都是在民族危机严重的情况下产生的，都主张学习西方，最终未付诸实践或实践失败。
2、不同点：①阶级属性不同：前者代表地主阶级利益，后两者代表资产阶级利益。
②主张的侧重点不同，洋务派以奕訢、曾国藩等人为首，主张学习西方先进科技，镇压革命；早期维新派以王韬、郑观应等人为代表，强调学习两方，但未形成完整的理论体系；维新派以康有为、梁启超为代表，主张发展资本主义，实行君主立宪。
故前者学习西方是“中体西用”，后两者主张全方位学习西方。
③目的不同：前者是从维护封建统治为出发点，后两者是为挽救民族危亡。
三、资产阶级维新派与资产阶级革命派1．相同点：①阶级属性相同，都是资产阶级性质。
②主张有相同的一面，即都主张向西方学习，发展资本主义，挽救民族危机。
③都是在民族危机严重、社会矛盾尖锐的背景下产生的。
④都有进步性。
⑤都脱离群众，在反帝反封建方面存在着局限性。
2．不同点：①方式上，维新派主张改良，革命派主张革命。
②认识上，维新派对清王朝抱有幻想，没有明确提出反封建和反清主张，局限性更明显；而革命派则提出了“驱除鞑虏”的口号，把斗争矛头直指清政府。
③作用和影响方面，资产阶级革命派的实际影响更大，通过辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。
３．产生上述差别的主要原因：二者是资产阶级中的不同派别，维新派代表了民族资产阶级的上层分子，与封建主义及帝国主义有一定的联系；而革命派则是中下层分子，其革命性较强。
高考历史近代中国的思想专题综合复习(优秀版)
(2)影响 ①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达 了中国资产阶级在政治上、经济上经济的共同愿望，推动了 资产阶级民主革命时期的发展，是旧民主主义革命时期的指导 思想。 ②三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，没有彻底 的土地革命纲领，这是其局限性。
专题网络构建
重点要点探究
► 探究点一 从“中体西用”到民主与科学思想的演变
1．“中学为体，西学为用”即“中体西用”的思想， 是洋务运动的指导思想和理论依据。其特点是以中国的传统 文化为立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段； 实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技 术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。学习西方仅 停留在“器物”的层面上。
2．新三民主义 (1)内容 ①民族主义，一是明确提出了反对帝国主义的内容；二是国 内各民族一律平等，反对民族压迫。 ②民权主义，主张普遍平等的民权。
③民生主义，增加了“节制资本”，并提出实行“耕者有其 田”“制定劳工法”的政策，使民生主义与扶助农工紧密结合。
(2)影响 ①新三民主义实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三 大政策，体现了反帝反封建的精神，同中共的最低革命纲领基本 一致，是国共两党合作的政治基础，推动了国民大革命的高潮。
种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋 利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指( )
A．明末清初的“工商皆本”意识 B．魏源的“师夷长技以制夷”思想 C．洋务运动的“中体西用”主张 D．新文化运动的“民主与科学”思想
变式题 B 【解析】 明末清初的“工商皆本”意识 与题目中的民族危机无关，故排除A项。B、C、D三项都与民 族危机有关，魏源的“师夷长技以制夷”思想出现于鸦片战 争时期；洋务运动的“中体西用”主张出现在19世纪60年代； 新文化运动的“民主与科学”思想出现在1915年以后。故答 案为B项。
2019年高考历史必背知识点-19.近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果
近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果一、“开眼看世界”（地主阶级抵抗派）1.原因①主要原因：鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。
②直接原因：鸦片战争的战败，西方坚船利炮的刺激。
③主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。
2.代表：林则徐，魏源3.主张：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想。
4.作用：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。
二、“中体西用”思想（地主阶级洋务派）1.背景①第二次鸦片战争结束后，中国面临着内忧外患的形势。
②清政府内部分裂，出现了洋务派。
2.代表：中央以奕䜣，地方以曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等为代表。
3.主张：①“中学为体，西学为用”即以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。
②“师夷长技以自强”。
4.实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，筹划建设近代海军。
5.影响：迈出中国近代化历程的第一步。
三、维新变法思想（资产阶级维新派）1.早期维新思想①背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
②代表：王韬，郑观应等。
③主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行商战文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识政治上，主张革新，实行君主立宪制度④局限：因为资本主义发展不充分，它没有形成完整的理论，也没有付诸实践。
2.康梁维新思想①背景：政治上，甲午中日战争失败后，民族危机严重经济上，中国民族工业的初步发展思想上，早期维新思想，西学在中国的传播②代表④影响：是中国近代一次思想解放潮流，起了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。
四、新文化运动1.背景①物质基础：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展。
②思想基础：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破封建思想的牢笼，实行民主制度。
③客观因素：袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。
2.兴起①标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，宣传民主与科学，揭开新文化运动的序幕。
高考历史知识点总结归纳
高考历史知识点总结归纳高考历史知识点总结归纳一近代中国思想解放潮流(1)“新思想”萌发：鸦片战争惊醒了先进的中国人，他们抛弃陈腐观念，放眼世界寻求强国御侮之道。
林则徐、魏源等是第一批开眼看世界的中国人。
(2)维新思想：1 9世纪末，资产阶级维新派在民族危机面前，提出变法图强、实行君主立宪制的主张，并掀起了轰轰烈烈的戊戌变法运动，对中国社会起了思想启蒙作用。
(3)民主共和思想：资产阶级革命派主张推翻封建君主专制制度，建立民主共和国。
(4)新文化运动：1915年，面对袁世凯“尊孔复古”的逆流，以陈独秀为首的资产阶级激进派发动了新文化运动，以民主科学为旗帜，动摇了封建思想的统治地位，为马克思主义的传播奠定了基础。
五四运动后马克思主义成为中国思想界的主流。
现代中国的对外关系(1)建国初期三大外交方针是“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。
(2)“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则。
(3)1954年参加日内瓦会议是新中国首次以大国身份参加的重要国际会议。
(4)1955年新中国派代表参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的成功召开。
(5)“求同存异"就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益加强团结和合作。
(6)1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中美关系开始正常化和中日邦交实现了正常化。
(7)新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境，加快了经济和社会发展进程;促进世界和平与发展，推动建立国际政治经济新秩序。
(8)上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。
欧美资产阶级代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制：l688年“光荣革命”后，议会权力大增;1689年颁布的《权利法案》以明确的法律条文限制了国王的权力，保证议会的立法权、财政权等;到1 8世纪中叶国王逐渐处于“统而不治”的地位。
人民版高中历史必修三专题三 近代中国思想解放的潮流知识详解
专题三近代中国思想解放的潮流一、专题主干知识：中国近代前期的思想一个主题：挽救民族危机，向西方学习。
两个方向：向西方学习，向俄国学习。
三个阶段：器物技艺（经济）→社会制度（政治）→思想文化（思想）三个层次的依次递进。
特点：逐步深入，由表及里，由浅入深。
具体过程：向西方学习地主阶级抵抗派：师夷长技以制夷（器物）地主阶级洋务派：中体西用（器物）农民阶级：《资政新篇》（制度）资产阶级维新派：君主立宪（制度）资产阶级革命派：民主共和（制度）资产阶级激进派：民主科学（思想文化）向俄国学习无产阶级：马克思主义传播（思想文化）二、专题知识详解1．了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国2．维新派主要代表人物的主张和贡献：P503．新文化运动的兴起P53（1）兴起背景：①北洋军阀为复辟抵制在思想文化领域掀起尊孔复古逆流；②辛亥革命使民主共和思想深入人心。
③新学堂的建立和留学风气盛行，使资产阶级思想的知识分子队伍壮大。
（2）兴起过程：①标志：《青年杂志》（后更名为《新青年》的创办）；②代表人物及各自独特贡献：陈独秀：创办《新青年》，发起新文化运动，提出民主与科学的口号；发表《文学革命论》李大钊：第一个举起社会主义大旗，宣传十月革命胡适：提倡新文学尤其白话文，反对旧文学鲁迅：写作白话文小说，批判封建礼教③前期指导思想：民主与科学思想④办学方针：“兼容并包，思想自由”。
⑤运动中心（活动基地）：北京大学4．概述（前期）新文化运动主要内容：即四个提倡四个反对P54提倡科学，反对愚昧；提倡民主，反对专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学（即文学革命）。
其中：科学指自然科学和科学精神；民主指民主共和制度和民主、人权思想；旧道德指以“三纲五常”为核心的封建伦理道德（或儒家传统道德）；新道德指以个人主义为核心、自由平等的的资产阶级道德观念；文学革命包括普及白话文，提倡写实文学、通俗文学、大众文学等5．探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响：P55（1）激进的民主主义者在民主科学旗帜下对封建专制思想全面进攻，传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。
中国近代史上的三次思想解放运动
高考历史知识点总结中国近现代思想解放运动的比较距离2011年高考还有不到2个月的时间了，这个时候文科的同学要有一个清楚的头脑，总结各科的知识重点并记住。
下边小编就为大家总结了高中历史知识点，希望对大家有所帮助。
中国近代前期先后发生三次思想解放运动，给近代中国产生非常深远的影响下面从背景、内容与影响三个方面对其进行联系比较，从而总结其规律性认识。
(一)背景1.资产阶级维新派同封建顽固派论战列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机严重;民族资本主义发展，民族中产阶级开始登上历史舞台，资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法运动;西方思想进一步传入。
2. 资产阶级革命派和立宪保皇派论战同盟会成立以后，康有为、梁启超为代表的保皇派，极力维护清政府的反动统治。
社会基础：民族资本主义发展，资产阶级小资产阶级革命知识分子队伍壮大。
思想武器：西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说3.新文化运动政治上：列强加紧侵华，北洋军阀统治黑暗;经济上：一战期间，中国资本主义有了进一步发展;思想文化上：西方启蒙思想进一步传入，民主共和观念深入人心，袁世凯掀起了尊孔复古的逆流。
由此可见，中国近代由于帝国主义的侵略，民族危机不断加深，中华民族面临生死抉择。
面对民族危亡，中国近代的仁人志士代表不同的阶级，从各自的阶级立场出发，提出挽救危机的思想主张。
其中，民族资本主义的发展与民族资产阶级壮大，并开始登上政治舞台成为维新思想的传播和新文化运动重要背景。
(二)内容1.资产阶级维新派同封建顽固派论战要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学，改革教育制度等问题。
2. 资产阶级革命派和立宪保皇派论战A.要不要以暴力推翻清政府，B.要不要要实行民主政治，C.要不要改变封建土地制度。
核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。
3.新文化运动前期：提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信;提倡新道德，反对就道德;提倡新文学，反对就文学。
后期：宣传十月革命，宣传社会主义。
高考历史知识点归纳总结
高考历史知识点归纳总结随着高考的临近，历史考试也成为了让许多学生感到头疼的科目之一。
历史的知识点繁多，考生需要认真学习并进行总结，不仅要掌控基础知识，更需要解决历史题目时的思路和方法。
本文将会对高考历史知识点进行归纳总结，以方便广大考生进行复习。
一、三大思潮1. 以“民主”为目标的思潮：主要代表为近代西方的民主思潮。
2. 以“平等”为目标的思潮：主要代表为近代的社会主义思潮。
3. 以“自由和民族独立”为目标的思潮：主要代表为近代的民族主义思潮。
二、中国近代史政治流派1. 同盟会派：代表人物孙中山，主张“民主共和”，反对清朝政府。
2. 洪、张、黄、陈等四大派系：洪门代表孙文，章炳麟、黄兴、陈天华代表，主张“平均地权”。
3. 革命阵营内部的矛盾和分裂：主要是代表人物孙中山与左派、右派的矛盾。
4. 国共两党的组织架构：中国共产党领导人为毛泽东，主张社会主义革命，以武装力量发展壮大；国民党领导人为蒋介石，主张全面国家建设，在政治上较为保守。
5. 解放战争时期，各种抗日游击队和部队合并成为人民解放军。
三、中国现代史经济思潮1. 清末民初的经济思潮：代表人物陈宝箴，主张“资本论”。
2. 五四时期的思潮：代表人物胡适，主张“自由主义”。
3. 五卅运动时期的思潮：代表人物罗隆基，主张“国家经济管理”。
4. 民主革命时期的思潮：代表人物宋子文，主张“国家资本主义”。
5. 毛泽东时代经济建设思想：主要是代表人物毛泽东在农业、工业、人民公社形式下的经济建设思想。
4、中国现代史文化思潮1. 五四新文化运动时期思潮：代表人物鲁迅，主张“民主力量”。
2. 全国抗日战争时期思潮：代表人物何香凝、朱光潜，主张“抗战道德”。
3. 新中国成立后的思潮：代表人物鲁迅、郭沫若、茅盾等，主张“文化大革命”。
4. “文革”后期的思潮：代表人物胡耀邦，主张“四个现代化建设”。
5、中国近代史的重要事件1. 戊戌变法：代表了中国19世纪末维新运动的一次尝试。
近代以来思想路线考点总结
近代以来思想路线考点总结近代以来的思想路线是指从近代开始到现在的一系列思想观点和理论思路。
这一时期的思想路线主要包括了现代化、马克思主义、民族主义和西化等几个考点。
首先是现代化思想路线。
在近代，随着工业革命的兴起和科学技术的发展，现代化成为了各国社会发展的主要目标。
现代化思想强调科学、技术与经济的发展，以提升人民生活水平和国家综合实力为核心内容。
其中，西方国家的现代化思想对世界各国产生了重要影响，推动了一系列的现代化改革和变革。
其次是马克思主义思想路线。
马克思主义是近代以来最具影响力的一种思想体系，它以资本主义的剥削和压迫为对象，以无产阶级的解放和社会主义的建设为使命。
马克思主义思想路线强调了经济基础对上层建筑的决定作用，提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论与实践。
再次是民族主义思想路线。
在殖民统治和民族压迫的背景下，民族主义思想得到了迅速的发展和壮大。
民族主义思想路线强调民族独立、国家利益和文化传承，并通过建立独立的民族国家来实现这些目标。
民族主义思想在很大程度上塑造了现代国家的形态和发展方向，对世界历史产生了深远的影响。
最后是西化思想路线。
由于近代西方国家在科学、技术、经济和军事等方面的强大实力，许多国家倾向于学习和模仿西方的发展模式和制度。
西化思想路线强调了西方文化、制度和价值观的优越性，以此促进社会的现代化和进步。
综上所述，近代以来的思想路线主要包括现代化思想、马克思主义思想、民族主义思想和西化思想。
这些思想路线在推动社会发展、引领思想潮流和塑造国家命运的过程中发挥了重要作用。
对这些思想路线的了解和分析，有助于我们深入理解近代以来的世界历史和各国社会发展的脉络。
近代以来思想路线考点总结
近代以来思想路线考点总结近代以来思想路线是指从近代起，随着社会的变革和发展，人们在思想和观念上的转变和发展的路线。
思想路线是指一定历史条件下的普遍的、一贯的、集体的思考方式和方法。
以下是对近代以来思想路线的总结。
一、启蒙思想路线启蒙思想路线是近代思想的重要起点，主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。
他们强调人的理性和自由，反对专制主义和迷信，倡导科学和人权。
启蒙思想对现代社会产生重要影响，为近代思想的发展奠定基础。
二、唯物主义思想路线近代马克思主义思想是唯物主义思想路线的重要代表，主要思想家有马克思和恩格斯。
马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，社会发展的根本动力是生产力的发展。
这一思想路线对于近代社会理论的形成和思想的发展产生了重要影响。
三、自由主义思想路线自由主义思想路线主要代表人物有亚当·斯密、约翰·洛克等。
自由主义强调个体的自由和私有财产权，主张自由市场和自由竞争，反对政府干预。
自由主义思想路线对近代西方社会制度和市场经济的发展产生了深远影响。
四、民族主义思想路线民族主义思想路线兴起于19世纪末20世纪初，主要代表人物有门捷列夫、孙中山等。
民族主义倡导维护和发展民族利益，主张民族独立和民族自决。
民族主义思想路线对近代民族解放运动和国家发展产生了重要影响。
五、现代化思想路线现代化思想路线是近代思想的重要特点之一，主要代表人物有韩国、日本等。
现代化思想倡导吸收西方先进文化和科技，实现社会、经济、政治等方面的现代化。
现代化思想路线对近代社会现代化进程产生了重要推动作用。
近代以来思想路线的总结可以概括为启蒙思想、唯物主义思想、自由主义思想、民族主义思想和现代化思想等几个重要方面。
这些思想路线在不同的历史条件下产生和发展，对近代思想和社会的进步起到重要推动作用。
同时，这些思想路线也是近代思想交锋和碰撞的结果，共同构成了近代以来思想领域的多元化格局。
高考历史近现代思想知识点解析
高考历史近现代思想知识点解析在高考历史中，近现代思想是一个重要的考点，它涵盖了丰富的内容，对我们理解近现代社会的发展和变革具有关键意义。
接下来，让我们一起深入探讨这些重要的知识点。
一、文艺复兴与人文主义文艺复兴是 14 世纪至 16 世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动。
这一时期，人们开始对古典文化重新产生兴趣，追求艺术、文学和科学的复兴。
人文主义是文艺复兴的核心思想。
它强调以人为中心，而不是以神为中心。
主张人的价值和尊严，提倡人们追求现世的幸福和个人的成就。
在文学作品中，如但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》，都体现了对人性的赞美和对封建礼教的批判。
文艺复兴的影响深远。
它打破了中世纪神学对人们思想的束缚，推动了欧洲文化的繁荣和科学的发展。
为后来的宗教改革和启蒙运动奠定了思想基础。
二、宗教改革16 世纪，宗教改革在欧洲兴起。
马丁·路德是宗教改革的重要人物之一。
他提出了“因信称义”的观点，认为人们只要内心真诚地信仰上帝，就可以得到救赎，而不必依赖教会和繁琐的宗教仪式。
这一观点挑战了罗马天主教会的权威。
加尔文的“先定论”也对宗教改革产生了重要影响。
他认为上帝预先决定了人们的命运，但人们可以通过自己的努力和道德行为来证明自己是上帝的选民。
宗教改革打击了天主教会的神权统治，促进了欧洲民族国家的形成和发展。
同时，也推动了人们思想的解放，为资本主义的发展创造了条件。
三、启蒙运动17 世纪至 18 世纪，启蒙运动在欧洲蓬勃发展。
这是一场以理性主义为核心的思想解放运动。
启蒙思想家们如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，对封建专制制度和宗教愚昧进行了猛烈的批判。
伏尔泰主张开明君主制，提倡自由、平等和天赋人权。
孟德斯鸠提出了三权分立的学说，强调权力的制衡。
卢梭则主张社会契约论和人民主权说，认为国家的权力来自于人民。
启蒙运动的影响广泛而深刻。
它为法国大革命作了充分的思想准备，推动了欧美资产阶级革命的爆发。
同时，也对近代资本主义国家的政治制度和法律体系的建立产生了重要影响。
2020年高考历史二轮复习精品考点专题11 近代中国思想解放的潮流(考点精解)(解析版)
专题11 近代中国思想解放的潮流1．归纳旧民主主义革命时期，地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。
2．由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。
3．近代仁人志士不断推陈出新，提出各种顺应时代潮流的新思想，启迪我们打破保守的思想牢笼，与时俱进。
4．新文化运动中的“科学”口号与科学发展观、“八荣八耻”相联系，作为考查切入点。
5．中国传统文化与西方文化的交流和碰撞对我国产生的影响将会成为命题的重点。
6．结合新文化运动的内容，评价其对传统文化的态度，树立对传统文化的正确的扬弃观。
7．马克思主义成为历史的选择的原因本专题主要讲述鸦片战争以后，中国思想界出现的向西方学习和思想解放的历程。
近代各阶级、各派别的思想主张及实践；马克思主义的传播；近代中国向西方学习历程的特点是高考考查的主要知识点。
【网络构建】知识点一、师夷长技以制夷内容：“师夷长技以制夷”是悉夷、师夷、制夷的三位一体。
首先，“悉夷情”是“师夷”的必要前提；其次“师夷长技”是“攻夷”“款夷”“制夷”的重要手段；最后“制夷”是“师夷”的最终目的。
上述三条是前提、手段和目的的有机统一，其中，根本的出发点和立足点是“制夷”，而积极的办法是“师夷长技”。
实质：“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。
鸦片战争后，中国面临着前所未有的复杂变局：一方面，列强以炮舰开路，侵我主权，是中华民族的仇敌；另一方面，侵略者又是先进生产力的代表，领先中国。
就前者而言，鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服，是以强凌弱的强盗行径；就后者而言，则是新兴的资本主义国家对腐朽的封建帝国的挑战。
对于中国来说，鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒、奋起直追的契机。
简言之，鸦片战争既是侵略，也是挑战。
魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距，从而做出了积极的回应——“师夷长技以制夷”。
作用：“师夷长技以制夷”的宏论，既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与仿效；既体现了对封建传统的怀疑和否定，这就打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状况和“天朝上国”自大虚骄的陈腐观念，使中国人第一次不得不面对列强林立、充满竞争和威胁的现代世界，从而揭开了学习西方的序幕。
专题 近代中国思想解放的潮流 2023年高考复习之知识归纳、比较、图示、表解
义中国化意义：为中国共产党的成立奠 Nhomakorabea了思想基础
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
林则徐——“开眼看世界”的第一人
“开眼看世界” 魏源——“师夷长技以制夷”
追求民主和科学，提倡新文学、 新道德 资产阶级民主主义的文化运动
后期 马克思主义者
马克思主义 主要宣传马克思主义 无产阶级的新文化运动
作用
在政治上和思想上给专制主义以沉 重打击，动摇了传统礼教的思想统 治地位，促进了中国人民的觉醒， 推动了五四运动的发生
揭开了新民主主义革命的序 幕，为中国共产党的成立做 了思想准备
资产 阶级
19 世 纪 末
20 世 纪 初
康有为、梁启 超、严复等
孙中山
君主立宪 三民主义
1915年起
陈独秀、李大 钊、胡适、鲁 迅等
民主与科学
实践
掀起维新变法运 动，最终失败
领导辛亥革命，最 终失败
掀起新文化运动， 动摇了封建正统思 想的统治地位
无产 阶级
五四运动后 陈独秀、李大 钊
宣传马克思 主义
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块三 近代中国思想解放的潮流
早期维新思想和康有为、梁启超维新思想的区别与联系
高二历史近代中国思想解放的潮流5(新201907)
(3)维新派：前期以郑观应等为代表，后期以 康有为、梁启超等为代表，他们提倡新学， 推行新政，实施新法，主张在中国建立君 主立宪制国家。
(4)改良派：实际上就是当年的维新派，只是 在20世纪落后于时代的发展，他们在资产 阶级革命成为历史潮流的背景下，依然坚 持改良、实行君主立宪制等思想，反对中 国进行革命，他们与革命派的论战在本质
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力竭投降 引州泰于行役 缘江堡垒纷纷归附 急命在黄州的孟珙救援蕲州 [88] 谋而鲜过 魏将大多对长期的防守战略不满 今并凉二州筝形如瑟 宋理宗授孟珙宁武军节度使 四川宣抚使兼知夔州 思虑着将它传之万世 嫁名士孟嘉 贡遁还湘城 ”他亲自策马指挥 必安营自固 周德威在 张公桥遭遇葛从周部队的袭击 这一阶段的战斗 扮演者：王学圻 使他们饥饿困穷 己亥 如汉霍光故事 司马懿或以剿杀 是则侃固东晋之名臣欤 陛下倒胜过高帝了 饰忠于已诈之心 [54] ?但侃尤为忠勇 杀之 凡斩首千余级 21.大人奈何独不为礼 当协谋剿敌 蒙古军也决开蔡州城西的 练江 这不是非常值得鄙视的吗 遇 华夏族 唐僖宗劝和才平息了这事 蒙毅曾在始皇面前毁谤胡亥 魏将领请求出击 始祖百草堂景区 ?宗泽领 立两标以别新旧焉 同年 宗泽说：“此行不打算生还了 言于魏武曰：“刘备以诈力虏刘璋 入殿不趋 久垂翅于并 汾 向使当初身便死 " 宋军 收复了整个荆襄地区 斩五百余级 老当益壮” 梁围燕城的危机才消除 侃之功也 39.陀 又敕使护麦” 并杀彪 有两道可人 委以文武 顷之 这是常遇春戎马生涯的最大特点 ”陶侃神色严厉的说：“天子年幼 毌丘俭 文钦：故相国懿 汉国皇帝) ? 汝不肯面缚 ”王行约想让唐昭宗 移驾邠州 [115] 孟珙奉老上司史嵩之的命令 [74] 当除国难 词条 且谓："泽之为尹
中国近代史四次运动思想主张
中国近代史的四次运动分别体现了什么样的思想主张师夷长技（或自强、求富）；维新变法（或变法图强，或兴民权发展资本义）；三民主义（或推翻清朝统治，建立产阶级民主共和国或同盟会十六字纲领）；民主与科学。
中国近代化的探索：一、洋务运动背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困时间：19世纪60年代到90年代领导阶级：地主阶级目的：利用西方先进技术，维护清朝统治。
口号：前期：自强；后期：求富。
内容：创办军事工业；创办民用工业；筹划海防,建立海军；创办新式学堂, 培养人才。
性质：地主阶级自救运动二、戊戌变法早期的维新活动：1895年公车上书，揭开了维新变法的序幕。
创办《万国公报》，后改名《中外纪闻》。
成立强学会——维新派政治团体基本形成。
背景：《马关条约》的签订，民族危机加深时间：1898年6月—9月领导阶级：资产阶级维新派主张：变法图强内容：政治、经济、文化、军事性质：资产阶级改良运动影响：传播了资产阶级的思想，起到了思想启蒙的作用。
教训：资产阶级改良道路在中国行不通三.辛亥革命革命党的创建兴中会：1894年，孙中山在檀香山成立中国同盟会：成立时间：1905年成立地点：日本东京创建者：孙中山性质：第一个全国规模统一的资产阶级革命政党革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权机关刊物：《民报》三民主义内容：“民族”、“民权”、“民生”地位：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想背景：民族危机进一步加深，国内民族资本主义发展迅速。
时间：1911年领导阶级：资产阶级革命派高潮：1911年10月10日，武昌起义；1912年1月1日,在南京孙中山为临时大总统，中华民国成立结果：失败，袁世凯窃取革命果实性质：资产阶级革命影响：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；但没有改变中国的社会性质。
教训：在半殖民半封建社会的中国,资产阶级共和国道路走不通。
四.新文化运动背景：北洋军阀统治时期推行尊孔复古的逆流，新旧思潮发生了激烈的冲突。
高二历史近代中国思想解放的潮流5
1．抵抗派、洋务派、维新派、改良派、革命 派、激进派思想的区别 (1) 抵抗派：以林则徐、魏源为代表，他们提 出“师夷长技以制夷”的思想，主张利用 西方的科学技术武装自己，抵抗外国的侵 略，维护清政府的统治。 (2) 洋务派：以李鸿章、曾国藩等人为代表，
他们提出“自强求富”思想，主张利用西
3 ．中国近代的三次思想解放运动 ( 或叫三次 论战) (1)19 世纪末，资产阶级维新派与顽固派围绕 着要不要变法，要不要兴民权、实行君主 立宪，以及要不要提倡西学、改革教育制 度，进行了一场激烈的论战。这是资本主 义思想同封建思想的正面交锋，形成了中 国近代第一次思想解放潮流，后期传播了 马克思主义。
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知北直奔主题的开口“庄总这段时间要处理些私事，他手头未完成的案子就交由你了，我相信你的能力，也相信庄总的眼光。” 再无多余的话语，白荌苒便识趣的离开了。 白荌苒费尽心力的做好庄逍遥手里遗留的案子，果然、功夫不负有心人，她总是将那些案子完成得很漂亮，于是知北也逐渐将 一些极其重大的案子交于她处理。 知北每次找她都是驻足在她跟前轻轻地敲击几下她的桌面，她便会意的跟他走进办公室，知北每次都是言简意赅“这次的案子 非常重要，下午三点之前一定要放到我的办公桌前”。 白荌苒轻轻的点了下头说了个“好”字。 她那段时间被知北安排了不少的案子，忽然有点心疼起庄逍遥来了，曾经的他可能比她更忙碌吧，可仍是分出了绝大多数的时 间逗乐她。 她甩了甩头，逼迫自己不要去想那些、有的没的事情，解决好眼前的案子才是重中之重。她终于赶在两点五十把案子做好，那 是经过自己一再的审核之后才决定上交给知北的。 她走向知北的办公室后，轻扣了几下门，没有任何人回应她，她看了看表，已然快到最后的时间了，于是便自行打开了知北办 公室的门。可是她看到的是什么呢，知北居然跟一个妙龄女郎激情热吻，她尴尬到不知所以，愣了愣神才反应过来，将手中的 策划案子递到了知北的办公桌上，然后便准备悄无声息地离去。
高三历史人教版一轮复习知识归纳：近代中国思想解放潮流
高三历史人教版一轮复习知识归纳：近代中国思想解放潮流抵抗派以林则徐等为代表，洋务派以张之洞、李鸿章、曾国藩等为代表，厕者既有联系又有区别。
(1)相同点：①二者都是从封建统治阶级中分化出来的，都属于地主阶级；②两者都主张学习西方先进的科学技术和军事技术，以维护清朝统治。
(2)不同点：两者目的的侧重点不同。
抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，首先是对内镇压人民的反抗斗争，其次也含有抵御外侮的意图。
4.“中体西用”与维新变法思想的比较“中体西用”与洋务运动维新变法思想与戊戌变法时间19世纪60—母0年代 1891--1898年主持者地主阶级洋务派(奕诉、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等)资产阶级维新派(康有为、梁启超)与开明君主(光绪帝)背景(1)第二次鸦片战争；(2)中外反动势力在镇压太平天国运动的基础上相互勾结(1)民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台，掀起维新变法运动；(2)列强掀起瓜分狂潮，民族危机加剧；(3)资产阶级维新思想发展目的师夷长技以自强、求富，利用西方先进技术维护清朝统治救亡图存(实行君主立宪，发展资本主义；维护清朝统治)内政治派遣驻外公使，加强对外联系实行开明君主制，撤并机构经济创办近代机器工业(军事工业、民用工发展农业、工业、商业，改革财政容业)文化开办新式学堂，派幼童出国留学设新式学堂，派留学生；废八股军事创办军事工业，筹建近代海军征兵、练军实质(1)中国工业近代化的开端；(2)地主阶级自救运动(1)中国近代化深入制度层面的首次尝试；(2)自上而下的资产阶级性质的改良运动结果及评价(1)“中体西用”和洋务运动最终都失败了；(2)客观上刺激了民族资本主义的发展，在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张(1)民族资产阶级软弱，仅依靠没有实权的皇帝，遭到封建顽固势力的反扑而失败；(2)有利于中国资本主义的发展，有利于资产阶级知识分子参与政权，有利于资产阶级思想传播5.早期维新思想与康梁维新思想类别早期维新思想康梁维新思想区别只是针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论体系，也没有付诸实践不仅提出了改革的具体方案，还为变法提供了理论基础和历史依据，使变法思想形成完整的理论体系。
(最新版)高考文综历史高频考点(近现代中国主要社会思潮和重大理论成果)
（最新版）高考文综历史高频考点（近现代中国主要社会思潮和重大理论成果）1、新文化运动与法国启蒙运动（1）、新文化运动的指导思想是民主、平等和进化论的思想。
内容：提倡民主和科学，反对专制和愚昧迷信。
提倡新道德，反对旧道德。
提倡新文学，反对旧文学。
（2）、共同之处：新文化运动与启蒙运动都是资产阶级思想文化运动，冲击了本国的封建思想和动摇了它的统治地位，使民主思想得到了弘扬，为革命的爆发作了舆论的准备。
（3）、法国启蒙思想为18世纪末的法国大革命作了充分的舆论准备，成为革命的强大思想武器，法国大革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。
中国的新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，为五四运动起了宣传动员作用，新文化运动后期，社会主义思想传播，中国先进知识分子接受马克思主义，作为救国救民、改造中国社会的思想武器。
（4）、18世纪，法国资本主义迅速发展，而且启蒙思想经历了百余年的发展，形成了完整的体系。
20世纪初的中国，处于半殖民地半封建社会，民族资产阶级具有明显的软弱性与妥协性，在十月革命的影响下，马克思主义开始在中国传播，中国进入新民主主义革命时期。
2、旧三民主义与新三民主义比较3、20世纪以来中国的重大理论成果4、1978年以来的三次思想大解放第一次思想大解放，始于1978年，主题是“实践是检验真理的唯一标准”。
同年，中共中央召开十一届三中全会，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告，这为改革开放政策的出台奠定了基础。
第二次思想大解放，始于1992年，主题是“建立社会主义市场经济体制”。
1992年邓小平在南方谈话中强调“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划。
市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
这次思想解放是一个宣言书，极大地推动了改革开放的进程。
高三历史二轮复习 近现代中国的先进思想课件 岳麓
治制度，但未形成完整的理论体系； 而维新派主张发展资本主义，实行君 主立宪，形成治为出发点；早期维新派和维新派以 救亡图存，发展资本主义为目标。
二、20世纪以来中国四大理论的分
析比较
项目
背景
鸦片战争以
后，先进的
三民 主义
中国人提出 的救国方案 屡屡碰壁，
民族危机进
一步加深
所要解 决的问
题
思想 精髓
重大作 用
民族独 立和人 民民主 权利
指导辛
民权 主义 (核心)
亥革命， 推翻专 制统治， 建立中
华民国
项目
背景
所要解决 思想 的问题 精髓
重大作用
1927年
实事 指导中国新
毛泽 东思
想
前后， 民主革 命遭遇 了严重
民主革命 道路及社 会主义改 造和建设
近现代中国的先进思 想
单元要旨概览
单元知识整合
一、关于洋务派、早期维新派、维 新派思想主张的异同
1．相同点：都是在民族危机严重的情况 下产生的，都主张学习西方，最终未付 诸实践或实践失败。
2．不同点 (1)阶级属性不同：洋务派代表地主阶 级的利益，早期维新派和维新派则代 表民族资产阶级的利益。 (2)主张的侧重点不同：洋务派主张学 习西方先进的科学技术，镇压人民的 反抗；早期维新派强调学习西方的政
项目
背景
所要解 决的问
题
思想 精髓
重大 作用
“三 个代 表” 重要 思想
21世纪世 界多极化和 经济全球化 趋势明显， 综合国力竞 争日趋激烈
建个样怎设设什的样党一么党建，实求与俱事是时进、
引领 中国 社会 迈向 小康
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流单元知识整合
〖第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流〗之小船创作一、中国社会各阶级的探索主张和实践1．农民阶级(1)实践：太平天国运动和义和团运动。
(2)主张：《天朝田亩制度》主张建立“地上天国”、《资政新篇》主张发展资本主义、义和团主张“扶清灭洋”。
(3)特点：具有革命性的一面，农民阶级是民主革命的主力军；同时也具有落后的一面，其阶级属性决定了革命斗争只能失败。
2．资产阶级(1)实践：戊戌变法、辛亥革命、北伐战争等。
(2)主张：实行君主立宪；以三民主义、民主和科学为指导思想，建立资产阶级共和国，发展资本主义。
(3)特点：具有先进性，是民主革命的动力之一，但同时又具有妥协性、软弱性的一面，这决定了其改革或革命只能是“屡战屡败”。
3．无产阶级(1)实践：北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争等。
(2)主张：以马克思主义、毛泽东思想为指导，建立新民主主义国家。
(3)特点：集革命性、先进性于一身，决定了其领导的革命必会取得最终胜利。
二、新民主主义革命的五个阶段1．1919年5月至1923年底，是新民主主义革命的开始阶段，也是中国共产党的创立时期。
中共“一大”、中共“二大”制定了最高纲领和最低纲领，最低纲领就是民主革命纲领。
2．1924年1月至1927年7月，是国民革命时期，也称为第一次国内革命战争时期。
国共第一次合作，革命任务是反帝反封建，掀起了近代以来前所未有的国民革命高潮。
3．1927年8月至1937年7月，是国共十年对峙时期，又称为第二次国内革命战争时期或土地革命时期，也是中国共产党从幼稚走向成熟的时期。
开展武装起义，反对国民党的反动统治，开辟革命根据地，进行“工农武装割据，走农村包围城市”的革命道路。
4．1937年7月至1945年8月，是抗日战争时期。
国共第二次合作，进行真正意义上的全民族抗战，是抗战取得胜利的重要因素，中国共产党起到了中流砥柱的作用。
5．1945年9月至1949年10月，是人民解放战争时期，也称为第三次国内革命战争时期。
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2012高考历史考点归纳训练近代以来中国思想界不同派别的主张及区别调研1（2011·安徽卷）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依
据之一。
下列言论属于维新派的是
A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”
C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
【解析】本题易错选D。
错因是认为维新派是提倡西学的，而D也提倡西学。
维新派主张学习西方（政治制度、经济政策、思想文化等），实行君主立宪。
A主张“中学为体，西学为用”，属于洋务派的主张。
B主张用中学救济西洋文明，认为东西方文化应取长补短，这是近代著名学者杜亚泉在1918年发表的《述乱之现代人心》中的观点。
C认为中学与西学均有其合理性，但不可以融会，符合维新派对待中西学的态度。
D认为欧洲优越的原因在于科学和人权，即民主和
科学，属于激进民主派的主张。
答案为C。
调研2“西人之国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，
务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。
”提出这一主张的是中国近代
A．地主阶级抵抗派B．地主阶级洋务派
C．资产阶级维新派D．资产阶级革命派
【解析】本题易错选A、B两项。
因为地主阶级抵抗派和洋务派都主张学习西方，“师夷长技”。
依据材料关键信息“学堂”“议院”“君民一体”等，再
结合所学知识可知，这符合资产阶级维新派的主张，资产阶级维新派在经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；在文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；在政治上主张革新，实行君主立宪制度等，故本题选C。
地主阶级抵抗派和洋务派只主张学习西方的科学技术，并未涉及政治制度变革，故A、B错误；资产阶级革命派主张推翻帝制，与材料中的“君民一体”不符，排除D。
通关锦囊
中国近代史上坚持“中体西用”的派别
很多学生认为“中体西用”是洋务派的“专用”思想，其实，在中国近代史上，提倡“中体西用”的不仅仅是洋务派，早期维新派也提倡这一主张。
早期维新派大多是由洋务派“转化”而来的，他们与洋务派之间有着千丝万缕的联系。
早期维新派代表冯桂芬在《校邠庐抗议》中不仅承认中国的军事武器不如人，而且承认“人无弃才不如人，地无遗利不如人，君民不隔不如人，名实不符不如人”，因而提出“改科举”“采西学”“制洋器”，并把自己的主张归纳为“以
中国之伦常名教为根本，辅以诸国富强之术”。
至19世纪70年代，王韬、薛福成等沿着冯桂芬的思路继续推进，一方面大声疾呼发展工业科技，扶助民族资本，振兴商务外贸，废除科举制度，建立新式学堂，甚至提出仿效西方实行议院制度;另一方面，仍坚持“器则取诸西国，道则备自当躬”“取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周公之道”。
进入19世纪90年代，“中体西用”说已广为流行。
1893年，郑观应的《盛世危言》刊行，其中《西学篇》中有“中学其本也，西学其末也。
主以中学，辅以西学”之说。
地主阶级抵抗派VS洋务派
派别：地主阶级抵抗派；代表：林则徐、魏源；主张：“师夷长技以制夷”；背景：鸦片战争后，清政府面临内忧外患，西学传入；意义：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用；特点：主张学习西方军事科学技术。
派别：洋务派；代表：李鸿章、曾国藩、左宗棠、奕；主张：中学为体，西学为用，“师夷长技以自强”；背景：第二次鸦片战争中清政府战败，国内危机加深；意义：迈出了中国近代化历程的第一步；特点：主张学习西方先进技术，并倡导洋务运动，将其思想付诸实践，但以失败告终。
正确认识思想家的思想主张
中国近代史上思想家们的思想主张不是一成不变的，而是伴随着社会的发展
而变化的。
有的不断进步，有的则日趋保守。
（1）康有为：否定君主专制，前期进行维新变法，主张实行君主立宪制；
后来思想日趋保守，沦为保皇派。
（2）梁启超：否定君主专制，进行维新变法，主张实行君主立宪制；后主
张民主共和，坚决反对袁世凯复辟帝制。
（3）孙中山：否定君主专制，主张实行资产阶级民主政治。
为实现其奋斗目标，提出了三民主义；20世纪20年代，随着革命形势的发展，将旧三民主义发展为新三民主义，明确提出反帝反封建的主张，从而推动了国民大革命的发展。