学校家庭社区章程

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社区家长学校规章制度（三篇）

社区家长学校规章制度社区家长学校是社区教育的一种重要形式，旨在提供家长学习教育知识、交流经验的平台，加强家庭教育的力量，促进家庭与学校、社区之间的互动与合作。

为了促进社区家长学校的有序发展和维护学习氛围，制定一套规章制度是必要的。

以下是社区家长学校的规章制度，供大家参考。

第一章总则第一条为了建设健康和谐的社区家庭教育氛围，发挥社区家长学校的教育功能，制定本规章制度。

第二条社区家长学校是指在社区内开展的教育活动，旨在提高家长的教育水平，促进家庭教育与学校教育的良性互动。

第三条社区家长学校遵循教育教学的原则，注重实用性，尊重家长的需求和意愿，遵守法律法规，维护社会公德。

第二章学校管理第四条社区家长学校设校委会，由社区中的家长代表、教育专家和社区工作人员组成，校委会是学校的最高决策机构。

第五条学校设置校长，校长负责学校的日常管理工作，校委会对校长进行考核。

第六条学校设教研部门，负责研究制定教学大纲、教材和教学方法，组织教师培训和教研活动。

第七条学校设班级，根据家长的需求和学校的资源情况，合理组织班级，确定学习内容和时间。

第八条学校根据实际情况制定学费政策，并逐年进行调整，确保学校的正常运转。

第三章教师管理第九条社区家长学校聘请具备相关教育背景和教学经验的专职教师，确保教学质量。

第十条教师应遵循职业道德，尊重家长的需求和个人隐私，不泄露家长的个人信息。

第十一条教师应定期向家长报告学生的学习情况和问题，协助家长解决教育问题。

第四章学生管理第十二条学生应遵守学校的规章制度，尊重教师和其他学生。

第十三条学生应积极参与学习和活动，发展自己的特长，互相学习和帮助。

第十四条学生应爱护学校设备设施，确保学校的安全和整洁。

第五章家长管理第十五条家长应积极参与家校互动活动，与教师和学生建立良好的关系。

第十六条家长应关心孩子的学习和生活，积极参与家庭教育，传递正确的教育观念。

第六章其他规定第十七条学校举办的活动应公开透明，家长可以随时参观和监督。

社区家长学校规章制度制度

社区家长学校规章制度制度第一章总则第一条为促进家长与学校之间的良好沟通与合作，提高家长参与学校教育的积极性，加强学校管理和教育教学工作，特制订本规章制度。

第二条家长学校是学校与家长之间开展教育交流与合作的平台，是家长了解学校教育教学情况，参与学校教育教学管理的窗口。

第三条家长学校的宗旨是促进学校和家庭之间的紧密联系，加强家庭教育，提高家长的教育水平和素质，推动学校教育事业的发展。

第四条家长学校的任务是组织家长参与学校的教育教学工作，开展家庭教育指导，培养和完善家长的育人技能，推动学校教育事业的发展。

第五条家长学校的工作原则是依法、自愿、公正、公平、主动、多样、互助、共享。

第六条家长学校成立委员会，设置专职工作人员，建立健全组织机构，制定详细的工作方案，确保家长学校的有效运作。

第七条家长学校的活动主要包括家庭教育讲座、家长培训班、家庭教育调解、亲子活动等，具体安排由学校教师和志愿家长共同组织实施。

第八条家长学校的经费来自学校预算拨款和社会捐赠等多种途径，保障家长学校的正常开展。

第二章家长学校的组织管理第九条家长学校成立委员会，由学校校长担任主任，学校教师、家长代表等担任委员，委员会负责家长学校的整体规划、组织实施和评估工作。

第十条家长学校办公室设在学校内，由专职工作人员负责具体的日常工作，配合家长学校委员会做好各项工作。

第十一条家长学校设立家长志愿者团队，由来自各班级的家长代表组成，协助学校教师共同开展相关活动。

第十二条家长学校每学年制定详细的工作计划，并进行中期和年度评估，及时调整和完善工作方案。

第十三条家长学校委员会要做好与学校其它部门的沟通协调工作，促进学校教育教学和家庭教育的有机结合。

第三章家长学校的工作内容第十四条家长学校开展家庭教育讲座，邀请相关专家学者就家庭教育热点话题进行讲解，帮助家长提高育人技能。

第十五条家长学校组织开展家长培训班，由学校教师和家长代表共同授课，传授家长正确的育儿知识和方法。

家校社协同育人章程

家校社协同育人章程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家校社协同育人章程第一章总则第一条为了更好地促进家庭、学校和社会的合作，共同育人，培养素质教育，特制定本章程。

第二条家庭、学校、社会是孩子成长的重要环境，应当共同承担育人责任，加强合作，促进孩子的全面发展。

第三条本章程所称家校社协同育人，是指家庭、学校和社会之间密切合作，共同努力，为孩子的健康成长提供有力支持。

第二章家庭的责任第四条家庭是孩子成长的第一重要环境，承担着培养孩子的主要责任。

家长应当关心孩子的学习和生活，给予爱心和关怀，积极引导孩子树立正确的人生观、价值观。

第五条家长应当尊重孩子的个性和兴趣，注重培养孩子的综合素质，引导孩子树立正确的人生目标和追求。

第六条家长应当与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和情况，积极配合学校开展家庭教育工作。

第七条家长应当监督孩子的学习和生活行为，引导孩子养成良好的习惯和行为规范，促进孩子的全面发展。

第八条家长应当与社会各界加强联系，积极参与社区活动，促进孩子的社会实践能力和社会责任感。

第九条学校是孩子成长的第二重要环境，承担着教育和培养孩子的主要责任。

学校应当为孩子提供优质的教育资源和良好的教育环境。

第十条学校应当积极开展课外活动和教育培训，拓宽孩子的视野和知识面，提升孩子的综合素质和能力。

第十一条学校应当建立健全的师生关系和校友网络，促进教师和学生之间的沟通和交流，搭建多元化的学习平台。

第十二条学校应当积极引导学生参与社会活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和服务意识。

第十四条学校应当建立完善的评估和反馈机制，及时了解孩子的学习和成长情况，提供个性化的教育服务和指导。

第十六条社会各界应当重视教育事业，支持学校教育和家庭教育，为孩子提供更好的教育资源和机会。

第十七条社会各界应当加强对家庭、学校和社会的监督和指导，促进家校社协同育人工作的顺利进行。

第十九条社会各界应当加强与家庭和学校的联系，建立互信互助的合作关系，携手共建育人环境，为孩子的健康成长提供有力支持。

学生社区管理规章制度范本

学生社区管理规章制度范本第一章总则第一条为建设和谐、文明、有序的学生社区，规范学生行为，维护社区秩序，保障学生的身心健康，制定本规章。

第二条本规章适用于学校所有学生。

第三条学生社区管理应坚持“爱国、励志、求实、创新”的校训，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

第四条学生社区管理原则：依法治校、依规管校、依德育人、依辅导学。

第五条学生社区管理目标：培养学生全面发展、德智体美全面提高。

第二章学生行为规范第六条学生在校内校外均应遵守法律法规和学校规章制度，自觉维护学校和社会的稳定和安全。

第七条学生应该尊重师长，与教师同学友好相处，互相关心、互相尊重，严禁对师长和同学进行侮辱、诽谤、攻击等言行。

第八条学生应该尊重民族、宗教、文化等多样性，不得歧视、侮辱他人，保持友好关系，共同传承和弘扬优秀传统文化。

第九条学生应该遵守学习纪律，按时参加学校的各类教学活动，按规定履行考核义务，自觉提高综合素质和专业水平。

第十条学生应该尊重校园环境，爱护公共设施，保持校园整洁，不得乱涂乱写、污染环境，不得擅自改变校园设施。

第三章学生管理制度第十一条学校设立学生处、辅导员制度，落实班主任、舍监等职责，为学生成长提供各类帮助和指导。

第十二条学生因故缺席学习时，须提前请假并报备辅导员或学生处，不得擅自离校或旷课。

第十三条学生宿舍管理：学生应按规定入住指定宿舍，不得私自调换宿舍，不得在宿舍内从事赌博、吸烟等违法行为。

第十四条学生上网管理：学生应遵守学校上网规定，不得在网上传播不良信息，不得访问非法网站，不得在网上泄露个人隐私。

第十五条学生违纪处理：学生如发生违纪行为，学校将按照《学生违纪处分管理办法》进行处理，严肃查处，绝不姑息。

第四章学生服务管理第十六条学生服务中心：学校设立学生服务中心，提供学习、生活、心理等各类服务，帮助学生解决困难和问题。

第十七条学生活动管理：学校鼓励学生参与各类学术、文体、社会实践等活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

家校社协同育人章程

家校社协同育人章程家校社协同育人章程是指学校、家庭和社会三方共同制定的教育管理和育人方案，旨在促进家校社三方之间的累进合作，共同育人，共同努力为学生提供更全面、更丰富的教育资源和支持，实现学生全面发展的目标。

以下是家校社协同育人章程的参考内容：一、家校社协同育人的目的与原则：1.1 目的：本章程旨在加强学校、家庭和社会三方之间的联系与合作，共同为学生提供优质的教育资源和支持，实现学生全面发展的目标。

1.2 原则：家校社三方合作育人，以学生为中心，尊重学生的个性和发展需求，充分发挥学校、家庭和社会在学生成长中的作用，共同推动学生的全面发展和综合素质提升。

二、家校社协同育人的责任与义务：2.1 学校责任：学校作为学生主要的教育和成长环境，承担着教育教学的主要责任，应为学生提供优质的教学资源和教育服务，促进学生学业发展和全面成长。

2.2 家庭责任：家庭是学生的第一任教育者，家长应积极参与学生的学习和生活，关心学生的成长，提供家庭支持和教育指导，共同协助学校实现学生的育人目标。

2.3 社会责任：社会是学生成长的重要环境，社会应为学生提供多元化的学习资源和生活支持，鼓励学生参与社会实践和社会服务，促进学生的社会适应能力和综合素质的提升。

三、家校社协同育人的合作机制与方式：3.1 家校合作机制：学校应建立家校沟通和合作的机制，定期组织家长会、家访等活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况。

3.2 学校社会合作机制：学校应积极与社会资源合作，促进学校和社会的互动，为学生提供更多的学习和生活机会，丰富学生的学习体验和发展空间。

3.3 家校社三方合作方式：学校、家庭和社会应建立定期的合作会议和沟通机制，共同制定学生的成长规划和发展目标，互相协作，共同育人，促进学生的全面发展。

四、家校社协同育人的成效评估与监督：4.1 成效评估机制：学校应建立学生综合发展评价的机制，全面评估学生的学业成绩和综合素质，及时发现学生的问题和需求，为学生提供个性化的学习和发展支持。

家校社会共育章程模板

第一章总则第一条为了进一步推进家校社会共育工作，构建和谐育人环境，促进学生全面发展，特制定本章程。

第二条本章程适用于本学校及所有参与家校社会共育的单位和个人。

第三条家校社会共育以育人为本，坚持德智体美劳全面发展，注重学生个性发展，强化家校社会协同育人机制。

第四条家校社会共育工作遵循以下原则：（一）依法依规，保障权益；（二）协同合作，资源共享；（三）家校互动，社会参与；（四）注重实效，持续改进。

第二章家校社会共育组织机构第五条学校设立家校社会共育工作领导小组，负责统筹协调全校家校社会共育工作。

第六条家校社会共育工作领导小组下设办公室，负责具体实施家校社会共育工作。

第七条各年级、班级成立家校社会共育工作小组，负责本年级、班级家校社会共育工作的具体实施。

第八条家长委员会、社区代表、社会人士等参与家校社会共育工作，共同组成家校社会共育工作委员会。

第三章家校社会共育工作内容第九条家校社会共育工作主要包括以下内容：（一）加强家校沟通，促进家校合作；（二）开展家庭教育指导，提高家庭教育水平；（三）组织社会实践、志愿服务等活动，丰富学生课余生活；（四）举办各类讲座、培训，提升家长、教师、社会人士的教育理念；（五）加强学校与社会各界的联系，拓展教育资源。

第十条家校社会共育工作要结合学校实际，制定年度工作计划，明确工作目标、任务和措施。

第四章家校社会共育工作实施第十一条家校社会共育工作要充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，形成协同育人合力。

第十二条学校要定期召开家长会、家长委员会会议，加强与家长的沟通交流。

第十三条家长要积极参与学校教育教学活动，关注孩子成长，配合学校做好教育工作。

第十四条社会各界要关心支持学校教育，为学校提供教育资源和社会实践平台。

第十五条家校社会共育工作要注重实效，定期对工作成效进行评估，及时总结经验，改进不足。

第五章奖励与处罚第十六条对在家校社会共育工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

社区家长学校规章制度范文

社区家长学校规章制度范文一、学校宗旨社区家长学校致力于培养学生全面发展，培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。

学校坚持立德树人，注重学生素质教育和实践能力的培养，在家庭、学校和社区三方面形成育人共同体的教育模式。

二、学校管理1. 学校组织（1）学校设立校长、教研组长、班主任和家长委员会成员等管理团队，明确岗位职责，保证管理工作的顺利开展。

（2）学校成立教学、纪律、卫生等管理委员会，负责学校日常的教学、纪律和卫生管理，确保学校秩序井然。

2. 学生管理（1）学校要加强对学生的管理，并建立家校沟通渠道，及时了解学生的各种情况，做到及时咨询、帮助和处理问题。

（2）学校要积极开展学生的心理健康教育活动，关注学生的心理变化，及时干预并提供合理的帮助。

3. 教师管理（1）学校要尊重教师的专业权威，充分发挥教师的主体作用，激发教师的工作激情和创造力。

（2）学校要加强对教师的培训和日常管理，提高教师的教育教学能力和素质。

三、学校课程及教学1. 课程设置（1）学校根据教育部的要求，制定科学、合理的课程设置，包括必修课和选修课。

（2）学校要注重培养学生的综合素质，加强艺术、体育等特色课程的开展。

2. 教学方法（1）学校采用问题导向的教学方法，重视学生的主动学习和实践能力的培养。

（2）学校通过多种形式的教学活动，激发学生学习的兴趣和潜能。

四、家校合作1. 家长参与（1）学校要积极引导家长参与学校教育，成立家长委员会，定期举办家长会，增进家校合作。

（2）学校要及时与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决家庭与学校之间的问题。

2. 家校互动（1）学校建立家校互动平台，方便家长了解学校的教育教学情况和学生的表现，及时沟通。

（2）学校开展家长参观日、主题讲座、亲子活动等形式多样的家校互动活动，促进家校合作。

五、学校安全1. 安全防范（1）学校要加强对校园安全的管理，定期组织安全演练和应急预案制定，确保校园的安全。

2. 学生安全（1）学校要加强对学生的安全教育，培养学生的自我保护意识和应变能力。

社区家长学校规章制

社区家长学校规章制第一章总则第一条为了提高社区家长的文化素质和教育水平，促进家长对子女教育的参与和支持，加强家庭教育工作，特制定本规章制。

第二条社区家长学校是家长参与教育的学习和交流平台，是提供家庭教育培训和资源的重要机构。

第三条社区家长学校的宗旨是：培养家长的教育观念和育人能力，提高家庭教育水平，为子女身心健康成长提供支持和指导。

第四条社区家长学校的服务对象是社区居民，特别是家长群体。

第五条社区家长学校实行自治、自愿参加、非盈利的原则。

第二章组织和管理第六条社区家长学校由学校支部和社区居委会共同组织指导，设立管理委员会，成立学委会和专题小组。

第七条管理委员会由社区居委会、学校支部和家委会共同组成，负责整体筹划、组织和监督社区家长学校的各项工作。

第八条学委会由社区居委会、学校、专业教育机构及有关专家学者组成，负责学校的课程设置、教学活动的组织和评估等工作。

第九条专题小组由社区居民、学校、有关部门和社会组织的代表组成，根据需求和实际情况，组织制定相关课程和活动计划。

第十条社区家长学校设立党总支、党支部和工会组织，开展党团活动和文体娱乐活动，提高家长的参与热情和积极性。

第三章课程设置和教学活动第十一条社区家长学校的课程设置包括：家庭教育理论、育儿知识、亲子互动、家庭管理等方面的培训和学习。

第十二条社区家长学校的教学活动包括：讲座、培训班、座谈会、研讨会、家庭访谈等形式，内容丰富多样，适应不同家长的需求。

第十三条社区家长学校可以邀请学校教师、专家学者、家长代表等人员作为讲师，也可以在家长中选拔合适的人员进行授课，保证教学质量和针对性。

第十四条社区家长学校的教学活动将根据实际需要进行时段和场所的安排，力求方便家长参与和学习。

第十五条社区家长学校可以与教育相关机构、社会组织以及企事业单位合作，开展联合办学和培训活动，充分利用社区资源，提供更丰富的学习资源。

第四章家委会和志愿者队伍第十六条家委会是社区家长学校最基层的组织形式，由家长自愿参加，推选代表执行职能，负责联系和宣传，动员家长参与学校的各项活动。

社区家长学校规章制度

社区家长学校规章制度第一章总则第一条为了规范社区家长学校行为，在推动家庭教育与社区教育的融合上作出贡献，特拟订此制度。

第二条社区家长学校是社区教育与家庭教育融合的重要实践平台。

它不仅是家长与孩子交流互动的场所，也是开展公益活动的基地。

第三条本制度是社区家长学校活动的基本规范，社区家长学校工作组及工作人员应当认真执行。

第二章工作组建与管理第四条社区家长学校工作组应当由社区居委会推荐、审核、任命。

工作组人员应当具备一定的家庭教育和社区教育知识、口才好、爱心强、理解能力强、沟通能力强。

第五条工作组应当定期组织内部培训，提高本职工作能力。

第六条社区家长学校工作组应当在每年春季学期开始前编写规划，制定活动计划，活动计划应在社区居民委员会网站及社区公告栏公示，确保社区居民掌握活动信息。

第七条社区家长学校工作组应当定期召开主题会议，总结去年工作，讨论制定工作计划、年度活动计划和年度预算。

其中年度预算交给社区居委会审核。

第三章活动内容与形式第八条社区家长学校活动内容应当以家庭教育为主要体现，展开多种形式的活动，包括但不限于亲子讲座、亲子旅行、亲子运动会等形式。

第九条亲子讲座应当由家庭教育专家或者相关领域内人士担任主讲。

活动时间、地点应事先公布，社区居民均可自由参加。

第十条亲子旅行应当杜绝商业化行为，积极发挥家庭教育和社区教育的作用。

旅行时间、地点应当提前公布，家庭自备食品、水、药品等。

第十一条运动会应当规范组织，注重安全，严格按照规则进行，确保每个孩子都能得到锻炼和促进。

第四章经费管理第十二条社区家长学校工作组应当按照工作计划及年度预算进行开支。

第十三条经费必须有凭据，凭据应当详细记录经费用途、时间、金额及审批人。

第十四条经费来源，包括但不限于社区居民委员会经费、企业、机构捐赠等，必须合法、透明。

第十五条任何人员不得挪用经费，必须将经费专项用于社区家长学校活动开支，不得用于其他用途。

第十六条社区家长学校应当根据居民意愿，鼓励居民自主开展和组织活动，可给予微小资金补助，具体补助金额按照《居委会活动经费管理规定》执行。

社区学校家庭管理制度

一、总则为加强社区学校家庭管理，提高家庭教育质量，促进家校合作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 社区学校家庭管理领导小组：由社区居委会、学校、家长代表组成，负责统筹规划、协调推进社区学校家庭管理工作。

2. 社区学校家庭管理办公室：设在社区居委会，负责具体实施家庭管理制度，协调各方资源，开展家庭教育活动。

三、管理内容1. 家长培训（1）定期举办家庭教育讲座，邀请专家、优秀教师为家长传授科学的教育理念和方法。

（2）开展家长读书活动，引导家长阅读家庭教育书籍，提高家庭教育素养。

（3）组织家长参与学校教育教学活动，增进家校沟通。

2. 家庭作业管理（1）建立家庭作业反馈机制，家长对作业质量进行评价，学校及时反馈给教师。

（2）加强家校沟通，关注学生作业完成情况，共同提高作业质量。

3. 家庭教育指导（1）针对不同年龄段学生的特点，开展有针对性的家庭教育指导。

（2）关注学生心理健康，开展心理健康教育，提高学生心理素质。

（3）关注学生生活习惯，引导家长关注孩子的身心健康。

4. 家校合作（1）定期召开家长会，通报学校教育教学情况，征求家长意见和建议。

（2）建立家校联系制度，及时沟通学生成长情况，共同促进孩子全面发展。

四、实施与监督1. 社区学校家庭管理领导小组负责监督实施本制度，定期检查、评估家庭管理工作。

2. 社区居委会、学校、家长代表共同参与家庭管理工作，形成合力。

3. 家长应积极配合学校开展家庭管理工作，共同为孩子的成长创造良好环境。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由社区学校家庭管理领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

社区学校家庭管理制度

第一章总则第一条为加强社区学校家庭管理，提高家庭教育水平，促进家庭和谐，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和《家庭教育促进法》的要求，结合本社区实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本社区内所有家庭，社区学校负责组织实施。

第三条本制度旨在引导家庭树立正确的教育观念，提高家庭教育质量，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

第二章家庭教育理念第四条家庭教育应以德育为先，注重培养孩子的社会责任感、集体主义精神和道德品质。

第五条家庭教育应注重培养孩子的创新精神和实践能力，鼓励孩子勇于探索、敢于创新。

第六条家庭教育应关注孩子的身心健康，注重培养孩子的良好生活习惯和心理健康。

第七条家庭教育应注重培养孩子的文化素养，传承中华优秀传统文化。

第三章家庭教育与学校教育相结合第八条社区学校应与家庭建立密切联系，共同制定孩子的教育计划。

第九条社区学校定期举办家庭教育讲座、家长会等活动，邀请家长参与，共同探讨孩子的教育问题。

第十条家长应积极配合学校教育，关注孩子的学习、生活情况，及时与学校沟通。

第四章家庭教育内容与方法第十一条家庭教育内容应包括：德育、智育、体育、美育等方面。

第十二条家庭教育方法应遵循以下原则：（一）因材施教，关注孩子的个性差异；（二）注重实践，让孩子在实践中成长；（三）尊重孩子，培养孩子的自信心；（四）鼓励孩子参与家庭事务，培养孩子的责任感。

第五章家庭教育评价与激励第十三条社区学校对家庭教育进行定期评价，评价内容包括：（一）家长参与学校活动的积极性；（二）家庭教育环境的改善情况；（三）孩子成长情况的进步。

第十四条对在家庭教育中表现突出的家庭，社区学校给予表彰和奖励。

第六章家庭教育与社区资源相结合第十五条社区学校积极整合社区资源，为家庭教育提供支持。

第十六条社区学校与社区图书馆、文化活动中心等场所合作，为家庭教育提供丰富的学习资源。

第七章附则第十七条本制度由社区学校负责解释。

社区家庭学校管理制度

一、总则第一条为贯彻落实国家教育方针，加强家庭教育，提高家长教育水平，促进未成年人健康成长，特制定本制度。

第二条本制度适用于本社区家庭学校，旨在规范家庭学校的管理，确保家庭学校工作的顺利进行。

第三条家庭学校以社区为单位，由社区党组织领导，社区居委会、教育部门、学校、家长等共同参与，形成家庭教育合力。

二、组织机构第四条家庭学校设立理事会，负责家庭学校的整体规划、决策和监督。

第五条理事会成员由社区党组织、居委会、教育部门、学校、家长代表等组成。

第六条家庭学校设立教务处，负责日常教务工作，包括课程安排、教师管理、教材选用等。

三、课程设置第七条家庭学校课程设置应遵循以下原则：（一）以国家教育方针为指导，贯彻社会主义核心价值观。

（二）结合社区实际，满足家长和未成年人的需求。

（三）注重实践性、针对性、科学性。

第八条家庭学校课程设置包括：（一）家庭教育知识：如亲子沟通、亲子关系、家庭教育方法等。

（二）心理健康教育：如心理健康知识、心理调适、心理辅导等。

（三）德育教育：如道德规范、文明礼仪、爱国主义教育等。

（四）科普知识教育：如科学素养、环保意识、健康知识等。

四、师资队伍第九条家庭学校师资队伍应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德。

（二）具备相关专业知识和技能。

（三）有丰富的教育教学经验。

第十条家庭学校师资队伍建设采取以下措施：（一）定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。

（二）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师专业素养。

（三）建立教师激励机制，激发教师工作积极性。

五、教学管理第十一条家庭学校教学管理应遵循以下原则：（一）规范教学秩序，确保教学质量。

（二）注重学生个体差异，因材施教。

（三）加强家校沟通，形成教育合力。

第十二条家庭学校教学管理包括：（一）制定教学计划，明确教学目标。

（二）规范教学过程，确保教学效果。

（三）加强教学质量监控，及时调整教学策略。

六、考核与评价第十三条家庭学校对教师进行考核，考核内容包括：（一）教育教学水平。

社区家庭学校工作制度

第一章总则第一条为加强社区家庭教育工作，提高家庭教育水平，促进未成年人健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《家庭教育促进法》等法律法规，结合本社区实际情况，制定本制度。

第二条社区家庭学校是在社区党组织领导下，由社区居委会、学校、家长代表共同参与，以普及家庭教育知识、提高家长素质、促进家校共育为目标的教育机构。

第三条社区家庭学校工作遵循以下原则：1. 实用性原则：以解决家庭教育中的实际问题为出发点，提高家长教育子女的能力。

2. 互动性原则：鼓励家长、学校、社区之间相互沟通、交流，形成良好的教育氛围。

3. 科学性原则：遵循教育规律，采用科学的教育方法，促进未成年人全面发展。

第二章组织机构第四条社区家庭学校设立领导小组，由社区党组织负责人担任组长，社区居委会主任、学校校长、家长代表等担任成员。

第五条社区家庭学校下设办公室，负责日常工作。

办公室设主任一名，由社区居委会副主任兼任。

第六条社区家庭学校聘请专家学者、优秀家长代表、教师等组成顾问团，为学校工作提供专业指导。

第三章教学内容与形式第七条社区家庭学校教学内容主要包括：1. 家庭教育理论：普及家庭教育知识，提高家长对家庭教育重要性的认识。

2. 亲子沟通技巧：教授家长与子女沟通的方法，增进亲子关系。

3. 未成年人心理发展特点：帮助家长了解子女心理特点，科学引导子女成长。

4. 学校教育、社区教育、家庭教育相结合的实践经验。

第八条社区家庭学校采取以下教学形式：1. 讲座：邀请专家学者、优秀家长代表、教师等开展家庭教育专题讲座。

2. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的问题及解决方法。

3. 亲子活动：组织家长与子女共同参与各类亲子活动，增进亲子关系。

4. 实地考察：组织家长参观学校、社区等教育场所，了解教育环境。

第四章工作制度第九条社区家庭学校定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题，部署下一步工作。

第十条社区家庭学校建立健全档案管理制度，对家长、教师、学生等信息进行登记、整理、归档。

社区家长学校规章制度模版(2篇)

社区家长学校规章制度模版(二)学校办学宗旨1、宣传国家教育方针、政策、法规。

2、指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识。

3、沟通与学校、社区、家庭的联系。

家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

4、研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

学员守则1、热爱祖国、热爱中国____、热爱____，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、遵纪守法，遵守社会公德，不____，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、积极参加家长学习的各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。

6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。

教师职责1、根据授课任务认真制订授课计划。

2、认真选择有针对性的教材。

3、认真钻研，认真备好课。

4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

5、每学期根据办学情况写出经验总结，定期交流。

6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定，评选出"优秀学员".校长职责1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，积极宣传国家的教育方针、政策、法规。

结合学校的实际情况，认真制定和实施工作计划，比较系统地传授家庭教育知识，帮助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。

2、办好家长学校，聘任家长学校教导主任、教师，组建家长学校委员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并____实施。

3、____家庭教育经验交流，开展家庭教育咨询活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育经验。

4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。

社区家长学校规章制度范文

社区家长学校规章制度范文第一章总则第一条为了加强社区家长学校的管理，确保学校正常运行，培养良好的家庭教育环境，制定本规章制度。

第二条社区家长学校是依托社区资源，面向家长开展家庭教育培训的机构，旨在提高家长的教育水平和育儿能力。

第三条社区家长学校的管理工作需要遵循法律法规，尊重家长的权益，强化家长的责任，做到公开、公正、公平。

第二章学校管理第四条社区家长学校的管理由社区居委会负责，居委会可设立家委会来协助管理工作。

第五条学校设有校长和副校长，由社区居委会委派担任，负责学校的日常管理、教学工作和安全保障。

第六条学校设有教研组、培训组和活动组，负责教学培训和各类活动的组织工作。

第七条学校设有教务处、行政处和后勤处，负责教学管理、行政工作和后勤保障。

第八条学校应定期召开教研会、家委会和家长座谈会，听取意见和建议，改进工作。

第九条学校应建立健全各项制度，规范教学行为和管理行为，确保教学质量和学校的正常运行。

第三章家长权益第十条家长参加社区家长学校的培训活动是自愿的，有权选择适合自己的培训课程和时间。

第十一条家长在社区家长学校的培训过程中，有权享受公平、公正的教育服务，可以提出意见和建议。

第十二条家长有权要求学校保护个人信息，不得将个人信息用于其他商业用途。

第十三条家长有权参与学校的管理工作，可以通过家委会代表的方式参与决策和监督。

第四章家长责任第十四条家长应遵守学校的规章制度，不得干扰正常教学秩序。

第十五条家长应尊重教师的教育权威，不得侮辱、恐吓或者诋毁教师。

第十六条家长要对孩子的学习、生活进行关心和教育，不得忽视孩子的成长需求。

第十七条家长应积极参与社区家长学校的活动，共同努力提高家庭教育水平。

第十八条家长应加强与学校的沟通，及时了解孩子的学习情况和学校的教育活动。

第五章教职员工第十九条学校的教职员工应遵守教师职业道德，严格遵守教育法律法规。

第二十条教职员工应关注家长的需求，积极提供教育咨询和指导。

第二十一条教职员工应尊重家长的权益和隐私，严守职业操守，不得泄露家长的个人信息。

学院路小学家委会制度章程及职责范文

学院路小学家委会制度章程及职责范文第一章总则第一条为了提高学院路小学家校之间的沟通和协作，并促进教育教学的发展，特设立学院路小学家委会。

本章程依据学院路小学的具体情况制定，并遵循国家法律、法规和学院路小学有关规定。

第二条学院路小学家委会是由家长代表组成的群体，旨在充分发挥家长在学校教育中的积极作用，提高学校家庭教育质量，推动学校与家庭的紧密合作。

第三条家委会是学院路小学学校和家庭之间的桥梁，通过家长们的参与和共同努力，推动学校的发展，维护学生权益，促进家校共同成长。

第四条家委会的工作原则是公正、公开、公平、民主，依法维护会员的合法权益，对会员的个人隐私保密。

第二章成立与组织第五条家委会的成立需得到学院路小学的支持和协助，在学校领导的指导下，由家长代表进行筹备工作。

第六条家委会设立一个主席团，由主席、副主席和秘书长组成，主席团成员由会员大会选举产生。

第七条家委会主席团的职责是组织和协调家委会各项工作，负责与学校领导进行沟通，起到家校沟通的桥梁作用。

第八条家委会成立大会由全体会员参与，由主席主持，每年召开一次。

会员大会是家委会的最高决策机构，审议并通过重大决策、议程、选举产生主席团成员。

第三章职责与权利第九条家委会的主要职责包括：（一）代表学生家长的利益，为学校建言献策，促进教育教学的发展；（二）组织家长参与学校的教育与管理活动，提供家长的意见和建议；（三）倡导和推动学校与家庭之间的密切合作，促进校风建设；（四）引导和推动家长参与学校的家庭教育活动，提高家庭教育质量；（五）监督学校教育教学的质量和学生发展的情况；（六）参与学校各类委员会工作，为学校发展提供意见和帮助；（七）协助学校开展各项文化、体育、艺术、科技等教育活动。

第十条家委会的权利包括：（一）了解学校的教育教学情况和学生的发展情况；（二）参与学校的决策过程，对学校的重大事项提出意见和建议；（三）监督学校教育教学的质量和学生的正常发展；（四）参与学校各类委员会工作，为学校发展提供意见和帮助；（五）组织和参与家长教育活动，提高家庭教育的质量。

学校与社区共建章程

学校、社区共建委员会工作章程总则：1、积极构建现代家校制度，牢固树立服务意识，提高学校教育服务质量；2、全面推进素质教育，使学校教育适应社会的发展，满足现代家庭的需求；3、增强学校工作的透明度，赋予家长、学校、社区更多的知情权、参与权、监督权、决策权与评价权；4、促进学校建设，加强和规范学校管理，增强学校、家庭、社会的教育合力。

性质：长春中心小学、社区共建委员会是学校与家长、社区代表、广大师生联系的纽带和桥梁，是家长、学生、社区参与学校民主管理的群众性组织。

宗旨：长春中心小学、社区共建委员会的宗旨是宣传和贯彻国家有关教育法律、法规和教育方针、政策，宣传和动员家长、社区积极支持、配合学校推进素质教育，开展教育、教学改革创新，促进学校全面发展。

职能：1、加强学校和家庭的沟通，密切保持学校和家庭、社区的联系，促进学校、家庭、社区教育一体化模式的共建与完善。

2、参与学校民主管理和涉及学生教育培养重大举措的行为决策，支持学校的教育、教学改革，督促学校全面贯彻党的教育方针，促进对学生全面发展的教育措施。

3、配合学校共同研讨教育、教学相关命题，全面推进素质教育，切实提高办学质量。

4、保障家长对学校教育教学行为和办学特色的知情权、参与权、监督权、评价权和决策权，推进学校、学生、教师、家长、社区利益共同体的建立。

权利和义务：1.了解和参与审议学校发展规划、工作计划和内部管理体制改革的制定和实施情况，并提出合理化建议。

2.有对学校工作提出批评、质询的权利，每年听取学校法人或其代理人的述职。

3.参与涉及学生利益的重要事项（如大型教育教学活动、开放日、运动会、外事交流等活动）的民主决策与协助管理，维护广大学生和家长的合法权益。

4.支持、关心学校办学活动，为学校办学提供力所能及的帮助；履行家校共建理事会的职责，积极为学校的教育教学活动提供各方位支持。

5.宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长、社区更有效地担负起共同教育下一代的责任，社会进一步了解、支持教育，营造学校、家庭、社会教育共建的和谐环境。

社区家庭学校制度

一、制度背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。

为了提高家庭教育水平，加强社区与家庭之间的互动与合作，构建和谐社区，特制定本制度。

二、制度目的1. 提高家长素质，促进家庭教育科学化、规范化。

2. 加强社区与家庭之间的联系，形成教育合力。

3. 为社区儿童提供丰富多彩的教育资源，促进儿童全面发展。

三、组织机构1. 成立社区家庭学校领导小组，负责学校的管理和协调工作。

2. 设立学校教务处、德育处、总务处等职能部门，分别负责教学、德育、后勤等工作。

3. 各班级设立班主任，负责班级管理、家校沟通等工作。

四、管理制度1. 教学管理（1）制定科学合理的教学计划，确保教学内容丰富、新颖。

（2）邀请专业教师担任主讲，提高教学质量。

（3）开展家长课堂，帮助家长掌握科学的教育方法。

2. 德育管理（1）加强学生的思想道德教育，培养学生的良好品德。

（2）开展丰富多彩的德育活动，提高学生的综合素质。

（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

3. 家校沟通（1）定期召开家长会，通报学校工作及学生在校情况。

（2）建立家校联系制度，及时解决家长关心的问题。

（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。

4. 后勤管理（1）加强学校设施建设，确保教学、活动等需求。

（2）合理配置教学资源，提高资源利用率。

（3）加强财务管理，确保学校资金安全。

五、考核与评价1. 定期对教师的教学、德育工作进行考核，确保教学质量。

2. 定期对学生的思想道德、学习成绩等进行评价，关注学生全面发展。

3. 对家长参与学校工作的积极性进行评价，促进家校合作。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由社区家庭学校领导小组负责解释。

通过实施社区家庭学校制度，我们将努力提高家庭教育水平，促进社区和谐发展，为儿童健康成长提供有力保障。

2024年社区家长学校规章制

2024年社区家长学校规章制第一章总则第一条为加强社区家长对子女教育的参与，提升家长教育水平，促进家校合作，特制定本规章制。

第二条社区家长学校是指社区为家长提供的教育培训和交流的机构，旨在帮助家长更好地了解子女成长规律，提升育儿和教育能力。

第三条社区家长学校的活动内容应符合国家法律法规和社区教育政策。

第四条社区家长学校的组织以社区居民为主体，由社区教育委员会或者指定的管理机构负责具体组织和管理。

第五条家长参加社区家长学校活动应遵守社区规章制度，尊重他人，共同营造良好的学习交流环境。

第二章学校活动第六条社区家长学校应根据家长需求和实际情况，定期组织教育培训和讲座活动，提供家庭教育指导和实用知识。

第七条家长学校的活动内容包括但不限于：（一）育儿讲座：关于婴幼儿成长发育、言语训练、情绪管理等方面的讲座。

（二）学科辅导：提供家长学科辅导的培训，帮助家长更好地理解学科知识和教育教学方法。

（三）家庭教育指导：针对不同年龄段的子女，提供实用的家庭教育技巧和指导。

（四）亲子活动：组织亲子游戏、亲子读书活动等，增强亲子关系和互动。

第八条家长学校的活动时间和地点由社区教育委员会或指定的管理机构确定，并及时通知家长。

第九条家长参加社区家长学校的活动需要提前报名，按照规定的时间、地点和流程参加活动。

第三章家长学校管理第十条社区家长学校的管理人员应具备相关教育理论和实践经验，能够组织和指导家长学校的活动。

第十一条社区家长学校的管理人员应定期进行培训，不断提升自己的教育能力和管理水平。

第十二条家长学校的管理人员应保证活动的安全和秩序，维护家长学校的声誉。

第四章家长学校权益第十三条家长学校的活动应保护家长的知情权、参与权、监督权和申诉权。

第十四条家长学校的活动应充分尊重家长的需求和意见，提供定制化的服务。

第十五条家长学校的活动应保护家长个人信息的安全和隐私，不得泄露或滥用。

第十六条家长学校的活动应公开透明，接受社区居民的监督和评价。

学生社区规章制度大全简单

学生社区规章制度大全简单第一章总则第一条为了规范学生在校园内的行为，维护良好的学习和生活环境，保障学生的身心健康，制定本规章制度。

第二条学生社区规章制度适用于学校内所有学生，包括本科生、研究生和留学生。

第三条学生应当遵守学校的章程、管理制度和校规校纪，遵循社会公德，自觉维护学校的形象和荣誉。

第四条学生应该爱护学校的设施设备，不得损坏、污染或浪费学校的公共资源。

第五条学生应当尊重师长，团结同学，互相关爱，向导员或班主任及时报告任何有损学校利益的行为。

第二章学习行为规范第六条学生应当按时参加学校组织的各项教学活动，不得旷课、迟到或请假次数过多。

第七条学生要认真学习专业知识，按时完成各项学习任务，不得抄袭、作弊或参与考试作弊行为。

第八条学生应当尊重教师教学秩序，听从教师管理，不得在课堂上吵闹、打闹或做其他干扰教学的行为。

第九条学生要遵守实验室规章制度，严格遵守实验室安全操作规程，不得私自进入实验室或擅自使用实验设备。

第十条学生要爱护图书馆资源，不得损毁图书、盗窃图书或通过不正当手段占用图书馆座位。

第三章生活行为规范第十一条学生应当保持个人卫生，保持宿舍及公共场所的清洁卫生，不得在宿舍内吸烟、酗酒或吸毒。

第十二条学生要遵守学校宿舍管理规定，不得私自留宿他人，不得随意更换宿舍。

第十三条学生要遵守学校饮食卫生规定，不得购买或食用过期食品，不得将食品带入教室或图书馆。

第十四条学生要遵守校园内的交通规则，不得在校园内骑车、飞轮滑等，不得嬉戏打闹影响其他人通行。

第四章社交行为规范第十五条学生应该尊重他人的人格尊严，不得侮辱、诽谤、歧视他人，不得参与欺凌、暴力行为。

第十六条学生要尊重他人的隐私权，不得私自查阅他人的物品、通讯记录或侵犯他人的隐私。

第十七条学生要积极参加社团活动、志愿者服务等社会实践，弘扬团结友爱、乐于助人的精神。

第五章处罚措施第十八条对于违反本规章制度的学生，学校将根据具体情况给予相应的处罚措施，包括批评教育、警告、罚款、劳动等。