高考语文二轮复习专题题型流程图构思框架图有条不紊抓过程教案

2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件

审题明对象思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 科学理论
证实
演绎－－→
解释和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经验事实）
归纳－－→
科学定律
检验－－→ 科学理论证实
分支结构型（树状图）例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图）例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用

2020高考语文专题复习流程图学案(学生)

2020高考语文专题复习流程图-文字转换题一、流程图解题思路：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

2、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

二、例题精讲1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。

请你用简洁的语言表述这一模式。

5分解题思路：1、仔细看框架要素、补充要素，理清之间的关系；2、理清图示的先后顺序，简单列出表达要点；3、选择连词或关联词串连全句，做到简明、连贯2．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

（5分）3、高考链接（2019浙江卷）6.阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。

【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。

（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。

（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。

要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。

4.下面是某市驾驶证科目二考试的考试流程图，请用简要的语言完成对该流程的表述。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

（6分）（图片见课件）三、小结归纳：流程图类语运题★清晰交待流程，常用“首先”“其次”“然后”等用语。

★用好流程图中的关键信息词，做到不遗漏。

★连缀成句，做到流畅自然。

仔细观察，注意顺序，信息不漏，志在高分。

四、其他图片文字转换题1、（2016课标全国卷）《5+3》P119 B组第7题下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字2.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。

高考语文二轮提分复习专题7语言文字运用提分攻略4题型1流程图构思框架图_有条不紊抓过程课件

尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/28
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thankຫໍສະໝຸດ you!2019/5/28
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专题七语言文字运用
提分攻略4 因图施法，突破“3大题型” 题型一流程图(构思框架图)——有条
不紊抓过程
(对应学生用书第 68 页) 图文转换题是常考题型，既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力，又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。2017 年高考虽然没有在语言文字运用板块直接考查图文转换，但在全国卷 3 套题的新闻阅读中均隐性考查了对图表的解读。2018 年全国Ⅰ、Ⅲ卷考查了流程图，Ⅱ、Ⅲ卷新闻阅读中隐性考查了对图表的解读。因此，图文转换无论是显性考查还是隐性考查，均需引起我们的足够重视。
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。
【解析】解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。

2024届高考语文第二轮专项复习图文转换教学说课PPT课件

方法突破
解答框架流程图类图文转换题的4步走： 1.审题干，抓要点。审清题干，抓住题目关键信息，找到表述主体或中心内容，明确表述的对象及要求。 2.理概念，明作用。一般流程图中的关键信息包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等，它们在流程图中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念，是流程图中的关键环节，表述时不能遗漏；带箭头的横线，展示事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
方法突破
解答曲线图类图文转换题的3大技巧： 1.理解坐标内容看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。 2.找出曲线走向曲线无论在区间中如何高低起伏，总有一个总体趋向。通过曲线走向，看数据的变化；找最高点、最低点，看变化。 3.分析“S”型曲线曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的 “S”型问题。
答案： ①加强公共文化场所建设，丰富农民休闲生活。②加强农家书屋建设，引导农民读书学习。③加强健康生活宣传，组织公众文体活动。 ④开展乡土文化活动，传承优秀民俗文化。解析：解答本题，应结合“看电视或看手机”“玩扑克”“打麻将”“下象棋”“读书看报”所占的比例发现问题，然后针对图表所反映的问题提出合理化建议，注意是向“当地政府”提出建议。
方法突破
解答表格类图文转换题的4大技巧： 1.重视数据变化数据的变化往往说明了某种问题，这可能正是表格的关键处，也是观点的源头。要充分关注数据的比较（纵横、百分比等），做到“让数据说话”。 2.注意表格细节表格的标题、下面的注往往具有提示作用。
方法突破
3.把握考题要求题目要求对内容有一定的提示性。比较题目要求和表格信息，能更准确地答题。 4.简要归纳概括答题前，正确分析表格中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西，并分析出有关材料的内在联系，然后按题目要求（句式、字数）归纳概括。

高考语文二轮提分攻略课件专题提分攻略题型流程图有条不紊抓过程

目标激励
帮助学生设定明确、可实现的备考目标，激发学生的奋斗动
力。
成功体验
创造机会让学生体验成功，如完成难题、取得好成绩等，增强学生的自信心和学习动力。
及时反馈
对学生的表现给予及时、准确的反馈，让学生清楚自己的进步和不足，从而调整学习策略。
家校合作
与家长保持密切沟通，共同关注学生的备考状态和需求，为学生提供全方位的支持和帮助
在复习过程中，既要注重精读，深入理解文本内涵和作者观点，又要进行泛读，扩大知识面和视野。
积累与运用并重
积累优美的词句、段落和篇章，同时注重在实际写作中的运用和模仿，提高语言表达能力和文采。
多练多思多总结
通过大量的练习和思考，培养解题能力和思维品质；及时总结经验和教训，不断调整和优化复习策略和方法。
熟悉古诗鉴赏常见题型，如诗句赏析题、意境分析题等，并掌握相应的答题方法。
04
高考语文二轮备考资料推荐与使用指南
优质教辅资料推荐
《五年高考三年模拟》
01
系统梳理高考语文知识点，提供大量模拟试题和详细解析。
《高考语文核心素养读本》
02
针对高考语文核心素养进行深度解读和训练，帮助学生提升思
维能力。
《高考语文作文素材大全》
高考语文二轮提分攻
略课件专题提分攻略
题型流程图有条不紊
汇报人：XX
抓过程 20XX-01-27
目录
• 高考语文二轮复习现状及问题分析 • 高考语文二轮提分策略与方法 • 高考语文二轮重点题型解析与应对策略 • 高考语文二轮备考资料推荐与使用指南 • 学生自主备考能力提升途径探讨 • 教师指导角色定位及作用发挥思考
高20分或达到一本线等。

2020版高考语文二轮复习复习任务群一语言表达运用任务(四)紧扣内容,应对变化,答好流程图类试题教案

任务(四) 紧扣内容，应对变化，答好流程图类试题任务情境图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。

它本身已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。

这个新趋势表现在：流程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。

为了适应这一命题变化，考生一定要以不变应万变，抓住流程图内容层次这个根本，再根据变化要求去满足题目要求。

自主检测，自我诊断1．下图是某机构关于“排遣烦恼的方式与效果”的抽样调查图，请把此图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不要出现具体的阿拉伯数字，不超过110个字。

答案(示例)排遣烦恼的方式分自我承受、工作运动、父母谈心、朋友交谈四类。

其中绝大部分人通过自我承受、工作运动排遣，依靠父母、朋友的很少；从效果来看，借助工作运动和父母成功排遣的占大多数(或“均超半数”，或“都约占六成”)；求助朋友的，面谈效果远超网聊。

2．请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

答：________________________________________________________________________答案(示例)中美贸易战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是“开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。

3．阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每处不超过7个字。

外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间，经由注意选择少量信息进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。

在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复述，要么相对长久地保存于长时记忆中，要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述，而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。

2020版高考语文二轮复习复习任务群一语言表达运用任务四紧扣内容应对变化答好流程图类试题教案

紧扣内容，应对变化，答好流程图类试题任务情境图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。

它本身已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。

这个新趋势表现在：流程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。

为了适应这一命题变化，考生一定要以不变应万变，抓住流程图内容层次这个根本，再根据变化要求去满足题目要求。

自主检测，自我诊断1．下图是某机构关于“排遣烦恼的方式与效果”的抽样调查图，请把此图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不要出现具体的阿拉伯数字，不超过110个字。

本次抽样调查结果是：答案(示例)排遣烦恼的方式分自我承受、工作运动、父母谈心、朋友交谈四类。

其中绝大部分人通过自我承受、工作运动排遣，依靠父母、朋友的很少；从效果来看，借助工作运动和父母成功排遣的占大多数(或“均超半数”，或“都约占六成”)；求助朋友的，面谈效果远超网聊。

2．请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

答：________________________________________________________________________答案(示例)中美贸易战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是“开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。

3．阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每处不超过7个字。

外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间，经由注意选择少量信息进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。

在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复述，要么相对长久地保存于长时记忆中，要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述，而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。

冲刺版高考语文二轮提分复习专题7 提分攻略4 题型1 流程图(构思框架图)-有条不紊抓过程讲义【精】

提分攻略4 因图施法，突破“3大题型”图文转换题是常考题型，既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力，又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。

2017年高考虽然没有在语言文字运用板块直接考查图文转换，但在全国卷3套题的新闻阅读中均隐性考查了对图表的解读。

2018年全国Ⅰ、Ⅲ卷考查了流程图，Ⅱ、Ⅲ卷新闻阅读中隐性考查了对图表的解读。

因此，图文转换无论是显性考查还是隐性考查，均需引起我们的足够重视。

题型一__流程图(构思框架图)_——有条不紊抓过程[技法回顾]层次分析法解答流程图题[典例剖析](2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

(6分)【解题流程】1．分析层次。

本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。

第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。

2．理解内容。

在理解内容时，首先明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。

3．有序说明。

作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。

本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。

本题难点在于流程图进行到“评估反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。

考生要注意将其清晰地表达出来。

【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

[即时训练](2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

2021高考语文统考二轮复习学案：复习任务群4 任务1结构思路题——“步骤”答题紧扣文本分析

错误!错误![满分对策］结构思路题答题“3步骤”第一步：审读题干，把握要求根据题干中的关键词,确认题目是要求直接梳理结构思路,还是要求具体分析线索是如何串联结构思路的。

第二步：通读全文，梳理结构根据题干要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重分析线索。

划分层次时，要根据事件、行为发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路;分析线索时,要先定位线索类型（具体事物、人物、中心事件、思想感情、时间推移、空间变化等），再结合文本具体分析.第三步：分条陈述，规范作答紧扣题干要求，用简洁的语言概括分析结构思路。

可用表次序的词语表述，也可用分条表述的方式呈现。

特别提醒：(2020·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

建水记［注］(之四)于坚①看哪,这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。

“明洪武二十年建城。

砌以砖石，周围六里，高二丈七尺.为门四,东迎晖,西清远，南阜安，北永贞。

”(《建水县志》）如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内，从低到高，登堂入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。

②高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼.一圈高大厚实的城墙环绕着它，在城门外看不出高低深浅。

一旦进入城门,扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆……风尘仆仆者一阵松弛,终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了,可以闲逛了，可以玩物丧志了,可以一掷千金了,可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了……忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”那类女子——建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真——正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。

新高考专用语文二轮专题复习四框架图、流程图转写_分层与逻辑并举教学ppt课件

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调研3 [2020·湖南、湖北四校4月联考]下面是某校老师绘制的一张思维导图，描绘了“整本书思维导图式笔记的作用”，请将此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120个字。
【名校课堂】获奖 PPT-新高考专用语文二轮专题复习专题十四框架图、流程图转写：分层与逻辑并举（课件）推荐（最新版本）推荐
(1)用一句话概括我国供给侧结构性改革的根本目的，不超过20 个字。
(2)根据图示，从“供给侧结构层次”的角度，简要说说我国的供给侧结构性改革的基本思路和要求。要求：体现示意图的主要内容，语言简明、准确，不少于80个字。
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积累速记流程图转写，这些方面要注意：①图形内和线段上的词语不能遗漏；②若线段上出现的词语属于概念间(环节间)发生关系的方式，表述时一定要适当增补字词以便衔接连贯。转写技巧：可选用“首先……然后……最后……”等表示内容之间的关系。此外，因为有字数要求，考生要考虑语言的凝练，要学会合并相同话语，将某些概念、句子变成特定的句子成分。

流程图-云南省梁河县第一中学高三语文二轮复习学案(学生版)

图文转化之流程图、词云图学案【学习目标】了解换图文转换中流程图、方位图各种题型的特点；并掌握做题方法。

【知识链接】流程图1、流程图之构成及要点①方框(圆圈)及其文字方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可少的要素，表述时不可遗漏。

②连接线(箭头，有正向与逆向之分)连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。

③旁批文字旁批文字位于连接线上，属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、动作行为流转的方向手段途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

2、读图方法与步骤第一步、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么第二步、把握概念间的关系：分析示意图的层次方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线：展示着事件发展的趋势横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

第三步、拟写答题内容时要注重说明顺序。

即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。

分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。

词云图词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出，形成“关键词云层”或“关键词渲染”，从而过滤掉大量的文本信息，使阅读者只要一眼扫过就可以领略文本的主旨。

是高频率关键词的视觉化，出现频率高的词，字号大,位置居中，出现频率低的词，字号小，位置偏下答题步骤:第一步、审清题干和题目要求，许多信息已经在题目中有所体现。

第二步、观察词云图中的所有词语，重点关注异形词语和字号较大的词语。

第三步、对词云图中的词语进行分类，根据题目要求概括分析。

【课前作业】1、请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

复习任务群任务结构思路题——“步骤”答题,紧扣文本分析—高考语文二轮复习强化教学课件

3．综合层意，概括文意 (1) 文章第 ① 段从城外的临安车站写起，第 ② 段开始 “ 进入城门”，第③段写街面上的“临安饭店”，第④段描写“临安饭店后面”的市场，第⑤段写绕过曲曲弯弯的小巷，推开门，回到天井，作者为我们展现出一幅建水城的生活图景。
(2)这篇纪游散文采用时间和空间线索行文，描写了建水城的建筑、饮食文化和人们的精神面貌等，将建水城同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现了建水城经久不衰的活力，赞扬了建水城对传统文明的传承。
似乎建水城是个荒凉不毛之地。其实这个城毛细血管密集，据统计，建水城 3.3 平方公里的范围内有 30 多条街巷，550 多处已经被列为具有保护价值的文物性建筑。这是很粗疏的统计，许多普通人家雕梁画栋的宅子、无名无姓的巷道并不在内。在巷子里面，四合院、水井、老树、门神、香炉、杂货铺、红糖、胡椒、土纸、灶房、明堂、照壁、石榴、苹果、桂花、兰草、绵纸窗、凉粉、米线、青头菌、炊烟、祖母、媳妇、婴孩、善男信女、市井之徒、酒囊饭袋、闲云野鹤、翩翩少年、三姑六婆、环肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齿、慈眉善目、鹤发童颜……此起彼伏，鳞次栉比。
③街面上，步行者斜穿横过，大摇大摆，扶老携幼，走在正中间，俨然是这个城的君王。满大街的雕梁画栋、摊贩食廊、耄耋之辈……令司机们缩头缩脑，不敢再风驰电掣。城门不远处就是有口皆碑的临安饭店，开业都快七十年了，就像《水浒传》里描写过的那种，铺面当街敞开，食客满堂，喝汤的喝汤，端饭的端饭，动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝
“回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳光灿烂文化传承与当下日常生活
的天井”等语句可知，这是以空间的转换为中来描写，表现这座古城

高考语文二轮提分复习专题7 提分攻略4 题型1 流程图(构思框架图)-有条不紊抓过程讲义

提分攻略4 因图施法，突破“3大题型”图文转换题是常考题型，既考查考生在直观和大数据背景下的读图能力，又考查考生判断、逻辑思维和规范的表达能力。

2017年高考虽然没有在语言文字运用板块直接考查图文转换，但在全国卷3套题的新闻阅读中均隐性考查了对图表的解读。

2018年全国Ⅰ、Ⅲ卷考查了流程图，Ⅱ、Ⅲ卷新闻阅读中隐性考查了对图表的解读。

因此，图文转换无论是显性考查还是隐性考查，均需引起我们的足够重视。

题型一__流程图(构思框架图)_——有条不紊抓过程[技法回顾]层次分析法解答流程图题[典例剖析](2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

(6分)【解题流程】1．分析层次。

本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。

第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。

2．理解内容。

在理解内容时，首先明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。

3．有序说明。

作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。

本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。

本题难点在于流程图进行到“评估反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。

考生要注意将其清晰地表达出来。

【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

[即时训练](2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

高考语文专题复习图文转换四——框架示意图流程图PPT学习教案

3、带箭头的横线提示着发展的趋势或走向，不能违背这一顺序。
4、横线上的词语，属于概念间（环节间）发第生12页/共关27页系的方式，起过渡作用。
第五类看图写话类转换题
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(1)看图写话转换题属于创新题型，
随着图表题的发展，有一部分图文题不再是简单、单一的信息转换，不需要文字转述，而是走向多样化，如可以是赏图画，可以是图文结合的拟写解说词、宣传语，还可以是图文结合的仿写、续写等等。创新题型仍要以图画为配合、为支撑、为基础。也同样要读懂图画。只要读出了图画的内容、主旨，才有了完成其他文字要求的内容基础。之后，再看题目提出了怎样的进一步表达的要求。下面我们就来边练边悟：
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【试一试】
某小学拟开展“春天真美丽”主题活动，下面是活动的构思框架，请你以老师的身份向同学们解说活动构思。（90字内）
歌颂春天
春天真美丽
去春游
美术活动
音乐活动
春天动植物
鲜
动
花
物
盛
醒
开
来
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学校将组织一次春游。本次活动的主题是“春天真美丽”。
春天来了，花儿开了，冬眠的动物醒了，同学们要注意观察身边的动植物。
叶养蚕，再把蚕的粪便蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从鱼
Hale Waihona Puke 塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基
塘生态农业循环。
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【第二幅图】
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）（14新课标卷 Ⅰ）
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了

高考语文专题复习：图文转换之流程图教案

高考语文专题复习教案专题十四图文转换——流程图、方位图教学目标：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。

教学重点：掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。

教学难点：让学生答题更规范。

课时安排：2课时教学过程：一、导入：对“图表解析”题，2017年前全国新课标卷连续四年考查，2018年在全国新课标卷I、卷Ⅲ中再次考查，可见,，此类题一直是高考的常用命题。

因为在如今的读图时代、大数据时代,图表解析是一项重要技能。

二、流程图的考查模式：1、流程——文字（单双箭头）2、文字——流程三、通过例子了解流程图的特点和解题思路1、例：《核按钮》P419题42、明确解题思路：（1）、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（2）、把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用(不能遗漏)。

（3）、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

四、课堂练习：即学即练第6——10题五、方位图---文字方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）学生应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻……参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）六、课后作业：请根据下面的“团队共创”工作流程图，给“团队共创”概念下一个定义。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。

答：_____________________________________【参考答案】解答此题，首先应读懂“团队共创”是围绕“焦点问题”展开的，并且表述先后顺序为“个人发言”“组际分享”“团队讨论”，然后根据下定义的形式组织语言作答即可。

高考语文二轮配套学案：结构思路题——“3步骤”答题紧扣文本分析

二、散文阅读[满分对策]结构思路题答题“3步骤”第一步：审读题干，把握要求根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理结构思路，还是要求具体分析线索是如何串联结构思路的。

第二步：通读全文，梳理结构根据题干要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重分析线索。

划分层次时，要根据事件、行为发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路；分析线索时，要先定位线索类型(具体事物、人物、中心事件、思想感情、时间推移、空间变化等)，再结合文本具体分析。

第三步：分条陈述，规范作答紧扣题干要求，用简洁的语言概括分析结构思路。

可用表次序的词语表述，也可用分条表述的方式呈现。

易错角度解决方案审题不准要加强审题，弄清题干要求，看是侧重划分层次，还是侧重分析线索，然后再根据不同题型进行分析。

概括不凝练要注意找出线索，依据线索梳理思路；强化要点意识，抓住有关内容的关键词来概括。

(2020·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

建水记[注](之四)于坚①看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。

“明洪武二十年建城。

砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。

为门四，东迎晖，西清远，南阜安，北永贞。

”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内，从低到高，登堂入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。

②高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼。

一圈高大厚实的城墙环绕着它，在城门外看不出高低深浅。

一旦进入城门，扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆……风尘仆仆者一阵松弛，终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志了，可以一掷千金了，可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了……忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”那类女子——建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真——正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。

2024届高考语文二轮复习4-3快速结构考场文章课件

专题三快速结构考场文章
出彩技巧一精心选择，有序排列——如何举例 “养兵千日，用兵一时”，平时积累的事例(人物、事件等)，应恰当地布局在文章中，使其充分发挥支撑文章论点的作用。为此考生应注意以下几点。
方法1 看清本质，服务主题引述事例，注意“事例”与“主题”的相关性。这需要注意两个方面：一是明确自己的主张，赞成什么、反对什么；二是弄清“事例” 的本质，进而分析其与“主题”的关系(相同、基本相同、有一定联系、没有联系)，选择本质与文章主题相同或基本相同的事例，剔除与文章主题有一定联系或没有联系的事例。
【技法点评】首先，考生善于选用时新的素材入文，如“运筹多边外交”“密切大国互动”“阐释中国之治”等等，其次，考生还采用整句形式，集中推出事例，增强了文章的说服力。
方法3 用例典型，以一当十 “典型”，这里指的是现实生活或历史长河里具有代表性的人物、事件。对于现实生活中的人物，考生可选择“共和国勋章”获得者、抗疫英雄、感动中国人物等，如钟南山、李兰娟、袁隆平、屠呦呦等；对于历史人物、事件，特别是人们熟知的人物、事件，考生要善于从新的角度切入，并进点评】考生围绕“一花独放不是春，百花齐放春满园”，选取处理世界国际问题的中国方案、疫情肆虐全球之时的中国作为、土耳其大地震之时的各国救援，得出“构建多元共同体，才能让万千花朵开得更加绚烂多姿”的结论。
方法5 异类对照，论证有力异类对照法是通过对不同类型或性质的事例进行组合对照，或正反对比，或互相映衬，以此来诠释中心内涵，使说理更有深度和厚度，更显思辨色彩和说服力，也有利于读者全方位地了解文章主旨。
【范例片段】
青年携手，共创未来，青春不言败。青年立志，勇于追求理想，想做出一番大事业，但是有时却事与愿违，往往遭遇失败。面对失败，有些青年缺乏韧劲，缺乏长远的眼光，缺乏理智的判断，这样的青年是难当大任的。面对失败，正确的做法是从失败中爬起来，把失败当作人生历程的催化剂。成吉思汗，年轻时经历多次失败，但他都在失败的绝境中卷土重来，最终建功立业；肯德基创始人哈兰·山德士，年轻时从事过许多工作，曾经在向饭店推销炸鸡时被拒上千次，但仍不放弃，这才有了今天肯德基的火爆全球……他们都在青年时经历失败却不言败，最终走向成功。

高考语文流程图题型

高考语文流程图题型1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果(对读者、意境、中心等的效果)3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：运用什么手法+通过某某内容+抒发(寄寓/揭露)某某感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过某某手法+抒发某某感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点)+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义高考语文重点题型常备知识：现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次8.写某为什么要从Y写起：揭示某与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高考语文重点题型常备知识：积累1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。