小学2014-2015第二学期教导处工作总结

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小学教导处教学工作总结第二学期5篇

小学教导处教学工作总结第二学期5篇篇1一、教学工作的顺利进行本学期，教导处的教学工作在全体教师的共同努力下，得以顺利进行。

在教学工作中，我们特别注重教学计划的制定和执行，每个教师都能根据教学大纲和学校的教学要求，结合学生的实际情况，认真制定教学计划，并严格按照计划进行教学。

同时，我们加强了课堂管理和纪律管理，确保了教学秩序的良好，为教学的顺利进行提供了保障。

二、学生成绩的稳步提升本学期，通过全体教师的共同努力，学生的成绩得到了稳步提升。

在各学科的成绩统计中，我们发现学生的成绩呈现出稳步上升的趋势。

这得益于教师们的精心教学和学生的认真学习，也离不开学校良好的教学环境的营造。

我们将继续保持这种良好的教学态势，争取让学生在下一学期取得更好的成绩。

三、教师素质的不断提高本学期，教导处非常注重教师素质的提高。

我们组织了多次教师培训和学习活动，让教师们不断更新教育理念，学习新的教学方法和手段。

同时，我们也鼓励教师们参加各种学术交流和研讨活动，拓宽视野，增长见识。

这些措施有效地提高了教师的素质，为学校的教学工作提供了有力的保障。

四、教学特色的凸显本学期，教导处积极推动教学特色的凸显。

我们鼓励教师根据学科特点和学生的实际情况，开展具有特色的教学活动。

例如，在语文学科中，我们开展了“读书月”活动，鼓励学生阅读经典书籍，提高学生的阅读能力和文学素养。

在数学学科中，我们开展了“数学竞赛”活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。

这些特色教学活动的开展，不仅丰富了教学内容和形式，也提高了学生的学习兴趣和积极性。

五、家校合作的深入开展本学期，教导处注重家校合作的深入开展。

我们通过定期举办家长会、家访等形式，加强了与家长的沟通和联系。

同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者队伍、参与课堂助教等。

家校合作的深入开展，不仅有助于提高教育教学质量，也有助于促进学生的健康成长和全面发展。

六、存在的问题和改进措施尽管本学期的教学工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。

学校第二学期教导处工作总结5篇

学校第二学期教导处工作总结5篇第1篇示例：学校第二学期教导处工作总结一、总体情况学校第二学期已经接近尾声，教导处在这个学期里承担了管理学生纪律、做好心理辅导工作、学生思想教育等方面的工作。

在校领导的正确指导下，全体教导处工作人员积极作为，认真履职，圆满完成了各项工作任务。

二、管理学生纪律在这个学期里，教导处重点加强了对学生纪律的管理，及时发现问题，及时进行处理。

通过严格的管理，学校的纪律风气有了明显的改善。

教导处在制定学校纪律规定的基础上，对学生进行宣传教育，引导学生做到自觉守纪律，自觉遵守学校规定。

针对违纪学生，教导处及时进行批评教育、处罚处理，使纪律得到有效维护。

三、心理辅导工作在这个学期里，教导处也加强了对学生的心理辅导工作。

在当今社会，青少年面临的各种压力越来越大，许多学生在学习、生活中遇到问题时，往往缺乏正确的处理方式，因此心理辅导变得尤为重要。

教导处在这个学期里开展了各种形式的心理辅导活动，比如组织心理健康讲座、定期进行个别心理辅导等。

通过这些举措，学生们的心理健康得到了有效地维护。

四、学生思想教育学生思想教育是教导处工作的一项重要内容。

在这个学期里，教导处通过多种形式的思想教育活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的认真负责、乐观向上的态度。

通过举办班会、座谈会等多种形式的活动，学生们的思想道德素质得到了不断提升。

五、总结与展望通过这个学期的工作，教导处取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

下学期，教导处将进一步加强学生纪律管理，推动心理辅导工作的深入开展，不断提高学生的思想政治素质。

教导处还将继续加强自身建设，提高业务水平，更好地为学校发展和学生成长贡献力量。

学校第二学期教导处的工作取得了阶段性成果，但也需要进一步完善和提高。

相信在全校师生的共同努力下，教导处的工作会越来越好，学校的教育事业也会蒸蒸日上。

愿教导处的工作取得更大的成功，学生们的成长之路越走越顺。

【字数：443】第2篇示例：学校第二学期教导处工作总结随着学校第二学期的结束，教导处的工作也进入了总结阶段。

小学教导处2014年工作总结

xx第三实验小学教导处2014年工作总结作为新建学校，2014年，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

现将工作情况总结如下：一、教学管理（一）管理能力学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。

坚决落实班子成员听课制度常态化，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名牌，办特色，干一流的勇气和信心。

（二）管理目标学校全面贯彻党的教育方针，积极落实《河北省规范办学行为的八项规定》，扎实推进素质教育，开足开全课程；充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。

每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，坚持做到：每月有计划、有指导、有检查、有总结，以确保各项教学工作的圆满完成。

（三）管理机制1、常规管理制定“四有”标准。

一是年级教学有基调。

我校认真贯彻县教研室提出的“十六字教学法”（自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈）开展课堂教学。

低年级营造“快乐课堂”向学生渗透自主学习、合作探究的理念，为学生搭建展示交流的平台，为学生提供形式多样的训练反馈。

中、高年级深度践行“十六字教学法”，把课堂学习和生活实践紧密结合起来，在扎扎实实的学习活动中培养学生的能力，提高素质。

二是常规管理有特色。

《教学设计》中设计“小记”专栏，倡导教师一课一反思，一课一提升；同时开展随堂录活动，将随机录课片段放入学校资源库供教师们反思、研究；结合教材编排课程标准中的150篇推荐篇目作为晨读内容，定期对学生进行检测，培养读书习惯；制定“我爱书写”规范用纸，班内开辟“我爱汉字书写园”开展教师、学生书写大赛，规范汉字书写能力；制定“我爱读书”活动方案，利用班内图书角推动“我爱读书”活动，编制了班内图书管理手册，掀起了阅读积累的热潮。

2014—2015学年度第二学期教学工作总结

2014—2015学年度第二学期教学工作总结（一）扎实推进素质教育，促进学生全面发展1.坚持德育为先。

充分发挥学科的教育功能，把德育与学科教学有机结合，在学科教学中渗透品德教育。

2．对学生实施多元化评价。

学校、学科组组织竞赛等各种活动展示学生特长，发挥潜能，实现评价的多元化。

3．推进校园文化建设。

落实《关于在全市开展“全民阅读”活动的意见》精神，加强中华优秀传统文化教育，推广、普及“大量读写”暨经典诵读活动并取得了一定的成效。

（1）重视校报校刊、微信平台及文学社团的建设工作，（2）将创建“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容。

每周一节阅读课的开设确保了学生充足的阅读时间，在重视读书积累的同时组织开展各类读书活动，如大量读写手抄报评比、读书演讲、读书征文、读书经验交流会及读书感悟评比等。

（3）完善教室图书角管理、使用制度，充分发挥图书角的作用。

4.加强体育艺术教育。

加大对艺体特长生的培养，组织各种兴趣小组和活动，提高学生身体、心理素质，促进学生个性特长发展，培养学生健康的审美情趣。

（二）严抓教学工作常规，提升学校教学质量1.实施课堂教学改革。

学习并运用“和谐高效思维对话”型课堂建设的四种新授课模式（导学模式、探究模式、合作模式、达标模式），提倡小组合作、同学互助等多种方式提升课堂教学效率，从而提高教学成绩。

2.抓实备课与集体备课。

充分发挥集体备课的优势，整合教学资源，充实完善各学科习题库，积累教学经验，提高教学效率。

重视备课的实用性，提倡教师反思课堂教学，促使教学艺术及教学质量不断提升。

3.加大作业督查力度。

依据《烟台市初中作业基本规范》，作业基本做到了紧扣新课程标准，层次分明（分必做作业和选做作业）、数量适度（主要学科作业以半小时内为宜，每天作业总量不超过1.5小时）、作业资料规范，同时完善 1。

小学教导处第二学期工作小结5篇

小学教导处第二学期工作小结5篇第1篇示例：小学教导处第二学期工作小结时光荏苒，转眼间又到了小学教导处第二学期工作的收官之时。

回顾这段时间的工作，我们取得了一些进步和成绩，也遇到了一些挑战和困难。

在学校领导的正确引导下，全体教导处成员团结协作，努力工作，取得了一定的成果。

第二学期，我们在校风建设、师德师风、学生德育等方面做了一系列工作，力求提高学生的素质和综合能力。

我们加强了对学生的入学培训和素质教育，着力培养学生的科学素养、文化素养和道德素养，努力打造健康向上的校园文化。

在校风建设方面，我们注重加强师生之间的沟通和交流，营造和谐融洽的校园氛围。

我们加强了对学生的心理健康教育，关注学生的身心健康，积极开展各类活动，丰富学生的课余生活。

在师德师风建设方面，我们大力弘扬师德光荣、教书育人的精神，强化师范师德建设，提高教师的专业素养和敬业精神。

我们组织了各种形式的教师培训活动，加强了教师之间的交流合作，促进了教学质量的提升。

在学生德育方面，我们积极引导学生树立正确的人生观、价值观和文化观，加强了对学生的课外教育和艺术教育。

我们努力提高学生的学习成绩，让他们在学习上取得更好的成绩。

小学教导处第二学期工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战和困难。

我们将继续努力，克服各种困难，不断提升教育教学质量，为学校的发展贡献力量。

在未来的工作中，我们将进一步加强师生之间的互动和交流，不断丰富校园文化，推动学校的整体发展。

我们将继续关注学生的心理健康，注重培养学生的综合素质，为他们的成长奠定坚实的基础。

希望全体教导处成员团结合作，共同努力，为小学的发展做出更大的贡献！【正文2000字，完】。

第2篇示例：小学教导处第二学期工作小结随着第二学期的结束，小学教导处的工作也迎来了阶段性总结。

在这一个学期的时间里，教导处全体工作人员兢兢业业，努力工作，团结协作，克服困难，取得了一定的成绩。

一、教导处工作回顾在过去的一个学期里，教导处主要负责学生纪律管理、学生心理辅导、教师培训等工作。

2014—2015教导处工作总结

沐川县火谷明德小学2014—2015学年教导工作总结一学期来，我校教导工作在学校工作及上级各级教育主管部门的指示下组织、开展各项工作。

以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。

扎实、有效开展各种活动，真正为实现学生、教师和学校的共同发展提供服务，为学校教育教学质量的提升及教育的持续与均衡发展而努力工作。

下面,就一学期来工作的开展情况进行总结:一、常规管理规范合理学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以县教师进修校的《沐川县教师教学工作常规》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。

加强教研组的建设。

1、抓教研组长的学习。

定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。

2、抓课前教案检查制度。

不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在每学月组织全面的常规检查。

3、做好课堂教学评估。

协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。

本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。

4、做好教学质量评估工作。

教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的学生分类档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、青年教师成长迅速。

一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；县教师进修学校组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。

通过几年的努力，现我校的青年教师均函授或自考达大学专科及以上学历，并在县、市级的比赛中获奖。

三、教学质量稳步前进学校教育是以培养高质量的学生为目标。

小学教导处第二学期工作总结5篇

小学教导处第二学期工作总结5篇小学教导处第二学期工作总结 (1) 我们认真贯彻落实县教研室的，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。

并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。

我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。

在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。

本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。

期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。

在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。

小学第二学期教导处工作总结7篇

小学第二学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“求实、求精、求新”的工作思路，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作任务。

现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）常规管理，规范运作1. 严格执行课程计划，开齐开足各类课程。

本学期，教导处继续严格执行课程计划，坚持按规定上课，不随意停课、调课。

2. 认真做好学籍管理工作。

本学期，教导处进一步完善了学籍管理系统，规范了学籍管理流程，做到了学籍管理数据及时更新，学籍资料齐全。

同时，严格转进、转出、复学、休学等手续，为学生学籍管理提供了有力保障。

3. 强化了教学常规管理。

本学期，教导处继续强化教学常规管理，认真落实教学常规管理制度，定期开展教学常规检查活动，对教师备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、学生评价等环节提出了明确要求。

同时，加强了随堂听课和课堂巡查力度，确保课堂教学质量稳步提升。

（二）教研活动，扎实有效1. 坚持开展常规教研活动。

本学期，教导处继续坚持每周一次的常规教研活动，做到有计划、有组织、有主题、有记录。

通过集体备课、研讨交流、专题讲座等形式，促进了教师教育教学水平的提高。

同时，积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动，取得了显著成绩。

2. 深入推进课题研究工作。

本学期，教导处继续加强课题研究工作力度，在做好现有课题研究工作的基础上，鼓励教师积极开展个人课题研究。

通过课题研究活动，提高了教师的科研意识和能力，促进了学校科研工作的深入开展。

3. 积极开展学科竞赛活动。

本学期，教导处继续开展了丰富多彩的学科竞赛活动，如数学竞赛、语文竞赛、英语竞赛等。

这些活动为学生提供了展示才华的舞台，激发了学生的学习兴趣和积极性，同时也提升了学校的教学声誉。

（三）特色活动，彰显成果本学期，教导处结合学校特色和实际情况，开展了多项特色活动。

如“读书节”活动、“艺术节”活动、“体育节”活动等。

2014-2015第二学期教导处工作总结

2014-2015学年第二学期---教导处工作总结一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实现“教育梦”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师学习新课程理念，摸索、总结行之有效的课程实施模式。

继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、强化质量意识，本学期实行月考制，规定各班全期不得少于四次（包括期中和期末考试），并且做好月考的数据分析。

学生作业、教师批改等常规性工作好于往年。

4、一学期来，能加强学籍管理。

规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理；建立完善学生电子学籍，准确上报毕业生信息。

进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“贫困生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

5、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

6、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。

学校认真抓好“每月一次”教学常规检查，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

7、认真抓好毕业班教学工作（由校长亲临第一线）。

一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

小学第二学期教导处工作总结(3篇)

小学第二学期教导处工作总结一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富教师的业务学习的内容和方式，坚持以课堂为基础，引领教师专业化成长。

在本学期举行了语数英三科的科组活动展示，语文科组举行的读书活动以及作品的展示，数学科举行每月的应用题月考和期末的月考题展示，英语科举行了单词竞赛。

各教研组还能对每位老师进行推门听课，个别教学能力比较强的老师上课还让全科组的老师去听课，对于课堂调控较弱的老师，教导处和廖校有再跟踪或者是检查其任教的作业批改常规等手段进行监控。

各科组还定期进行业务学习，按照学期初制订教研计划，明确研究重点任务。

在学习开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。

一如既往地利用业务学习组织教师学习教师用书，单元检测反馈表的宣读以及传达区的一些活动要求。

语数英三科还让派去深圳和佛山的老师回来分享去观摩学习的感受，让没有参加的老师也能有所收获。

但在学期末的业务学习有点欠缺，做得有点虎头蛇尾，另外科组的业务学习有个别时候是需要教导处提醒才去开，显得有点被动。

二、加强教学检查，规范教学过程.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面发展。

本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，基本每天教导处和廖校都不定时巡视老师上课的课堂情况、学生的坐姿情况、学生上课纪律情况等等。

每周进行一次汇总，在每周的升旗台下廖校会进行全面总结并提出整改意见。

各科教研组成员积极参与听课、评课，并且选一些优秀教师上课给其他科任听并且录像作为一师一优课的实录，一举两得，老师们能够积极参与。

每位教师都能按要求完成听课评课任务。

大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，在听课本上对授课教师的教学环节进行评价。

第二学期小学教导处工作总结8篇

第二学期小学教导处工作总结8篇第1篇示例：经过一个学期的辛勤工作，第二学期小学教导处工作也接近尾声。

在这段时间里，我们团结合作，兢兢业业，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。

接下来，我将对这段时间的工作进行总结，希望能够在今后的工作中不断改进，更好地服务师生。

本学期小学教导处主要工作是协助校长管理学校教学工作，配合教师做好课程设计和教学准备工作。

在这方面，我们积极与老师们沟通合作，及时处理各类教学问题，督促教师们落实教学计划，确保课堂教学的顺利进行。

通过我们的努力，学校的教学质量得到了有效提升，学生成绩也有了明显的进步。

本学期小学教导处还负责组织各种教学活动，丰富校园文化生活。

我们精心策划了一系列寓教于乐的活动，如文艺汇演、读书节、运动会等，激发学生学习兴趣，增强师生之间的交流和凝聚力。

这些活动不仅提升了学校的整体教育品质，也为学生们留下了美好的校园回忆。

本学期小学教导处还积极配合学校安全稳定工作。

我们牢固树立“安全第一”的理念，强化安全意识，确保学校的校园环境整洁、安全、有序。

在疫情期间，我们严格执行学校卫生防疫措施，做好校园防控工作，为师生提供一个安全保障的学习生活环境。

本学期小学教导处在师资培训方面也做出了一些工作。

我们组织邀请专家学者进行教师培训讲座，提升教师专业素养和教育教学水平，让教师们不断学习，不断成长。

我们也建立了健全的教研团队，促进师生共同进步，推动学校教育事业的提升和发展。

本学期小学教导处工作取得了一定的成绩，得到了领导和师生的认可。

但也要看到工作中的不足和问题，比如部分教师的教学效果有待提高、部分学生学习态度有待改进等等。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善自身工作，提高服务质量，为学校的发展作出更大的贡献。

感谢所有支持和关心小学教导处工作的师生家长们，也希望大家能够继续支持我们的工作，共同努力，共同进步，共创美好的未来。

【2000字】。

第2篇示例：我校第二学期已接近尾声，作为小学教导处的一名工作人员，我认真总结了这段时间的工作，希望能够及时发现问题，进一步完善工作，为学校教学管理工作提供更好的支持。

小学教导处工作总结第二学期（精选7篇）

小学教导处工作总结第二学期（精选7篇）小学教导处第二学期篇1教学质量是学校的生命线，它的优劣直接影响学校的声誉。

成绩的取得，质量的提高，离不开学校教学常规管理。

1.“六认真工作”追求实效。

教导处加强课程计划的执行和管理，认真落实司徒街小学《教学“六认真”工作操作细则》，规范上课、备课、布置和批改作业、辅导学生、考核、兴趣活动等工作。

本学期，“六认真工作”是创建验收中的重要工作，在校长室的指导下，教导处加强平时的检查、反馈和督促，出现问题及时复查，为顺利通过验收做好准备。

我们将检查结果与期末教学工作考核相结合，对照“级职制”考核要求，正确公正地作出评价。

2.提高效率重在课堂。

每学期，教导处成员与教研组长组成学科听课组，对全校教师进行不定期的随堂听课1节以上，以“理想课堂”三层六度为评课标准，并与上课老师交换听课意见，对不合格课进行跟踪听课，切实提高课堂教学效益。

同时我校还规范公开课的要求：①认真选择教学内容，精心设计教学过程；②教研组进行研讨，在小范围试上后再公开上；③打分评等第，纳入“级职制”考核。

以此促进全体教师课堂教学整体水平的提高，为提高教学质量提供有力保障。

3.有序测试保证质量。

为了解各学科教学情况，及时发现问题并解决问题，教导处认真组织全辅导区期中、期末考试，安排有序，分工明确，有力地监督和检验各学科教学的质量。

同时，组织综合学科期末测试，体育各班抽20名学生参加实践测试；音乐、美术、科学、电脑、体健均为全班学生参加书面测试，期末的综合学科测试，提高了综合学科教师的责任心，有效促进学生素质的全面提高。

4.“现代化验收”深受好评。

10月24日，我校接受了“苏州市教育现代化小学”评估验收，来自苏州市各市区的5位专家组成调研组，通过看、听、测、访谈等形式，对我校“办学条件、素质教育、教改实验、教育质量”四个方面进行为期一天时间的调研，我校精细化的管理受到领导们一致好评。

调研组领导共听课8节，100%优良；检查了8位老师的备课，100%优良（其中6位优秀，2位良好）；检查了8位老师的作业，100%优良（其中6位优秀，2位良好），从而圆满完成验收任务。

小学第二学期教导处工作总结5篇

小学第二学期教导处工作总结5篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“以人为本”的理念，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真开展教研活动，全面提高教学质量。

现将一学期来的工作总结如下：二、加强理论学习，提高业务水平本学期，教导处以校本培训为依托，以集体备课为重点，组织教师深入学习各科课程标准，领会其精神实质。

同时，结合我校实际情况，加大集体备课力度，提高备课效率。

在备课过程中，要求每位教师本着“为我所用”的原则，充分挖掘教材的内涵，依据学生实际情况进行个性化设计，做到有的放矢。

此外，我们还开展了“走出去、请进来”的学习活动，让教师们学习先进的教学理念和教学方法，不断丰富自身内涵。

三、强化常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。

本学期，教导处严格按照课程计划开齐、开足课程，做到有课时安排、有教师任课、有教材使用。

同时，加强了综合课程的监管力度，确保了综合课程的顺利实施。

2. 强化教学常规检查。

教导处定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，并对检查结果及时反馈，督促教师及时整改。

此外，我们还开展了推门听课活动，及时了解每位教师的教学情况，做到心中有数。

3. 做好质量监控工作。

本学期，教导处组织了期中、期末两次教学质量检测活动。

在检测过程中，我们严格监考、认真阅卷，并对检测结果进行了详细的质量分析，为下一步的教学工作提供了有力依据。

四、深化课堂教学改革，提高课堂效率本学期，教导处继续深化课堂教学改革，以“构建高效课堂”为目标，引导教师注重学生主体作用的发挥和良好学习习惯的养成。

同时，我们鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习积极性。

此外，我们还组织了优秀教学案例评选活动，让教师们在交流与学习中不断成长。

五、加强教研活动，促进教师成长本学期，教导处围绕“高效课堂”这一主题组织了多种形式的教研活动。

首先，我们进行了“高效课堂”教学研讨会活动。

小学第二学期教导处工作总结 (2)3篇

小学第二学期教导处工作总结 (2)小学第二学期教导处工作总结 (2)精选3篇（一）敬爱的领导：我是XX小学教导处的工作人员，现将小学第二学期的工作总结以附件形式提交给您，请您审阅。

在过去的一个学期里，我和我的团队经过共同努力和合理安排，取得了一些阶段性成果。

以下是我对这个学期的工作进行的总结：1. 进行了学生纪律教育和管理。

我们定期召开教导处工作会议，讨论学生纪律问题，并根据实际情况制定相应的管理措施。

我们加强了对学生的宣传教育，提高了他们的纪律意识和自律能力。

通过多种方式宣传学校规章制度，加强对学生纪律的监督和管理，提高了校园的秩序和学生的行为质量。

2. 开展了家校合作活动。

我们组织了一系列家长会、亲子活动和家庭访问等活动，架起了学校和家庭之间的桥梁。

我们通过与家长的密切合作，共同关注学生发展和成长，帮助家长了解学生在学校的表现和问题，形成了良好的家校合作氛围。

3. 推进了健康教育工作。

我们结合当前学生的身心发展特点，开展了一系列健康教育活动，如健康讲座、体育活动和心理辅导等。

这些活动帮助学生树立正确的健康观念，提高生活素养和身体素质，促进学生的全面发展。

4. 加强了安全教育工作。

我们充分认识到学校安全工作的重要性，加强了安全知识的宣传和教育。

我们制定了安全演习计划并组织实施，提高了学生应对紧急情况的能力，保障了学校的安全和稳定。

5. 其他工作。

在本学期的工作中，我们还积极参与了学校的各项活动，并与各部门保持密切联系，确保工作的顺利推进。

我们还处理了一些突发事件和纠纷，妥善解决了各类问题。

然而，我们也存在一些问题和不足之处，如工作协调性不足、工作中存在一些小问题的处理不够及时等。

我们将在下一个学期中加以改进，并努力提高我们的工作效率和质量。

感谢您对我们工作的支持和关心，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。

如果您对本份工作总结有任何意见或建议，请及时向我们反馈。

谢谢！教导处工作人员XX小学小学第二学期教导处工作总结 (2)精选3篇（二）尊敬的老师们：我是小学第二学期的教导处负责人，现在给大家汇报一下这个学期的工作总结。

第二学期小学教导处工作总结7篇

第二学期小学教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，小学教导处围绕学校教育教学工作的总体目标，积极履行职责，有序开展各项工作。

通过全体教职员工的共同努力，我们在教育教学、学生管理、师资培训等方面取得了显著成效。

二、主要工作内容1. 教学计划与执行本学期，我们根据教学大纲和实际情况，制定了科学合理的教学计划。

确保了课程的全面性和系统性，注重了知识与能力、理论与实践的结合。

同时，加强了对教学过程的监控和管理，确保了教学计划的顺利实施。

2. 教学质量提升（1）课堂教学改革：积极推动课堂教学改革，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）作业与考试：规范作业管理，加强作业设计，提高作业质量。

同时，完善考试制度，通过考试分析，及时反馈教学情况，指导教学改进。

（3）教研科研：鼓励教师参与教研活动，提升教师的教育教学水平。

积极开展课题研究，推动学校教育科研的发展。

3. 学生管理与素质培养（1）德育活动：组织开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、文明礼仪比赛等，提高学生的道德素质。

（2）文体活动：组织开展文体活动，如运动会、艺术节等，让学生在活动中锻炼身体，陶冶情操。

（3）兴趣小组：开设各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生的个性化发展。

4. 师资队伍建设（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。

（2）师资引进：积极引进优秀教师，优化师资结构，提高教师队伍的整体素质。

（3）教师评价：完善教师评价机制，客观公正地评价教师的工作表现，激发教师的工作热情。

5. 教务管理优化（1）教材管理：加强教材管理，确保教材的质量和适用性。

（2）课程安排：科学合理地安排课程，确保课程的均衡性和整体性。

（3）教务服务：提高教务服务水平，为师生提供便捷高效的服务。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高，各类考试成绩均有明显提升。

2. 学生综合素质得到培养，德育、体育、艺术教育均取得显著成效。

第二学期教导处工作总结

第二学期教导处工作总结第一篇：2014-13第二学期教导处工作总结2014—2014学年第二学期教导处工作总结本学期，教导处贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现了师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1．积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2．积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织各教研组听评课活动。

从听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

重点做好了如下工作：1．抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

进一步加大了对课堂教学的监控力度，依据学校月考核制度，加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。

备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

2014年小学教导处工作总结

2014年小学教导处工作总结总结一：2014年小学教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了七抓。

①抓课程的落实。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

②抓备课。

认真落实月检查制度，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。

③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。

④抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。

科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

⑤抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。

教导总结

万峰林街道办事处双生小学（2014—2015学年度第二学期）教导工作总结教导工作总结本篇为2014—2015学年度第二学期教导工作总结。

含以下几方面内容：（一）工作回顾暨取得的成绩；（二）工作中的不足；（三）努力方向。

一、工作回顾暨取得的成绩（一）加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

1、积极组织教师进行继续教育学习，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。

从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（二）狠抓常规管理，向常规工作要质量。

1、严格教学秩序的管理。

排课、上课严格执行了新课程标准规定的《课程计划》，开齐开足了课程。

要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。

2、加强“五认真”督导检查，确保了教育教学质量不断提高。

（1）备课要认真；（2）上课要认真；（3）质量检测要认真；（4）作业要认真；（5）辅导要认真。

（三）加强过程管理，不断提高教学质量。

1、六年级各班明确了优秀生和学习困难学生，对以上学生承包给了任课教师。

平时四、五、六年级教师每天早上提前20分钟到校，下午延迟一节课时间放学，加强了优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。

2、开学对教学质量指标进行了分解，分解到了各年级，各班级及任课教师手中。

明确了奋斗的目标和职责，制定出了奖惩办法。

3、本学期全校组织了四次业务大检查、召开了一次教学质量分析会。

在业务检查和质量分析会中，总结了各方面的优点，指出了不足，提出了要求，并及时进行了整改。