2019年年秋八年级北师大版生物全一册课件：第16章动物的行为 第3节 动物行为的研究 共39张PPT语文

蚂蚁喜欢取食甜食
【归纳总结】
【随堂检测】
知识点一： 研究动物行为的案例 1．（2017秋•广东市级期中）在研究动物行为的 以下案例中，哪一个案例中的科学家被誉为“现 代动物行为学之父”（D） A．法布尔对昆虫的研究 B．弗里施对蜜蜂色觉的研究 C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究
第3节 动物行为的研究
学习目标 自主预习 合作学习 归纳总结 课堂检测 课后练习
生物
【学习目标】
【学习目标】
【重难点】
1.初步学会运用观察法 1.实验法和观察法的区 研究一种常见小动物的 别和联系。 行为； 2.学会用观察法和实验 法来研究动物的行为。
生物
【自主预习】
请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来
【课后练习】
13．（2017秋•颍上县期末）与观察法相比，实 验法具有的特点是（B） A．需要在野外的状态下 B．在研究者设计的环境中观察动物 C．不施加外界的影响 D．不需要做认真的记录
【课后练习】
14．（2017秋•涪陵区校级月考）凡是在争斗中 经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一 般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了了解鬃毛颜 色对狮群的意义，制作一只仿真的黑鬃雄狮立于 狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快吸引了 几只雌狮到身旁来．这种研究动物行为的方法属 于（C） A．观察法 B．实验法 C．观察法和实验法的结合使用 D．以上说法都不正确
【随堂检测】
7．（2018•广东模拟）科学家用不同的研究方法 揭示生命的奥秘．其中主要应用观察法进行研究 的是（D） A．孟德尔发现遗传规律 B．米勒模拟生命的起源 C．袁隆平培育杂交水稻 D．珍妮研究野生黑猩猩的行为
【课后练习】
夯实基础 8．（2017秋•平谷区期末）下列对动物的研究中， 采用了实验法研究动物行为的研究案例是（D） A．珍妮。古道尔观察到黑猩猩用木棍取食蚂蚁 的行为 B．法布尔观察并描述了圣甲虫争夺粪球的行为 C．兴趣小组的学生利用显微镜对蚊子的口器进 行观察 D．廷伯根制作了喙上带有不同颜色斑点的银鸥 亲鸟模型，利用模型对触发银鸥幼雏求食行为的 信号进行了研究
【随堂检测】
2．（2018•港南区模拟）下列一些研究动物行为 的方法中，属于实验法的是（D） A．用望远镜观察大猩猩的活动 B．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生 产过程 C．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎 物的方法 D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对 声波反应敏感
【随堂检测】
皿）
物
培养皿的一端 10只 少许面粉 明亮
培养皿的另一端 5只 少许白糖 阴暗
【课后练习】
A．培养皿的两端的蚂蚁数量应该相同，10只以 上 B．培养皿的两端的光线明暗程度必须一样 C．培养皿两端放入的蚂蚁的大小和生活力可不 一样 D．面粉和白糖的量应该相等
【课后练习】
20．（2017秋•惠城区期末）如图是科学家做的 三刺鱼在繁殖期间的行为模拟实验：A模型的形 态像三刺鱼，它不能引起雄三刺鱼的争斗；B、 C、D、E形态不像三刺鱼，但它们的腹部是红色 的，都能引发雄三刺鱼的争斗．根据此实验，请 分析：
探究二.阅读课本的活动“探究蚂蚁的行为”，回答下 列问题：
某兴趣小组根据课本提示，设计了“蚂蚁喜欢吃什么 样的食物”的研究活动，制定并实施了以下方案： ①如图在塑料瓶中离蚂蚁等距离设置6个实验点，每个 实验点之间要有一定的距离且边界要清晰，依次在每个 实验点上贴上标签。
【合作学习】
②准备6个大小相同的棉花团，在每个棉花团上分别滴 加等量的清水、浓糖水、浓食盐水、苦瓜汁、辣椒汁、 纯白醋，把处理过的棉花团分别放在对应的标签前。 ③每隔5 min观察一次蚂蚁的取食活动，记录在每种棉 花团上停留的蚂蚁数目，连续观察8 ~ 10次。
1、将以下人物与他们研究的动物行为以及所
用的主要方法连接起来：
法布尔
银鸥幼雏求食行为
费里施
小野雁学习行为
观察法
廷伯根
昆虫
实验法
劳伦兹
蜜蜂色觉
【自主预习】
2、动物行为研究的基本方法
（1）法布尔通过《 昆虫记
》一书。
（2）弗里施对 蜜蜂视觉
的研究，
__庭_ 伯根 对银鸥幼雏求食行为的研究，
【课后练习】
15．（2017秋•宣武区校级期末）处在繁殖时期 的雄三刺鱼，当把几个模型放在水里，哪怕模型 与它非常相像，它也只会对涂上红颜色的三刺鱼 模型发起猛烈攻击，这是因为（C） A．模型的形状与真鱼不相像 B．模型的大小与真鱼不相像 C．雄三刺鱼辨别对方的依据是颜色 D．模型的大小、形状、颜色与真鱼不相像
【课后练习】
将会发生争斗，这种行为称为 攻击行为 ．
（3）这种研究动物行为的方法被称为 实验法 ；
这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要
而
，是在研究者设计的
环境下观察动物行为的方法．
【课后练习】
21．（2017秋•泸县期中）当动物发现它和食物 之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与 错误”，才学会绕道取食．某学习小组以下表中 的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置 相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进 行观察和记录．得到如下表中结果．庆回答下列 问题：
劳伦兹 对小野雁学习行为的研究，都主 要是运用 实验 法进行研究。
（3）观察法：指在自然状态下，实地观察动物
的各种行为的方法。
【自主预习】
（4）实验法：研究者对研究对象施加不同程
度的 外界影响
，然后再观察研究
动物行为的方法。
（5）单纯的观察法可以 没有 实验法，但在实
验法中却离不开 观察。
【合作学习】
【课后练习】
组别 动物 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 B组 小鸭 C组 乌龟 D组 小狗
24次 26次 65次 5次
【课后练习】
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而 去，这种直接取食的行为是 先天性 行为，是 由其体内的 遗传物质 决定的；从行为获得的途 径来说，绕道取食是学习 行为，是_遗__传____由 后天的生活经验和学习而获得的行为．
【课后练习】
16．（2016•成都）用观察法研究动物的行为， 必须将动物置于（C） A．实验室里 B．家养状态下 C．野外自然状态下 D．圈养笼子里
【课后练习】
17．（2015•广东）某学习小组在研究植物对空 气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量 篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他 们采用的主要研究方法是（A） A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．比较法
【课后练习】
9．（2017秋•黄山期末）现今，人们借助于照相 机、录音机、摄像机等现代化手段观察、记录动 物的一切，这种研究方法是（C） A．实验法 B．记录法 C．观察法 D．综合法
【课后练习】
10．（2018•中山市校级模拟）科学家研究“涡 虫对光行为反应”所采作用的方法是（D） A．观察法 B．调查法 C．分类法 D．实验法
【课后练习】
11．（2017秋•娄星区期末）下列不属于科学观 察的是（D） A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 C．用摄像机拍摄鸟筑巢的过程，并做记录 D．夜晚流星划过
【课后练习】
12．（2017秋•吉州区期末）观察法是科学探究 的基本方法．以下说法中错误的是（D） A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心 C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜
【课后练习】
（1）雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号 是 红颜色 ；与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信 号是 形态 ． （2）繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行 筑巢，利用腹部红色及一些食物引诱雌三刺鱼入 巢产卵受精，繁殖后代，这是动物的繁殖 行为； 如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一 水域，
探究一.分析实验法和观察法的区别和联系，完成表格
观察法
实验法
主要目 标
描述动物的行为表 现
说明行为发生或变化
区别
方法程 序
借助仪器直接
__观__察__
__实_验___处理后再观察
材料处 理
对动物__无____影响
对动物__有____影响
联系
实__验__法__以_观__察__法_为基础，两者同等重要
【合作学习】
【合作学习】
④数据记录：
时间
蚂蚁数量
/min加清水 加糖水 加盐水 加苦瓜 加辣椒 加纯白
棉花团 棉花团 棉花团 汁棉花 汁棉花 醋棉花
团团团
51
4
1
1
0
3
10 0
6
0
1
0
3
15 1
7
0
0
0
2
……
50 0
8
0
1
0
1
【合作学习】
（1）该探究活动运用了哪些研究方法？ 观察法、实验法
（2）该实验数据可以得出的结论是什么？
3．（2017秋•广东市级期中）下列案例中用观察 研究动物行为的是（A） A．法布尔对昆虫的研究 B．弗里斯对蜜蜂色觉的研究 C．廷伯根对银欧求食行为的研究 D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究
【随堂检测】
知识点二： 动物行为的研究方法 4．（2017秋•长汀县期中）研究动物行为的主要 方法是采取（A） A．观察法和实验法 B．观察法和文献法 C．实验法和推理法 D．文献法和实验法
【课后练习】
18．（2017•广东）为了解当地几种常见传染病 的基本情况，通常采用的研究方法是（C） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分析法
【课后练习】
能力提升 19．（2017秋•来宾期末）如表为小明在探究 “蚂蚁食性”的实验设计，但不完善，对其修改 不正确的是（C）