德育节展板

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学校展板

第一块展板：领导亲切关怀学校品位提升江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。

学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。

学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。

其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。

学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。

建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。

办学宗旨：做刻苦执着的好教师做自强不息的好少年让教师快乐生活让学生健康发展办学目标：争办级一流学校创区级标准化学校教师的培养目标：意志坚强德高技精学生的培养目标：知书达礼学有所长办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。

校训：诚信做人，认真做事校风：励志勤学求真崇善。

教风：弘道树人敬业乐教学风：勤学善思健康成长学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。

学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。

在上级教育部门的亲切关怀下，学校在硬件设施、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍。

我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展，在教育的沃土上培育更多的桃李。

在新形势下，学校领导班子将带领全体师生求真务实，开拓创新，为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。

（图片）：领导的关怀：务实的班子：教师队伍：班主任座谈会名师风采：学校荣誉录第二块展板：狠抓教研教改构建高效课堂为大力提高教育教学教研质量，我校以《安康市教学常规管理》为依据，建立健全了各项管理制度，立足科研，善于学习，合作进取，求变创新，提升自我，成为我校教研教改的核心要素，是我校开展校本研修，提高教师专业成长，打造高效课堂的基本动力。

德育展板主题及相关内容

育德于心成德于行
---城南小学德育工作侧记
前言
学校的首要工作是德育，德育是根基。

我校德育工作以“三个面向”为指针，以“三个一切”为目标，秉“五育并举、德育为先”宗旨，谋素质教育全面发展真谛，以爱心为坐标，怡养童心，以情感为主线，培植性情，完善人格。

以改革为突破，以创新为动力，以活动为载体，以实践为德育生命，通过“礼仪教育正行为，法制教育明纲纪，美化环境造氛围，德育实践增活力”等德育工作途径，规范学生行为，提升学生综合素质，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。

校园活动剪影(见照片，共20项活动照片)。

道德教育展板

提高学生道德素质，优化教育发展环境一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

展板前言

家长会展板前言橙路梧桐山顶日升日落，大鹏湾畔花谢花开。

告别2012，走进2013，横高人在“博爱横高、多元发展”之路上又留下了一串串坚实的脚印。

德育为首，活动育人。

为致力兴办规范有特色学校，并精心培育优秀高品质学生，横岗高中组织开展了一系列大型活动，力图为学生营造积极健康的环境氛围，探索品德教育的有效途径。

地铁三号线沿线站点，横高师生续写着深圳义工新的传奇；百花齐放的社团活动，同学们在缤纷的园地里演绎着各自的精彩；活泼热烈的体育艺术节，横高学子或欢歌劲舞或奔腾跳跃书写青春风流；大鹏湾畔的社会实践基地，十八个班级以欢笑和泪水留下了值得收藏一生的集体记忆；悼念4·20雅安地震遇难者，横高学子真情诠释了血脉相连大爱无疆……提升质量，课改先行。

为打造高效课堂，有效提升教学质量，横高人锐意进取，不断推进课堂改革：独具特色的外教课堂，消除了“哑巴英语”的尴尬，带来了一片片欢声笑语；主题鲜明的学科教学研讨，提高了各科组的教研水平，锻炼了一批能独当一面的优秀教师；邀请孙仲良、荆志强等专家亲临指导，组团赴山西绛县“取经”，助推了教师的专业发展，使大家明确了今后的教改方向；高二（3）班、（4）班的课改试验，有效地激发了学生的学习兴趣，使课堂真正成为了学生展示自我才华的舞台……学海有路，天道酬勤。

学校领导的高瞻远瞩，全体师生的艰辛努力，换来了横高“多元发展”的春天：龙岗区高二年级上学期期末统考中，李敏凤同学在全区文科总分排名第62名；本学期期中考试中，李敏凤、陈允见分别以文、理第一笑傲山巅；2013年广东省高中生物联赛中，邱鸿钦、刘利明获省二等奖，杨晓生、谢官兴、钟方林获省三等奖；龙岗区八校美术期末统考，我校美术生专业成绩排名第三；学校第二届体艺节上，来自传媒班的学生主持杨宝怡、郑探宇，来自音乐班的王慧瑶、陈涵、刘珊珊等同学的舞台表现赢得了台下师生的如潮掌声……这正是：丹心一片育桃李，芳菲满园胜似诗。

遥想明年梧桐路，累累果实压枝低。

德育展板主题

德育展板标题：德育入心.成德于行------德育运动掠影第一块展板文字：德育工作秉“五育并举.德育为先”主旨,谋本质教导周全成长真理.以爱心为坐标,以感恩为主线,以创新为动力,以运动为载体,开展“抢先创优.做平易近族联结四好少年”运动,施展创优星通例治理.习惯养成.德育评价.运动评优等方面的鼓励感化.经由过程“礼节教导正行动.法制教导明法纪.美化情况造气氛.德育实践增活气”等德育工作门路,内强本质,外塑形象,慢慢形成“德育入心.成德于行”的德育工作色.第二块展板文字：德育入心.成德于行------德育运动掠影在“德育入心.成德于行”的大德育不雅的引领下,对未成年人进行耳濡目染的思惟道德教导,在走廊上吊挂名人名言.古诗词赏析.文明警示语以及学生的绘画作品,在校园里划上显著的“文明线”“礼让线”的甬路尺度线,开展丰硕多彩的德育运动,如：艺术节,唱红歌,开学第一课,“激动校园人物”评选运动.颁奖典礼等,首创了富有地域特点的德育文化,让学生在文化魅力的濡染下快活生涯.健康成长.德育通例工作,常抓不懈.保持每周.每月.每学期,形成轨制,养成习惯.1.每周一开展内容丰硕的升旗典礼2.每周分担引诱.年级组长进班仪容内心检讨3.每周五班队会按筹划组织开展及检讨4.每周五全校性完整大清除5.每月一主题.黑板报月初更新6.每月实时总结反馈.次月初开班主任例会7.每月一次的德育工作例会平易近族联结展板文字：平易近族联结是各族人平易近的性命线,是各族人平易近的最高好处地点.我校经由过程开展平易近族联结教导进教室.“与平易近族黉舍平易近汉学外行拉手”.开展“爱故国.爱故乡.我身边的平易近族联结故事演讲”.“反决裂.讲法制.讲秩序宣讲”.组织“母语教授教养展现报告请示会”.创办“平易近族联结一家亲手抄报.黑板板”.“唱爱国歌曲.跳少数平易近族跳舞.平易近俗风情校操”等运动,引诱中小学生稳固建立准确的故国不雅和平易近族不雅,建立中华平易近族是一个大家族的思惟,不竭进步我校师生保护人平易近好处.保护司法庄严.保护平易近族联结.保护故国同一的自发性,争做平易近族联结的保护者和促进者.。

德育展板 (1)

德育展板标题：1.以德树人2.德育入心成德于行3.以德育人贵在养成强化管理和谐创新4.扬起德育风帆-----造就为中华之崛起的一代新人。

第一块展板文字：展板前言:我校工作以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。

培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

以“立德树人”为目标，建立“1236”德育教育体系。

即“1”以“立德树人”为目标，坚持“德育为先，能力为重，全面发展”的育人理念；“2”每年春秋两个学期；“3”每学期前三个月；“6”3（9）月开展“爱国教育、法治教育”教育，4（10）月开展“理想教育、诚信教育”，5（11）月开展“国学教育、感恩教育”6项德育教育活动。

我校通过举行内容丰富、形式多样的各项活动，对学生进行思想品德教育和纪律法治教育。

严格执行升降国旗制度。

我校坚持每周一及重大节日举行升旗仪式，唱国歌，进行思想品德教育。

将每学期开学的第一周定为安全综治周，召开校会对学生进行安全教育。

以“养成教育、安全教育”为抓手，在学习习惯、纪律习惯、卫生习惯各方面加强学生德育培养。

在六一期间举行文艺、体育、娱乐、书画、作业展评于一体的“六一”庆祝活动，并对三好学生、优秀班干部等成绩优秀者师生进行表彰奖励。

同时，在学生中广泛开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”教育。

通过课堂讲解、演讲会、知识竞赛等形式，使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”的内容牢记学生心中，并落实在行动上。

润物细无声---德育活动点滴第二块展板文字：结束语学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。

和谐的校园氛围、良好的学校文化有利于学生增长文化知识、提高人文素质、丰富社会阅历，形成科学的人生观、价值观、道德观和审美观。

有利于保持良好的心境，促进人的身心健康和全面发展。

德育展板前言结束语

德育展板前言结束语Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】德育展板前言结束语一、展板前言:国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

学校工作要以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。

以高品位学校文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，成为具有良好道德品质的社会主义合格公民，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

祁丰学校的建设与发展，历来把思想道德教育放在学校工作首位。

以思想品德课为基础培养学生人文素质和道德内涵，以班级建设为主体开展集体主义教育，以团队建设为载体开展爱国主义教育，以校园文化建设为目标构建人文化的德育情境，以生活教育为侧重开展德育实践，以德育研究为课题前瞻性的开展道德教育，取得了良好的成果。

多年来，学校始终保持在校师生“零犯罪”，无重大道德影响事件发生，学生违纪处于很低的记录。

为此，学校多次受到各级党委、政府和上级主管部门的褒奖。

先后被评为祁丰乡“先进基层党组织”、肃南县“教育系统先进集体”、共青团张掖市委“五四红旗团总支”、张掖市“德育工作先进学校”、“道德教育（建设）先进集体”、平安学校、家长学校、军民共建学校、青年文明号等。

随着德育工作的深入人心，也促进了学校其它工作的大力发展。

学校现已建成“国家农村中小学现代远程教育工程项目学校”、“甲级乡镇农科教培训中心”、“小学办学示范学校”、“平安学校”、“家长学校”等。

在新的历史时期，广大学子一定要牢记自己肩负的使命，以道德建设为航标，促进自己全方位的成人成才，为祁丰学校的发展建设续写新的辉煌，为民族教育发展贡献力量。

时不我待，时不待我！二、结束语学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。

高三年级德育展板内容

高三年级德育展板内容高三年级德育展板内容一、引言部分1.展板标题：高三年级德育展板2.展板背景：高三年级是学生们人生中的重要阶段，德育对于学生综合素质的培养至关重要。

本展板旨在总结和展示高三年级德育工作的成果和经验，以期提高学生的道德观念与行为素质。

二、德育理念1.着重培养品德：强调高尚情操、为人师表、公正廉洁、守法自律等基本品质的培养，形成良好的道德品格。

2.坚持立德树人：培养学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的人文素养和社会参与能力。

3.促进个性发展：注重培养学生的创新精神、团队合作意识和领导力，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、德育内容展示1.学生标兵事迹：展示学生在品德、学业、社会活动等方面取得的突出成绩和表彰情况。

2.德育活动回顾：回顾德育活动的开展情况，包括组织的德育讲座、主题班会、社会实践等，以及学生参与的团队活动和志愿服务等。

3.班级德育工作：展示各班级通过班风建设、同学互助、班级活动等形式开展的德育工作，以及取得的成效和经验。

4.师生互动培育：展示学校与家长、学生之间的德育互动，包括家访、座谈、家长会等形式，提高家校合作共育的意识。

5.德育示范案例：展示德育工作中的典型案例，突出体现学生的感恩心、友爱精神、诚信意识等。

四、成果评价与展望1.成果评价：对各项德育内容展示的效果进行评价，包括学生表现、学校环境、班级氛围等方面。

2.对薄弱环节的改进措施：结合展示情况和评价结果，分析德育工作中存在的问题和不足，提出改进措施，以进一步改进和提高德育工作质量。

3.展望未来：对下一阶段的德育工作进行展望，提出新的目标和计划，形成高三年级德育工作的良性循环。

五、总结1.通过本展板的展示，使师生及家长更加了解高三年级的德育工作，增加德育工作的透明度和互动性。

2.重点突出高三年级德育工作的成果和经验，以期提高学生的道德观念与行为素质，培养他们成为有道德情操的社会主义建设者和接班人。

以上，就是我对高三年级德育展板内容的建议。

展板方寸间，德育“后花园”——浅谈学校展板文化在“五育”并举之德育育人中的作用

展板方寸间，德育“后花园”——浅谈学校展板文化在“五育”并举之德育育人中的作用摘要展板是学校开展德育的一个重要窗口，也是学校德育文化宣传的主要阵地，还是学校德育理念在日常教学中的一种反馈和落实，更是架起在学校和师生之间的一座桥梁。

所以，展板是学校传达理念、学生各种活动展示和教师表达的集散地，于无声处育人，对于营造学校文化氛围、德育教育内容的落地、学生价值观的形成以及树立等方面有着重要的作用。

笔者将结合学校的具体实践谈谈展板文化在育人中的作用。

关键词五育并举德育展板文化校园文化德育真人价值观背景：2019年6月《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）中以政策文件的形式固定下来，明确要求“坚持‘五育‘并举，全面发展素质教育”。

2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这一方针被再一次强化。

“五育”并举指同时发展德智体美劳五育，它是基于人的全面发展而提出的。

各育是“五育”并举的组成部分，在地位上它们是平等的;在功能上，它们又是独特的，每个都有独立存在的价值。

德育促人向善，智育教人求知，体育使人强健，美育助人识美，劳育养人劳力。

各育因其独特性而承担不同的育人功能，但它们彼此之间又是相互联系、相互依赖的。

五育并举具有学科内的深度性、学科间的融通性、实践中的渗透性。

而中学德育工作，是关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运的一项战略任务。

①德育教育现状分析：现在德育教育内容不能联系实践，教育方法、落实的手段、评价方式等单一，忽视个性的发展等，特别是德育缺乏系统性、细节性等。

加上中学生自身因素的影响等，德育教育的开展总是面临新的挑战。

但是任何一个学校又都非常关注德育教育。

“立德树人”这是一个最起码的共识。

而学校的日常教学是德育最基本最经常的形式，平时每科教师都会根据各学科的特点，对学生进行德育教育，但是展板文化作为一个不起眼的实质性的存在，对德育教育的开展起到了很好的补充作用。

2024年秋季学期德育主题教育活动安排表

9.10教师节
9.15--9.17
浓浓中秋情
悠悠民族风
我们的节日—中秋节主题教育活动，安全提示。
9.17中秋节
9.18--9.20
勿忘国耻
吾辈自强
纪念“九一八事变”93周年，开展“勿忘国耻吾辈自强”主题教育活动。增强青少年的责任感和使命感。
9.18九一八事变
9.23--9.27
文明润童心
品行促成长
1.13-1.17
快乐过寒假
安全不放假
教育学生怎样有意义地度过平安健康的寒假生活。形式：班会、安全主题教育会等。
1.17—
寒假
过年啦！
10.11重阳节；10.13少先队建队日
10.14-10.18
爱粮节粮
不负食光
弘扬勤俭节约的传统美德，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，开展主题实践教育活动。
10.16世界粮食日
10.21-10.25
谁是最可爱的人？
纪念第74个抗美援朝纪念日，引导广大师生铭记历史、缅怀先烈，传承和弘扬伟大的抗美援朝精神，,开展主题宣传教育活动。形式：班会、观影、讲座等。
爱家爱校
国庆节主题实践活动
10.1国庆节
10.8-10.12
爱满重阳
孝润童心
赓续红色血脉，争做优秀队员
开展了以“爱满重阳孝润童心”为主题的重阳节系列活动。培养学生爱老、敬老、助老的良好品质。
庆祝第75个少先队建队日，增强少先队员的组织归属和荣誉感，开展“赓续红色血脉，争做优秀队员”暨建队日主题活动。形式：入队仪式、队会、队课等。
法治与社会，热爱科学教育月
弘扬宪法精神，共建法治校园
开展好“12.4”国家宪法日主题教育活动，进一步弘扬宪法精神，加强宪法宣传。

德育展室解说词

德育展室解说词[ 2006-6-15 9:17:00 | By: 葛磊 ]推荐欢迎领导指导工作。

我们学校始终把德育工作放在一切工作的首位，这里只是我校德育活动的一个剪影。

我们这个展室共分五大部分：一、走向辉煌的阳谷县第三中学，二、团内知识，三、爱国熏陶，四、国防教育，五、阳谷名胜古迹。

请领导先了解一下我们阳谷三中的有关情况。

这是我们三中建校以来的前五任校长，他们为三中的建设和发展付出了心血、做出了贡献，我校全体师生永远铭记和感谢他们。

这是我们三中的现任领导，这是一支团结务实、以身作则、具有强大凝聚力的领导班子。

这是党总支书记、校长刘胜云，他是中学高级教师，89年被省教委授予“山东省优秀教师”称号，95年被阳谷县委、县政府记功一次，98年教育部评为“全国优秀教师”，04年4月被评为“聊城市专业技术拔尖人才”。

他博学多才，有胆识，有魄力，勇于创新，敢于开拓，在工作中雷厉风行，以德服人，以才服人，自1999年上任以来，我们三中的各项工作有了全新的变化和飞跃式发展。

其他几位领导也都是业务水平高，工作能力强，忠于职守，兢兢业业，深受广大师生的好评。

我们三中在这样一支优秀领导班子的带动下，创造了一个又一个辉煌。

我们三中1977年建校，建校之初，条件极为简陋，全校教职工仅有43人。

会议室、伙房、学生宿舍、高级教师的宿舍都是低矮的瓦房，学生就餐只能在临时搭建的敞棚内，楼房后面的这排平房是当时的理化实验室，这在当时已经是较为高级的实验室了.经过几代人的努力，尤其是刘胜云校长上任后，三中开始“旧貌换新颜”。

像餐厅、学思楼、明礼楼、博逸楼都是刘校长上任后新建的。

在一座座大楼拔地而起的同时，一批批现代化的设施也落户三中。

我们的图书室藏书量17万余册，管理方式先进；微机室电脑数量多，配置条件高；阅览室报刊齐全，设施一硫。

我们三中的领导不仅注重硬件建设，也重视校园美化，我们三中是聊城市绿色学校，阳谷县花园式学校，为学生创造了舒适优雅的学习环境。

9.德育宣传资料(教室、校园、寝室、宣传栏、墙壁、黑板报、校园广播)

1.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2.诚实勇敢，团结活泼。

3.学而不思则罔，思而不学则殆。

4.团结友爱，开拓创新。

5.捡起一片纸屑，是拾起一片文明。

6.好好学习，天天向上。

7.做人先行，全面发展。

永不言弃，女里成长。

8.走进教室，满怀信心，走出教室，意气风发。

9.文明好学，认真刻苦。

10.学业因坚持而成功，生活因拼搏而精彩。

11.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

12.尊师爱生，真教实学。

13.坚持与希望同在，拼搏与成功共存。

14.欲穷千里目，更上一层楼。

15.学会做人学会学习，志强不息，立志成才。

16.青春是人生之花，是生命的自然表现。

17.振兴中华，励志成才会议室标语: 正其道不谋其利修其理不急其功校办公室：小事成就大事细节成就完美教务处：重课改立足现代面向未来政教处：强管理脚踏实地瞩目千里总务处：1、当好学校的主人做好师生的仆人2、做好各项常规工作全面提升服务质量语文组：1、生活就是语文 2、厚积薄发深入浅出 3、诗书养性文章育人 4、取至高之境开独造之域数学组： 1、聚精会神抓质量一心一意谋发展 2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆英语组：1、Offering is life 奉献就是人生2、Discard the old ways of life in favor of the new Be promising and diligent in one’s work1、纸屑、杂物请放入篓内2、明亮清雅之室，同心同德之风。

3、宿舍之文源于友爱，宿舍之明源于洁净4、楼净，地洁，人语息；学勤，业劳，前程锦。

5、播种生活收货习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运6、出言吐语，勿忘有容乃大；行为举止，切记恶小不为。

7、怡，汇宿舍之美；谨，聚宿舍之魂。

8、宿舍争文明，学子竞风华。

9、相互谦让，亲如一家。

10、谦虚而仁厚，博学且铭志。

德育展板标题

德育展板标题
1. 培养社会责任感，共建和谐社会
2. 弘扬传统美德，传承中华文化
3. 培养团队合作精神，共同进步
4. 培养积极向上的心态，追求卓越
5. 培养健康生活方式，促进身心健康
6. 培养守纪律、遵守规则的意识
7. 弘扬社会主义核心价值观，塑造良好人生价值观
8. 培养公民意识，履行社会责任
9. 培养爱国情怀，热爱祖国
10. 培养正确的人际关系，促进和谐发展
11. 培养辩证思维和创新意识，解决问题
12. 培养良好的学习习惯，追求学术进步
13. 培养独立思考和自主学习的能力
14. 培养环保意识，倡导可持续发展
15. 培养尊重他人、宽容包容的品质
16. 培养实事求是的思维方式
17. 弘扬正直诚信的价值观，建设诚信社会
18. 培养勇于担当责任，勇往直前的勇气
19. 培养恒心、毅力和坚持不懈的精神
20. 培养社交礼仪和人际沟通的技巧。

德育展板

序言
我校德育工作秉承“五育并举，德育为先”宗旨，以“以人为本，全面育人；以师为本，科学育人；以校为本，凸显特色”的指导思想，谋素质教育全面发展之真谛。

以爱心为坐标，怡养童心；以情感为主线，培植性情，完美人格；以创新为动力，以活动为载体，以实践为德育生命。

通过“礼仪教育正行为，法制教育明纲纪，美化环境造氛围，德育实践增活力”等德育工作途径，强化师德师风建设，内强素质，外塑形象，大力加强未成年人思想道德建设，全面推行素质教育，逐步形成了“育人潜移默化，立德润物无声”的德育工作特色。

马跃小学全体教职员工真抓实干，只争朝夕，力争为社会培养出更多优秀的人才而努力奋斗！。

德育室解说词

德育展室解说词尊敬的各位领导：下午好欢迎您的到来;为了比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想道德教育;引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯;使他们沿着正确的方向健康成长..基于上述目的;学校建立了德育展览室..德育室摆放有十块展板;分三大主题：一伟大的祖国二美丽的家乡三可爱的校园;每一块展板通过图片、文字的介绍从不同的层面;有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变..除此之外;德育室还陈列着5面奖牌;反映出我校近几年来获省、市、县各级有关部门奖励的情况..陈列柜中展示的是祖国的名胜古迹以及军舰模型;让学生直观的了解到我们国家个伟大..陈列柜上摆放的是我校在今年暑假实践活动中的优秀作品;学生通过翻阅观看;可以从中学到一些优秀的品德..每周的周三下午;我校会在德育室对学生进行德育教育;通过对展板的讲解;让学生观看近现代史上的英雄伟人的纪录片;让每一位走进德育室的学生从这里的每一寸方土中感到“事实说话补认识;情景再现温经历;亲身体验强感受”..让所有学生看清历史;明白真相;树立正确的人生观;政治观;价值观;从而达到“形象感知释感念;类比感悟渗道理;情景体悟揭困惑”..我校德育室面向全体师生;真正实现“以德治校;以德育人”..少队室解说词尊敬的各位领导：欢迎来到城关四小少队室;首先我仅代表城关四小的全体少先队员;对各位领导莅临我校视察工作表示欢迎和感谢..少队室的东墙有我们的队徽、呼号、入队誓词、队歌、章程、鼓号乐器..西墙处摆放的是我们的队旗、以及我们的少队机构图;我们的少队工作分工明确;落实到位.. 少先队队史;让同学们了解少先队的历史;并明白珍惜今天的幸福生活..南墙;这里是我们少先队活动的剪影版;我们城关四小时时处处以“养成教育”为契机狠抓少先队文明礼仪规范;组织少先队员执勤督促我校少先队员养成良好的日常习惯；认真组织升旗仪式、国旗下讲话：利用各种节日开展形式多样的少队活动如劳动节即将来临组织入少先队员们带上工具走社区;清扫街道使同学们体会劳动最光荣、六一国际儿童节在各级领导的关心下、社会各界人士的支持下以及师生的共同努力下举办了一台形式多样、具有明德特色的文艺汇演并受到了广泛好评..近年来我们城关四小坚持以教育为核心;积极探索新形势下未成年人思想道德建设的有效途径;力求学生得到德智体美劳全面发展再次感谢各位领导莅临我校检查指导;欢迎提出宝贵意见;你的意见将使我们城关第四小学小学的少先队工作跟上一层楼..您的肯定是我们今后工作的最大动力音乐器材室解说词欢迎各位领导到我校检查指导工作;这是我校的音乐器材室;有各种器乐86件..右面柜子摆放的这些器乐包括堂鼓、木鱼、锣、镲、手摇铃、碰钟、八音铝板琴、单排手摇铃、沙槌、谱架、手风琴、三角架;右面桌上摆放的是古筝、中阮、电贝司;这边摆放的是电子琴、爵士鼓、琵琶、扬琴、合唱指挥台、音乐教学黑板..这些乐器用于音乐课堂教学以及排练和参加一些演出活动..这些具有民族特色的器材;极大的拓展了我校艺术教育的范畴..在校领导的大力支持下;该室器材不断完善更新;基本满足了我校音乐教学的需要;为我校艺术教育教学的改革与创新起到了重要的作用..感谢各位领导的光临;欢迎各位领导留下宝贵意见..音乐教室解说词各位领导：大家好;欢迎大家来到我校的音乐教室..我校的音乐教室在学校领导的关心下;建立建全了完整的器材管理制度和使用制度;也建立了详细的财产登记帐..目前;音乐教室承担着每天3节的音乐课教学任务;它主要还是;学校合唱队的活动场地..这里是我校师生展示音乐才华的天地;在这里;我们唱出了心中最美的歌;在这里;我们将放飞孩子们的音乐梦想..敬请各位领导、各位专家亲临指导;提出宝贵意见..。

学校展板内容最新

狠抓教师培训加强队伍建设针对我校年轻教师多的特点，我们以“一摸、二扶、三带、四压、五举”为措施，实施教师培养五年计划，即：第一年摸底，第二年帮扶，第三年带徒，第三年压担子承担重要任务，第五年举荐为骨干教师。

采用校本培训的模式：组内互动、骨干带动、校际联动的形式，把教研、教改、培训与教学活动融为一体，形成三位一体的培训模式，大大地提高了教学效益和办学品位。

我们以校本培训为主辅之以校际交流和外出培训，具体开展了以下一些卓有成效的活动。

（1）包组到人，督查落实。

为加强教师培养和教师培训的时效性和实效性，学校设置七个教研组，副校长、主任任每人包一个组，任培训组长，亲自挂帅，统一引领，及时反馈，督查各教研组将教师培训工作落实到位，抓出成效。

（2）深入课堂，整体提高。

将课堂教学作为主阵地，通过蹲组领导不打招呼推门听课或安排组内听课，课后查看教案，点评课堂教学得失，指出改进意见和合理化建议，激励教师自我反思，同时学校订阅了大量的图书、杂志、报刊，购买了大量的教学光盘、碟片，以便教师学习，整体提高教学能力。

（3）搭建平台，对话交流。

学校通过专题讲座和报告、教学经验交流会、考试分析总结会，优质课评选、教学观摩、示范课、研讨课、公开课、集体备课等活动，积极进行教师之间的对话交流，实话实说，实现了教学相长共同进步。

（4）骨干引路，同伴互助。

为整体推进、带动年轻教师、新教师成长，使得新教师在结对帮扶活动中入门、上路。

学校要求骨干教师每学期都要帮扶本组内的一名教师，明确自己的帮扶项目，比如：有效备课、说课、评课等。

（4）外出学习，校际交流。

近两年，我校有40多名教师远赴江西师大附中、西安高新一中、银川一中、榆林一中，近到城区中学外出参观、学习、听专家讲座等，凡是外出培训的教师回校后要交培训笔记和培训心得或总结，并上一节汇报课，使得组内教师受益。

积极开展与靖边二中的校际交流活动，学习先进经验，通过试点实验，大胆尝试，积极反思，极大地提高了教师的业务水平和教学能力。

国庆节德育活动美篇

国庆节德育活动美篇国庆节是中国人民庆祝国家的重要时刻，也是进行德育活动的绝佳时机。

通过丰富多样的德育活动，可以加深学生对国家的热爱和对社会主义核心价值观的认识，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

以下是一些国庆节德育活动的精彩例子。

首先，学校可以组织学生进行国旗护卫队的成立和训练。

通过此项活动，学生将学习到护卫国旗的仪式，掌握标准的行进队列和仪态。

这既锻炼了学生的纪律意识，又增强了学生的集体荣誉感。

其次，学校可以组织学生参加国庆研学活动。

通过参观国庆庆典场地、博物馆、历史遗址等地，学生可以亲身感受国家的历史和发展进程，了解国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，深化对祖国的认知。

另外，学校可以组织学生开展爱国主题的文化艺术活动。

学生可以参与国庆主题的舞蹈、音乐、文学创作等表演和比赛，编排并演绎以爱国为主题的作品。

这不仅锻炼了学生的艺术才能，也增强了他们对祖国的热爱。

同时，学校还可以组织学生参加社会实践活动。

学生可以自愿参与社区服务、志愿者活动、慰问军人等活动，通过亲身实践，了解社会发展现状，感受国家的繁荣和进步，培养学生的社会责任感和奉献精神。

此外，学校可以组织学生开展国庆知识竞赛，通过问答、小组讨论等形式，让学生在游戏中学习国家的历史、地理、文化等方面的知识。

这不仅可以激发学生学习的兴趣，也增强了他们对国家历史和文化的认识。

最后，学校可以组织学生参观军事基地、警察局等部门，了解军人和警察等公职人员的工作和贡献。

通过亲身体验和互动交流，学生可以深入了解国家安全和社会稳定的重要性，培养学生的法治观念和公民意识。

综上所述，国庆节是进行德育活动的理想时机，学校可以通过丰富多样的德育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

这些活动不仅可以增强学生对国家的热爱，也可以加深学生对社会主义核心价值观的认识。

希望各个学校能够充分利用国庆节这个时刻，开展一系列有意义的德育活动，让学生成为祖国未来的栋梁之才。