银行试用期员工转正考核表
试用员工转正考评表
尊重同事，待人诚恳，知礼知节
8
品行端正，表里如一，无不良嗜好
8
能严格遵守公司各项规章制度
10
合作性
服从上级的工作安排，不推诿、不拖延、不讲条件
8
不拉帮结派、挑拨是非；不拈轻怕重、斤斤计较；不说负面言论
积极参与公司各项活动
8
与同事能很好地协调、沟通，具有团队协作精神
8
考评等级
□优秀□良好□合格□不合格
试用员工转正考评表
部门：职位：姓名：入职日期：
考评内容
评估要点
分数
员工自评
部门主管评估
人事主管评估
工作技能
熟悉本职能工作的各项操作流程
8
能独立操作，并掌握正确的工作方法，做事敏捷，效率高
8
积极主动，善于学习，不断提升自己的工作技能
8
工作中善于思考，有时能提出创新的见解和方法
8
品德行为
积极认真、一丝不苟地对待工作，敬业爱岗、尽心负责
总分
部门
主管
评定
□建议转正□建议延长试用1个月，待查看□建议解聘
签字：年月日
签字：年月日
人事
行政
意见
签字：年月日
总经理
批复
签字：年月日
说明：员工入职满25天后即进行考评。总分为100分，最终考核成绩以部门评估为准，优秀：90～100分；良好：80～89；合格：70～79；70分以下为不合格，不合格者直接以解聘处理。
试用期员工转正考核表
姓名
部门
考评内容 评估要点
及时、保质完成工作
工作业绩 高效开展工作
工作方法
良好的职业道德，品行端正
岗位专业知识拥有程度
实际工作经验以及解决岗位问题能力
对本岗位职能与职责的认识程度
职称能力
工作中能提出创新的见解和方法 善于学习，提高自身的知识水平和技 能 务实与敬业精神，热爱本岗位工作
日常工作管理及自我管理 乐意与人协调、沟通具有团队协作精 神 工作计划与条理性，有目标意识
工作主动与积极性
工作的服从与配合情况
遵守公司各项规章制度及出勤情况
对公司及企业文化的8 8 4 3 5 5 3 5 3 5 5 5 3
员工自评
试用期间 主管评估 部门总经理评估
合计得分
部门 意见
主管：
经理：
□提前转正 □按期转正
连锁人事部 经理意见
试用期（ ）个月 转正工资： 建议：
□辞退
□延长
总部人力 资源行政 部经理 意
见
连锁事业部 总经理意见
公司负责人 意见
备注：1.此表适用连锁事业部试用期员工，考核由业绩考核及称职能力考核两部分组成，考核评估分员工自评和主管考核，其中员 工自评不计入得分，仅供参考；2.总分100分；3.本表交人力资源部备案。
新员工试用期转正考核表(模板)
新员工试用期转正考核表姓名所在单位（部门）
岗位入职时间试用期限
岗位职级出勤情况迟到次，早退次，病假天，事假天，其他假期天（）试用期间工作
表现
（可另附报告，如提前转正请突出描述工作业绩）
评价类别用人部门（总占比80%）
人力资源部门（20%）
用人单位（部门）负责人
（40%）分管领导（40%）价值观认知（10分）
工作能力（10分）
专业知识与技能（10分）
学习与创新能力（10分）
工作态度（20分）
合作精神（10分）
基本素质（10分）
职业发展（10分）
工作纪律（10分）
分数
综合评价
分数：
□优秀（≥90分）□良好（≥80分）□一般（≥70分）□不合格（＜70分）。
银行试用期员工转正考核表正式版
银行试用期员工转正考核表正
式版
试用期员工转正考核表
注：员工自评由员工负责填写，操作能力测试、综合素质评分由员工所在部门负责
填写，其他由综合管理负责填写
员工综合素质评分表
本次考核性质：（□试用期满□季度□年度□特别考核）被考核人：部门：职务：考核日期：
注：请考核人在“5”、“4”、“3”、“1”、“0”等各项中选择合适项目打勾，并将被考核人的成绩和最终评语填入考评结果中
编号：
员工试用期转正考核表
新员工基本情况表
新员工试用期考核表（一）
注：本表由新员工所在部门领导填写，并请部门分管领导签字确认，得分占最终考核结果的60%。
新员工试用期考核表（二）
注：本表由新员工所在最细分单位同事负责填写，得分占最终考核结果的30％。
新员工试用期考核表（三）
注：本表由员工本人填写，经直接上级确认后生效，得分占最终考核结果的10％。
试用期员工转正考核表。
试用员工转正考核表
具备良好的沟通和协调能力，能够与他人协同工作、密切配合，可在工作中妥善处理与同事之间的关系，能够调动Βιβλιοθήκη 方面的工作积极性，顺利达成工作任务。
学习及创新能力
主动学习，积极进取，更新专业知识，能够将新近掌握的技能较快的运用到工作实践中。在工作中积极探索，改进工作方法，提高工作效率。
考评合计
试用员工转正考核表
姓名
部门
岗位
入职日期
拟转正日期
转正类型
□提前转正□按期转正□延迟转正
考核要点
考核内容
分数标准
考核人
自评
部门评分
职业道德及责任心
遵纪守法，遵守公司规章制度，严守公司机密，爱岗敬业，诚实守信，可以放心交付各项工作，对待工作认真负责，能够圆满的完成工作任务和目标。
岗位技能及工作效率
能正确理解本岗位的工作内容与职责，具备本岗位工作所要求的各项技能，能够合理的运用专业知识和技能，在规定或要求的时间内高效、优秀的完成工作任务或解决工作中遇到的问题。
员工自评
签字：日期：
部门评价
签字：日期：
考核结果
□提前转正□按期转正□延迟转正□不合格辞退
人事行政部意见
签字：日期：
公司负责人审批意见
签字：日期：
新员工转正考核表
新员工转正考核表员工转正申请表申请日期: 年月日申请人部门现任职务入职时间年月日转正申请陈述试用期工作总结试用期员工转正审批表一、基本情况:拟转正人所属部门试用岗位入职时间年月日考核评议时间年月日二、考核评议情况说明姓名所属部门职务与被考核评议人关系考核评议结论同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正同意转正 ?不同意转正三、审批意见定性描述:直接主管上级意见 ?同意转正 ?不同意转正签名: 年月日定性描述:部门负责人意见同意转正 ?不同意转正签名: 年月日试用期间出勤及奖惩情况汇总说明:1、出勤:迟到、早退次; 旷工天/ 次;事假天;病假天; 其他。
2、处罚:通报批评次;警告次;记过次;记大过次;经济处罚次;其他。
3、奖励:通报表扬次;记功次;记大功次;物质奖励次; 其他。
统计: 核实: 人力资源部门意见定性描述:同意转正建议转正级别和工资 ?不同意转正签名: 年月日定性描述:总经理意见同意转正转正级别和工资 ?不同意转正签名: 年月日试用期员工阶段工作考核表(部门经理、主管、核心岗位适用) 姓名: _ 岗位: _ _ 得分: _ _ 考核日期:项目及考核内容配分自评上级审核善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标 15灵活运用部署顺利达成工作计划和目标 13-14 领导能力尚能领导部署勉强达成工作计划和目标 11-12 15% 不得部署信赖，工作意愿低沉 7-10 领导方式不佳，下属经常不服或反抗 7以下策划有系统，有经验，工作能力强 15尚有策划能力，工作能力求改善 13-14 策划能力称职，工作尚有表现 11-12 15% 只能做交办事项，不知策划改进 7-10缺乏策划能力，须依赖他人 7以下能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意 15能胜任工作，效率较高 13-14 工作任务及效率工作无误期，表现符合标准 11-1215% 勉强胜任工作 7-10工作效率低，时有差错 7以下有积极责任心，能完全达成任务，可放心交代工作 15具有责任心，能达成任务，可交付工作。
新员工转正考核表
品德言行
品行廉洁、言行诚信、守正不阿、足为楷模
5~0
品性诚实、言行规律
5~0
言行尚属正常、无越轨行为
5~0
固执己见、不易与人相处
5~0
品行不佳，言行粗暴
5~0
团队合作
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力
5~0
爱护团体，常协助别人
5~0
肯应他人要求帮助别人
5~0
仅在必要与人协调的工作上与人合作
5~0
精神散漫不肯与别人合作
5~0
责任感
任劳任怨，竭尽所能完成任务
5~0
工作努力，能较好完成分内工作
5~0
有责任心，能自动自发
5~0
交付工作需要督促方能完成
5~0
敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意
5~0
发展潜力
学识、涵养俱优，极具发展潜力
5~0
具有相当的学识、涵养、具有发展潜力
5~0
稍有学识、涵养、可以培养训练
5~0
学识、涵养稍有不足，不适培养训练
5~0
欠缺学识、涵养、不具发展潜力
5~0
自律性
自觉遵守和维护公司各项规章制度
5~0
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
5~0
偶有迟到，但上班后工作兢兢业业
5~0
纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度
5~0
经常违反公司制度,被指正时态度傲慢
5~0
评定得分
新员工转正考核表
以下是一份新员工转正考核表模板，供参考：
考核日期：年月日
姓 名
部 门
岗位/职务
直接上级
到职日期
考核期间
出勤情况
考核内容
员工转正考核表(新)
一、员工资料
姓 名
部 门
入职日期
申请时间
职 位
评审人
二、考核项目内容
考核项目
评级（参考项）
分数
评分比例
评分标准
评分
1、英文程度
着重考核员工的英文书信水平及口语.
1–非常好
2–表达清楚,措辞准确
3–没有错误的表达
4–表达不清,答非所问
5–语法错误,词不达意
100
80
60
50
20
10%
□10
5–客户服务意识差
100
80
60
50
30
15%
□15
□12
□9
□7.5
□4.5
5、工作效率及抗压性
着重考核员工能否准时及有效完成工作。
1–效率高 抗压力性强
2–效率及抗压性良好
3–效率及抗压性尚可
4–效率及抗压性一般
5–效率及抗压性需提高
100
80
60
50
30
15%
□15
□12
□9
□7.5
□4.5
6、责任感
□8
□6
□5
□2
2、沟通及理解能力
着重考核员工能否理解工作安排，接受新概念及良好的沟通能力。
1–沟通理解能力强
2--沟通理解能力良好
3--沟通理解能力尚可
4--沟通理解能力一般
5--沟通理解能力应加强
100
80
60
50
30
10%
□10
□8
□6
□5
□3
3、完成工作的执行力
着重考核员工跟进订单过程的执行力,报表的填写是否准确无误.
试用期员工转正考核表
□本岗位继续试用一个月（一般） □予以辞退（差）
员工签字：
直接上级签字:
主管上级签字：
3 2 1.5 1 3 2 1.5 1
20%
20
分 改进和提高
3 2 1.5 1
工作结果的满意度
4321
专业知识
6431
工 学习能力
10 8 6 2
作
能 创新能力 力 解决问题能力
10 8 6 2 10 8 6 2
50%
50
分 沟通能力
6431
是否具有发展潜力，可塑程度
8642
5 1 0.8
作
态 纪律性（考勤等） 度 团队合作精神
1.5 1 0.8 0.5 2 1.5 1 0.8
15%
15
分 与他人/部门工作配合情况
1.5 1 0.8 0.5
对上级指令的服从性和执行程度
5432
诚实礼貌
2 1.5 1 0.8
个 个人仪表仪容
2 1.5 1 0.8
人
素 与同事的融洽度，互帮互助 养 言行谨慎，不说三道四
3 0.8 0.6 0.5 3 1.8 1 0.5
15%
15
分 谦虚谨慎、虚心好学，努力求知
2 1.5 1 0.8
踏实肯干，任劳任怨
3 2 1.5 1
考核得分：
对应等级：□优秀(95-100分) □较差（65-75）
□良好（85-95分）
□一般（75-85分）
□差（65以下）
考核结果：□准予转正（优秀、良好） □调岗试用三个月（较差）
试用期员工转正考核表
HR-012-1
姓名：
部门：
入职时间：
学历： 评价项目
员工试用期转正考核表完整
员工试用期转正考核表
姓名
性别
入职日期
部门
岗位
考核日期
员工自评（被评估人）：
签名：日期：
试用期
考核成绩
考核科目
配分
得分
考核人
（签字）
被考核人
（签字）
企业员工守则
安全注意事项
单位考勤制度
岗位操作规程
评估项目：优秀良好普通不满意
适应能力□□□□
工作能力□□□□
工作态度□□□□
团队意识□□□□
可信赖程度□□□□
评分标准
实际得分
备注
一级（100%）
二级（80%）
三级（60%）
四级（10%）
工
作
能
力
（60分）
学习能力
15分
我有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）
我注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识
我被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢
我学习意识不强，有得过且过的思想
评估项目：优秀良好普通不满意
行为规范□□□□
出勤□□□□
专业技能□□□□
仪表、礼貌□□□□
学习态度□□□□
考核结果：□合格，予以录用；□较差，考虑延长试用期；□不合格，不予录用。
转正定岗：转正定级：□初级；□中级；□高级主管：
部门经理意见：
签名：日期：
人力资源部意见：
签名：日期：
备注：适用期间，由部门对该员工进行考核，将结果记录于相应的考核表中，所得的考核成绩作为本次考核的基准。
学习意识不强，有得过且过的思想
工作能力的改进和改善
10分
善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议
试用期员工转正考核表
试用期员工转正考核表
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。
商品生产产生后，为了交换的安全和信誉，人们在长期的交换实践中逐渐形成了许多关于交换的习惯和仪式。
这些商品交换的习惯和仪式便逐渐成为调整商品交换的一般规则。
随着私有制的确立和国家的产生，统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序，把有利于他们的商品交换的习惯和规则用法律形式加以规定，并以国家强制力保障实行。
于是商品交换的合同法律形成便应运而生了。
古罗马时期合同就受到人们的重视。
签订合同必须经过规定的方式，才能发生法律效力。
如果合同仪式的术语和动作被遗漏任何一个细节，就会导致整个合同无效。
随着商品经济的发展，这种繁琐的形式直接影响到商品交换的发展。
在理论和实践上，罗马法逐渐克服了缔约中的形式主义。
要物合同和合意合同的出现，标志着罗马法从重视形式转为重视缔约人的意志，从而使商品交换从繁琐的形式中解脱出来，并且成为现代合同自由观
念的历史渊源。
员工试用期满转正考核表
□大概能够认真工作。（6-7分）
□工作表里如一，勤勤恳恳。（8-9分）
□工作积极努力，可为人楷模。（10分）
0.5
综合判定
对能力、业绩、态度、性格等的总体印象。
□表现不好，难以信赖。
□表现较差，缺乏稳定性。
□表现一般。
□表现较好，令人放心。
□表现很好，值得信赖。
□由于缺乏知识、经验，不给予具体指导难以胜任工作。（0-3分）
□知识和经验稍有不足，常常出错，需要加以指点。（4-丰富的知识和经验，能够克服困难，做好工作。（8-9分）
□具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作。（10分）
1
工作质
工作成绩和工作态度如何。
□工作量处于中等水平。（6-7分）
□工作量多，超出一般水平。（8-9分）
□工作积极，能起模范带头作用。（10分）
1
理解能力
洞察现状、把握未来的能力，对上级指示、指导的理解能力。
□理解力迟钝，需要反复指导。（0-3分）
□理解能力一般，需要加以提示。（4-5分）
□对上级的指导、训示能够理解，不需要他人的帮助。（6-7分）
签字： 年 月 日
人力资源管理总部审核意见：
□拟同意转正，转正部门，转正岗位，薪级维持不变，级，目标总薪酬为元/年。
□拟同意转正，转正部门，转正岗位，薪级调整为级，目标总薪酬为元/年。
签字： 年 月 日
用人部门协管领导审核意见：
签字： 年 月 日
用人部门分管领导审核意见：
签字： 年 月 日
公司协管人力资源领导审核意见：
□时常出错或失误，不能单独工作。（0-3分）
□偶尔出错或失误，需要加以指导。（4-5分）
试用期员工转正考核表
上级评估
领导评估
工
作
业
绩
工作量
工作量相对饱满
10～9
8～7
6～5
4～3
2～1
工作
质量
按标准完成工作任务，工作质量高，具有卓越创意
10～9
8～7
6～5
4～3
2～1
工作
效率
及时或提前完成工作任务，工作效率高
10～9
8～7
6～5
4～3
2～1
工作态度
责任感
有责任心，能够彻底负责地完成工作任务
10～9
试用期工作目标：
1、
2、
3、
4、
5、
考核人确认签字：
序号
重点关键绩效
完成情况
未完成原因
1
2
3
4
5
6
关键绩效得分（考核人根据关键绩效完成情况进行评价）
注：1、评价分值90分（含）以上，为良好，可转正；
2、评价分值80（含）-90分，为合格，可转正，但需提醒；
3、评价分值80分以下，为不合格，不予转正。
工作业绩
绩效改进方向
下一步的工作安排
同事的指导和帮助程度
个人职业生涯规划
希望从公司得到怎样的帮助
对所在单位
工作的建议
对人力资源部工作的建议
其他
新员工签名：
单位负责人：
备注：此表必须双方书面签字，并随同转正申请表一起交至人力资源部。
8～7
6～5
4～3
2～1
适应性
了解并认同公司文化，恪守公司核心价值观
10～9
8～7
6～5
4～3
2～1
主动性
试用期员工转正考评表
被考评人：工作部门：
考核项目
考核要素
考核内容
标准分
考核得分
职业
道德
（10）
忠于职守
对本岗位工作的热爱情况
3
职业素养
工作中的职业道德和生活品行
2
团结精神
工作过程作的热心和周到
3
工作
态度
（16）
纪律性
遵守公司规章制度
4
出勤情况
迟到、早退、缺席等综合情况
4
工作积极性
工作中的主动性和对于工作的热情
4
工作责任性
完成本职工作表现的持续性和责任心
4
工作
业绩
（34）
完成任务
完成工作的数量和质量
15
工作效率
完成工作的质量和速度
10
成本意识
完成工作的投入产出情况
5
特殊成果
工作中的突出贡献和特殊成绩
4
工作
能力
（40）
学习、成长能力
对陌生知识或技能的理解和接受水平
10
专业技术能力
工作中表现的专业技术水平
10
协调沟通能力
工作的总体计划和工作中的人际关系
10
创新能力
工作中提出新见解和新方法的适用性和可行性
10
总计
100
部门
负责人
考核
结果
1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分
2.该员工应处于的等级是：（选择其一） []A []B []C[]D
A：85分以上 B：75~85分 C：60~75分 D：60分以下
[]同意按期转正。
[]试用期不合格，当即解除聘用关系。
试用期转正考核表(业务类).
3、逾期上报或意见、报告等资料不齐全，员工转正日期顺延一个月或终止劳动关系；
本人签字：
深圳博之道•人事部
试用期转正考核表（Байду номын сангаас务类）
填表日期：
姓名
部门
职务
入司日期
考评期
自年月日至年月日
工作小结：
被考核人签字：
一、直接领导考评意见：
绩效考评
试用期
第一个月
第二个月
第三个月
综合考评分
考核总分
1、优点：
2、不足之处：
3、考评结果：
a.□试用期合格，同意转正。
b.□试用期表现一般，延长试用期个月。
c.□试用期不合格。
4、转正后拟定岗位：
a.□与试用期相同
店长签字：
二、区域经理意见：
□同意其转正
□同意其试用期延长个月
□同意解除劳动关系
区域负责人签字：
三、人事部审核批示：
□同意上述意见
□对上述意见更改为：
人事经理签字：
四、总经理意见批示：
□同意上述意见
□对上述意见更改为：
总经理签字：
五、董事长意见批示：（部门经理以上人员需董事长签批）
□同意上述意见
□对上述意见更改为：
董事长签字：
注：此表相关人员审批，人力资源部存档。
员工转正工作报告（二）
填表日期：
员工姓名
所属部门/门店
担任职务
入职日期
试用期工作总结：
试用期心得：
对公司的建议与改良意见：
个人目标规划：
填表说明
1、《试用期转正考核表》、《员工转正工作报告》由新员工在试用期满前3天填写；
试用期员工转正考评表
考核期：
年 月 日至
姓名
部门
岗位
主要任务目标计划（定性或定量）承诺
完成情况
应得满分
同级打分
行政打分
10
业绩考核
10 10
10
10
表达能力：语言与文字的表达能力与技巧如何
10
业务知识：是否具备承担本岗位工作的知识与技能 10
适应性考 协调性：是否善于沟通，主动地与他人合作
10
核 理解与执行能力：是否正确理解上司意图，执行不 走样
10
上岗资格
学历 专业技术职称
考核总得分数=各分项指标加权平均分数之和
总分：
评定等 级：
直接上级签字：
5 5
考核人在 右栏签字
入职培训考核分 数：
行政部审核意见：
经理签 字：
转正后工资标准
主管经理审批意 见：
签字：
年月日
月 日至 年 月
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试用期员工转正考核表
姓名入职日期年月日
部门职务
学历身份证号
个人总结：
员工
自评
个人打分（满分100 分）：分
签名：
日期：
操作能力（满分100 分）：分；
业务
专业知识（满分80 分）：分，企业知识（满分20 分）：分技能
总分：分
考试
注：操作能力占 50%，专业知识占 40%，企业知识占 10%
综合素质评分（满分为 100 分）：分
总体情况：□优（ 100-90 分）□良（ 90- 75 分）□中（ 75-60 分）□差（ 60-40 分）□劣 40 分以下
综合评语：
素质
评分
考核人：
日期：
综合成绩（满分100 分）：分
考核
结果
注：员工自评占 10%；业务考试成绩占60%；综合素质评分占 30%
日均存款余额：万元（第一个月末：截止年月日，在职天）
业绩日均存款余额：万元（第一个月末：截止年月日，在职天）
情况日均存款余额：万元
（第一个月末：截止
年月日，在职天）当前揽存余额：万元
注：员工自评由员工负责填写，操作能力测试、综合素质评分由员工所在部门负责填写，其
他由综合管理负责填写
评语：
部门结论 : 建议该员工于年月日
意见
□提前天转正；□按期转正；□延期天转正；□辞退。
部门负责人：
日期：
评语：
人力
资源部意见
分管领导意见
行长审批结论 : 建议该员工于年月日
□提前天转正；□按期转正；□延期天转正；□辞退。
部门负责人：
日期：
意见：
签字：
日期：
意见：
签字：
日期：
员工综合素质评分表
本次考核性质：（□试用期满□季度□年度□特别考核）
被考核人：部门：职务：考核日期：
评价要素表现评分评价要素表现评分有良好的职业道德，作风端正、廉洁（ 5 分）遵章守法，办事灵活且不失原则（ 5 分）
能认真履行工作职责，品行良好（ 4 分）能遵守规章，并依公司制度开展工作（ 4 分）
思想品德洁身自爱，能履行工作职责（ 3 分）
组织纪律
基本能循制度行事，偶有松懈（ 3 分）
言行随便、偶有违章、违纪现象(1 分) 遵守制度自觉性弱，有待加强教育（ 1 分）
以自我为中心，有违章、违纪现象，且影响较差自身法纪观念差，且易影响周围同事（ 5 分）（0 分）
有自觉的、较强的承担责任的态度，可放心交付能自觉接受新事物，自我发展欲望强（ 5 分）工作（ 10 分）
责任意识有承担责任的意识，并能承担一定责任（ 8 分）
学习能力
有学习精神，进步较一般人快（ 4 分）
有一定责任感，尚能交付工作（ 6 分）有学习兴趣，能注重自我提高（ 3 分）
责任意识不足（ 1 分）说有学习愿望，做无学习行为，提高较慢（ 1 分）缺乏责任感，工作推诿卸责（ 0 分）自认能够应付，得过且过，无进取心（0 分）工作勤奋，任劳任怨（10 分）执行力强（ 5 分）
能够努力工作（ 8 分）力度尚可，执行效果较好（ 4 分）
工作态度能做本职工作（ 6 分）执行力度力度不够，偶尔需要督促（ 3 分）工作懒惰，满足应付（ 2 分）力度较差，需要依靠上级的帮助和督促（ 1 分）无所事事，敷衍塞责（0 分）动作缓慢，效果差（ 0 分）
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评价要素表现评分评价要素表现评分有足够职务能力，能从容运用本岗技能解决工作工作经验丰富，专业知识深厚（ 15 分）
难题（ 15 分）
有一定职务能力，可以独立解决一般性工作困难能满足岗位知识需要（ 12 分）
业务能力（12 分）
专业知识
稍加指导，能完成稍微困难工作（ 9 分）有一定实践经验，专业知识有待提高（9 分）职务能力弱，加以辅导可以完成一般性工作（3 专业知识不足，工作较被动（ 3 分）
分）
独立完成工作有困难（ 0 分）缺乏基本专业知识，无法开展工作（0 分）
听从上级的安排，向上级提出合理要求（ 5 分）善于交往，与人合作融洽（ 5 分）
尊重上级，服从领导（ 4 分）能够与他人合作、共享（ 4 分）
服从领导一般能服从领导的安排（ 3 分）团结协作能自己协调与他人工作界面与磨擦（ 3 分）偶尔挑剔领导，但经教育后可以改正（ 1 分）缺乏合作精神，不善于协调工作关系（ 1 分）公开顶撞；阳奉阴违（ 0 分）与人共事较多磨擦（ 0 分）
顾客意识强，能把满足顾客需要充分贯彻在工作积极改进，成果优异（ 5 分）
当中（ 15 分）
服务意识具顾客意识，能在具体工作中服务顾客（12 分）
创新能力
积极思考，提出合理化建议（ 4 分）
顾客意识一般，能为顾客服务 9 分）能对自身工作提出改进（ 3 分）
顾客意识稍差，为顾客服务时偶有偏差（ 3 分）能在他人的帮助下改进工作（ 1 分）
缺乏顾客意识，服务态度差（ 0 分）不主动改进，也不接受他人的合理建议（ 0 分）
注：请考核人在“5”、“4”、“3”、“1”、“0”等各项中选择合适项目打勾，并将被考核人的成绩和最终评语填入考评结果中
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