八年级语文上册第四单元13鲁提辖拳打镇关西习题课件(新版)语文版

“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。史老师坐了下来，硬咧 了咧嘴笑道：“你们不怕碘酒味难闻就行了。”
12．结合语境，品析画线句子中加点词语。 众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一．窝．蜂．地射．向歹徒，七
手八脚，将歹徒摁倒在地。
“一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。这些词语形象地表
现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状。
13．小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？ 这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前 面介绍小伙弱不禁风的外表相照应。反衬他见义勇为的不易；为下文记 者探寻小伙见义勇为的原因做铺垫。 14．路见不平，拔刀相助。鲁提辖义救金氏父女，本文“小伙”勇 斗抢匪，他俩能否被授予见义勇为奖？说说你的看法。 我认为可以授予小伙见义勇为奖，在儿子的鼓励下，勇斗抢匪值得 嘉奖，而鲁智深的行为不符当今法治社会的精神，救助金氏父女值得肯 定，但打死镇关西实属不该。
歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗子是吧？ 再不识趣老子捅了你！”
小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。 很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然 被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄， 不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。 女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。 歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。 众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一．窝．蜂．地．射．向歹徒，七手 八脚，将歹徒摁倒在地。
(一) 阅读课文选段“郑屠右手拿刀……动弹不得”，回答问题。 7．鲁提辖三拳打死镇关西，研读后填表。
8.选段除对鲁提辖进行动作描写之外，还运用了什么描写，有何作 用？
语言描写，这些语言描写对于推动情节发展起着重要的作用，同时 配合三拳的动作打出了声势。
9．郑屠挨了打，口里还说“打得好”，用的是什么修辞手法？他内 心真实的想法是什么呢？
13．鲁提辖拳打镇关西
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( C )
A．铙．儿(náo) 眼棱．(lénɡ)
哽咽．(yè)
唱喏．(nuò)
B．亲眷．(juàn) 实契．(qì) 懦．弱(nuò) 剔．骨(tì)
C．恕．罪(shù) 迸．流(bènɡ) 绰．号(chuò) 忿．气(fèn)
( 戏弄、捉弄 ) (2)将大半还他，留些少女父们盘．缠．。( 花费 ) (3)哥哥息怒，明日却理．会．。( 过问、解决 ) (4)正说些闲话，较．量．些枪法。( 商讨评定 )
4．在下列语句中方框内填上标点符号。 天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道 ：“ 店小 二，哪里是金老歇处 ？” 小二道 ： “金公，提辖在此寻你。”金公 开了房门道：“提辖官人，里面请坐。”鲁达道：“坐甚么 ！ 你去 便去，等甚么 ！ ”
D．醋钵．(bō) 臊．子(sào) 间．壁(jiàn) 恁．地(rèn)
2．下列词语书写完全正确的一项是( C ) A．焦燥 恁地 告禀 细软银两 B．赊欠 绰号 糯弱 强媒硬保 C．臊子 腌臜 消遣 虚钱实契 D．提辖 聒噪 亲眷 按奈不住
3．解释下面句子中加点的词。 (1)(鲁达)睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消．遣．你！”
有人赶紧掏出手机报警。 警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。 人们小心扶住小伙，送上警车。 “儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身 旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓 呆了。 警车一路鸣笛，将小伙送到医院。 幸亏没有刺中要害。几天后，小伙的伤情得到缓解。 有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸 开了锅。 “他可是我们单位最胆小怕事的人啊！” “平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！”
15．梁山是水浒故事的渊源所在，以此名扬海内外、久负盛誉。梁山 隶属于山东济宁，为了发展旅游事业，现已开发为国家级风景区。
(1)你认为山东济宁打的是什么招牌来发展当地的旅游业？这种发展思 路如何？
以文化为基础，来发展当地的人文景点。这种发展思路既可以让人们 熟悉当地的历史，又可以带动旅游事业的发展。
记者认真地点点头。 “当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒 呀！’我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总 不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？” 记者一愣：“就这一点？” “对，就这一点！” (选自《小说界》，有删改。作者戴希)
11．根据小说内容，将下列情节补充完整。 歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默→① _文__弱__小__伙__挺__身__而__出__与__歹__徒__搏__斗__身__负__重__伤_，围观的群众合力制服歹徒救 助小伙→②__有__关__部__门__要__给__小__伙__评__见__义__勇__为__奖__，__小__伙__的__行__为_却__受__到__同__事__ __的__质__疑___→记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。
(2)名著《水浒传》中，被逼上梁山的人物很多，除了鲁提辖(鲁达)之 外，请至少写出两位，并写写与他们相关的情节。
示例：林冲风雪山神庙；吴用智取生辰纲。
(3)如果你是梁山风景区的导游，你会怎样向游人简介梁山呢？(50字以 内)
示例：各位游客，欢迎到《水浒传》的故乡梁山来观光，你们在这里 将再次感受到文学情景。
反语；看我以后再来收拾你！ 10．文章大篇幅描写鲁达痛打郑屠的场面，有什么意义？ 寄托了人民呼唤正义、惩恶扬善的美好愿望。
(二)(2015，嘉兴中考改编) 其实很简单
“抓强盗——抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。 光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自 己的坤包，死活不放。 大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁 也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅 不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。 沉默。好一阵可怕的沉默。 沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般 冲向歹徒。
“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着 凶器的歹徒搏斗，太邪！”
…… 这，何来胆量 挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢 奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。 小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……” “当然想听真话！” “那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵 红云。
6．《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《水浒传》，作 者是元末明初时期的小说家__施__耐__庵__。鲁提辖名叫__鲁__达__，镇关西指 _郑__屠___，鲁提辖救助的对象是__金__氏__父__女_，鲁提辖是一个__不__畏__强__暴__、__
_伸__张__正__义__、__嫉__恶__如__仇__、__见__义__勇__为____的人。
5．说说下面句子主要运用了哪种描写人物的方法，表现了鲁达什 么性格特点。
(1)只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿 都丢在楼板上。
动作描写；说明鲁达办事鲁莽、性格暴躁又直爽。 (2)(鲁达)回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打 死了那厮便来！” 语言描写；说明鲁达嫉恶如仇。 (3)且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐 了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。 心理、动作描写；说明鲁达粗中有细。
16．本文的最大特点是通过人物的语言和行为表现人物性格，如鲁达的 慷慨仗义、嫉恶如仇是通过他全力以赴救助金氏父女和无情惩治恶霸郑屠 的言行来表现的。
请你运用语言和动作描写等描写人物的方法，写一段文字，生动形象地 刻画人物形象。
【例文】我和同桌正眉飞色舞地神侃，忽然，一股奇怪的碘酒味道直钻 鼻孔。
我皱了皱眉，向教室门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说， “哎，怎么跛了呢？”只见史老师一只脚悬空着，另一只脚蹦着走了进 来，气喘吁吁地说：“不小心崴了一下脚，请大家放心，误不了课……” 慢慢地，一股呛鼻的气味儿弥漫开来。