第四节 人的性别遗传 初中生物课件
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人教版生物八年级下册7.2.4《人的性别遗传》课件 (共26张PPT)
生的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精
子？女性有几种卵细胞？
1
2种 1种
条 男性 XY
XX 女性
X
精子
卵细胞
23对：22对 常染色体+1__对___性染色体 22对＋XY（44＋XY） 22对＋XX（44＋XX）
精子： 22＋Ｘ 或 22＋Ｙ 卵细胞： 22＋Ｘ
生生男殖生细女胞取中决染于色什体么的？组成
2号袋中 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 Y
（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结 果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成
为__X__X_,性别为___女___，抓出“白黑”，则表 示性染色体组成为__X__Y__,性别为____男___。
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女” 的次数，在表格中的相应位置打“√”。 注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放 回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。 【实施计划】
A、22条+X
B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XY
3、对于人类来说性别决定主要决定于（ B ） A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D4、、孕正妇常的男饮性食体营细养胞中性染色体的组成是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（B ）
A、 XX
B、 XY
C、X
D、
Y
5、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1， 对 此，解释正确的是（ ）
2.什掌握么是性染色体。
性染色体与性别决定有关，是决定个体 雌雄差异的染色体。
电子显微镜下的男女染色体图
男
女
第四节 人的性别遗传完整ppt课件
X
精子
Y
产生 卵细胞
X
XX XY
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8
含X染色体的 精子和含Y染 色体的精子与 卵细胞结合的 机会均等
生男生女 机会均等
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9
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎 儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定 的行为规定了严厉的处罚措施。
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10
单靠法律法规，并不能完全解决 这个问题。更为重要的是，要加强宣 传教育，逐步消除人们的重男轻女思 想；此外，要加快社会保障体系的建 设，让人们消除“养儿防老”的顾虑， 这才是解决性别失调的根本之计。
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11
某对夫妇已有了一个儿子，他们想再生
c 一个女儿的可能是（ ）.
A.100％ B.75％ C.50％ D.25％
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12
人类产生的生殖细胞中， 正确的染色体组成是
（B ）
A、46+X B、22+X或Y
C、44+Y D、23+X或Y
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13
性染色体X和Y可能
同时存在于（ C ）
人数（亿） 5.82 6.95 10.08 11.3 12.66
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男女比例 107.6 ：100 105.5 ：100 106.3 ：100 106.6 ：100 106.7 ：100
6
如果根据性染色体来区分生殖细 胞，精子有几种？卵细胞有几种？
精子 XY
卵细胞 X
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7
产生
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1
第二章 生物的遗传和变异
第四节 人的性别遗传
一、男女染色体的差别：
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人教版生物八年级下7.2第四节《人的性别遗传》【课件】(共17张PPT)
【作出假设】生男生女机会均等。
【制定计划】材料用具：黑、白棋子，不透光杯子 方法步骤： 1.白棋子代表含X染色体的卵细胞， 黑棋子代表含Y染色体的精子， 2.一个杯子代表卵巢，放入20枚白棋子 代表卵细胞； 另一个杯子代表睾丸，放入10枚黑棋子 表示含Y染色体的精子和10枚白棋子表 示含X染色体的精子
含X染色体的卵细胞
含Y染色体的精子 含X染色体的精子
【实施计划】三人一组，一位同学从装有“精子”的容器中随机取一枚棋子， 另一位同学从装有“卵细胞”的容器中随机取一枚棋子；第三位同学记录他们 抓取结果，并统计在表格中。
【实施计划】三人一组，一位同学从装有“精子”的容器中随机取一枚棋子， 另一位同学从装有“卵细胞”的容器中随机取一枚棋子；第三位同学记录他们 抓取结果，并统计在表格中。 注意事项： ① 取棋子时不能用眼看棋子，取完后把棋子放回原来的杯子。 ② 将棋子摇匀后再取，统计10次结果。 思考： 1.为什么要把棋子放到不透光的容器里？避免挑选
次数 性别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合 计
（白黑）
生男 （白白）
生女
实验结果是：黑白 次，白白 次，黑白:白白= :
.
黑白代表的性别为男性,白白代表的性别为女性,
所以后代的男:女= : 。
讨论 1.各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？
答:只模拟10次结果很可能不等于1:1。 2.全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
23
X
X
女性性染色体
23
一、男女染色体的差别
3.性染色体的差别 图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？它们在形态上的主要区别是什么？
八年级下册生物课件 《人的性别遗传》PPT课件共24页
不一样，并命名为性染色 体
美国的细胞学家魏尔逊（E.BWilson,1856-1939)和斯特蒂文特 (A.H.Stursevant,1891-1970)进一步把男性体细胞中那一对与众不 同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同 一对染色体是一样的，都是X染色体。
男女染色体有差别
女性
1、人类的生殖过程中，对性别遗传起决定 作用的是（ A ）
A、精子 B、卵细胞 C、 体细胞 D、环境条件
2、女性所产生的卵细胞中，有性染色体的 数目是（ A ）
A、1个 B、2个 C、3个 D、 4个
３、人的体细胞有４６条染色体，则他的精子、 卵细胞、和受精卵中染色体数目依次是（ Ａ ）
Ａ２３条 ２３条 ４６条 Ｂ２３对 ２３条 ２３对 Ｃ４６条 ４６条 ２３对 Ｄ２３对 ２３条 ４６条
男性
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
女性卵细胞和男性精子各有几种？
生男生女机会均等
产
X
XX
生
精
子
Y
XY
产
X
XY
生
卵
细
胞
X
XX
幸福的一家
小结
1、常染色体和 性染色体 2、男女性染色体的区别 3、生男生女的 机会均等
22+XY(男）
22+XX(女）
X
XY 生殖细胞
Y
生殖细胞
XX
X
习题训练
４、男性的精子和女性的卵细胞中，各有性染色 体（ Ｃ ）
Ａ３对 Ｂ２３条 Ｃ１条 Ｄ１对
５、人的体细胞中有２３对染色体，则卵细胞中 常染色体和性染色体的数目和类型是（ Ｃ ）
Ａ４４＋ＹＹ Ｂ４４＋ＸＸ
美国的细胞学家魏尔逊（E.BWilson,1856-1939)和斯特蒂文特 (A.H.Stursevant,1891-1970)进一步把男性体细胞中那一对与众不 同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同 一对染色体是一样的，都是X染色体。
男女染色体有差别
女性
1、人类的生殖过程中，对性别遗传起决定 作用的是（ A ）
A、精子 B、卵细胞 C、 体细胞 D、环境条件
2、女性所产生的卵细胞中，有性染色体的 数目是（ A ）
A、1个 B、2个 C、3个 D、 4个
３、人的体细胞有４６条染色体，则他的精子、 卵细胞、和受精卵中染色体数目依次是（ Ａ ）
Ａ２３条 ２３条 ４６条 Ｂ２３对 ２３条 ２３对 Ｃ４６条 ４６条 ２３对 Ｄ２３对 ２３条 ４６条
男性
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
女性卵细胞和男性精子各有几种？
生男生女机会均等
产
X
XX
生
精
子
Y
XY
产
X
XY
生
卵
细
胞
X
XX
幸福的一家
小结
1、常染色体和 性染色体 2、男女性染色体的区别 3、生男生女的 机会均等
22+XY(男）
22+XX(女）
X
XY 生殖细胞
Y
生殖细胞
XX
X
习题训练
４、男性的精子和女性的卵细胞中，各有性染色 体（ Ｃ ）
Ａ３对 Ｂ２３条 Ｃ１条 Ｄ１对
５、人的体细胞中有２３对染色体，则卵细胞中 常染色体和性染色体的数目和类型是（ Ｃ ）
Ａ４４＋ＹＹ Ｂ４４＋ＸＸ
人教生物八年级下册7.2.4人的性别遗传课件 (共22张PPT)
（2）若图为人类生殖过程中染色体变化的示意图，图中所示的是一对性染色体，父
方体细胞中性染色体组成为XY，则产生的精子有两种，分别为含 X和含Y 的性染色 体．母方体细胞中的性染色体组成为XX，产生的卵细胞中只含 X 性染色体． （3）精子和卵细胞融合的过程叫 受精． （4）从生殖细胞结合形成受精卵的角度看，决定生男生女的关键是由 精子 （生殖 细胞）所决定的，从理论上讲，男女比例大致是 1：1 ．
XY
22对(常)+XX(性)
22条+X 一种卵细胞
22对(常)+XY(性)
22条+X 22条+Y
两种 精子
探究二：为什么说生男生女的机会是均等的？
体细胞染色体数 ２３对 生殖细胞染色体数 ２３条 受精卵染色体数
２３对 ２３条 ２３对
二、生男生女机会均等
亲代
父
XY
生殖细胞
X
Y
XX
母
X
XX
XY
二、生男生女的机会是均等的
1.生物的性别主要由什么决定？（ C ） A.基因 B.常染色体 C.性染色体 D.DNA分子
2.性染色体X和Y可能同时存在于（ C ） A.生殖细胞中 B.精子中 C.体细胞中 D.卵细胞中
2. 下列是生物生殖过程中染色体变化示意图，据图回答
A
a
Aa
（1）请画出图中精子，卵细胞，受精卵细胞中染色体的基因
历次全国人口普查统计结果：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
人口总数（亿） 5.82 6.95 10.08 11.34 12.66
男：女 107.6：100 105.5：100 106.3：100 106.6：100 106.7：100
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