人教版八年级生物下册《人的性别遗传》课件
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A. 100% B. 0%
C .50%
D .75%
5、假如一个性状总是从父亲直 接传给儿子，由儿子直接传给孙 子，那么控制这个性状的基因最 可能在（ B ）位置 A.常染色体 C.X染色体上 B.Y染色体上 D.性染色体上
材料： 黑、白围棋子，纸袋
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
方法步骤：
1.棋子:
Y
XY
X
X
1号袋 2号袋 2.每一袋中抓一个，记录后，放回摇匀再抓
白白（ XX ）：表示生女孩 共抓取10次记录 白黑（XY）：表示生男孩
3.统计：“生男”和“生女”的次数。
得出结论： 均等， 精子与卵细胞结合几率______ 均等 生男生女的机会_______
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
（2）哪幅图是男性的染色体？哪幅是女Biblioteka Baidu性的染色体？
性染色体发现史
1902年，美国细胞学家麦克郎发现一对控 制男性性别的染色体（性染色体）。 1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文 特进一步区分性染色体
即：男性
XY，女性XX。
男 X Y
Y 染 色 体 较 小
女性体细胞为 44＋XX Y染色体在形态比X染色 体短一些 精子有两种：
22＋X 22＋Y
X精子和Y精子与卵 细胞结合机会均等
1.新生儿的性别主要取决于（ D ）
A.母亲的体细胞 B.父亲的体细胞 C.精子和卵细胞
D.精子的类型
2、人的性别决定时间为（ A ） A.受精卵形成时 B.胚胎期 C.胎儿形成时 D.胎儿出生时
人的性别决定不但与性染色 体有关，也与基因有关吗？
2003年6月人类Y染 色体基因测序完成， 它包含约78个编码 蛋白质的基因。 Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾 丸发育，其中的基 因丢失会导致不育 症。
美国麻省理工学院生物 医学研究所大卫· 佩
奇教授
男性体细胞为： 44＋XY
人 男女染色体的差别 类 的 性 别 遗 生男生女机会均等 传
女孩
走进生活：
二、优生优育——遗传病诊断与预防
2.色盲是一种由X染色体上的隐性基因 决定的遗传病，有一对夫妇， 妻子为 患者XbXb，丈夫表现正常XBY。 （1）妻子怀孕后，要想生个不色盲的 孩子，要男孩还是女孩？ 女孩 （2）在色盲患者中，男性多还是女性 多？
男性
思考
人的性别是由一对性染色体决定的， 前面学习的性状是由基因控制的，那 么这两者会不会有矛盾呢？
学习目标
1. 知识目标：
（1）明确男女染色体的差别； （2）理解生男生女的机会均等
2.能力目标：
学会自主探究：精卵结合的几率均等
3.情感目标：
从生活中来到生活中去
探究一：男女染色体的差别 电子显微镜下
男性 ？女性？
经过整理后的男、女染色体成对排序图
（1）在男性和女性的各23对染色体中， 哪一对染色体有明显不同？
生成生殖细胞时染色体的变化
图1×
图2
√
1.人的体细胞中: 条 23对）染色体， 有 46 条（ 其中一半来自 父亲 ， 一半来自 母亲 。 2.在精子和卵细胞中: 有 23 条 条染色体，是否成对？ 不成对 ______。
第四节 人的性别遗传
八年级 下册
青岛51中
徐艳红
第四节 人的性别遗传
男女性别是由什么决定的呢？
生男生女取决 于什么呢？
取决于：
哪一种精子 与卵细胞结合， 精子的类型 即_____
探究三：走进生活
一、资料分析：性别比失调的现象
1.根据全国第六次全国人口普查（2010）结果： 中国男女比是119：100，某些地区已达130：100； 中国将有5百万以上光棍。这对中国社会将产生巨大 影响。 2. 我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预 测：我国2020年将有3000万光棍汉。
思考：
1.性别比失调的原因？ 2.性别比严重失调对社会有什么危害？ 3.怎样才能避免这种严重失调现象的产生？
法制法规：
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在 介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有 意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿 “男多女少”，出生性别比持续失衡问题。 卫生部曾经发紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴 定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚 措施。
女
（3）上图中哪条是Y染色体？它与X
染色体比有什么区别？
X X
经整理后的男性、女性染色体排序图 常染色体 常染色体
XY
性染色体
XX
女 性
性染色体
男 性 22对+XY
22对+XX
思考：如果根据性染色体区分
女性卵细胞和男性的精子各有几种？
卵细胞1种
精子2种
探究二、 模拟实验：
精子与卵细胞随机结合
目的要求： 通过模拟精子与卵细胞随机结合， 理解生男生女的机会是均等的
第六次全国人口普查
• 现在中国男女比例为117.6比100，男女比 例失衡现象继续，2020年未能找到配偶的结 婚适龄男性数目达到3000万名。
走进生活：
二、优生优育——遗传病诊断与预防
1.（1）假如一个家族中的男人都患 有某有遗传病，致病基因最可能在 什么染色体上？ 染色体上
Y
（2）这个家族中的男人要生一个健 康的宝宝，需要进行基因测试，只 能生男孩还是女孩？
3、人的体细胞中有23对染色体， 那么男性产生的精子、女性产生 的卵细胞以及受精卵中的染色体 数目分别是（ B ） A. 23条、23条、23条
B .23条、23条、23对
C. 23对、23对、23对 D. 23对、23条、23对
4、一对夫妇所生第一胎为女 孩，如果允许生第二胎，则第 二胎为男孩的几率是多少？ （ C ）
C .50%
D .75%
5、假如一个性状总是从父亲直 接传给儿子，由儿子直接传给孙 子，那么控制这个性状的基因最 可能在（ B ）位置 A.常染色体 C.X染色体上 B.Y染色体上 D.性染色体上
材料： 黑、白围棋子，纸袋
模拟实验：精子与卵细胞随机结合
方法步骤：
1.棋子:
Y
XY
X
X
1号袋 2号袋 2.每一袋中抓一个，记录后，放回摇匀再抓
白白（ XX ）：表示生女孩 共抓取10次记录 白黑（XY）：表示生男孩
3.统计：“生男”和“生女”的次数。
得出结论： 均等， 精子与卵细胞结合几率______ 均等 生男生女的机会_______
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
（2）哪幅图是男性的染色体？哪幅是女Biblioteka Baidu性的染色体？
性染色体发现史
1902年，美国细胞学家麦克郎发现一对控 制男性性别的染色体（性染色体）。 1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文 特进一步区分性染色体
即：男性
XY，女性XX。
男 X Y
Y 染 色 体 较 小
女性体细胞为 44＋XX Y染色体在形态比X染色 体短一些 精子有两种：
22＋X 22＋Y
X精子和Y精子与卵 细胞结合机会均等
1.新生儿的性别主要取决于（ D ）
A.母亲的体细胞 B.父亲的体细胞 C.精子和卵细胞
D.精子的类型
2、人的性别决定时间为（ A ） A.受精卵形成时 B.胚胎期 C.胎儿形成时 D.胎儿出生时
人的性别决定不但与性染色 体有关，也与基因有关吗？
2003年6月人类Y染 色体基因测序完成， 它包含约78个编码 蛋白质的基因。 Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾 丸发育，其中的基 因丢失会导致不育 症。
美国麻省理工学院生物 医学研究所大卫· 佩
奇教授
男性体细胞为： 44＋XY
人 男女染色体的差别 类 的 性 别 遗 生男生女机会均等 传
女孩
走进生活：
二、优生优育——遗传病诊断与预防
2.色盲是一种由X染色体上的隐性基因 决定的遗传病，有一对夫妇， 妻子为 患者XbXb，丈夫表现正常XBY。 （1）妻子怀孕后，要想生个不色盲的 孩子，要男孩还是女孩？ 女孩 （2）在色盲患者中，男性多还是女性 多？
男性
思考
人的性别是由一对性染色体决定的， 前面学习的性状是由基因控制的，那 么这两者会不会有矛盾呢？
学习目标
1. 知识目标：
（1）明确男女染色体的差别； （2）理解生男生女的机会均等
2.能力目标：
学会自主探究：精卵结合的几率均等
3.情感目标：
从生活中来到生活中去
探究一：男女染色体的差别 电子显微镜下
男性 ？女性？
经过整理后的男、女染色体成对排序图
（1）在男性和女性的各23对染色体中， 哪一对染色体有明显不同？
生成生殖细胞时染色体的变化
图1×
图2
√
1.人的体细胞中: 条 23对）染色体， 有 46 条（ 其中一半来自 父亲 ， 一半来自 母亲 。 2.在精子和卵细胞中: 有 23 条 条染色体，是否成对？ 不成对 ______。
第四节 人的性别遗传
八年级 下册
青岛51中
徐艳红
第四节 人的性别遗传
男女性别是由什么决定的呢？
生男生女取决 于什么呢？
取决于：
哪一种精子 与卵细胞结合， 精子的类型 即_____
探究三：走进生活
一、资料分析：性别比失调的现象
1.根据全国第六次全国人口普查（2010）结果： 中国男女比是119：100，某些地区已达130：100； 中国将有5百万以上光棍。这对中国社会将产生巨大 影响。 2. 我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预 测：我国2020年将有3000万光棍汉。
思考：
1.性别比失调的原因？ 2.性别比严重失调对社会有什么危害？ 3.怎样才能避免这种严重失调现象的产生？
法制法规：
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在 介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有 意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿 “男多女少”，出生性别比持续失衡问题。 卫生部曾经发紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴 定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚 措施。
女
（3）上图中哪条是Y染色体？它与X
染色体比有什么区别？
X X
经整理后的男性、女性染色体排序图 常染色体 常染色体
XY
性染色体
XX
女 性
性染色体
男 性 22对+XY
22对+XX
思考：如果根据性染色体区分
女性卵细胞和男性的精子各有几种？
卵细胞1种
精子2种
探究二、 模拟实验：
精子与卵细胞随机结合
目的要求： 通过模拟精子与卵细胞随机结合， 理解生男生女的机会是均等的
第六次全国人口普查
• 现在中国男女比例为117.6比100，男女比 例失衡现象继续，2020年未能找到配偶的结 婚适龄男性数目达到3000万名。
走进生活：
二、优生优育——遗传病诊断与预防
1.（1）假如一个家族中的男人都患 有某有遗传病，致病基因最可能在 什么染色体上？ 染色体上
Y
（2）这个家族中的男人要生一个健 康的宝宝，需要进行基因测试，只 能生男孩还是女孩？
3、人的体细胞中有23对染色体， 那么男性产生的精子、女性产生 的卵细胞以及受精卵中的染色体 数目分别是（ B ） A. 23条、23条、23条
B .23条、23条、23对
C. 23对、23对、23对 D. 23对、23条、23对
4、一对夫妇所生第一胎为女 孩，如果允许生第二胎，则第 二胎为男孩的几率是多少？ （ C ）