【全国百强校】重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一10月月考语文试题解析(解析版)
精校WORD版重庆市巴蜀中学2015-2016学年度秋期高三上“一诊”考试语文试题
重庆市巴蜀中学2015-2016学年度秋期高三上一诊考试语文试题重庆巴蜀中学高2016级2015-2016学年（上）一诊模拟考试语文试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将答题卡收回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
人性与文学形式的演进导致文学形式演进的诸因素中，人性的发展仍占有极其重要的地位。
大致说来，文学形式的演进有些是直接与人性的发展相联系的，有些则是间接的联系。
以直接联系的来说，如通俗小说、南戏、杂剧等本是适应城市平民的享乐要求而产生的，而这种享乐要求的形成，固然有赖于城市生活（包括工商经济）的日益发展，同时有赖于人性的发展，——把人们on个长期艰苦生活里形成的抑制享乐愿望的特点逐渐改变。
再如对人物性格的描绘趋向细致，这固然有赖于较高的艺术功力，但更有赖于随着人性发展而来的个性的丰富。
倘没有丰富的个性，人物性格的描写就不能细致；而作家在这方面的功力，是只有在有了丰富的个性可供他描摹以后，才能在实践中逐步提高的。
至于风格的多样化，也是如此，刘勰的《文心雕龙》把作品风格分为八类，司空图《诗品》光是诗歌的风格就有二十四类。
这主要不是刘勰的分辨力不如司空图，而是由于人性的发展，作家的个性差别越来越明晰，所以风格也越来越多样。
就人性的发展与文学形式演进的间接联系来看，则审美意识与文学观念是主要的中介。
文学艺术是与美联系在一起的。
一般说来，文学应给人以美感，从而文学的形式也必须服从美感的需要。
但人的审美意识是经常在变化的，今天认为美的事物，过些时候有可能被认为不美。
因此，文学形式的演进必须顺应审美意识的变化。
但这些变化又直接或间接取决于人性的发展。
四言是《诗经》的主体，但从东汉起，四言诗在诗歌中的主体地位就逐渐被五言诗所取代。
从今天来看，五言比四言至少有三个优点：一、由于增加了一个字，内容的含量扩大，从而能更好地叙事抒情。
【全国百强校】重庆市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(详细答案版)
秘密★启用前2016年重庆一中高2018级高一下期期末考试语文试题卷2016.7语文试题卷共8页，考试时间为150分钟，满分为150分。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答客观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答主观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
昆剧是我国古老的戏曲声腔、剧种，它的原名叫“昆山腔”，简称“昆腔”。
元末明初，作为南曲声腔的一个流派，在江苏昆山一带产生。
清代以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”，是明代中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种。
很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，因此它有“中国戏曲之母”的雅称。
昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种，它的基础深厚，遗产丰富，是我国民族文化艺术高度发展的成果，在我国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重要的地位。
该剧种于2001年5月18日被联合国教科文组织命名为“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，是全人类宝贵的文化遗产。
作为我国传统戏曲中最古老的剧种之一，昆曲的历史可以上溯到元末明初。
当时，江苏的昆山（辖今昆山、太仓两处）地区经济繁荣，贸易兴盛，黎民富庶，城乡各个阶层群众对文化娱乐有所追求，当时流行一种以地方音乐为基础的南曲，叫昆山腔。
昆山腔的出现也和当时的顾阿瑛等一批文人、士大夫嗜词尚曲有很大关系。
而对昆山腔的诞生有直接影响的人物是顾阿瑛的座上客顾坚，他将昆山人唱的南曲与当地的语言和民间音乐相结合的歌唱方法，进行改进，形成了一种受当地人欢迎的曲调，到明初正式被称为“昆山腔”。
它与起源于浙江的海盐腔、余姚腔和起源于江西的弋阳腔，被称为明代四大声腔，同属南戏系统。
重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题 Word版无答案.doc
语文考试时间150分钟，满分150分，分为选择题和非选择题两大类。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题“孝”作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。
中国传统文化中，道德、法律与政治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。
因此，通过对“父子-君臣”这一隐喻关系的不断自我确证，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。
汉代选拔与培养官员的重要途径就是“举孝廉”，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正者由朝廷直接任命为官吏。
这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。
显然，作为家庭伦理规范的“孝”，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上“忠”的异质同构体。
多少功臣名将失宠后，往往以“不孝”之名获罪杀身。
“孝”在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。
周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的社会议题渐渐压倒了供奉死人的宗教议题。
从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都要浪费大量劳动力，并不符合资源最优化配置的自然原则。
然而，这种“不经济”的行为却恰恰体现了文明的力量，即宣告一种基于“反哺”机制的群体关系的确立。
在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对晚辈生活“方便性”的牺牲。
现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。
这使代际成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的“反哺”链条，于是出现越来越多失去回报的“空巢老人”。
重庆市巴蜀中学高三第一次月考 语文试题 含答案
重庆市巴蜀中学高2014级高三第一次月考语文试题卷整理录入：青峰弦月一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中，字形和加点字的读音有误的一组是A．节骨眼彰善瘅恶尽管jǐn 古刹chà排难解纷nànB．协奏曲龇牙咧嘴桎梏gù拂晓fú书声琅琅lǎngC．匿名信扺掌而谈茎叶jīng 攻讦jié人才济济jǐD．高频率擢发难数泥泞nìng 口角jué间不容发jiān2．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是A．十几分钟后，唐大成手挽着麻绳，终于从势如累卵．．．．的木垛里钻出来。
B．我们的呼吸跟黄河的流动，祁连山的沉默，青天的明朗息息相关．．．．。
C．由于时间有限，恕我不能举些例子来商讨，而只能泛泛而谈．．．．。
D．这些怀着“工业救国”理想的地质学家们，被这里的含油远景所吸引，风餐露宿，在所．．不惜．．。
3．下列各句中，没有语病的一项是A．马基雅维利在16世纪初失去所有的政治地位后，将多年在共和政府中任职的感受化为文字，完成了惊世骇俗之作《君王论》，具有极高的思想性和学术性。
B．2013年重庆市检察院“涉案赃物拍卖会”上的第一件拍品，成功地以高于起拍价4倍的价格成交。
C．近日，中国青年报社会调查中心通过课题调查网和民意中国网进行的一项调查显示，81．7％的人感觉房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60．2％的人认为，为规避政策或某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。
D．许多人认为应该在高等教育、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝”，这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率，使他们表现再差也不可能被淘汰。
高考资源网4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：这次班会确定了两个主题：一是树立远大理想，找准奋斗目标；二是改变学习习惯，提高学习效率。
重庆市巴蜀中学2017-2018学年高一10月月考语文试题含答案
重庆巴蜀中学高2020届高一（上）月考语文试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3。
试题满分150分，答题时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
西方意象主义者从中国古诗“意象”中，尤其是从唐朝意象诗中汲取了丰富的养分。
“在当时的说教和说理诗让庞德感到无比失望的情形下，一次偶然的机会，他获得了一本中国诗手稿，了解到中国古诗意象之妙。
他整理出一本中诗英译集《华夏集》（Cathay)”。
书中他强调了翻译中意象保留的重要性.当然，意象派并非完全受中诗的影响，日本俳句及法国印象派也对其有所影响。
中诗“意象"与庞德意象派诗人的“意象”其本质差别无几，即用意象组合来表达情感。
以庞德为主的意象派认为意象是诗歌的要素,他们主张在鲜明的感觉中用具体对象来表达诗意，反对空泛的抒情和议论.“呈现一个意象”和“短小精美的形式”是英美意象派的理论主张和诗歌创作的两大特点,而这恰恰是中国唐诗艺术的特征，英美意象派从中国古典诗歌，尤其是唐诗中得到启发，使其理论和创作达到了前无古人的高度。
但中西“意象”还是有些许的差别的.我们知道，中国古诗意象经历代诗人发展,已经形成公认的心照不宣的传统。
“别来双燕又西飞，无端不寄相思字”“昨日窥轩双燕语"，综观这些诗句可以看出，“燕子”这一意象起了重要作用，而它们所表达的无非是燕飞人离苦无边，燕归春回人笑颜，或者，他人成双成我独单，寂寞伶仃独兴叹。
又如“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"“无可奈何花落去，似曾相识燕归来"，以上诗句中“落花”之意象，无非是流水落花春去也的慨叹，或花落人离苦相思的愁思.再看英美意象派的意象传意，仍以庞德的《在地铁车站》为例.首先，在这首诗中，一个意象“脸庞”叠加在另一个意象“花瓣”之上。
重庆一中2016届高三上学期10月月考语文卷 含解析
秘密★启用前2015年重庆一中高2016级高三上期10月月考语文试题卷 2015。
10注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效.3．考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。
【试卷综评】从整体来看,本套试题体现了考试大纲的精神，格局基本稳定，在考点、试题命制思路以及整体架构上同高考题一致。
1、小阅读不仅考查学生语文知识、能力的运用,从选材来看,涉及的是哲学的魅力，护，对引导学生用思辨性的眼光去分析问题。
2.文言文阅读依然选择的是人物传记。
要想提高成绩,要求考生有较为扎实的文言基础知识。
3。
诗歌鉴赏，选择了贺铸的《踏莎行》，对于学生的诗词鉴赏能力有一定程度的要求，但考点常规，只要考生按照规范的思路审题、答题，便可水到渠成。
4.名句默写，以理解性背诵的方式考查,要求考生在准确记忆原文的基础上，对文章有更清晰的认识与理解,但题干提示明确，难度不大。
5。
大阅读是小说，考点延续了以往的侧重点，对考生的文学理解、鉴赏、探究能力进行了全面的考查。
6.语言运用题，在体现了鲜明的重庆本土特色的同时，突出对学生母语综合应用能力的考查,体现了语文工具性与人文性的统一.7.作文选择的是材料作文的形式,延续了重庆高考作文的命题思路，再次将目光投射到了社会生活上，强调顽强毅力；传统与现实；创新；信念;奉献，具有时代意义。
第Ⅰ卷阅读题―、现代文阅读（9分,每小题3分）【题文】M0阅读下面的文宇,完成1～3題．人类思想史上出现过大批魅力四射的哲学家,他们以精湛思想和超人智慧引领时代,反映时代精神的精华。
历史上还没有哪一门学问像哲学这样,使众多思想精英沉醉其中.哲学为什么具有这么大的魅力?首先在于“爱智",是聪明和智慧之学.亚里士多德在《形而上学》中说过一句名言：哲学起源于对外部世界的惊奇.俞吾金先生则认为哲学应该起源于惊奇的惊奇，它对具体科学的惊奇再表示惊奇.从这个意义上可以说,研究哲学首先需要一种问题意识。
2024届【全国百强校首发】重庆市巴蜀中学中考语文模试卷含解析
2024届【全国百强校首发】重庆市巴蜀中学中考语文模试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）A．人与音乐的契．（qiè）合，委实是可遇而不可求的难事。
作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。
B．在新的一年里，祝愿我们的祖国好：祝愿祖国更加繁荣茂盛，前进时脚步如滚滚奔腾不可阻遏．（è）的万里大潮……C．小米在总经理办公室外等待应聘接谈的时候，忐．（kǎn）忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。
三次都是抛的徽面。
小米心存一份饶幸和欣慰。
D．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
我的小屋玲珑地立于山脊．（jí）一个柔和的角度上。
2．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）阅读是人类社会一种重要的活动。
①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。
②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。
③这种活动是随文字的产生而产生的。
④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。
A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②①④3．选出下列词语中加点字音、字形完全正确的一组（）A．撷．取（xié）镌．刻（juàn）啜．泣（chuò）忡忡．（chōng）B．碑帖．（tiè）炽．痛（chì）藩．篱（fān）引吭．（háng）C．星宿．（xiù）翌．日（yì）稽．首（qǐ）通霄．（xiāo）D．吮．吸（shǔn）劫．难（jié）叱咤．（zhà）扪．心（mēn）4．下列句子中，成语使用正确的一句是( )A．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
重庆市巴蜀中学校2018-2019学年高一10月月考语文参考答案
高2021届高一（上）第一次月考答案1、D （A.范围有误；原文“其中不少作者是将论文交给所谓的第三方机构”。
B.曲解文意；原文“对于那些涉嫌造假的学术牛人，更有大事化小、小事化了之嫌”。
C.“一条暗黑学术论文“生产线”已经形成。
”于文无据2、B （目的是引出大规模撤稿背后原因的深入思考。
）3. B 小说语言俗白浅易（通俗易懂），具有平实和生活化的特点。
4.（1）芸是一个有追求、有理想、喜爱读书的女孩。
久坐前台无聊，一看到经典就如获至宝；当段老板问她上大学学什么专业时，她回答的仍是她曾学过的专业——服装设计。
（2）芸是一个善良、坚韧、热爱并尊重生命的女孩。
听完小企鹅的故事会伤心落泪，守着绝望的韩姐说着百遍同样的话。
（3）芸是一个内心从容安静，面对繁华喧嚣的世界，内心仍然纯净的女孩。
有空就读书，韩姐玩手机，她仍默默静静地读书。
（答到两点满分，概括个性特点言之有理，简要分析言之有据即可。
）5. （1）文题中的“书”和“瓶”具有象征意义：前者象征读书者拥有强大的内在力量，爱读书的芸能够从容面对生活坎坷，保持生活理想；后者象征内心缺少内在力量者，文中韩姐遇事崩溃寻死，段老板买赝品，求虚荣，由于缺乏定力，最终都如花瓶般易碎。
（2）借两个“女人”——芸和韩姐的故事来告诉读者：因为读书，有着相似生存状态的人物最终却有截然不同的人生。
强调读书改变命运，实现人生理想。
（3）表现积极向上的精神可以影响乃至改变社会。
尽管只是一名大堂前台，芸能热爱生命，以善意的眼光对待周遭的人事，最终使原本有几分虚荣的段老板走向了道德模范的方向。
（答到（1）点3分，答到（2）点2分，答到（3）点2分，（1）（3）两点不重复得分。
）答案：6.D 原文说“网约车的排量、轴距等硬杠杠固然不可或缺”，说明这也是政府应该关注的内容。
7.BE (选对1个2分，2个5分)A项滴滴遭遇信任危机是因为效率第一，不注重安全和用户体验。
并非“注重公关，过于浮躁，不合规”。
重庆市巴蜀中学2015届高三第一次模拟考试语文试题(含答案)
重庆市巴蜀中学2014-2015学年度第一次模拟考试高2015级高三（上）语文试题卷【试卷综析】重庆市巴蜀中学高2015级高三（上）第三次月考语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。
试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
整体来看，具有以下特色。
第一，注重基础，题型稳定。
词语、病句和标点题等常规题型依然存在，与高考完全一致。
第二，论述类文本阅读选择了《重视量子信息技术的武器化》和文学类文本阅读选择了《只取千灯一盏灯》，题型和高考一致，涵盖知识点较典型，概念题、筛选题、情感题等均有涉及。
第三，注重学生能力考查。
如第20题，在考查考生概括能力的和分析能力的同时，还紧扣时下热点话题，引领学生思考。
第四，作文题是新材料作文，“小天莺”的故事，内容不难理解，考生应该易于下笔，但要写出精彩的作文有一定难度。
应该说，这份试卷涵盖面较广，难度不大，有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。
语文试题卷共8页，第1至5题、7至9题为选择题，24分；第6题、第10至21题为非选择题；126分；满分150分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2．答题时，必须使用0.5黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、（本大题共4小题，毎小题3分，共18分）【题文】A0 B01.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A．臭哄哄披沙拣金负疚．（jiu）感吆五喝．（hâ）六B．和事佬山重水复处．（chù）女座十二生肖．（xiào）C．晨曦目不暇给晃．（huǎng）眼睛钻．（zuàn）木取火D．打寒噤大事渲染付佣．（yóng）金坊．（fáng）间传闻【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。
【全国百强校】重庆市巴蜀中学2016届高三上学期期中考试语文试题解析(解析版)
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后各题。
发呆时你的大脑在做什么呢？你可能觉得发呆的时候“大脑一片空白”，我们的脑子处于一种半梦半醒的静息状态。
然而，来自华盛顿大学的神经学教授马库斯·赖希勒的研究指出，无论你如何努力做到“心如止水”，你大脑的整体活跃程度最多也就能下降5%左右。
功能性核磁共振的数据显示，在我们发呆的时候，大脑当中负责集中注意力的脑区会沉静下来那些负责回忆、评价以及想象的脑区却会变得格外活跃，也就是说，发呆本质上是在思考人生。
发呆让大脑消耗了很多能量却似乎得不到任何东西，但就是这么一个看似毫无意义的事情，却在数千万年的演化历程中被如此顽固地保留了下来，这到底是为什么呢？一个可能的原因是我们的大脑需要刺激。
对于像哺乳动物这样脑子特别发达的物种而言，神经系统的发育分为两个阶段。
第一个阶段发生在出生以前，我们尚处于胚胎阶段的身体会将神经细胞大致排列好，发育出脑子和各种神经的基本架构。
不过只经过第一阶段的神经系统是远远不够的，在出生之后，我们的神经系统还要经过第二阶段的发育，在此过程中，借由纷繁变换的外界刺激，神经系统当中的“电路系统”被不断校正，最终实现功能的完善。
尽管神经系统第二阶段的发育到大约青春期的时候便已经基本定型，但是在人漫长的一生中，大脑仍然需要不断地接受复杂多变的刺激来对自己的系统进行“维护”。
根据加拿大心理学家诺曼·道伊奇的研究，一旦外界环境无法为大脑提供足够多变的刺激，大脑的“维护”就会受到阻碍，于是我们便感到了无聊。
发呆的意义正是为了战胜无聊，发呆实际上就是一种大脑自己刺激自己的过程——既然外界环境不能提供足够的新鲜感，那么我就从我的回忆和想象中去“人为”制造出刺激来。
在极端情况下，比如说被多年禁锢在一成不变的环境中，大脑的自我刺激就会变得过于强烈，这时候发呆甚至有可能演变成身临其境般的幻觉。
德国心理学家沃尔夫冈·梅茨赫尔发现，如果把人放置在一个外界刺激极度单调的特殊环境中，这些人很快就会出现非常逼真的幻觉。
2015-2016学年重庆市渝中区巴蜀中学高二上学期期末考试语文(解析版)
2015-2016学年重庆市渝中区巴蜀中学高二上学期期末考试语文1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期，接下来更需要从业人员。
②为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。
③《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民开创中国特色社会主义的那段历史，给人民深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
A．苦心孤诣惨淡经营筚路蓝缕B．惨淡经营筚路蓝缕苦心孤诣C．惨淡经营苦心孤诣筚路蓝缕D．筚路蓝缕苦心孤诣惨淡经营2．下列各句中，没有语病的一句是A．分级诊疗制度解决了群众在看病过程中比较拥挤的问题，方便了群众就医，保证了医疗质量，提高了医疗效率。
B．今后几年，我国的劳动力资源比较丰富，社会抚养负担较轻，比较适合调整完善计划生育政策的有利时机。
C．专家表示，虽然不要尽量多吃肉类，但是如果只吃素那就太绝对了，氨基酸、蛋白质要从动物蛋白里得到。
D．中国是世界上二氧化碳排放量最多的国家，对地下水、土壤和公众健康的影响还在上升，生态系统十分脆弱。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是中华文化深深地扎根于现实的土壤，在思维方式上注重整体性，，从具体鲜活的生活中去体味身心的怡悦与精神的自由，倡导在最痛苦最艰难的生活中品出人生的甘美和诗意。
A．既注重从纯粹思辨去寻求人生真理，也崇尚向彼岸世界去寻求生命解脱B．不注重从纯粹思辨去寻求人生真理，而崇尚向彼岸世界去寻求生命解脱C．既不注重从纯粹思辨去寻求人生真理，也不崇尚向彼岸世界去寻求生命解脱D．注重从纯粹思辨去寻求人生真理，而不崇尚向彼岸世界去寻求生命解脱阅读下面的文字，完成下列小题。
传统中国社会是在农耕经济的基础上形成的乡土社会，乡土社会的基本单位是村落。
村落是特定区域内的人们共同生产、生活的基本社会单元。
【全国百强校】重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一10月月考物理试题解析(解析版)
一、单项选择题（本题共8道小题，每道3分，共计24分，每题只有一个正确答案）1、下列说法中正确的是（）A、研究在女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什·迪巴巴，可把特鲁纳什·迪巴巴看作质点B、在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程C、平均速度是矢量，平均速率是标量，但是它们大小一定相同D、“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的是时刻【答案】A考点：考查时间与时刻、质点等理想模型、位移与路程．【名师点睛】质点的条件、位移与路程、时间与时刻、加速度与速度、平均速度与瞬时速度等基础概念，在理解上要把握实质.2、科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星－幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星，它的质量是木星质量的4倍，它的轨道距离太阳是地球距离太阳的几千倍。
根据以上信息，下列说法正确的是（）A．研究幸神星绕太阳运动，不能将其看做质点B．幸神星运行一周的平均速度大小比地球运行一周的平均速度大小要小C．比较幸神星运行速率与地球运行速率的大小关系，可以选择太阳为参考系D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大【答案】C【解析】试题分析:A、研究幸神星绕太阳运动时，其大小和形状可以忽略不计，可以看成质点，故A错误，B错误；C、幸神星与地球都围绕太阳做匀速圆周运动，可以选择太阳为参考系比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，故C正确；D、幸神星运行一周的位移和地球运行一周的位移都是零，一样大，故D错误．故选C.考点：考查运动的描述的物理量．【名师点睛】能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体；位移是初位置指向末位置的有向线段．平均速度等于位移与时间的比值．3、伽利略文理研究自由落体得有点规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）A、斜面实验是一个理想实验B、斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程C、不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确D、通过对斜面实验的观察与计算，直接得到落体运动的规律【答案】C考点：考查物理学史．【名师点睛】伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，注意碍于当时对时间的测量技术、手段落后．4、以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为a＝4m/s2的加速度，刹车后第3s 内，汽车走过的路程为（）A、0.5mB、12.5mC、10mD、2m【答案】A【解析】试题分析: 36km/h=10m/s ，汽车刹车到停止所需的时间00010 2.5s 4v t a --===-．刹车后第3s 内的位移， 等于停止前0.5s 内的位移，则210.5m 2x at ==。
重庆市巴蜀中学2016届高三10月月考文综试题
重庆市巴蜀中学2015—2016学年度第一学期第2次月考高2016级高三(上)文科综合试题卷第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
北京时间2015年9月3日10：00时，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门广场举行。
图1为大阅兵开始时地球在轨道上的位置示意图（图中四点为二分二至），图2是大阅兵当天的地球光照示意图。
读图回答1～2题。
1．图1中，当地球公转位置A．由①到④时公转速度先慢后快 B．由②到①时西风带总体北移C．由③到②时海口正午太阳高度角渐大 D．由④到③时南京昼短夜长2．图2中A点的区时是A．9月2日0时 B． 9月4日12时 C． 9月3日24时 D．9月3日12时有效灌溉面积是指灌溉工程能够进行正常灌溉的水田和旱地面积之和。
有效灌溉面积比例是指有效灌溉的耕地面积占耕地总面积的比重，它是反映农田水利建设的重要指标。
下表为我国四个省区（海南、浙江、黑龙江、新疆）2013年的相关数据，据此回答第3～4题。
省区耕地总面积（万公顷）有效灌溉面积比例（%）甲52191.5乙23161丙8531丁1220443．四省区有效灌溉面积比例有明显差异的主要原因是①地形类型的差异②降水的差异③经济发展水平的差异④劳动力数量的差异A．①② B．②③ C．②④ D．③④4．表中甲、丙两省区最主要的经济作物分别是A．棉花、天然橡胶 B．油橄榄、春小麦 C．花生、甜菜 D．油菜、黄麻中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。
读我国与中亚部分地区略图，完成5～6题。
5．我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是①适宜长距离大宗货物运输②修建总成本低③运输快捷，灵活方便④受气象灾害影响相对较小A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自然环境描述正确的是A．自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化B．在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰C．锡尔河自上而下到河口水量不断增加D．从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断上升广西梧州市是一座山城，多为丘陵地形，每年有百十起崩塌、滑坡等地质灾害发生。
【全国百强校】重庆市巴蜀中学校2018-2019学年高一10月月考语文试题
注意事项：巴蜀中学高2021 届高一(上)第一次月考语文试题（总分：150 分考试时间：150 分钟）1．本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，由监考老师统一将答题卡收回。
第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成1～2题。
近日，学术出版商施普林格·自然出版集团一次性撤销了涉嫌造假的107 篇文章，论文作者均来自中国。
涉及的单位不乏全国知名的三甲医院和重点高校。
此次撤稿事件让学术界深感震惊，也在社会上引发广泛关注。
撤稿消息发布前，中国科协立即与施普林格·自然出版集团进行了接触。
据了解，撤稿的原因是多方面的。
其中不少作者是将论文交给所谓的“第三方机构”，由它们再向学术期刊进行推荐。
这些“第三方机构”在推荐过程中未将论文进行同行评审，而是暗度陈仓作假。
应该说在这个问题上，论文作者、出版集团和期刊编辑都负有责任。
但公平地讲，我们不能因为其他问题就拒绝检视自己存在的问题，涉事作者应该对此认真反思、承担应负的责任。
事实上，近年来中国论文连续多次被国际期刊大规模撤稿。
认真思考背后的原因，有学术品格的问题，更有体制机制的背景。
学术造假并不是中国的特有现象，但相比之下，国外对造假者的惩治力度非常大，真正起到了震慑作用：科研人员的造假行为一旦被查实，就会受到严厉惩处，其学术生涯基本终止，不管其名望有多高、潜力有多大。
被追捧为有望冲击诺奖的“日本居里夫人”小保方晴子，因论文造假被单位除名，可谓身败名裂；被尊为韩国“克隆之父”的黄禹锡，学术造假东窗事发后被检察机关起诉，最后锒铛入狱。
反观国内，虽然相关部门多次宣示“对学术不端要零容忍”，但通常是雷声比雨点大；对于那些涉嫌造假的“学术牛人”，更有大事化小、小事化了之嫌。
重庆市渝中区巴蜀中学2015-2016学年高一下学期期末语文试卷 Word版含解析
2015-2016学年重庆市渝中区巴蜀中学高一（下）期末语文试卷一、现代文阅读．（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
英国脱离欧盟，被认为将重创全球经济和英国自身经济前景，很多国际政要、经济组织、知名企业负责人此前就在纷纷指出这方面的危害性。
经合组织（OECD）在最新发布的《全球经济展望》中，警告英国脱欧将让美国、riben、金砖国家等经济体不同程度地受到冲击，并且在2016～2018年，英国每年国内生产总值也将损失0.5%，到2020年，英国的GDP比未退欧情景下还要低3%．中信里昂（一家金融机构）报告称，英国脱欧将令英镑大幅贬值，并减慢经济增长及推高通胀，意味英国出现经济衰退的机会将大增。
普华永道也曾分析英国脱欧的代价，估计至2020年，英国国内生产总值（GDP）将萎缩约100亿英镑，相当于其GDP的5%，英国的金融业也将损失近10万个工作岗位。
同时，美联储政策制定者将退欧公投视为是否在今年夏天加息的一个因素。
美联储主席耶伦早些时候表示，公投退出欧盟将对经济产生“显著影响”。
据《华尔街日报》报道，目前，全球主要央行已经在探讨若英国公投支持退出欧盟，应该如何应对这一决定可能引发的金融动荡，例如美元流动性急剧收紧等。
一些参与讨论的官员担心，英国脱欧可能会引发类似于2008年全球金融危机爆发之初出现的美元严重短缺局面。
自2008年金融海啸后，全球一些最大央行自那时起已经建立了一个体系，使其能够在必要时从美联储借入美元，但其中一位央行官员称，如果英国脱欧公投在金融市场引发足够大的冲击波，仅靠该体系并不能保障为全球经济提供足够的美元供应。
该人士指出，能够获得美元供应的机构有限，关键问题是这些美元能否到达这些机构之外，流入更广泛的经济领域。
该人士又称，美联储之外的各国央行也注意到美国国会对这项美元借贷计划所持的强硬立场。
更值得警惕的是，受欧洲经济持续低迷、难民问题、恐怖袭击频发等多个因素的影响，“脱欧”情绪正在欧洲地区蔓延。
精品解析：重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题(解析版)
渡槽又被称为①，是输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路时常用的方式，人们形象地将它比喻成为水修建的“高速公路”。渡槽历史悠久，古代中东、南亚和希腊文明都修建过这类建筑，构成古罗马庞大引水工程的渡槽更是声名显赫，而在我国古代，渡槽还有个名字，叫“飞渠”。南水北调中线工程的水，从丹江口水库出发后以最高420立方米/秒的流量向北奔涌而去，迅猛的水流给渡槽的强度带来了极大挑战。
（节选自《经济日报——水资源配置格局进一步优化》）
材料三：
引江补汉工程是南水北调中线工程的后续水源工程。据介绍，该工程实施后，将把南水北调工程和三峡工程连接起来，进一步打通长江向北方输水的通道，提高南水北调中线工程供水保证率。同时，还将向汉江中下游补水，对提高汉江流域水资源调配能力、改善汉江中下游水生态环境具有重要作用。
D.引江补汉工程连接南水北调工程和三峡工程后，既能提高中线工程的供水保证率，又能向汉江中下游补水。
2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A.材料一中渡槽输送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路，提高了水流的输送速度，由此被称做为水修建的“高速公路”。
B.材料二以“现在用南水烧制的瓷器釉面光滑剔透，品质极佳”为例子，说明了南水北调可以使效益最大化。
（节选自《经济日报——后续工程建设稳步推进》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文考试时间150分钟。
满分150分，分为选择题和非选择题两大类。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后各题怎样读中国书余英时中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。
古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。
“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。
古代经典很多，今天已不能人人尽读。
像清代戴震，不但”十三经”本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。
因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。
但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反复阅读，虽不必记诵，至少要熟。
近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。
百遍纵或未能，三复必不可少。
”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。
不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。
精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。
博览也须要有重点，不是漫无目的的乱翻。
现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。
所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。
博览之书虽不必“三复”，但也还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。
稍稍熟悉之后，才能“快读”、“跳读”。
朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快。
这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外。
读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。
朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是法。
正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。
看来看去，自然晓得。
”这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。
我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观”是不可能的等等昏话。
正因为我们有主观，我们读书时才必须尽最大的可能来求”客观的了解”。
事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解。
“虚”和“谦”是分不开的。
我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。
这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚。
他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加“批判”，如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。
倒不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。
不过读外国书也还是要谦逊，也还是不能狂妄自大。
古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。
朱子说：“看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。
亦不可先立说，拿古人意来凑。
”读书得见书中的“罅缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。
“硬去凿”、“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。
有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几句话。
“好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。
读书的第一义是尽量求得客观的认识，不是为了炫耀自己的“创造力”，能“发前人所未发”。
只有温故才能知新，只有推陈才能出新，旧书不厌百回读，熟读思子自知，这是颠扑不破的关于读书的道理。
（选自《悦读》，有删节）1．“中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹”，下列说法完全属于朱熹观点的一项是（）A．读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快，从“十目一行”到“一目十行”，无论专精和博览都无例外。
B．读书别无法，只管看，便是法。
正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。
看来看去，自然晓得。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C．读书百遍，而义自见，固是不易之论。
读书百遍或许不能够做到，但是反复读多遍一定是不可少的。
D．看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。
亦不可先立说，拿古人意来凑。
2．下列对作者“读中国书的方法和态度”的理解和概括，不符合文意的一项是（）A．就态度而言，作者强调要“虚心”，要虚心地读，反复地读，读来读去就不会有“先入之见”，做到尊重经典的客观内容，达到能和作者心心相印的地步。
B．“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围，要有目的地择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。
C．“专精”阅读，就是对古代经典之作必须下基础工夫，要选几部经典反复阅读，虽不必全部背诵，但至少“三复”，达到“熟”的程度。
D．作者认为我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度，不是不能批判，是不要一开始便狂妄自大，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加批判。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作者认为，“好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段，强调读书的第一要义是尽量求得客观的认识，而不是急于横加“批判”。
B．清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，他对十三经，除了“疏”不尽记得外，经文与“注”全都能够背诵下来，作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫。
C．鲁迅的话是反封建思想的激愤之词，作者在此引用并不是非议鲁迅，矛头指向的是那些崇尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。
D．发现古书的漏洞，不是初学者能达到的境界，在没有达到相当程度之时，切不可不尊重原著而对古书中的漏洞“硬去凿”，或者“先立说，拿古人意来凑”。
【答案】1．D2．A3．B【考点定位】理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，比如此题的选项C张冠李戴，是余嘉锡对汉代学者董遇读书方法的看法，不是朱熹的言论。
2．【试题分析】本题考查对文本内容的辨析。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
A项“达到能和作者心心相印的地步”，是误解了原文“‘虚心’读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解”的意思；且误解了主观与客观的关系，“不会有先入之见”完全否定主观不对。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，比如本题A项混淆概念。
“分不清彼此”错，原文是说“并不严格区分两者”。
“分不清彼此”并不等同“不严格区分两者”。
这就是对文章细微的改动，需要考生认真读文本。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，选项B主要是偷换概念。
二、古代诗文阅读（36分）（1）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成文后各题。
张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡．璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执．张仪，掠笞数百，不服，醳之。
其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣。
”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用於秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
”谢去之。
张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆．弗如也。
今吾幸先用，而能用秦柄．者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。
今君已用，请归报。
”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。
且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城！”节选自《张仪列传》4．下列加点实词解释错误的一项是（）A．而能用秦柄．者柄：把柄B．已而楚相亡．璧亡：丢失C．共执．张仪，掠笞数百执：拘捕D．吾殆．弗如也殆：大概5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．使人微随/张仪与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马/金钱所欲用/为取给/而弗告B．使人微随张仪/与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马/金钱所欲用/为取给/而弗告C．使人微随/张仪与同/宿舍稍稍近就之/奉以车马/金钱/所欲用/为取给而弗告D．使人微随张仪/与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马金钱/所欲用/为取给/而弗告6．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。