关于高职院校基层党务工作队伍建设的探索

147

关于高职院校基层党务工作队伍建设的探索

作者简介：谭小芳，长沙职业技术学院助教，研究方向：大学生思想政治教育。

关于高职院校基层党务工作队伍建设的探索

谭小芳

（长沙职业技术学院 湖南 长沙 410000）

摘要：现阶段，高职院校中享乐主义、拜金主义的风气日益盛行，给学生的成长成才造成了极为不利的影响，高职院校的发展也受到了巨大的阻碍。为了扭转这一局面，高职院校应切实加强基层党务工作队伍建设，这之于良好校园风气的营造以及教育教学质量的提升大有助益。本文将对高职院校基层党务工作队伍建设的意义、存在的问题及解决对策加以探讨和分析，以期全面强化高职院校基层党务工作队伍的建设效果，从而为高职院校党建工作的顺利、高效开展奠定坚实的基础。

关键词：高职院校 基层党务工作 队伍建设

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0147-02

高职院校是人才培养的主要基地，在其发展历程中基层党务工作起到的作用不可小觑，随着高职院校改革的不断深化，基层党务工作队伍建设也已经被提上日程，然而从当前该项工作的实施效果来看不是十分理想，源自于高职院校领导的重视度不足，既没有制定和完善相关工作制度，又没有做好人员培训工作，使得基层党务工作流于形式，很难展现其应有的价值。鉴于高职院校基层党务工作队伍建设与基层党务工作的开展效果具有密切相关性，通过加强基层党务工作队伍建设来推动基层党务工作朝着标准化、规范化的方向发展大为可行，应在未来一段时间内作为高职院校日常工作的重中之重。

一、高职院校基层党务工作队伍建设的重大

意义

首先，高职院校基层党务工作队伍建设有助于保证基层党务工作的纯洁性和先进性，促使工作人员牢牢团结在党组织周围，紧紧跟随党的脚步，为基层党务工作的开展提供了良好的保障。其次，高职院校基层党务工作队伍建设有助于保持党员队伍的清正廉洁之风，肃清校园内部的不正风气，纠正工作人员的错误思想，使之形成正确的人生观、世界观和价值观，全身心地投入到高职院校的各项工作之中。最后，高职院校基层党务工作队伍建设有助于提高教学整体质量，充分考虑到了学生的身心发展需求，给学生创建了更为优质的学习环境，高职院校的学习氛围更加浓郁，大大激发了学生的学习欲望，促使学生真正成为高素质的现代化人才。

二、高职院校基层党务工作队伍建设存在的

问题

1.领导重视不足

尽管很多高职院校都大力开展了基层党务工作队伍建设，但是从实际效果来看往往参差不齐，有些高职院校仍然遵循传统的经营理念，一味地追求教育和科研工作，不注重党建工作方式方法的创新，对基层党务工作队伍建设的关注度稍有不足，在岗工作人员普遍身兼数职，自身的专业素质较低，不能很好地胜任岗位工作，使得高职院校党建工作的开展遇到了重重的困难，实效性较差。

2.工作人员数量有限

专业人才的匮乏是制约高职院校基层党务工作开展的重要因素，目前大多数的高职院校都陷入了基层党务工作

人员数量不足的窘境，甚至由领导干部组织开展基层党务工作，他们对相关工作的考虑通常比较笼统，不够全面，很多潜在的问题都被一再忽略，再加上基层党务工作在短时间内很难取得成绩，大大打消了工作人员的积极性，他们的工作效率和工作质量不高，给基层党务工作的开展带来了一系列不利的影响。

3.人员培训力度不够

培训是提高基层党务工作人员个人素质和业务能力的有效途径，可是高职院校出于自身利益考虑通常将培训资金大幅度压缩，培训次数和培训持续的时间都少之又少，培训内容与基层党务工作人员的岗位职责相脱节，培训方式因循守旧，基层党务工作人员参与培训的热情不高，白白浪费了时间和精力，工作人员的素质技能始终得不到增强，高职院校基层党务工作的开展也会备受阻碍。

4.党务工作队伍建设制度不完善

制度是基层党务工作队伍建设的有力保障，完善的制度应包括激励制度、招聘制度、监督制度、培训制度等等，为基层党务工作队伍建设提供可靠的依据，保证各项工作的稳定有序开展。然而高职院校制定的基层党务工作制度存在着严重缺失，不能发挥对基层党务工作的指导以及对工作人员的监督作用，出现了很多不公正的现象，致使基层党务工作的纯洁性无法得到保证，基层党务工作人员的态度消极，极大地削弱了工作效果。

三、高职院校基层党务工作队伍建设的有效

对策

1.提高对基层党务工作队伍建设的重视

高职院校的领导作为领航人和风向标，必须充分认识到基层党务工作队伍建设之于学校发展的重大作用，提高对基层党务工作队伍建设的重视程度，竭力做好下面两点工作：首先，积极更新自身知识储备，学习先进的党章党策，将党的纲领和指导思想作为基层党务工作队伍建设的主要依据，积极借鉴其他学校基层党务工作的开展经验，归纳总结出适合于本校的方针策略。其次，对当前高职院校基层党务工作队伍建设中出现的诸多问题进行全面细致的分析，找出导致问题产生的关键原因，避免类似问题的再次出现，以客观全面的角度看待基层党务工作队伍建设问题，制订科学完善的工作计划。

2.加大基层党务工作人员选聘力度（下转第146页）

146

现代交际·2018年9期

（2）注重课前导入，俗话说：良好的开端是成功的一半,抓住学生心理特点进行导入是上好一节课的重要起点。教学中,根据具体教学内容和课型,可采取一些不同的导入方法。例如:手偶、故事、谜语、游戏等进行导入。不但增强了学生学习音乐的兴趣,还提高了学生对音乐的感受美和领悟美的能力，同时拉近了师生间的距离,大大提高了学习效率。

总之，学前生音乐素质的培养和提高，关系到他们将来在幼儿教育中的运用和工作效果。对于幼儿知识的掌握和健康成长都有着极其重要的意义。教育工作者要积极进行改革，要献计献策，以保障对学前生的音乐综合素质的培养得以顺利进行，为祖国的幼教事业作出更大的贡献。

参考文献：

[1]全国统编的中等幼儿师范学校教材.幼儿教育学[M].北京：人民教育出版社，1987.

[2]孙永清.幼师生学习动力匮乏的原因及对策研究[D].东北师范大学,2007.

[3]王静.幼师生心理适应状况的调查研究[D].内蒙古师范大学,2013.

责任编辑：景辰

氛围。学生不仅喜欢这样的老师，而且学习兴趣浓厚，他们还会按照老师要求的情绪进行演唱，甚至会自发地加进舞蹈动作。所以说要传达音乐情感，培养幼师的音乐审美情趣，教师的演奏、演唱十分重要。

2.要有目的地增加音乐学习课程所占的比例

注重基础音乐的学习，音乐基础知识就是加强乐理视唱课的基础课学习，同时提高学生自身音乐综合修养。所以在音乐课程学习的安排上，要重视基础的开发和利用，只有这样才能起到事半功倍的教学效果。

3.应该教育学前生重视培养音乐特长生

现在的家长大多意识到了对孩子的早期教育及特长的开发，这对幼儿的专业教育的发展是极为有利的条件。我们一定要抓住这一有利时机，对孩子进行音乐特长开发。但我们的教育内容要追求深度，要更加细化。

4.注重学前生音乐兴趣的培养

兴趣是最好的老师，学生只有对学习感兴趣，才能挖掘出自己的所有潜质，所以我们要充分调动学生学习音乐的积极性，对学生进行音乐审美熏陶，提高学生对音乐鉴赏美和表现美的能力。多种教学形式并举,教学内容安排上要体现丰富性和多样性。发挥音乐魅力，激发学生的学习情趣。结合生活经验,加强与社区幼儿园及社会团体的互动。提高学生音乐及各方面综合能力。

（1）创设良好的音乐环境,注重音乐氛围的营造，突出主题。使学生快速进入角色中，亦可根据音乐情境让学生进行表演。

职责，每个工作人员的职责有所差异，当出现问题时直接追究相关责任人的责任，以消除基层党务工作人员在工作过程中出现的态度不端正问题。二是建立监督制度，保证基层党务工作队伍能够处于公平、公正环境，形成良好的工作氛围，每一名工作人员都能够受到适应的约束，从而认真负责地做好每一项工作。三是工作人员激励制度，通过调动工作人员的工作热情，培养工作人员的成就感和责任感，以提高其参与基层党务工作的积极性和主动性。

四、结语

高职院校基层党务工作队伍建设中存在着种种的问题，极大地影响了基层党务工作的开展效果，对此，高职院校应加强对现有问题的分析，并以此为依据制定相应的解决对策，确保基层党务工作队伍建设得以顺利开展，致力于为基层党务工作提供方方面面的支持，从而促进基层党务工作效率和质量的进一步提升，实现高职院校的可持续发展。

参考文献：

[1]范红伟,衣海永.高校建设“创新型”学生党支部行动研究[J].电大理工，2016(4).

[2]任丹阳.新时期高校党建工作面临的挑战与对策[J].知音励志，2016(16).

[3]赵婷,黄旭艳.加强高职院校党务工作队伍建设研究[J].科技致富向导，2013(36).

责任编辑：景辰

（上接第147页）

高职院校基层党务工作队伍建设离不开工作人员的努力，基于此，高职院校就应该积极做好基层党务工作人员选聘工作，为高职院校引入更多专业能力强、工作素质佳、工作态度认真的工作人员。首先，在选聘基层党务工作人员前，应该制定明确的选聘标准，重点考察选聘人员以往从事的职业、在工作中呈现出的状态等，使选聘工作更加公平公正；其次，严格考察应聘人员的实践能力，为其提供试岗环节，以便更深入地了解该名应聘人员的综合实力，最终考虑决定是否聘用该名工作人员。

3.做好基层党务工作人员培训工作

基层党务工作人员的培训是一项任重而道远的工作，需要高职院校能够增加培训次数，延长培训时间，设计符合基层党务工作人员职业发展需要的培训内容，同时采用多样化的培训方法，将工作人员的目光牢牢吸引，这样才能保证培训的针对性和有效性。高职院校要聘请专业素质过硬的基层党务工作人员担任讲师，向其他人员传授工作经验，或者定期组织基层党务工作人员的交流会，加强人员之间的交流，将问题集中起来予以解决。除此之外，高职院校还要对培训效果进行及时的反馈，不断调整培训计划，给基层党务工作人员带来新鲜感，使之认识到培训的重要意义，这也有助于培训效果的提升。

4.完善基层党务工作队伍建设制度

要想保证高职院校基层党务工作队伍建设的有效开展，当务之急是建立完善的工作制度，具体而言涉及以下几种：一是建立岗位责任制，根据人员所在岗位设置工作