《财务报告分析》课程教学内容拓展和分析方法探讨

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财务管理教案第12章:财务报表分析方法

财务管理教案第12章:财务报表分析方法

在企业经营过程中,财务报表分析是非常重要的一项工作。

它能够帮助企业了解自身的财务状况,确定发展方向,制定合理的经济决策,增强自身的竞争力。

掌握财务报表分析方法是企业财务管理中的重要内容。

本教案主要涉及到财务报表分析的方法,通过学习本章的内容,学生将掌握财务报表分析的基本手段,包括横向分析、纵向分析、比较分析以及财务比率分析四个方面。

并通过练习实战案例,掌握分析的具体流程。

在学习横向分析的时候,学生需要了解如何对比同一企业不同时间段的财务报表数据,找到数据份额变化的原因,从而了解公司的发展状况和变化趋势。

在纵向分析中,学生需要掌握如何将财务报表数据与行业、同行业其他公司进行对比,从而帮助企业了解自身的优势和劣势,制定更加精准的竞争策略。

在比较分析中,学生将学习通过对企业内部不同项目的比较,找出企业薄弱环节,及时采取措施加以改进。

同时,也可以通过对不同企业的财务报表数据进行比较,了解自身的市场地位和优势。

财务比率分析是本教案的重要内容,学生需要掌握各种财务比率的计算方法及其意义。

例如,流动比率、速动比率、偿债能力比率、营运利润率、净利润率等。

通过计算和比较这些指标,可以帮助企业了解自身的财务状况,确定经营方向和策略。

本教案的教学方法主要是讲授加案例练习的方式,让学生通过实际的财务报表数据进行分析,找出企业的优势和劣势,预判企业的发展趋势,并提出具体的建议和方案,提高学生的应用能力和实际操作能力。

在教学过程中,应注重将学生的注意力和凝聚力放在学习方法和实战案例上,让学生能够掌握财务报表分析的基本手段,用于解决企业实际问题,并提高学生的财务管理能力,为他们日后的职业发展奠定基础。

财务报表分析是企业财务管理中的重要环节,企业要保持竞争力,必须掌握正确的财务报表分析方法。

本教案将会帮助学生打好财务报表分析的基础,并以培养财务分析实践能力为目标,为日后的企业决策提供有力的支持。

《财务报表分析》课程“三维”教学方法探讨

《财务报表分析》课程“三维”教学方法探讨
力分 析 :利 润表 结构 分析 以及 企 业盈 利 能力 、营 运 能力 分 析: 现 金流 量表 结构 分 析 以及企 业 价值 分析 ; 所有 者权 益 变 动表 结构 分 析 以及企 业保 值增 值 能力 分析 ;财 务 报表 附 注
率 的 高低 ,反映 企业 应 收账款 回款 速度 的快 慢 以及管 理效 率 的高 低 。一般 情况 下 , 企业 的应 收账 款周 转率 高 , 表 明 企
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三维 曩 教学方法探讨
口 全 玲 ( 武 昌工 学 院 湖 北 武 汉 4 3 0 0 7 1 )
摘| 要: ( l ( 财 务抠 啦 一 竖堡是财 _ 垒 专 业 门 后煞竖 养 财务 报表 分析 基础 知识 的 理解与 掌握 .案 例教 学 环节 培

验热堂丝 金起拳 三维熬 方 一 洼
父键浏 : 财务报表分析 三维教学法 教学环节
1 .注重定 量 指 标计算 方 法 的讲解 和定 性分 析 相结 合 。


“ 三 维” 教 学法 教学 环 节设 计
我们 以应 收账 款周 转率 为例 。 在讲 解该 指标 时 , 首先 介绍 定 量的 指标计 算 方 法 ,应 收 账款 周转 率 = 年 赊销 收入 净 额/ 应
方 法 中. 大部 分课 时放 在 具体 财务指 标 计 算 方法 的讲 解 上 ,
而忽 略 了分 析过 程 .学生 学 习积极 性 不 高 ,教 学效 果 不理 想。 笔 者在教 学 中摸 索 出了一套 将理 论教 学、 案 例教 学和 实
理论 教学 环节 主要 以教 师讲 授 为主 , 系 统介 绍 《 财务 报 表分 析》 课 程 的基本 理论 和基 本分 析方 法 。笔者认 为 , 教师 在教 授基 本理 论 和基本 方法 的过 程 中应该 把握 好 以下几 个 方面 的关 系 :

财务报表分析心得体会

财务报表分析心得体会

财务报表分析心得体会财务报表分析心得体会「篇一」说到学习会计学,这绝对是一项不容马虎的过程。

在我刚学习该课程的第一章时,以为学习它不过就是背背定义就可以了,可在相继学习了后面的内容后,我发现其实不然,要想学好这门课,要在理解的基础上更深一步应用。

在学习中我发现它是一门技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法。

所以对于它的学习,要按教材章节顺序,循序渐进地进行,只有弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系。

例如,我们在确定费用是管理费用还是制造费用时,一定要认清是厂部发生的,还是车间发生的。

再如,只有当购入材料验收入库注明后,才能记入物资采购。

而这样特别对我们这些初学者来说,许多内容、概念都是第一次接触,所以学习具有一定的难度,在学了一些内容后,就有了放弃的想法,更有甚者还产生了畏惧的心理。

但是,困难不能否认,只要有了正确的学习方法和积极的学习态度,最后加上勤奋,那样必然会赢来成功的曙光。

天道酬勤嘛!还记得在学习第一章时,总在抱怨为什么有这么多定义要记,就想应付一下了事,反正重点在后面几章,但会计学也是重理论的,它主要是阐述会计核算的原理,包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。

因此,学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。

例如,学习各种会计核算方法时,不能就方法论方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做。

要防止钻入具体业务处理,而忽略对其原理的学习。

教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例,这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理,并学会运用。

它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习,融会贯通,以求得对课程内容更好的理解和掌握,达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。

死板,以前这个词我们总定义给会计,可我还要说自从学习了会计学基础后,知道活学活用才是实质。

所谓活学活用,是指对课程内容不要理解过死,如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。

学习财务报告分析心得体会(三篇)

学习财务报告分析心得体会(三篇)

学习财务报告分析心得体会财务报告分析是一项重要的财务管理工作,通过对企业财务报告的分析,可以评估企业的财务状况和经营状况,为企业的决策提供依据。

在学习财务报告分析的过程中,我有以下几点心得体会。

首先,财务报告分析需要全面的财务知识。

财务报告包括资产负债表、利润表、现金流量表等多个方面的内容,对每个指标的分析都需要有相应的知识基础。

在学习财务报告分析之前,我首先系统地学习了会计学基本知识,包括会计核算的基本原理、会计准则的运用等,为后续的财务报告分析打下了坚实的基础。

同时,还需要了解相关的经济、财务政策和市场动态等,对行业特点和企业环境有一个全面的了解,才能更准确地进行财务报告分析。

其次,财务报告分析需要灵活运用不同的分析方法。

财务报告的分析方法主要包括比较分析、对比分析、趋势分析、比率分析等。

在实际应用中,根据不同的情况选择合适的分析方法是非常重要的。

比如,在对企业的财务状况进行评估时,可以通过对比分析来比较企业的财务指标与行业平均水平或者竞争对手的水平,从而判断企业的相对优势。

在对企业经营状况进行评估时,可以通过趋势分析来观察企业财务指标的变化趋势,判断企业的经营情况是否健康。

不同的分析方法相互结合,可以提供更全面、准确的财务报告分析结果。

再次,财务报告分析需要结合实际情况进行适度的主观判断。

财务报告提供的是过去的数据,对企业未来的发展并不能提供直接的指导。

因此,在进行财务报告分析时,除了客观地分析财务数据之外,还需要结合企业的具体情况进行适度的主观判断。

比如,企业的财务指标可能存在季节性波动或者非经常性项目的影响,需要剔除这些因素对分析结果的干扰。

同时,还需要根据企业的行业特点和发展阶段,对财务指标进行合理的解读和评估。

只有结合实际情况进行综合分析,才能得出更加准确、具有实际指导意义的结论。

最后,财务报告分析需要不断学习和实践。

财务报告分析是一个需要积累经验和不断提升的过程。

只有在不断学习中,才能了解新的财务知识和分析方法,适应经济和市场的变化。

财务报表分析课程标准

财务报表分析课程标准

财务报表分析课程标准一、课程介绍财务报表分析是财务管理和会计领域中的一门核心课程,主要培养学生对企业财务报表的理解和分析能力。

本课程旨在使学生能够熟练掌握财务报表的基本概念、分析方法和技巧,以及如何利用财务报表评估企业的财务健康状况和预测未来发展趋势。

二、课程目标通过学习财务报表分析课程,学生应该能够达到以下目标:1.掌握财务报表的基本概念,包括资产负债表、利润表和现金流量表的组成要素和意义。

2.理解财务报表的编制过程和相关的会计准则,如国际财务报告准则(IFRS)和美国通用会计准则(GAAP)。

3.学会使用财务比率和指标来分析企业的财务状况,包括盈利能力、偿债能力、运营能力和投资回报率等。

4.能够识别财务报表中的潜在问题和风险,并提出合理的建议和预测。

5.掌握财务报表分析的方法和技巧,包括水平分析、垂直分析、趋势分析和比较分析等。

三、课程大纲1. 财务报表基础• 1.1 财务报表的定义和意义• 1.2 资产负债表的结构和要素• 1.3 利润表的结构和要素• 1.4 现金流量表的结构和要素2. 财务报表编制与会计准则• 2.1 财务报表编制过程• 2.2 国际财务报告准则(IFRS)概述• 2.3 美国通用会计准则(GAAP)概述3. 财务比率和指标分析• 3.1 盈利能力分析• 3.2 偿债能力分析• 3.3 运营能力分析• 3.4 投资回报率分析4. 财务报表分析方法和技巧• 4.1 水平分析• 4.2 垂直分析• 4.3 趋势分析• 4.4 比较分析5. 财务报表分析案例分析• 5.1 实际企业财务报表案例分析• 5.2 基于财务报表的企业评估和预测四、教学方法本课程将采用以下教学方法:1.讲述式授课:教师通过讲解财务报表的基本概念和分析方法,帮助学生建立起正确的财务思维方式。

2.案例分析:教师将提供实际企业的财务报表案例,并结合学生的实际情况进行分析和讨论。

3.小组讨论:学生将分为小组,针对特定的财务报表案例进行讨论和分析,以培养学生合作和团队合作精神。

财务报告分析课程大纲

财务报告分析课程大纲

财务报告分析课程大纲一、课程介绍本课程旨在帮助学生掌握财务报告分析的基本理论和实践技巧,以提高他们对企业财务状况的理解和分析能力。

通过本课程的学习,学生将能够熟悉财务报告的基本要素和结构,并能够运用各种财务分析工具和技术来解读和评估企业的财务状况。

二、课程目标1.了解财务报告的基本要素和结构;2.掌握财务报告分析的基本理论和方法;3.熟悉各种财务分析工具和技术,并能够运用于实际案例;4.培养学生的财务分析能力,提高他们对企业财务状况的理解和判断能力;5.引导学生关注企业的财务风险和潜在问题,并提出相应的建议和解决方案。

三、课程内容1.财务报告的基本要素和结构- 资产负债表- 利润表- 现金流量表2.财务报告分析的基本理论和方法- 比率分析- 垂直分析- 横向分析- 杜邦分析3.财务分析工具和技术- 财务比率- 财务指标- 财务模型- 财务预测4.财务报告分析实践案例- 通过实际企业的财务报告进行分析和评估- 发现企业的财务问题和风险- 提出相应的建议和解决方案四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。

通过理论与实践相结合的教学方式,提高学生的学习兴趣和能力,并培养他们的团队合作和问题解决能力。

五、考核方式1.课堂参与和小组讨论:占总成绩的20%2.个人作业和实践操作:占总成绩的30%3.期末考试:占总成绩的50%六、参考教材1.财务报告分析与评价,作者:XXX2.财务报告分析实务,作者:XXX3.财务报告分析案例,作者:XXX七、参考文献1.XXX财务报告分析研究2.XXX财务分析方法与实践3.XXX财务分析工具与技术以上为财务报告分析课程的大纲,通过该课程的学习,学生将能够全面了解财务报告的基本要素和结构,并能够灵活运用各种财务分析工具和技术来评估企业的财务状况。

希望本课程能够帮助学生提高财务分析能力,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

《财务分析》教学教案

《财务分析》教学教案

《财务分析》教学教案一、教学目标:1. 让学生理解财务分析的基本概念和重要性。

2. 让学生掌握财务报表的组成和解读方法。

3. 让学生学会使用财务比率进行企业财务分析。

4. 让学生能够运用财务分析结果进行投资决策。

二、教学内容:1. 财务分析的基本概念和重要性2. 财务报表的组成和解读方法3. 财务比率的计算和分析4. 投资决策与财务分析三、教学方法:1. 讲授法:讲解财务分析的基本概念、财务报表的组成和解读方法、财务比率的计算和分析等知识点。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生学会运用财务分析结果进行投资决策。

3. 小组讨论法:分组讨论财务分析问题,培养学生的合作和沟通能力。

四、教学准备:1. 教材:《财务分析》2. 案例资料:选择具有代表性的企业财务报表和案例3. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程:1. 导入:介绍财务分析的基本概念和重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解财务报表的组成和解读方法,让学生掌握财务分析的基础知识。

3. 讲解财务比率的计算和分析,让学生学会使用财务比率进行企业财务分析。

4. 案例分析:分析实际案例,让学生学会运用财务分析结果进行投资决策。

5. 小组讨论:分组讨论财务分析问题,培养学生的合作和沟通能力。

7. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对财务分析基本概念和财务报表解读的掌握情况。

2. 练习题:布置课后练习题,评估学生对财务比率计算和分析方法的掌握程度。

3. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度,以及提出的建议的合理性。

4. 小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和沟通能力。

七、教学拓展:1. 邀请财务分析专家进行专题讲座,让学生了解财务分析领域的最新动态和发展趋势。

2. 组织学生参观企业财务部门,实地了解财务分析在企业运营中的实际应用。

3. 安排学生参与企业财务分析项目,提高学生的实践操作能力。

财务报告分析课程设计报告

财务报告分析课程设计报告

太原理工大学现代科技学院财务报告分析课程设计设计名称财务报告分析专业班级会计10-1指导老师宋欢姓名及学号田晓敏2010102580王赛飞2010102581王菁2010102582魏建卉2010102583薛朝波2010102585企业财务分析与评价课程设计2012年度日照港股份有限公司财务分析报告学院现代科技学院班级会计10-1指导教师宋欢日期2014年1月3日太原理工大学现代科技学院课程设计任务书注:1.课程设计完成后,学生提交的归档文件应按照:封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交(大张图纸不必装订)2.可根据实际内容需要续表,但应保持原格式不变。

指导教师签名:日期:一、公司基本情况介绍(一)公司概况日照港股份有限公司(以下简称“本公司”或“公司”)是山东省人民政府批准,由日照港集团有限公司(原日照港务局)为主发起人,联合兖矿集团有限公司、中国中煤能源集团公司(原中国煤炭工业进出口集团公司)、淄博矿业集团有限责任公司、山西潞安矿业(集团)有限责任公司、山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司等五家法人单位共同以发起设立方式设立,并于2002年7月15日取得山东省工商行政管理局颁发的注册号为37000018076502企业法人营业执照。

公司注册资本3,075,653,888元人民币。

目前公司主要经营煤炭、矿石、水泥、镍矿、钢材、焦炭等大宗散杂货装卸、堆存业务。

公司股票于2006年首发上市,发行股份23000万股,募集资金10.81亿元。

随后于2007年10月又成功发行了880万份分离交易可转换公司债券,2009年9月成功非公开发行股票24951万股,2011年3月完成非公开发行股票36547.86万股,2012年2月成功发行5亿元公司债券,2012年4月完成非公开发行股票44,502.2228万股收购集团部分股权及资产。

公司股本由首发上市时的63,000万股增加至307,565.39万股。

财务报表分析实验总结及心得体会

财务报表分析实验总结及心得体会

‎‎‎‎‎财务报表‎分析实验‎总结及心‎得体会‎篇一:‎财‎务分析实‎验心得体‎会财务‎分析实验‎心得体会‎随着大‎部分的课‎的结束,‎我们这学‎期开设的‎企业财务‎报告分析‎也将接近‎尾声了,‎确实这门‎课程的学‎习也确实‎给我带来‎了很多的‎体会和感‎受。

这门‎课像一盏‎照明灯,‎也像一个‎本书中的‎一个“引‎言”,它‎向我们展‎示了会计‎学科的“‎概貌”。

‎‎财务报‎告分析是‎指财务报‎告的使用‎者用系统‎的理论与‎方法,把‎企业看成‎是在一定‎社会经济‎环境下生‎存发展的‎生产与分‎配社会财‎富的经济‎实体,通‎过对财务‎报告提供‎的信息资‎料进行系‎统分析来‎了解掌握‎企业经营‎的实际情‎况、分析‎企业的行‎业地位、‎经营战略‎、主要产‎品的市场‎、企业技‎术创新、‎企业人力‎资源、社‎会价值分‎配等经营‎特性和企‎业的盈利‎能力、经‎营效率、‎偿债能力‎、发展能‎力等财务‎能力,并‎对企业作‎出综合分‎析与评价‎、预测企‎业未来的‎盈利情况‎与产生现‎金流量的‎能力,为‎相关经济‎决策提供‎科学的依‎据。

‎财‎务报告分‎析对于不‎同的对象‎其作用也‎是不同的‎,对于投‎资者,分‎析主要是‎为寻求投‎资机会获‎得更高投‎资收益而‎进行的投‎资分析和‎为考核企‎业经营管‎理者的经‎营受托责‎任的履行‎情况而进‎行的企业‎经营业绩‎综合分析‎与评价。

‎其分析的‎重点是企‎业的盈利‎能力、发‎展能力和‎业绩综合‎分析评价‎。

‎对于‎债权人,‎分析主要‎是金融机‎构或企业‎为收回贷‎款和利息‎或将应收‎款项等债‎权按期收‎回现金而‎进行的信‎用分析。

‎信用分析‎的重点是‎偿债能力‎、盈利能‎力和产生‎现金能力‎。

对于企‎业经营管‎理者为了‎更好地对‎企业经营‎活动进行‎规划、管‎理与控制‎,利用财‎务报告进‎行经营分‎析。

该分‎析要分析‎企业各种‎经营特性‎包括盈利‎能力、偿‎债能力、‎经营效率‎、发展能‎力、社会‎存在价值‎等 并要‎综合分析‎企业的经‎营情况。

谈谈学习财务报表分析这门课程的心得体会6篇

谈谈学习财务报表分析这门课程的心得体会6篇

谈谈学习财务报表分析这门课程的心得体味 6 篇财务报表的分析主要目的是看盈利的多少及真实性,财务报表分析是在对过去经营业绩评价基础上,衡量当前财务状况,从而形成对未来趋势的预测。

下面是美文阅读网,为大家准备的学习财务报表分析这门课程的心得体味,希翼大家喜欢!学习财务报表分析这门课程的心得体味范文 1X 月 13-X 日,笔者有幸参加中华会计网举办的财务报表分析培训班。

所谓的财务报表分析是指一定的财务报表分析主体,以财务报表为主要依据,采用一定的标准,运用科学系统方法,对企业的财务状况、经营成果、现金流量表进行分析和评价,为财务报表分析为主体的决策者提供依据。

本次的课程主要是以财务报表(资产负债表、利润表、现金流量表和报表附注)为载体,对企业的偿债能力,营运能力,获利能力和发展能力进行分析,从而得出企业的营运状况和经营成果,最后分析出企业的发展前景。

通过本次对《财务报表分析》这一课程的学习,对财务报表分析进一步的了解。

利润指标向来以来都是投资者投资决策时所参考、甚至直接依据的主要财务指标。

投资者更应该关注一个公司资产和负债未来的现金流入和流出情况即未来的获利能力,而不应该过于重视没有太大信息含量的综合性的利润指标,其实净利润指标还不如毛利率或者营业利润率指标对决策实用。

而在现金流量表中应重视经营活动现金净流量,忽视投资活动现金净流量。

通过培训,使参训财务人员学会怎样去分析财务报表,为决策者提供更有效的参考依据,及时调整策略和化解风险提供保障。

学习财务报表分析这门课程的心得体味范文 2刚刚开学的时候, cPA 会计老师就告诉我们,财务报表分析课是我们这学期最重要的课程。

在以后,我们作为一位会计人员,在企业工作的时候,企业为了提高效率都会使用会计软件进行业务核算,计算方面对我们来说都不是问题。

最重要的是,我们能够根据企业的各种报表看出企业的经营状况,和企业存在的各种问题,这些能力在我们的以后,会有巨大的作用。

《财务报告分析》课程教学实践探索——分析报告撰写的规范化与过程化管理

《财务报告分析》课程教学实践探索——分析报告撰写的规范化与过程化管理

二、 具体 实践经 验
教 学 团队在不断 的实 践过程 中逐步 明确 了过程控 制 的 关键点 。 撰写初期的控制重点 主要是如何筛选和确定分析对 象; 撰写中期的控制重点 主要是 四张报 表的逻辑分析过程是 否合 理 , 采 用的分析方法 是否恰 当等 ; 撰写 后期 的控 制重点
是整合后 的最终报告是否能提供高质量的决பைடு நூலகம்信息。由此基
重要性 , 为今后学术或科研 的写作打下 良好的基础 。
程控制 , 很难保 证学生分 析报告 的质量 。因此 , 授课教师在学 生学期期初 确定分析对象后 , 就开始根据报告分析 的逻辑 路 径 和流程 , 从背景资料 的收集 和筛选 、 利润表 质量 、 所有 者权 益变 动表 质量 、 资产 负债 表质 量 、 现金流 量表质量 、 管 理诊断
女, 山东定陶人 , 副教授 , 博 士, 从 事财务报告分析 、 财务会计研 究。
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来安排授课进度 , 并在报告撰写规范 的指 引 下循 序渐进地指
导学生撰 写五个阶段报告 ; 最后 , 在学期期末形成最终的分析 报告 , 此撰写过程贯穿课程教学的始末 。 这种设计 既可 以帮助 学生通过对真实企业的持续分析来不断加深对课程讲授知识

f 利润表分析报告
臣困
学期 末


现金流表分析报告

l 所有者权益变动表分析报告
过程化控制
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图 1 分析报告撰写与控 制流程设计
收 稿 日期 : 2 0 1 2 一 l l 一 1 8

《财务报表分析》课程教学改革与创新

《财务报表分析》课程教学改革与创新
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二、 项 目教 学 法 在 《 财务 报 表 分 析 》 课 程教 学 中
的 运用 与创 新
( 一) 明确课 程定位 , 确定培养 目标
知 和理解 , 完全没有体现出应用性 和实践性 。有 的教学仍 然 以精讲 为主 , 但 考核方式有 所改革 , 期末要求 学生提交一 份 完整 的上市公司财务分析报告 。 这样做存在 以下 问题 , 第一 ,
工作量太大 , 一份完整的上市公司年报往往有几十甚至上百
纵 观 目前整个 高校 的教学 现状大 多教 师仍沿袭 传统教学方 法, 根据选定教材进行理论精讲 , 教师主导整个教学过程 , 学 生 主要是 听 , 动手操作能力得不到提升 。因此需要重点加 强
实 践部分教学 , 改革教 学方法 , 让学生 一边学 习理论 的同时
页, 让学生在学期 即将结 束 , 面临多 门考试之时 , 阅读 完一家
上市公 司近几年 的财报且写 出分析报告 , 这几乎 是不 可能完
就 能够将理论及 时运用 于实践 , 课程结束就能够针对不 同公 司的财务报告和相关信息写出财务分析报告 。 江西师范大学之前开过《 财务报表分析》 这门课程 , 主要 的教学 方法就是传统 的教师在 课堂上讲 , 学生 听 , 然后统一 笔试考 核 , 结果 是选 修这 门课 的学生 越来越少 , 学生 感觉学 过这 门课之后仍然不会作财务分析 。 ( 二) 教材设计 存在缺陷 目前市面上有关《 财务报表分析》 的教材很 多 , 内容编排 却各不相 同, 有 的教材侧 重于报表数据之间 的比较和 比率分
论教学过 于抽象 , 没 有数据分析 形象 、 具体 , 且难有 操作性 ,
占总体 的 比重 或结构 , 反映 报表 中的各项 目与 总体关 系及

《财务报表分析》—课程标准

《财务报表分析》—课程标准

本课程是高职高专会计专业的一门核心课程。

在会计专业课程体系中《财务报表分析》是《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》等核心课程的重要后续课程。

本课程以新颁布的企业基本会计准则及相关具体准则为依据,比较系统地介绍企业会计报表分析的基本原理和基本实务。

在“理论必须、够用”的基础上,重点放在阐明会计报表分析的各种专门方法和分析技能上,并按照工学结合的基本要求,课程内容尽量与企业实际工作密切结合,以案例分析、讲练结合为主要手段,按照理论教学——课堂实训——企业工作任务驱动三种方式循序渐进组织教学,达到企业及有关各方对报表分析人员业务技能的需要。

通过以项目为单元的教学活动,使学生掌握资产负债表、利润表、现金流量表等单项报表分析及财务指标的综合分析的基本知识和基本技能,能为企业管理当局以及其他内外部报表用户提供决策、管理等实用的财务信息,完成本专业相关岗位的工作任务。

1.了解会计报表阅读与分析的意义和作用;2.明确会计报表分析的对象与内容、职能与任务、原则与要求;3.了解《企业会计准则》对财务报告编制的相关规定;4.掌握会计报表分析的基本方法;5.明确各种会计报表项目分析、财务指标分析的内涵。

1.能独立编制财务报表;2.能根据财务报表的数据资料进行分析和评价;3.能将财务报表提供的信息有效运用于的管理;4.能运用财务报表信息,对企业做出恰当的评价;5.能运用财务报表信息,为企业的发展提出合理的管理建议。

1.具有实事求是的作风和创新意识、创新精神;2.具有社会责任感;3.具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。

1.本课程标准设计的总体思路是:本课程体现工学结合的指导思想,采用“以本课程基本理论知识和方法学习打基础,结合ERP 沙盘摹拟实训教学促应用”的教学模式;变知识本位为能力本位,以项目任务与职业能力分析为依据,设定岗位职业能力培养目标;变书本知识传授为实际操作技术与能力培养,紧紧环绕信息用户对会计报表的主要信息需要设计课程内容,以普通企业报表案例分析结合ERP 沙盘摹拟实训项目为主要载体,培养学生熟练地报表阅读和分析技能,为报表使用者决策提供服务。

对财务分析课程的心得体会5篇

对财务分析课程的心得体会5篇

对财务分析课程的心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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财务报告分析的基本方法与技巧

财务报告分析的基本方法与技巧

财务报告分析的基本方法与技巧引言财务报告是一项关键的财务管理工具,通过对财务报表的分析,可以了解一个企业的经济状况和财务状况。

财务报告分析是评估企业的运营能力和投资价值的重要步骤。

本文将介绍财务报告分析的基本方法与技巧,并探讨如何应用这些方法与技巧来评估企业的财务健康状况。

一、财务报告的基本概念与组成财务报告是企业将其经营活动和财务状况以特定格式和标准进行记录和总结的报告。

财务报告通常包括资产负债表、利润表和现金流量表等三大重要报表,每个报表都展示了企业在特定时间段内的财务状况和业绩。

二、财务报告分析的意义与目的财务报告分析的主要目的是评估企业的财务状况和经营绩效,从而为投资者、债权人和管理层提供决策依据。

通过财务报告分析,我们可以了解企业的盈利能力、成长潜力、偿债能力和现金流状况等关键信息。

三、财务报告分析的基本方法1. 横向分析:横向分析是通过对同一企业在不同时间段内的财务数据进行比较,以了解企业的财务状况和业绩的变化趋势。

这种方法可以帮助我们识别企业的潜在问题和风险。

2. 纵向分析:纵向分析是通过对同一时间点上不同企业的财务数据进行比较,以了解企业在行业内的地位和竞争力。

这种方法可以帮助我们评估企业的相对优势和劣势。

3. 比率分析:比率分析是通过计算各种财务比率来评估企业的财务状况和经营绩效。

这种方法可以帮助我们了解企业的盈利能力、偿债能力、运营效率和市场估值等关键指标。

四、财务报告分析中的关键指标1. 盈利能力指标:包括净利润率、毛利率和息税前利润率等指标,用于评估企业的盈利能力和价值创造能力。

2. 偿债能力指标:包括流动比率、速动比率和负债比率等指标,用于评估企业的偿债能力和财务风险。

3. 运营效率指标:包括总资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等指标,用于评估企业的资产利用效率和运营效率。

五、财务报告分析的限制与挑战财务报告分析虽然是评估企业财务状况的有力工具,但也存在一些限制和挑战。

财务报表分析三维教学探讨.doc

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财务报表分析三维教学探讨一、维度设计理论教学:32学时。

教学内容包括:财务报表分析概论;资产负债表与资产质量、资本质量分析;利润表与利润质量分析;现金流量表与现金流量质量分析;所有者权益变动表及其质量分析;财务报表附注分析;合并财务报表及其质量分析;财务报告其他信息对财务质量分析的影响;企业财务报表综合分析。

教学目标:掌握财务报表分析的基本内容、基本思路和基本方法。

案例教学:24学时。

教学内容包括:某上市公司资产负债表的阅读及其质量分析;某上市公司利润表的阅读及其质量分析;某上市公司现金流量表的阅读及其质量分析;某上市公司所有者权益变动表的阅读及其质量分析;某上市公司财务报表附注分析;某上市公司财务报表综合分析。

教学目标:能较熟练地从官方上市公司信息披露网站(如:巨潮资讯网)下载所需公司财务报告;能基本读懂某上市公司的财务报告;能简单分析某上市公司的偿债能力、营运能力、获利能力和发展能力;能大致判断出某上市公司的资产质量、资本质量和利润质量;能根据财务报表分析结果,大概预测某上市公司的发展态势。

实践教学:8学时。

教学内容包括:收集当地某企业或校办企业的财务报表资料,然后进行全面综合分析。

教学目标:撰写财务分析报告和管理建议书。

上述三个维度中,理论教学侧重于学生财务报表分析基础知识的理解与掌握,案例教学侧重于培养学生财务报表分析的运用能力,实践教学侧重于培养学生财务报表综合分析与财务决策的能力。

如此进行维度设计,使苦涩的《财务报表分析》课程纯理论学习变成了内容丰富、形式多样和充满乐趣的知识吸收过程,对学生分析实际问题和解决实际问题能力的培养具有重要意义。

二、实施要求(一)理论教学该环节以教师讲授为主,以教学大纲为准绳,以教学目标为中心,系统介绍《财务报表分析》课程的基本理论和基本观点,并集中力量让学生吃透教材中的重点和难点问题。

教师在教学中应处理好以下几个方面的关系:1.注重定量分析与定性分析相结合。

财务报告分析方法及应用

财务报告分析方法及应用

财务报告分析方法及应用财务报告是企业重要的信息披露工具,通过对财务报告的分析可以帮助投资者、经理人以及其他利益相关者了解和评估企业的经营状况和财务表现。

但是,财务报告本身往往较为复杂,需要运用一些特定的分析方法和工具来准确地评估企业的财务状况和结果。

本文将介绍几种常用的财务报告分析方法及其应用。

1. 财务比率分析财务比率分析是最常用的财务报告分析方法之一。

它通过对企业的财务报表中的数据进行计算和比较,得出一系列比率指标,如盈利能力、偿债能力、运营能力等,以评估企业的财务状况和业绩。

常用的财务比率包括净利润率、资产回报率、流动比率、速动比率等。

财务比率分析能够帮助投资者判断企业的盈利能力、风险水平和投资价值,帮助经理人了解企业的财务状况和问题所在。

2. 趋势分析趋势分析是对企业财务报告中的数据进行时间序列上的比较和分析,以评估企业的发展趋势和变化。

通过观察财务报表中的数据在一段时间内的变化趋势,可以判断企业的业务增长、利润改善以及财务健康状况。

趋势分析可以从多个角度观察企业的财务状况,如盈利能力、资产负债结构、现金流量等。

同时,趋势分析还可以帮助经理人和投资者发现潜在的问题和机会,以制定相应的经营策略和投资决策。

3. 垂直分析垂直分析是将企业财务报表中的各项账目按照其占总额的比例进行分析和比较。

垂直分析能够帮助经理人和投资者了解企业各项财务指标的相对重要性和影响力,以及企业在财务状况上的薄弱环节。

例如,通过对资产负债表垂直分析,可以了解企业的资产结构和负债结构,判断企业的偿债能力和资本结构是否稳定;通过对利润表的垂直分析,可以揭示企业的收入来源和成本组成,评估企业的盈利能力和经营效率。

4. 杜邦分析杜邦分析是一种综合性的财务报告分析方法,结合了财务比率和垂直分析的特点,能够全面评估企业的财务状况和业绩。

杜邦分析通过将企业的资产利润率、资产周转率和杠杆倍数三个指标相乘,得到企业的净资产收益率。

这个指标能够帮助经理人和投资者了解企业的盈利能力、运营效率以及资本结构对盈利的影响程度。

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《财务报告分析》课程教学内容拓展和分析方法探讨摘要:目前财务分析内容除了盈利能力、偿债能力、营运能力等基本分析评价外,也拓展到根据会计政策选择对资产和利润的影响及利润的形成过程来分析资产质量和利润质量。

其实,财务报告反映的内容极其丰富,财务报告分析的内容也远不止这些。

该文将依据财务报告形成的因果关系链,对《财务报告分析》课程的教学内容进行拓展并对相应的分析方法进行探讨,旨在丰富该课程的教学内容,引导学生从根本上了解财务报告所反映的内涵,融会贯通与财务报告形成有关的企业管理和财务管理等课程内容,为培养企业高级管理型人才奠定基础。

关键词:财务报告分析财务管理成效战略管理成效成本费用管理成效中图分类号:F275 文献标识码:A 文章编号:1674-098X (2014)12(a)-0117-02财务报告的核心内容――财务报表是由会计专业人员根据会计账簿资料整理而成。

通常会计人员非常关注原始凭证上的数据,根据审核后原始凭证按照会计准则的规定编制记账凭证、登记账簿,最终生成报表。

对于会计人员来说,完成财务报表的编制就算完成了本职工作,至于财务报表数据反映的经济内涵则关注不够,这就难以成为企业高层管理人员的好参谋,更不要说参与企业管理活动。

对于企业内部管理人员来说,财务报告主要是由会计人员按国家会计准则等相关规定编制并传递给企业外部有关部门和有关人员看的,其报表数据的形成过程复杂,并且平时的管理决策或活动依据的也不是报表数据。

因此,财务报表在管理决策中的基础作用未能完全发挥。

事实上,财务报表虽由财务会计人员根据企业会计准则等要求编制而成,但财务报表上每一个数据的变动却与企业管理行为密切相关,企业任何管理活动的结果最终均会体现在财务报表上。

因此,对于财务报告分析来说,其分析内容极为丰富,不仅可以分析企业的盈利能力、偿债能力、营运能力及资产质量和利润质量,还可以进一步针对管理活动对报表数据的影响来组织教学内容,通过管理活动――财务报表数据的变动――分析财务报表――改善管理活动这样一个螺旋式过程,透过现象看本质、了解数字背后的经济内涵、把握企业变化的趋势,从而成为各种经济决策的依据。

基于此,本文将依据财务报告形成的主要因果关系链,对《财务报告分析》课程的教学内容进行探讨,旨在进一步丰富其教学内容,增加课程的综合性,引导学生了解管理活动与财务报表数据之间的因果关系,使学生能够从根本上了解财务报告所反映的深刻内涵,融会贯通与财务报告形成有关的企业管理和财务管理等课程内容,为培养企业高级复合型管理人才奠定基础。

1 财务报告形成的因果关系链分析财务报表虽由财务会计人员根据企业会计准则的要求编制而成,但财务报表上数据的形成和变动与企业的各项管理活动存在密切的因果关系。

以资产负债表的形成为例,任何一个企业的开办都需先筹集一定数量的资金,通过向投资者和债权人筹集资金从而形成资产负债表上的负债和所有者权益。

企业将筹集来的资金投入运营后,通过基本生产经营活动、财务管理活动、战略管理活动等使资产负债表上的资产、负债和所有者权益结构处于不断变化之中。

不仅如此,上述这些活动及企业各项成本控制活动等也会对利润表、现金流量表产生重大影响。

(1)基本生产经营活动对资产负债表的影响。

以制造型企业为例,制造型企业进行生产经营活动之前,应取得厂房、设备以及专利技术等,形成资产负债表上最基本的资产――货币资金、固定资产和无形资产;生产过程开始之前,企业需要用货币资金或赊购方式取得材料物资,导致资产负债表上存货、应付账款增加或货币资金减少。

生产过程结束后,完工的产品存放在仓库准备对外出售,资产负债表上的存货会进一步增加。

产成品出售后可能获得相应的货币资金、应收款项等,导致资产负债表上的货币资金或应收账款增加。

此外,如果企业所用的原材料紧俏需要支付定金或企业生产的产成品市场紧俏可能收取定金,从而形成资产负债表上的预付账及预收账款。

因此,基本生产经营活动会形成企业资产、负债和所有者权益的基本结构。

(2)财务管理活动对资产负债表的影响。

虽说财务管理活动包括筹资管理、投资管理、流动资产管理、流动负债管理和收益分配管理等五个方面,但财务管理日常主要工作则是对营运资金的管理,即对流动资产和流动负债的管理。

在流动资产管理方面,应收账款和存货的管理则是营运资金管理的重点,其数量和质量深受赊销标准及应收账款和存货管理政策的影响:(1)赊销标准对应收账款和存货的影响。

赊销标准的松紧不仅影响企业的市场份额而且也影响应收账款和存货的数额。

赊销标准严格通常会减少企业的销售收入导致存货销售速度缓慢但却带来高质量的应收账款,从而可能导致资产负债表上存货数额较大而应收账款数额较小;反之,如赊销标准宽松虽有利于企业扩大销售并同时减少存货的数额但却导致应收账款增加。

(2)管理政策对应收账款和存货的影响。

应收账款数量和质量除了与企业的赊销标准有关外,与自身的管理政策也存在密切的关系,如实行科学合理的应收账款管理政策则产生高质量的应收账款并保持其数额的合理,反之则导致应收账款数额较大并存在坏账的风险。

同样,存货的数量和质量也与存货的管理政策紧密相连,如采用订单式生产、进货的时间和批量科学合理,则存货的数额和质量就能得到很好的控制,反之,存货数额增加并存在贬值的风险。

而在流动负债的管理方面,应付账款和短期借款的管理则是营运资金管理的重点,其受制于流动资产管理成效、现金流入时间预测的准确性以及对自身信誉的维护。

首先,流动资产管理成效对流动负债结构产生影响。

流动负债是在一年或超过一年的一个营业周期内需要偿还的债务,各项流动负债能否按时偿还取决于应收账款收回的时间和短期融资的能力。

因此,信用政策及应收账款和存货的管理政策不仅影响到存货及应收账款的数额,而且还影响到应付账款等流动负债数额。

因为应收账款按时收回是应付账款按时支付的保障之一。

如果应收账款能按时收回并支付应付账款等负债,则资产负债表上的应付账款等负债会减少;如果原材料等存货的购入时间能合理规划,则应付账款等债务出现在资产负债表上的时间也相对合理。

其次,现金流入时间预测的准确性及对自身信誉维护的重视程度对流动负债结构产生影响。

因为应付账款、应付票据支付的时间安排理应取决于收回应收账款的时间。

如果应收账款收回的时间和应付账款等负债的支付时间吻合,则应付款项数额会因支付而减少并且不需要动用短期借款;反之,如应收账款收回时间滞后于应付账款等负债的支付时间安排,则企业可能为保护自身信誉而借入短期借款偿还到期债务,此时资产负债表上短期借款会增加、应付款项会减少。

如果企业不顾自信誉拖欠应付款项或因借入短期借款困难,此时资产负债表上应付账款等负债会增加。

此外,财务弹性的控制不仅影响到企业的流动负债结构而且影响到企业的安全。

财务弹性强,意味着企业临时筹措资金的能力强,其应付账款等负债按时偿还的可能性大,企业安全保障强,与此同时也会导致短期借款与应付账款的此消彼长;反之,企业临时筹措资金的能力弱,其应付账款等负债按时偿还的可能性小,企业的安全保障弱,资产负债表上的应付账款等负债会增加。

总之,财务管理活动的成效不仅对应收账款、存货等流动资产结构产生重大影响,而且也会对流动负债结构产生重大影响。

(3)战略管理活动对资产负债表的影响。

财务管理活动的成效对流动资产和流动负债结构及其变化产生重大影响,而战略管理的结果则主要影响非流动资产和长期负债、所有者权益结构的变化。

如企业扩大生产规模会导致固定资产增加,同时也会因此改变资产结构或增加长期负债、所有者权益等长期资金,导致资产负债表上先后出现工程物资、在建工程、固定资产的增减变化以及长期负债或所有者权益的增加。

同样,如企业进行战略性外部投资,则一方面会导致长期股权投资增加,同时也会导致一种资产的减少或长期负债或所有者权益的增加。

总之,战略管理活动虽不如财务管理活动频繁,但对资产结构和长期资本结构产生的影响却更为长久、深远。

此外,战略管理活动及其他投资理财活动对资产负债表也会产生一定的影响。

如企业有闲置资金,则可能将闲置资金用于各种投资,此时资产负债表的资产部分会出现交易性金融资产、可供出售金融资产、投资性房地产、长期股权投资等。

由此可见,资产结构变动受财务管理活动、战略管理活动互相影响,并导致资本结构及所有者权益结构的相应变动。

(4)成本费用管理活动对利润表的影响。

在市场经济条件下,企业的产品价格通常由市场决定。

如果企业的收入在不能增加的情况下,那么决定企业利润高低的关键就在于成本费用的控制。

假如将企业收入比作天花板,成本距天花板之间的距离越短,则利润越小,反之则利润越多。

因此企业对成本费用进行管理控制活动,如实行作业成本管理、精细化成本管理、成本企划、预算管理及科学的业绩考核制度等,反映在利润表上则可能会导致营业成本及三项费用等降低,利润增加。

(5)财务管理活动、战略管理活动及成本费用管理活动对财务报表的综合影响。

财务管理活动、战略管理活动及成本费用管理活动是财务报表数据变动的内在原因,其不仅改变资产负债表结构,而且也对利润表结构和现金流量表结构产生影响。

首先,战略管理活动在改变资产负债表的结构后也改变了利润表的收入结构和现金流量表的收支结构。

如企业增加长期股投资,一方面在利润表里会增加投资收益,同时在现金流量表投资活动部分会增加投资支付现金和取得投资收益收到的现金。

其次,财务管理活动在改变资产负债表结构的同时,利润表的营业收入、财务费用等数额和现金流量表经营活动部分的收支结构也会随之发生联动变化。

2 财务报告分析课程教学内容的进一步拓展及其分析方法基于上述对财务报告形成的因果关系链分析,财务报告分析课程的教学内容也可从基本的盈利能力、偿债能力、营运能力及资产质量和利润质量分析进一步拓展到如下几个方面。

2.1 财务管理成效分析和评价基于上述分析的财务管理活动对资产负债表、利润表和现金流量表的影响,我们可以反过来透过资产负债表、利润表和现金流量表来分析、评价企业财务管理的成效。

具体可以从流动资产的结构及其质量、流动负债的结构及其与流动资产结构之间关系、资产结构与资本结构的匹配性、财务弹性、财务费用数额占负债总额之比等方面评价财务管理成效。

如果企业财务管理好,则流动资产和流动负债本身的结构及二者之间的关系合理,流动资产质量高,资产结构与资本结构之间的匹配性较好、财务弹性好、营运资金及财务费用数额合理;反之则相反。

具体在进行分析评价时,可以根据资产负债表具体项目的数据及其附注说明、现金流量表上借款数额的多少以及利润表中的财务费用数额等方面从静态到动态、从整体到局部进行分析。

例如,某企业资产负债表上一方面短期借款数额很大,另一方面却拥有相当于短期借款数额的货币资金,从货币资金和短期借款这两个项目看,很显然该企业财务管理存在较大的问题。

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