语文S版四年级上册第五单元第20课《皮巧根桥》同步练习C卷

语文S版四年级上册第五单元第20课《皮巧根桥》同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共20题；共114分)

1. （2分）日积月累

yuán jiézéliúqīng ,xíng duān zé yǐng zhí

________，________ 。——王勃《上刘右相书》

2. （5分）给下面的划线字选择正确的读音

①堤岸________（A．tí B．dī）

②闷雷________（A．mēn B．mèn）

③风号浪吼________（A．hào B．háo）

④观潮________（A．cháo B．cáo）

⑤笼罩________（A．zhào B．zào）

3. （4分）照样子写词语。

（声响）不声不响、________、________

（粗大）又粗又大、________、________

4. （6分）写出反义词

暮春—________ 迷蒙—________ 饯行—________

仰望—________ 远眺—________ 有意—________

5. （3分）写出反义词

容易—________ 湍急—________ 近路—________

6. （4分）形近字组词

抄________ 纱________

河________ 何________

7. （5分）把句子改成不带问号的句子，要求意思不变。

①但有近路可走，谁愿意走远路呢？

②人们怎么能忘记皮巧根呢？

③大赛中的乐谱怎么会出错呢？

8. （36分）根据要求完成下列句子练习。

（1）这么远，箭哪能射得到呢?改为陈述句。

（2）太阳离我们很远很远。它和我们的关系非常密切。用关联词连接句子。

（3）

试着用一种说明方法改写下面这句话这棵树很粗。

（4）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（用划线的词语写一句话）

（5）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。

这两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性很高。用这种方法写一个句子:

（6）它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。观察加点的词,仿写句子:。

（7）看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。

仿照上面的句式，从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈"中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:

（8）请你用诗一样的语言,把下面的句子补充完整。

在大海，太阳是从________跳出来的;在平原,太阳是从________冒出来的;在山村，太阳是被雄鸡________出来的;在森林，太阳是被________闹出来的;在________,太阳是被________的。哦,整个美丽的世界,是被________照出来的。

9. （3分）给加下划线的字注音

湍急________ 陡峭________ 朽烂________

10. （5分）把肯定句改成双重否定句

那样，我在全国就出名了。

11. （5分）把陈述句换成把字句

①能逮住一条大狗鱼。②我愿意跳过急水河。

12. （3分）把下列词语补充完整。

不声________ 水流________ 不约________

13. （5分）将下列陈述句改成反问句

①这项工作做完了。②村里建起了一座好一些的桥。

14. （4分） (2018一上·吉水月考) 小小书法家。

上目手火

________________________________

15. （5分）说说句中引号的作用

就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。

16. （2分）选词填空

坐座

同学们________在教室里上课

村里就建起了一________好一些的桥

17. （5分）扩句

①公路通到这里。②村里建起桥。

18. （5分）缩句

①这项工作也做完了。②这座桥还可以叫另外的什么名字。

19. （2分）很据课文《皮巧根桥》内容填空

这条小河两岸________ ，________ ，要跳过去很不容易。

20. （5分）将下列句子改为陈述句。

①他不是被救出来了吗？②他不是在医院里住了好几天吗？

二、阅读题 (共5题；共30分)

21. （5分）读课文《皮巧根桥》说说

课文为什么叫皮巧根桥呢？

22. （5分）读课文《皮巧根桥》，说说学习了这篇课文，你有什么感想?

23. （5分）仔细读课文《皮巧根桥》，说说本课写了一件什么事？

24. （5分）读课文《皮巧根桥》回答

为什么后来有了新桥，人们还是喜欢叫“皮巧根桥?”

25. （10分）课外阅读

春天到了，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……

有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……

有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……

有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！

春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……

（1）

抄写下面的词语

苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁

（2）

把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。