高中历史专题二商鞅变法二秦国的崛起课前预习学案人民版选修1
2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法 第2课 秦国的崛起学案 人民版选修1
第2课秦国的崛起[目标导航] 1.理解商鞅变法对秦国军事发展的影响。
(重点)2.分析商鞅变法对秦国国家实力的影响。
(难点)3.认识商鞅之死的原因，并分析“商鞅虽死，而秦卒行其法”的原因。
(重点)4.结合对商鞅变法内容的学习，理解商鞅变法的意义。
(重点)一、从“世卿世禄”到“军功地主”1．世卿世禄制度走向消亡(1)含义：是与宗法制和分封制联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特权。
(2)亡因：社会生产力的发展，新兴地主阶级实力增强，要求废除宗法世袭制，按照才能大小或功劳高低选任官吏。
2．赐爵制的实行和作用(1)实行①战国时：已经实行。
②商鞅变法时：制定二十级爵，实行按功授爵，(也称“军功爵制”)；宗室贵族没有军功不能获得爵位和贵族身份；富裕家境不得铺张，有军功者才能享受荣华富贵。
(2)作用①统治集团内部结构发生重大变化，一批军功地主成为秦统治阶级的重要支柱。
②废除了世卿世禄制，打破了贵族世袭制，创造了鼓励军民立战功的灵活用人机制，提高了秦军的战斗力。
[归纳总结]军功爵制的出现和确立，在先秦军事史上具有划时代的意义。
秦国之所以能逐个消灭东方六国，建立起空前统一的封建国家，与其推行军功爵制是密切相关的。
二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1．变法前的秦国：“夷狄遇之”秦人最初是从“戎狄”中分化出来的，其社会生活状态受到“戎狄”的影响，在与中原各国外交上被各国以“夷狄遇之”，不能参加中原各国的盟会。
2．变法后的秦国：“虎狼之国”(1)原因①商鞅变法使秦国的综合国力大增，政治威望日高。
②秦国鼓励军功的政策，形成了全国皆军、唯军为荣的尚武精神，所有士卒都勇于战斗。
(2)表现①公元前341～前340年，秦国打败魏国，迫使其割地求和，从此秦国成为军事强国，并在对外征战中取得了一系列的军事胜利。
②六国被迫采取“合纵”运动，这表明他们中已没有一国能够单独与秦相抗衡了，秦国完成统一的趋势已势不可挡。
[思维点拨]1．商鞅变法的内容以富国强兵为核心，涉及从经济基础到上层建筑的各个层面，法令具体而且切实有效，其措施符合时代需要，符合历史发展的潮流。
人民版高二历史 选修一专题二商鞅变法第2课秦国的崛起学案(有 答案)
秦国的崛起导学案设计者梁胜审稿人：高二历史备课组 1课时总第40课时班级第小组号姓名【课标要求】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征，了解商鞅变法的具体措施和内容、认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。
【学习重点】全面评价商鞅变法。
【学习难点】商鞅变法取得成功的原因，从商鞅变法的结果分析变法的历史作用。
【自主学习】（课前知识梳理）（要求看书完成并准确记忆）（20分钟）一、从“世卿世禄”到“军功地主”1、世卿世禄制度走向消亡⑴含义：是与宗法制和联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特权。
⑵亡因：社会生产力的发展, 实力增强,要求废除世袭制,按照选任官吏2、赐爵制的实行和作用⑴实行：①战国时：和官制联系在一起，官爵基本一致，享有该官爵所对应经济和政治权益。
②商鞅变法时：A.实行 ,制度级爵(也称“”)。
B. 没有军功不能获得爵位和贵族身份。
C. 不得铺张,只有军功者才能享受荣华富贵。
⑵作用：①统治集团发生重大变化, 在君主之下,排在第一位, 排在第二位。
②废除了制,打破了制，创造了鼓励军民立功的灵活用人机制，提高了秦军的战斗力二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1、变法前的秦国：“夷狄遇之”公元前年被封为诸侯。
一直处于弱势地位，被各国“”，不能参加。
2、变法后的秦国：“虎狼之国”⑴原因：商鞅变法后秦国生产力得到很大发展。
⑵结果：使东方六国对秦国感到威胁，采取“”运动，但秦国统一的趋势已无法阻挡。
三、商鞅虽死，秦法未败1、商鞅的悲惨结局⑴原因：①变法侵犯贵族利益，遭到他们强烈反对。
②商鞅采用手段打击压制旧贵族，进一步加剧了与保守势力的矛盾。
⑵结果：前338年死, (驷)继位,保守势力污蔑其“”，在封地( )他及全家被害。
2、商鞅变法的深远影响：⑴在此后100年间基本建立起政治体制，社会经济不断发展，形成的风气⑵在秦国强大的经济、政治和军事优势面前，由兼并战争演变为的战争。
3、性质：一次较为彻底的地主阶级的改革运动4、商鞅变法的启示：⑴大凡改革都会遇到阻力。
新人教版选修1高中历史专题二第二课秦国的崛起学案
高中历史专题二第二课秦国的崛起学案新人教版选修1 【课标要求】探讨商鞅变法的历史作用【重点】商鞅变法的积极作用与局限性【难点】(1)商鞅虽死，而秦法未败(2)商鞅变法对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用【知识梳理】一、从“世卿世禄”到“军功地主”1．“世卿世禄”制(1)基础：与宗法制和联系在一起。
(2)特点：各级贵族按照世袭高官厚禄和享有特权。
(3)作用：维护了奴隶主贵族的统治。
2．军功爵制(1)背景①战国时期，新兴地主阶级为了争取自身的与地位。
②战国时已开始实行，并和官制紧密联系。
(2)内容①制定爵，按功授爵。
②无军功不得授爵，有功者才可享受荣华富贵。
(3)作用①统治集团内部构成发生重大变化，出现一批军功地主。
②废除了世卿世禄制，打破了贵族，创造了灵活用人机制。
③加强了秦军的战斗力。
为什么“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”？提示：奖励军功，废除“世卿世禄”制，打击了奴隶主贵族的特权。
二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1．“夷狄遇之”(1)起源：秦国最初是从“戎狄”中分化出来的。
(2)建国：公元前771年，因护送周平王东迁有功而被封为诸侯，至此秦才成为诸侯国。
(3)地位：秦国地处西部边陲，经济文化上落后于诸国，一直处于弱势地位，不能参加中原各国的盟会。
2．“虎狼之国”(1)原因：商鞅变法，使秦国综合国力大增。
(2)表现：公元前341至前340年打败魏国，一跃成为军事强国。
(3)影响①六国采取“”运动。
②秦完成统一的大势已经不可抵挡。
典型例题下列关于秦国二十等爵制的理解，不正确的是( )A．它以军功奖赏为中心B．它按军功大小授予二十个等级的爵位C．它极大地提高了秦国军队的战斗力D．它导致民间私斗盛行答案： D三、商鞅虽死秦法未变1．商鞅之死(1)原因①变法侵犯了的利益，遭到强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段，加强，打击旧贵族，加剧了二者的矛盾。
③公元前338年，去世，商鞅失去支持。
(2)过程①保守势力诬陷商鞅“谋反”。
高中历史专题二商鞅变法二秦国的崛起学案人民版选修
2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法 二秦国的崛起学案 人民版选修1札琛主吳外辭商鞅变法的影响•学习本课应或点把握以下三个方短；1. 商鞅电法对秦国军爭发展的觀响匚2. 商缺宦法对慕国国家审力的齢响:L 商鞅處法对篆国的深远潞响1. 世卿世禄制(1) 基础：与宗法制和分封制联系在一起。
(2) 特点：各级贵族按照等级世袭高官厚禄和享有特权。
(3) 作用：维护了奴隶主贵族的统治。
2 •军功爵制(1) 背景：战国时已开始实行赐爵制，并和官制紧密联系。
(2) 内容：制定二十级爵，按军功授爵。
宗室贵族无军功不得授爵，有军功者才可享受荣华富贵。
(3) 作用：① 出现军功地主：统治集团内部构成发生重大变化，出现一批军功地主。
② 增强战斗力：废除了世卿世禄制， 打破了贵族世袭制， 创造了灵活的用人机制， 增强 了秦军的战斗力。
［深化认知］1•“夷狄遇之”(1) 起源：秦国最初是从“戎狄”中分化出来的。
理清•知识线索淸单七柿理］学案式设计|学习更高珈|二、秦BI 的崛起(2) 建国：公元前771年，秦襄公因护送周平王东迁有功而被封为诸侯，至此秦才成为诸侯国。
(3) 地位：秦国地处西部边陲，经济文化上落后于中原诸国，一直处于弱势地位，不能参加中原各国的盟会。
2•“虎狼之国”(1) 原因：商鞅变法，使秦国综合国力大增。
⑵表现：公元前341年至前340年打败魏国，一跃成为军事强国。
(3)影响：六国采取“合纵”运动。
秦完成统一的大势已经不可抵挡。
1. 商鞅之死 (1) 原因：① 变法侵犯了贵族的利益，遭到强烈反对。
② 商鞅采用铁腕手段，加强思想统治，打击旧贵族，加剧了二者的矛盾。
③ 公元前338年，秦孝公去世，商鞅失去支持。
(2) 过程：保守势力诬陷商鞅“谋反”。
商鞅被迫起兵反抗，被秦惠王大兵击败。
2. 秦法未败 (1) 表现：① 秦国基本上建立起封建专制中央集权政治体制。
② 变法使秦国社会经济不断发展。
高中历史专题二商鞅变法2秦国的崛起互动课堂学案人民版选修106280330
高中历史专题二商鞅变法2秦国的崛起互动课堂学案人民版选修106280330疏导引导1.对战国变法运动的认识战国时期形成的变法运动是在春秋后期地主阶级取得夺权斗争胜利的基础上进行的，因此各国变法都在一定程度上打击了旧的贵族，巩固了新兴地主阶级的统治。
各国在变法中都对旧的上层建筑、经济基础进行了改造，使封建制度在各国得以最终确立。
因此，战国时期的变法运动实际上是一场封建化运动。
各国在变法过程中所采取的政治经济措施，都促进了社会的发展，所以在各国变法后，中国历史上就出现了一个经济发展、文化繁荣的蓬勃向上的时期。
2.商鞅变法发生与成功的原因(1)发生原因：①铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致奴隶主的土地国有制逐步被封建土地私有制所代替，这就为变法运动提供了经济基础。
②随着封建经济的发展，新兴地主阶级的经济和政治势力越来越大，这是变法发生的阶级力量。
③新兴地主阶级纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。
(2)成功原因：①顺应历史发展的潮流。
春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的大变革时期，商鞅变法顺应了时代的要求和历史发展的潮流，这是变法成功的根本原因。
②商鞅变法得到了统治者的支持。
③商鞅确立了“治世不一道，便国不法古”的正确的变法指导思想，改革态度坚决，而且取信于民。
3.商鞅变法的局限性、产生的原因及对商鞅变法的评价商鞅变法局限性的主要表现：轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削和压迫，如连坐法等；并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
推行的严刑峻法和文化高压政策导致了秦朝的暴政，对后世影响消极。
压制工商业发展，违背了社会发展的规律，不利于商品经济的发展。
倡导君主独裁专制，选错了政治体制的方向，为后世君主专制埋下了祸根。
由于我国封建制取代奴隶制是通过改革实现的，多数诸侯国的改革不彻底，所以在我国封建社会初期特别是在秦汉时期存在大量的奴隶制残余。
产生原因：商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可避免地带有一定的局限性。
高中历史专题二商鞅变法一“治世不一道便国不必法古”课堂互动学案人民版选修
高中历史专题二商鞅变法一“治世不一道便国不必法古”课堂互动学案人民版选修1三点剖析一、商鞅变法的具体措施及其作用公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，实行第一次变法。
这次变法的主要内容有以下几点：第一，颁布法律，制定连坐法。
这项措施在秦国建立起了比较严密的法律体系，同时，将百姓按照什伍体系编制起来，这为以后国家征收赋税、徭役、兵役以及进行统治创造了条件，并在秦国建立起了基层管理体制。
第二，鼓励小农生产，崇本抑末。
商鞅奖励一家一户男耕女织的小农经济的生产方式，这便是封建政治的经济基础。
崇本抑末的政策对当时秦国的富国强兵起到了积极的作用，但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力。
第三，奖励军功，按军功规定给予名位的标准。
“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。
这对秦国的世卿世禄制度以及宗族势力是一个沉重的打击，从而避免了宗族贵族长期把持政权的现象，此外还引进了大批的人才，扩大了秦国的统治基础。
公元前350年，商鞅进行了第二次变法，这次变法是在第一次变法的基础上对政治、经济更进一步的改革。
这次变法的主要内容包括：第一，废除井田制，“开阡陌封疆”。
通过这个法令，承认了土地私有制，允许百姓自由买卖土地，并用法令的形式保护了封建土地所有制。
第二，推行县制。
将全国的政权、兵权都加以集中，建立了君主专制的统一的封建政治体制，巩固了封建统治，发展了地主经济。
第三，统一度量衡。
这对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用。
第四，迁都咸阳，修建宫殿。
第五，改良社会风俗，禁止父子兄弟同室居住。
秦国地处西部，在其统治范围内有不少西南、西北的少数民族，商鞅依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合。
同时禁止父子兄弟同室居住，进一步发展了小家庭生产，有利于国家赋税，加强了秦国的集权统治。
拓展延伸秦国改革的有利条件秦国国君拥有比较集中的权力，国内旧的奴隶主贵族势力相对较弱；注重实用、讲求功利的法家学说，容易受到秦国君民的认可；统治者如秦孝公向全国下“求贤令”；同时，当地民风质朴，尚武精神充斥。
人民版选修一专题二 《商鞅变法》学案
高中历史选修一《历史上重大改革回眸》讲义（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
公元前四世纪中期（前356年——前338年）秦孝公在位期间。
：战国时期的秦国。
：①春秋战国之际，铁制农具和牛耕逐渐推广促进了生产力的极大提高，，导致奴隶社会的土地国有制逐步被封建土地私有制所代替。
②社会阶级关系变化，出现了新兴地主阶级和自耕农阶层，他们要求进一步打破束缚，解放生产力。
③社会发展要求废除奴隶主贵族政治制度，以中央集权制度代替君主与贵族联合执政。
④春秋战国之际，战争频繁，各国为了自保纷纷进行变法。
⑤思想文化领域出现了百家争鸣的局面，法家学说主张变革，受到各国统治者的重视。
1、政治上：通过废除“世卿世禄制”，建立严密的户籍制度，推行郡县制，制定秦律等措施，打击旧势力，维护新兴地主阶级的利益，加强中央集权。
2、经济上：通过废除井田制，奖励耕织，统一度量衡等改变旧的生产关系，激发劳动者的积极性，增强了秦国的经济实力。
3、军事上：通过奖励军功等措施，提高了军队的战斗力。
4、社会习俗：禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻小家庭的政策等。
①经济上，从根本上确立了土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。
②政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度开始建立。
③军事上，极大地提高了秦国的战斗力，秦国在对外兼并战争中取得主动权。
④总之，变法为秦国的富强和秦后来统一全国奠定了基础。
对于中国以后的发展有重要作用。
商鞅变法是一次至上而下的促进秦国由奴隶制社会向封建制度转变的改革。
（成功）①、春秋战国时期改革变法是时代潮流，商鞅变法顺应了这个趋势；②、秦国国君有比较集中的权利，旧的奴隶主贵族势力较弱，秦孝公全力支持商鞅变法；③、商鞅制订了全面有效的改革措施并坚决贯彻执行。
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚。
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫。
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（选修）历史上的重大改革回眸专题二：商鞅变法导学案2阅读和理解教材，逐渐掌握提取有效信息进行归纳的基本技能，形成历难点：正确评价商鞅变法。
“课前提示”以及知识链接等。
一、自学准备与知识导学（基础知识）1、通过阅读课本P21-22从“世卿世禄”到“军功地主”的内容回答：（1）商鞅变法对秦国统治阶级结构有何影响？哪一阶层成为统治阶级的支柱？（2）军功爵制的实行影响了哪部分人的利益？你认为这和商鞅最终的结局有关吗？（3）你认为世卿世禄制到军功地主的转变是历史的必然吗？说明原因2、阅读课本P22从夷狄遇之到虎狼之国的有关内容回答：（1）商鞅变法前后，秦国的政治地位有何变化？（2）秦成为虎狼之国的根本原因是什么？（3）秦国的强大对战国后期的战争性质有何影响？3、阅读P23-24商鞅虽死，秦法未败的相关内容回答：为什么说“商鞅虽死，秦法未败”？商鞅变法得以成功的因素有哪些？二、学习交流与问题研讨1、学生自主完成上述基础知识。
2、小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案。
3、班级内学生交流发言，学生和教师给予适当点评。
三、练习检测与拓展延伸：阅读下列材料：战国中叶，楚国“大臣太重，封君太众”，他们“上逼主”、“下虐民”以致“贫国弱兵”在内外交困的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。
变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“废公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精简裁汰“无能”、“无用”和“不急之官”；下令“贵人往实虚广之地”。
吴起变法遭到旧贵族反对。
公元前381年楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便终止。
——摘编自《中国通史》商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。
根据材料与所学知识回答问题：（1）概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。
（2）分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。
四、课堂小结或经验总结：1、你觉得本专题还有哪些知识要点需要掌握？2、如果让你来命题出卷，你会把侧重点放在哪？。
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二秦国的崛起商鞅变法中的法令均向秦国全体民众公布，民众对法令、条文都非常熟悉，不敢有任何违犯。
惠文王发令捕捉商鞅，商鞅闻讯出逃。
一日，他到一旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受到惩罚，并拒绝了商鞅的投宿要求，商鞅最终被车裂而死。
商鞅的悲剧结局说明了什么？提示：商鞅新法深入人心，妇幼皆知；旧势力的顽固与改革的艰辛。
课标要求：探讨商鞅变法的历史作用。
一、商鞅变法的历史影响——秦国的崛起1．新的社会基础形成（1）原因：商鞅在变法中制定二十级爵，实行按____授爵，________没有军功就不得授爵位和取得贵族身份。
（2）表现：①军功地主大量涌现，使统治集团内部构成发生重大变化，他们成为秦国封建统治的重要支柱。
在地主等级中，________排在第一位，宗室地主排在第二位。
②二十级爵位的推行，彻底废除了________制度，加强了秦军的战斗力。
2．秦国成为军事强国（1）原因：①商鞅变法使秦国的________大增，政治威望日高。
②秦国鼓励军功的政策，形成了全国____精神，所有士卒都勇于战斗。
（2）表现：①公元前341～前340年，秦国打败魏国，迫使其割地求和，从此秦国成为军事强国，并在对外征战中取得了一系列的军事胜利。
②六国被迫采取“____”运动，这表明秦国完成统一的趋势已势不可挡。
3．促进了秦国的深入发展（1）在商鞅变法后的100年间，秦国基本上建立起了封建专制________政治体制，社会经济也不断发展，崇尚耕战的风气得以延续。
（2）战国中后期，在秦国强大的经济、政治和军事优势面前，兼并战争开始演变成秦国____六国的战争。
商鞅变法以富国强兵为目标，具体措施涉及政治、经济、军事等方面，每一方面的措施都有“破旧立新”的特点，应具体分析每一项措施在当时所起到的积极作用。
二、商鞅的悲惨结局1．原因（1）根本原因：商鞅变法侵犯了贵族们的利益，遭到他们的强烈反对，而商鞅采用________推行新法，进一步加剧了他与保守势力的矛盾，这就注定了他悲惨的命运结局。
2018-2019学年高中历史专题二商鞅变法2-2秦国的崛起学案人民版选修1
第2课 秦国的崛起预习导引知识点一 从“世卿世禄”到“军功地主”1．世卿世禄制(1)基础：宗法制和分封制。
(2)特点：各级贵族按照等级，世袭高官，享受厚禄、特权。
(3)作用：维护了奴隶主贵族的统治。
2．军功爵制(1)背景：战国时已实行赐爵制，并和官制紧密联系。
(2)实行：商鞅变法实行军功爵制。
(3)内容⎩⎪⎨⎪⎧①制定二十级爵，按功授爵。
②宗室贵族无军功不得授爵位和取得贵族身份，有功劳者才可享受荣华富贵。
(4)作用⎩⎪⎨⎪⎧①统治集团内部构成发生重大变化，出现一批军功地主，成为秦统治阶级的重要支柱。
②宗室地主地位下降。
③废除了世卿世禄制，打破了贵族世袭制，用人灵活。
④加强了秦军的战斗力。
[图解历史]商鞅变法后秦国统治集团结构的变化。
知识点二 从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1．“夷狄遇之”(1)起源：秦人由“戎狄”中分化出来，经济文化比较落后。
(2)建国：公元前771年，秦才成为诸侯国。
(3)地位⎩⎪⎨⎪⎧①与中原各国交往较少，一直处于弱势地位。
②不能参加中原各国的盟会。
2．“虎狼之国”(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①商鞅变法使秦国综合国力大增，政治威望日高。
②秦国实行鼓励军功政策，加强了秦军的战斗力。
(2)表现⎩⎪⎨⎪⎧①公元前341～前340年，秦国打败魏国，迫使其割地求和，从此秦国成为军事强国。
②在对外征战中取得了一系列的军事胜利。
(3)影响⎩⎪⎨⎪⎧①东方六国震惊，纷纷寻找应对之策。
②秦国完成统一的趋势已势不可挡。
知识点三 商鞅虽死，秦法未败1．商鞅之死(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①商鞅变法侵犯了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段，压制和打击旧贵族，加剧了二者的矛盾。
③公元前338年，秦孝公去世，商鞅失去支持。
(2)过程①保守势力诬陷商鞅“谋反”。
②商鞅被迫起兵反抗，被秦惠王击败。
2．秦法未败(1)表现⎩⎪⎨⎪⎧①秦国基本建立起封建专制中央集权政治体制。
②变法使秦国社会经济不断发展。
③变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续。
高中历史 专题二 商鞅变法 二 秦国的崛起学案2 人民版选修1
二秦国的崛起问题导学一、商鞅变法和梭伦改革的比较活动与探究材料一（梭伦的诗歌）其一：你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
其二：我手持盾牌站稳，为双方挥舞，不容任何一方非法战胜。
其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
（1）材料一反映了梭伦怎样的改革思路？结合所学知识，简述梭伦改革的最重大的成果。
材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。
是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……——《战国策·秦策》（2）根据材料一、二并结合所学知识，两场变法都涉及“法治”，两者内涵是否相同？各造成了怎样的影响？二、商鞅变法的影响及评价活动与探究材料一齐威王当上霸主以后，燕、赵、韩、魏等国都来朝贡，只有西方的秦国没有来。
中原各国叫它“西戎”，把它看做野蛮民族，瞧不起它，很少跟它来往，还不时派兵侵夺它的土地。
秦孝公求贤令：“……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，醜莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
”（1）根据材料一，探究分析秦孝公变法图强的原因。
材料二商鞅变法规定，“编民为什伍”，五家为一伍，两伍为一什。
又规定什伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”。
他认为“行刑重其轻者，轻者不至，则重者无从至矣，此谓治之于其治也”。
即对轻罪严厉处罚可以杜绝犯重罪。
材料三“燔诗书而明法令”，认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧，国有十者，必至贫弱”。
还把“礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义，非兵和羞战”说成了“六虱”，反对根据这六种情况授予官职。
奖励耕织。
生产粮食布帛多的人可免除徭役，凡从事末业及游手好闲致贫者，全家没入官府，罚为官奴婢。
（2）根据材料二、三，试评价商鞅变法。
1．商鞅变法的进步作用（1）推动了社会进步和历史发展：商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。
通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度；改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣；壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础；对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用。
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二秦国的崛起
课前预习
情境导入
秦始皇陵兵马俑
宏伟壮观的秦军军阵，无声地叙述着秦始皇当年横扫六国，一统天下，建立起中国历史上第一个大一统中央集权帝国的历史伟业.李白诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来.”古往今来的人们在肯定和歌颂秦统一六国伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到100多年之前的商鞅变法。
那么，商鞅变法在历史上究竟起过什么作用?它的影响和意义表现在哪些方面?
参考答案：为秦国的强大和统一打下了基础。
知识预览
一、答案：军功爵制军功战斗力
二、答案：商鞅变法魏国统一。
2021学年高中历史专题二商鞅变法2_2秦国的崛起学案人民版选修1
第2课 秦国的崛起预习导引 学习目标 重点难点 探讨商鞅变法的历史作用1.重点：商鞅变法的必要性；给秦国带来的巨变；变法成功的因素。
2.难点：正确评价商鞅变法。
知识点一 从“世卿世禄〞到“军功地主〞1．世卿世禄制(1)根底：宗法制和分封制。
(2)特点：各级贵族按照等级，世袭高官，享受厚禄、特权。
(3)作用：维护了奴隶主贵族的统治。
2．军功爵制(1)背景：战国时已实行赐爵制，并和官制严密联系。
(2)实行：商鞅变法实行军功爵制。
(3)内容⎩⎪⎨⎪⎧①制定二十级爵，按功授爵。
②宗室贵族无军功不得授爵位和取得贵族身份，有功绩者才可享受荣华富贵。
(4)作用⎩⎪⎨⎪⎧①统治集团内部构成发生重大变化，出现一批军功地主，成为秦统治阶级的重要支柱。
②宗室地主地位下降。
③废除了世卿世禄制，打破了贵族世袭制，用人灵活。
④加强了秦军的战斗力。
[图解历史] 商鞅变法后秦国统治集团构造的变化。
知识点二 从“夷狄遇之〞到“虎狼之国〞1．“夷狄遇之〞(1)起源：秦人由“戎狄〞中分化出来，经济文化比拟落后。
(2)建国：公元前771年，秦才成为诸侯国。
(3)地位⎩⎪⎨⎪⎧①与中原各国交往较少，一直处于弱势地位。
②不能参加中原各国的盟会。
2．“虎狼之国〞(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①商鞅变法使秦国综合国力大增，政治威望日高。
②秦国实行鼓励军功政策，加强了秦军的战斗力。
(2)表现⎩⎪⎨⎪⎧①公元前341～前340年，秦国打败魏国，迫使其割地求和，从此秦国成为军事强国。
②在对外征战中取得了一系列的军事胜利。
(3)影响⎩⎪⎨⎪⎧①东方六国震惊，纷纷寻找应对之策。
②秦国完成统一的趋势已势不可挡。
知识点三 商鞅虽死，秦法未败1．商鞅之死(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①商鞅变法侵犯了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段，压制和打击旧贵族，加剧了二者的矛盾。
③公元前338年，秦孝公去世，商鞅失去支持。
(2)过程①保守势力诬陷商鞅“谋反〞。
②商鞅被迫起兵对抗，被秦惠王击败。
高中历史 2.2 秦国的崛起导学案 人民版选修1
高中历史 2.2 秦国的崛起导学案人民版选修1【情景激趣】公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反。
秦惠文王发布逮捕商鞅命令。
商鞅携老母和手下外逃，在秦国境内无处投宿，最后遭擒，被车裂而死。
【目标明晰】课标要求：了解商鞅变法给秦国政治、经济和社会生活所带来的巨大变化；知道商鞅变法得以成功的因素。
重点：1、商鞅变法的必要性。
2、商鞅变法给秦国带来的巨变。
3、商鞅变法成功的因素。
难点：正确评价商鞅变法。
【自主学习】梳理知识，夯实基础知识点一、从“世卿世禄”到“军功地主”1、世卿世禄制度走向消亡A.含义：是与联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特权。
B原因：社会生产力的发展，实力增强，要求废除宗法世袭制，按照选任官吏。
2、赐爵制的实行和作用（1）实行：A.战国时：已经实行。
B.商鞅变法时：实行，制度20级爵（也称“军功爵制”）。
没有军功不能获得爵位和贵族身份。
富裕家庭不得铺张，只有军功才能享受荣华富贵。
（2）作用：A.统治集团发生重大变化，在君主之下，排在第一位，宗室地主排在第二位。
B废除了制，打破了贵族世袭制，创造了鼓励军民立功的灵活用人机制，提高了秦军的战斗力。
【思维拓展】1、商鞅变法的历史作用1)、对秦国来说：(1）政治上：中央集权制度的开始打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度。
如：县制、什伍制、连坐法等(2）经济上：农业生产发展，实力增强废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强国力如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等(3）军事上：提高了秦国军队的战斗力。
提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础如：奖励军功、禁止私斗2)、对后世：对中国历史发展起重要作用。
（如统一度量衡、推行县制、逐步建立中央集权制。
）2、商鞅变法的历史局限及原因：历史局限：1、轻视教化，轻罪重罚。
2、加重了对人民的剥削压迫。
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二秦国的崛起
课前预习
情境导入
秦始皇陵兵马俑
宏伟壮观的秦军军阵，无声地叙述着秦始皇当年横扫六国，一统天下，建立起中国历史上第一个大一统中央集权帝国的历史伟业。
李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”古往今来的人们在肯定和歌颂秦统一六国伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到100多年之前的商鞅变法。
那么，商鞅变法在历史上究竟起过什么作用？它的影响和意义表现在哪些方面？
参考答案：为秦国的强大和统一打下了基础。
知识预览
一、答案：军功爵制军功战斗力
二、答案：商鞅变法魏国统一
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