职业道德与法律 序言教案
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教师归纳：具备高尚的人格和道德情操，能够明辨是 非、遵纪守法。归纳为九个字——知礼仪、有道德、 守规矩。因此，我们需要重视、学习好本课程，为今 后的成功积累资本。 2、本课教学大纲介绍
让学生翻看课本目录。 教师：共分五个单元，前两个单元属于道德的内
容，主要教会我们要注重个人礼仪、养成好的职业道 德；后三个单元属于法律的内容，主要使我们了解我 国基本的法律法规，形成良好的法制观念。 （二）如何学好这门课（课本P5） 1、学好这门课的方法 （1）懂得本门课程的意义，知道它是有用的，对自己 有益。
课后作业：完成《学习指导》书中的作业；完 成每月《德育任务》，共４次；完成一次段考、一次 期末考查。
期评成绩：平时占3０％， 《德育任务》占3
０％，段考、期末考查占４０％。 （2）课堂整理活动
教学过程
教师：古人8岁入学，先学习“洒扫、应对、进退”。 用今天的话说，就是开了三门礼仪训练课：整理训 练、言语训练、举止训练。本课程每次上课前，要用 几分钟时间诵读一下言语，并作出相应的整理动作。 让大家在日常的潜移默化中，形成良好的生活习惯。 教师：人生从地面做起，做人做事从整理开始。 学生：今日整理自己，明日整理国家。今日整理身 边，明日整理天下。 班长领：整理环境——合：洁洁净净（学生开始整理 教室地面） 班长领：整理用具——合：规规整整（学生开始整理 自己桌面） 班长领：整理仪容——合：文雅威重（学生开始整理 自己服饰妆容）
教师带领学生练习课前整理活动一次，使学生记 得活动的过程，并严格要求学生做到动手整理。 三、课堂小结 教师：相信经过这一节课，同学们都对我们即将学习 的课程有了初步的了解，从下一课开始，就让我们一 起来学习《职业道德与法律》的具体内容。
教学用 时
板书设 计
布置作 业
教学后 记
走进《职业道德与法律》 （一）感受道德与法律对我们人生的重 要性 （二）如何学好这门课
下，全村每年仅蔬菜收入就达10万元，次阿也成为远 近闻名的农村致富带头人。2007年，次阿当选为西藏 自治区人大代表；近年来，先后荣获“全国双学双比 女能手”、“科技致富女能人”、“西藏自治区劳动 模范”等荣誉称号。 （2）无锡“钻石家族”人间蒸发 富二代被曝澳门赌 输15亿
“钻石家族”是无锡钻石公司“蓝忆珠宝”的简 称，2010年1月，这家公司老板儿子的婚礼，曾经在网 上风光无限，其婚车被网友称为“无锡最牛富二代迎 亲车队”。短短一年时间，就传出这名“钻石富二 代”施寅寅因赌博败家，他和父母一家三口人间蒸 发，不知所终。现在“蓝忆珠宝”公司已人去楼空， 当地司法部门已经介入到调查中。（具体新闻自行在 网络搜索） （3）一个只是普通的农民，凭借自己的劳动发家致富 成为全国劳模代表；一个曾是风光一时的“富二 代”，现在却身负巨债行踪不明。
预习第一课
教 研 组
长 签 名
一、导入 教师自我介绍。
二、新课程解读 （一）感受道德与法律对我们人生的重要性 1、看图片新闻谈谈你从中看到了什么？ （1）2010年全国劳模代表——次阿
次阿 女，藏族，1971年11月出生，中共党员， 初中文化，西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会 副主任。次阿同志勤学好问Baidu Nhomakorabea敢于实践，通过参加农 牧民实用技术培训班，虚心学习蔬菜种植、家畜养殖 技术，充分利用土地、水利资源优势，确定了“种养 结合，联动发展”思路，办起了养猪（鸡）场，购买 仔猪80多头，仔鸡500多只，种植大棚蔬菜20余种，取 得了良好的经济效益和社会效益。当地群众纷纷向她 请教“致富经”，她热情地进行帮扶。在她的带动
中华名句：重莫如国，栋莫如德。 请学生翻译成现代文，说说这句话的意思。 看组图：身边的不文明现象。
讨论：请你说说法律在我们的日常生活中有什么 作用。
举例：同学之间会因为各种原因相互借钱，但是 借钱后如果对方总是拖欠不还那该怎么办？两个同学 由于一言不合打了起来，结果甲被乙打伤了，这个时 候会产生怎样的后果？我们应该怎么处理？今后大家 都会进入社会生活与工作，我们对自己享有的各种人 身、财产等权利都了解吗？
课时计划
第 一 周 星期 第 节 年 月 日
课题
走进《职业道德与 教学 1课
法律》
用时 时
教学 目标
1、了解本课程的总教学目标与要 求； 2、激发学生课程学习兴趣。
教
难点
通过情感体验激发学生对本
材
课程的学习兴趣，并能重视本课
分
程。
析 重点
了解本课程的学习目标、学 习要求和方法。
教具
课件
教学过程
教学
用时
教师：学习法律知识能让我们更好的保护自己、 保护家人，大家说我们应不应该学好？ （2）联系自己的实际，积极观察生活，主动思考，做 到真正的学以致用。 课本P5案例——小陶给残疾同学起外号
思考：你是否有过因为某些方面的缺点而被他人 取笑或取笑他人的经历？小陶原来也是一个喜欢取笑 同学的孩子，但是最后他改变了，大家能说说他的思 想变化是怎么来的吗？这个例子给了你怎样的启示？ 教师归纳：小陶的例子告诉我们，生活就是一个大课 堂，只有联系生活，从生活中总结经验教训，才能拥 有良好的道德习惯。 2、具体要求 （1）、平时上课： 认真听课、完成作业、积极参与 课堂活动。
思考：从这两个新闻中，你看到了什么？ 学生自由发言，教师总结。 教师：这告诉我们，在人生路上，一个人的成功，是 用自己的辛劳和血汗浇铸而成的，一个人的失败，往 往是自己制造了导致失败的条件。因此，成功的首先 是
教学过程
教学
用时
做人的成功，失败首先是做人的失败。 提问：那么要成为怎样的人，才能收获成功呢？
让学生翻看课本目录。 教师：共分五个单元，前两个单元属于道德的内
容，主要教会我们要注重个人礼仪、养成好的职业道 德；后三个单元属于法律的内容，主要使我们了解我 国基本的法律法规，形成良好的法制观念。 （二）如何学好这门课（课本P5） 1、学好这门课的方法 （1）懂得本门课程的意义，知道它是有用的，对自己 有益。
课后作业：完成《学习指导》书中的作业；完 成每月《德育任务》，共４次；完成一次段考、一次 期末考查。
期评成绩：平时占3０％， 《德育任务》占3
０％，段考、期末考查占４０％。 （2）课堂整理活动
教学过程
教师：古人8岁入学，先学习“洒扫、应对、进退”。 用今天的话说，就是开了三门礼仪训练课：整理训 练、言语训练、举止训练。本课程每次上课前，要用 几分钟时间诵读一下言语，并作出相应的整理动作。 让大家在日常的潜移默化中，形成良好的生活习惯。 教师：人生从地面做起，做人做事从整理开始。 学生：今日整理自己，明日整理国家。今日整理身 边，明日整理天下。 班长领：整理环境——合：洁洁净净（学生开始整理 教室地面） 班长领：整理用具——合：规规整整（学生开始整理 自己桌面） 班长领：整理仪容——合：文雅威重（学生开始整理 自己服饰妆容）
教师带领学生练习课前整理活动一次，使学生记 得活动的过程，并严格要求学生做到动手整理。 三、课堂小结 教师：相信经过这一节课，同学们都对我们即将学习 的课程有了初步的了解，从下一课开始，就让我们一 起来学习《职业道德与法律》的具体内容。
教学用 时
板书设 计
布置作 业
教学后 记
走进《职业道德与法律》 （一）感受道德与法律对我们人生的重 要性 （二）如何学好这门课
下，全村每年仅蔬菜收入就达10万元，次阿也成为远 近闻名的农村致富带头人。2007年，次阿当选为西藏 自治区人大代表；近年来，先后荣获“全国双学双比 女能手”、“科技致富女能人”、“西藏自治区劳动 模范”等荣誉称号。 （2）无锡“钻石家族”人间蒸发 富二代被曝澳门赌 输15亿
“钻石家族”是无锡钻石公司“蓝忆珠宝”的简 称，2010年1月，这家公司老板儿子的婚礼，曾经在网 上风光无限，其婚车被网友称为“无锡最牛富二代迎 亲车队”。短短一年时间，就传出这名“钻石富二 代”施寅寅因赌博败家，他和父母一家三口人间蒸 发，不知所终。现在“蓝忆珠宝”公司已人去楼空， 当地司法部门已经介入到调查中。（具体新闻自行在 网络搜索） （3）一个只是普通的农民，凭借自己的劳动发家致富 成为全国劳模代表；一个曾是风光一时的“富二 代”，现在却身负巨债行踪不明。
预习第一课
教 研 组
长 签 名
一、导入 教师自我介绍。
二、新课程解读 （一）感受道德与法律对我们人生的重要性 1、看图片新闻谈谈你从中看到了什么？ （1）2010年全国劳模代表——次阿
次阿 女，藏族，1971年11月出生，中共党员， 初中文化，西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会 副主任。次阿同志勤学好问Baidu Nhomakorabea敢于实践，通过参加农 牧民实用技术培训班，虚心学习蔬菜种植、家畜养殖 技术，充分利用土地、水利资源优势，确定了“种养 结合，联动发展”思路，办起了养猪（鸡）场，购买 仔猪80多头，仔鸡500多只，种植大棚蔬菜20余种，取 得了良好的经济效益和社会效益。当地群众纷纷向她 请教“致富经”，她热情地进行帮扶。在她的带动
中华名句：重莫如国，栋莫如德。 请学生翻译成现代文，说说这句话的意思。 看组图：身边的不文明现象。
讨论：请你说说法律在我们的日常生活中有什么 作用。
举例：同学之间会因为各种原因相互借钱，但是 借钱后如果对方总是拖欠不还那该怎么办？两个同学 由于一言不合打了起来，结果甲被乙打伤了，这个时 候会产生怎样的后果？我们应该怎么处理？今后大家 都会进入社会生活与工作，我们对自己享有的各种人 身、财产等权利都了解吗？
课时计划
第 一 周 星期 第 节 年 月 日
课题
走进《职业道德与 教学 1课
法律》
用时 时
教学 目标
1、了解本课程的总教学目标与要 求； 2、激发学生课程学习兴趣。
教
难点
通过情感体验激发学生对本
材
课程的学习兴趣，并能重视本课
分
程。
析 重点
了解本课程的学习目标、学 习要求和方法。
教具
课件
教学过程
教学
用时
教师：学习法律知识能让我们更好的保护自己、 保护家人，大家说我们应不应该学好？ （2）联系自己的实际，积极观察生活，主动思考，做 到真正的学以致用。 课本P5案例——小陶给残疾同学起外号
思考：你是否有过因为某些方面的缺点而被他人 取笑或取笑他人的经历？小陶原来也是一个喜欢取笑 同学的孩子，但是最后他改变了，大家能说说他的思 想变化是怎么来的吗？这个例子给了你怎样的启示？ 教师归纳：小陶的例子告诉我们，生活就是一个大课 堂，只有联系生活，从生活中总结经验教训，才能拥 有良好的道德习惯。 2、具体要求 （1）、平时上课： 认真听课、完成作业、积极参与 课堂活动。
思考：从这两个新闻中，你看到了什么？ 学生自由发言，教师总结。 教师：这告诉我们，在人生路上，一个人的成功，是 用自己的辛劳和血汗浇铸而成的，一个人的失败，往 往是自己制造了导致失败的条件。因此，成功的首先 是
教学过程
教学
用时
做人的成功，失败首先是做人的失败。 提问：那么要成为怎样的人，才能收获成功呢？