2019年三年级下册科学科课件-《观测天气》｜人教版 (共8张PPT)

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《天气现象观测》课件

用户反馈
收集用户对天气预报的反馈意见，不断改进和提高预报质量。
05
天气现象与人类生活
天气现象对农业的影响
农业收成
天气现象如降雨、温度、风速等直接影响农作物的生长和收成。适量的雨水有助于植物生长，高温或低温可能影响作物的成熟度和产量。
种植计划
农民需要根据天气预报来制定种植计划，选择适合的作物和种植时间，以充分利用气候条件。
卫星遥感
卫星遥感通过卫星上的传感器探测地球大气的气象要素和现象，具有覆盖范围广、观测频次高的优点。
气象雷达
气象雷达利用电磁波探测大气中的气象目标，主要用于降水监测、风场探测、云层高度和厚度探测等。
探空气球
探空气球是一种将气象仪器携带到高空进行观测的气象观测设备，可获取大气的温度、湿度、压力等数据。
探空气球通过释放探空气球携带的仪器，在高空中进行大气数据的观测，再通过无线电传输回地面站。
气象观测设备的使用方法
安装与调试
根据观测场地的实际情况，选择合适的安装位置，并进行设
备的安装和调试。
数据采集与传输
根据设备类型和观测要素，设置采集频率和传输方式，确保数据的实时性和准确性。
数据处理与分析
基于长期积累的气象经验和观察，对天气进行预测。
人工智能预报
利用机器学习和深度学习技术，对大量气象数据进行处理和
分析，进行天气预测。
天气预报的准确性评估
准确率评估
通过与实际观测到的天气情况进行对比，计算预报的准确率。
预报检验
定期对预报结果进行检验，评估预报方法的可靠性和稳定性。
误差分析
分析预报结果与实际观测之间的误差，找出误差来源和改进方法。
《天气现象观测》PPT课件

三年级下册公开课-观测天气人教版课件下载

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课后作业：收集有关天气的谚
语，歇后语，进行积累参照书上第三页的内容自己制作天气记录表
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（2）地面凝结和冻结现象：包括露、霜、雾淞、雨淞等四种。（3）视程障碍现象：包括雾（雾、大雾、浓雾）；轻雾；吹雪；雪暴；
烟幕；霾；沙尘暴（沙尘暴、强沙尘暴、超强沙尘暴）；扬沙；浮尘。（4）雷电现象：雷暴、闪电、极光。（5）其它现象：大风、飑、龙卷、尘卷风、冰针、积雪、结冰
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降水量
雷阵雨、雪、冰雹……
风
西北风、东南风……
气温
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常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性雨夹雪等。
聪明的你，能将这些天气现象进行分类吗？

(三下)科学PPT课件天气气象人教版 (24张)

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
看不清
不能上体育课雨
云
带雨衣、雨伞缓解高温
风要多穿衣服
走路困难
缓解高温雪
小心路滑
？
Page 10
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
下雨：带雨衣或者雨伞，不在树下躲雨。雾霾：尽量减少外出，要戴口罩，多喝水，
保护好眼睛。下雪天：做好防冻措施，下雪时打伞等。
Page 11
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练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×
)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √

(三下)科学优秀课件-1.2天气气象｜人教版 PPT(24页)

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注意事项二
1、每天要安排不同的人记录，列一个名单 2、尽量每天在同一时间，同一地点观察 3、周末和假期不能间断
Page 20
练一练
一、填空
1、天气每天都在不断地（变化）着。 2、通常我们从（云量）、(降水量 )、（气温）（风向和风速）等天气现象来描述天气。
3、天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
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练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×
)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √
)
3.双休日和假期里也不能间断观察天气。( √ ) 4.观察天气什么时候都可以。(×)
Page 23
练一练
三、选择
1.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
2.气温的变化是( A )规律的。
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雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
Page 14
扬沙
沙尘暴
云量降水量风力风向
Page 15
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在 24 小时内，雨量不超过10毫米的，
叫小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在10—25毫米的为中雨；雨量在17— 38毫米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。

三年级下册科学课件天气气象人教版 (共15页)PPT

小
教会学生善于归纳总结！
结
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
天气及影
指导学生分组交流讨论完成课文活动
材料A说明了：天__气_与__交_通__的_关_ 系材料B说明了：_天_气__与_生__活_的__关系材料C说明了：天__气_与__农_业__的_关_ 系材料D说明了：天__气_与__军_事__的_关_ 系
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了温18℃，
最低气温11℃。
风向东南，风力3～4级。
风向、风力
…… ……
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
北风（6级）
西风（2级）
东风（6级）
南风（4级）
卫星云图
白色表示云___区__
云的颜色越白，表示云层越厚,。云层厚的地方，一般是阴雨区。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。

记录天气变化人教小学三年级下册科学PPT课件

二、记录规定
(7) 大风的起止时间，凡两段间歇时间超过15分钟，则另记起止时间。
例如：某日大风实际出现时间是：1302－1304
1306－1307 1322－1325 1341－1342 1344－
1345
1302－1325 1341－
1345
二、记录规定
(8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降水等现象出现，除按规定记录外；当能见度小于1.0km时应加记最小能见度，并加方括号 “[ ]”。最小能见度是指视程障碍或降水现象在一次出现过程中的小有效能见度，以米为单位，取整数。三个等级的雾或沙尘暴连续变化时应连记。
01615－1657－01820 －1945
可不作雾记录。 ⑸ 当积雨云在测站上空时，可能同时出现雷暴、阵雨
(阵雪)、毛毛雨、雾、冰雹等多种现象，应照实记录。
感谢您的聆听
二、记录规定
(2) 飑只记开始时间。凡规定记起止时间的现象，当其出现时间不足一分钟即已终止时，则只记开始时间，不记终止时间。
例如： 1302 1515
二、记录规定
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪电。例如：
二、记录规定
(4) 天气现象正好出现在20时，不论该现象持续与否，均应记入次日天气现象栏；如正好终止在20时，则应记在当日天气现象栏。
二、记录规定
(5) 夜间不守班的气象站，观测簿中的天气现象栏划分“夜间(20-8时)”和“白天(8-20时)”两栏。夜间出现的天气现象记入“夜间”栏，只记符号，一律不记起止时间；白天出现的天气现象则按上述规定在“白天”栏内记录。
二、记录规定
(6) 凡同一现象一天内出现两次或以上时，其第二次及之后出现的起止时间，可接着第一次起止时间分段记入，不再重记该现象符号。

人教版三年级科学下册 (观测天气)天气与植物新课件教学

风向。 • 如：风向仪指向北方时就是北风。
返回
风向
• 风向是指风吹来的方向 • 通常用8个方向来表示天气现象变化形成的三要素：由水、来自太阳的热、风。
返回
温度
30
பைடு நூலகம்25
20
最高
温度
15
10
5
最低
温度
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期
达标检测，巩固延伸。
做一名合格的气象员需要做哪些工作？
1、制定观测计划 2、准备观测仪器 3、制定观察记录表
湿度计
温湿度计
风向仪
真空气压计
制作风向仪和雨量器
认识风向
北
西北
东北
西西南
东
东南南
观测天气
观测天气
自主学习，尝试解决。
1、制定小组的观测计划。 2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪，需要什么材料？ 3、什么是风向？
• 1、阴晴雨雪霜雾台风等各种天气现象，都是由 ___ 、______ 、 _____这三个要素的变化形成的。
• 2、根据教材制作风向仪、雨量器。 • 3、根据9月1号15 度、2号17度、3号20度、4号
21度、5号23度的气温变化，绘制气温变化图。
4、雨量器怎样制作？ 5、天气现象形成的三要素是什么？
探究问题，合作交流。
• 根据气温的变化绘制气温曲线图，结合教材12页。
日期 9月9 9月10 9月11 9月12 9月13
最低温度 5 3 4 6 8
最高温度 10 12 13 18 20
绘制幻灯片 7图
风向仪的作用 • 检测风向，当风向仪指向哪方时就是哪方

三年级科学下册一天气与植物 3《观测天气》课件1

观测天气 (guāncè)
12/8/2021
第一页，共九页。
自主学习，尝试(chángshì)解决。
1、制定(zhìdìng)小组的观测计划。
2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪，需要什么材料？
3、什么是风向？ 4、雨量器怎样制作？
5、天气现象形成的三要素是什么？
12/8/2021
第二页，共九页。
探究(tànjiū)问题，合作交流。
• 根据(gēnjù)气温的变化绘制气温曲线图，结合教材 12页。
日期
最低温度
最高温度
9月9Байду номын сангаас
5
10
9月10
3
12
9月11
4
13
9月12
9月13
12/8/2021
6
18
8
20
第三页，共九页。
绘制幻灯片 7图
观测计划 (guāncè)
9月5号
• 观测的时间：_____________________. • 观测的地点：_______学__校__操__场________. • 观测的内容：_____温__度__________________. • 观测的工具：_______温__度_计______________. • 小组(xiǎozǔ)的分工：__张__三__观__测_，__李__四__记__录______________________.
12/8/2021
第四页，共九页。
风向仪的作用 (fēngxiàng)
• 检测风向(fēngxiàng)，当风向(fēngxiàng)仪指向哪方时就是哪方风向(fēngxiàng)。
• 如：风向仪指向北方时就是北风。

三年级科学下册一天气与植物第3课《观测天气》课件1

12/8/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
3、观测天气。风向仪可以(kěyǐ)用来测量风向。风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。2、剪刀 3、尺子（可以(kěyǐ)使用手册提供的标尺） 4、双面胶 5、小刀。小雨：12小时内降水量小于 5mm或24小时内降水量小于10mm的降雨。树枝发绿
12/8/2021
第十二页，共十六页。
12/8/2021
第十三页，共十六页。
二、建立(jiànlì)小小气象站
12/8/2021
第十四页，共十六页。
观测日期及时天气间
3月2号上午10 阴
点
观测记录表 (guāncè)
温度风向风力雨量 15 西风 2级
典型动植物活动变化
树枝发绿
中雨：12小时(xiǎoshí)内降水量 15mm 或 24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
12/8/2021
第十一页，共十六页。
• 大雨：12小时内降水量15～
30mm或24小时内降水(jiàngshuǐ) 量 25～50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过
(chāoguò)页，共十六页。
南风(nán fēnɡ)
（4级）
第五页，共十六页。
2、雨量器：测量(cèliáng)降水量的仪器。
12/8/2021
第六页，共十六页。
雨量器测量(cèliáng)
12/8/2021
第七页，共十六页。
12/8/2021
第八页，共十六页。

2019年三年级下册科学科课件-《观测天气》｜人教版 (共8张PPT)

《天气现象观测》课件

三年级下册公开课-观测天气 人教版课件下载

(三下)科学PPT课件天气气象 人教版 (24张)

(三下)科学优秀课件-1.2天气气象 ｜人教版 PPT(24页)

三年级下册科学课件天气气象 人教版 (共15页)PPT