人教版二年级上册道德与法治可亲可敬的家乡人课件最全
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部编版二年级道德与法治上册第15课《可亲可敬的家乡人》精品课件(共43张PPT)
最美家乡人颁奖词
他是一个（ 他（ 他（ 他（ 他就是——
）的人， ）， ）， ），
当然你 可以自己创 编哦！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢！
县里的志愿者 给孩子们开办了 “阅读书屋”，定 期组织学习交流活 动。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲， 为他们点赞！
还有谁在我们身边为 我们服务?
身边的家乡人
我最熟悉的身边
人是
，生活
在他们身边，我觉
得
。
生活中，我们却常常看见这样的场景
献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
给交警叔叔写一封信、画一 幅画是感谢；遵守交通规则，安 全出行，也是感谢！
人是
，他对
我们
。有一
次，
。
活动二： 感恩默默奉献的
家乡人
默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
街道这么干 净，是谁打扫的？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
义务教育课程标准实验教科书小学二年级道德与法治（上册）
15 可亲可敬的家乡人
猜猜他是谁？
在校园里
？ 为我们默默付出的还有谁
校医
最新部编人教版道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》优质课件
2.我是通过什么方法了解他（她）的？ 3.各小组推荐一个代表全班交流。
23
感恩课可堂总敬结的家乡人
同学们，这节课你 如果下有次遇哪到些（收获）呢，？
我会……
24
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
25
谢谢观看 !
2020/8/19
26
部编人教版道德与法治二年级上册
(第一课时)
(第二课时) 1
趣话课乡堂音总—结—认识什么是“家乡人”
同学们，这节课你 用有家乡哪的些方收言获说一呢、？
两句话，其他同学猜猜 说的是什么。
2
生活课搜堂索总—结—走近身边的“家乡人”
学校门口
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
3
生活课搜堂索总—结—走近身边的“家乡人”
小组交流： 同学们，这节课你 我了解有的哪家些乡名收人获是…呢…？
我觉得他很了不起是因为……
21
评选课“堂总最结美家乡人”
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
沈亚秋
22
评选课“堂总最结美家乡人”
1.我推荐的“最美家乡人”是谁？推荐他
（她）的理由是什么？同学们，这节课你 （可以讲故事、有表哪演些、结收合获图呢片介？绍……）
2.分享你们之间的故事。
10
情境课体堂验总Biblioteka 结—懂得感恩“家乡人”停电了，谁来修呢？
每天一早就同能学喝到们新 ，这节课你
鲜的牛奶，谁送的呢？
有哪些收获 呢？
谁打理的呢？
11
情境课体堂验总—结—懂得感恩“家乡人”
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
12
情境课体堂验总—结—懂得感恩“家乡人”
同学们，这节课你
你最想向哪位家乡人表达感激和尊敬？
23
感恩课可堂总敬结的家乡人
同学们，这节课你 如果下有次遇哪到些（收获）呢，？
我会……
24
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
25
谢谢观看 !
2020/8/19
26
部编人教版道德与法治二年级上册
(第一课时)
(第二课时) 1
趣话课乡堂音总—结—认识什么是“家乡人”
同学们，这节课你 用有家乡哪的些方收言获说一呢、？
两句话，其他同学猜猜 说的是什么。
2
生活课搜堂索总—结—走近身边的“家乡人”
学校门口
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
3
生活课搜堂索总—结—走近身边的“家乡人”
小组交流： 同学们，这节课你 我了解有的哪家些乡名收人获是…呢…？
我觉得他很了不起是因为……
21
评选课“堂总最结美家乡人”
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
沈亚秋
22
评选课“堂总最结美家乡人”
1.我推荐的“最美家乡人”是谁？推荐他
（她）的理由是什么？同学们，这节课你 （可以讲故事、有表哪演些、结收合获图呢片介？绍……）
2.分享你们之间的故事。
10
情境课体堂验总Biblioteka 结—懂得感恩“家乡人”停电了，谁来修呢？
每天一早就同能学喝到们新 ，这节课你
鲜的牛奶，谁送的呢？
有哪些收获 呢？
谁打理的呢？
11
情境课体堂验总—结—懂得感恩“家乡人”
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
12
情境课体堂验总—结—懂得感恩“家乡人”
同学们，这节课你
你最想向哪位家乡人表达感激和尊敬？
新部编人教版二年级上册道德与法治(《可亲可敬的家乡人》)PPT教学课件
课堂总结
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都 是我们可亲可敬的家乡人。正是在他们的努力下，我们的家 乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此 而骄傲！
在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没 有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自
己的方式向他们表达感谢呢？
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨
给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……
活动设计
二、可敬的家乡人
刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还 有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！ 你知道这些古人吗？
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！
他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾 的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句 怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的“金刚法官” 史俊杰……
思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和我们
古代还有许多的人为家乡做出了很多贡献，家乡的人们以各种方 式深深地记着他们。
江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容……
读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼中他
是怎样的人吗？
是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找
到了吗？说一说。
探究分享 想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的 善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹
素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于
创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
第四单元 我们生活的地方
第15课 可亲可敬的家乡人（案例一）
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版 二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
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小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
互评、自评，找到为家乡出一份力的方法
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
五、全课总结
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
通过这节课的学习，我 们知道了每个可爱的家 乡人都在为自己的家乡 出力，为自己的家乡建 设贡献自己的力量。同 时，我们要为各个时期 可敬的家乡人点赞，并 且立志以后长大也要为 家乡建设增砖添瓦。
3． 史 料 三 信 息主要 论述了 明清小 说发展 的特点 。一方 面说明 明清小 说思想 内容复 杂，体 裁广泛 、表现 手法丰 富，也 反映清 代小说 具有种 类繁多 、艺术 水平高 超等特 点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命 浪潮的 冲击而 发生变 迁，在 半殖民 地半封 建社会 的环境 下，铁 路等近 代交通 遭到顽 固势力 的排斥 ，一定 程度上 还受到 西方列 强的控 制和操 纵，中 国近代 交通运 输业的 发展步 履维艰 。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便 了列强 对中国 的经济 侵略， 而且在 客观上 冲击着 近代中 国传统 的思想 文化， 传播着 男女平 等观念 、民主 科学等 西方资 本主义 先进的 思想理 念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民 众的重 大作用 。戊戌 变法时 期、辛 亥革命 时期以 及五四 新文化 运动期 间，报 刊成为 宣传改 良、革 命和新 文化的 思想阵 地。
第15课 可亲可敬的家乡人（案例一）
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
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小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
互评、自评，找到为家乡出一份力的方法
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
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五、全课总结
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
二年级上册道德与法治精品课件- 可亲可敬的家乡人人教新版
通过这节课的学习，我 们知道了每个可爱的家 乡人都在为自己的家乡 出力，为自己的家乡建 设贡献自己的力量。同 时，我们要为各个时期 可敬的家乡人点赞，并 且立志以后长大也要为 家乡建设增砖添瓦。
3． 史 料 三 信 息主要 论述了 明清小 说发展 的特点 。一方 面说明 明清小 说思想 内容复 杂，体 裁广泛 、表现 手法丰 富，也 反映清 代小说 具有种 类繁多 、艺术 水平高 超等特 点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命 浪潮的 冲击而 发生变 迁，在 半殖民 地半封 建社会 的环境 下，铁 路等近 代交通 遭到顽 固势力 的排斥 ，一定 程度上 还受到 西方列 强的控 制和操 纵，中 国近代 交通运 输业的 发展步 履维艰 。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便 了列强 对中国 的经济 侵略， 而且在 客观上 冲击着 近代中 国传统 的思想 文化， 传播着 男女平 等观念 、民主 科学等 西方资 本主义 先进的 思想理 念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民 众的重 大作用 。戊戌 变法时 期、辛 亥革命 时期以 及五四 新文化 运动期 间，报 刊成为 宣传改 良、革 命和新 文化的 思想阵 地。
二年级上册道德与法治课件 - 15可亲可敬的家乡人 人教部编版(共15张PPT)
给在炎热夏天工作的清洁 工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是 感谢！
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢； 遵守交通规则，安全出行，也是感谢！
“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
实践活动： 调查采访可亲可敬的 家乡人，填写光荣榜
拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间
第四单元 我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
走进生活
你最熟悉的家乡人是
谁呢？
他们为我们做了些 什么？
天刚蒙蒙亮，小朋友们还在睡梦中....代 著名社会科学家、 教育家，是云南 了不起的民族史 学大师，在丽江 建有方国瑜小学。
宣科，纳西族， 民族音乐学家， 潜心发掘和研究 纳西古乐，取得 世人认知的同时， 宣科爷爷也获得 了世界的名声， 是登上牛津大学 讲堂的第一位中 国大陆的学者。
和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。
新部编人教版二年级上册道德与法治《可亲可敬的家乡人》教学课件
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
你想怎样向他们表达你的感谢呢？ Nhomakorabea共
表
同
达
讨
谢
论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们身边 还有很多了不起的人吗？你 们知道他们的事迹吗？
小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
第四单元 我们生活的地方 第15课 可亲可敬的家乡人
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
二年级上册道德与法治课件可亲可敬的家乡人人教部编版3
分干外食享净卖你 整 小堂与洁哥家的迟师乡道到傅人路了的谁一准温打会暖理儿备故的…了事呢…？美味 的饭菜。 干清净洁整 工洁将的马道路路打谁扫打得理干的干呢净？净。
每食天堂一 师早傅就准能备喝了到美新味鲜的的饭牛菜奶。，谁送的呢？ 每食天堂一 师早傅就准能备喝了到美新味鲜的的饭牛菜奶。，谁送的呢？ 每清天洁一 工早将就马能路喝打到扫新得鲜干的干牛净奶净，。谁送的呢？ 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 食堂师傅准备了美味的饭菜。 清每洁天工 一将早马就路能打喝扫到得新干鲜干的净牛净奶。，谁送的呢？
清洁工将马路打扫 得干干净净。
理解 包容
外卖小哥迟到了 一会儿……
感恩回馈
PART ONE
说说家乡话
学校保安
食堂里的阿姨
学校老师
文具店的阿姨
小区门口保安
医生
勤劳奉献的家乡人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乡情温暖
感恩家乡人
停电了，谁来修呢？ 每天一早就能喝到新 鲜的牛奶，谁送的呢？
干净整洁的道 路谁打理的呢？
分享你与家乡人的温暖故事 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 分每享天你 一与早家就乡能人喝的到温新暖鲜故的事牛奶，谁送的呢？ 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 外干卖净小 整哥洁迟的到道了路一谁会打儿理的…呢…？ 干每净天整 一洁早的就道能路喝谁到打新理鲜的呢牛？奶，谁送的呢？ 食每堂天师 一傅早准就备能了喝美到味新的鲜饭的菜牛。奶，谁送的呢？ 干每净天整 一洁早的就道能路喝谁到打新理鲜的呢牛？奶，谁送的呢？ 每外天卖一 小早哥就迟能到喝了到一新会鲜儿的…牛…奶，谁送的呢？ 每分天享一 你早与就家能乡喝人到的新温鲜暖的故牛事奶，谁送的呢？
珍惜他们的劳动成果 清食洁堂工 师将傅马准路备打了扫美得味干的干饭净菜净。。
每食天堂一 师早傅就准能备喝了到美新味鲜的的饭牛菜奶。，谁送的呢？ 每食天堂一 师早傅就准能备喝了到美新味鲜的的饭牛菜奶。，谁送的呢？ 每清天洁一 工早将就马能路喝打到扫新得鲜干的干牛净奶净，。谁送的呢？ 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 食堂师傅准备了美味的饭菜。 清每洁天工 一将早马就路能打喝扫到得新干鲜干的净牛净奶。，谁送的呢？
清洁工将马路打扫 得干干净净。
理解 包容
外卖小哥迟到了 一会儿……
感恩回馈
PART ONE
说说家乡话
学校保安
食堂里的阿姨
学校老师
文具店的阿姨
小区门口保安
医生
勤劳奉献的家乡人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乡情温暖
感恩家乡人
停电了，谁来修呢？ 每天一早就能喝到新 鲜的牛奶，谁送的呢？
干净整洁的道 路谁打理的呢？
分享你与家乡人的温暖故事 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 分每享天你 一与早家就乡能人喝的到温新暖鲜故的事牛奶，谁送的呢？ 每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢？ 外干卖净小 整哥洁迟的到道了路一谁会打儿理的…呢…？ 干每净天整 一洁早的就道能路喝谁到打新理鲜的呢牛？奶，谁送的呢？ 食每堂天师 一傅早准就备能了喝美到味新的鲜饭的菜牛。奶，谁送的呢？ 干每净天整 一洁早的就道能路喝谁到打新理鲜的呢牛？奶，谁送的呢？ 每外天卖一 小早哥就迟能到喝了到一新会鲜儿的…牛…奶，谁送的呢？ 每分天享一 你早与就家能乡喝人到的新温鲜暖的故牛事奶，谁送的呢？
珍惜他们的劳动成果 清食洁堂工 师将傅马准路备打了扫美得味干的干饭净菜净。。
新人教版道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》精品教学课件
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
第四单元 我们生活的地方 第15课 可亲可敬的家乡人
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
你想怎样向他们表达你的感谢呢？
共
表
同
达
讨
谢
论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们身边 还有很多了不起的人吗？你 们知道他们的事迹吗？
小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
课后小知识
学习方法指导
人教版小学二年级上册道德与法治《可亲可敬的家乡人》教学课件
理解 包容
外卖小哥迟到了 一会儿……
感恩回馈
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢 看
收
Байду номын сангаас
PART ONE
说说家乡话
学校保安
食堂里的阿姨
学校老师
文具店的阿姨
小区门口保安
医生
勤劳奉献的家乡人
乡情温暖
感恩家乡人
停电了，谁来修呢？
每天一早就能喝到新 鲜的牛奶，谁送的呢？
干净整洁的道 路谁打理的呢？
食堂师傅准备了美味 的饭菜。
珍惜他们的劳动成果
清洁工将马路打扫 得干干净净。
最新人教版道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》精品教学课件
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档 能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我 最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
讨
交
论
流
四、我为家乡做 贡献
我们如何从自身做起，从一点 一滴的小事做起，为家乡做贡献？
互评、自评，找到为家乡出一份力的方法
五、全课总结
通过这节课的学 习，我们知道了每个可 爱的家乡人都在为自己 的家乡出力，为自己的 家乡建设贡献自己的力 量。同时，我们要为各 个时期可敬的家乡人点 赞，并且立志以后长大 也要为家乡建设增砖添 瓦。
共
表
同
达
讨
谢
论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们
身边还有很多了不起的人 吗？你们知道他们的事迹 吗？
小结
这些可爱可敬的家 乡人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为建 设祖国出着自己的一份 力，他们的事迹值得我 们学习。
小学道德与法治二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》教学课件
小学道德与法治二年级上册 第四单元
《可亲可敬的家乡人》
同学们，寻找身边给予自己温暖和帮助的家乡人。
7
活动设计
赶快表达你们对家乡人的感激和感恩吧！
活动设计
我为建筑工人喝彩! 看!手拿着钢筋管， 象轻灵的燕，缀成了幢幢入云的大厦 缀成了江河座座桥梁 缀成了祖国繁荣昌盛 宏伟了他们自豪的胸膛 我为农民鼓掌! 瞧!烈日里，汗水洒向大地 大地披上了金绸、银缎 万紫千红、摇曳了农家的心 丰仓里都是国家的安稳! 我为科研人员喝彩！ 上九天探索，下深海科考 祥云、清空;蔚蓝、墨黑 奏响出祖国辉煌腾达 我为援外的设计者鼓劲! 想念留在家里 心里装着祖国 喝彩响遍地球之村
同学们，家乡人的事迹和故事你是通过什么 途径发现的？
小调查
可敬的家乡人：--------------上榜理由：--------------------我是通过发现的：------------
14
故事会
《可亲可敬的家乡人》
同学们，寻找身边给予自己温暖和帮助的家乡人。
7
活动设计
赶快表达你们对家乡人的感激和感恩吧！
活动设计
我为建筑工人喝彩! 看!手拿着钢筋管， 象轻灵的燕，缀成了幢幢入云的大厦 缀成了江河座座桥梁 缀成了祖国繁荣昌盛 宏伟了他们自豪的胸膛 我为农民鼓掌! 瞧!烈日里，汗水洒向大地 大地披上了金绸、银缎 万紫千红、摇曳了农家的心 丰仓里都是国家的安稳! 我为科研人员喝彩！ 上九天探索，下深海科考 祥云、清空;蔚蓝、墨黑 奏响出祖国辉煌腾达 我为援外的设计者鼓劲! 想念留在家里 心里装着祖国 喝彩响遍地球之村
同学们，家乡人的事迹和故事你是通过什么 途径发现的？
小调查
可敬的家乡人：--------------上榜理由：--------------------我是通过发现的：------------
14
故事会
二年级上册道德与法治-15《可亲可敬的家乡人》人教新版-PPT课堂课件
板块一：可亲的身边人——校园篇
在校园里
？ 为我们默默付出的还有谁
板块一：可亲的身边人——校园篇
食堂阿姨
校医 老师
花工、
、
板块一：可亲的身边人——校园篇
这些人当中你最喜欢哪一个？
板块一：可亲的身边人——校园篇
小小故事会
板块二：可亲的身边人——社区篇
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二年级上册道德与法治-15《可亲可敬 的家乡 人》人 教新版 (共25 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
你们觉得这样做对吗？
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你身边可亲的家乡人是谁？ 贴上他的名字！
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修 电 工
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二年级上册道德与法治课件《可亲可敬的家乡人》人教新版PPT
板块二：可亲的身边人——社区篇
这些人当中你最喜欢哪一个？ 我们该怎样表达对他的感谢呢？ 为我们默默付出的还有谁？
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板块二：可亲的身边人——社区篇
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你身边可亲的家乡人是谁？
板块一：可亲的身边人——校园篇
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板块一：可亲的身边人——校园篇
在校园里
？ 为我们默默付出的还有谁
板块一：可亲的身边人——校园篇
食堂阿姨
校医 老师
花工、
、
板块一：可亲的身边人——校园篇
这些人当中你最喜欢哪一个？
板块一：可亲的身边人——校园篇
小小故事会
板块二：可亲的身边人——社区篇
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板块二：可亲的身板边人块——二社区：篇 可亲的身边人——社区篇
为我们默默付出的还有谁？
这些人当中你最喜欢哪一个？
宽广的马路上干干净净，是谁每天打扫？
板块二：可亲的身边人——社区篇
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他在干什么？
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修 电 工
板块二：可亲的身边人——社区篇
宽广的马路上干 干净净，是谁每 天打扫？
你知道答案吗？
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猜猜他是谁？
板块一：可亲的身边人——校园篇
板块一：可亲的身边人——校园篇
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如果没有保安爷爷我们的生活会怎样？
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我们该怎样表达对他的感谢呢？
板块一：可亲的身边人——校园篇
谢谢谢呀谢！呀
人教版小学道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》优质教学课件
2 基于学情，深度建构 教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、 直接经验、感知体验等都是课堂教学的重要资源。 本节课中，陈老师重视学生的生活构建，活动设计 精巧，逻辑精当，组织精心，学生感受精深，充分 体现了生活德育、智慧德育、有效德育理念。
3 学为中心 ，教助学成 在陈老师的课堂中，充分感受到师生共生共 长的学习氛围。陈老师把学生当作学习的主人， 教师成为了他们学习的指导者和引领者。学习中， 学生成为了道德教育活动的主人；学习中，教师 将教育的过程变成了老师引导下的儿童自主学习 的过程。
改进建议
课堂教学是一种缺憾的“艺术”,即便 是一堂十分精彩的课，也仍然存在可以考 虑改进之处。比如：陈老师引导学生在课 堂上为可敬的家乡人点赞后，课后还可以 鼓励学生继续去发现更多的可敬家乡人， 将学习从课堂延伸到课外。
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物Βιβλιοθήκη 成趣！谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
《可亲可敬的家乡人》 评课
亮点评说
一、润心于情，引领价值 二、基于学情，深度建构 三、学为中心，教助学成
1 润心于情，引领价值 教育意味着一个灵魂唤醒另一个灵魂。陈老 师在课堂上巧设基于学生生活的“家乡人暖我心” “家乡人谢谢您” “家乡人可真棒”三个情境交 融的活动，以润物细无声的姿态去潜移默化润泽 学生心田，让学生感悟家乡人的可亲可敬，感受 到家乡人对自己的滋养。
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第四单元 • 我们生活的地方
第十五课 可亲可敬的家乡人
新课导入
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一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡， 这里不仅风景优美，而且物产丰富。
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我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江宁还有更 多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？
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生于江宁，是具有世界影响的科学巨匠。他最长于数学和天文学。 他对园周率的研究，远远超过了我国古人，比欧洲科学家的推算也早 一千年，在数学史上放射着灿烂的光辉！
古代还有许多的人为家乡做出了很多贡献，家乡的人们以各种方 式深深地记着他们。
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思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和我们 刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献， 什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。
探究分享
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你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完 成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！
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他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾 的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句 怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的“金刚法官” 史俊杰……
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前言
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曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
那你们觉得他们是一群怎样的人呢？ 对，都是我们可亲可敬的家乡人！
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一、生活在我身边的人
阅读教材P58。 你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的 什么呢？ 他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是 生活在他们身边的普通人。
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江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容…… 读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼中他 是怎样的人吗？ 是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找 到了吗？说一说。
探究分享人民教ຫໍສະໝຸດ 出版社 二年级 | 上册想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的 善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
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同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都 是我们可亲可敬的家乡人。正是在他们的努力下，我们的家 乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此 而骄傲！
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你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。
我最熟悉的身边人
王阿姨
张大伯
生活在他们身边的感受
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在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没 有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自 己的方式向他们表达感谢呢？
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨 给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……
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二、可敬的家乡人
刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还 有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！
你知道这些古人吗？
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曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫之子) 。